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人教部编版五年级语文下册一课一练《5.草船借箭》
一、课文背景
《草船借箭》是中国古代典故之一，讲述了孔明草船借箭的故事。
本篇文章通过古代典故，向孩子们传达了勇气、智慧、团队合作等价值观念。
二、课文内容
孔明在军火短缺的情况下想出了用借箭的方法，借来300支箭来应对战斗。
他巧妙地利用草船、幌子的方法，感动了周知，成功地借到了箭，为接下来的战斗做好了准备。
三、课文中的习题
1.简要介绍孔明的计谋，包括什么内容？
2.你认为孔明是如何通过借箭来解决粮草不足的问题？
3.描述一下草船借箭的过程，你认为这个方法的有什么特点？
4.通过草船借箭这个故事，告诉我们什么是智慧？
5.你认为在面对困难时，我们应该怎样发挥团队合作的力量？
四、课文启示
1.智慧决策：不要因为困难而放弃，要学会用智慧的方法解决问题。
2.团队合作：团队合作是成功的关键，大家团结一致，才能战胜困难。
3.勇气与信心：在面对困难时，要勇敢地面对，充满信心。
只有坚持下
去，才能取得成功。
五、总结
通过学习《草船借箭》这篇文章，我们不仅能够了解古代典故，还能够学到许多宝贵的价值观念。
希望同学们在生活中能够运用智慧解决问题，发挥团队合作精神，勇敢面对挑战，不断提升自己，取得更好的成绩。
以上就是针对人教部编版五年级语文下册一课一练《草船借箭》的简要介绍，希望对同学们的学习有所帮助。
人教统编版五年级下册语文《9 古诗三首》一课一练一、《9 古诗三首》概述本课程是五年级下册语文课本中的一课，题目为《9 古诗三首》，主要围绕三首古诗展开教学。
通过学习这些古诗，让学生感受古代诗人的意境和情感，培养学生的文学鉴赏能力。
二、《9 古诗三首》课文内容1.《赠汪伦》：这首诗是唐代诗人王维所作，表达了诗人之间深厚的友情和不同命运的感叹。
2.《采莲曲》：此诗出自南宋王沂的《秋夕采莲曲》，描写了一个美妙的采莲场景，展现出秋日的宁静与美丽。
3.《登鹳雀楼》：这首诗是唐代诗人王之涣的作品，通过登楼远望的场景，表现出作者内心的壮志和远大抱负。
通过学习这三首古诗，学生能够领略古代诗歌的魅力，感受诗人对生活、情感的深刻表达，同时培养学生的审美情感和文学修养。
三、《9 古诗三首》学习要点1.理解诗歌的含义和主题，掌握诗歌的背景和作者的创作意图。
2.分析诗歌的结构和表现手法，探讨诗歌的语言特色和修辞手法。
3.通过诗歌欣赏和朗读练习，感知诗歌的音韵美和意境表达。
四、《9 古诗三首》学习方法与建议1.多角度解读诗歌，理解作者情感和意境。
2.注重诗歌的朗读和背诵，提高语言表达能力。
3.结合诗歌插图或音频，加深对诗歌情感和意象的理解。
五、学生诗歌创作在学习《9 古诗三首》的过程中，鼓励学生进行诗歌创作。
可以让学生选择一个喜欢的主题或场景，用自己的语言和想象力创作一首诗歌，通过这种方式，培养学生的文学创作能力和表达能力。
六、总结通过学习《9 古诗三首》，学生不仅能够领略到古代诗歌的魅力，感受到诗人的情感表达，也能够培养文学鉴赏能力和语言表达能力。
同时，通过诗歌创作的方式，可以拓展学生的想象力和创造力，激发他们对文学的热爱和探索欲望。
希望学生在学习过程中不仅能够掌握诗歌的知识，更能够感受到诗歌的美和力量，培养出独特的文学情怀和人文素养。
以上是对人教统编版五年级下册语文《9 古诗三首》一课一练的简要概述和总结，希望能够帮助学生更好地理解和学习这门课程。
人教部编版五年级语文下册一课一练《汉字真有趣》一、认读字词1.1、认读下列字词：1.习惯（）例：有很多（ _ ）。
2.忧伤（）例：我尽量不（ _ ）。
3.驼背（）例：他因为长期（ _ ），所以（ _ ）很严重。
二、词语运用2.1、选词填空：（老鼠、戴徽章、抓蟋蟀、繁衍生息、雨露滋润、遭受风霜）李白梦寐相思日，不觉东窗憔悴。
欲寻访吴越人家，（ _ ）飘神圣。
2.2、选词填空：（捉弄、直率、沉默寡言、纵容、万里长城、侯门似海）他对生活很（ _ ），喜欢（ _ ）的人。
这样的他很容易（ _ ），所以被别人非（ _ ）起来。
三、句子改错•下列各句中各有一处错误，请找出来并加以改正：1.爸爸给呢个小朋友买了一本故事书，小朋友高兴地看了起来。
2.来，哥哥给你们介绍一下我的同学，他是那个告诉你们高唱《学猫叫》的男孩。
3.姥姥说：「小明，你收到了那张像样作文奖状吗？你真厉害！」小明却谦虚地说：「哪里！我在作文上还是有许多要改进的地方。
”四、作文根据你所学过的课文《汉字真有趣》，请你用自己的语言描述一下汉字的趣味之处。
可以以自己的经历或想象为例，字数不少于200字。
五、阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确的答案：阿布是一只可爱的小猴子，它生活在一个大大的森林里。
每天，它都要爬上高高的大树，摘下一颗油亮亮的桃子。
有一天，一位农夫从森林中走过，看到了这只巧手的小猴子。
他想：「这只猴子的手真巧，如果能训练一下，一定能做很多有趣的事。
」于是，他决定将这只小猴子带回家。
在农夫的教导下，阿布学会了许多有趣的技能，比如做绳子游戏、摆动心形摆件等。
最后，阿布成了那个村子里最受欢迎的小猴子。
5.1、故事中的小猴子叫什么？A. 阿巴B. 阿布C. 阿倍5.2、农夫第一次看到小猴子的时候，认为这只小猴子的什么部分很巧？A. 脚B. 眼睛C. 手5.3、小猴子通过谁的教导学会了许多有趣的技能？A. 农夫B. 村长C. 自己学的以上就是人教部编版五年级语文下册一课一练《汉字真有趣》的内容，希望同学们能够认真学习，提高语文水平。
第一单元1 古诗三首基础过关一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
供．给（gōng gòng√）耘．田（yùn√yún）玉磬．（qìn qìng√）陂．（bēi√ pī）稚．子（zhì√ zì）寒漪．（yī√ qī）二、读拼音，写词语。
1.fú xiǎo（拂晓）时分，爷爷就跑到地里给蚕宝宝弄sāng yè（桑叶）了。
2.冬至后，白zhòu（昼）开始变长了。
三、给加点字词选择正确的解释。
1.童孙未解供．耕织。
（ C ）A.提供B.旧时祭祖先或求神拜佛用的祭品C.从事2.稚子金盆．．脱晓冰。
（ B ）A.用金子做的盆。
B.金属盆。
C.铁盆。
3.短笛无腔．信口吹。
（ A ）A.曲调。
B.动物身体内部空的部分。
C.话。
四、根据意思写出对应的诗句。
1.白天在田间锄草，晚上把麻搓成线，村中男女各有各的家务劳动。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
2.早晨，儿童从金属盆里把冰取出来来，用带来的丝线穿起当钲来敲打。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
3.牧童坐在牛背上，缓缓地往家走，手中拿着一支短笛，随口吹着，没有固定的曲调。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《四时田园杂兴》描写的是江南农村初夏时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱。
（√）2.“忽作玻璃碎地声”一句中的“玻璃”和我们所说的玻璃意思一样。
（×）3.《村晚》描写的是冬季乡村傍晚的景色。
（×）六、根据课文内容填空。
1.《四时田园杂兴（其三十一）》这首诗描写了江南农村初夏（时节）的景象，诗中最能表现出农人日夜耕织繁忙劳动场面的句子是：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
2.《稚子弄冰》的作者是宋朝的杨万里，这首诗写儿童弄冰动作的诗句是稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
3.《村晚》的作者是宋朝的雷震。
人教部编版五年级语文下册一课一练1.古诗三首、看拼音写词语。
zh du y e ytn ti d nsmg sh u4 1 I fl 1 t I■ ■・L ■ ■I 11------------ 1 ------------1 A1 ■ ' - r --■ ■ "nr ■ ■I1 1 ■ ~"r -* i ii i -■ -r - * 9 11 1 ■ ~"r -* i ii i ---r - ' 9 i二、 用“V”画出文中加点字的正确读音。
1. 昼（zh ou z o u ）出耘田夜绩（j ij i ）麻。
2. 彩丝穿取当（d ang d mg ）银钲（z e ng zh e ng ）。
3. 草满池塘水满陂（b ei p o ）o三、 形近字组词。
昼（ ） 耘（ ） 桑（ ） 晓（ 但（）耕（）嗓（）浇（四、根据意思写出诗句。
1•儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜2. 当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地, 发出了水玉破碎的声音。
3. 那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定 的曲调。
五、按要求完成填空。
1. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗， 共六十首，描写农村（）、（）、 （）、（）四个季节的景色和农民的生活。
本诗是其中的一首，描写农村（ ）中的一个场景。
2. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句《稚子弄冰》。
全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的 （ ）的场景。
3. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
t xi CD） 供（ ） 洪（这句话出自（）代诗人（）创作的一首七言绝句《村晚》。
部编版五年级下语文一课一练第11课《军神》
一、理解课文
1. 阅读课文《军神》并回答以下问题：
(1)“唐山侯爵，绰号军神。
”为什么人称他为“军神”？
(2)龙飞和军神之间发生了怎样的故事？
(3)阅读全文后，你对于“义不容情”这句话的理解是什么？
二、词语积累
1. 用最恰当的词语填空：
(1)他在军中扬名立 __。
(2)战士们对他深表__敬意。
(3)龙飞缅怀军神，感慨__不已。
(4)军神生前屡立__战功。
2. 找出课文中出现的生僻词并写出其释义：
(1)____(释义：）
(2)____(释义：）
(3)____(释义：）
(4)____(释义：）
三、可以做的联想
1. 联想
(1)请说说你对于英雄的理解？
(2)你认为什么样的人才能被称为“军神”？
(3)你有什么英雄榜上的人物，为什么？
四、创作训练
1. 写一篇关于“军神”的故事
请自行构思一个跟“军神”有关的故事，包括主要人物、情节内容、结局等。
要求500字以上。
五、语文知识
1. 造句
请使用“军神”这个词造一个句子，让这个词在句子中有所体现。
六、写作实践
1. 写一篇自我感悟
根据阅读课文《军神》的感受，写一篇自我感悟文，包括对于课文的理解、自
己的感悟等。
字数不少于300字。
以上内容为部编版五年级下语文一课一练第11课《军神》的内容，希望同学
们认真阅读并完成练习。
愿大家在写作中获得收获，加深对语文知识的理解和运用。
人教部编版五年级语文下册同步练习目录1 古诗三首 (3)2 祖父的园子 (6)3*月是故乡明 (10)4*梅花魂 (15)5 草船借箭 (19)6 景阳冈 (24)7*猴王出世 (28)8*红楼春趣 (31)综合性学习:遨游汉字王国○汉字真有趣 (37)○我爱你,汉字 (41)9 古诗三首 (45)10 军神 (48)11 青山处处理忠骨 (53)12*清贫 (57)13 人物描写一组 (61)14 刷子李 (65)15 自相矛盾 (69)16 田忌赛马 (73)17 跳水 (77)18 威尼斯的小艇 (81)19 牧场之国 (85)20*金字塔 (89)21 杨氏之子 (93)22 手指 (97)23童年的发现 (101)人教部编版五年级语文下册一课一练1.古诗三首一、看拼音写词语。
zhòu yè yún tián sāng shù fú xiǎo二、用“√”画出文中加点字的正确读音。
1. 昼．（zhòu zòu）出耘田夜绩．（jī jì）麻。
2. 彩丝穿取当．（dāng dàng）银钲．（zēng zhēng）。
3. 草满池塘水满陂．（bēi pō）。
三、形近字组词。
昼（）耘（）桑（）晓（）供（）但（）耕（）嗓（）浇（）洪（）四、根据意思写出诗句。
1.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
3.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
五、按要求完成填空。
1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。
语文部编版五年级下册第七单元一课一练
一、课文笔记
本单元的课文主要讲述了一个有关勇气和冒险精神的故事，通过小说中主人公的经历，教我们勇敢面对困难，勇往直前，不畏艰险的精神。
二、词语解释
1.勇气：勇敢面对困难和危险的勇气。
2.冒险：敢于面对未知和危险的行为。
三、阅读理解
1.故事中的主人公是一个怎样的人？你认为他有什么优点和缺点？
2.故事中的挑战是什么？主人公是如何克服这个挑战的？
3.通过这个故事，你学到了什么道理？
四、语文练习
一、选择题
1.下列词语中，哪个与“勇气”意思相近？ A. 胆怯
B. 胆小
C. 懦弱
D. 勇敢
2.“冒险”的含义是： A. 顺利成功
B. 勇敢尝试
C. 胆怯不敢
D. 困难围攻
二、填空题
1.她_____地走进了深林。
2.孩子们都_____着冲浪板去冲浪。
三、阅读填空
阅读短文，按要求完成填空。
百度长城是中国古代伟大的防御工程，是中国人民的智慧结晶。
百度长城全长______公里。
它不是一道长城，而是由许多条相连的围墙、城楼和关口组成。
五、写作
描述一个你曾经有过的勇敢面对困难的经历，以及你是如何克服这个困难的。
六、参考答案
选择题
1. D
2. B
填空题
1.勇敢
2.冒着
阅读填空
长城: 5000
以上是本节课的一课一练，希望同学们认真完成，加深对课文的理解和记忆。
愿大家勇敢面对困难，敢于迎接挑战！。
五年级下册语文一课一练第一单元神奇的西部1 草原一、看拼音写词语。
ɡāo ɡēlǜ tǎn róu měi xuàn rǎnɡōu lèdī yín qílì（）（）（）（）（）（）（）huíwèi sǎ tuōyū huí jíchímǎ tílǐ mào jū shù（）（）（）（）（）（）（）Xiū sèshuāi jiāo tiān yárè hu hūyí bì qiān lǐ cuì sè yù liújīn piāo dài wǔ（）（）（）（）（）（）（）二、词语手拉手：无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。
（）2、十分自在、不受拘束。
（）3、绿色浓郁得将要流动似的。
（）4、过分约束自己，显得不自然。
（）5、细细地回忆、品味。
（）6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），是我总是想（），表示我满心的（）。
在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）。
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。
这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。
2、草原上行车十分（），只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见（），也看不见（），除了一些（）的小鸟。
部编版语文五年级下册：6 景阳冈一课一练同步练习（含答案）6景阳冈课时练第一课时一、读拼音，写词语。
王五又jī（）又渴，便走进路边茶馆。
茶馆里人人议论官fǔ（）张贴的bǎng（）文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（）。
王五想，要是有壮士能赤手空quán （）打死老虎，就好了。
二、填上恰当的关联词。
1.酒家道：“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒的滋味。
”2.酒家（）说（）摇着头，走进店里去了。
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1.酒家给武松筛了满满一碗酒。
（）2.你如何不肯卖酒与我吃？（）3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（）4.请勿自误。
（）四、按课文内容填空。
本文重点讲了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。
【答案】一、饥府榜冈拳二、1.虽然……可是…… 2.一面……一面……三、1.斟 2.为什么 3.白白 4.不要四、喝酒打虎倔强勇武第二课时一、比一比，再组词。
冈（）几（）旁（）刚（）叽（）傍（）钢（）讥（）榜（）纲（）饥（）膀（）二、根据课文内容选词填空。
1.(闪、躲)武松翻身下来，( )在青石旁边。
2.(打、劈) 梢棒从半空( )下来。
3.(跳、扑 )那大虫翻身又( )过来。
4.(揪、抓) 两只手就势把大虫顶花皮( )住。
三、给下面的句子换个说法，意思不变。
1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？四、阅读课文选段，完成练习。
……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
武松却又闪在一边。
1.画出文中一个比喻句。
这句话把比作体现了的特点。
2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？【答案】一、山冈几个旁边刚才叽叽傍晚钢铁讥笑榜文纲领饥饿膀子二、1.闪 2.劈 3.扑 4.揪三、1. 你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。
五年级语文下册一课一练主编：孙艳琴1最后的常春藤叶五年级下册1.最后的常春藤叶2.古诗三首快乐读书屋一修鞋姑娘信箱里的花束能说会写语文七色光一第一单元测试题3.我爱大海4.沧海日出快乐读书屋二探索海底世界归航能说会写语文七色光二第二单元测试题5.“贱卖海张五”6.月光曲快乐读书屋三常香玉的“小气”和大方达·芬奇作画能说会写语文七色光三第三单元测试题7.摘掉石油工业落后的帽子8.昨天，这儿是一座村庄快乐读书屋四大漠升起蘑菇云中国魔稻能说会写语文七色光四第四单元测试题其中综合测试题9.桃花心木10. “美极了”与“糟透了”快乐读书屋五韩信巧布背水阵寓言两则能说会写语文七色光五第五单元测试题11.三峡之秋12.古代诗、曲四首快乐读书屋六迷人的天山牧场西双版纳密林奇观能说会写语文七色光六第六单元测试题13.激光14.21世纪的能源快乐读书屋七青霉素的发现20世纪的10大发明能说会写语文七色光七第七单元测试题15.北京话16.烤鸭快乐读书屋八颐和园院子能说会写语文七色光八第八单元测试题选读课文1.春夏描写片断2.金色的怀表3.一只暖瓶4.海啸之前5.盲人导游6.枯叶蝴蝶7.寻找幸运花瓣8.幼林参考答案1最后的常春藤叶一、给加点的字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） 琼． 浆 睁． 眼 曼． 延 株．连 二、看拼音写字组词。
ài h āo sh ān h ú ch óu hu à ji é zu ò li án x ì ch àn d ǒu nu ó d òng三、写出下列词语的近义词。
忙碌—— 关切 —— 残缺—— 厌倦—— 虚弱—— 沉默—— 纳闷—— 凝视—— 一筹莫展 —— 四、找出下列词语的反义词连线忙碌 漠视 关切 酷爱 疑视 强壮 失意 忽视 虚弱 悠闲 厌倦 得意 五、根据课文内容填空。
1．草原1．看拼音，写词语。
在lǜ tǎn( )似的草原上，羊群漫步，骏马bēn chí( )。
蒙古小伙既有lǐ mào( )又不jū shù( )，姑娘既大方又稍有xiū sè( )，大家跳啊唱啊，欢乐的场面gōu lè( )出一幅幅动人的画面，把草原xuàn rǎn( )得更加美丽了。
2．把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
①一( )千里②翠色( )流③( )飘带舞④群马疾( ) ⑤忽飞忽( ) ⑥久立四( )词语①和②都是形容________的。
其中词语①形容________（范围广动态美），词语②形容________（范围广动态美）。
把这两个词语填入到下面的句子中。
到了夏天，大雨后的原野，________，绿叶挂满亮晶晶的水滴，________，美不胜收。
3．照样子，按要求把事物特点写具体。
例：一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
（表现草原的辽阔）(1)________________________________（表现树木的高大）(2)________________________________（表现教室的干净）4．读句子，完成练习。
(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
①这个句子运用了________的修辞手法，把________比作________，把________比作________。
这样写的好处是________。
②运用该句使用的修辞手法，展开想象，融入感情，把下面的句子补充完整。
☆草原上一个个散落的蒙古包，就像________________。
☆仰头看，天变成了海。
那云，就是________________；那鸟，就是________________。
(2)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！这句话中破折号的作用是标示________(A解释说明 B．转折 C．声音的延长)。
五年级下册语文第18课将相和一课一练五年级下册语文第18课《将相和》一课一练一、读拼音，写词语。
wán bì guīzhào hé shì b ì zhào jí yǔn nuòdǎn qiè gǔsè jù jué zhūw&e grave;i fù jīng qǐng zuìshāng yì lóng zhòng yuēdìng n éng nàiwú jià zhībǎo lǐzhí qì zhu& agrave;ng gōng wú bú kèzhàn wú bú shèng二、选字组词。
(记计纪)录攻无不(克刻课) (作做坐)预备边(境镜竟)三、给加点的字选择正确的读音。
答(dādá)应回答(dādá)便(pián biàn)宜方便(pián biàn) 便(pián biàn)利大腹便便(pián biàn)正(zhēnh zhèng)在为(wéi wèi)难(n&aacut e;n nàn)的时候，有认说有个蔺相如，勇敢机智，也许他能解决那个难题。
部编版五年级语文下册【全册】一课一练练习(精编含答案) 部编版语文五年级下册：1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
最新部编版语文五年级下册：1 古诗三首。
一课一练同步练习(含答案)一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
XXX早，也傍学种瓜。
1.选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2.用自己的话写出这首诗后两行的意思。
答案：1.夜晚敲打XXX，孙子还不知道如何XXX和织布。
2.小孩子们虽然不怎么懂得XXX和种菜，但是他们在桑树下模仿大人的样子，也种瓜了。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
答案：乡村四月作者：XXX(宋)XXX原白满川。
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少。
才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：XXX稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成XXX穿XXX，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫XXX，并不是现在的玻璃。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
答案：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1.陂：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
答案：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
二、五年级语文阅读理解训练2.阅读，回答下面问题。
冬阳·童年·骆驼队伍XXX①骆驼队来了，停在我家的门前。
②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
③爸爸在和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
部编版五年级语文下册全册课时练习及答案1 古诗三首课时练第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。
五年级下册-语文一课一练-《12清贫》人教统编版
一、课文背景
《12清贫》是五年级下册语文教材中的一篇课文，主要讲述了一个关于贫穷和富裕的故事。
通过阅读这篇课文，学生可以体会到贫穷与富裕之间的差距，以及人生的真谛。
二、课文内容
在这篇课文中，主人公是一个穷苦人家的孩子，他们家境贫寒，生活困苦。
与之相对的是一个富裕家庭的孩子，他们家里富裕，生活优渥。
两个家庭之间的对比使得主人公产生了对贫穷的认识和思考。
三、课文学习
通过学习这篇课文，学生应该能够体会到“清贫”的含义，了解贫穷与富裕之间的差距，明确穷苦人家的孩子也有乐观向上的精神。
通过对课文的理解和学习，培养学生对贫富差距的认知，懂得珍惜现有的生活，奋发向上，为追求美好生活而努力奋斗。
四、课文阅读理解
1.主人公如何看待自己家庭的贫穷？
2.通过课文，你觉得“清贫”在这个故事中意味着什么？
3.你觉得穷苦人家的孩子为什么会有乐观向上的精神？
4.你对这篇课文有何感想？
五、课文延伸讨论
1.你周围有没有类似主人公经历的孩子，你如何帮助他们？
2.你认为人生中最重要的财富是什么？
3.你觉得贫穷和富裕之间的差距会给社会带来什么问题？
4.你对待贫穷和富裕的态度是什么？
六、总结
通过学习《12清贫》，可以让学生在情感和思想上得到提升，了解贫富差距带来的影响，培养顽强拼搏的精神，珍惜所拥有的一切并且为更美好的未来努力奋斗。
同时，也反思社会中的贫富差距所带来的问题，并努力去改变这种不公平的现状。
以上就是对《12清贫》这篇课文的简要分析和思考，希望能够帮助同学们更好地理解和学习这篇课文。
统编版五年级语文下册一课一练汉字真有趣一、运用方法猜字谜。
(1)加减法：见人就笑________ 消灭蚊虫________(2)象形法：两只蚂蚁扛根棒，一只蚂蚁在棒上躺。
________(3)会意法：复习________ 鼓掌________(4)图画联想法 ________二、下面是一些利用成语制作的“别字＂广告，请将故意用错的字改正过来，填在括号里。
1.六神有主(六神花露水广告) ( )2.快治人口(四环素广告) ( )3.默默无蚊(灭蚊器广告) ( )4.口蜜腹健(营养液广告) ( )5.骑乐无穷(自行车广告)。
( )三、给下列形声字归归类。
闻符凰清想趣神简飘案甥翅1.左形右声：____________________________________________2.右形左声:____________________________________________3.上形下声:____________________________________________4.下形上声:____________________________________________5.外形内声：____________________________________________6.内形外声：____________________________________________四、补充歇后语。
例:外甥打灯笼一一照旧(舅)孔夫子搬家——上鞋不用锥子——小葱拌豆腐一一四月的冰河——五、选词填空。
功课攻克琵琶枇杷①军军说：“等我________了这个难题，我今天的_______就做完了。
”②小红多才多艺，她不仅会唱歌，还会弹_____。
她最喜欢的水果是________。
(2)像这样的词语我还积累了（至少写两组）：______________。
六、词语分类。
突然呼啸呼叫希望嘶叫激励鼓励渴望珍贵猛然忽然宝贵贵重激发盼望家庭一：突然猛然忽然家庭二：____________________________________________家庭三：____________________________________________家庭四：____________________________________________家庭五：____________________________________________七、读一读，猜一猜。
【精选】部编版五年级下册语文第一单元《古诗三首、祖父的园子、月是故乡明》一课一练练习题（含答案）*源自网络课文1 古诗三首1、给我会写的字组词。
昼（白昼）（昼夜）耘（耕耘）桑（桑树）（桑叶）晓（春晓）二、多音字组词。
解：jiě解释jiè押解xiè浑身解数供：gòng供品gōng提供三、形近字。
昼（昼夜）晓（报晓）耘（耕耘）尽（尽头）耕（耕地）浇（浇水）四、字词解释。
注解：昼：白天耘田：在田间锄草解：理解，懂得。
供：从事。
傍：靠近。
阴：树荫。
稚子：幼小的孩子。
玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
陂：池岸。
浸：淹没。
漪：水中的波纹。
腔：曲调。
信口：随口。
五、按要求填空。
四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（1）这首诗的作者是南宋诗人范成大。
（2）这首诗描写了乡村里男耕女织、日夜辛劳的场景，抒发了诗人对劳动人民的赞美之情。
译文：白天在田里除草，到了夜晚回来搓麻绳，男村里的男女都各自挑起家庭的重担。
小孩子虽然不懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在桑树的树荫旁学着种瓜。
稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
（1）默写古诗。
（2）描写孩子敲击冰块，发出悦耳声音，忽然冰块落地的诗句是：敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
（3）译文。
一个小孩子，早上起来，从金属盆里把冰取出来，用彩丝穿起来当钲来敲。
敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
（4）诗人通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等场景的描写，表现出孩童生活的无限欢乐和诗人对孩童的喜爱之情。
《村晚》村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（1）默写古诗。
（2）描写牧童横坐牛背，信口吹笛子的场景诗句是：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（3）译文。
池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸。
五年级语文下册一课一练第一单元神奇的西部1 草原一、看拼音写词语.ɡāo ɡēlǜ tǎn róu měi xuàn rǎnɡōu lèdī yín qí lì（）（）（）（）（）（）（） huí wèi sǎtuōyū huí jí chímǎ tílǐ mào jū shù（）（）（）（）（）（）（）Xiū sèshuāi jiāo tiān yárè hu hūyí bì qiān lǐ c uì sè yù liú jīn piāo dài wǔ（）（）（）（）（）（）（）二、词语手拉手：无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原三、根据意思写词语.1、形容草原上绿色无边的景象.（）2、十分自在、不受拘束.（）3、绿色浓郁得将要流动似的.（）4、过分约束自己.显得不自然.（）5、细细地回忆、品味.（）6、形容骏马奔腾.草原上的人们热情奔放的样子.（）四、按课文内容填空.1、那里的天比别处的更可爱.空气是那么（）.天空是那么（）.是我总是想（）.表示我满心的（）.在天底下.一碧（）.而并不（）.四面都有小丘.平地是绿的.小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘.一会儿又下来.走到哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）.那些小丘的线条是那么（）.就像只用绿色（）.不用墨线（）的中国画那样.到处（）.轻轻流入（）.这种境界.既使人（）.又叫人（）.既愿（）.又想坐下（）一首奇丽的小诗.在这境界里.连骏马和大牛都有时候（）.好像（）着草原的无限（）.2、草原上行车十分（）.只要方向不错.怎么走都可以.初入草原.听不见（）.也看不见（）.除了一些（）的小鸟.走了许久.远远的望见了一条（）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来.也看到了马群.隐隐有鞭子的（）.快了.快到了.忽然.像（）似的.远处的小丘上出现了一群马.马上的男女老少穿着各色的衣裳.群马（）.襟飘带舞.像（）向我们飞过来.这是主人来到几十里外欢迎远客. 3、读了这篇课文.你觉得草原的特点是： .草原上的景美更美.五、品味探究.1、“羊群一会儿上了小丘.一会儿又下来.走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.”这个句子运用了两个比喻.一个是把比作绿毯.另一个是把比作大花.2、“那些小丘的线条是那么柔美.就像只用绿色渲染.不用墨线勾勒的中国画那样.到处翠色欲流.轻轻流入云际.”这里的“渲染”是指：；勾勒的意思是：；这句话说明了3、你是怎样理解“蒙汉情深何忍别.天涯碧草话斜阳”这句话的？*2 丝绸之路一、把下面的词语补充完整.崇（）（）岭（）（）如生五彩（）（）不计（）（）丰富（）（）美（）美（）二、按课文内容填空.1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外.这里原是汉代古都________.也是丝绸之路的起点.终点往西一直到________.2、汉朝与西域各国的商贸往来.中国将________带向中亚、西亚和欧洲.如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国.如葡萄、________、________ 、________、________、芝麻、无花果等.还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________ 、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处.变得更加丰富多彩、______________.三、品味探究.1、望着这座群雕.就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象.仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声.（1）用“——”画出句子中有关联想的内容.（2）这句话与课文的“”句相呼应.使文章结构完整.浑然一体.3 白杨一、看拼音写词语.qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù hún huánɡ yì tǐ（）（）（）（）（）（）（）（）二、下面哪一组没有错别字.在后面打“√”.在错字上面画“○”.并改在括号里.1、混黄一体高大挺秀茫茫戈壁（）2、风砂雨雪界限清析飞快闪过（）3、抚模孩子望着窗外一丝微笑（）4、陷入沉思举着雨伞新疆戈壁（）三、根据意思写词语.1、天和地都呈黄色.好像一个整体.（）2、为自己去争论达到消除误会的目的.（）四、按课文内容填空.1、《白杨》一文的作者是（）.课文采用了（）的写法.以白杨树来比喻（）.全文按照（）的思路.歌颂了（）.2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（）.3、爸爸的微笑（）.脸色变得（）.他说：“白杨树从来就这么（）.哪儿需要它.它就在哪儿很快地（）.长出粗壮的枝干.（）遇到风沙还是雨雪.（）遇到干旱还是洪水.它（）那么（）那么（）.不（）.也不（）.”五、品味探究1、突然.他的嘴角又浮起一丝微笑.那是因为他看见火车前进方向的右面.在一棵高大的白杨树身边.几棵小树正迎着风沙成长起来.（1）爸爸“微笑”是因为（2）课文再一次通过父亲神情的变化来*4 把铁路修到拉萨去一、把下列成语补充完整.（）装（）裹严阵（）（）不（）而（）始（）不（）（）（）车薪七零（）（）废寝（）（）（）以继（）二、按课文内容填空.1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度. 了逞凶一时的冻土.2、青藏铁路这条“”在不断向前.向前.拉萨已经遥遥在望……三、品味探究把铁路修到拉萨去.确实不是一件简单的事.正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路.风火山隧道施工.关键是控制温度.科技人员指挥突击队员.往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土.由于温度太低.混凝土无法凝固.他们拿来暖风机.给隧洞增温.洞壁的冰岩又遇热融化.造成洞壁塌滑.风火山.这座万年冰山露出了狰狞的面目.给筑路大军来了一个下马威！但是.这一切难不倒我们的筑路大军.科技人员昼夜在隧洞里实地观察.发现冰岩温度变化的规律.经过反复观测、分析和实验.他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度.制服了逞凶一时的冻土. （1）从“确实”这个词我体会到 _______________________________________.从“终于”这个词我体会到___________________________________________________.（2）文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？______________________________________________________________________________ （3）这两段话主要写什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________答案：三（1）把铁路修到拉萨去的的确确不简单；筑路大军找到喷射混凝土的最佳温度是非常困难的.（2）拟人.运用这种写法写出了万年冰山是很难攻克的.（3）写筑路大军历经艰难攻克在冻土里喷射混凝土的难关.回顾拓展一一、默写浪淘沙（唐刘禹锡）九曲黄河 . 自天涯. 如今银河去.同到家.5．《古诗词三首》一、看拼音写词语.mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ（）（）（）（）二、按要求完成古诗词练习.1、默写《牧童》（）__________________________ ___________________________ ________________________ __ ___________________________ 后两句诗意2、默写《舟过安仁》（）__________________________ ___________________________ __________________________ ___________________________3、《清平乐.村居》（）茅檐低小._______________.____________________.白发谁家翁媪？大儿______________.中儿_______________.最喜小儿_________.溪头卧剥莲蓬. 这首词是宋代词人写的.它以简练的笔触勾画出一幅优美的 .描绘出一家五口各具情态的形象.借此表现和 .朗读时要读出三、赏析品味1、先解释带点字的意思.再写写句子的意思.（1）怪生无雨都张伞.不是遮头是使风. 怪生：遮：诗句的意思是：（2）最喜小儿亡赖.溪头卧剥莲蓬. 亡赖：诗句是：6 冬阳童年骆驼队一、看拼音写词语.zhān mào xiè méi jǔ jué（）（）（）二、词语搭配.干冷的( ) 软软的( ) 寂寞的( ) 轻松的（）悦耳的（）三、填空.1、“我站在骆驼的面前.看它们___________的样子：那样_______的脸.那样_______的牙.那样________的态度.它们咀嚼的时候.上牙和下牙交错地____________.大鼻孔里__________.白沫子沾在_________上.”这是作者对骆驼进行的（）的描写.写出了“我”看骆驼既看得（）.又看得（）.虽说觉得它长得丑.却（）.2、过去. 过去. 过去.骆驼队又来了.童年却一去不还了.冬阳底下学骆驼咀嚼的 .我也不会做了.可是.我是想念童年住在的那些景色和人物啊！我对说.把它们写下来吧.就这样.我写了一本《城南旧事》.3、我地想. 地写.又看见的骆驼队走过来.又听见的驼铃声.*7 祖父的园子一、看拼音写词语.jiāo cuò yòu zhì shā mò jì mò mián ǎo tuó rónɡ páo zi shǎ shì（）（）（）（）（）（）（）（）二、在课文中找出ABB式的词语写下来.如“胖乎乎”. 、、、 .三、在括号里填上恰当的词.一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓四、填空.1、花开了.就像___________似的.鸟飞了.就像在___________似的.虫子叫了.就像虫子在________似的.一切都活了.要做什么.就做什么.要怎么样.就怎么样.都是________的.读着这些句子.我的体会是： .2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画.画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、___________.当然这些都是童年游戏的内容.并不是真正的劳作.至于___________、___________、__________、__________.更是孩童的游戏了.玩闹累了就在园子里_______.作者过着___________的童年生活.8 童年的发现一、看拼音写词语.pēi tāi huò huàn huá xiánɡ shuānɡ bì tiān fù táo qì fán ɡài（）（）（）（）（）（）（）qǐ zhǐ chī mí lí mǐ xiū kuì xìnɡ kuī qū zhú pò hài（）（）（）（）（）（）（）三、在括号里真上适当的词语.青青的（）（）的湖面奇妙的（）（）的女教师三、填空.1、我的发现 . 我都飞.我对飞行是那样 .只要 . .就能 .后来.我甚至学会了 .在 .在 .在和 .我的身体是那样 .那样 . .凭着和 .似乎 . .四、我的理解.1、“我明白了──世界上重大的发明与发现.有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.”这句话一语双关.其一.它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况.像（）、（）等都有过这样的遭遇；其二.是“我”用幽默与自嘲的方式.表达了对此事的看法.意思是说.谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了.这句话里不乏有作者（）的成分.2、老师误解了我的笑声.以为我的笑不怀好意.联系上下文.说说老师为什么会误解“我”？9、儿童诗两首一、句子理解.1、“不过.飞向遥远的地方.要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话.你体会到了什么？2、书页在膝盖上轻轻地翻动.嘴角漾着丝丝抹不掉的笑.阳光从脚尖悄悄爬上膝盖.也想着“黑旋风”水战“浪里白条”. （1）前一句描写了孩子读书的_________；后一句点明了他看的是名著《_________》.作者是__________. （2）读了这两个句子.你感受到了什么？10、杨氏之子一、解释下面句子中带点的字.1、孔君平诣其父.父不在.乃呼儿出. 诣：________ 乃：________2、孔指以示儿曰. 示：________ 曰：________3、未闻孔雀是夫子家禽. 未：________ 闻：________二、仔细读下面的句子.回答问题.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”（1）对话意思：_____________________________________________________（2）对话精妙极了.妙在何处？___________________________________________________________________11 晏子使楚一、看拼音写词语.wú rǔ wēi fēnɡái xiǎo lěnɡ xiào wéi nán ɡuī ju（）（）（）（）（）（）qiú fàn chū xī dà chén ɡān jú dào zéi qǔ xiào（）（）（）（）（）（）xiào xī xī péi bú shì shí huà shíshuō miàn bùɡǎi sèān jū lè yè（）（）（）（）（）二、组词.赔（）敝（）撒（）陪（）敞（）撤（）淮（）尊（）既（）准（）遵（）即（）三、按课文内容填空.1、有一回.齐王派大夫晏子去楚国.楚王仗着自己 .想乘机晏子.显显楚国的 .晏子凭着自己的和 .对楚王的侮辱一一进行了反驳.从此以后.楚王晏子了.2、楚王知道晏子 .就故意在城门旁开了一个五尺高的洞.而晏子说 .楚王只好叫人打开城门迎接他.四、根据下列句子的意思.填上与“叫”意思相近的词.1、我原来想取笑大夫.没想到反（）大夫取笑了.2、访问上等的国家.就（）上等人去.3、既然有这么多人.为什么（）你来呢？4、楚王只好（）大开城门.迎接晏子.五、将下面的三句话各用一个成语来概括.大伙都把袖子举起来.就能够连成一片云；（）大伙都甩一把汗.就能够下阵雨；（）街上的行人肩膀擦着肩膀.脚尖碰着脚跟.（）12、半截蜡烛一、用“√”选字组词.秘（密蜜）（耐奈）烦孤（零零伶伶）（付负）责粗（暴爆）（熄息）灭二、给划线字选择正确的读音.画“√”.1、在米德叔叔来之前.我们得（déděi）保证那东西完好无损.2、夫人.在自己家里.应（yīnɡyìnɡ）该相信您的儿子有足够的能力应（yīnɡyìnɡ）付那了如指掌的小柴房.三、先补充词语.再选词填空.不动（）色若无其（）（）不经心1、杰克（）地走到桌前.端起烛台.说：“天真冷.先生们.我去柴房抱些柴来生个火吧.”2、伯诺德夫人（）地慢慢说道：“先生.要知道.柴房里很黑……”3、杰奎琳（）地打了个懒懒的哈欠.走到少校面前.四、按要求完成句子练习.1、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？（改成陈述句）_________________________________________________________________2、杰奎琳的笑容像百合花一样纯洁.（仿写比喻句）_________________________________________________________________3、她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱.（仿照例句.描写头发、脸和嘴巴）_________________________________________________________________ _____________ ____________________________________________________13、打电话一、选词填空.联连（）带（）播（）累（）日（）合（）名（）系（）续二、照样子在括号里填上合适的词语.表情（复杂）剧情（）品行（）歌剧（）工具（）感情（）三、在句中括号里写出加点词的反义词.1．打电话时语言要简明.不要太( ).2．电话给人们的生活带来了方便．．.但使用不当也会招来( ).3．打电话要尽量节约．．时间.不要白白( )话费.4．有个别人好像跟电话有浓厚．．的感情.只要拿起电话.就说个没完.这样不就跟别人的感情( )了吗？四、修改病句.1.相声语言因为简明扼要.所以很风趣._____________________________________________________.2.打电话与人交流.既言简意明.这样不仅节约时间.又是对别人的尊重_____________________________________________________.五、我会填.1.相声是（）的语言表演艺术.深受人们的喜爱.2.《打电话》这篇课文用（）的手法.告诉我们：（）。
