下载文档原格式
小升初作文十大技巧小升初作文十大技巧随着时间的流逝，小升初考试慢慢向我们走来，下面是小编整理的小升初作文十大技巧，欢迎阅读。
1、移步换形法采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。
在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。
描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。
造成喧宾夺主。
在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。
运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。
采用这种方法描写植物，要仔细观察。
要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。
掌握人教版六年级语文小升初总复习习题中的作文技巧和要求在人教版六年级语文小升初总复习中，作文是一项重要的考核内容。
掌握作文技巧和要求对于学生提升写作能力、取得好成绩具有关键性的作用。
本文将介绍人教版六年级语文小升初总复习中的作文技巧和要求，并运用相应的格式进行说明。
一、作文技巧1. 理清思路：在写作文之前，要先理清思路。
明确文稿中的中心思想，梳理出主题和要点，避免在文章中迷失方向。
2. 创造性表达：作文需要表达个人的观点和情感，因此在表达方式上要有创造力。
可以运用描写细节、运用比喻、夸张、对比等修辞手法，使文章更加生动有趣。
3. 合理组织：文章应具有合理的结构和条理。
可以采用总分总、因果推理、时间顺序等组织方式，使文章更加清晰流畅。
4. 注意语法和标点：良好的语法和标点符号运用是作文质量的基础。
避免句子过长或过短，注意主谓一致、时态一致等基本语法规则。
5. 充实内容：作文内容应丰富多样，可从生活经历、想象力、观察力等方面展开，增加文章的思想深度和表现力。
二、作文要求1. 文体要求：掌握人教版六年级语文小升初总复习习题中的作文技巧和要求时，我们需要了解不同文体的写作特点。
- 议论文：要明确立意，观点明确，论点论据充分。
- 记叙文：要选取一个恰当的事件或经历，展示细节并进行描写。
- 描写文：要注重对人、事物、场景等细节的描绘，通过生动的语言让读者产生感受。
- 说明文：要对某一现象、事物进行解释，可以采用分类、定义、比较等方式。
- 应用文：要根据要求完成信件、通知、广告等写作任务，明确文字用途。
2. 字数要求：在作文中，掌握人教版六年级语文小升初总复习习题中的作文技巧和要求时，字数是一个需要注意的要求。
具体要求可以在每个习题中找到，一般要求在100字以上。
3. 整洁美观：无论是在纸质试卷上还是在电子文件中，作文的排版和字迹都要整洁美观。
避免涂改和错别字，写书法工整，符合基本的字体规范。
通过掌握人教版六年级语文小升初总复习习题中的作文技巧和要求，我们可以提高自己的作文水平，更好地应对考试。
小升初作文十大秘诀语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来里面有诀窍。
以下是小编为大家整理的小升初作文秘诀，让我们一起来看看吧!一字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感?二一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?三写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪!这该怎么办呢?”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
小升初作文指导：小升初写作六大技巧
一、找到文章的主题
在写小升初作文之前，要先确定文章的主题，以便为文章构思出线索，并且给文章定位。
二、构思文章结构
构思文章结构是写作的基础，要把文章的内容按照论点的顺序排列，以便让文章更加有条理，同时也要注意文章的篇幅。
三、运用丰富的语言
在写作中，要运用丰富的语言，用适当的形容词、副词、连词、动词等来表达自己的思想，让文章更加生动。
四、抓住要点
在写小升初作文时，要抓住要点，不要把篇幅浪费在无关的细节上，要把重点放在论点上，以便让文章更加有说服力。
五、避免重复
在写作中，要避免重复，不要把已经说过的话再说一遍，这样只会让文章变得拖沓。
六、注意文章的结尾
文章的结尾是文章的结论，要把文章的重点放在结论上，以便让读者有深刻的印象。
小升初作文指导：写作九大得分技巧
1、确定主题：要明确文章的主题，即文章的中心思想，让读者一眼就能看出文章的主旨。
2、构思结构：要给文章安排一个清晰的结构，主体段落要有明确的主题句，支撑段落要有明确的支撑句，收尾段落要有明确的结论句。
3、开门见山：开头段落要紧扣主题，开门见山，让读者一眼就能看出文章的主旨。
4、细节充实：要把文章的主题与细节紧密结合，用具体的事例来说明文章的主题，使文章生动形象，充实有力。
5、文字新颖：要使用新颖的语言，使文章充满活力，表达清楚，让读者一眼就能看出文章的主旨。
6、思路清晰：要让文章的思路清晰明了，使文章的脉络一目了然，让读者一眼就能看出文章的主旨。
7、语言准确：要使用准确的语言，避免使用不当的词句，让读者一眼就能看出文章的主旨。
8、篇章连贯：要让文章的每一段都与下一段有紧密的联系，让文章的篇章连贯，让读者一眼就能看出文章的主旨。
9、语气自然：要使用自然的语气，使文章流畅自然，让读者一眼就能看出文章的主旨。
小升初语文作文写作九大技巧一、回扣标题法不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。
如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。
有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
二、直接代入法考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。
)三、抒情号召法用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。
如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。
以上所述是考试时应急处理作文的九种方法。
不管怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键不在于要有良好的心理素质和较强的思维能力，不要慌张，要冷静！否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。
四、编拟提纲法考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
小升初作文指导：8诀窍快速写出好作文
1、细致收集资料：小升初作文是要求考生把自己的经历、观点、感受等融入文章，所以要把自己的经历、观点、感受等收集起来，以便在写作时用上。
2、确定主题：在收集了资料后，要确定文章的主题，确定主
题后，就可以确定文章的结构，以及要写什么样的内容。
3、组织结构：在确定了主题后，就要组织文章的结构，把各
个段落按照一定的结构组织起来，这样才能使文章更加有条理。
4、写出主旨：在组织好文章的结构后，要写出文章的主旨，
即文章的中心思想，这样才能使文章的内容更加紧凑，更加有力。
5、添加细节：在写出文章的主旨后，要添加一些细节，使文
章更加生动，更加有说服力。
6、检查修改：在完成文章后，要检查文章的语言、表达是否
正确，以及文章的逻辑是否清晰，如果有错误，要及时修改。
7、添加结尾：在检查修改完成后，要添加一个结尾，使文章
更加完整，给读者留下深刻的印象。
8、练习多篇：最后，要多练习写作，多练习多篇作文，熟练
掌握各种写作技巧，才能写出好的小升初作文。
小升初考试作文9大技巧关于小升初考试作文9大技巧在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的关于小升初考试作文9大技巧，希望对大家有所帮助。
技巧一：首先作文成绩看字迹，得分要素是第一这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，”大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
小学小升初作文小升初语文作文高分九大技巧小升初结束后迎来了小升初分班考试，考试中作文在语文考试中所占分数比例是很大的，但许多孩子在语文作文上都存在大大小小的问题。
如何在小升初分班中取得作文高分?以下归纳小升初分班考试语文作文高分的九个技巧：一：首先作文成绩看字迹，得分要素是第一这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
三：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
四：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
五：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
小升初作文写作指导：小升初作文十大诀窍
一、抓住题意：小升初作文要充分理解题目，把握题意，明确写作要求，明确写作中心。
二、结构安排：小升初作文要求有论点、论据、论证，一定要有清晰的结构安排，主题鲜明，段落结构清楚。
三、认真发掘：小升初作文要求有论点、论据、论证，所以要认真发掘自己的经历、知识、体会，找出有力的论据，搭建出有力的论证。
四、注重语言：小升初作文要求有良好的语言表达，要注重语言表达的准确性、丰富性、充实性，做到文字凝练、有力、有文采。
五、注重表达：小升初作文要求有良好的表达能力，要注重思想的表达，尽量用自己的话表达自己的想法，避免拼凑别人的话。
六、注重细节：小升初作文要求有细节性，要注重文章中的细节描写，使文章更加具体、生动。
七、注重叙述：小升初作文要求有叙述性，要注重文章的叙述，使文章更加自然、流畅。
八、注重论证：小升初作文要求有论证性，要注重文章的论证，使文章更加有力、有说服力。
九、注重结构：小升初作文要求有结构性，要注重文章的结构，使文章更加完整、有条理。
十、注重检查：小升初作文要求有完整性，要注重文章的检查，避免出现语法错误、拼写错误等。
小升初语文作文写作九大技巧一、回扣标题法不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。
如有一年高考的标题是"一次不寻常的考试"，在记述了*件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以"对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊〞来作结。
有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
二、直接代入法考试时，由于把过多的时间花费在前半局部的根底题中，而导致后半局部写作题时间仓促，客观上已不允许再进展仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
(不要偏得太远，代入的时候可以想方法再套题。
)三、抒情号召法用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进展。
如一篇题为"零用钱"的作文，它是这样结尾的："同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！〞不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。
以上所述是考试时应急处理作文的九种方法。
不管怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键不在于要有良好的心理素质和较强的思维能力，不要慌，要冷静！否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。
四、编拟提纲法考试中，有时由于忙于攻根底、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的构造、主题及大致的容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
这时不如留出一段空白，先将自己构思高考虑过的容写下去待思路畅通了，容回忆起来了，或者全文完成了再来进展弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、移花接木法就是将原来看过的文或写过的习作，在文章的构造上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间缺乏时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
(一定要选择一个平时写得非常不错的文章。
)七、照应开头法这和上面的回扣标题有异曲同工之处。
但无论是记叙文还是议论文，都比拟讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
八、将错就错法有时慌与紧之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但假设重新构思则又没有充裕的时间。
在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
九、画龙点睛法在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要进展相关的议论来总结点题。
这既是迫不得已的方法，也是为文应急的措施。
如一篇题为"唠唠叨叨的姥姥"，文章主要通过对姥姥"唠唠叨叨〞的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会以后，人民生活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。
文章最后就运用画龙点睛的方法作结的："我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。
〞小升初语文作文写作应对技巧作文的写作步骤以一次习作来说，应该特别注意以下几步：(一)审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读。
每一个作文题目对作文容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清围。
一般有这样几种围。
1、时间围。
有的题目，从时间上规定了写作围，我们审题时就应该审请时间围，这种规定大体有三种情况：一是取材的时间界限如"暑假中的一件事"。
二是启示了所写的容时间跨度，如"午饭前后"。
三是限定了所写容的特定时间背景，如"童年趣事"。
2、地点围。
作文题目中常常出现一些表示空间(方位)的词语，它们往往对所写容的地点背景作了明确的限定。
如"农贸市场""上学路上"。
3、对象围。
如"我熟悉的人"、"我的同桌"、"我的同学"、"我的伙伴"。
4、容围。
这是指对事件的限制。
如"一个难忘的事"、"教师二三事"。
5、数量围。
有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量围，按照题目规定的数量要求去写作。
如"暑假中的一件事、"学校生活二三事"。
其次就是要找准"题眼〞。
我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。
如"一件难忘的事"这个题目，"难忘〞就是题眼。
有的题目比拟含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。
比方"我的"傻〞爸爸"，这个"傻〞字是反语，外表是傻，实际上是不傻的意思。
找"题眼〞有一定规律。
如果题目是一句话。
"题眼〞多数在答复"谁？什么？〞的局部词语中。
如"我爱我的教师"的"爱〞。
如果题目是一个词组，"题眼〞多是修饰局部。
如"快乐的节日"的"快乐〞。
但是并不是所有的标题都有"题眼〞，如"我的同学"。
第三，确定体裁。
记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。
如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。
审题练习1、看看下面的作文题，说说题目的意思，并找出"题眼〞，在它的下面划上"～～～～〞线。
①最爱我的人②小学生活中的一件乐事③得意的家乡④园丁赞2、比拟下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求：①我们做了一件事②难忘的日子③我爱教师我做了一件好事难忘的一天我的教师这件事做得好难忘的时刻我和教师④节日的夜晚⑤春游**记⑥记一次运动会欢乐的节日游**记运动会的一角3、仔细审题，确定下面这些习题目的体裁(记事、写人、写景、状物、读后感)重点和围。
⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶读课文"**"有感⑷闲不住的奶奶⑸不平静的夜晚⑹校园一角(二)定好中心1、中心要有意义的安康的。
一篇文章赞扬什么(或歌颂什么)，批评什么(或揭露什么)，或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。
如果能到达这个目的，则这篇文章就是有积极意义的。
2、中心要集中。
一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个(或多个)中心。
3、中心要新颖。
要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想容。
确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如"勤俭节约的奶奶"、"我爱家乡的秋天"等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。
有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的围，如"一次有意义的活动"、"这件事教育了我"等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的围的限制。
有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么围里选择写作的材料，如"课间十分钟""我的爸爸"等题目，但要防止中心思想不明确的毛病。
1、给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想；哪些题目规定了中心思想的大致围；哪些题目完全没有涉及中心思想。
(1)一个助人为乐的人(2)春游南北湖(3)记一次公益劳动(4)书，我的好朋友(5)生日(6)我的小黑板2、根据下面所给材料，请你确定文章的中心思想。
明在运动会比赛的前一天身体不舒服，教师、家长、同学都劝他不要跑了，可他坚持参加。
比赛中，明被其他运发动远远地甩在后边，但他仍顽强地跑完了全程。
中心是(三)选好材料写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择适宜的材料。
但凡与中心关系密切的材料要抓住，但凡与中心无关的材料要舍弃，但凡能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。
选取作文材料，还要注意几点：1、材料要真实。
我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。
当然，要求容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。
2、材料要典型。
有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比拟进展分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。
3、材料要具体。
写作文时，一定要把所写的人(抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写)、事(把事情的起因、经过、结果写清楚)、物、景等写具体写生动。
因此，我们所选的材料容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能到达写具体写生动的目的。
选择材料练习。
按照作文题"我的教师"所提供的材料，想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。
⑴**教师是一位头发花白、衣着朴素、和蔼可亲的老教师。
⑵他热爱学习、学识渊博。
家中书架上放满了书，晚上常常读到深夜。
⑶他备课十分认真，常到深夜。
⑷他讲课抑扬顿挫，生动有趣，善于启发同学们思考。
⑸他批改作业从不马虎，学生优秀的作业常常受到鼓励，发现有错误的作业，常找学生来当面批改予以指点。
⑹他指导我们办"红领巾"文学报。
⑺他常和学生家长联系，把学生们取得的成绩和进步告诉家长。
(1)中心：我非常亲爱我的教师，他是一位教书育人的好教师。
准备选取的材料(只写序号)：(2)中心：我非常亲爱我的教师，他是一位事业心很强、十分尽职的教师。
准备选取的材料(只写序号)：(3)中心：我非常亲爱我的教师，他是一位热爱学生、关心学生的好教师准备选取的材料(只写序号)：(四)列好提纲确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进展整体设计，这就是布局谋篇。
