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八年级物理下册课件：73+重力(共38张PPT)

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人教版八年级物理下册 7.3重力课件(共30张PPT)

人教版八年级物理下册 7.3重力课件(共30张PPT)
复习
1、实验室用什么测量力的大小？
2、力的三要素是力的
和
。
、方向
3、如何用 力的示意图表示力呢？
2020/6/12
1
你来观察上图的情景中，苹果、 铅球的运动有什么共同的特点？
2020/6/12
2
• 为什么高处的水要往低处流？ • 为什么物体要落回地面上呢？
2020/6/12
3
重力
2020/6/12
解：
G=mg
＝ 3.5kg×9.8N/kg
＝34.3N
答：质量为3.5kg的 西瓜所受重力为 34.3N。
2020/6/12
11
• 例题：宇航质量 是多少?受到的重力是多少?
2020/6/12
12
•50Kg=500N
2020/6/12
2020/6/12
16
重力方向 的应用
通常我们把与重力 方向一致的线叫重 锤线。重锤线在生 活和生产上有着广 泛的应用。如图所 示，利用重锤线可 以检查墙砌得是否 竖直；还可以测桌 面是否水平。
2020/6/12
竖直向下的
17
四、 重 心
• 物体所受重力的作用点叫做物体的重心。 • 如果物体的形状像球、立方体、圆盘、
13
注意：
• 地球上不同位置g的数值不同，与 海拔和纬度有关，海拔越高g越小， 纬度越高g越大，在粗略的计算时g 取10N/Kg
2020/6/12
14
三、重力的方向
图中树上熟透的 苹果沿着竖直向 下的方向下落， 这说明了重力的 方向是什么？
2020/6/12
15
重力的方向总
竖直向下的，
不是垂直向下。
2020/6/12

初二物理《重力》ppt课件

初二物理《重力》ppt课件
D
重力 力的示意图
重力的示意图
重力 力的示意图
本节课我的收获是:
•重力的定义 •重力的大小 •重力的方向 •重力的作用点
重力 力的示意图
SHIZHONG
练习：
1、下面关于重力的说法中错误的是( ) A、地球上的所有物体都受重力的作用 B、重力作用不需要地球与物体相互接触 C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果 D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要
D
2、下列物体中，所受重力接近10N的是（ ） A、一枝铅笔 B、一升水 C、一张课桌 D、一台微波炉 3、2005年10月，我国发射了“神舟六号”宇宙飞船，飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，宇航员费俊龙、聂海胜做以下哪个实验不能像在地面上一样正常进行（ ） A、用刻度尺测长度 B、用放大镜看物体 C、用平面镜改变光路 D、用弹簧测力计测物重
两图中细线都处于 位置，这说明什么？
竖直向下
(b)
重力 力的示意图
注：重垂线的工作原理是什么？
2020
答：重力的方向总是竖直向下。
01
2021
重力的方向：竖直向下
02
2022
重力 力的示意图
03
重力的作用点：物体的重心 质量分布均匀、形状规则的物体的重心： 几何中心 不规则物体的重心：悬挂法 重力 力的示意图
正比
9.8
重力 力的示意图
重力 力的示意图
0.25
m/kg
G/N
0.05
0.1
0.15
0.2
0
0.5
1
1.5
2
2.5
图象说明：
物体所受的重力与物体的质量成正比

人教版八年级物理下册 7.3 重力 课件(共24张PPT)

人教版八年级物理下册 7.3 重力 课件(共24张PPT)
只与m和g有关。
三、重力的方向 P11
重力的方向总是竖直向下的。 垂直于水平面
重力的方向的应用
铅垂线
反馈练习三
1、选一选：
通常所说的向下实际上是指的是指向地心
四、重心 P12
F
地球吸引物体的每 一个部分。
G
重心
作用效果上就好像作用 在某一点上的一个力。
四、重心
1、定义： 对于整个物体，重力作用的效果好像作用
在某一点上，这个点叫物体的重心
2、确定：
质量均匀分布、形状规则的物体 的重心在它的几何中心上 注意：物体的重心不一定在物体上。
反馈练习四
o
G
正确
o
G
错误
了解重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任 何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸 引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它 附近物体的万有引力。
竖直 向下
由于地球 的吸引
G
规则物体的 重心在几何 中心上
G mg
重 力
达标检测
答案
1、地球 mg 竖直向下 重心 10N/kg 质 量为1千克的物体受到的重力为10N 2、B 3、A 4、A 5、D
结束语：希望同学们现在好好学习，锻炼好身体，有 一天也能像这些宇航员一样遨游太空，为祖国航天事 业服务。
0.05 0.1
0.15
0.5 1
1.5
分析实验数据
质量m（kg） 重力G（N） 重力/质量 G/m（N/kg）
等价变换法5 1
1.5
10 10
10
1.5 1
0.5
0.05
0.1
0.15
得出结论：
物体受到的重力大小 跟它的质量成＿正＿比＿ 关系。

人教版八年级下物理课件：7.3 重力(共24张PPT)

人教版八年级下物理课件：7.3 重力(共24张PPT)

五、 重力的由来 模拟引力
五、重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体， 大到天体，小到灰尘之间，都存在互相 吸引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它附近物体 的万有引力。
重力VS质量
重力
符号
G
定义 由于地球的吸引而使物体受到的力
质量
m 物体所含物质的多少
影响因素
方向 单位 测量工具
怎样描述重力的方向 呢？
重力的方向总是竖直向下的。
三、方向
1、重力的方向总是竖直向下的。 注：竖直向下是指垂直水平面向下。 想想议议：如图所示“下”在哪里？
“下”是指指向地心
2、重力在生活中的应用 生活中常用重力的方向来测定物体是否竖直和水平。
铅垂线
铅垂线
水平仪
F
F
地球吸引物体的每一个 部分。
重力
——————葫芦岛市第六初级中学
一、重力
2自、主符学号习： G 3、施力物体： 地球
我们看见火箭离开发射塔飞向太空，同时看见火箭周围有大量的 “白气”急速上升。下列表述中正确的是（ ）
C
A．火箭和“白气”都上升，上升的 物体不受重力
B．火箭是固体受到重力，“白气” 是气体不受重力
C．火箭和“白气”都受重力 D．不好确定
C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外
D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心
巩固练习
4、一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向是（ ）
C
A. 沿斜面向下
B. 垂直于斜面向下
C. 竖直向下
D. 以上三种说法都不对
1、 苹果从树上下落，是因为受到（ ）力的作用重，它的运
动方向就是（
）力的方向，我们把这重个方向叫

重力 力的示意图(课件)

重力 力的示意图(课件)
（3）实验所用的的物理知识为：重力的方向总是竖直向下的。
4. 重心
一、重力的大小和方向
①物体的重心
物体的每一部分都被地球吸引着，受到重力，但对于
整个物体，重力的作用等效于集中在一个点上， 这一点叫
作物体的重心。
等效于
物体的每一部分
都受到重力作用
对于整个物体，重力的作用效果
就好像作用在某一点上的一个力。
4. 重心
一、重力的大小和方向
重心是等效作用点，不是重力的实际作用点；重心的位置
跟物体形状和质量的分布有关系。
②质量均匀分布且外形规则的物体，重心在它的几
何中心处。
G
方形薄板的重心在
对角线的交点上
球的重心
在球心
粗细均匀的棒的
重心在中点
唱片的重心在
它的圆心上。
4. 重心
一、重力的大小和方向
③质量分布不均匀、外形不规则的物体的重心
零
将弹簧测力计的指针调节到__________刻度线；把钩码挂在弹簧
测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计示数______钩码所受的重
等于
力大小。
2.探究重力大小与质量的关系
（2）读出图甲弹簧测力计示数填入上表格
2.6N
的空格横线中______。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画
出重力与质量的关系图像______。
物体所受重力的大小与它的质量成正比。
地球附近的物体所受重力的大小与它的质量之间的关
系可以写成
G = mg
G — 重力，单位牛顿（N）
m— 质量，单位千克 (kg)
g — 比例系数，在地球上，约为9.8N/ kg，粗略计算取10N/ kg
2.探究重力大小与质量的关系

人教版八年级物理下册课件：7.3重力(共29张PPT)

人教版八年级物理下册课件：7.3重力(共29张PPT)

探究物体所受重力大小与质量关系
猜想 物体的质量越大，受到的重力越大
器材 弹簧测力计、钩码 实验 交流
注意观察：
弹簧秤下端悬挂一 个钩码时，弹簧秤的指 针所在位置．
注意观察：
弹簧秤下端悬挂两 个钩码时，弹簧秤的指 针所在位置．
注意观察：
弹簧秤下端悬挂三 个钩码时，弹簧秤的指 针所在位置．
研究 实验 钩码质量 物体重力 重力与质量的比值
（一）复习检测 1.地面附近的物体由于 地球吸引 而受到 的力叫做重力．地球上的 所有 物体都
受到重力的作用。 2.重力的施力物体是： 地球 。 3.物体的重力与质量成 正比，公 式 G=mg ，g= 9.8N/kg 4.同学们，你的质量是 50 kg,你的重 力是 500N （g=10N／kg）
第二节 重力
瀑布为什么会飞流直下？
瀑布为什么会飞流直下？ 人为什么会下落？
质疑？
熟了的苹果向地面下落．
衣服上的水落到地面上． 返回
你能来试一试吗？
问：什么力使得橡皮在做圆周运动？ 答：绳子的拉力
想一想？
为什么这些行星都绕着太 阳转？是什么力使得地球 一直绕着太阳转，而不脱 离太阳？
牛顿：
宇宙间任 何两个物体， 大到天体，小 到灰尘之间， 都存在互相吸
对象 次数 (Kg)
(N)
（N/Kg）
1 0.05 0.49
9.8
钩码 2 0.10 0.98
9.8
3 0.15 1.47
9.8
G/N
重力与质量关系图象
m/kg
信息链接
G m
=g
G = mg
g=9.8N/kg
（在要求不太精确的条件下，可取g=10N/kg）

八年级物理下册----重力课件


【温馨提醒】
① 地球附近的一切物体都受到重力．为了叙述简 便，我们常把物体受到的重力简称为物重。
②我们日常生活中讲“重量”，说的是物体的质 量，其实这是不对的。严格地说，在物理学中， 重量指的是物体受到的重力。
3.重力的大小
探究物体所受重力（Ｇ）大小与质量 （m）的关系
设计实验：
把质量均为50 g的 3个钩码， 逐个增加，挂在弹簧测力计 下，并记下示数。
注意观察并记录： 弹簧测力计下端分别悬
挂一个、两个或三个钩码时， 弹簧测力计的指针所在位置。
实验记录表格：
质量m（kg） 重力G（N）
重力/质量 即G/m（N/kg）
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
9.8
9.8
9你发现什么？
重力与质量关系的图象
G
6、图中静止的小球重10N，请用力的示意图画 出小球所受的重力和绳对小球的拉力。
因为小球保持静止,拉力 F和重力平衡, 所以:
F=10N
F=G=10N
G=10N
7、 一头大象的质量是4.5吨,它站在地面上 对地面的压力是多大? (g＝10N/kg)
解: m=4.5吨=4500kg
Ｇ=mg=4500kgx10N/kg =45000N
1.47 0.98 0.49
0.05
0.1
0.15
结论：
• 物体所受的重力跟它的质量成正比
• 重力与质量的比值大约是9.8N/kg
• 如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写 成
G
m
= g 或 G=mg
g =9.8N/kg的物理意义：
其中：G—重力— 牛顿（N） m—质量—千克（kg） g =9.8N/kg

人教版八级下册物理课件：《73重力》(共20张PPT)


例题: 一个西瓜的质量是，它受到的重力多大？一个 重500N的人，他的质量是多少？
(g取10N/kg) 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。 (3)重力是万有引力的一部分 上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。 (4)重力与物体的质量及所处的地理位置有关 用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如右图所示。 因此，这种状态的平衡是稳定平衡。 用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。 (1)地面附近的一切物体都受重力的作用 这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。 ——重力在物体上的作用点 上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。 偏离平衡位置后，重心总是升高的。 为什么熟了的苹果总是向地面下落？ 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G。 所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。 地球附近的所有物体都要受到重力的作用 重力的方向是竖直向下的。 地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系？
重力。符号G。 地球附近的所有物体都要受到重力的作 用
施力物体： 地球 受力物体： 地球附近的所有物体
注意：
(1)地面附近的一切物体都受重力的作用 (2)重力的施力物体是地球；受力物体是研究对象 (3)重力是万有引力的一部分 (4)重力与物体的质量及所处的地理位置有关
通常把重力的大小叫做重量
地球附近的物体所受的重力跟它的质量之 间有什么关系？
第七章 · 力
第3节 重力
人民教育出版社 八年级 | 下册
导入新课
观察与思考
为什么熟了的苹果 总是向地面下落？
熟了的苹果向地面下落
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G—— 重力——牛顿（N）
m—— 质量——千克(kg)
G=mg ，g=9.8N/kg。它表示质量为
1kg 的物体所受到的重力是9.8N，为计 算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
二、重力的大小 1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
重力 2． 公式
G g 或 m
G mg
3． g= 9.8 N/kg。物理意义为：
4玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（B ） A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置
5.运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过 程中，不计空气阻力，其受力的情况是（ B ） A．只受踢力 B．只受重力 C．受踢力和重力 D．不受力的作用
解：根据公式 G mg
G 30N 得：m 3kg g 10N / kg
答：南瓜的质量为3Kg。
2. 一个南瓜的质量是3kg，它的重量是多少？
3.下面关于重力说法中正确的是（ C ） A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
它表示质量为1 kg 的物体所受到的 重力是9.8 N。 为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg 。
某水平面上物体的质量为50千克， 它所受的重力是多少牛？
•
zxxk
已知：m＝50Kg 求：G
学.科.网
g=9.8N/kg
解：G=mg=50kg×9.8N/kg=490N 答:该物体所受的重力为490N。
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记 录在表格中
质量m/kg
3、分析与论证
◆ 重 力 与 质 量 关 系 图 象
重力G/N
0.05 0.10 0.15 0.49 0.98 1.47
1.5
1.0
0.5 0.05 0.1 0 0.15
实验结论：物体所受的重力与物体的质量成正比。
G/m=9.8N/kg 用g=9.8N/kg表示
四、重心 ——重力的作用点叫做重心
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
质地均匀、外形规则物体的几何体重心
用悬挂法寻找重心
学.科.网
针对性练习
1.一个南瓜的重量是30N，它的质量是多少？
已知：G 30N，g 10N / kg 求：m
第七章 力
第3节 重力
重庆市涪陵第
请观察上图的情景，苹果、铅球的运 动有什么共同的特点？
这说明： 地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用
一、重力
• 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力 叫做重力，用字母G表示。
注意： 地球上所有的物体都受到重力的作用. 重力用Ｇ表示，单位：Ｎ 重力的施力物体是地球.
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的 质量之间的关系呢？
zxxk
学科网
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受 的重力不同。举起他们的感受也不同。
实验
探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？ 弹簧测力计 如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂 在弹簧测力计上，静止时 ，弹簧测力计的示数等于 钩码所受的重力大小。
6、 如果一切物体受到的重力都消失了，那么，下列 哪些现象将会发生？（ AC ） A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏。 B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。 C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中。 D.一切物体的质量都为零。
画出图所示斜面上小球所受重力 的示意图
G
7.如图所示，请在各图中画出小球受到的重力的示 意图
10、 一头大象的质量是4.5吨,它站 在地面上对地面的压力是多大? (g＝
10N/kg)
解:
m=4.5吨=4500kg
Ｇ=mg=4500kgx10N/kg =45000N
F=G=45000N 答:大象对地面的压力是45000N
练习
算出你的重力？ 一般食品上标明的“净重”指的 是 质量还是重量？
想想议议
如何描述重力的方向？
学科网
重力的方向总是竖直向下的。
图中树上熟透的苹果沿着 竖直向下的方向下落，这 说明了重力的方向是什么 ？
重力的方向总是竖直向下 的。
F
F
G
地球吸引物体的每 一个部分。 作用效果上就好像作用 在某一点上的一个力。
v
v
针对性练习 推出手的铅球 在空中飞行时 ，画出铅球所 受重力的示意 图
G
8、图中静止的小球重10N，请用力的 示意图画出小球所受的重力和绳对小球 的拉力。
因为小球保持静止, 拉力F和重力平衡, 所以: F=G=10N
F=10N
G=10N
试一试
9.宇航员从月球取回一块质量 为2千克的矿石标本,拿到地球 上,这块矿石的质量是多少?受 到的重力是多少?