体育面试试讲教案万能模板

初中面试试讲体育试讲万能模板
一、引入（30秒）
大家好，我是面试者的名字。

今天非常荣幸能够站在这里，向大家展示我的体育试讲。

我选择的话题是……
二、目标（10秒）
我今天的目标是引起学生对这项运动的兴趣，同时教给他们一些基本的技巧和规则。

三、技术练（2分钟）
我会通过一些简单的技术练来帮助学生掌握这项运动的基本技巧。

首先，我们会进行热身运动，如跑步和拉伸。

然后，我会教他们正确的握拍姿势和基本的挥拍动作。

接下来，我会示范一些简单的击球练，并指导学生们在练中改进动作。

四、规则介绍（1分钟）
在学生熟悉了基本技巧后，我会向他们介绍这项运动的基本规则。

我会解释比赛的得分规则、比赛场地的布置和比赛中需要遵守
的规则。

同时，我会告诉他们比赛中的一些基本术语，以便他们能
够更好地理解比赛过程。

五、游戏实践（3分钟）
为了让学生更好地掌握这项运动，我准备了一个游戏实践环节。

学生们将分成小组进行对抗赛，在游戏中应用他们所学的技巧和规则。

我会监督比赛，并给予他们必要的指导和鼓励。

六、总结（20秒）
通过今天的试讲，我希望学生们能够对这项运动产生兴趣，并
掌握一些基本的技巧和规则。

体育运动不仅能锻炼身体，还能培养
合作精神和团队意识。

谢谢大家！
以上就是我今天的体育试讲万能模板，谢谢！。

老师资格面试体育试讲教案模板〔共7篇〕第1篇：河北体育老师资格面试“试讲”亮点老师资格面试备考已经拉开序幕，试讲在老师资格面试考试中是不可或缺的重要局部，河北中公教育老师资格考试网特为考生准备了地理老师资格面试“试讲”亮点，希望考生可以全面掌握，打破面试!1.导入导入是考生在试讲进入正文内容前展现给考官的，因此我们说导入是能否给考官留下一个好印象的前提，甚至可能会影响整个试讲的成绩，因此导入一定要引起大家足够的重视，导入是为了可以激发学生的学习兴趣可以让学生快速的投入到课程中，所以做好导入做好的方式就是短时、切题并可以新颖，常用的导入方式有：图片导入、示范导入、故事导入、游戏导入、比赛导入等。

2.准备局部准备局部是帮助学生热身，防止在实际的运动中受到意外的损伤，激发学生的参与热情。

所以在这里考生可以去设计慢跑+徒手操的形式，也可以设计游戏+徒手操的形式，或者直接采用一些专项练习，这些都能到达热身的目的，但是这里推荐的是游戏+徒手操的形式，采用的游戏的优势：可以充分的表达老师的授课组织才能;可以更好的激发课堂上良好的学习气氛;可以表达老师会教这一特点;3.根本局部根本局部主要是向考官呈现最主要的内容，详细的试讲课题，在讲这一局部的时候，考官主要考察我们是否有良好组织才能，是否可以把教学内容讲清楚，是否具备吸引学生可以听下去也就是课堂是否饶有兴趣。

在这里大家需要从以下几点为出发点详细的表达以上的内容：第一，适当的针对动作技术的重难点进展提问，把解决问题的权利还给学生，让学生根据老师提出的问题在理论中去解决问题，充分的表达老师的主导作用和学生的主体地位;第二，在教学中需要按照循序渐进的完成教学，学生是学习中的人，对运动工程的技术或多或少会存在一些问题，因此需要老师根据不同学生不同教材做出相应的改变，做到因材施教，充分的顾及到每一位学生。

第三，在因材施教的过程中尽可能表达教学的重难点强调，同时可以在整个讲授过程中详细说明动作的技术要领。

一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（具体技能名称）的基本动作要领。

- 学生能够在实践中运用（具体技能名称）进行运动。

2. 过程与方法目标：- 通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

- 通过观察和模仿，提高学生的自主学习能力和创新意识。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对体育运动的热爱和兴趣。

- 增强学生的自信心和自我挑战意识。

二、教学重难点1. 教学重点：- （具体技能名称）动作的正确性和规范性。

- 动作之间的衔接和连贯性。

2. 教学难点：- 动作技术的细腻处理。

- 学生在运动中的安全防护。

三、教学准备1. 教学器材：篮球、足球、跳绳、标志碟等。

2. 教学场地：篮球场、足球场、田径场等。

3. 教学时间：45分钟。

四、教学过程（一）导入（5分钟）1. 简单热身活动：带领学生进行简单的跑步、跳绳等热身活动，让学生充分活动开身体。

2. 介绍本次教学内容：简要介绍（具体技能名称）的名称、作用以及重要性。

（二）基本技能教学（20分钟）1. 动作示范：- 教师进行（具体技能名称）动作的完整示范，让学生初步了解动作要领。

- 强调动作的要点和注意事项。

2. 分步骤讲解：- 将（具体技能名称）动作分解成几个步骤，逐一讲解每个步骤的动作要领。

- 通过图解、视频等方式辅助教学。

3. 分组练习：- 将学生分成若干小组，每组学生轮流进行练习。

- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

（三）游戏教学（15分钟）1. 设计游戏：- 设计与（具体技能名称）相关的游戏，如“抢球”、“传球接力”等。

- 游戏规则简单明了，易于学生理解。

2. 游戏实施：- 学生分组进行游戏，教师观察并记录学生的表现。

- 游戏过程中，教师及时给予指导和鼓励。

（四）总结与反馈（5分钟）1. 总结：- 对本次课程进行总结，强调（具体技能名称）动作的重点和难点。

- 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的技能水平。

2. 反馈：- 学生进行自我评价，分享自己在课堂上的收获和不足。

体育面试试讲教案万能模板介绍在体育岗位面试中，试讲教案是一个重要的环节。

通过教案的设计和演讲，面试官可以了解应聘者的专业知识、教学能力和沟通技巧。

本文将提供一个万能的模板，帮助应聘者在体育面试中设计一个出色的试讲教案。

教案主题选择1.确定教案主题：在体育面试中，教案主题通常与应聘者所申请的岗位相关。

可能的主题包括：篮球基本动作、足球战术、体操技巧等。

选择一个你熟悉且能够展示自己专业知识的主题。

教案结构设计1.引入：介绍教案主题的重要性和意义。

可以通过举例、引用名言或相关研究等方式吸引面试官的注意力。

例如，引用“运动使人快乐、健康、自信”这一观点，强调体育在个人和社会发展中的重要性。

2.教学目标：明确教学目标，描述学生在本次课程中应该达到的能力和知识。

例如，“学生将掌握篮球传球的基本技巧，能够准确地传球给队友。

”3.教学重点：确定教学重点，指出学生在课程中需要集中注意力的内容。

例如，“在本次课程中，学生需要特别注意传球的力量和准确性。

”4.教学步骤：1.热身运动：引导学生进行适当的热身运动，如跑步、拉伸等，以防止运动伤害。

2.技术讲解：详细解释所要教授的篮球传球技巧，包括正确的站姿、握球位置、目标方向等。

3.示范演示：展示正确的传球技巧，并示范常见的错误动作和如何纠正。

4.练习训练：让学生分组进行练习，并给予实时的指导和反馈。

5.游戏活动：设计一些趣味性的游戏活动，让学生在实践中巩固所学技巧。

6.总结回顾：总结本次课程的要点，概括学生所学到的知识和技能。

教学方法与工具1.教学方法：根据所授课程的特点和学生的实际情况，选择合适的教学方法。

常见的方法包括示范教学、讲解教学、任务驱动教学等。

2.教学工具：根据课程内容选择合适的教学工具。

例如，使用篮球场地和篮球、投影仪和PPT等。

教学评估1.评估方法：根据教案目标和教学内容，选择合适的评估方法。

可以通过观察学生实际操作、提问、小测验等方式进行评估。

2.评估指标：明确评估的指标，例如学生的动作准确性、技能掌握情况、团队协作能力等。

一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握（运动技能/理论知识）的基本要领，提高学生的（运动技能/理论知识）水平。

2. 过程与方法目标：通过（练习方法/学习方式），培养学生（自主学习/合作学习/探究学习）的能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对（体育项目/体育活动）的兴趣，培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心和毅力。

二、教学重难点1. 教学重点：掌握（运动技能/理论知识）的基本要领。

2. 教学难点：熟练运用（运动技能/理论知识）进行（动作/应用）。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师通过图片、视频、故事等形式，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

（2）简要介绍本节课的学习目标和内容。

2. 基本知识讲解（1）教师详细讲解（运动技能/理论知识）的基本要领，让学生了解其原理和方法。

（2）结合实际案例，让学生理解（运动技能/理论知识）的应用。

3. 实践练习（1）教师示范（运动技能/理论知识）的正确动作，强调关键要点。

（2）学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（3）分组练习，让学生在小组内互相学习、互相帮助，提高练习效果。

4. 比赛与展示（1）组织学生进行比赛，检验学生的学习成果。

（2）鼓励学生展示自己的学习成果，提高学生的自信心。

5. 总结与反思（1）教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

（2）学生分享学习心得，总结自己在学习过程中的收获和不足。

（3）教师针对学生的反馈，进行针对性的指导和评价。

四、教学评价1. 学生对（运动技能/理论知识）的掌握程度。

2. 学生在实践练习中的表现，包括动作规范性、熟练度等。

3. 学生在比赛中的表现，包括团队协作、竞技水平等。

4. 学生对课堂内容的反馈，包括学习兴趣、学习效果等。

五、教学反思1. 教师对教学内容的把握程度，是否能够根据学生的实际情况进行调整。

2. 教学方法的选择是否合理，是否能够激发学生的学习兴趣。

---一、教案名称小学体育《基本体操—模仿操》二、教学目标1. 知识与技能：通过模仿操的学习，学生能够懂得徒手操的身体部位、动作名称等基本知识，并能够分清楚动作的方向。

2. 过程与方法：通过练习以及展示等方法学生能初步掌握做整套动作的能力，发展身体的协调性、节奏感。

3. 情感态度与价值观：学生能够养成正确的身体姿势和良好形态，以及集体动作协同一致、互相配合的精神和能力。

三、教学重难点1. 重点：模仿动作的舒展大方以及活波有趣。

2. 难点：做动作时身体的协调性以及准确性。

四、教学过程(一) 开始部分1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

2. 热身活动：进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生身体适应运动状态。

(二) 准备部分1. 田径场图形跑：- 方法：一路纵队绕着田径场进行八字形、三角形、圆形跑。

- 目的：提高学生的灵活性和奔跑能力。

2. 韵律操：- 内容：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

- 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

- 要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

(三) 基本部分1. 导入：- 提问：同学们还记得摘苹果的动作是什么样的吗？绕电线的动作以及摇小船的动作是怎么做的吗？- 目的：激发学生的学习兴趣，为模仿操的学习做好铺垫。

2. 模仿操学习：- 教师示范模仿操动作，并详细讲解动作要领。

- 学生跟随教师学习动作，并逐步掌握整套动作。

3. 练习与展示：- 学生分组练习，互相纠正动作。

- 教师挑选部分学生进行展示，并给予评价。

4. 总结与反思：- 教师总结本节课的学习内容，并鼓励学生在课后继续练习。

- 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度和纪律性。

2. 动作掌握：评估学生对模仿操动作的掌握程度，包括动作的准确性、协调性和节奏感。

一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握XX运动的基本技能，理解动作要领，提高运动水平。

2. 过程与方法：通过讲解、示范、练习、比赛等多种教学手段，培养学生的观察能力、模仿能力和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观：激发学生对XX运动的兴趣，培养学生积极向上、勇敢拼搏的精神，增强自信心和团队荣誉感。

二、教学重难点1. 重点：XX运动技能的正确掌握和运用。

2. 难点：动作的协调性和节奏感，以及团队配合的默契。

三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生。

2. 热身活动：- 徒手操：伸展运动、体转运动、跳跃运动等。

- 素质练习：慢跑、跳绳、俯卧撑等。

（二）准备部分1. 导入：通过图片、视频或故事引入主题，激发学生学习兴趣。

2. 讲解与示范：- 教师详细讲解XX运动的基本技能、动作要领和安全注意事项。

- 教师进行动作示范，确保学生正确理解动作。

3. 分组练习：- 将学生分成若干小组，进行分组练习。

- 教师巡回指导，纠正动作错误，鼓励学生积极参与。

（三）基本部分1. 技能练习：- 学生在教师指导下，进行XX运动技能的练习。

- 教师组织学生进行小组比赛，提高练习效果。

2. 团队配合练习：- 学生进行团队配合练习，培养团队协作精神。

- 教师观察并指导，确保动作的协调性和节奏感。

（四）结束部分1. 放松活动：- 学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。

- 教师总结本节课的学习内容，强调安全注意事项。

2. 课堂小结：- 教师对本节课的学习情况进行总结，表扬优秀学生，鼓励全体学生继续努力。

- 学生进行自我评价，反思自己的学习成果。

四、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2. 针对学生存在的问题，提出改进措施，以提高教学质量。

五、教学资源1. XX运动器材：篮球、足球、羽毛球等。

2. 教学视频：XX运动技巧视频、比赛视频等。

3. 教学图片：XX运动动作图解、比赛图片等。

---一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握XX运动的基本技能，提高身体协调性和运动能力。

2. 过程与方法目标：通过分组练习、游戏竞赛等形式，培养学生团队协作精神，提升解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养积极向上、坚韧不拔的意志品质，树立健康的生活理念。

---二、教学重难点1. 重点：XX运动的基本动作要领和技巧。

2. 难点：动作的连贯性和协调性，以及在实际运动中的运用。

---三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。

2. 热身活动：慢跑（S形跑、追逐跑等），徒手操（头部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动等）。

（二）准备部分1. 技术讲解与示范：教师对XX运动的基本动作要领进行详细讲解，并进行示范动作。

2. 分组练习：将学生分成若干小组，每组进行XX运动的练习，教师巡回指导。

（三）基本部分1. 技能训练：针对XX运动的基本动作，进行专项训练，如平衡练习、协调练习等。

2. 游戏竞赛：组织学生进行XX运动相关的游戏竞赛，提高学生的兴趣和参与度。

（四）结束部分1. 放松活动：进行全身肌肉放松练习，帮助学生缓解疲劳。

2. 课堂小结：回顾本节课所学内容，总结XX运动的基本技巧和注意事项。

3. 布置作业：要求学生在课后进行XX运动的练习，巩固所学技能。

---四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、遵守纪律情况。

2. 技能掌握：通过实际操作和游戏竞赛，评估学生对XX运动技能的掌握程度。

3. 情感态度：观察学生在课堂上的情绪变化，了解其对体育运动的兴趣和热情。

---五、教学反思1. 本节课的教学目标是否达成？2. 教学方法是否合理，是否激发了学生的学习兴趣？3. 学生在课堂上的表现如何，有哪些需要改进的地方？---本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和补充。

在教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，提高身体素质。

第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握[具体技能名称]的基本动作要领。

- 培养学生对[体育项目]的兴趣和爱好。

2. 过程与方法目标：- 通过分组练习和比赛，提高学生的团队合作能力和沟通能力。

- 通过示范、讲解、模仿等教学方法，提高学生的自主学习能力。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生积极向上、勇敢拼搏的体育精神。

- 增强学生的集体荣誉感和责任感。

二、教学重难点1. 教学重点：- [具体技能名称]的正确动作要领。

- 动作的连贯性和协调性。

2. 教学难点：- 动作的精准性和稳定性。

- 高难度动作的掌握。

三、教学过程（一）准备部分（5分钟）1. 课堂常规：- 学生集合整队，报告人数。

- 教师简短介绍本节课的内容和目标。

2. 热身活动：- 简单的关节活动：颈部、腰部、手腕、脚踝等。

- 热身操：慢跑、模仿动物动作等。

（二）基本部分（25分钟）1. 技能教学：- 教师示范[具体技能名称]的正确动作，并讲解动作要领。

- 学生跟随教师进行模仿练习。

- 分组练习：将学生分成若干小组，每组学生互相帮助，共同练习。

2. 技能巩固：- 学生进行分组对抗练习，巩固所学技能。

- 教师巡回指导，纠正动作错误。

3. 拓展练习：- 引导学生尝试更高难度的动作。

- 鼓励学生创新，发展自己的技能。

（三）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。

- 教师带领学生做深呼吸，缓解紧张情绪。

2. 课堂小结：- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

- 学生分享学习心得，提出改进意见。

3. 布置作业：- 学生在家练习[具体技能名称]，提高技能水平。

- 家长签字确认。

四、教学评价1. 课堂表现：- 学生出勤情况、课堂纪律。

- 学生参与活动的积极性、主动性。

2. 技能掌握：- 学生对[具体技能名称]的掌握程度。

- 学生在拓展练习中的表现。

3. 情感态度：- 学生对体育活动的兴趣和爱好。

- 学生在团队合作中的表现。

一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握接力跑的基本动作要领，提高团队协作能力。

2. 过程与方法：通过分组练习、游戏活动，培养学生的速度、耐力和协调性。

3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养勇敢、顽强、团结协作的精神。

二、教学重难点1. 教学重点：接力跑的基本动作要领，团队协作。

2. 教学难点：接力棒传递时的稳定性和速度。

三、教学过程（一）开始部分1. 师生问好、整队、点名。

2. 检查服装，安排见习生。

3. 简要介绍本节课教学内容：趣味接力跑。

（二）准备部分1. 热身活动：慢跑两圈，活动全身关节。

2. 徒手操：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动。

（三）基本部分1. 导入a. 提问：同学们，你们知道接力跑吗？接力跑有哪些特点？b. 讲解接力跑的基本动作要领和注意事项。

2. 教学示范a. 教师示范接力跑动作，强调接力棒传递时的稳定性和速度。

b. 学生跟随教师练习接力跑动作。

3. 分组练习a. 将学生分成若干小组，每组进行接力跑练习。

b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏活动a. 进行“快速接力跑”比赛，激发学生兴趣。

b. 规定比赛规则，强调团队合作和公平竞争。

5. 总结a. 学生分享学习心得，总结接力跑动作要领。

b. 教师点评，鼓励学生在日常生活中积极参与体育活动。

（四）结束部分1. 放松活动：慢跑两圈，放松全身肌肉。

2. 师生问好、整队、宣布下课。

四、教学评价1. 学生对接力跑动作要领的掌握程度。

2. 学生在分组练习和游戏活动中的表现。

3. 学生对体育运动的兴趣和参与度。

五、教学反思1. 教学过程中，如何更好地激发学生的学习兴趣？2. 如何提高学生在接力跑中的团队协作能力？3. 如何根据学生的实际情况调整教学内容和方法？注：本教案为万能模板，可根据实际情况进行调整。

教师需根据学生的年龄、体质和兴趣爱好，设计富有创意的教学活动，以提高教学效果。