小升初作文指导6篇

写小升初满分作文指导汇编4篇时常涵咏美文作文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。

下面是我为大家整理的写小升初满分作文指导汇编4篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

写小升初满分作文指导1我们家有一只可爱的小狗，叫“毛毛”。

每天放学以后，我总是习惯先和毛毛玩一会儿再写作业。

有一天，我回到家，放下书包就和毛毛玩起了“老鹰抓小鸡”。

在你追我赶的嬉戏中，我们玩得非常愉快。

不知不觉几个小时过去了，我的作业还一字未动。

可现在已经到了睡觉的时间了，再不上床妈妈会起疑心的。

为了躲避妈妈的责骂，我打算在被窝里完成作业。

聪慧的毛毛立即明白了我的意图，自告奋勇的当起了“门卫”。

我刚拿出抄写作业，毛毛就大声地叫了起来，我吓了一跳，抓紧把抄写作业放回书包，静静地走出房门，想探个毕竟。

只见黑漆漆的客厅里空无一人，只有对我挤眉弄眼的毛毛。

我又好气又好笑，抱起毛毛，蹑手蹑脚地关上门，连续“埋头苦干”。

其次天，我顶着两个大黑眼圈去了学校，同学们见了都说我“好憔悴”。

回家以后，我不敢再和毛毛耽搁时间，抓紧完成作业，才敢带着毛毛出去溜达。

走过一个十字路口，毛毛不知被对面的什么东西吸引了，飞速地跑过去，这时一辆车开了过来，无情的车轮夺去了毛毛的生命。

我根本不敢信任自己的眼睛，等我回过神来，公路中心只剩下了没有生命的毛毛。

妈妈正好走过，观察了泪眼婆娑的我，立即把我抱上了车，无论我怎么哭，怎么喊，都不调头。

到家了，我还呆呆地坐在车上，妈妈有点生气地说：“快下来，我还要去上班呢!”说完，一把把我拉下车，头也不回地走了。

走进家门，我习惯的叫了一声：“毛毛，来玩了!”回答我的，却是一片安静。

吃饭时，我拿起小碗，喊道：“毛毛，吃饭了!”那个毛茸茸的身影却没有消失，这时我才想起，毛毛已经去了天堂，它不会回来了。

我的泪又止不住的往下淌。

现在，没事时，我总是习惯的望着天空发呆，毛毛仿佛在天上对着我摇尾巴，对着我笑。

【6篇】新部编版小升初语文作文习作范文范文1．按要求作文有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。

其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……请以“__________一直都在”为题，写一篇文章。

要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于700字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】爱，一直都在爱，看不见，闻不着，听不到，也摸不了．但是我们可以感觉到，爱就在你我的身边．爱，是一片无边无际的天空．当你的内心里下起了悲伤的雨，爱的太阳就会出现；当你孤单的时候，爱的月亮就会出来陪伴你．早上，第三个闹铃响起了．我揉了揉朦胧的睡眼，抬头望了望表．“啊！已经七点三十了！”我慌慌张张地穿上衣服，走出自己那小小的房间．一看，妈妈已经把早饭做好了，爸爸则坐在沙发上，一边悠闲地吃着面包，一边看着报纸．我洗漱完毕以后，已经七点四十了．我生气地向爸爸妈妈抱怨道：“怎么不叫我起床啊！”爸爸微微一笑，说道：“哎，真抱歉，看到你睡得那么香，所以舍不得叫醒你…”我还没听爸爸把话说玩，就怒气冲冲的跑出家门，心想：找借口！我才不信呢！我把爸爸妈妈的唠叨声抛在了屋里．我在楼梯上像一支离弦的箭般奔跑着，哟，好几次都险些摔倒．来到楼下，刚好看见邻居阿姨在开摩托车的锁头．“阿姨早！”我大声地说道．“早！快迟到了吧！用不用我送你？”我听了眼前一亮，说：“太好了！谢谢！”我来到了学校门口，阿姨骑着摩托车回去了．望着她远去的背影，我突然感觉，她的背上好像插着白色的羽翼，仿佛像天使的背影一般，越来越模糊．急匆匆地来到教室，老师已经站在讲台上了．幸好，我拖的时间不长，否则老师又该发脾气了．已经上了第三节课了，我的肚子早已响个不停．为了不让肚子再次夸张的叫，我只好捂住自己的肚子．心想：都赖我不听妈妈的话，现在饿也活该．终于下课了，同桌好像感觉到了我的异常，从书包里拿出一条面包，不好意思地摆在我的面前．我先是一愣，刚想说谢谢，她早已一蹦一跳得离开了．我默默地体会到：爱就在我们身边，每一个人都是纯洁而美丽的天使．人生的旅程往往是孤独的．让我们每一个人都保留一份着爱，这样，我们才会感觉到：爱一直在你我的身边．【解析】【详解】这是一道半命题作文，应该先将题目补充完整。

【6篇】新部编人教版小升初语文作文习作范文含范文1．题目二：在生活中，总有一些本领大、实力强的人，这种人我们往往称其为“牛人”。

有的“牛人”体力超群，有的“牛人”记忆力超棒，有的“牛人”心灵手巧，有的“牛人”乐感极佳……请以“牛人”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）如选题目一，请将作文题目抄写在答题卡上；如选题目二，请先将题目补充完整，再将作文题目抄写在答题卡上。

（2）应表达升入初中后对人、对事的体会和独特感悟。

其中，如选题目二，应选取升入初中以后的材料。

（3）字数不少于500字，不要出现具体班级名称及师生姓名。

【答案】牛人袁霄一次不算简单的数学考试。

灯光晦暗，众人正在抓着耳朵，挠着头发，对于正面的那几道填空题几乎陷入了无解。

突然一个声音破空而出：“我写完了。

”这位“技压群雄”的“绝世高人”就是——袁霄。

袁霄的脸很白，脑袋很圆很大，眉毛就像被画师轻描淡写用几笔扫出来一样。

因此他获得了由他的名字谐音而得出的外号：“元宵”。

远远望去，简直可以说是人如其名。

在数学考试中，往往会出现这样令人惊异的一幕：别人被数学卷子上的几道题缠得手足无措，他却在那里一边晃悠着他的大脑袋写作业，一边在那里轻松而得意地笑；别的人在卷子即将收上去时……发出如释重负的叹息，他却在那里为自己将晚上作业全部写完而满面春风，嘴角略略上扬的弧度中流露出了一丝愉悦的微笑；然而就是这样，在第二天卷子下发时，全班人陷入了一片叹息声，惨淡的迷雾在班级里挥之不去，而他却拿着自己将身后人甩得不知道有多远的分数一脸灿烂，同时在浸透羡慕而又嫉妒的目光中竭力忍住可能随时都要露出来的偷笑。

又是一次数学考试后，一个人找袁霄对答案，结果答案不一样。

对于这位班上公认的数学“权威”的答案，当然不敢有丝毫轻视。

于是那个人四处找人对答案，结果所有的答案都与自己一样，所以那个人慢慢有了自信，变得“有恃无恐”起来：“好多人答案都和我一样，你应该错了。

”随机那个人立马列出了几个答案跟自己一样并且平时数学考试稳居前几名的人的名字。

最新小升初作文辅导小升初作文题目最经常考（6篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小升初作文辅导小升初作文题目最经常考篇一在我上小学四年级的时候，我在学习古筝。

某一天我和往常一样做完作业开始练习古筝，只是今天作业有点多，所以开始练的时候晚了一刻钟。

正在我练的兴致勃勃的时候，突然，我们的门被人狠狠的敲着，发出“咚咚”的震耳欲聋的声音，随即敲门的人大吼一声：“开门！”我妈带着疑惑开了门，开门后那敲门的人先发制人对我们吼出来：“你们家孩子每天在那练古筝，吵不吵啊！”“我们家孩子在家练古筝，关你何事，又没在你家练！”“你在你家练是不错，可你这么晚你还练，不吵吗？我们家孩子怎么学习。

”“好玩呢！”……她们吵了一会后，那个敲门的凶女人很快就没词了，可为了尊严她走的时候把门狠狠的一关，以表！可后来，因为她的不好性格，导致我们这么大的小区都开始排斥她，处处针对她，后来她在我们讽刺之下搬走了。

后来，又搬来一家人成了我们的邻居，他们非常的友善。

即便我古筝练的再晚，他们一家也都不计较。

而且每次出去遇到我时都会热情的对我关心关心。

后来我还和她们家的孩子成了好朋友，在一块玩。

不仅如此，他们还热心帮助别人，不求回报。

俗话说：“好人有好报。

”他们家困难之时，都有很多人伸出援助之手，帮他们渡过难关！这件事，让我深刻的理解到什么是“好人有好报，恶人有恶报”的道理。

小升初作文辅导小升初作文题目最经常考篇二一年之计在于春，一切都是新的。

冬天刚过，世间的万物都在苏醒，河水发出了咕咚咕咚的声音，仔细听来，这声音是多么的美妙，是多么的动听。

小草儿悄悄地冒出它那绿绿的脑袋，呼吸着春天新鲜的空气，四处张望着，好像在打探着什么似的。

灿烂的阳光照耀着一却，小草儿在这照耀下是多么的美，是多么的青啊！在草丛里，一朵朵艳丽的花儿互相攀比着，比着自己那美丽，好似一切都没有它美丽。

小学升初中作文（6篇）小升初的作文篇一“请全班同学下楼跑步。

”再一次听到这句话时，有的同学非常泄气，有的同学非常兴奋。

不愿意跑步的同学总是满满的往下走，喜欢跑步的同学一下子窜下了楼。

当然我与后者一样，因为我非常喜欢跑步。

等下楼站好了队，我们就带入了操场。

一二年级的同学总是绕着前教学楼跑，三四年级是在操场上跑，五六年的在操场外圈跑，跑起来像三条弯弯曲曲的龙。

相比起来，三四年级比较整齐，因为一二年级是低年级学生，跑起步来有许多人掉队，五六年级虽然是高年级，但是不认真，跑起步来依然非常乱。

第一圈时，大家显得都不是那么累。

因艺洁跑在全班前十名，她跑起来脸上满是笑容，显得一点都不累。

可我们班的肖怡雯太胖了，跑起步来非常吃力，一点都不稳。

第一圈跑完她已经是气喘吁吁了，别说后面还有四圈呢，看她怎么办吧。

到了最后一圈时，尹艺洁依然精力充沛，肖怡雯已经满头大汗了，像是在烈日炎炎下晒了一整天。

紧接着，听到了“齐步走”的口令声，肖怡雯长长的舒了一口气，感叹道：“今天的任务总算完了”，尹艺洁则是一幅流连忘返的样子，好像还非常期盼明天的跑步似的。

接着，就是各班做小结了，有的班表现非常好，非常快就解散了，有的班表现不好，还在可怜地听着老师的批评。

就这样，一天的晨跑结束了！跑步真是有人欢喜有人忧呀！小升初的作文篇二冰心老人说过：“愿你经历过足够多的阴翳，才能拥有一片灿烂的晚霞。

”情人节的时候，两朵在温室里长大的小花——同学和我，决定尝一尝自己挣钱、艰辛劳动的感觉。

我们先在花店以三块五的价钱进了二十朵玫瑰。

一路憧憬着待会儿的“火爆生意”，我们边笑边走，来到了公园门口。

但是，门口竟然已经挤满了卖花的姐姐，阿姨，大婶，奶奶……哎，真是竞争激烈啊。

幸好我们提前有准备，“一朵花是一心一意，两朵花是心心相印，三朵花是……”我们凑到走在一起进公园的哥哥姐姐跟前，满脸笑容地向他们推销着。

可是，真是出人意料：情况好点的，那些情侣笑着向我们摆摆手，说“抱歉我们不要”；态度不好的，看见我们跟没看见似的；更有甚者，看见我们，那姐姐拉着哥哥的手直接跑了……看着他们远去的背影，我俩站在瑟瑟寒风中，真有种欲哭无泪的感觉。

小升初语文作文指导(完整版)
作文是把你想要表达的内容写成文章。

如果你的话语干巴巴，没有生气，那么谁会愿意听呢？同样地，如果你的作文也干巴巴，没有生气，那么谁会愿意阅读呢？因此，说话要生动，写作文也要生动。

生动的作文不是通过摆弄华丽的花架子、大声喊出口号、或者多使用形容词来完成的。

与说话一样，如果你只是说一些空话，不说真心话，那么谁会被感动呢？所以，把话说实在就可以了。

实在的作文不仅要真实，不虚假，还要充实。

如果你只是说某个人很好，没有比他更好的了，那么这样的作文就是空洞、干巴巴、不实在、不生动的。

因此，我们需要具体描述这个人的优点，让读者能够感受到他的好处。

下面，让我们来看两篇例文，哪一篇写得生动、实在，哪一篇写得干瘪、空洞。

例文1：“童年”
童年”这两个字，总是让人怀念。

当我们意识到童年已经
过去，我们才会珍惜它的可贵。

春风吹醒了我记忆中的童年，我还记得上学前一天晚上，我躺在床上看着外面明亮的月亮和星星。

我像一个贪婪的小女孩，沉浸在美好的梦境中，想象着坐上宇宙飞船，进入另一个世界。

我想念在家里玩耍的孩子，想念撒娇的自己，想念班级里的一切美好……我久久不能入睡。

啊，童年是多么美好啊！
例文2：“弟弟数数”
一个夏季的晚上，天空晴朗，星星闪烁，微风吹拂，让人感到十分凉爽。

人们都到院子里乘凉，说说笑笑，场面十分热闹。

小升初作文指导6篇小升初作文指导1一、自拟题作文此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。

命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。

这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。

审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。

学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。

如：在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。

那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。

请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。

审题解读：这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚”，“欢聚”就是快乐的团聚。

提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。

“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。

“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。

”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。

第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。

”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。

另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。

第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词“欢聚”，要写出愉悦的感受。

二、半命题作文半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。

写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。

然后细读提示中对空白处的要求和限制。

再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。

什么是生动、实在的作文[小学作文讲座第一讲]什么是作文？作文就是把你要说的话记载下来，写成文章。

你每天都在说话、都在听别人说话。

如果说的话干干巴巴，一点生气也没有，谁爱听啊？同样地，如果写出来的作文干干巴巴，一点生气也没有，谁爱看啊！说话要说得生动、说得实在；作文也要写得生动、写得实在。

什么是生动？字典里是这样说的——具有活力能感动人的就是生动。

写出来的字是死的，可是字里行间所描述的人物、事情、景物……却是活生生的，叫人读起来受到感动、感到有味道，这样的作文就是生动的，别人就爱看。

生动的作文是不是摆摆花架子、喊喊大口号、多用几个形容词就可以写成的呢？不是，一定不是！这也和说话一样，如果你只是耍耍嘴皮子，一点不说心里话，一点不说实在话，谁会受感动啊？那怎么办呢？把话说实在就是了。

什么是实在？字典里是这样解释的——实在就是真实，不虚假。

写作文所说的实在除了真实、不虚假之外，还有充实的意思。

写一个人，只是说他真好啊、他可好了、没有比他再好的了……你这样从早晨写到晚上，别人读了也会感到你不实在，为什么？因为你写得不充实，他到底好在哪？什么具体的事情可以说明他好？别人看不出来。

这样的作文就是空洞的、干干巴巴的、不实在、不生动的。

好了，道理说了不少了，下面让我们看看两篇例文吧？哪一篇写得生动、实在？哪一篇写得干瘪、空洞？你一定会分辨清楚的！例文1：童年“童年”这个趣味横生的二字，有谁不向往它呢？随着风儿的流逝，童年已悄悄过去，正当步入中学大门的时候，才匆匆意识到童年的可贵。

春风刮醒了我记忆的童窗。

曾记得刚要上学的前一天夜里，我躺在床上望着外面皎洁的月亮与星星。

我像一名贪婪的小女孩在甜蜜的梦中，像要坐上宇宙飞船飞入另一个空间，面对着快要离别了在家贪玩的孩子，快要离别那撒娇的性格，我想着班级里美好的一切……我久久的不能入睡。

啊！多么美好的童年。

例文2：弟弟数数一个夏季的晚上，天空晴朗，繁星闪烁，不时吹来的丝丝凉风，使人感到十分凉快。

小升初满分作文范文6篇小升初的考场上，硝烟味正逐渐的弥漫。

下面是小编带给大家的关于小升初的满分范文，希望对你有帮助！小升初满分作文范文篇1：我得到了成功的体验坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

是的，那天，我在经过多次的失败和磨练以后，也得到了成功的体验那天，我让妈妈带我去学溜冰。

来到溜冰场，只见冰场上十分热闹，好多小朋友就像一只只小鸟在欢快地飞翔。

看着他们，我真是羡慕极了。

于是，我让妈妈陪我进入溜冰场，赶紧穿上了溜冰鞋。

谁知我穿好鞋刚一站起来，就咚的一下，摔倒在了地上，我连忙用手撑着爬起来，可脚刚一着地，就滑了出去，就又一次摔了下去。

又爬，脚又滑了出去这时的脚底下，就像是涂了一层油，怎么也用不上劲。

我那窘样，惹得周围的人哈哈大笑妈妈见状，赶紧上前把我抱着扶起来，让我坐在场外边的凳子上，我摸着摔痛的手臂，小心地不敢再随便站起来妈妈见我那样，笑着说：怎样?怕了?还学不学?我看看妈妈，再看看场上小朋友自由自在的身影，一种不服油然而生，我就不信我学不会。

于是，我摔开妈妈的手，倔强地再次走进场地，紧紧地抓住场边的扶栏，小心地控制着自己的脚，努力不让它滑出去就这样，慢慢地，我终于找到一点感觉，渐渐地学会了站立，虽然还不稳，但也总算可以站住了。

接下来开始学滑行，我让妈妈抓住我的手，慢慢地向前移，谁知脚刚一移动，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放弃，爬起来再学就这样，边学边摔，屡败屡战，别人的笑声、摔跟头的痛楚，都没有阻挡我学习溜冰的决心经过不断地练习，我终于可以一个人慢慢地向前滑动了历经风雨，终能见太阳!从学溜冰这件事我深深地体会到，只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏，成功就一定会和你握手!小升初满分作文范文篇2：我的同桌我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫小不点儿。

提起小不点儿，我就有说不完的话。

那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。

【6篇】新部编人教小升初语文作文习作范文含范文1．联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写你的读书故事。

【答案】【参考例文】我的读书故事“书是人类进步的阶梯。

”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。

”这是刘向眼中的书。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”这是韩愈眼中的书。

而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。

平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。

书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。

只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。

这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。

《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。

《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。

每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。

《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。

于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起来。

等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。

吃完饭，我又去看书了。

读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。

我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。

你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采……虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为《简。

历届小升初作文指导10篇全国小升初是小学生升入初中生的简称。

按照中国义务教育政策与相关法律法规，小学升入初中就读是不需要升学考试的，以下是小编准备的历届小升初作文指导范文，欢迎借鉴学习。

历届小升初作文指导篇1我的家乡在湖州南浔石淙镇，它是一个历史悠久、风景如画的古镇。

我家门前有一条清澈见底的小河，金色的阳光柔和着照射着水面，波光粼粼，像一面金光闪闪的镜子，格外美丽。

河里有很多小鱼欢快地游来游去，翻上翻下，像顽皮的孩子般嬉戏打闹。

河上横跨着一座单孔石桥—永和桥，桥面上整齐地排列着长方形的青石块，石块表面看起来非常光滑，正中间有一块石刻浮雕，雕刻着栩栩如生的龙的图案。

听外公说，它已经有上百年的历史了。

我行走在桥上，总感觉在某个瞬间可能会穿越回古代呢!小河两岸是红色的水榭长廊，蜿蜒曲折。

长廊边种满了碧绿的柳树，微风轻轻拂过，一排排垂柳翩翩起舞，在水中倒映出轻盈的舞姿。

长廊、石桥和流水，还有木屋……绘制出了一幅秀美的江南水乡水墨画卷。

今天的空气特别清新，我悠闲地坐在柳树下的长椅上，深深地吸了一口气，心想：要是每天都可以呼吸到这么清新的空气，那就太棒啦!当我正想着的时候，突然发现有一群鸭子从石桥下游了过来。

它们有的在喝水，有的在梳理羽毛，还有的在“嘎嘎”唱歌，非常地悠然自在。

这场景让我联想起了小时候喜欢听的一首儿歌：“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……”这就是我的家乡，一个景色美丽、韵味十足的地方，我爱我的家乡。

历届小升初作文指导篇2每当提起我的家乡庆元，人们都会为我家乡的廊桥竖起大拇指，此时此刻我感到无比的幸福，无比的自豪。

脑海中浮现出一幅幅廊桥美景。

在以前，我的家乡并没有现在漂亮的洋房，没有现在宽敞的马路，没有现在热闹的市场。

于是，一座座廊桥便成了闹市，廊桥上的人有谈论生意的，有卖特色小吃的，还有买各种小玩意儿的。

这廊桥可真是“麻雀虽小，五脏俱全”呢!到了晚上，更是热闹。

摊主们都打起了油灯，这闪亮的光芒和着一阵阵叫卖声，真另有一番风味啊!不仅是以前，即使在科技发达的今天，这古老朴实的廊桥依然深受家乡人民的喜爱。

小升初作文指导6篇小升初作文指导6篇在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小升初作文指导，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小升初作文指导1首先要教学生学会观察。

如今的小学生生活丰富多彩，习作素材就在身边，无处不在。

但是，由于小学生年龄小，往往对这些鲜活的素材熟视无睹，所以出现小学生习作最大问题——没内容可写。

解决这个问题的途径只有一个——教会学生观察生活、积累素材，因此，在实际教学中，教师要注重培养学生善于观察生活的习惯。

比方，小学的语文课本中经常有让学生写小动物、自然景物、场景等的习作，教师可以指导学生去观察：如观察的时间、方位、顺序以及抓住事物的特点等。

只有先教会学生学会观察，才能逐渐培养学生的观察习惯，才能使学生“独具慧眼〞积累习作素材。

此外，教师要有意识地引导学生在观察生活时，要从大处着眼，小处着手，细心体会，做生活中的有心人，这样，习作素材自然如泉涌。

其次要注重学生“说〞的训练。

小学生的习作归根到底就是用自己的笔写自己想说的话。

那么，连话都说不完整，意思都表达不清楚的小学生，很难想象他的习作会有质量。

因此，教师在实际教学中要注重学生“说〞的训练，培养学生口语表达能力。

如“看图说话〞、“说一说〞、“口语交际〞等多种形式训练学生口语表达能力。

还有，除语文教材中的方式外，教师要积极创设各种方式训练学生的口语表达能力。

比方：可以采取故事会、班队会、活动课等形式。

学生会“说〞了，习作自然会写了，学生的习作能力也就提高了。

第三要教学生会“想〞。

这里所说的“想〞，即包括想象，又包括回想。

小学生正是异想天开的年龄，教师要善于创造时机，张开学生想象的翅膀，激发学生写作兴趣，开掘学生的智慧和灵感。

习作不可能每一次都是先观察再习作，多数是看到习作要求，再回想起适宜的素材，加上自己的再加工、再创造而成的。

这种素材的时间有长有短，在学生的记忆中各不一样。

小升初语文写作高分指导（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【6篇】新部编版小升初语文作文习作范文-精选1．写作人生在世，总少不了陪伴。

这些陪伴，常常来自亲人、师长、同学或朋友。

有时，某些陪伴还可能来自陌生人或竞争对手……有没有一种陪伴，使你一想起来便觉得很温暖呢？请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不少于600字。

要求：文中不得出现含个人真实信息的地名、校名、人名等。

【答案】最温暖的陪伴翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落，我弯腰拾起，惊觉，这是毕业时同桌送给我的，背面写着“珍重朋友”。

不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在枯黄的叶片上，早已是滴滴泪痕。

望着这片枯黄的银杏叶，眼前浮现出同桌灿烂的笑容，豪爽的话语，想起了我们之间的深厚友谊，想起了我们曾一起走过的日子。

初中毕业前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面对，曾一起走过的日子，现在剩我独行……”勇敢的他留下了离别之泪。

他缓慢从口袋中拿出一片树叶，递给我，沉默一会儿，对我说：“天下无不散之筵席，相处之后终有离别，一起走过的日子，如夕阳，夕阳无限好，只是近黄昏。

”他顿了顿，接着说到，“一起走过的日子愿成为我们美好的回忆，青翠欲滴的银杏叶愿成为我们永久的纪念……”他没有说下去了，只是叫我珍重，千言万语道不尽的友谊，让我们彼此珍惜。

我含泪高唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有一句话，一辈子，一声情，一杯酒，朋友不曾孤单过……”就这样，光阴一去不复返，朋友一去不相见，或许，现在，他也正静静的回忆着我们一起走过的日子。

缘分让我们相识，或许上天早有安排，让我如此幸运，使我结识了一位真诚的朋友。

的确，我是在一次偶然的机会认识的他。

那是一个下雨天的在早晨，我们同在一家屋檐下躲雨，只因为这个缘故，我们成了好朋友，此后，我们在一起玩耍，一起学习，一起共度难关，一起讨论社会之事，每天形影不离，留下美好的回忆。

还记得我们一起走过的日子，甜蜜之中稍有酸意，欢乐之中稍有伤感，幸福之中颇有不顺。

但是，我们互相帮助，齐头并进，使我们走过的日子永远充满欢声笑语，永远幸福甜蜜。

小升初作文指导方法
小升初作文口语化指导。

段落一，直抒胸臆。

哈哈，说起来那时候真是好玩啊！大家都像疯了一样在操场上乱跑，笑得嘴巴都合不拢了。

段落二，模仿声音。

“哎呀，你看你看，我抓到你了！”小明一边喘着气，一边得意地笑着。

小红则是一脸不服，“不算不算，你耍赖！”。

段落三，幽默调侃。

咱们班那时候可真是“人才济济”啊，体育课上，有的人跑得像风一样快，有的人则是慢得可以跟蜗牛比赛了。

哈哈，不过大家都玩得超开心的！
段落四，深情回忆。

其实最让我难忘的，还是那次大家齐心协力赢得比赛的时候。

那种团结一心、共同奋斗的感觉，真的让人热血沸腾。

我永远都不会忘记那一刻，我们的笑容、我们的泪水，还有那份深深的友谊。

段落五，真挚建议。

所以啊，我觉得写作文的时候，就应该像这样，真实地表达出自己的感受和想法。

不要害怕写得不够好，只要用心去写，就一定能写出让人感动的文字来。

大家加油哦！。

小升初语文作文指导(完整版)作文是把想说的话写成文章的形式。

如果说的话没有生气，那么谁会愿意听呢？同样地，如果写出来的作文也没有生气，那么谁会愿意看呢？因此，我们需要让作文生动、实在。

生动是什么？字典上说，具有活力能感动人的就是生动。

虽然作文是静态的文字，但是它所描写的人物、事情、景物等应该是活生生的，能够让人感动、感到有味道，这样的作文才是生动的。

然而，生动的作文并不是靠摆花架子、喊大口号、多用形容词就能写出来的。

就像说话一样，如果只是耍嘴皮子，不说心里话，不说实在话，那么谁会受感动呢？因此，我们需要让作文说实在话。

什么是实在？字典上说，实在就是真实、不虚假。

在写作文时，实在也包括充实的意思。

如果只是说一个人真好、可好了、没有比他再好的了，那么这样的作文就是空洞的、干巴巴的、不实在、不生动的。

我们需要写出具体的事情来说明这个人好在哪里。

下面让我们看两篇例文，哪一篇写得生动、实在，哪一篇写得干瘪、空洞。

例文1是描述童年的，它通过具体的细节描写，让读者感受到童年的美好，因此是生动、实在的。

例文2则只是简单地描述了一个夏季的晚上，没有具体的描写，因此是干瘪、空洞的。

总之，要写出生动、实在的作文，需要具体的描写和说实在话。

这样的作文才能让读者感到有味道、感动。

在上一讲中，我们提到了作文的重要性，而想好要表达的内容则是作文的基础。

如果思路混乱，写出来的文章也会毫无逻辑。

这时，“打腹稿”就很有必要了，也就是先想好再动手写。

就像XXX醉酒后写出的诗篇一样，情绪高涨、思想活跃，才能写出生动、深刻的文章。

因此，在写作文之前，我们需要进行想作文的过程，而在这个过程中，说作文也是非常重要的。

通过口头表达，可以更好地检验自己的思路是否清晰，逻辑是否严密。

当然，如果没有人可以听你说作文，也可以跳过这个过程。

那么，回到第一讲的作业，你在写作文之前进行了想作文的过程吗？你是如何进行的呢？想好了再动手写，才能写出优秀的作文。

【6篇】新部编人教小升初语文作文习作范文含范文1．请你以“我眼中的你”为题，写一篇文章。

要求：(1)诗歌除外，文体自定；(2)不少于600 字，不出现真实校名、人名；(3)书写工整规范。

【答案】我眼中的你在时光勾勒出的年轮里，他们看到了清晨曙光下闪耀着的露珠，我眼中的你，却是黄昏夕阳中唱着歌的余辉；在钟表滴答过的一年里，他们看到了夏季绚烂的花丛中百花媲美，我眼中的你，却是冬季洁白的飞雪中一枝独秀；在日夜描绘成的人生里，他们看到了曾经发生的无法更改的回忆，我眼中的你，却是充满希冀与憧憬的明天……若是在“山重水复疑无路”的囧途中，你眼中的，却是“柳暗花明又一村”的景致，这便是转角过后的独特的美。

我眼中的你，不是远古不化的历史，而是焕然一新的明天。

当你踏上一条满是脚印的阳光大道，你怎么会去在意脚下的路是否正确？当你尾随着众人的步伐匆匆前行，你怎么会去留心路边别具一格的美？当你重复着他人做过的一切动作，你怎么会知道你也会有自己的思维？当你遥望着与众人截然不同的远方，当你捧着与众不同的信仰，当你走过一片全新的天地，你才会看到原来再荒凉的地方，也会开出艳丽的花。

我眼中的你，不是被人趋之若鹜的天之骄子，而是出人意料的美。

如果你不只在意夏花绚烂，你也许会欣赏到秋叶静美；如果你只徘徊于繁华生活，你也许会被时光静好所吸引；如果你不只留意着喧闹的嘻戏玩乐，你也许会发现原来角落里的钢琴也有如此悦耳的声音；如果你不拘泥于传统的思维方式，你也许会惊讶苹果也能闪烁出星星的光芒；如果，我也能用创新的思维与眼光，去了解、去欣赏、去聆听这世界，你也许会筑就出人意料的成功！我眼中的你，不是尘封已久的记忆，而是未曾经历的盼望。

你创造了爱，爱给予了你快乐与幸福；你创造了笑，笑给予了你享受与欢畅；你创造了未来，未来给予了你未知与惊喜！你舍弃了失望，希望给你力量；你抛弃了消极，积极给你信心；你摒弃了陈旧，创新便会给你更辉煌的未来，那种盼望，你必定未曾经历……我眼中的你，是未知的，是欣喜的，是朦胧的。