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西师大版四年级下册语文29.神奇的玻璃家族课件

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西师大版小学四年级下册语文课件-29 神奇的玻璃家族

西师大版小学四年级下册语文课件-29 神奇的玻璃家族

29 神奇的玻璃家族
学了这篇文章，你有什么感受？
通过学习这篇课文，我又懂得了不少新知 识。在当今科技迅速发展的时代，我一定要努 力学习科学文化知识，争取长大为科技事业的 发展做出自己的贡献。
29 神奇的玻璃家族
结构梳理
神 奇 的 玻 璃 家 族 泡沫玻璃 建造浮桥
夹丝玻璃 坚硬、碎片连在一起
隔热玻璃 阻挡强光和冷气 变色玻璃 调节室内光线
热火朝天
形容场面、情绪或气氛热烈高涨。 本课指玻璃公公对泡沫玻璃的说 法持怀疑态度。 田野里，农民正在热火朝天地 收割稻谷。
29 神奇的玻璃家族
互动课堂
课文题目“神奇的玻璃家族”中 的“神奇”用得很好,它的近义词有哪 些?
奇妙、奇特
29 神奇的玻璃家族
故事的起因是什么？
29 神奇的玻璃家族
一天，玻璃公公收到家乡的
29 神奇的玻璃家族
第二天，泡沫玻璃来了。 玻璃公公抚摸着他的身子， 左看看，右瞧瞧，试探着 问 : ‚孩子，你是怎么来 的?‛ 玻璃公公对泡沫玻璃的好奇
动作描写
29 神奇的玻璃家族
文中介绍了泡沫玻璃的哪些特点？
不怕水，可以漂浮，能造桥； 虽然有气泡，但是非常结实。
课后第一题
29 神奇的玻璃家族
小讨论：下面哪句话给你印象更为深刻?为什么？
A.‚真是好样的!‛玻璃公公夸赞道。 B.‚真是好样的!‛玻璃公公竖起大拇指夸赞道。
B句更深刻。A句比B句多了一个动作描写‚竖起大拇 指‛。多了这个动作描写玻璃公公的形象就更加生动，也 更能体现出玻璃公公对吃音玻璃本领的赞赏。
29 神奇的玻璃家族
说一说：阅读全文后，请找一找表现玻璃公 公情感变化的词语。
29 神奇的玻璃家族

西师大小学语文四年级下册《第29课神奇的玻璃家族》PPT课件 (4)

西师大小学语文四年级下册《第29课神奇的玻璃家族》PPT课件 (4)
西师大版四年级语文下册
目录 CONTENTS
29 神奇的玻璃家族
学习目标
1.读通课文，练习分角色朗读。
2.通过理解课文内容，了解文中介绍五 种新型玻璃的特点、用途，养成爱科 学、学科学的习惯。
自学提示（一）
1.自读课文，自主解决生字词。 2.边读边勾画出玻璃家族中新成员的名字。
读一读
quán
拳头
变色玻璃
变色
调节室内光线
吃音玻璃
吸收噪音
降低噪音
目录 CONTENTS
热火朝天
——形容群众性的活动 情绪热 烈，气氛高涨。
情不自禁
——感情激动地不能控制。
自学提示（二）
1. 分小组合作讨论，再读课文，试着概括 五种玻璃的特点、用途。
2. 分角色朗读课文。
高层建筑 顶棚
浮桥
泡沫玻璃 夹丝玻璃
隔热玻璃
调节
室
内温度
车窗、窗帘，用于 调节光线
变色玻璃
吃音玻璃
降低环境噪音
窗帘 lián 防盗
dào
嘀dí咕gū
企图 qǐ
特殊
shū
安然无恙yàng 情不自禁 热jīn火朝天
cháo
释一释
企图
——图谋、打算。
安然无恙
——没有一点损伤。
热火朝天
——形容群众性的活动 情绪热 烈，气氛高涨。
情不自禁
——感情激动地不能控制。
释一释 说一说
企图
——图谋、打算。
安然无恙
——没有一点损伤。
拓展学习
如果你是玻璃厂的设计师，你会设 计出什么样的玻璃，它有什么特点？
课堂练习
1.选字填空
（ 噪澡）音

四年级下册语文课件-7.29 神奇的玻璃家族｜西师大版 (共27张PPT)

四年级下册语文课件-7.29 神奇的玻璃家族｜西师大版 (共27张PPT)

拳头
窗帘
防盗
嘀咕
启程
特殊
安然无恙 情不自禁 热火朝天
我说你猜
1.平平安安的，一点事也没有的样子是（ ） 2.出发又叫（ ） 3.小声地说，这是（ ）
我说话，你填空
1.田野里，农民伯伯正在（ ）地收割稻谷。 2.我认为，记忆移植是一件非常（ ）的事情。 3.他（ ）地流下了眼泪。
带着理解再读词语
可钉玻璃
日本三菱电子仪器实验室研制成功一种可钉 玻璃。它是把硼酸玻璃粉与碳化纤维混合后加热 制成的。采用硬质合金强化的玻璃，最大断裂力 为一般玻璃的2倍以上，无脆性，在上面钉钉子 不需担心破碎。
防弹玻璃
防弹玻璃是由玻璃（或有机玻璃）和优 质工程塑料经特殊加工得到的一种复合型材料， 它通常是透明的材料，通常包括聚碳酸酯纤维 层夹在普通玻璃层之中。
变色玻璃小组
①阐述本产品的特点和用途； ②叙述过程中要用上“反射”、“调节”等关键 词语； ③用上一个比喻句； ④用一句广告词结束你的推销。
隔热玻璃小组
①阐述本产品的特点和用途； ②叙述过程中要用上“防止”、“阻挡”等关键 词语； ③用上一句排比句； ④用一句广告词结束你的推销。
吃音玻璃小组
①阐述本产品的特点和 ③用上“即使……也……”句式； ④用一句广告词结束你的推销。
合作推销
我是一个有名的房地产开发商，最近刚开发 了一个花园，名叫“水木年华”。我要给我的花 园安装些神奇的玻璃，以此来提高房价。听说这 里要开神奇玻璃展销会，特来看看有没有适合需 要的产品。
推销要求
1.在五种神奇玻璃中选取其中一种玻璃进行推销。 2.自己设计推销词，形式多样，语言生动，富有创意； 3.推销员说话有条理，大方； 4.推销员能说清楚神奇玻璃的作用。 组内讨论交流，然后推选一名推销员，作汇报发言。

西师大版四年级语文下册《神奇的玻璃家族》PPT课件(3篇)

西师大版四年级语文下册《神奇的玻璃家族》PPT课件(3篇)

玻璃是我们日常生活中经常 见到的东西，你还知道玻璃有哪 些种类呢？它们有什么用处？课 后自己去查查资料再和同学交流。
学科班长进行总结
老师总结
通过学习这篇课文我们又懂 得了不少新知识，希望在当今科技 迅速发展的时代，同学们要努力学 习科学文化知识，争取长大为科技 事业的发展做出自己的贡献。
用途：博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝 店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物 也可以采用。
（1）夹丝玻璃： 非常坚硬，安全可靠 用于高层建筑
（2）变色玻璃： 反射阳光 随阳光强弱变色 调节室内光线
（3）吸热玻璃： 炎夏，能阻挡阳光 寒冷，能阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉
（4）吃音玻璃： 消除噪音 减弱噪音强度
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试卷下载：/shiti/
教案下载：/j ia oa n/
学们要努力学习科学文化知识，争取长大为
初读感知 自读课文，想想这篇课文 主要讲了什么内容？
设疑自探
课文提到那些玻璃成员？ 有那些神奇之处？
自探提示
• 用自己喜欢的方式读课文，边读 • 边思考刚才提出的问题，画出相 • 关的语句，并在你感受深刻的地 • 方做批注。
解疑合探
1.小组内交流。
2.小组展示分工
问题 问题一 问题二
(3)隔热玻璃： 炎夏，能阻挡阳光 寒冷，能阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉
（4）吃音玻璃： 消除噪音 减弱噪音强度
泡沫玻璃： 轻巧耐压，能造浮桥

西师大版小学四年级下册语文课件-29.神奇的玻璃家族

西师大版小学四年级下册语文课件-29.神奇的玻璃家族
神奇的玻璃家族
学习目标
1.学会本课生字新词，能通过查字 典并联系上下文理解词语。 2.了解课文介绍的五种神奇玻璃的 作用。 3.通过理解课文内容，了解迅速发 展的当代科技及其在现代化建设中的 作用，激发学生爱科学、学科学的积 极性。
变色玻璃
隔热玻璃
隔热玻璃
泡 沫 玻 璃
夹 丝 玻 璃
吃音玻璃
快速阅读课文，要求读通顺、 读流利、读懂。想一想文中介绍了
哪几种玻璃？
夹丝玻璃 变色玻璃
泡沫玻璃
隔热玻璃
吃音玻璃
用自己喜欢的方式读课文：
课文提到的那些玻璃成员，
有哪些神奇之处？划出相关的语 句，并填写下表。
新型玻璃 特点、作用 泡沫玻璃 结实、有气泡，能浮在水面，能
夹丝玻璃 非常坚硬，安全可靠用于高层建筑。
隔热玻璃 炎夏，能阻挡阳光；寒冷，能阻挡
冷空气，使室内冬暖夏凉。 变色玻璃 反射阳光、随阳光强弱变色调节 室内光线。 吃音玻璃 消除噪音、减弱噪音强度。
造桥。
巩固提高
你还知道哪些玻璃？
电子玻璃、可钉钉玻璃、防弹玻 璃、防盗玻璃、薄纸玻璃、自洁、会 发光、会记忆的玻璃、聪敏彩色玻璃、 激光玻璃、呼吸玻璃。

2019年春语文西师版课件│四年级下册│29神奇的玻璃家族

2019年春语文西师版课件│四年级下册│29神奇的玻璃家族

泡 沫 玻 璃
夹丝玻璃
隔热玻璃
变色玻璃
•
课文中还提到哪些玻璃？
电子玻璃
可钉钉玻璃
可钉钉玻璃
防弹玻璃
防弹玻璃
防弹玻璃
防盗玻璃
防盗玻璃
薄纸玻璃
薄纸玻璃
自洁玻璃
• •
玻璃是我们日常生活中经常见到的东西，如果你 是玻璃厂的设计师，你还想对玻璃家 • 族增添哪些成员？
总结一下这节课有什么收获
目标
1.了解课文介绍的五种神奇玻璃的作用。 2.体会作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练。 3.通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其 在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学 的积极性。
重难点
•Hale Waihona Puke 了解神奇的玻璃的作用，练习分角色朗读课 文.
预习
• 1.把课文读通顺。（不认识的字查字典。） • 2.通过自学，试着完成课后练习。
自读提示
1.自读课文，不会读的字问问小组成员。
2.找一找课文中介绍了哪几种新型玻璃，他 们有什么作用？ 3.组内练习分角色朗读 。
你们能给他介绍介绍吗？
同学们有一个有名的房地产开发商，最近刚 开发了 一个花园，名叫“水木年华”。他要给 他的花园安装些神奇的玻璃，以此来提高房价。 听说今天同学们学习许多新型玻璃，特来看看有 没有适合需要的产品。他已经来到我们的现场。

四年级下册语文课件29神奇的玻璃家族｜西师大版 (共20张PPT)


理解词语 新型：新的类型，新的品种。
热火朝天：形容人们活动时情绪热烈，气氛高涨，就象炽 热的火焰照天燃烧一样。
安然无恙：没受一点损伤。
情不自禁：控制不住自己的感情。
泡沫玻璃、夹丝玻璃、隔热玻璃、变色玻璃、吃音玻璃， 这五种新型玻璃各有什么特点和用途？
（1）夹丝玻璃： 非常坚硬，安全可靠
破碎后碎片连在一起，不飞落
（2）隔热玻璃： 炎夏，能阻挡阳光 寒冷，能阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉
（3）变色玻璃： 颜色随阳光强弱改变 自动调节室内光线的强弱
（4）吃音玻璃： 消除噪音
• （5）泡沫玻璃： • 轻巧耐压，能造浮桥
课本内容梳理
根据课文内容填空：
夹丝玻璃的特点是________用途__________ 变色玻璃的特点是________作用_______ 隔热玻璃的特点是____________作用_______ 吃音玻璃的特点是____________作用是______
质疑再探 • 课文还简要介绍了哪几种玻璃？ • 再次浏览课文，提出你的疑问？
归纳课文的写作特点：
1.段与段之间过渡自然，句式多变化。 2.每段都先讲各种玻璃的特点，再讲各种玻璃的作用。 3.语言生动有趣。
拓展学习
• • 玻璃是我们日常生活中经常 • 见到的东西，你还知道玻璃有哪 • 些种类呢？它们有什么用处？课 • 后自己去查查资料再和同学交流。
•
自探提示 • 用自己喜欢的方式读课文，边读 • 边思考刚才提出的问题，画出相 • 关的语句，并在你感受深刻的地 • 方做批注。
细读感悟
课文一共详细介绍了五种新型玻璃，有泡沫玻璃、 夹丝玻璃、隔热玻璃、变色玻璃、吃音玻璃。
简略介绍了六种新型玻璃：电子玻璃、可钉钉玻 璃、防弹玻璃、防盗玻璃、薄纸玻璃、自洁玻璃……

2019春西师大版语文四年级下册第七单元《 神奇的玻璃家族》精品课件


小讨论：下面哪句话给你印象更为深刻?为什么？
A.“真是好样的!”玻璃公公夸赞道。 B.“真是好样的!”玻璃公公竖起大拇指夸赞道。
B句更深刻。A句比B句多了一个动作描写“竖起大拇 指”。多了这个动作描写玻璃公公的形象就更加生动，也 更能体现出玻璃公公对吃音玻璃本领的赞赏。
29 神奇的玻璃家族
说一说：阅读全文后，请找一找表现玻璃公 公情感变化的词语。
29 神奇的玻璃家族
聪敏彩色玻璃：这种玻璃在空气中出现某些化学物质 时会改变颜色。这使它在环境监视、医学诊断以及家居装饰 等方面能发挥重要的作用。 激光玻璃：在玻璃或透明有机涤纶薄膜上涂敷一层感光 层，利用激光在上面刻画出任意的几何光栅或全息光栅，镀 上铝（或银），再涂上保护漆，这就制成了激光玻璃。它在 光线照射下，能形成衍射的彩色光谱，而且随着光线的入射 角或人眼观察角的改变而呈现出变幻多端的迷人图案。它使 用寿命可达50年，而且正向家庭装潢发展。
奇怪，过去他们的身体 里要是有气泡，那准是生病 了。现在泡沫玻璃的身体里 有那么多气泡，却更结实了。
对比
科技的迅猛发展
29 神奇的玻璃家族
作者介绍的第二种神奇玻璃是什么？它的特 点是什么？
29 神奇的玻璃家族
“老公公，我叫夹丝玻璃。 我没有病，我的身子就是这样 的。”老公公，他可神了!” 旁边的块玻璃说，“ 当初在 试验场上，人们用45千克重的 夹丝玻璃的坚固 东西猛击他，他都安然无恙。 即便破碎了，碎片也连在一起， 课后第一题 不会飞落。” 假设
29 神奇的玻璃家族
神 奇 的 玻 璃
29 神奇的玻璃家族
“一物生来两年光，都爱用它装门窗，能 当狂风和暴雨，就是不遮光和亮。” 你知道 这个谜语的谜底是什么吗？那就是玻璃。现 代社会玻璃的用途变得更加广泛了，今天我 们将为大家介绍几种新型玻璃，快快到课文 中看一看吧！

西师大小学语文四年级下册《第29课神奇的玻璃家族》PPT课件 (3)

通顺，读 流利。
2 再读课文，勾画出文中五种玻璃的特点。 （完成表格）
1
根据课文内容填空： 泡沫玻璃的特点： 夹丝玻璃的特点： 隔热玻璃的特点： 变色玻璃的特点： 吃音玻璃的特点：
轻巧，耐压 非常坚硬，安全可靠 使室内冬暖夏凉 随阳光强弱 调节室内光线 消除噪音， 减弱噪音强度
夹 丝 玻 璃 泡 沫 玻 璃
如果你是玻璃厂的设计师，你
会设计出什么样的神奇玻璃，它有 什么特点？
通过学习这篇课文我们又懂得了不少新
知识，希望在当今科技迅速发展的时代，
同学们要努力学习科学文化知识，争取长 大为科技事业的发展做出自己的贡献。
用“我想发明……玻璃”为题写 一段话
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为一般玻璃的2倍以上，无脆性，在上面钉钉子
不需担心破碎。
防弹玻璃
防弹玻璃是由玻璃（或有机玻璃）和优
质工程塑料经特殊加工得到的一种复合型材料
，它通常是透明的材料，通常包括聚碳酸酯纤
维层夹在普通玻璃层之中。
泡沫玻璃小组
①阐述本产品的作用；
②叙述过程中要用上“浮在水面”、“气泡”、
“结实”等关键词；
③用上“虽然……但是……”这个句式；
④用一句广告词结束你的推销。
夹丝玻璃小组
①阐述本产品的特点和用途；
②叙述过程中要用上“坚硬”、“安然无恙”等
关键词语；
③用上“即使……仍然……”这个句式；
④用一句广告词结束你的推销。
变色玻璃小组
①阐述本产品的特点和用途；
②叙述过程中要用上“反射”、“调节”等关键
词语；
③用上一个比喻句；
④用一句广告词结束你的推销。
隔热玻璃小组
①阐述本产品的特点和用途；
②叙述过程中要用上“防止”、“阻挡”等关键
词语；
③用上一句排比句；
④用一句广告词结束你的推销。
吃音玻璃小组
①阐述本产品的特点和用途；
②叙述过程中要用上“噪音”、“分贝”等关键
词语；
③用上“即使……也……”句式；
④用一句广告词结束你的推销。
学科班长进行总结
细读感悟
里要开神奇玻璃展销会，特来看看有没有适合需
要的产品。
电子玻璃
电子玻璃是指可应用于电子、微电子
、光电子领域的一类高技术产品，主要用于
制作集成电路以及具有光电、热电、声光、
磁光等功能元器件的玻璃材料。
可钉玻璃
日本三菱电子仪器实验室研制成功一种可钉
玻璃。它是把硼酸玻璃粉与碳化纤维混合后加热
制成的。采用硬质合金强化的玻璃，最大断裂力
归纳课文的写作特点：
1.段与段之间过渡自然，句式多变化。
2.每段都先讲各种玻璃的特点，再讲各种玻璃
的作用。
3.语言生动有趣。
发挥潜能，创造设计
你能联系生活实际的需要，自己也
研制设计一种神奇玻璃吗？
老师总结
通过学习这篇课文我们又懂得了不少新知
识，希望在当今科技迅速发展的时代，同学们
要努力学习科学文化知识，争取长大为科技事
变色玻璃杯
玻璃做的
（一）讨论交流
1.组内讨论、交流自学情况，互相交流，掌握 课文中介绍的五种神奇玻璃的名称和作用。 2.全班交流：通过学习交流，你读懂了什么？
还有什么问题不明白？
（二）合作推销
我是一个有名的房地产开发商，最近刚开发 了一个花园，名叫“水木年华”。我要给我的花 园安装些神奇的玻璃，以此来提高房价。听说这
神奇的玻璃家族
玻璃，在我们的日常生活中随处
可见。同学们，你能介绍一下自己对
玻璃的了解吗？
神奇的玻璃
（1）玻璃神奇在哪里？ （2）它有什么作用？
读一读
quán
拳头 dígū 嘀咕 yàng 安然无恙
lián
窗帘 qí 企图 jīn 情不自禁
dào
防盗 shū 特殊 cháo 热火朝天
读一读
拳头 窗帘 防盗
业的发展做出自己的贡献。
拓展：你还知道哪些新型玻璃？
天线玻璃、灭菌玻璃、导电玻璃、发电玻 璃、耐热玻璃、真空玻璃、聪敏彩色玻璃、激 光玻璃、呼吸玻璃……
拓展：你还知道哪些新型玻璃？
将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设 计的，也可以是课文中介绍的）的特点、作用 等用自己的语言叙述出来。
嘀咕
企图
特殊
安然无恙
情不自禁
热火朝天
释一释
企图—— 图谋、打算。 安然无恙—— 没有一点损伤。 热火朝天—— 兄容群众性的活动情绪热烈 ，气氛高涨。 情不自禁—— 感情激动的不能控制。
自由探索
1.分小组合作讨论，再读课文，试着概
括五种玻璃的特点、用途。 2.分角色朗读课文。
泡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ玻璃
夹丝玻璃
车窗是吃音 隔热玻璃