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四年级下册第二单元位置与方向第一课时《位置与方向》PPT

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人教版四年级下册《位置与方向》课件

人教版四年级下册《位置与方向》课件
人教版四年级下册《位 置与方向》课件
Hale Waihona Puke • 课程导入 • 位置与方向基础知识 • 实际应用
CHAPTER 01
课程导入
课程目标
掌握位置与方向的概 念和表达方式。
培养空间思维和方向 感，提高解决实际问 题的能力。
能够根据给定的信息 确定物体的位置和方 向。
课程背景
位置与方向是地理学和导航中的 基本概念，也是日常生活中常用
CHAPTER 02
位置与方向基础知识
什么是位置与方向
位置
物体在空间中的相对位置，通常 用点来表示。
方向
物体相对于另一个物体的朝向， 通常用箭头表示。
方向的判断
01
02
03
参照物
判断方向时需要选择一个 参照物，通常选择地面上 的固定物体，如建筑物、 树木等。
角度
方向可以用角度来表示， 如东、南、西、北分别对 应0度、90度、180度、 270度。
空间认知
对于理解空间关系、判断距离和高度等任务，位置与方向的知识也是必不可少的。
在游戏中的应用
解谜游戏
许多解谜游戏涉及到空间关系和方向感知的挑战，掌握位置与方向的知识有助于 解决这些谜题。
策略游戏
在策略游戏中，了解位置与方向对于制定战略、布置战术以及控制游戏中的角色 至关重要。
CHAPTER 04
CHAPTER 03
实际应用
在地图上的应用
地图导航
使用位置与方向的知识，可以准确地 确定一个地点在地图上的位置，并规 划出到达目的地的路线。
地理研究
在地理学研究中，位置与方向的知识 对于确定地理位置、分析地理现象和 探究地理规律至关重要。
在日常生活中的应用

人教新课标版小学四下2 位置与方向ppt课件1(“方向”相关文档)共10张

人教新课标版小学四下2 位置与方向ppt课件1(“方向”相关文档)共10张

学校在小刚家的（
）方向，距离是（
）。
小芳家在学校的（
）方向，距离是（ ）。
学校在小芳家的（
）方向，距离是（
）；
沙漠驱车越野：绘制简单路线图
发展同学们的空间观念。
小红家在学校的（
）方向，距离是（ ）；
沙漠驱车越野：绘制简单路线图
小亮家在学校的（
）方向，距离是（ ），学校在小亮家的（
）距离是 （ ）。
（1）在起点的东偏北40°方向距离350千米的地方是点1；
沙漠驱车越野：绘制简单路线图
根据所给信息画出越野路线
（1）在起点的东偏北40°方向距离350千米的地 方是点1；
（2）在点1的西偏北25°方向距离200千米的 地方是点2； （3）终点在点2的西偏南20 °方向距离它300 千米的地方。
本课小结
同学们，今天你们有什么收 获？
思考并讨论： 第一组三个赛段的时间分别是9分钟、18分钟、8分钟，他们走完全程的平均速度是多少?
沙漠驱车越野：绘制简单路线图
（1）作为队员我们将怎样确定运动路线？
（2）我们是怎样确定方向和路程的？
根据路线图说说每段所走的方向和路程。
第一组三个赛段的时间分别是9分钟、18分 钟、8分钟，他们走完全程的平均速度是多 少?
）；小芳家在学校的（
）
方向，距离是（ ）。 第一组三个赛段的时间分别是9分钟、18分钟、8分钟，他们走完全程的平均速度是多少?
沙漠驱车越野：绘制简单路线图
沙漠驱车越野：绘制简单路线图
3（是.小（亮家）在，）学学 。校校的在（小亮家的）（方向，距）离距是离 根小 小小学小小小小（小学小（能小根小发据芳红红校红亮红亮1芳校红1根红据亮展） ）路 家家 家 在 家 家 家 家 家 在 家 据 家 路 家 同在在线在 在在小在在在在在小在任在线在学起起图学 学学刚学学学学学刚学意学图学们点点说校 校校家校校校校校家校方校说校的的的说的 的的的的的的的的的的向的说的空东东每（ （（（（（（（（（（和（每（间偏偏段距段观北北所离所念44走确走。00°°的定的方方）））））方物方向向方方方））））））方方向体向） ）距距向向向方方方方方方向向和的和方 方离离，，，向向向向向向，，路位路向 向33距距距55，，，，，，距距程置程， ，离离离00千千距距距距距距离离。。。距 距是是是米米离离离离离离是是离 离（（（的的是是是是是是（（是 是地 地（ （ （ （ （ （（ （方方）））是是，，，点点））））））））） ）学学学11；；。；；。；；；；。 。校校校在在在小小小亮亮亮家家家的的的（（（

人教版四年级下册《位置与方向一》ppt课件

人教版四年级下册《位置与方向一》ppt课件
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
动物园 文化广场
体育场 博物馆
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/15
最新中小学教学课件
9
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
10
位置与方向（一）
学习组织：钱都良 学校：谈桥中心小学

人教版小学四年级数学下册第二单元、位置与方向-位置与方向1

人教版小学四年级数学下册第二单元、位置与方向-位置与方向1
最新人教版小学下册数学精
北
游泳馆
学校
西
小明 家
东
邮局
书店
南
书店在小明家___偏___ ___的方向上，距离是___米。
最新人教版小学下册数学精
邮局在小明家___偏___ ___的方向上，距离是___米。
最新人教版小学下册数学精
游泳馆在小明家___偏___ ___的方向上，距离是___米。
最新人教版小学下册数学精
最新人教版小学下册数学精
以小 熊家为观 测点。
（4）小松鼠家在小熊家正本方向400米的 位置，请你在图上标出小松鼠的家。
最新人教版小学下册数学精
以小 熊家为观 测点。
（5）小刺猬家在小熊家的南偏东30°的方 向上，距离是500米。请你在图上标出小刺 猬的家。
最新人教版小学下册数学精
在平面图上标出校园 内各建筑物的位置。
教学楼在校 门的正北方向 150米处。
最新人教版小学下册数学精
在平面图上标出校园 内各建筑物的位置。
图书馆
北偏东35°
３５°
图书馆在校门 的北偏东35°方 向150米处。
最新人教版小学下册数学精
在平面图上标出校园 内各建筑物的位置。
体育馆
西偏北40°
40°
（4）科技大厦在___偏___ ___方向上，距离是___米。
（5）银行在___偏___ ___方向上，距离是___米。
最新人教版小学下册数学精
北
石油勘探队 在A城东偏北 40°方向上，
约45千米处 西
打出一口油井。 请你在平面图 上确定油井的 位置。
A
东
15千米
南
最新人教版小学下册数学精
根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。

小学人教版数学四年级下册课件：《位置与方向》(共19张ppt)

小学人教版数学四年级下册课件：《位置与方向》(共19张ppt)

你在我的东偏南 45°的方向上， 距离是1米。 45° 你在我的__偏 __ __的方向上， 距离是__米。
北 西 南 东
45°
根据上面的路线 图，说一说每一 赛段所走的方向 和路程？
2号点 1号点 终点 起
50米
点
说一说每一 赛段所走的方 向和路程。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小芳家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小红家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小亮家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
人教新课标四年级数学下册
位置与方向
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学目标
• 1.通过具体的活动，认识方向与距离对 确定位置的作用。 • 2.能根据任意方向和距离确定物体的位 置。 • 3.发展同学们的空间观念。
北京和上海两 地相距大约 1067千米。
北 北京 东 南 北 上海 西
北京在上海的 ＿偏＿约＿的 方向上。 上海在北京的 南偏东约30° 的方向上。
学校在小刚家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
说一说小伟上学可以怎么走， 说出每一段的方向。
小伟走哪条路 最近？
你还能提出什么数学 问题？
根据上图，说一说这些城市的相对方向。
活动乐园：
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人教版四年级下册《 位置与方向》ppt

人教版四年级下册《 位置与方向》ppt

25 （1）学校在小明家北偏__ __ __ __° 的方向上，距离是400 _ __米。
30° 东 偏____ 南 ____ 200 （2）书店在小明家____ 的方向上，距离是_ __米。 35° 西 偏____ 南 ____ 500 （3）邮局在小明家____ 的方向上，距离是__ _米。 600 西 偏____ 北 ____ 40° （4）游泳馆在小明家____ 的方向上，距离__ _米。
12131学校在小明家北偏2书店在小明家偏的方向上距离是3邮局在小明家偏的方向上距离是4游泳馆在小明家偏的方向上距离2540030352005004060014本节课我们学习的知识比较难一些同学们掌握得怎么样
人教新课标四年级数学下册
本节课我们主要来学习辨别位置与方向， 同学们要掌握各个方向以及各个方位名词，知 道如何正确的用方位名词表示一个物体的确切 的位置。
以指挥中心为观测点 按要求填空
坦克营在指挥中心西偏南30度的方向;步兵营在指 挥中心西偏北30度的方向；装甲营在指挥中心东偏南30 度的方向;工兵营在指挥中心南偏东30度的方向。 ※后勤部在指挥中心北偏西20度的方向上，距离是30千米。
后勤部 （
北 20º
步兵营
）1
30º
指挥中心
东
西
30º 30º
学 °
北
方向：东偏北30 °
2号
距离：600米
1号
30° 30°
炮 手 南
距离：1000米
东
西
北
100千米 雷达站
西
护卫舰 30° 25°
东
30°
巡洋舰
南
潜水艇
以雷达站为观测点
填一填
护卫舰的位置是 东 偏北30 度，距离雷达站 200 千米。 潜水艇的位置是 东 偏南25 度，距离雷达站 300 千米。 巡洋舰的位置是 南 偏西30 度，距离雷达站 400 千米。

人教版小学四年级数学第二单元《位置与方位》课件


教学方法
讲解与示范
讲解：通过讲解让学生理解位置与方位的概念，以及如何确定位置与方位。 示范：通过示范让学生了解如何运用位置与方位来解决实际问题。
互动：让学生参与课堂互动，通过提问、讨论等方式加深对位置与方位的理解。
练习：让学生进行练习，巩固所学知识，提高解决问题的能力。
互动游戏
设计游戏：设计一个与位置和方位相关的游戏，如“找宝藏”、“迷宫探险”等 游戏规则：明确游戏的规则和玩法，如“找到宝藏”、“走出迷宫”等 游戏过程：引导学生参与游戏，体验位置和方位的概念 游戏总结：在游戏结束后，引导学生总结游戏中学到的位置 论坛”、“小学 数学家长交流群” 等，可以交流教 学经验、分享学
习心得。
感谢观看
汇报人：PPT
描述角度：使用 角度描述物体与 参照物之间的角 度关系，如90度、 45度等
路线图的定义：表示从一个地点到 另一个地点的路径
认识路线图
路线图的绘制：使用地图、指南针、 GPS等工具
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
路线图的元素：起点、终点、路线、 方向、距离等
路线图的应用：旅行、探险、军事、 物流等
学会运用位置与方位解决 实际问题
能力目标
掌握位置与方位的基本概念和表示方法 能够运用位置与方位知识解决实际问题 提高空间想象能力和逻辑思维能力 培养团队合作和交流能力
情感目标
培养学生对数学的兴趣和热爱 提高学生的自信心和自我效能感 培养学生的团队合作精神和沟通能力 增强学生的社会责任感和公民意识
教学评价：通过课堂练习、 课后作业等方式，对学生的 学习情况进行评价和反馈
描述物体的相对位置
确定参照物：选 择一个物体作为 参照物，其他物 体相对于这个参 照物的位置
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人民教育出版社四年级下册第二单元
位置与方向
第一课时
吉利镇中心完小
北
●
B
在茫茫大海上,我国缉私艇正在执行任务, 当行驶到某处时,北偏东40° 40° 的方向。
西
●
A
东
南
学习目标 1 明确可以根据方向和距离两个条件 确定物体的位置。 2 了解确定位置的知识在生活中的应 用，感受数学与日常生活的联系。
的方向上，距离是 米。 的方向上，距离是 米。 的方向上，距离是 米。 的方向上，距离是 米。
北
游泳馆
学校
(1)学校在小明家 东 25° 北偏___ ___的 方向上，距离 400 是 _____米。
东
西
小明家
书店 邮局
(2)书店在小明家 东 南 30° ___偏___ ___ 的方向上，距 200 离 是 _____ 米 。
南
北 游泳馆 学校
(3)邮局在小明家 西 南 35° ___偏___ ___的 方向上，距离是 500 _____米。
东
西
小明家
书店
(4)游泳馆在小明 西 北 家 ___ 偏 ___
40° ____的方向上, 600 距离是____米。
邮局
南
2. 量一量，填一填。 以市政府广场为观测点， (1)市政府在 ____ 方向上, 正西 400 距离是 _____ 米。 北 西 (2)电信大楼在 ___ 偏 ___ 30°的方向上，距离是 ___ 300 _____ 米。
同伴之间相互 谈谈你的收获：
北
1号点
1千米
30°
西
起点
东
南
你能看明白 上面的图吗？
“定向运动”是一种借助地 图和指南针（罗盘）按规定方向行 进的体育活动。辨别方向和使用地 图的能力是参与定向运动应该具备 的基本能力。在参赛过程中，参加 者凭借个人定向技术、识图能力和 指北针，按照标绘在地图上的方向 线，在野外环境中自行选择行进路 线，不断地判断并纠正前进的方向，
2. 量一量，填一填。
以市政府广场为观测点， 东 (3)工人文化宫在 __ 偏 北 ____ ____ 35° 的方向上, 300 距离是 _____ 米。 南 (4)科技大厦在 ___ 偏 东 25° 的方向上， ___ ____ 400 距离是 _____ 米。
2. 量一量，填一填。
以市政府广场为观测点， 南 西 (5)银行在 ____ 偏 ____ 40° _____ 的方向上，距 300 离是 _____ 米。
依次通过预先放置的各个检查点，
以最短时间到访所有点标者为胜。
1号点在起点东偏北30º 的方向上，距离大约是1千米。
北
天鹅湖
1 号 点 45°
西
30 ° 起点 20° 停车场
东
200米
南
位置与方向, 生活常用到, 要想定位置, 两点要记牢: 方向是首要, 距离少不了。
以学校为观测点： ①邮局在学校北偏 ②书店在学校 偏 ③图书馆在学校 偏 ④电影院在学校 偏