2015年上半年江西省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试题

2015年上半年江西省小学教师教师资格证考试《综合素质》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．校园文化的核心是（）。

A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化2．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。

A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德3．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。

A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标4．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐5．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。

A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性6．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。

A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容7．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。

A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题8．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》9．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。

A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动10．当前我国教育的主导思想是（）。

A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育11．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教12．以下属于一级课程的是（）。

A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程13．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。

江西省2015年上半年教师资格证认定（小学）考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识2、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例3、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性4、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳5、教育学萌芽的标志是____的提出。

A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象6、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%7、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意8、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____A．认知特征B．能力特征C．人格特征D．意志特征9、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论10、智力技能形成的最高阶段是____A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语11、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作12、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维13、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年14、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____ A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果15、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力16、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略17、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质18、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段19、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。

2015年上半年江西省上半教师资格考试综合素质概述考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学过程的首要事件是__A．激发求知欲B．变化教学情境C．唤起先前经验D．引起学生注意2、教师在讲授新内容之前，常常要进行摸底测验，以了解学生是否掌握了学习新内容所具备的基础知识和基本技能，这种摸底测验属于__A．安置性测验B．形成性测验C．诊断性测验D．总结性测验3、”一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。

”这种观点是（）A：环境决定论B：遗传决定论C：教育万能论D：二因素论4、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是__。

A．讲授法B．发现法C．掌握学习法D．头脑风暴法5、1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心。

几十名记者为他守夜，每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。

这位科学家是。

A：瓦特B：法拉第C：爱迪生D：爱因斯坦6、提出最近发展区理论的心理学家是__A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克7、教师主导作用的实质在于____A：讲授知识B：教书育人C：教学艺术D：引导启迪8、以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的__。

A．教师素质B．心理素质C．教学能力D．教育机智9、分半信度又称为__。

A．再测信度B．受试者信度C．评分者信度D．内部一致性信度10、瞬时记忆的储存时间大约为0．25—2秒，信息贮存的方式具有。

A：暂时性B：深刻性C：概括性D：形象性11、桑代克的学习理论被称为____A：尝试—错误说B：认知—发现理论C：联结—认知理论D：有意义接受学习论12、”鸟是有羽毛的动物”是思维过程的____阶段。

A：综合B：抽象C：比较D：概括13、新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式____(广州市) A：合作模式B：平等模式C：管理模式D：授受模式14、历史学家们认为“l7世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。

2015年上半年江西省上半小学教师资格《综合素质》作文解析试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、2011年3月11日，日本发生了世界地震史上罕见的（）级地震。

A：8．0B：8．5C：8．9D：9．02、埃里克森是____国____学派的心理学家。

A：美行为主义B：法精神分析C：美精神分析D：德行为主义3、学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少、或好或坏的影响作用，研究者必须充分考虑到影响因素的积极性，尽量避免其影响的消极性，这符合学前儿童心理研究的基本原则是（）A：客观性原则B：发展性原则C：实践性原则D：教育性原则4、西方教育史上，首倡“从做中学”的是__。

A．布鲁纳B．康德C．杜威D．卢梭5、学校对学生教育管理的具体执行者是____A：任课教师B：班主任C：教导处D：校长6、讲评试卷时，老师会把测验中反映出的错误反馈给学生，也会在其后的教学中有意识地纠正这些错误。

这主要发挥了测验的（）A：激励功能B：诊断功能C：区分和选拔功能D：评定功能7、放射性元素镭的发现者是（）A：波尔B：赫兹C：居里夫妇D：瓦特8、提高学生教育质量的保证是（）A：常规管理B：科学管理C：学生管理D：校级管理9、班主任的基本任务是____A：带好班级、教好学生B：带好学生、管好班级C：带好班级、教好学生、对学生进行教育D：管好班级、带好学生、对学生进行教育10、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是。

A：依法执教B：教书育人C：爱岗敬业D：团结协作11、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布____A：教育法律B：教育行政法规C：教育政府规章D：教育单行条例12、我国古代教育中六艺中的礼，是包括政治、历史和以“”为根本的伦理道德教育。

A：忠B：仁C：义D：孝E：卢梭13、《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民歌被称为“小调”，但带有明显的风格。

江西省2015年上半年教师资格证认定（小学）考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意2、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治3、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派4、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____ A．经典条件作用理论B．操作性条件作用理论C．目的认知理论D．认知结构理论5、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对6、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系7、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。

这主要体现了人际交往中的A．晕轮效应B．近因效应C．首因效应D．定型效应8、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合9、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。

A．《心理咨询和心理治疗》B．《变化世界中的咨询者》C．《发展性咨询》D．《学生指导技术》10、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%11、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化12、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。

1、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习2、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德3、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力4、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想5、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一6、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）7、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化8、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例9、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习10、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊11、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格12、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价13、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁14、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性15、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

江西省2015年上半年小学《综合素质》：教育法律法规（二）试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为__A．能力B．气质C．性格D．需要2、”为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）A：目标B：内容C：过程D：原则3、学科专家的建议是（）最主要的依据之一。

A：教育目标B：培养目标C：课程目标D：教学目标4、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）A：生存的权利B：受教育的权利C：安全的权利D：受尊重的权利E：平等娱乐的权利5、苏格拉底的教学法包括（）A：定义B：思索C：苏格拉底讽刺D：助产术E：启发6、现代教育与传统教育的根本区别在于重视。

A：实践能力的培养B：思维能力的培养C：想象能力的培养D：创新能力的培养7、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

否则就侵犯了学生的__A．名誉权B．人身自由权C．受教育权D．人格尊严权8、正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）A：自我满足B：自负C：自主D：自尊9、”教师中心论”的代表人物是____A：杜威B：夸美纽斯C：华生D：赫尔巴特10、老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）A：精细加工策略B：组织策略C：元认知策略D：阅读理解策略11、福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是__A．关注生存阶段B．关注学生阶段C．关注任务阶段D．关注自我发展阶段12、以下不属于影响迁移的客观因素的是__。

A．教师指导B．学习材料特性C．媒体D．认知结构13、按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）A：感觉运动阶段B：思想准备阶段C：思维阶段D：抽象思维阶段14、下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（）A：升华性问题B：突出道德争端C：澄清与总结D：突出相邻阶段的论点15、提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是__。

2015年江西小学教师资格证考试真题卷（2）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.师德的载体是（）A：教书育人B：爱岗敬业C：为人师表D：酷爱学生参考答案：A[考察要害]本题首要考察教师作业道德的相关内容。

[名师详解]爱岗敬业、教书育人、为人师表作为师德的核心内容与最根本的要求。

其间，爱岗敬业是师德的根底。

教书育人是对教师这一特别作业的专业要求，它是教师作业的详细内容，师德所引发的效果怎么，有必要由此而表现，所以它是师德的载体。

为人师表是社会对教师这一作业所承当的责任具有的特别性而提出的比一般作业道德更高的要求，教师的品格、道德所具有的感召力，在此得到充沛表现，故而它是师德的支柱。

三者构成有机全体，缺一不可。

2.教育方针编写的ABCD办法中，D指的是（）A：教育方针B：教育标准C：教育条件D：教育行为参考答案：B3.研讨性学习的底子起点便是改动传统的（）A：课程结构B：教育内容C：学习办法D：教育安排办法参考答案：C研讨性学习归于归纳实践活动课程的内容，学生经过研讨性学习活动，构成一种活泼的、生动的自主、协作、探求的学习办法。

4.在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师预备了以下的教育活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②安排学生查询人体骨骼的多媒体图片，知道人体首要骨骼的称号和方位；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分类似；④介绍部分骨骼的效果；假如你是这位教师，请挑选你安排的教育安排次序为（）A：①一③②一④B：②①④③C：①②④③D：④一③一②一①参考答案：B本题考察的常识点是“教育安排”。

【名师详解】教育安排应根据小学生的学习特色，从详细形象的事物下手，由浅入深地进行。

故本题选B。

5.进行学习使命剖析，首要考虑两个问题：一是（），二是正确知道教材。

A：重视学生的阅历根底B：教育方针C：教育内容D：课程结构参考答案：A学习使命剖析，即学生的起点剖析，学生首要的认知障碍和或许的认知途径剖析，教育内容的要害、难点、要害剖析，达到方针的首要途径和办法剖析。

1、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。

比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。

教师这样的行为( )。

A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作2、施耐庵，元末明初的文学家。

( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。

其问世后，产生了极大的影响。

尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。

A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》3、教学原则是依据( )制定的。

A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的4、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。

因此本题选B。

3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。

A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日5、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。

这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激6、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫7、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。

因此本题选B。

3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。

2015上半年教师资格证考试答案《小学综合素质》(完整版)[1]一、单项选择题1.【答案】C【解析】老师对学生进行侮辱，起绰号，是没有尊重学生的表现2.【答案】A【解析】孔老师并没有用分数来衡量学生3.【答案】B【解析】略4.【答案】D【解析】焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神，有助于促进学校合作6.【答案】B【解析】该学校的做法是对学生个人财产的损害，侵犯了学生的财产权。

7.【答案】D【解析】学校不能进行收容教养，也没有权利劝退和开除学籍，否则侵犯了学生的受教育权，D项是学校可以采取的办法。

8.【答案】C【解析】未成年人保护法第四十三条：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。

9.【答案】C【解析】预防未成年人犯罪法第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。

因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。

收容教养属于治安处罚的范围10.【答案】B【解析】第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。

因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。

当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

11.【答案】【解析】 D国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第十条：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。

调整教材内容，科学设计课程难度。

改革考试评价制度和学校考核办法。

规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。

不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。

规范各种社会补习机构和教辅市场。

学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。