2015年海南省中考作文名家解读及范文、点评(Word版)
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2015海南省中考作文名家解读及范文、点评流浪客改编【真题再现】下面两道作文题,请任选一题作文。
1、阅读下面材料,按要求作文。
在英国一个乡村的田野里,一位贫困的农民正在劳作。
忽然,他听到呼救声,一个孩子落水了。
他不加思索,跳入水中,孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。
几天后,贵族一家带着厚礼登门致谢,农民拒绝了厚礼。
老贵族敬佩农民的善良,感念他的恩德,于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。
农民接受了这份馈赠,能让自己的孩子接受教育是他多年来的心愿。
农民很快乐,老贵族也很快乐,因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后,农民的儿子被英国皇家授勋封爵,并获得1945年的诺贝尔医学奖。
他就是青霉素的发明者——亚历山大〃弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上严重的肺炎。
但幸运的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。
他就是英国首相丘吉尔。
要求:①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于600字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2、阅读下面材料,发挥想象,按要求将语段扩写成一篇文章。
新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。
此手环最突出的特点就是“智慧”。
为检验产品的性能,感受其“智慧”,产品研制中心特向社会征集了十名体验者,我有幸成为其中一员。
十天的产品试用、体验,真让我大开眼界,不愧为“智慧”手环,简直太神奇了!于是,“智慧”手环隆重推向市场。
要求:①自拟题目,自定文体(诗歌除外);②字迹工整,书写规范,不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【名家解读】今年海南省中考作文,依然延续了多年来一直采用的“二选一”命题形式。
作文一是一则“感恩、善良”类的材料作文,作文二是一篇科技想象类的扩写作文。
两个题目都十分贴近现实,贴近生活,便于考生表达自我个性,袒露真实心迹,展示独特体验,让不同生活背景、不同学习层次、不同思维习惯的考生都有话可说。
同时,题目充满了强烈的人文情怀,让考生朝着真善美前行,保持健康积极的精神状态。
海南省2015年初中毕业生学生水平考试语文科试题(温馨提示:本卷满分120分,考试时间120分钟,请将答案写在答题卡上。
)一、基础知识与运用(20分)1.根据拼音,将相应的汉字工整、规范、美观地书写出来。
(2分)孜孜不juàn 持之以héng【答案】(2分)倦恒【解析】试题分析:首先要读准拼音,注意易错的声韵母,比如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,平舌音和翘舌音的区别,再结合语境判断。
写汉字时注意有要写错别字,区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。
本题要注意区别武倦/卷、恒/桓。
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2.阅读下面文段,按要求答题。
(4分)我__________最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。
我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒(kuò)不舍。
今天所讲,敬业即是责任心,乐业即是趣味。
我__________人类合理的生活总该如此,我盼望诸(zhě)君和我一同受用!选自梁启超《敬业与乐业》)(1)文段中加点字的注音有误,请将其在横线上改正。
(2分)①kuò改为__________ ②zhě改为__________(2)在文段的横线上依次填入词语,最恰当的一项是()(2分)A.天生深信B.生平信服C.天生信服D.生平深信【答案】(1)(2分)guōzhū(每空1分) (2)(2分)C【解析】试题分析:第一题,辨析注意,要从声母、韵母、标高三方面判断,注意易错的声韵母,比如b 与p,j、q、x的区别,n、l的区别,平舌音和翘舌音的区别,本题就是一个声母错,一个韵母错。
第二题,试题分析:依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
“天生”是人生来具有的,“生平”是人的生活经历,第一空根据句意应填“天生”,排除法BD两项。
2015年中考满分作文赏析今天属于我整天沉浸在紧张的学习中,唉,累死我了!今天我要过属于自己的周末,今天属于我。
早上,一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光,这阳光聚集到地上形成一个小光点,恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。
今天的阳光属于我。
今天或许是幸福的。
也许我会收到一封热情洋溢的来信,也许我会接到同学问候我的亲切电话,也许我会看到妈妈久违的笑脸,也许我会得到爸爸的表扬:“不错,好样的!”……这些都来之不易,我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。
回忆起来,这些事固然美好,但重要的是今天要好好珍惜,要让这些荣誉永远留在我身边。
今天的幸福属于我。
今天或许是难过的。
新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚,出门时也许会遇到狂风暴雨,也许会因误会与邻居闹翻……嗨!心里多不好受,算了吧,忘掉它似乎会好受一些。
但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都是属于我的,生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。
今天的悲伤属于我。
今天的时间属于我。
当我早晨吃饭时,时间在我的饭桌旁悄然而逝;当我到野外散步看风景时,时间又从我身边偷偷溜走;当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时,时间飘然地离我而去。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”这句话我读幼儿园时就会背,但现在想想却别有一番道理。
今天的时间属于我,不好好把握时间,就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西,多可惜!今天的繁花属于我,今天的小草属于我,今天的苍天大树同样属于我。
它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟……今天的一切都属于我,阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树……都使我尽情的“享有”。
惟有好好地把握,才能体会到今天的绚丽多彩。
得分点解读:这是一篇类似随笔的记叙文,内容新颖,详略得当,结构合理,流畅连贯,极富功底。
具体来讲,有下列三个特点:一是通篇运用排比段的结构,一气呵成。
文章除了开头和结尾外,中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。
2015初中满分作文10篇1、2015年海南中考满分作文:送人玫瑰,手有余香【题目】24.下面两道作文题,请任选一题作文。
(1)阅读下面材料,按要求作文。
在英国一个乡村的田野里,一位贫困的农民正在劳作。
忽然,他听到呼救声,一个孩子落水了。
他不加思索,跳入水中,孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。
几天后,贵族一家带着厚礼登门致谢,农民拒绝了厚礼。
老贵族敬佩农民的善良,感念他的恩德,于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。
农民接受了这份馈赠,能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。
农民很快乐,老贵族也很快乐,因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后,农民的儿子被英国皇家授勋封爵,并获得1945年的诺贝尔医学奖。
他就是青霉素的发明者——亚历山大?弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。
但幸运的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。
他就是英国首相丘吉尔。
要求:①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
(2)阅读下面材料,发挥想象,按要求将语段扩写成一篇文章。
新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。
此手环最突出的特点就是“智慧”。
为检验产品的性能,感受其“智慧”,产品研制中心特向社会征集了十名体验者,我有幸成为其中一员。
十天的产品试用、体验,真让我大开眼界,不愧为“智慧”手环,简直太神奇了!于是,“智慧”手环隆重推向市场。
要求:①自拟题目,自定文体(诗歌除外);②字迹工整,书写规范,不少于500字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
送人玫瑰,手有余香农民与贵族,一个缘于善良,一个出于报恩,都在别人需要帮助的时候毫不犹豫地伸出了自己的援手。
他们是快乐的,因为他们都完成了自己的心愿;他们更是无比幸福的,因为他们的善举,为他们自己的后代甚至国家播下了善种。
其实,帮助别人就是帮助自己。
在人的一生中往往会发生很多意想不到的事情,有时候,我们只是出于简单的、帮助别人的目的才去做一件事,但最终这件事却会令自己受益。
海南省2015年初中毕业生学业水平考试语文试题(温馨提示:本卷满分120分,考试时间120分钟,请将答案写在答题卡上。
)一、基础知识与运用(20分)1.根据拼音,将相应的汉字工整、规范、美观地书写在米字格内。
(2分)孜孜不juàn持之以héng2.阅读下面文段,按要求答题。
(4分)我最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。
我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒.(kuò)不舍。
今天所讲,敬业即是责任心,乐业即是趣味。
我人类合理的生活总该如此,我盼望诸.(zhě)君和我一同受用!自梁启超《敬业与乐业》)(1)文段中加点字的注音有误,请将其在横线上改正。
(2分)①kuò改为②zhě改为(2)在文段的横线上依次填入词语,最恰当的一项是()(2分)A.天生深信B.生平信服C.天生信服D.生平深信3.下列句子中加点的成语运用不.恰.当.的一项是()(2分)A.在演讲比赛中,张丽的演讲抑.扬.顿.挫.、慷慨激昂,赢得现场观众的一致好评。
B.语文成绩的提高需要一个循.序.渐.进.的过程,急功近利,投机取巧是不可取的。
C.新来的王校长豁.然.开.朗.,性格谦和,平易近人,老师和同学们都非常喜欢他。
D.走进“天涯海角”景区,我情.不自.禁.地唱起“请到天涯海角来,这里四季春常在……”4.下列句子没.有.语.病.的一项是()(2分)A.从咿呀学语,到走入学校,再到进入社会,学习伴随着每个人的一生。
B.语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
C.《写字》教材进入海南中小学课堂,目的是为了提高中小学生的汉字书写。
D.科学研究表明:人们在生活中获取信息,大约85%左右是通过视觉得到的。
5.下列关于文学作品的表述有.误.的一项是()(3分)A.《繁星・春水》是现代女作家冰心创作的诗集。
作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式,抒写了作者的感想和回忆。
2015年海南高考满分作文2015年海南高考满分作文,你可能一直在做别人的绿叶,衬托出红花的美,其实绿叶也有自己的风采,也会被大家看到、记住。
2015年海南高考满分作文:成就他人风采材料给了三种人,我想他们只要通过自身的努力,都会通向成功。
记得小学时候,我们学校下午二点半准时上课,我很贪玩,所以总是踩着时间点去学校,但有时又会因为这样那样的原因而姗姗来迟。
自从有一次,我和小伙伴去玩,正玩的眉开眼笑,拍手叫好。
回头一看,马上到时间了。
于是我和伙伴狼狈的在大街道上疾驰。
眼看着时间快来不及了,小伙伴索性拉起我抄起了捷径,从一个羊肠小道直接窜到了学校,我迷茫,怎么这条路也能到达学校,因为从小我内心深处对路的认知是死板的,所以总是认为到达学校的路仅仅只有一条。
幸运的是,我们顺利搭上了时间的末班车,赶上了上课,当时非常的高兴。
捷径在某个方面虽然是个贬义词,它会使人变得懒惰,不勤于动脑想事,造成工作失利,缺乏锻炼而导致节节败退。
但偶尔走走捷径也会比死脑硬套来的容易,甚至会引人从此踏上成功的路途,赢的至高无上的光荣和鲜花,甚至是一声声肯定的赞美。
所以有时,捷径也是个褒义词。
“捷径”既然有贬义和褒义之分,我们也不必过分纠结于怎样去定位它们的解释,而是学会靠自己的行动和努力来赋予这个词的含义。
有句话这样说道“社会就像一个大缸,其中什么颜色都有,要想融入社会,就得学会接受社会为你染的颜色”。
我非常不赞同这种肯定式的语句,因为毕竟是人在生活,是人主宰自己的生活,而不是生活掌控人的思想乃至一切,社会的确是个大缸,从坏境或者某些方面来讲,人是要懂得适应自己所在的环境才能走的更长更远。
但这个环境,可以社会给,也可以自我来创造。
70,80后的时代人才济济,人们各怀绝技,大都是社会之栋梁,可是为什么还是会有那么多高科技的人才尴尬的面临无业?是因为学历不够吗?是因为没有工作经验吗?是因为人生阅历还很浅薄吗?我想一方面是来自于社会的需求与压力,一方面来自于自身的死板硬套,非要吊死在一棵树上才安心。
海南省2015年初中毕业生学业水平考试语文答案解析一、基础知识与运用1.【答案】倦恒【解析】根据所给的拼音,结合自己的知识积累,写成相应的汉字,注意不要出现错别字。
【考点】根据拼音写字词。
2.【答案】(1)①gūo②zhū(2)C【解析】(1)本题就是一个声母k与g错误,一个韵母ě和ū错误。
(2)“天生”是人生来具有的,“生平”是人的生活经历,第一空根据句意应填“天生”,排除BD两项。
“深信”指很相信,“信服”带有“佩服”的含义,根据句意应填“深信”,故选C。
3.【答案】C【解析】豁然开朗:形容由狭窄幽暗一变而为宽敞明亮。
也比喻原来不明白,一下子领悟了。
A.抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折。
B.循序渐进:(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深人或提高。
D.情不自禁:抑制不住自己的感情。
【考点】正确使用词语。
4.【答案】A【解析】B.语序不当,应是先“继承”后“发扬”;C.句式杂糅,应把“目的”或“为了”删去;成分残缺,缺少“提高”的宾语,可以在“汉字书写”后加上“的能力”;D.句式杂糅,导致缺少主语,“人们在生活中获取信息”可改为“人们在生活中获取的信息”;语意重复,“大约”和“左右”二者应删去其一。
【考点】辨析病句的能力。
5.【答案】B【解析】B.“滚滚长江东逝水……”是《三国演义》的开篇词;《水浒传》的作者是施耐庵。
【考点】文学常识的积累。
6.【答案】示例一:雄鹰在蓝天翱翔,是为了探寻奋斗的目标。
示例二:落叶在风中飞舞,是为了展示曼妙的舞姿。
【解析】解答此题,要重视对被仿句的分析,包括句式、内容、修辞运用等方面的综合审视。
【考点】仿写语句。
7.【答案】示例:招领启事昨天下午,有位同学在学校阅览室拾到红色钱包一个。
内有人民币若干元,饭卡一张。
请失主到学校德育处认领。
学校德育处2015年6月25日【解析】“招领启事”是实用文体,注意要有标题且首行居中,没有称谓,但有落款与时间。
内容要写清检拾物品的时间、地点和认领物品的地点。
2015年海南省中考真题语文本卷满分120分考试时间120分钟一、基础知识与运用(20分)1.根据拼音,将相应的汉字工整、规范、美观地书写出来。
(2分)孜孜不juàn()持之以héng()解析:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字形。
答案:倦恒2.阅读下面文段,按要求答题。
(4分)我最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。
我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒.(kuò)不舍。
今天所讲,敬业即是责任心,乐业即是趣味。
我人类合理的生活总该如此,我盼望诸.(zhě)君和我一同受用!(选自梁启超《敬业与乐业》)(1)文段中加点字的注音有误,请将其在横线上改正。
(2分)答案:①kuò改为②zhě改为解析:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
答案:guōzhū(2)在文段的横线上依次填入词语,最恰当的一项是()(2分)A.天生深信B.生平信服C.天生信服D.生平深信解析:正确使用词语(包括熟语)。
答案:C3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()(2分)A.在演讲比赛中,张丽的演讲抑扬顿挫....,慷慨激昂,赢得现场观众的一致好评。
B.语文成绩的提高需要一个循序渐进....的过程,急功近利,投机取巧是不可取的。
C.新来的王校长豁然开朗....,性格谦和,平易近人,老师和同学们都非常喜欢他。
D.走进“天涯海角”景区,我情不自禁....地唱起“请到天涯海角来,这里四季春常在……”解析:C错,“豁然开朗”是指突然明白,不是指性格开朗的意思。
答案:C4.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.从咿呀学语,到走入学校,再到进入社会,学习伴随着每个人的一生。
B.语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
C.《写字》教材进入海南中小学课堂,目的是为了提高中小学生的汉字书写。
D.科学研究表明:人们在生活中获取信息,大约85%左右是通过视觉得到的。
海南省 2015 年初中毕业生学业考试语文科试题参考答案及评分标准一、基础知识与运用(20 分)1. (2 分)倦恒【评分标准:每字1分。
书写正确、规范、工整得1分,字迹潦草、写错字不给分】2. (4 分(1 (2 分)gu zh(每空 1 分)(2) (2 分)D3.(2 分)C4.(2 分)A5.(3 分) B6.(2 分)示例 1:雄鹰在蓝天翱翔,是为了探寻奋斗的目标。
示例 2:落叶在风中飞舞,是为了展示曼妙的舞姿。
【评分标准:符合句式“ 在,是为了”给1分;表意正确,给1分】7.(5 分)答案示例:招领启事昨天下午,有位同学在学校阅览室拾到红色钱包一个。
内有人民币若干元,饭卡一张。
请失主到学校德育处认领。
学校德育处2015 年 6 月 25 日【评分标准:①有标题并居中 1分;②正文另起一行空两格1分;③内容完整(表意通顺明确,讲清楚事件和要求) 1 分;④落款及位置正确 2 分(署名在正文右下方 1 分;日期正确写在署名的下面 1 分】二、古诗文积累与阅读(25 分)(一)古诗文默写(8 分)8.(8 分)(1)将军百战死(2)断肠人在天涯(3)大漠孤烟直(4)却话巴山夜雨时(5)醉里挑灯看剑(6)出则无敌国外患者(7)择其善者而从之,其不善者而改之【评分标准:每空1分。
错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。
】(二)古诗词阅读(5 分)9.(2 分)争啄【评分标准:每空1分。
写错字不给分】10.(3 分) 参考答案:诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的特点。
诗人描绘这些景物表达了他对早春的喜爱之情(或喜悦之情、喜爱钱塘湖春天美景的感情)。
【评分标准:3分。
景物1分,写出两个即可得1分;感情2分,意思相近即可,有欠缺酌情扣分】(三)文言文阅读(12分)Ⅰ 《伤仲永》11.(2 分) C12.(4 分) (1) 叹息;哀伤(2)附近;邻居(邻近) (3) 渐渐(逐渐) (4)消失【评分标准:每小题1分,有错字、别字,该小题不给分】13.(4 分)参考答案: (1) 不曾认识书写工具(不曾认识笔、墨、纸、砚。
2015年海南省中考作文题解读及优秀作文选评【真题再现】下面两道作文题,请任选一题作文。
1.阅读下面材料,按要求作文。
在英国一个乡村的田野里,一位贫困的农民正在劳作。
忽然,他听到呼救声,一个孩子落水了。
他不假思索,跳入水中,孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。
几天后,贵族一家带着厚礼登门致谢,农民拒绝了厚礼。
老贵族敬佩农民的善良,感念他的恩德,于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。
农民接受了这份馈赠,能让自己的孩子接受教育是他多年来的心愿。
农民很快乐,老贵族也很快乐,因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后,农民的儿子被英国皇家授勋封爵,并获得1945年诺贝尔医学奖。
他就是青霉素的发明者――亚历山大?弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上严重的肺炎。
幸运的是,依靠青霉素,他很快痊愈了。
他就是英国首相丘吉尔。
要求:①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于600字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2.阅读下面材料,发挥想象,按要求将语段扩写成一篇文章。
新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。
此手环最突出的特点就是“智慧”。
为检验产品的性能,感受其“智慧”,产品研制中心特向社会征集了十名体验者,我有幸成为其中一员。
十天的产品试用、体验,真让我大开眼界,不愧为“智慧”手环,简直太神奇了!于是,“智慧”手环隆重推向市场。
要求:①自拟题目,自定文体(诗歌除外);②字迹工整,书写规范,不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【题目解读】1.命题解码今年海南省中考作文依然延续了多年来一直采用的“二选一”命题形式。
作文一是一则“感恩、善良”类材料作文,作文二是一篇科技想象类扩写作文。
两个题目都十分贴近现实,贴近生活,便于考生表达自我个性,袒露真实心迹,展示独特体验,让不同生活背景、不同学习层次、不同思维习惯的考生都有话可说。
同时,题目充满了强烈的人文关怀,让考生朝着真善美前行,保持健康积极的精神状态。
2015海南省中考作文名家解读及范文、点评
流浪客改编
【真题再现】
下面两道作文题,请任选一题作文。
1、阅读下面材料,按要求作文。
在英国一个乡村的田野里,一位贫困的农民正在劳作。
忽然,他听到呼救声,一个孩子落水了。
他不加思索,跳入水中,孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。
几天后,贵族一家带着厚礼登门致谢,农民拒绝了厚礼。
老贵族敬佩农民的善良,感念他的恩德,于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。
农民接受了这份馈赠,能让自己的孩子接受教育是他多年来的心愿。
农民很快乐,老贵族也很快乐,因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后,农民的儿子被英国皇家授勋封爵,并获得1945年的诺贝尔医学奖。
他就是青霉素的发明者——亚历山大·弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上严重的肺炎。
但幸运的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。
他就是英国首相丘吉尔。
要求:①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于600字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2、阅读下面材料,发挥想象,按要求将语段扩写成一篇文章。
新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。
此手环最突出的特点就是“智慧”。
为检验产品的性能,感受其“智慧”,产品研制中心特向社会征集了十名体验者,我有幸成为其中一员。
十天的产品试用、体验,真让我大开眼界,不愧为“智慧”手环,简直太神奇了!
于是,“智慧”手环隆重推向市场。
要求:①自拟题目,自定文体(诗歌除外);②字迹工整,书写规范,不少于600字;
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【名家解读】
今年海南省中考作文,依然延续了多年来一直采用的“二选一”命题形式。
作文一是一则“感恩、善良”类的材料作文,作文二是一篇科技想象类的扩写作文。
两个题目都十分贴近现实,贴近生活,便于考生表达自我个性,袒露真实心迹,展示独特体验,让不同生活背
景、不同学习层次、不同思维习惯的考生都有话可说。
同时,题目充满了强烈的人文情怀,让考生朝着真善美前行,保持健康积极的精神状态。
总之,这是很人性化的一种作文命题思路。
作文一是一道材料作文题,材料所提供的立意点比较多,如:“感恩”
“善良”“爱心”“助人”等等,考生可以根据自己的生活阅历,选择其中一个点来写。
由于写作角度较宽,所以,就体裁而言,叙写自己或他人的经历和故事;也可写成议论文,阐述自己的观点和主张;还可抒发真情实感。
考生要因人而异,选择自己最擅长的文体。
作文二要求根据所提供的材料发挥想象,进行扩写。
题目具有很强的时代性、开放性和思辨性。
写作时要根据材料内容、情节或情境进行补充和扩展。
材料中的“智慧”“体验”和“神奇”是关键词,扩写时可围绕关键词,发挥想象,或补充背景,或展开情节,或叙述过程。
可以想象“体验”过程中发生的故事和经历,也可以想象“智慧”手环的各种神奇,还可以想象智慧手环性能、功效和用途等。
要做到想象合理,表达顺畅。
扩写的角度及切口要多元化,可以肯定,也可以否定;可以具体阐发,也可以大胆想象。
考生既可以进行思辨说理,写成议论文;也可以想象未来智能时代人类的生活,记叙抒情,写成散文、小小说乃至科幻故事。
总之,该作文题便于考查学生的联想、思辨及语言表达等能力,利于写出具有创新性的优秀作文。
【误区解析】
作文一文字材料作文,在审题上几乎没有障碍,考生围绕“感恩”或“善良”的主题来写均可。
若写成议论文,要注意摆事实,讲道理,正反对比,比喻说理,辩证论理,要联系实际,透过现象看本质,析感恩的美德,辩善良的高尚,不可就事论事,谨防总是围绕别人的观点打转。
作文二扩写作文,容易出现题材集中化、同质化、平庸化的毛病。
今年考生选择故事类文体的人数特别多,但需要特别强调的是,编故事、写科幻小说,往往也是源于生活中的某种触动,而不是空发其想,更不是胡编乱造。
考生应在两方面下功夫:一是情节的层次性、曲折性,表达的趣味性、文学性;二是认知的理性及深刻性,不能仅仅停留在单一的神奇与幻想的层面。
再就是一定要用第一人称“我”来写,着力刻画“我”的“体验”,如果写“别人”,抑或与“智慧手环”不沾边,都属于跑题。
【范文示例】
送人玫瑰,手有余香
农民与贵族,一个缘于善良,一个出于报恩,都在别人需要帮助的时候毫不犹豫地伸出
了自己的援手。
他们是快乐的,因为他们都完成了自己的心愿;他们更是无比幸福的,因为他们的善举,为他们自己的后代甚至国家播下了善种。
其实,帮助别人就是帮助自己。
在人的一生中往往会发生很多意想不到的事情,有时候,我们只是出于简单的、帮助别人的目的才去做一件事,但最终这件事却会令自己受益。
有这样两则故事:有个盲人在夜晚行路时,手里总是提着一个明亮的灯笼。
人们很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提着灯笼走路呢?”盲人说:“我提着灯笼,既为别人照亮了路,同时别人也容易看到我,不会撞到我。
这样既帮助了别人,又保护了自己。
”在一次战斗中,将军看到远处飞来一枚炸弹,在大家都卧倒的时候,可旁边还有个小战士在那傻傻地站着,于是将军奋不顾身地扑向那个小战士。
一声巨响之后,他们俩人身上都积满了尘土,幸运的是,俩人都毫发无损。
将军站起来回头一看,不禁惊呆了:原来自己刚才站立的地方已经成了一个大大的弹坑。
我家住农村,到了夏秋时节,会有很多毒蛇出没。
于是一户住在路边的人家就把自家的电灯拉出来,挂在屋檐下,为夜行人照路。
一天晚上,屋子主人外出,当他踏出门槛时,清楚地看到一条毒蛇就盘在他的必经之路。
于是我常想,倘若屋子的主人没有一颗善良之心,不把电灯挂出来,那晚他一定会被蛇咬着。
人生在世,命运多舛,难免会遇到种种不幸,倘若人人都像这位盲人、将军和农夫一样,在别人需要帮助的时候伸出援助之手,既给别人带来方便与关爱,又给自己的人生驿站带来快乐与幸福,那么我们这个世界一定会充满光明和温暧。
万千大道理,其实一句话:送人玫瑰,手有余香。
【精微点评】
结构严谨,思路清晰。
全篇采用“引——议——联——结”的结构(这是标准的供材料议论文结构),开篇概括引用材料,接着提出论点“帮助别人就是帮助自己”,中间联系实际,引用盲人、将军和农夫的故事加以论证,结尾以“送人玫瑰,手有余香”再次点题,并照应题目,简单有力地收束全文。
统观全篇,层次清楚,结构严谨,思路清晰,首尾圆融,开阖自如。
故事引人,夹叙夹议。
文中讲述了盲人、将军和农夫的故事,材料新颖,吸引人,增强了文章的说服力,彰显了作者丰富的素材积累。
如果只着眼于讲述故事,我们当然也能从中受到一定的启发;本文的可贵之处在于,考生能由此及彼,善于叙议结合。
如倒数第二段,在讲述了盲人、将军和农夫的故事之后做了精彩的议论,反映了作者思维的深度。