《人类的好朋友——树》主题活动设计

好朋友树幼儿教案第一节，认识好朋友。

目标，通过本节课的学习，让幼儿了解什么是好朋友，明白好朋友之间的相互关系。

教学内容：1. 什么是好朋友？2. 好朋友之间的相互关系。

教学步骤：1. 教师引导幼儿思考，问“你们觉得什么样的人才是好朋友？”。

2. 让幼儿们说出自己对好朋友的定义，教师记录在黑板上。

3. 通过幼儿们的描述，引导他们思考好朋友之间的相互关系，例如，好朋友应该互相帮助、互相尊重、互相分享等。

4. 让幼儿们围绕这些关系展开讨论，让他们明白好朋友之间的相互关系是多么重要。

活动设计：1. 通过教师的引导，让幼儿们进行小组讨论，讨论出什么样的人才是好朋友。

2. 让幼儿们进行角色扮演，模拟好朋友之间的相互关系，让他们亲身体验好朋友之间的互动。

第二节，培养友谊。

目标，通过本节课的学习，让幼儿了解如何培养友谊，学会与他人和睦相处。

教学内容：1. 如何培养友谊？2. 学会与他人和睦相处。

教学步骤：1. 教师引导幼儿思考，问“你们觉得如何才能培养友谊？”。

2. 让幼儿们说出自己对培养友谊的看法，教师记录在黑板上。

3. 通过幼儿们的描述，引导他们思考如何与他人和睦相处，例如，学会倾听、学会包容、学会尊重等。

4. 让幼儿们围绕这些方法展开讨论，让他们明白如何培养友谊，如何与他人和睦相处。

活动设计：1. 通过教师的引导，让幼儿们进行小组讨论，讨论如何培养友谊。

2. 让幼儿们进行角色扮演，模拟与他人和睦相处的情景，让他们亲身体验如何与他人和睦相处。

第三节，维护友谊。

目标，通过本节课的学习，让幼儿了解维护友谊的重要性，学会维护好与他人的友谊。

教学内容：1. 维护友谊的重要性。

2. 学会维护好与他人的友谊。

教学步骤：1. 教师引导幼儿思考，问“你们觉得为什么要维护友谊？”。

2. 让幼儿们说出自己对维护友谊的看法，教师记录在黑板上。

3. 通过幼儿们的描述，引导他们思考如何维护好与他人的友谊，例如，学会道歉、学会谅解、学会分享等。

年幼儿园中班教案《朋友树》
一、教学目标
•培养幼儿学习合作、分享的意识
•培养幼儿对友谊的重视和珍惜
•激发幼儿的创造力和想象力
二、教学内容
1. 朋友树的故事
通过给幼儿讲述《朋友树》的故事，引导幼儿了解友谊的重要性，培养幼儿的合作精神和分享意识。

2. 制作朋友树手工
让幼儿动手制作一个朋友树手工，每个孩子可以在树上添上自己的名字，体现每个人在友谊中的重要性，同时培养幼儿的动手能力和创造力。

三、教学过程
1. 想象游戏
让幼儿闭上眼睛，想象一个拥有神奇力量的“朋友树”，树上结满了友谊果实，每个果实代表一种友谊的形式。

让幼儿分享他们对友谊的想法。

2. 朋友树手工制作
- 老师准备好相关材料，包括树干、树叶、名字卡片等。

- 指导幼儿将树干和树叶粘贴在画纸上，然后在树叶上写上自己的名字。

- 老师引导幼儿讲述自己对友谊的看法，鼓励幼儿分享友谊故事。

四、教学反思
通过《朋友树》这个教学活动，幼儿对友谊有了更深刻的认识，培养了他们的合作精神和分享意识，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。

在今后的教学中，可以结合更多的故事和手工活动，为幼儿提供更加丰富的学习体验。

以上就是年幼儿园中班教案《朋友树》的内容，希望能够帮助到老师们更好地进行教学工作。

中班上学期社会教案《树是我们的好朋友》教案主题：树是我们的好朋友教学目标：1. 了解树的作用和重要性。

2. 能够简单描述树的特征和结构。

3. 引导学生培养保护树木的意识和行动。

教学重点：1. 让学生了解树的作用和重要性。

2. 引导学生观察和描述树的特征和结构。

教学难点：1. 培养学生保护树木的意识和行动。

教学准备：1. 课件或图片展示树的图片和作用。

2. 小型植物模型或枝叶样本。

3. 大幅树的图片。

教学过程：Step 1：导入新课1. 师生互动：- 老师：同学们，你们喜欢大树吗？你们觉得树有什么作用？- 学生：（回答）2. 导入新课：- 老师：今天我们要一起学习关于树的知识，树是我们的好朋友，他们为我们做了很多有益的事情。

那我们一起开始吧！Step 2：呈现树的作用和特点1. 分享图片或展示课件：- 老师：同学们，这些是树的图片，你们看到了什么？树是不是很重要的一部分？- 学生：（回答）2. 引导学生描述树的特征和作用：- 老师：树的干有什么特点？树的叶子长什么样子？树对我们有什么作用？- 学生：（回答）3. 讲解树的作用：- 老师：树是地球的肺部，它能吸入二氧化碳并释放出氧气，供我们呼吸。

树还能阻止水土流失，保护环境。

同时，树还是动物的家园，它们可以在树上搭窝或是躲避危险。

我们还可以从树上得到水果、木材等资源。

所以，树是我们的好朋友，我们要好好保护它们啊！Step 3：观察植物模型或枝叶样本1. 出示小型植物模型或枝叶样本：- 老师：同学们，这是一个小型植物模型（或枝叶样本），请你们仔细观察，然后描述一下这个植物的特点。

我们能从中看到哪些部位呢？- 学生：（观察并回答）2. 引导学生描述植物的结构：- 老师：植物是由根、茎和叶子组成的，它们各有各的作用，你们能分别说出来吗？- 学生：（回答）Step 4：保护树木的意识和行动1. 讲解保护树木的重要性：- 老师：既然树对我们这么重要，我们有责任保护它们。

中班科学《我和大树交朋友》教案1. 教学目标1.了解大树的生长过程；2.认识植物的重要性；3.让孩子们了解如何保护植物，让它们健康成长；4.培养孩子们的观察能力、动手能力、合作意识。

2. 教学材料树苗、土壤、小锄头、水壶、大树照片、植物图片、大自然的图片等。

3. 教学步骤3.1 导入1.老师拿出一张大树的照片，让孩子们看看这张照片；2.老师问孩子们：“你们见过这样的大树吗？你们知道大树是怎么生长的吗？”引导孩子们思考与交流。

3.2 探究1.老师带领孩子们一起来种一颗树苗，让孩子们动手将土壤铲到花盆里；2.老师问孩子们：“种树需要做哪些工作呢？”引导孩子们回答，并在回答中引导孩子们了解树的生长过程；3.老师让孩子们自由探究植物，让孩子们用手轻轻扶树的树干、观察树叶的颜色、形状、质感等，了解植物的形态及特点。

同时，让孩子们以小组为单位互相交流，谈谈自己学到了哪些关于植物的知识。

3.3 拓展1.老师引导孩子们思考大树对于人类有哪些作用。

比如说：大树可以提供氧气、减少二氧化碳的排放、为我们修建了栖息之所等等；2.老师引导孩子们认识到植物是宝贵的自然资源，需要我们保护。

让孩子们在以后的生活中，积极开展各种活动，保护我们的自然环境。

3.4 结束1.老师问：“今天我们学会了什么？我们都知道了什么？”回顾本节课的内容，让孩子们做一下小结；2.最后，孩子们一起合影纪念这个有意义的时刻。

4.教学反思这节课采用了探究式教学法，让孩子们亲身参与植物观察并交流讨论，增强了孩子们的学习兴趣和积极性。

同时，本节课也涉及到了动手、观察和合作等多种能力的培养，让孩子们全面提升了自己的认知水平和实际操作的能力。

中班科学精品教案《我们好朋友“树木”》一、教学内容本节课，我们将在《我们自然世界》教材第三章“绿色植物”中，深入学习第一节“我们好朋友——树木”。

详细内容涵盖树木定义、特征、分类、生长过程及其在自然界和人类生活中重要作用。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述树木基本特征和生长过程。

2. 培养幼儿对树木喜爱和保护意识。

3. 提高幼儿观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点重点：树木特征、分类和生长过程。

难点：如何让幼儿理解树木在自然界和人类生活中重要作用。

四、教具与学具准备1. 教具：树木实物、图片、模型、生长过程图解、PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿在园内观察树木，让他们亲近自然，感受树木美丽。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树木实物、图片和模型，引导幼儿观察并描述树木特征。

（2）讲解树木分类和生长过程，让幼儿解树木基本知识。

3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行树木分类游戏，巩固所学知识。

（2）让幼儿用画笔和彩纸创作自己喜欢树木，提高动手能力。

4. 分组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论树木在自然界和人类生活中作用，培养他们合作能力。

邀请幼儿分享自己作品和讨论成果，对他们表现给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 《我们好朋友——树木》2. 内容：（1）树木特征（2）树木分类（3）树木生长过程（4）树木作用七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述你最喜欢树木特征。

（2）简述树木在自然界和人类生活中作用。

答案：1. （1）我喜欢樱花树。

它特征是：树干笔直，树叶呈椭圆形，春天会开美丽粉色花朵。

（2）树木在自然界中作用有：净化空气、保持水土、提供栖息地等；在人类生活中作用有：提供木材、美化环境、遮荫等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践观察、讲解、练习、讨论等多种教学方式，让幼儿对树木有更深入解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。

小班语言优质教案《树朋友》一、教学内容本节课选自小班语言领域教材《树朋友》，主要围绕第三章“树木是我们的好朋友”进行展开。

详细内容包括：认识不同的树木及其特点，了解树木与人类的关系，学习用语言描述树木，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识至少三种不同种类的树木，了解它们的特点，知道树木对人类的重要性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述树木的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 情感目标：让幼儿感受到大自然的美好，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用语言描述树木的特点。

教学重点：认识不同种类的树木，了解树木与人类的关系。

四、教具与学具准备教具：树木图片、挂图、教学PPT、实物（如树叶、果实等）。

学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿去户外观察树木，让幼儿亲身感受大自然的美好。

（2）引导幼儿观察树木的外形、树叶、果实等，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（1）通过PPT展示不同种类的树木，让幼儿认识并了解它们的特点。

（2）讲解树木与人类的关系，让幼儿知道树木的重要性。

3. 随堂练习（1）请幼儿用语言描述自己认识的树木。

（2）让幼儿根据挂图，找出对应的树木，并说出它们的特点。

4. 小结与巩固（2）通过小组讨论，让幼儿互相分享自己了解的树木知识。

5. 课堂拓展（1）让幼儿动手制作树木的手工作品，培养幼儿的动手能力。

（2）组织幼儿进行“树木知识我知道”的竞赛活动，提高幼儿的学习积极性。

六、板书设计1. 《树朋友》2. 内容：（1）三种树木的名称及特点。

（2）树木与人类的关系。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的树木，并描述它的特点。

答案：略。

2. 作业要求：幼儿独立完成，家长辅助指导。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿对树木有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈。

中班上学期社会教案《树是我们的好朋友》教学目标：通过本课的学习，学生能够了解树的重要性，理解树对人类生活的影响，并意识到保护树木的重要性。

教学重点：树对人类生活的影响和保护树木的重要性。

教学难点：理解树木对环境的作用和意义。

教学准备：图片或实物有关树木的资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：通过问学生一些问题，引起他们对树的注意和思考，比如：“你们见过大棵的树吗？树是什么颜色的？它有什么样的形状？树有什么作用呢？”等等。

二、呈现（10分钟）1. 准备一些有关树的图片或实物，并介绍图片或实物上的树的名称和特点，比如树皮的颜色、树叶的形状等。

2. 请学生观察图片或实物，能否说出它们的共同点和差异，引导他们发现树的特点。

三、讲解（15分钟）1. 向学生介绍树对人类生活的重要性，比如树木可以给我们提供氧气、净化空气、保持湿度等。

2. 解释树木对环境的作用和意义，比如防风固沙、水土保持、提供栖息地等。

3. 引导学生思考如何保护树木，比如不乱扔垃圾、不随意砍伐树木等。

四、讨论（10分钟）1. 以小组为单位，让学生讨论一下自己身边的树木，找出树木所在的位置以及树木带给他们的好处。

2. 指导学生表达自己的观点，并和其他小组分享他们的发现。

五、总结（5分钟）1. 总结本课内容，强调树木对人类生活的重要性和保护树木的必要性。

2. 提醒学生，我们每个人都是树木的朋友，应该共同努力保护好自己的好朋友。

六、作业布置（5分钟）1. 给学生布置作业：写一篇关于树木的作文，表达对树木的喜爱和保护树木的决心。

2. 提醒学生，可以结合自己的亲身经历或观察到的树木情况进行创作。

教学反思：通过本节课的学习，学生能够感受到树木对人类生活的重要性，理解保护树木的必要性。

同时，通过小组讨论和作文的形式，培养学生的观察能力和表达能力。

同时，鼓励学生亲近自然，关注环保问题。

班级创新特色的活动计划班级创新特色的活动计划（精选13篇）日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份计划吧。

什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的班级创新特色的活动计划（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！班级创新特色的活动计划篇1围绕“人类的好朋友——花草树木”主题活动，通过观察、调查、摄影、手工制作等活动形式，引导幼儿观察花草树木，从而增强幼儿的环保意识，家园共同培养幼儿良好的环保行为。

一、活动目标1、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

3、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。

4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。

二、活动准备1、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。

2、与家长取得联系，争取家长的大力支持。

三、活动安排1、绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

2、树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签。

3、树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

4、绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。

班级创新特色的活动计划篇2一、实施班级：xx（2）班二、指导思想：1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。

提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生树立尊师好学的思想，宏扬民族精神。

3、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。

树的朋友中班教案树的朋友中班教案1活动背景：中班下学期主题中，有一个科学活动《我的树朋友》，需要幼儿认识周边环境中的树朋友，与树建立亲近感。

为了让幼儿有一个直观的教学情境，我带着孩子们走出课堂，走进学校旁边的老干部局里，因为在那里有一大片的树林子，各种各样真实存在的树肯定比简单的看几张图片，更能激发起孩子们的学习兴趣和探究欲望。

活动目标：1.认识各种树木，能用各种方法观察和比较各类树的不同特征。

2.与同伴交流、探讨中，加深对树朋友的亲近感和喜爱之情。

3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

5.培养探索自然的兴趣。

活动准备：事先选择便于幼儿观察的老干部局树林子，测量粗细的标尺。

活动过程：一、认识树朋友，感知各类树的不同特征。

1.在我们的生活中有各种各样的树，你能向我们介绍认识的树朋友吗?(引导幼儿运用已有经验描述自己知道的树朋友)2.今天老师要带你们去隔壁的老干部局，去那里的树林子认识下各种各样的树朋友，让我们出发吧。

3.带领幼儿来到树朋友身边，认识树林子里的树朋友。

(说说树的名字，对于幼儿不认识的树木，教师给予介绍。

)二、我的树朋友1.引导幼儿用直接接触的方法，集体观察树朋友的特征。

(如用脸颊贴一贴树皮，用手摸一摸树皮，看看是光滑的还是粗糙的，闻一闻树和树叶的气味，等等。

)2.重点选取两颗树进行粗细的比较，先引导幼儿进行目测，后教师用标尺进行测量验证。

3.树会呼吸吗?有心跳吗?爱吃什么?4.你还想了解树朋友的什么?三、夸夸树朋友1.这里还有许多树朋友，它们都很可爱，请你们每个组找一棵树朋友。

2.幼儿分组寻找自己的树朋友，用各种感官感知树的特征。

3.引导幼儿边观察边和同伴交流树朋友的特征。

4.个别小组比一比，你们的树朋友有什么地方一样，什么地方不一样?5.引导幼儿以夸赞的口吻向同伴介绍自己的树朋友。

(教师小结，树是人类的好朋友，有净化空气，防风固沙，减弱噪音等功效)6.我们怎样和树交朋友?(带领幼儿用茶杯接水，给树朋友浇水。

教学资料参考范本
幼儿园中班教案《朋友树》含反思(四篇)
目录
幼儿园中班教案《朋友树》含反思一
幼儿园中班教案《服装》二
幼儿园中班教案《望梅止渴》三
幼儿园中班教案《板凳谣》含反思四
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幼儿园中班教案《朋友树》含反思一
中班教案《朋友树》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿爱护、保护树木，知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处，培养幼儿的良好环保习惯，快来看看幼儿园中班《朋友树》含反思教案吧。

活动目标：
1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。

2、教育幼儿爱护、保护树木。

3、培养幼儿的良好环保习惯。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：
多媒体课件、爱心卡片
活动过程：
1、开始部分，引出课题
小朋友，今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。

信上说，最近小动物们遇到许多困难，倒底是什么困难，后来又是怎样解决的呢？你们想不想知道？我们一起来看照片。

（以设置疑问的形式引出课题，萌发了幼儿的好奇心，充分调动了幼儿上课的积极性，使他们迫切地想看到这些照片）
2、基本部分：
（1）师：首先遇到难题的是小熊，它就住在工厂的旁边，它在为什么事烦恼呢？
师小结：原来树木有净化空气的作用。

（2）师：呀，小鹿和小猪为什么哭的这么伤心呢？
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