小班教案《树叶画》（优秀9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标：1、观察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法。
2、在动手操作中，体验成功的喜悦。
活动准备：1、课前收集各种各样的树叶。
2、一些树木的图片。
3、不同形状的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT。
4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。
活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。
我们一起来玩小树叶飘呀飘的游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）最后小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！二、各种各样的树叶。
1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样）哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由讨论后教师小结）因为秋天到了，天气慢慢地变凉了，树叶上的水份慢慢地变少了，所以树叶呀就会慢慢地变成红色或者是黄色，最后变得干枯，从树上飘落下来。
3、今天，陈老师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树朋友）4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？（有的大，有的小）5、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的形状，有的还像心形呢。
四、小树叶变魔术。
1、小朋友们，我们认识这么多不同颜色，不同形状的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小朋友看。
（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种漂亮的小树。
大班美术活动《树叶添画》教案一、教学内容本节课的内容是树叶添画。
它是一种集寻找、筛选、分类、观察、印象和绘画于一体的活动。
二、教学目标通过本节课的学习，让学生了解树叶的特点和分类、培养学生观察细节的能力、提高学生的绘画能力、培养学生的创造力和表现力。
三、教学步骤1. 寻找树叶在课堂上，让孩子们一起到校园里或者周围的公园、广场等地寻找各种树叶。
这个过程不仅可以让孩子们近距离观察各种不同的树叶，还可以锻炼孩子们的动手能力和注意力。
2. 筛选树叶每个学生在找到树叶后，将树叶放在自己的桌子上，然后对树叶进行筛选。
需要注意的是，筛选的标准是树叶完整、无瑕疵、形状美观、质感好等。
当学生们对自己的树叶进行筛选时，老师也可以介绍一些简单的科学知识，例如不同的树叶形状不同、质地不同等。
3. 分类树叶在筛选完树叶后，让学生们对树叶进行分类。
分类可以按树叶的形状、颜色、大小等进行，也可以按照树的种类进行。
分类的过程可以培养学生的分类能力和组织能力。
4. 观察树叶在分类完成后，让学生们对不同种类的树叶进行观察。
观察的内容可以包括树叶的形状、纹理、颜色、大小等，也可以包括树叶的生长环境、风吹日晒的影响等。
通过观察，可以让学生更好地了解树叶的特点，提高学生的观察能力和想象力。
5. 印象树叶在观察完树叶后，让学生们用自己的方式对树叶进行印象。
可以是用语言描述，也可以是用音乐、舞蹈等表现形式。
通过印象，可以培养学生的艺术体验和表现能力。
6. 绘画树叶在印象树叶的基础上，让学生们用水彩画或者颜料等材料将树叶绘画出来。
绘画的过程中，可以引导学生关注树叶的细节，提高学生的绘画技能和创造力。
四、教学评价在教学过程中，老师可以通过观察学生的学习兴趣、课堂表现、作品表现等多个方面进行评价。
在某些程度上，教师还可以根据学生的表现来进行适当的调整，使教学更加具有针对性和个性化。
五、教学难点在本课中，教学难点主要包括如何让学生更好地观察树叶、如何提高学生的绘画技能和创造力等方面。
幼儿大班美术课教案《树叶添画》课程名称：树叶添画课程类型：美术课适用年龄：幼儿大班（4-5岁）课程时长：40分钟教学目标：1. 培养幼儿对自然界的观察能力和创造力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，包括线条、颜色和构图等方面的基本技能。
3. 营造良好的绘画氛围，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
教学准备：1. 树叶添画的图片或实物样品。
2. 画纸、颜料、画笔、水杯、抹布等绘画工具。
3. 实物树叶或由纸板剪成的树叶模板。
4. 彩色笔、彩色纸或其他装饰材料。
教学过程：Step 1: 引入（5分钟）在课程开始前，展示树叶添画的图片或实物样品，并引导幼儿观察和讨论树叶的形状、颜色和纹理等特点。
解释树叶是大自然中的一种美丽的艺术品，并告诉幼儿今天他们将有机会使用树叶进行创作。
Step 2: 树叶观察（5分钟）给每个幼儿分发一片实物树叶或树叶模板，并鼓励他们仔细观察树叶的形状、边缘纹理和颜色等特点。
引导幼儿描述树叶的特点，并激发他们的想象力。
Step 3: 树叶添画（20分钟）1. 给每个幼儿提供画纸、颜料、画笔等绘画工具，并邀请他们选择几片树叶进行树叶添画。
鼓励幼儿仔细观察树叶的形状，并用铅笔在画纸上勾勒出树叶的轮廓。
2. 引导幼儿选取适合的颜色，将树叶的颜色填入勾勒出的轮廓中。
鼓励他们运用丰富的色彩表达自己的想法和感受。
3. 指导幼儿使用绘画技巧，如刷子、调色和混合颜色等，丰富树叶的细节和纹理。
鼓励他们自由发挥，创造出个性化的树叶添画作品。
Step 4: 装饰画作（5分钟）为了增加作品的视觉效果和趣味性，提供彩色笔、彩色纸或其他装饰材料，邀请幼儿在画作上添加装饰，如花朵、昆虫、小动物等。
鼓励幼儿发挥创造力，将画作丰富多彩，展现自己的想象力和个性。
Step 5: 展示与分享（5分钟）让每个幼儿轮流展示自己的树叶添画作品，并邀请他们分享创作的过程和心得。
鼓励其他幼儿积极评论和赞美他人的作品，营造积极向上的绘画氛围。
Step 6: 结束（5分钟）回顾整个课程的学习内容和过程，并鼓励幼儿继续保持对绘画的兴趣和热爱。
幼儿教育：________ 幼儿大班美术课教案《树叶添画》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页幼儿大班美术课教案《树叶添画》活动目标：1、幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画。
2、幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
活动准备：1、与幼儿共同收集各种叶子。
2、制作材料：白纸、颜料、铅笔、双面胶等。
3、CAI课件活动过程：一、创设氛围，引起幼儿兴趣。
师：秋天到了，你发现树上的叶子有什么样的变化吗?(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)二、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
1、请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。
(教案出自：屈老师.教案网)(幼儿自己寻找、想象)2、观看CAI课件，欣赏、拓宽幼儿的思维。
三、幼儿制作叶子画。
老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。
〔这一环节是在前一环节的基础上进行选择性的创造制作，对孩子们来说，这种充满自信和自主的操作同样具有想象、创造性的成分，选择不同的方法进行操作可以使幼儿按目前的心理需要(成功需要、尝试第 2 页共 5 页需要)选择不同的方式，在已有的基础上将自己的创造向前推进一步，从而获得心理上的满足，体验成功的喜悦。
〕四、展示幼儿作品，幼儿自评。
倾听幼儿介绍，提出恰当意见。
幼儿大班美术课教案《海洋里的鱼》活动目标：1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。
3.初步学习组织画面。
活动准备：用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。
活动过程：1.导入活动，引起兴趣。
教师：”小朋友，你们去过海底世界吗？上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？”2.播放世界的CD，欣赏。
