教科版科学五年级下册第四单元练习题及答案.doc

教科版科学五年级下册第四单元《热》测试卷一、选择题1．当水结成冰时，下面说法正确的是（）。

A．体积不变B．不吸热也不放热C．温度不变2．给一杯水加热，在水沸腾之前，下面描述正确的是（）。

A．体积不变B．温度不断升高C．没有气泡产生3．当把半杯冷水和半杯热水混合时，下面说法正确的是（）。

A．热水把热给了冷水B．热水放出了温度C．冷水放出了热4．如图所示，当用酒精灯给试管加热时，可能发生的现象是（）。

A．试管中的水全部沸腾B．只有加热部位以下的水沸腾C．只有加热部位以上的水沸腾5．水在沸腾的过程中，下面描述正确的是（）。

A．不需要再加热B．越往上气泡越大C．温度不断升高6．在冬天，教室中开空调，整个教室的温度都上升了，这是利用（）的方式使教室中的空气温度上升的。

A．传导B．对流C．辐射7．在使用温度计测水的温度时，下面说法正确的是（）。

A．可以提离水面读数B．视线一定要与液柱相平C．玻璃泡可以接触杯底8．晾晒衣服时，我们都把衣服用衣架撑开晒，这是因为（）。

A．撑开时滴水快B．撑开时蒸发面积大，蒸发快C．撑开时更有衣服吸水，干得快9．把一玻璃杯装水放在桌面上，一段时间后，发现水减少了，这是因为（）。

A．有水渗进了杯壁B．水自己体积变小了C．水变成水蒸气蒸发到大气中10．如果把一块烧红的铁块投入一杯冷水中，对于铁块和水最后结果将是（）。

A．铁块的温度高B．水的温度高C．它们的温度一样高11．当你把装有开水的盖子打开时，会发现盖子下会凝结有很多小水球，关于这些水球的来历，下面说法正确的是（）。

A．下面的水烧开后溅上去的B．锅外面空气中的水渗进来的C．锅内的水蒸气凝结成的12．在雨后，我们常会看到山上雾气缭绕，关于雾的形成，下面说法正确的是（）。

A．白雾是水蒸气凝结成的小水球B．白雾是烧火形成的烟尘C．白雾就是水蒸气二、判断题13．冷水在加热过程中，体积、重量都会增大。

( )14．水沸腾后，即便不加热也能一直保持沸腾状态。

教科版科学五年级下册第四单元练习题及答案一、填空：1、地球是一个非常巨大的天体，地球上的人和物体都在与地球共同运动。

2、北极星“不动”是因为地球转动时，始终倾斜着指向北极星。

3、地球自转的方向是从西向东，这就意味着XXX的时区，就越先迎来XXX。

4、认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运动的学说称为地心说。

5、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向相反方向运动。

6、认为地球居于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为地心说。

7、在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫极昼，只有黑夜而没有白天的日子叫极夜。

8、地球自转周期是24小时，地球自转的证据是日出日落，并会产生日晕、日珥等现象。

9、公转就是地球围绕着太阳转动。

公转方向是顺时针方向，公转一周是365.24天。

四季的形成与地球的公转轨道倾斜角度的变化有关。

10、地球是围绕着地轴进行自转的，因为夜晚看天空北极星是不动的，它在地轴的延长线上。

11、在春夏秋冬不同季节的正午，古人发现在同一地点的杆子在地面上的影子长度是不同的。

其中春秋季影子适中，夏季最短，冬季最长，这与太阳在天空中的高度有关。

12、阳光的直射造成了地球上不同地区的不同季节，春秋季阳光直射点在赤道，北半球是夏天南半球是冬天。

四季形成的原因是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。

二、判断题，（对的打“√”，错的打“×”）1、地球向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。

√2、创立“XXX说”的天文学家是XXX。

√3、古希腊天文学家提出了“地心说”的观点是错误的。

√4、虽然我们感觉地球是平稳的，但是地球却是在不停地自转。

√5、现在我们人类可以通过太空望远镜、人造卫星等观测地球的自转和公转。

√6、地球围绕太阳公转过程中，人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异，称为恒星周年视差。

×7、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动，比如北斗七星就是如此。

五年级科学下册第四单元《热》习题（教科版）1.温度与水的变化课堂练习1.在标准大气压下，水沸腾时的温度是（ )℃，水结冰时的温度是（ )℃。

A.90B.100C.37D.02.水沸腾后，停止加热1分钟，水的温度会（ )。

A.保持不变B.上升C.下降D.先上升，后不变3.水沸腾后持续加热，水的温度会（ )。

A.持续上升B.基本不变C.持续下降D.先不变，后持续上升4.小明用水壶烧开水，水沸腾时会发生的现象是（ )。

A.冒白气B.水翻滚C.产生大量气泡D.以上都是实践拓展神奇的水和冰一般情况下，当温度低于0℃时，液态的水会变成固态的冰。

如果让你在高于0℃的室温下让水结冰，你能做到吗？实验材料：一瓶未开封的纯净水、冰箱。

实验步骤：1.把一瓶未开封的纯净水静置约4小时，然后轻轻地放入冰箱冷冻室，注意不要摇晃和撞击，冷冻约2小时。

2.轻轻地从冰箱冷冻室取出这瓶纯净水，注意不要摇晃，观察水的状态（液态）。

3.用力撞击这瓶纯净水，观察水的状态（瞬间结冰）。

实验原理：一般情况下，水会在0℃时结冰，前提是要有附着物。

纯净水由于水质纯净，没有附着物，就算冷冻数小时也不会结冰，但一撞击就有了附着物，就会瞬间结冰。

其实，每一片晶莹的雪花也都包裹着一颗尘埃，尘埃就是雪花的附着物。

在上面的实验中，冷冻2小时的纯净水没有结冰，是因为（ )。

A.温度不够低B.没有附着物2.水的蒸发和凝结课堂练习1.下列现象不属于水的蒸发的是（ )。

A.湿衣服晾干B.眼镜起“雾”C.坑里的水变干D.手上的水烘干2.做菜时，锅盖内壁上会出现水珠。

这个现象称为（）。

A.凝结B.蒸发C.融化D.结冰3.四个相同的烧杯盛有等量的水，分别置于下列环境中，水蒸发得最快的是（）。

A. B. C. D.4.夏天开着空调的汽车和冬天的汽车，车窗上都会出现水珠，水珠的位置是（ )。

A.夏天在内表面，冬天在外表面B.夏天在外表面，冬天在内表面C.都在内表面D.都在外表面实践拓展“沙漠取水”沙漠是极其缺水的地方，你知道探险家们是怎么在沙漠中取水的吗？首先，他们会寻找一块较湿润的沙土，挖出一个深坑。

教科版小学科学五年级下册第四单元热测试卷（含答案）（考试时间：90分钟总分：100分）班级______ 姓名______ 考号______ 总分______一、填空题1．热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作。

2．热传递有、和三种方式。

3．水在通常情况下，会在水的表面从液态转化为气态的水蒸气“跑”到空中，这种现象叫作。

4．热总是从温度较的物体传递到温度较的物体。

5．为了防止烫手，锅铲的手柄应该用类的材料制作。

二、判断题6．热可以通过多种形式进行传递，不同的物质传递热的本领是相同的。

7．不断增添衣物可以增加身体的热量。

（）8．只有用加热的方法才能加快水的蒸发。

9．在碎冰块里加入较多的食盐可以制造出温度更低的环境。

10．热水壶内胆有两层玻璃，中间是真空的，是为了保温时防止空气对流。

（）11．导热性能最好的是金属银，最差的是铁。

12．两个不同温度的物体相互接触，温度高的物体会向温度低的物体传递热量。

13．热的良导体，可以使物体热量的散发减慢。

14．两个物体紧挨在一起，却没有发生热传递，是因为它们的温度相同。

15．相同温度的水在大小差不多的不锈钢杯和塑料杯中，不锈钢杯中的水温度下降得快。

（）16．烧开水后冒出的白气是气态的水。

三、单选题17．下列三组材料中，都是热的良导体的是() 。

A．玻璃棒、铁棒、铜棒B．铝棒、铜棒、铁棒C．铜棒、竹条、塑料棒18．水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来这种现象叫作()。

A．沸腾B．蒸发C．凝结19．下列现象不属于凝结现象的是（）。

A．冬天进入室内，镜片出现小水珠B．盛冰的瓶子外出现小水珠C．屋檐下挂满冰凌20．如图所示，将除材质之外其它都相同的铁勺、铜勺和铝勺同时放入热水中，传热最快的是()A．铁勺B．铜勺C．铝勺D．不能确定21．水结冰时的温度，就是水的冰点。

水的冰点为()A．4℃B．-1℃C．0℃22．烧开水时，水壶里的水传递热的方式属于()A．热传导B．热对流C．热辐射23．不同品牌的汽车前脸都有一个“中网”。

（教科版）五年级科学下册第四单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。

（每小题2分，共10分）1.地球转动时，地轴始终倾斜着指向__________，这个倾斜的角度大约是__________度。

2.世界时区图将全界划分成__________个时区，每相邻两个时区之间相差__________小时。

越靠东边的时区，迎米黎明的时间越早，如__________(填“北京"或“乌鲁木齐)先迎米黎明。

3. 在地球的南北极，有时会出现太阳挂在天空几个月不落下或者几个月见不到太阳的现象，人们把这样的现象叫__________或__________。

4. 白天和晚上时间一样长的节气有__________和__________。

5. 坐在转椅上，沿顺时针方向转动转椅，看到周围的景物沿__________方向转动。

二、判断题。

（每小题2分，共30分） 1. 世界各地迎来黎明的时间是相同的。

（ ）2. “傅科摆”摆动后.地面上的刻度盘所指示的方向与摆的摆动方向会发生偏转，这个现象可以证明地球在自转。

（ ）3. 北极星不动的秘密是因为北极星是字宙的中心。

（ ）4. 夏至时，我们能在北极圈内看到极夜现象。

（ ）5. 我们观察到太阳每天东升西落，说明地球的自转方向是自东向西。

（ ）6. 同一时间，北半球和南半球的季节是一样的。

（ ）7. 人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观察到地球的公转。

（ ）8. 阳光的直射与斜射造成了地球上不同地区的气温不同。

（ ）9. 在北半球，人们发现天上的星星每天围绕着北极星沿顺时针方向旋转。

（ ）10. “日心说”能解释昼夜交替现象而“地心说”不能。

（ ）11.地球上春分或秋分这一天，阳光会直射在赤道上。

（ ）12. 在“地球在公转吗”的模拟实验中，“星星”的位置越远看到的位置变化越明显。

（ ）13. 摆具有保持摆动方向不变的特点。

（ ）14. 在模拟“恒星周年视差”实验中，随着“地球”的运动，远近不同的“星星”之间的相对位置看上去会发生移动。

教科版五年级科学下册第四单元综合测试卷环境与我们（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．把木勺、塑料勺、钢勺放入热水中，用手同时触摸露出水面部分的最上端，最先感觉到（）热起来。

A．木勺B．塑料勺C．钢勺2．晾晒衣服时，我们都把衣服用衣架撑开晒，这是因为（）。

A．撑开时滴水快B．撑开时蒸发面积大，蒸发快C．撑开时更有衣服吸水，干得快3．两杯一样多的水，一杯是热水，另一杯是冷水，混合后，水温（）。

A．比原来的冷水温度低B．比原来的热水温度高C．接近两杯水的温度的平均值D．最后比室温低4．当把半杯冷水和半杯热水混合时，下面说法正确的是（）。

A．热水把热给了冷水B．热水放出了温度C．冷水放出了热5．水蒸发的快慢和温度的关系是（）。

A．温度越高，水蒸发得越快B．温度越低水蒸发得越快C．温度高低与水蒸发的快慢无关6．热在金属圆片中的传递方向是（）。

A．向左B．向右C．向四周7．把一根手指伸入水中，感觉不冷也不热，这杯水的温度可能是（）。

A．25℃B．55℃C．36℃D．20℃8．妈妈用热水壶烧水，水沸腾后继续加热，在整个过程中，水的温度的变化是（）。

A．逐渐升高B．逐渐下降C．先升高后不变D．先升高再下降9．夏季（）的温度最高。

A．教室里B．室外树阴下C．阳光下10．把一玻璃杯装水放在桌面上，一段时间后，发现水减少了，这是因为（）。

A．有水渗进了杯壁B．水自己体积变小了C．水变成水蒸气蒸发到大气中11．测量物体温度时，我们通常使用的是（）。

A．温度计B．测力计C．天平12．在做“比较不同金属的导热能力”实验（如图所示）时，以下说法不正确的是（）。

A．三根金属棒的大小、粗细要相等B．火柴棒之间的距离要相等C．加热点与三根金属棒的距离要相等D．火柴棒掉落的时间要相等二、填空题13．下雨过后操场是湿的，太阳出来过一会儿就干了，这种现象属于水的( )。

五年级科学下册第四单元练习（教科版）一、选择题。

（39分）1.下列做法不能使水的蒸发加快的是（）。

A.把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里B.把湿衣服晾在阳光下C.用电吹风将湿头发吹干D.用扫帚把地面的积水向周围扫开2.冬天，人们喜欢用热水袋取暖，这种传热方式称为（）。

A.热传导B.热对流C.热辐射D.无法确定3.相互接触的两个物体之间发生了热传递，是因为它们具有不同的（）。

A.质量B.体积C.温度D.形状4.冬天，用手触摸户外的铁块和木块，会感觉到铁块比木块冷，这是因为（）。

A.铁块的温度比木块低B.铁块比木块容易传热C.铁块比木块光滑D.铁块比木块坚硬5.探究热在水中的传递实验中，下列说法错误的是（）。

A.烧杯底部的水受热后向上流动，冷水向下流动B.用感温粉末可以帮助我们更好地观察到水的流动C.加热试管或烧杯中的水时，水量不应该超过其容量的三分之一D.烧杯底部的水受热后在底部不断地循环流动6.下列现象中，由于热传递使物体升温的是（）。

A.古时候人们用钻木取火的方法获得火种B.跑步后人会满头大汗C.双手反复摩擦后变热了D.把手伸到热水中会感到热7.下列现象属于水的蒸发的是（）。

A.冰块慢慢变成水B.湿衣服慢慢变干C.打开热水瓶木塞时，瓶口冒出“白气”D.揭开热水壶的盖子，盖子内侧有许多小水珠8.在装有冰块的玻璃杯内加入食盐，杯子外壁上水蒸气的凝结会（）。

A.变快B.不变C.变慢D.不一定9.下列说法正确的是（）。

A.热只能向一个方向传递B.相互接触的物体之间只要有温度差，就会发生热传递C.热在固体、液体、气体中的传递方式都是一样的D.物体的传热本领跟物体的温度有关10.同学们每隔2分钟测量一杯热水的温度，将记录的数据制成以下折线图，其中正确的是（）。

A. B.C. D.11.关于水的三态变化，下列现象中与其他三个不同的是（）。

A.夏天车内开着空调，挡风玻璃的外侧会起雾B.冬天的早晨，菜地里一片白茫茫的霜C.夏秋季节的清晨，草上出现露珠D.热腾腾的火锅上直冒“白气”12.小明吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此联想到打开热水瓶木塞时，瓶口会冒“热气”。

第四单元热1.温度与水的变化随堂学习一、热的物体温度高，冷的物体温度低。

温度变化会造成水的形态变化。

1.一个标准大气压下，水结冰时的温度和水沸腾时的温度分别是（）。

A. 0° C 和101° CB.-l° C 和100° CC. 0° C 和100° C2.冰融化成水时，形态变化是（）。

A固态到气态B.固态到液态C.液态到固态3.水变成水蒸气的过程，形态变化是（）。

A.固态到液态B.固态到气态C.液态到气态4.下面是某校五年级学生对“水加热时的变化”的实验观察。

（1）使用酒精灯时要注意:加热时用酒精灯火焰的加热，熄灭时要用灯帽盖一（1\2\3）次。

⑵为了节约课堂实验的时间，我们可以（）（多项选择）A.用温水代替冷水做实验B.装水的大烧杯换成小烧杯C.用酒精灯的焰心加热（3）以下有关测量水温的做法，正确的选项是（（4）一个标准大气压下，给水沸腾后的水B.持续加热，水的温度接近（）。

A. 101° CB. 104° CC. 100° C .（5）烧杯里的水沸腾了，以下说法错误的选项是（）。

A.烧杯中出现的气泡里含有水蒸气B.烧杯口内壁上的小水滴是水蒸气遇冷凝结成的C.烧杯口的“白气”是水蒸气.3.如下图，铁锅的手柄是用木棒制作的，是因为(A.木棒传热的本领强B.木棒传热的本领弱c.木棒不能传热 四、连线题 1.区分以下物体的传热本领。

课木铁锅传热快 钥匙木棒铝勺传热慢塑料 五、综合题1.以下是三种不同材料做成的杯子，倒入同样多相同温度的热水。

塑料杯金属杯陶瓷杯① ② ③(1)三个杯子中，号杯子是热的良导体，和号杯子是热的不良导体。

(2)传热快、散热也快的的是 (3)在这三个杯子里装入同样多温度相同的热水，10分钟后凉得最快的是 号杯子。

【科学链接】热的不良导体不同的物体传导热的本领是不同的，人们把善于传导热的物体叫做热的良导体，把不善于传 导热的物体叫做热的不良导体，固体中的金属是热的良导体，如银、铜、铝都是良导体。

教科版小学科学五年级下册第四单元测试题班级姓名一、填空：1、古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了理论。

他认为，处于宇宙中心，而且静止不动；波兰天文学家，提出了，并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。

他认为处于宇宙中心，而且是静止不动的。

法国有一位叫的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。

2、太阳的东升西落、地球的昼夜交替，是因为。

3、地球在的同时还绕着太阳转动，称为地球的。

4、我国目前统一采用的地方时是。

二、判断：（）1、同一时间北半球与南半球的季节是一样的。

（）2、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。

（）3、在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。

（）4、北半球在冬季时，太阳直射点在南极。

（）5、摆具有保持摆方向不变的特点。

（）6、一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。

（）7、恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。

（）8、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。

（）9、人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。

（）10、当2008年8月8日晚上北京奥运会开幕的时候，美国纽约的人们将会在上午通过电视直播观看到盛大的开幕式。

三、选择：1、地球绕太阳公转一周的时间是（）。

A、24小时B、一个月C、一年2、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（）。

A、头顶正上方B、北极星C、北斗星3、秋分时，太阳直射在（）。

A、南极B、赤道C、北极4、在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（）移动。

A、由西向东B、由东向西C、由北向南5、在星星旋转的照片中，圆环中心的亮点就是（）。

A、月亮B、北斗星C、北极星6、在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为（）。

A、地球公转轨道不断发生变化B、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变C、地球自转的轴不断发生变化7、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做（）A、赤道B、纬线C、经线8、人们以地球经线为标准，将地球分为（）个时区。