安贫乐道、高洁傲岸之人
作者把“陋室”比作哪些古贤名室？ 作用是什么？文中哪一句话,进一步表 明了“陋”室不“陋”？
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。意在以古代 名贤自况，表明陋室的主人也有古代名 贤的志趣和抱负，在更高境界上颂扬了 “惟吾德馨”说明陋室不陋。
孔子云：何陋之有？
问题探究：孔子云：“何陋之有？”的含义？
调素琴 阅金经 无乱耳 无劳形 （主人的生活 高雅） 对比：诸葛庐 子云亭 作结：何陋之有？
托物言志—— 借助某
种事物来抒发感情。 物
陋室
志
高洁傲岸 安贫乐道
爱 莲 说
周 敦 颐
作者
周敦颐 字茂书 宋代哲学家 有《周元公集》
说
“说”是一种议论文 的文体，可以直接说 明事物或论述道理， 也可以借人借事或借 物的记载来论述道理。
对于莲花的喜爱，像我一样还有谁呢？ 牡丹之爱，宜乎众矣。
应当
对于牡丹的喜爱，应该有很多了。
1、重点段落的理解
作者说：“水陆草木之花，可爱者 甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱， 为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文 中找出作者喜爱莲花的原因。
－－予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而 不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
人应该以高尚的品德修养为目标， 一旦有了高尚的道德修养，不管物质 方面如何的简陋，你也不会以为简陋。
知 识 链 接
子欲居九夷。或曰：“陋， 如之何？”子曰：“君子居 之，何陋之有？”
文章借写“陋”室不“陋”, 表现了作者怎样的情操? 这 是什么写法?
高洁傲岸，安贫乐道 。 托物言志。
理解课文：
给文段分层次：
自从唐朝以来，世人很爱牡丹。
