班级百分评比情况

中学班级常规量化考核范本一、常规行为表现量化考核范本：1. 准时上课：学生每天准时到校上课记录次数，按百分制评分。

2. 完成作业：学生每周按时完成作业情况记录次数，按百分制评分。

3. 课堂参与度：学生积极回答问题、主动提问、参与课堂活动的次数，按百分制评分。

4. 课堂纪律：学生在课堂上遵守纪律、不打闹、不随意离开座位的次数，按百分制评分。

5. 课堂礼仪：学生在课堂上尊重老师、互相尊重、彬彬有礼的次数，按百分制评分。

6. 课外活动参与度：学生积极参加学校组织的课外活动的次数，按百分制评分。

7. 操行评定：学生在校期间所表现出的品德、道德、纪律等方面通过评定，按等级制评分。

二、成绩考核范本：1. 课堂测试：学生在每个单元结束后进行的小测验，按百分制评分。

2. 期中考试：学生每学期中进行一次的考试，按百分制评分。

3. 期末考试：学生每学期末进行一次的考试，按百分制评分。

4. 作业成绩：学生每次作业的得分情况，按百分制评分。

5. 课堂表现：学生在课堂上的回答问题、参与讨论、表达观点等方面的表现，按百分制评分。

6. 实验成绩：学生在实验课上完成实验并得出结果的情况进行评分，按百分制评分。

三、课外活动考核范本：1. 社团参与度：学生参加学校各类社团活动的积极程度，按百分制评分。

2. 演讲比赛：学生在学校组织的演讲比赛中的表现，按百分制评分。

3. 体育竞赛：学生在学校组织的体育竞赛中的表现，按百分制评分。

4. 实践活动：学生参加学校组织的实践活动的积极程度，按百分制评分。

5. 志愿者活动：学生参加学校组织的志愿者活动的积极程度，按百分制评分。

6. 创新项目：学生参与学校组织的创新项目并取得成果的情况进行评分，按百分制评分。

四、卫生考核范本：1. 教室卫生：学生参与教室卫生打扫的情况进行评分，按百分制评分。

2. 校园环境整洁度：学生积极参与校园环境整洁的活动，按百分制评分。

3. 餐厅卫生：学生参与餐厅卫生打扫的情况进行评分，按百分制评分。

班级基本情况分析【xxxx--工作总结】班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。

今天为大家精心准备了班级基本情况分析，希望对大家有所帮助!班级基本情况分析一、班级基本状况1、班级中有一部分学生有良好的学习习惯；但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。

2、整个班群众比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

对外他们比较团结，有素养，有群众荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理潜力。

3、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。

总之，我班学生人数较少，表现出来的优缺点很鲜明，学习、工作潜力参差不齐，学生的个性比较突出，但学生比较单纯，善良；课堂气氛也算活跃，相信在全体师生的共同努力下，最终会取得令人满意的成绩。

二、班级学生成绩划分状况1．优秀学生名单：（前100名）（列表）这些孩子总体上说都是用心上进，勤奋学习的好孩子。

课堂上能专心听讲，善于思考，上进心强，能用心思考老师提出的问题。

学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。

能出色完成老师布置的各项任务。

懂得尊敬老师、友爱同学。

期望能加倍努力，争取更大的进步。

但一部分学生的成绩还存在着偏科的状况，我想经过他们自己的努力和全体任课教学的辛苦劳作，各方面必须会更上一层楼。

2．中等学生名单：（100--200）（列表）这些学生在课堂上也能认真听讲，但作业很马虎，书写不清楚，有时分辨不出写了些什么字。

自觉性不强，成绩不够稳定。

有时怕困难，不能够勤奋学习。

如果他们能把精力多花在学习上，并有恰当的学习方法，相信他们的成绩也能稳步提高。

3．后进生名单（200名以下）这些贪玩、对自己不严格要求的孩子。

听课不太认真，课上做小动作，课上有时随便说话，成绩较差。

打架、骂人等不礼貌行为在你的身上还存在，加上这些学生的大脑的确很有问题。

说实在有的连小学的知识都不会，你说一句让其去学都不成。

小学班级管理百分考核细则暨班主任等级评价制度班级是学校的精随，班级管理的好坏直接关系到学校的整体形象。

所以，为规范班级的管理，提高班级管理水平，我校制定了《小学班级管理百分考核细则》。

对班级的考核主要分为三大块：一、日常管理百分考核，占总分数的60％；二、班级活动积分考核，占20％；三、班级教学成绩考核，占20％。

具体内容如下：一、日常管理百分考核我们决定从小学生的日常行为也就是升旗、纪律（课前、课堂、课间）、路队、间操、眼操、卫生、餐厅、礼仪，八个方面对各个班级进行综合考评，特制定班级百分考核细则。

（一）升旗仪式管理细则1.每周一早晨 7：35准时在学校操场上举行隆重的升旗仪式，任何人不得缺席。

全体同学要以班级为单位在教室门口集合，然后在班主任老师的带领下依序下楼，在学校统一划定的区域内面向国旗台站好，所有老师沿着一条直线排齐。

无故不到者或未佩戴校牌者，每人次扣一分。

2.每周一升国旗时，各班要做到队列整齐，校服整洁，少先队员佩戴红领巾。

除没有校服的同学外，其他同学不按照要求统一服装的，每人次扣一分。

3.在升国旗的过程中，所有参加升降旗仪式的师生都必须脱帽，肃立。

在行进中的同学必须原地立正，面向国旗的方向行注目礼，少先队员行队礼，不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹，特别是在升旗过程中出现意外时，全体师生都要保持严肃，以确保升降旗仪式的严肃性。

否则每人次扣1分。

4.唱国歌时曲调准确，声音宏亮，整齐有节奏。

5.进行的国旗下讲话的老师和同学必须做到普通话标准、流利、有感情，讲话内容必须符合主题。

所有的同学都必须保持安静，认真听讲。

6.升旗仪式结束以后，各班同学在班主任的带领下整队有序离开，不得拥挤、高声喧哗，更不得起哄打闹。

否则每人次扣1分。

7.旗手、护旗手每周由三年级以上各中队选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升旗任务。

如出现升旗失误，酌情扣2-5分。

8.除每周一举行大型的升旗仪式外，每天早晨7：40都要进行升旗。

班级评比工作总结范文一、背景介绍本学期，作为班级的班主任，我积极投入到班级评比工作中。

通过对班级的各项活动、学习表现等进行评比，旨在激励学生的积极性，促进班级的凝聚力和友爱精神的培养。

下面将对本学期的班级评比工作进行总结。

二、评比项目为了使班级评比更加全面，我设定了以下几个评比项目：1. 学业成绩：衡量学生在各门学科上的表现，包括平时成绩、考试成绩等。

2. 课堂表现：评价学生在课堂上的积极参与程度、讨论问题的能力等。

3. 社团活动：对学生在班级社团活动中的表现进行评比，如参与度、奉献精神等。

4. 运动会成绩：记录学生在学校举行的体育比赛中的成绩，如田径、篮球等项目。

5. 课外活动：评价学生在校外活动中的参与度和表现，如社会实践、志愿服务等。

三、评比方式为了保证评比的公平性，我采取了以下几种评比方式：1. 组织定期考试：通过组织班级内的小测验、月考等形式来了解学生的学习情况。

2. 观察课堂表现：注意观察学生在课堂上的积极性、参与度以及表达能力。

3. 定期组织班级社团活动：通过组织各种社团活动，鼓励学生参与并关注其表现。

4. 参与学校体育比赛：鼓励学生积极参加学校举办的各项体育比赛，记录其成绩。

5. 关注学生的课外活动：注意了解学生在课外活动中的参与情况，并记录其表现。

四、评比结果1. 学业成绩：通过考试成绩和平时成绩的综合评定，选出数名学习成绩优秀的学生。

2. 课堂表现：评选出在课堂上积极参与、善于思考并能提出问题的学生。

3. 社团活动：选出活动参与度高、有奉献精神并在活动中表现突出的学生。

4. 运动会成绩：记录学生参加体育比赛时取得的个人和团体成绩。

5. 课外活动：评估学生在课外活动中的表现和参与度，选出有突出表现的学生。

五、评比成效通过班级评比工作，取得了以下成效：1. 提高了学生的积极性：通过评比激励学生努力学习、积极参与活动，提高学习动力。

2. 增强了班级凝聚力：评比工作促进了全班同学之间的交流合作和友爱精神的培养。

利辛县实验小学班级百分评比考核细则一、说明：1．我校“百分评比制度”是学校对年级的各班进行百分评比的重要依据。

2．各班每月成绩100分，凡有违纪行为的学生从班级的基础分中扣分，教导处组织值日教师对班级、大队部组织大队委值周的学生每天检查，公布扣分情况，每月公布各班在年级的名次。

二、规范要求及违纪扣分标准（一）门卫1．学生到校：上午7：20下午1：50学生到校做卫生或早午读，凡上午7：10下午1:40之前到校视为早到，扣每班每人次0.5分，7：30以后到校的均为迟到，迟到者在门卫值勤保安处登记班级、姓名，迟到者扣：0.5分；如遇特殊情况：如特殊天气，病假的不在此列。

2．课间时，不准出校门，如有特殊事情，需年级组长或班主任或任课教师开假条，违者扣0.5分。

3．进校后或课间通过门缝购买零食等物品的，一人次扣0.5分。

(二)晨检1．学校每天上午预备之前为防疫时间，要求学生按时到校，病事假必须由家长给学校打电话或来校请假。

无故旷课者除按处罚条例给予纪律处理外，每人每天扣0.5分2．教室卫生天天打扫，如有不洁处每项扣0.1分。

3．教室桌椅摆放整齐，窗台干净不得放任何杂物，不符合要求的班级每项扣0.1分。

4．卫生区：墙壁、地面、门不洁，扣班级每项扣0.5分。

（三）升旗1．每周一8：10升旗，广播后迅速到操场集合，做到快、静、齐。

违者扣班级1分2．在升旗时，仪表不规范、又违纪的教师或学生，按各项扣0.5分。

3．升旗活动进行中态度要严肃认真，精神饱满。

唱国歌声音要洪亮。

违者扣班级1分（四）卫生1．每天三查，（班级自查、少先队检查、学校抽查）凡不合格的班级按扣分标准扣分。

2．随地吐痰，乱扔果皮屑等各项扣0.1分。

3．乱写乱画乱贴，破坏环境，除罚清除干净外扣5分。

（五）课间、课间操1．不得在楼道内追逐打逗、大喊大叫等，违者各扣0.5分，2．教学楼内不准搞体育活动，不准拍球，玩危险物品。

（违纪每人次扣0.5分）并根据情节的轻重给予纪律处分。

陈青集二中班级百分量化考核评比标准一、学习评比标准（占总分的50%）1、上课：全班同学上课能专心听讲，不说小话，不摆弄东西，不看课外书，不睡觉，上自习课保持安静，不随便下座位（45分），发现一例违纪现象扣1分。

2、课（饭）间：饭间时间学生早到，人数齐，班级保持肃静，不大声说话，不反乱，课间不追逐，使班内有一个良好的学习环境（25分），发现一例违纪现象扣1分。

3、作业：全班同学按时按质独立完成老师布置的作业与练习，字体工整（10分），发现一人次不按时交送作业扣0.5分。

4、室内板报要经常更新，并且内容要丰富，字体工整，格式要美观，不准乱涂乱画（10分），一项不到标准者扣0.5分。

5、考试：全班同学在学校举行的各种考试都能遵守纪律，无作弊现象（10分），发现一例违纪现象扣2分。

6在学校举行的统考或竞赛中班级同学每获得年级段前10名1人次加5分，前20名1人次加4分，前30名1人次加3分。

二、纪律评比标准（占总分的30%）1、全班同学按时到校不迟到，不旷课，不早退，有事请假（35分），发现一人次迟到扣0.5分，一人次旷课扣1分，一人次早退扣1分，一人次请假扣0.5分。

2、举止文明，说话有礼貌，不打骂人，不说脏话，同学之间团结友爱，形成一个良好的班集体（10分），发现一人次说脏话扣1分，一人次打架扣5分，在教室或楼道大声喧哗起哄每发现一人次扣3分。

3、爱护群众的庄稼及学校的花草树木和各种设施（20分），发现一例违纪现象除加倍赔偿外扣5分。

4、上课全班同学都能注意听讲，不随便下座位，不说小话，不摆弄东西，不睡觉，不看课外书（20分），发现一例违纪现象扣1分。

5、尊敬老师，不随便出入办公室，进办公室必须喊报告，经老师允许方可进入（5分），发现一人次与老师顶撞者扣2分，随便进入办公室一人次者扣0.2分。

6、集合时做到快、静、齐，会议期间保持肃静，专心听讲不做与会议无关的事情（10分），发现一例违纪现象扣0.5分，无故不参加会议一人次扣1分。

xx学校高中部先进班级评比量化标准xx学校高中部先进班级评比量化标准先进班级量化包括：学习成绩(40分)、流动红旗(30分)、行政值日(20分)、各类活动比赛得分。

年级按班级数目30%（四舍五入）评选先进班级，先进班级的班主任为优秀班主任。

一、学习成绩（40分）全年级统一进行（同时间、同试题）的考试科目都纳入“学习成绩”的评比（主要指期中、期末考、高三年省、市质量检查考试）。

包括学习成绩名次分 20分和班级成绩进步名次分20分。

学习成绩名次依《校友奖教金奖教方案》。

第1-3名各得20分，第4-6名各得17分，7-10名各得14分，其他名次得11分。

（已分文理班级，理科按第1-2名各得20分，第3-4名各得17分，5-6名得14分，其他名次各得11分，文科按第1名得20分，第2名得17分，第3名得14分，其他名次各得11分）班级成绩进步名次依《校友奖教金奖教方案》。

第1-3名各得20分，第4-6名各得17分，7-10名各得14分，其他名次得11分。

（已分文理班级，理科按第1-2名各得20分，第3-4名各得17分，5-6名得14分，其他名次各得11分，文科按第1 名得20分，第2名得17分，第3名得14分，其他名次各得11分）本项内容统计工作由年段长负责。

二、流动红旗（30分）流动红旗检查内容包括各班学生在教室和卫生区的卫生、宿舍纪律、宿舍卫生、仪容仪表、集会纪律等方面的表现，由政教处、团委会、学生会等部门组织检查，汇总评出流动红旗班级，截止到评选先进班级的前一周，按获得流动红旗次数排序。

流动红旗评比的得分如下：第1-3名依次得30分，第4-6名得26分，7-10名得22分，其他名次得18分。

本项内容统计工作由学生会、卫生室负责。

三、行政值日（20分）。

班级情况分析报告【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学“先进班集体”量化评分细则范文主要包括以下几个方面的评分标准：1.纪律和管理（30%）：包括班级纪律情况、学生自律程度、违纪情况等。

例如，准时到校、遵守校规、课堂纪律良好、自觉参加集体活动等。

2.学业表现（30%）：包括学生的学习成绩、学习态度、学习方法等。

例如，学习成绩优秀、主动参加学科竞赛、独立思考能力强等。

3.团队合作（20%）：包括班级集体活动、协作能力、互助精神等。

例如，班级活动组织丰富多样、团队协作完成任务、互帮互助、友善相处等。

4.文明礼仪（10%）：包括班级学生礼仪表现、公共场合守秩序等。

例如，大声说话、排队有序、尊重师长和同学等。

5.社会责任（10%）：包括班级学生参与社会公益活动、参与志愿者服务等。

例如，积极参与社区义务劳动、关爱弱势群体、参与环保活动等。

以上仅为参考，具体评分细则可能根据学校的具体要求和实际情况而有所差异。

学校可以根据实际情况和发展需求，进行适当的调整和补充评分内容，以保证评分的全面和公正。

中学“先进班集体”量化评分细则范文（二）量化评分细则范本I. 纪律表现评分1. 准时到校：按照每天准时到校情况进行评分，拖延到校或迟到将扣除相应的分数。

2. 班级规章制度：评估班级成员对班级规章制度的遵守程度，如是否遵守课堂纪律、整齐划一的着装等。

3. 任务完成情况：根据班级活动或任务的完成情况进行评分，包括任务完成的质量和及时性。

4. 作业提交：评估班级成员对作业提交的情况，包括作业的准确性和及时性。

5. 课堂纪律：评估班级成员在课堂上的行为表现，如是否遵守课堂纪律、积极参与讨论等。

II. 学习表现评分1. 学习成绩：根据班级成员的考试成绩和平时成绩进行评分，并考虑个体的进步情况。

2. 学习积极性：评估班级成员在学习上的积极性和主动性，包括课堂上的参与、主动提问等。

3. 作业完成情况：评估班级成员对作业的完成情况，包括作业质量、及时性和完整性。

4. 学习方法：评估班级成员在学习上的方法是否科学、高效，包括是否善于总结、独立思考等。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则是为了提高学校小学部的卫生纪律，促进学生良好的卫生习惯而制定的评比制度。

以下是其中的百分评比细则：1. 宿舍卫生（占比30%）：- 床铺整洁：床铺要平整，被单、床单、枕巾要干净整齐，不乱折叠、不露角。

- 地面清洁：宿舍地面保持干净，无纸屑、尘土等杂物。

- 桌面整洁：学习桌面整洁，无乱放书本、文具等。

2. 教室卫生（占比25%）：- 桌椅、地板干净：学生桌椅整齐摆放，地板清洁无尘土。

- 黑板擦净：黑板上的字迹彻底擦净，无留下模糊线条。

- 教室角落干净：角落无纸屑、尘土。

3. 厕所卫生（占比20%）：- 厕所整洁无异味：厕所内无纸屑、尿渍，无异味。

- 水、洗手台干净：水龙头无水渍，洗手台无污渍。

4. 食堂卫生（占比15%）：- 食品摆放整齐：食品摆放有序，不乱放。

- 餐桌、椅子干净：餐桌椅子无食物残渣，无污渍。

5. 校园卫生（占比10%）：- 校园环境整洁：校园内无纸屑、烟蒂等杂物。

- 花坛、草坪整齐：花坛花草整齐摆放，草坪整洁。

根据上述细则，每项卫生评比按照分值百分比计算得出总分，最后总分最高的班级或个人将被评为卫生纪律排名第一。

这将激励学生养成良好的卫生习惯并共同维护校园的整洁与美丽。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则（二）是为了引导学生养成良好的卫生习惯、促进校园环境整洁美观而制定的。

具体的评比制度和评比细则可以根据学校的实际情况做出相应的调整和完善，以下为一个参考的细则：评比制度：1.评比周期：评比一般每月进行一次。

2.评比对象：全校师生。

3.评比标准：根据校园卫生的各个方面进行综合评估，包括教室、楼道、操场、厕所、食堂等地方的卫生情况。

4.评比方式：由专门组成的评比小组进行评查，并给出相应的得分和评语。

评比细则：1.教室（占比30%）：- 桌面整洁、无乱涂乱画。

- 地面干净、无纸屑、烟蒂等杂物。

- 教室门窗干净，无灰尘。

2.楼道（占比15%）：- 楼道地面干净、无纸屑、烟蒂等杂物。