青蛙是人类的好朋友

保护青蛙小学生作文保护青蛙小学生作文1在我们的身边，都有着能帮助人们去除害虫的动物，比如说青蛙，它的头上长着两个圆鼓鼓的大眼睛，披着一身绿衣裳，穿着一件白色衬衫，嘴巴又宽又大，唱起歌来“呱，呱，呱”，走起路来一蹦一跳的，可爱无比。

青蛙不仅外表可爱，而且还有着“奇异功能”，只要有一只蚊子或苍蝇从眼前飞过，它的舌头瞬间就像离弦的箭一般弹出了自己的大嘴巴，一下子就把蚊子或苍蝇卷入口中，咽到了自己的肚子里，帮人们减清了不少负担，例如：挂蚊帐、打蚊子等，还能减少蚊虫叮咬的危害。

青蛙是益虫，可以吃掉好多在水里生长的幼虫，例如：孑孓，不仅仅是这样，它还有着惊人的捕捉害虫的能力，所以能较好的控制农田害虫，大大提高了农作物的产量；同时减少了化学农药的使用，达到生物防治，生态环境。

保护青蛙，也是保护食物链和食物网，维持生态平衡。

总之，爱护生物，爱护生命，爱护环境，就是爱护我们人类。

保护青蛙小学生作文2每当我看到路边那些黑心商人大声叫卖：卖青蛙喽，又大又肥的青蛙喽。

我就感到非常气愤，因为这么多的青蛙又死于非命。

青蛙是田间的捕虫能手。

青蛙的眼睛就像一个雷达，对活动的物体十分敏感，再狡猾的飞虫，只要从它身旁经过，都会成为它的盘中餐。

青蛙的嘴巴宽大，就连蝗虫也能一口吞下。

青蛙的舌头最特殊，舌根在前，舌尖朝向嘴里，这样，一旦发现猎物，它的舌头就能闪电般翻出嘴外，而且伸出很长，将害虫牢牢粘住。

青蛙的后腿肌肉发达，这使它成为出色的跳高健将。

正是由于青蛙敏锐的眼睛、特别的长舌头、宽大的嘴巴、有力的后腿，青蛙才能又准又快地捕捉害虫。

青蛙工作认真负责，饭量很大。

一只青蛙一天平均能吃五十多只害虫，最多的可以吃二百六十多只，不愧为保护庄稼的英雄。

让我们行动起来保护我们的庄稼卫士――青蛙吧！保护青蛙小学生作文3记得去年夏天，每次妈妈带我去集市上买东西，就发现有很多的叔叔爷爷们在买青蛙，篮子里的青蛙，呱！呱！呱！的叫个不停，好像在说：“好心人救救我吧！我们是朋友。

保护青蛙小学作文15篇保护青蛙小学作文1青蛙是人类的好朋友，可是我发现有许多人喜欢吃青蛙，使许多青蛙死于非命，我感到非常痛心。

青蛙吃蚊子、苍蝇、蛾子等农业害虫，它们每年吃害虫的数量大约是一万八千只，是庄稼的保护神。

连它们的幼虫——蝌蚪一天都能吃一百多只害虫呢！人类大量捕杀青蛙，致使青蛙的数量急剧减少。

没有青蛙吃掉害虫，害虫就大量繁殖，糟蹋庄稼。

就不会丰收了。

真是“春捕一只蛙，秋少一担谷”呀！保护我们的“农田卫士”——青蛙吧！保护青蛙小学作文2中午，阳光灿烂，风和日丽。

小明拿着水桶和鱼，到池塘边去捉鱼。

小明跑到池塘边，拿起鱼在池塘边捉了好长时间，一条鱼都没捉到。

只见，一只只青蛙在岸边跳来跳去。

他想了想，自言自语地说：“鱼捉不到，还是捉几只青蛙吧。

”于是，他把一只只可怜的青蛙捉住，装进了水桶里。

晚上，小明吃过晚饭后，打开收音机，听见收音机里正在广播保护青蛙的新闻，青蛙是益虫，我们大家都要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友！第二天，小明在报纸上也看到了保护青蛙的新闻。

小明放下报纸，连忙拿起装青蛙的水桶，跑到池塘边把一只只可爱的青蛙送回了家。

保护青蛙小学作文3前几天，我和妈妈去菜场买菜。

我看见了一个老大伯在卖青蛙。

那些青蛙“呱呱”地叫，好像在说：“救救我吧！救救我吧！”好多青蛙都被买走，做成了美味佳肴。

我为此感到非常痛心。

青蛙是一个捕虫能手。

它专门吃一些害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、苍蝇等。

所以它被誉为“庄稼的保护神”。

据分析，一只青蛙一年能吃50000多只害虫。

这是多么大的功劳呀！青蛙的舌头又细又长，舌尖分岔，并带有黏液。

当有飞虫时，舌头立刻翻射出口，粘住小虫，卷入口中。

常常是百发百中！青蛙不但是庄稼的保护神，而且是天气播报员。

如果大雨将要来到，青蛙就“呱呱”大叫，所以有句谚语说：“青蛙叫，大雨到。

”大家还记得前几年流行的“非典”吗？由于“非典”，有多少人付出了生命呀！那些日子里，到处都人心惶惶，就连放学贪玩的孩子们也不贪玩了，只往家走。

幼儿园中班教案《青蛙》幼儿园中班教案《青蛙》1活动目标：1.知道青蛙会捉害虫，是人类的好朋友。

2.用自己的行动来保护青蛙，萌发热爱青蛙的情感。

3.知道青蛙的外形特征与本领。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：场景布置，卖青蛙人（教师扮演）。

活动过程：一、通过谈话巩固幼儿对青蛙的外形特征的了解1.春天来了，天气变暖和了，呱呱呱！谁呀！2.谁能告诉大家青蛙长什么样子？3.你们知道小青蛙的家在哪里吗？二、通过谈话、模仿、亲身体验等途径，引导幼儿知道青蛙的本领1.你们知道小青蛙有什么本领吗？2.老师请小朋友像青蛙那样睁大眼睛看看它是怎样捉害虫的？3.我们大家也来学一学小青蛙捉害虫（解释舌头的伸缩）。

4.教师小结：青蛙的本领真大，能捉这么多的害虫，是农民伯伯的好朋友，也是我们的好朋友。

5.老师还给小青蛙编了一首儿歌呢！小朋友跟着老师一起来学一学好吗？小青蛙，呱呱呱；田里住，水上划；捉害虫，本领大，我们都要保护它。

6.今天老师就请小朋友做小青蛙，去田里捉害虫好吗？7.幼儿亲身体验青蛙捉害虫的本领，捉完后边唱歌边跳舞，高兴地回到位置上。

三、结合现在的社会现象，引导幼儿学习怎样保护青蛙。

1.谈话引导幼儿怎样保护青蛙（1）我们要怎样保护青蛙呢？（2）要是遇到菜场有人在卖青蛙，我们应该怎么办呢？2.通过情景演示，鼓励幼儿用自己的实际行动来保护青蛙（1）卖青蛙人（教师扮演）：“今天这些青蛙可肥了，买回去把它杀了做红烧青蛙吃，味道可好了，快来买呀！”（2）发生什么事情了？我们想什么办法去救它们？（3）我们小朋友很勇敢的，能不能自己去救青蛙，那我们对卖青蛙的人怎么说？（4）真高兴，现在我们成为好朋友了是吗？一起念儿歌、跳舞。

小青蛙，呱呱呱；田里住，水上划；捉害虫，本领大，我们都要保护它。

活动反思：对于“青蛙”这个词，幼儿都不陌生，我们的目的是想达到：知道青蛙会捉害虫，是保护庄稼的能力，能用自己的行动保护青蛙。

青蛙捉害虫生动是人类的好朋友作文全文共9篇示例，供读者参考青蛙捉害虫生动是人类的好朋友作文篇1青蛙捉害虫是人类的好朋友你知道吗?我们人类还有一群绿色的小伙伴,它们全天24小时都在为我们工作,而且从不要求任何报酬,真是太伟大了!它们就是可爱的青蛙们。

青蛙们都是一些环保小卫士,住在池塘、河流或湿地里。

它们白天睡觉,晚上就开始捉虫子吃。

你别小看了这个"捉虫子",这其实是件非常重要的事情哦!为什么捉虫子这么重要呢?因为有些虫子是农作物的大克星,比如蝗虫、蛴螬等,如果不控制它们的数量,就会导致庄稼被啃光。

更可怕的是,一些疾病的病毒也靠蚊子传播,比如痲疯、疟疾等,都是些难缠的病。

所以捉虫子就成了保卫农作物和大家健康的大功臣了。

小青蛙们是怎么捉虫子的呢?这可真是一个惊心动魄的故事!首先,青蛙会把自己伪装成青草地、石块或树木,静静地等着猎物来临。

一旦发现害虫飞过来,它就会突然跳起,把害虫一口吞下!青蛙的舌头又长又粘,就像一张大大的捕虫网,根本让虫子逃不掉。

不过,捉虫子对青蛙来说,也是件危险的事。

你们想象一下,一只小小的青蛙,想要一口吞下一只大大的蛾子或蝗虫,那可不是件容易的事。

有时它们为了吃饱,不得不打残了才把虫子吞下肚。

除了吃虫子,青蛙还有着很多有趣的习性哦。

比如,有些青蛙会把卵产在池塘里,看着小蝌蚪一步步长大,最后也变成漂亮的青蛙。

有些青蛙是树栖的,整天在树上跳来跳去。

当然了,青蛙们最拿手的就是呱呱叫了,一大群青蛙一起叫,那声音可大着呢!我最喜欢的,就是那种全身绿油油、眼睛溜圆溜圆的青蛙。

你看它们蹲在那里,小身板一动不动,可爱极了!遇到危险的时候,它们就会"蹭"地一声跳进池塘躲起来。

过一会儿,就会探出小脑袋,用黑葡萄般的大眼睛东张西望,生怕错过了什么有趣的事情。

青蛙捉虫虽然是一件很平凡的小事,但对人类来说,却是件大好事。

所以我们一定要保护好池塘、河流等青蛙们的家园,让这些可爱的小伙伴们健健康康、永远陪伴在我们身边!人类和青蛙携手,才能创造一个美好的明天。

幼儿园说课稿《人类的好朋友—青蛙》一、课程背景1.1 教学班级：幼儿园大班1.2 教学对象：3-4岁幼儿1.3 教学内容：人类的好朋友—青蛙1.4 课程时长：40分钟二、教学目标2.1 知识目标•了解青蛙的生活习性和特点•掌握青蛙的外观特征•了解人类与青蛙的关系2.2 能力目标•培养幼儿观察和描述的能力•培养幼儿爱护自然和动物的意识•培养幼儿团体合作和表达能力2.3 情感目标•培养幼儿对自然动物的兴趣和热爱•培养幼儿保护环境和爱护动物的情感三、教学重点及难点3.1 重点：让幼儿了解并关注青蛙的生活习性和特点，引导幼儿尊重和保护自然生态3.2 难点：引导幼儿表达青蛙的外观特征和生活习性，培养幼儿对青蛙的兴趣和热爱四、教学准备4.1 教学准备•青蛙图片或模型•青蛙皮肤模仿物（小塑料袋）•有关青蛙食物和生活环境的图片•变声器4.2 教学环境•幼儿园教室五、教学过程5.1 导入：动物音乐小调（5分钟）•播放各种动物发出的声音，让幼儿猜猜是哪种动物5.2 学习：认识青蛙（15分钟）•展示青蛙图片或模型，引导幼儿认识青蛙的外观特征，并讲述青蛙的生活习性5.3 游戏：变声器互动游戏（10分钟）•使用变声器模仿青蛙的声音，让幼儿猜猜真正的青蛙在哪里，培养幼儿对青蛙的兴趣5.4 手工制作：青蛙皮肤模仿物（10分钟）•让幼儿用小塑料袋制作青蛙皮肤模仿物，锻炼幼儿的操作能力六、教学总结6.1 总结课程内容：通过今天的学习，你们了解了青蛙的生活习性和特点，知道了人类与青蛙的关系6.2 展望下节课：下节课我们将学习新的动物，继续探索自然的奥秘七、教学反思7.1 教学反思：本节课内容是否能够引起幼儿的兴趣和好奇心？是否能够满足幼儿的学习需求？7.2 改进措施：如何进一步提高教学效果，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会更多知识这份幼儿园说课稿《人类的好朋友—青蛙》旨在通过了解青蛙的生活习性和特点，引导幼儿尊重和保护自然生态，培养幼儿对自然动物的兴趣和热爱。

青蛙是我们的好朋友,我们要好好爱护他把这句话注音
青qīng 蛙wā是shì我wǒ们mén 的dí好hǎo 朋péng 友yǒu ,我wǒ们mén 要yào 好hǎo 好hǎo 爱ài 护hù他tā
注音(zhùyīn)：
1.表明或标明文字发音的语音符号。

课文有注音吗？
2.用印刷或书写符号注出(某拼写符号的)发音。

两本字典对clique 的注音相同。

注音符号1913年由中国读音统一会制定，1918年由北洋政府教育部发布，共计39个字母，排列以“ㄍㄎ”开头；1920年改订字母顺序，增加一个字母“ㄜ”共计40个。

注音初期以读音统一会所定字音为标准，故有“万（v）、兀（Ng）、广（Gn）”三个字母，后以北京音为标准，“万、兀、广”只作注方言之用（哼在某些版本中注音为厂兀），仍使用的有37个（声母21个，韵母16个）。

1930年中华民国政府把注音字母改称为“注音符号”，正式的称呼是国语注音符号第一式。

相对于汉语拼音来说，注音符号有时简称注音。

1935年，中国国语推动委员会制定新国音为中国的统一语言规范，而使用的拼音符号即为注音符号。

而该拼音方式，中国台湾省也沿用至今。

青蛙三年级作文【精选】青蛙三年级作文汇编10篇青蛙三年级作文篇1提起青蛙，大家都再熟悉不过了。

他可是害虫的天敌，也是农作物的好帮手，是人类的好朋友，我们大家都喜欢它。

青蛙的头呈三角形，一双鼓鼓的大眼睛，大大的鼻孔，下面一张“呱呱”叫的嘴巴，下巴经常一颤一动的，那是他的呼吸器官，他浑身穿着一件绿色的衣服，一年总穿着一件衣服。

青蛙里面有一个舌头，这跟舌头红红的，长长的，还可以伸缩，舌头上还有黏性，每当有猎物时，青蛙便把眼睛睁得大大的，看见猎物休息时便长长的后腿一蹬，身体一跃而起，瞄准猎物，千钧一发，便把猎物消灭，慢慢品尝。

青蛙的眼睛十分特殊，对动的东西很敏感，相反，对不动的东西却很迟钝，这是为什么呢，我做了个实验，我把一只死苍蝇放在他的面前，他不吃，我把死苍蝇用绳子系好在他面前转，他便跳起来吃了，原来青蛙眼睛是水球，每当苍蝇飞过，青蛙知道苍蝇往哪飞，飞得有多快只要跳起来就能抓住，可是相反如果害虫不飞他就看不见相于死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的食物，就不吃。

青蛙也被人们称为歌唱家，不论白天还是黑夜，青蛙的歌声常常在田野里，池塘里到处都听得见，唱起来还有点节奏感，还真是歌唱家呢！可是人类总是捕捉它，我希望大家别再捕捉青蛙，让我们行动起来保护青蛙一族。

青蛙三年级作文篇2大自然中生活着许多动物，但我非常喜欢青蛙。

因为它是农民伯伯的好帮手，也是大自然中的小精灵。

以前我只知道它会捕食，可不知道它怎么捕食，这个暑假我注意了。

青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。

它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。

它们的头又宽又扁，像一个三角形。

它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。

它们叫得最欢的时候是在大雨过后。

每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。

几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礡的交响乐呀！青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。

中班科学人类的好朋友小青蛙教案反思1、中班科学人类的好朋友小青蛙教案反思简介:在整个活动中，我用了观察、讨论、尝试、游戏等几种方法，让孩子们在看、想、说、做的活动中感受到克服困难的快乐。

一、活动目标：1.通过观察活动，引导幼儿认识青蛙的外貌特征、生活习性和生长过程。

2.了解两栖动物独特的生活习性,知道一些两栖动物的名称,感受两栖动物奇特的本领。

3.让幼儿知道青蛙是人类的好朋友，教育幼儿要保护它们，增强环保意识。

二、重点、难点：根据我对教材的理解，我认为教材的重点是帮助孩子了解青蛙的生活习性和生长过程的一些知识。

教材难点：幼儿学习排列青蛙生长过程。

知道一些两栖动物的名称,感受两栖动物奇特的本领。

三、活动设计：本次活动我设计了三部分。

第一部分采用谜语引出课题，引起幼儿思考，激发幼儿的学习兴趣。

第二部分1.让幼儿作为小记者进入实验室采访，充分体现他们的主体性。

2.采访结束幼儿讲述自己看到的一切，教师进行总结，体现了教师在幼儿学习活动中处于支持者、引导者的地位。

3.让幼儿知道青蛙是人类的好朋友,我们要爱护它,用题纸做练习,进一步巩固幼儿所学知识。

第三部分教师与幼儿一起把青蛙送回家,用行动来体现保护动物,爱护青蛙。

四、活动方法的选用：在整个活动中，我采用了观察、讨论、尝试、游戏等几种方法，动作和动作交替进行，让孩子们在看、想、说、做的活动中感受到克服困难后的喜悦心情。

五、总结：从整节课的设计来看，我紧紧围绕新大纲的思路，既符合孩子的实际需要，又有利于他们的长远发展。

各个领域的内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性和活动性，将教育融入生活和游戏中，让孩子形成安全、温暖的心理环境。

教师永远是孩子学习活动的支持者、合作者和引导者。

他们尽力理解孩子的想法和感受，支持和鼓励孩子大胆探索和表达，形成合作探究式的师生互动，让每一个孩子都得到满足和成功。

朋友一起听音乐四散做自己喜爱的动作，音乐一停，老师问：谁是木头人?小朋友回答：我是木头人，同时摆好一个造型不动，老师检查。

号召大家保护青蛙的话1. 嘿，朋友们！你们知道青蛙对我们有多重要吗？它们就像大自然的小精灵，在田间地头守护着我们的庄稼！你想想，要是没有了青蛙，那害虫还不得泛滥成灾啊！我们难道不应该好好保护它们吗？例子：“哎呀，你看那青蛙多可爱呀，蹦蹦跳跳的，咱可不能伤害它们呀！”2. 各位亲！青蛙可是我们的好朋友哇！它们不辞辛劳地帮我们捉害虫，这是多么无私的奉献呀！我们怎么能对它们不管不顾呢？例子：“哇，你瞧那只青蛙一下子就抓住了害虫，太厉害啦！我们要保护好它哟！”3. 大家注意啦！青蛙真的太重要啦！它们就好比是生态系统的卫士，没有它们，生态平衡可能就会被打破！我们还能坐视不管吗？例子：“嘿，宝宝，看见那只青蛙没，它可重要啦，我们不能去抓它哦。

”4. 伙计们！想想看，青蛙在大自然中扮演着多么关键的角色呀！它们是那么努力地维持着生态的稳定，我们不应该好好爱护它们吗？例子：“哎呀，别去踩那个青蛙，它在努力工作呢，我们要保护它呀！”5. 乡亲们！青蛙是我们不能忽视的小伙伴呀！它们默默付出，我们难道不应该给它们一个安全的家吗？例子：“爷爷，那只青蛙在叫呢，我们要保护它们，让它们一直在这里生活。

”6. 朋友们！青蛙的作用可大了去了！这就像我们生活中不可或缺的一部分，我们能不珍惜它们吗？例子：“哇，这里有好多青蛙呀，我们不能伤害它们，要保护好它们呀。

”7. 大伙知道吗？青蛙是那么的可爱又有用！我们难道不应该尽全力去保护它们吗？例子：“妈妈，我看到青蛙啦，我们要保护它们，它们是我们的朋友。

”8. 大家好好想想！青蛙为我们做了那么多，我们怎么能不好好回报它们，好好保护它们呢？例子：“哈哈，那只青蛙跳得好快呀，我们可不能吓着它，要保护它哟。

”9. 亲爱的们！青蛙可是大自然的宝贝呀！我们难道不应该像爱护宝贝一样去保护它们吗？例子：“姐姐，这只青蛙好有趣呀，我们不要去打扰它，让它好好的。

”10. 所有人都听好啦！青蛙是如此的特别和重要！我们不保护它们，还能保护谁呢？例子：“爸爸，你看那青蛙，我们要好好保护它和它的小伙伴们呀。

保护青蛙的作文二年级保护青蛙的作文二年级1大家都知道青蛙是我们人类的好朋友，它们可以帮人类捉害虫。

可是有一天我看见在菜市口的旁边有一个人在卖青蛙，青蛙呱呱地叫着，仿佛在说：“救救我吧!”“救救我吧!”看到这个现象我感到很心痛。

青蛙是出色的“庄稼卫士”。

青蛙主要吃蚊子，飞蛾，苍蝇以及稻飞虱和蝗虫之类的多种害虫，青蛙一天能吃840只害虫，一年能吃几千只害虫，青蛙的幼虫――蝌蚪在水里一天能吃几百只孑孓，就等于为人类消灭几百只蚊子一样，孑孓是蚊子的幼虫，它们长大就变成了蚊子，看，青蛙把它们消灭在萌芽阶段，这是多么大的功劳啊!所以我们要保护青蛙，不要再去捕杀青蛙了，因为青蛙是我们人类的好朋友。

保护青蛙的作文二年级2每当我看到路边那些黑心商人大声叫卖：“卖青蛙喽，又大又肥的青蛙喽。

”我就感到非常气愤，因为这么多的青蛙又死于非命。

青蛙是田间的捕虫能手。

青蛙的眼睛就像一个雷达，对活动的物体十分敏感，再狡猾的飞虫，只要从它身旁经过，都会成为它的盘中餐。

青蛙的嘴巴宽大，就连蝗虫也能一口吞下。

青蛙的舌头最特殊，舌根在前，舌尖朝向嘴里，这样，一旦发现猎物，它的舌头就能闪电般翻出嘴外，而且伸出很长，将害虫牢牢粘住。

青蛙的后腿肌肉发达，这使它成为出色的跳高健将。

正是由于青蛙敏锐的眼睛、特别的长舌头、宽大的嘴巴、有力的后腿，青蛙才能又准又快地捕捉害虫。

青蛙工作认真负责，饭量很大。

一只青蛙一天平均能吃五十多只害虫，最多的可以吃二百六十多只，不愧为保护庄稼的英雄。

让我们行动起来保护我们的“庄稼卫士”――青蛙吧!保护青蛙的作文二年级3夏天到了，青蛙长大了，长壮了。

由于它肉质鲜美，营养丰富，成为了一些人餐桌上的美味佳肴;还有些人把青蛙当成“摇钱树”，捉到集市上去卖。

看到好多青蛙死于非命，我感到非常痛心。

青蛙是动物界最出色的“跳跃冠军”，它在陆地上一跳就是它体长的20倍。

青蛙还是除害能手。

它的舌头上有一种很黏的唾液。

只要一有虫子飞过，它的舌头就立刻翻出嘴外，把虫子粘住，然后吞食了。