人类的好朋友——鸽子

鸽子鸽子1我从小就喜欢小动物，我养过小鸡、小鸭、小乌龟、小鱼、小仓鼠……现在我家还养着一只可爱的小仓鼠呢！不过前几天我家来了不速之客---一只漂亮的小鸽子。

那天傍晚，我正在写作业妈妈正在做饭。

忽然，我听见窗外“扑腾扑腾”地响。

我一抬头，呀！原来是一只小鸽子不小心飞进了我家的护栏，由于护栏之间的缝隙太小，它飞不出去了。

我不知道该怎么办，于是就把妈妈叫来了。

我和妈妈仔细看了一会儿发现它飞不出去不是因为它身体胖，而是它要飞的时候总是要先把它的翅膀展开，可是它如果张开翅膀身体的宽度就比没张开翅膀是宽了好多好多哦，护栏的缝隙就显得太小了。

它努力的向外飞了几次发现飞不出去，就开始寻找其他出路。

这走走，那走走，还偶尔探头向屋里看看，它瞪着圆溜溜的眼睛看着我好像在问我；“我该往哪走才能回家，你能告诉我吗？”于是我和妈妈决定捧着它把它送到护栏外。

可是它在护栏里我们捉不住它。

于是把窗户打开想让它飞进来再捉住它。

等了一会儿它果然张开翅膀向屋里来，就在飞来的那一刻它又飞回去了。

真是“柯达一刻”。

我发现它展开翅膀飞起来的时候十分漂亮。

我和妈妈试了半天想捉住它可是都不行。

天渐渐黑了下来，我和妈妈都十分担心它。

我们都小声地说：“小鸽子，你只有靠自己了，用点儿力，斜着一点儿就可以出去了，努力，努力，你一定行！”我们都在默默地祝福它，为它祈祷。

因为天黑了，我们害怕它着急，害怕，就远远地看着它。

看着看着我着急了，于是我大声说：“画个圈圈祝福你。

”同时用食指在空中画了一个大大的圈，然后用手指指向它。

啊！神奇的一幕才出现了，不知是我的突然举动吓着了它，还是它忽然找到了办法，只听“扑腾腾”一声，我还没明白怎么回事，鸽子不见了，它飞走了……我愣愣地看着空空的护栏。

心里既高兴又担心。

我高兴的是鸽子终于飞了出去，它自由了；担心外面天已经太黑了，它会迷路。

我祝福它能早日回到它的家，能和家人团聚。

动物是人类最好的朋友。

当它们遇到危险和困难时，我们应该及时地保护、帮助它们。

可爱的小鸽子可爱的小鸽子1我家有三只活泼可爱的小鸽子，它们是我从外婆家带回来的，是我的好朋友。

鸽子的羽毛是灰色白色的，看上去十分光滑，可能是它们自己打理的比较好的缘故吧。

它们的嘴是橙黄色的，喙又尖又长，并且有一双乌溜溜的小眼睛。

但是，我养的那三只小鸽子最为引人注目的地方还是他们的脖子。

鸽子脖子上的羽毛被耀眼的太阳光一照，就会变得光彩夺目，出现出五颜六色的颜色：有紫色、蓝色、翠绿色等等。

鸽子在起飞之前，都会做一个起势的动作，爪子略微踮起，身体往前倾一点，然后翅膀舒展开来，最后快速地扑打翅膀就可以飞起来了。

他们时而在空中打圈圈儿，时而在屋顶盘旋，时而还“咕—咕—”叫几声。

可我养的鸽子打小就关在笼子里，所以没有机会飞。

每天傍晚一放学回来，我便给它们添小麦和水。

它们就狼吞虎咽地吃起来。

其中有个鸽子挑三拣四的，只啄些颗粒饱满的谷子，不仅这样，它还用喙把谷物弄了一地。

看到这样的情景，我觉得这只鸽子就像一位娇滴滴的大小姐。

妈妈说如果这三只鸽子是雌鸽的话，那么就会下蛋，就可以孵出小鸽子。

可我等了半年多，一个鸽蛋也没有，只是白欢喜一场。

虽然如此，可我仍旧把它们看作是我最要好的朋友之一。

可爱的小鸽子2我家养了一对小鸽子，可爱极了，我非常喜欢它们。

小鸽子的羽毛光滑柔软，眼睛乌黑发亮，真像两颗小黑豆。

粉红色的嘴巴一张一合，仿佛欲言又止。

翅膀张开时真像一把剪刀，尾巴看上去真像一把扇子。

妈妈告诉我：“鸽子飞行时依靠尾巴掌握方向。

”爪子又尖又长是粉红色的，十分锋利。

小鸽子喜欢吃玉米和小米，肚子饿的时候，一秒钟能吃几颗小米。

肚子不饿时，就拿玉米当玩具。

它喜欢在蓝天白云下飞翔。

我家的小鸽子会认路，飞累了就回家休息。

不久，我和小鸽子成了形影不离的好朋友。

每天放学回家，小鸽子就“咕咕咕”地叫，好像在说：“小主人，欢迎你回家。

”每当我写作业碰到困难的时候，小鸽子站在我的肩膀上，似乎在鼓励我勇敢克服困难。

我家的小鸽子真可爱，我非常喜欢它们。

可爱的鸽子可爱的鸽子（一）我家有一群可爱的鸽子，它们的羽毛有白色的，有灰色的。

尖尖的嘴巴，还有乌黑乌黑的眼睛和红红的爪子。

它们总喜欢在天空上自由的飞翔，而且它们非常聪明，每当爷爷拿着粮食过去的时候，所有的鸽子无论是在飞翔还是散步或者休息的都会围绕在爷爷身边，咕咕的叫着，用一种很期待的眼神看着爷爷，仿佛在对爷爷说“主人你真好，又给我们送吃的来了”当它们吃完饭后，有的鸽子就去串门。

这时候爷爷就会对我说很多鸽子的故事，原来鸽子是我们人类的好朋友，为我们做过很多很多好事。

爷爷还是很多动物都是我们人类的好朋友，我们一定要保护好它们。

四川内江内江实验小学四年级:程雅琳可爱的鸽子（二）今天是周末，我一大早就起来了。

妈妈说要带我和妹妹去动物园玩，我和妹妹都很兴奋大清早就起床做好了准备。

进了动物园。

我们走过了绿树成荫的石经；看过了笨拙的大象的演出；领略过了狮子、老虎的出色本领……最后，我们去了“鸟的乐园”。

走进“乐园”，我一眼就看到一群美丽的鸽子，有白的、花的、灰的，真可爱。

这些鸽子见到人就如同见到好朋友一样，一点儿也不害怕。

瞧！这只小鸽子“咕咕”叫着。

一边哼唱着一边一摇一摆的向我走来，好似表示友好。

它的眼圈红红的，眼睛乌黑乌黑的，像两颗黑宝石。

它那洁白如雪的羽毛在阳光的照耀下闪闪发亮。

我连忙把买来的玉米粒撒在草地上喂它吃。

一大群鸽子见状，马上急忙的摇摆过来抢着吃，谁也不让谁。

强的比比赛的战争还要激烈！我又把玉米粒放在手心上，一只花鸽子跑了过来，在我身边走来走去，不敢靠近，两只眼睛盯着我手中的玉米，又怕又馋。

这时，一只大胆的鸽子飞了过来，用它红色的小嘴“啄”的一下就把我手心中的玉米粒给啄走了。

看它追人样子，真像是我的好朋友呢！可爱的鸽子，友好的朋友。

我真希望天天都能来跟我的好朋友追逐打闹！柳州北站路小学六年级：独一无二的茜可爱的鸽子（三）可爱的鸽子四川省达州市通川区第七小学五年级一班邱文静我家养了两只鸽子，它们十分可爱，我很喜欢这两只鸽子。

鸽子展示观赏活动方案策划一、活动背景鸽子作为人类的朋友和伴侣，拥有丰富多样的品种和美丽的羽毛，一直以来受到人们的喜爱和关注。

为了让更多的人了解鸽子的魅力，体验与鸽子亲密接触的乐趣，我们策划了一场鸽子展示观赏活动。

二、活动目标1. 提供一个展示鸽子美丽和多样性的平台，让观众了解鸽子的各类品种和特点。

2. 促进人与鸽子之间的互动，增进人们对鸽子的兴趣和了解。

3. 传播鸽子保护的知识，呼吁人们关注鸽子的生存环境和保护问题。

三、活动内容1. 鸽子展示区：搭建一个专门的展示区，展示各类品种的鸽子。

展示区可以采用固定的鸽舍或者临时搭建的鸽舍，确保鸽子的安全和健康。

2. 鸽子飞行表演：组织专业的鸽子训练师进行鸽子飞行表演，并向观众讲解鸽子飞行的技巧和特点。

观众可以近距离观察鸽子在空中飞翔的美妙场景。

3. 鸽子品种讲解：设立专门的讲解区，邀请鸽子专家介绍不同品种的鸽子，包括它们的起源、特点和养殖技巧等方面的知识。

观众可以通过听讲解、观察鸽子等形式，了解鸽子丰富多样的品种和特点。

4. 互动体验区：设立互动体验区，让观众可以亲自与鸽子互动。

例如可以设置喂食区，观众可以用提供的鸽子饲料喂养鸽子；或者设置放飞区，观众可以亲手放飞鸽子，感受与鸽子亲密接触的乐趣。

5. 鸽子保护宣传：在活动现场设置宣传展板，介绍鸽子的生存环境和保护问题。

同时可以设置签名活动，让观众签署保护鸽子的承诺，呼吁人们共同关注鸽子的保护。

四、活动策划1. 时间选择：根据天气条件和人们的休闲时间，选择一个合适的时间进行活动。

最好选择春季或秋季，避免酷热或严寒的天气。

2. 地点选择：选择一个开放的室外场地进行活动，确保活动的安全和观赏体验。

最好选择人流量较大的公园或广场，方便更多人参与。

3. 人员配置：确保活动的顺利进行，需配置以下人员：活动组织者、活动负责人、鸽子展示人员、鸽子飞行表演师、讲解人员、签名活动工作人员等。

4. 宣传推广：通过多种渠道进行宣传推广，包括社交媒体、线下宣传、广告栏等方式。

四下第四单元作文我的动物朋友鸽子全文共8篇示例，供读者参考四下第四单元作文我的动物朋友鸽子篇1我从小就特别喜欢鸽子。

无论春夏秋冬，只要稍有闲暇，我就会到鸽子广场去看鸽子、喂鸽子。

鸽子那优雅、安详的神态，那轻盈、翩然的风姿，是在令人难以忘怀。

今天下午，当我们赶到鸽子广场时，成百上千只鸽子正站在那红顶白墙、高低错落的楼顶上，或埋头打盹，或四处张望，或目视平台、咕咕歌唱。

平台上的大人小孩，有的站着远望，有的坐着聊天，有的悠闲地踱步，有的去捡地上的鸽食……整个广场显得十分静谧。

突然，扑棱棱一声响，一只鸽子率先飞到平台上来了。

紧接着，第二只，第三只，大批大批的鸽子都飞了起来。

它们在空中盘旋着，时而扑翅，时而滑翔，耳边传来一阵阵悦耳的呼呼声，就像一曲优美的友谊交响曲。

看到这精彩的表演，我真感到心花怒放。

鸽子陆续落到平台上来了。

白的、黑的、花的、灰的，它们轻盈的踱步，那样子可真有趣：肩膀一耸一耸，脖子一探一探，身子一摆一摆。

这儿一群，哪儿一簇，扇子一般，跟着抛撒食物的小朋友向前走。

他们的羽毛好看极了，白鸽洁白无瑕，花鸽黑白相间，灰鸽头顶和脖子周围泛着蓝色的金属光泽。

望着这群笑笑的精灵，我不由得蹲下身子，静静地看着。

哈哈，有一只顽皮的鸽子奔过来了，竟然跳到我的胳膊上，啄食我手心里的食料。

啄一啄，退一退，看一看，再啄一啄，那警觉的样子真是好玩极了。

吃饱食的鸽子便不在成群结队了，有的展翅高飞，有的蜷腿伏身，有的踱着方步，有的仍然在啄食地上的食料，一切都显得悠然自得。

喂鸽子、看鸽子真是一种乐趣。

它会让你感觉到人与自然的和谐，感受到幸福生活的美妙。

更有趣的'是鸽子广场还是人们陶冶性情、进行交流的好地方。

在这里，从没有人大呼小叫、胡跑乱跳；在这里，即使最孤僻任性的人也会找到快乐的朋友。

鸽子，美丽的天使，和平的使者，给我们的生活带来了多少没的遐思，美的享受啊！鸽子永远是我最好的朋友。

四下第四单元作文我的动物朋友鸽子篇2我的动物朋友鸽子你们知道吗?我有一群非常要好的朋友,它们就是那些可爱的鸽子!每天放学回家后,我都会拿着面包屑来喂它们。

关于描写鸽子的作文400字第一篇：鸽子作文400字鸽子是一种常见的鸟类。

在古代人的心目中，它是一只用来传达重要信息的鸽子。

鸽子可分为两种，即家鸽和野鸽。

家鸽是被人类关在笼子里，而野鸽是自由自在的，漫无边际的在蔚蓝的天空中飞翔。

鸽子的重要铺助器——羽毛是让他能在天空中飞翔。

鸽子的羽毛略带淡淡的灰色，看起来像是白中带灰的颜色。

鸽子的腹部是白色的，让我们能容易分辨鸽子的羽毛和腹部。

鸽子的头部略呈球形。

此外，鸽子的嘴巴很短，以方便觅食。

不仅如此，鸽子的视觉特别敏锐。

虽然它的视力不必老鹰好，可是他可以远距离发现敌人。

他的那双敏锐的眼睛，就像是“千里眼”，什么动物都逃不过他的法眼。

他也能在飞行的鸽子中认出配偶。

鸽子的栖息地是在岩缝里和高大的建筑物上。

鸽子的食物是果实和种子，所以我们会在果园和菜园里发现它。

鸽子每次产卵两粒。

雌鸽和雄鸽会轮流照顾卵，以保护卵。

此外，鸽子的翅膀强而有力，所以古代人才会重用它，不仅如此，它还可以长途飞行，且不必休息，他的体力犹如被注射不会累的疫苗，飞很久也不会累。

古时候，信鸽是被用来传达信息，因此，鸽子是一种益鸟，也是人类的好帮手。

第二篇：关于鸽子的作文我家后院有一些鸽子，鸽子有好几种颜色，有白色。

有黑色。

有灰色，还一些说不来的颜色。

鸽子的眼睛圆溜溜的，红色的小圈圈中间有点给，就像是红葡萄。

耳朵非常小，而且耳朵被旁边的绒毛挡住了，所以看不到。

各自的鼻子是白色的，形状好像西瓜子长在嘴巴上方。

鸽子的肚子鼓鼓的，跟青蛙一样股。

他的羽毛有长有短，外侧长，内侧短。

鸽子的爪子四个脚指头，它的爪子就像钩子一样尖，红色的脚，走起路来，小脑袋一伸一缩的，东张西望，有的边走边叫，它们咕咕咕咕的叫，好像在说：“春天真是个温暖的季节！”我还看到有的鸽子的尾巴羽毛翘得老高，像孔雀开屏，神态很骄傲，大摇大摆，好像在说：“你们谁能比我美！”当我把食物洒在鸽子跟前时，只见他歪着头警惕地看看动静，觉得的安全，就伸长脖子把食物叼走了，然后立刻缩回脖子，津津有味地吃起来，他的脖子一股一股把食物吞下去。

我和鸽子作文我和鸽子作文精选8篇我和鸽子作文1我家养了一只鸽子，丰满的羽毛毛灰灰的。

一双朱砂眼炯炯有神。

它的颈上有一圈紫的发绿的羽毛，仿佛佩戴着一条项链，美丽极了，尾巴张开时像一把大扇子，从外表看，给人一种敏锐，扇飞的感受。

记得有一次爸爸去家乡拉西瓜把鸽子带了回去。

爸爸到了家乡就把鸽子放了。

晚上爸爸回来刚一进屋我就迫不及待得问：“鸽子呢！”爸爸问：“没飞回来吗？”我生气的说：“我不叫你拿回去放，你非拿去放。

看，丢了吧！”晚上睡觉是我做梦都梦见鸽子飞回来了。

第二天早晨，我闷闷不乐的打开门来，忽然一阵熟悉的咕咕声传到我的耳朵里，我急忙跑出家去，看到小鸽子，可把我乐坏了，我的鸽子飞回来了！它一边叫一边打转，好像在说：“小主人，快给我拿食物来，饿死了。

”我刚把食物拿来，它一下子飞到我的肩上，我急忙把它抱住。

好像久别重逢的朋友。

后来因为功课紧，家里不让我养鸽子了。

我便把剩下的几只也送了人。

从此灰鸽也似乎很少飞回。

渐渐的，我看不见它了，我多少有些伤心，原来灰鸽回来并不是为我，它根本忘记了旧日的主人。

我的小公主伤了我的自尊，我努力地遗忘它，似乎就忘掉了。

可是这个星期六我回家，邻居告诉我，灰鸽回来过，在我窗前徘徊了很久。

我和鸽子作文2星期天，我和妈妈来到易家坝广场，远远地就看见一群鸽子在广场上悠闲地踱着步，有白色的，有灰色的，还有黑白相间花色的。

几个小朋友手里拿着食料，逗着它们。

我觉得特别好玩，便走了过去。

谁知，这帮小家伙一见我过去，便不约而同地呼的一声全飞走了。

旁边那几个小朋友也眼睛直钩钩地盯着我，责怪着我惊走了它们。

我觉得无地自容、不知所措了。

怎么办呢？我跑去买了包食料。

先在地上放了几粒，又后退了几步。

那些鸽子向我打量了一阵，有几只胆子大的走过来了。

它们走到食料前，又东张西望了一会儿，然后不管三七二十一，吃了个精光。

我又扔了几粒食料，几只鸽子便争先恐后地挤了过来，囫囵吞枣地把食料全吃了。

它们完全没有了戒备心，仿佛得到了奖赏一般，大摇大摆的走来走去。

我的动物朋友四年级下册第四单元作文400字7篇我的动物朋友四年级下册第四单元作文400字【篇1】我的动物朋友，是一只普普通通的鸽子，虽然我把它放走了，可和它相处的那几天让我难以忘怀。

一天中午，爷爷回到家里，手里提着一个鸟笼，里面有一只洁白的鸽子。

一问才知道，这只鸽子撞窗户上了，于是爷爷就把它带回了家。

我们把它收养在家中，放在了阳台上。

它的一只脚受了伤，呆在笼子里一动也不动，我和奶奶一起给它用纱布精心包扎了一下。

我拿了米、豆子喂它。

它吃得很快，津津有味，看得我也饿了。

经过几天的细心照顾，小鸽子的伤好了，它可以在笼子里蹦上蹦下了，我真为它高兴。

就这样过了几天，我们决定把它放走。

虽然我依依不舍，但是一想到它也有自己的家，离开自己的家人，被孤独地关在笼子里的滋味一定不好受。

于是我依依不舍地把笼子打开，可它就是不出来，到了晚上，它也没有离开笼子半步，仿佛也舍不得我一样。

第二天，我起床来带阳台，看到空荡荡的笼子，小鸽子已经无影无踪。

接下来的几天我一直盼望着它能飞回来找我。

每次看到一群鸽子飞过，我就想起我的鸽子朋友，可能那群鸽子里就有它和它的孩子呢!我的动物朋友四年级下册第四单元作文400字【篇2】狗是人类最忠诚的朋友，我就有一个这样的好伙伴，他是一只小狗它的名字叫留留。

它的毛是黄黄的黄的发黑，只有胸前和脚掌上是雪白雪白的它的毛摸起来不但柔软，而且他的尾巴很长，他只要一高兴就会有其它的尾巴非常淘气，他还拥有着乌黑而灵敏的鼻子眼睛是黑色还带丝亮。

每当我下午放学回家时车子刚停稳，留留就向车子飞奔而来。

昂起头看着我，好像再说欢迎小主人回家，然后他就一边闻着我的裤子一边向家跑到了家他让我把它玩具骨头扔给他而我故意不给他，他气得直摇尾巴可爱极了！他很喜欢吃带肉的骨头一次，我们家做烧排骨，排骨还没上桌，那香味好像外面的花都绽放开了露出他的微笑，而留留也冲进厨房，乖乖地蹬下昂着头摇着尾巴，好像在说：“你们可别全吃完了”。

他就睁着水汪汪般的眼睛看着我，我看他可怜，就给他吃了，一个带有肉的排骨，这颗给他高兴坏了，摇头晃脑地就把排骨叼走了。

我和鸽子都是好朋友教案一、教学目标。

1. 让学生了解鸽子的基本知识，包括外貌特征、生活习性等；2. 培养学生对动物的关爱和保护意识；3. 提高学生的观察和描述能力。

二、教学重点和难点。

重点，学习鸽子的基本知识，培养对动物的关爱意识。

难点，如何用简单的语言描述鸽子的外貌特征和生活习性。

三、教学准备。

1. 教师准备，PPT、鸽子的图片、鸽子的视频资料；2. 学生准备，学生需要提前了解一些关于鸽子的基本知识。

四、教学过程。

1. 导入新课（10分钟）。

教师播放鸽子的视频，让学生观察鸽子的外貌特征和生活习性，并引导学生谈谈自己对鸽子的看法。

2. 学习鸽子的基本知识（20分钟）。

教师通过PPT向学生介绍鸽子的外貌特征、生活习性等基本知识，让学生了解鸽子的习性和生活习性。

3. 观察鸽子（30分钟）。

教师带领学生到校园或者附近的公园观察鸽子，让学生近距离地观察鸽子的外貌特征和行为习性，并引导学生用简单的语言描述鸽子的外貌和生活习性。

4. 分组讨论（20分钟）。

将学生分成小组，让他们就观察到的鸽子的外貌特征和生活习性展开讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的观察和感受。

5. 撰写观察报告（30分钟）。

让学生根据自己的观察和小组讨论的内容，撰写一份关于鸽子的观察报告，包括鸽子的外貌特征、生活习性等内容。

6. 展示和总结（10分钟）。

让学生展示自己的观察报告，并进行总结，概括鸽子的基本知识和学生的观察感受，鼓励学生对鸽子的保护和关爱。

五、课堂小结。

通过本节课的学习，学生对鸽子有了更深入的了解，培养了对动物的关爱和保护意识，提高了学生的观察和描述能力。

六、布置作业。

让学生回家观察家附近的鸽子，写一篇观察报告，并在下节课上进行分享。

七、教学反思。

本节课通过观察鸽子的方式，让学生近距离接触动物，增强了他们对动物的关爱和保护意识，同时也提高了学生的观察和描述能力。

但在教学过程中，也发现学生对于观察报告的撰写能力有待提高，下节课需要针对这一点进行针对性的指导和训练。

四年级第四单元我的动物朋友作文-鸽子全文共8篇示例，供读者参考四年级第四单元我的动物朋友作文-鸽子篇1我家曾经养过一只鸽子，我天天给它喂食喂水，把它当做好朋友一样对待，从此我和小鸽子结下了深厚的友谊。

小鸽子全身披着黑而油亮的羽毛，黄褐色的嘴巴上有两片白毛。

它挺起胸，钩子般尖锐的爪子紧紧地抓住木条，炯炯有神的眼睛盯着前方，仿佛一只威武的雄鹰。

在阳光的照耀下，小鸽子的脖子上映出五颜六色的光斑，好像戴了一条用宝石做的项链，真美！小鸽子的尾巴很特别，羽毛像花朵似的绽开，仿佛一把扇子，所以，我给它取了个好听的名字叫“扇扇”。

扇扇刚“搬”进我家时，显得十分不安，在笼子里乱窜。

但渐渐地，在我的关心和喂养下，扇扇很快习惯了在新家的生活。

现在，扇扇虽然不用担心会被风吹雨打，也不用害怕受到其他动物的袭击，但它对周围事物的警惕性却一直没有放松。

它吃食时，总是先吃几颗绿豆，然后抬起头，警惕地观察四周的情况，发现没有动静，才放心地继续享用它的美食。

扇扇还非常机灵。

一天，家里来了客人，一个小伙伴看到阳台上的扇扇便想逗它玩，于是躲在门后学狗叫。

扇扇一听，以为真的`来了条狗，赶紧放下口中的食物，飞到木条上，并做好防御，准备应战。

我们见了，哈哈大笑起来。

扇扇好像知道我们在骗它，扇了几下翅膀，怒气冲冲地叫着。

过了一会儿，小伙伴又用学狗叫来骗扇扇，但这次扇扇却不理不睬，我和小伙伴轮流试了几次，还是不奏效。

无可奈何，我们只好出来“投降”了。

扇扇得意地看着我，好像在说：“哼，想骗我，没门！”嗨！扇扇，你可真机灵。

还有一次，我把几颗小麦放到鸟笼外。

扇扇见了，想把它吃掉，但它的脖子无法伸出去。

这下，扇扇急了，它一会儿在笼子里乱飞乱窜，一会儿又用尖尖的嘴乱啄鸟笼。

半晌，扇扇停了下来，它似乎明白了什么，便用嘴使劲啄鸟笼门，把“锁”往上推。

不久，鸟笼居然被打开了。

“嘟，嘟，嘟”，你看它吃得可欢呢！美丽又机灵的扇扇，你真是我的好朋友！四年级第四单元我的动物朋友作文-鸽子篇2题目:我的动物朋友-鸽子大家好,我叫小明。