树叶美术课教案4
- 格式：doc
- 大小：40.50 KB
- 文档页数：4
树叶（临摹）教学设计
随州曾都区特殊教育学校周建华
一、教材版本：全日制培智学校教材（人教版）美工第7册第11页，叶子（临摹）。
二、授课年级：四年级
三、学情分析：
全班共12人，2女10男，均有学习障碍，接受能力较差。
从画画能力上看，向俊睿、代超等3名同学有一定兴趣，基本能够主动完成相应教学要求。
7人需要教师辅导完成，2人需要手把手单独辅助。
本次教学将学生分为三组（即三排）。
第一组学生由向俊睿同学协助教师辅导，第二组学生由彭巧玲同学协助教师辅导，第三组学生由吴剑同学协助教师辅导。
四、教材简析：
本课主要是让学生学会树叶的简笔画和基本的上色，课中认识树叶的颜色、形状和基本特征，学习画树叶，掌握基本方法，提高同学们的绘画水平，培养同学们的观察能力和想像力，激发同学们探索大自然的兴趣。
五、课时安排：五课时
六、本节课所授课时：第二课时
七、本课时教学目标：
1、强化认识冬青树叶的颜色、形状和基本特征，培养同学们的观察能力和想像力，培养同学们探索大自然的兴趣。
2、学习画一种冬青树叶，掌握二种基本方法，提高同学们的绘画水平。
学习合作与分享，体验成功的乐趣。
3、设置树叶粘贴画小活动，陶冶同学们的审美情趣，培养同学们关爱树木的环境意识。
4、本节目标分层：3名同学自主临摹作画，比例恰当，着色均匀。
7名同学会画出主要部分并上色，不要求比例和线条美观。
2名同学能做出基本动作，在教师指导下完成。
八、教学方法预设：
讲授法、问答法、讨论法、演示法、参观法、比较法、体验法、情境法、观察法、发现法、游戏法、分层法、生活法等。
九、教学重点、难点
教学重点：学习画树叶
教学难点：树叶的画法
十、教学准备
教师准备：树叶画，树叶实物，课件《树叶》，画有大树轮廓的图画纸，彩色铅笔（奖品），投影仪等
学生准备：铅笔，图画本，画纸，蜡笔等。
十一.教学过程:
一)、猜一猜，看一看
师：同学们好，又上美术课了，大家高兴吗？上课之前，老师给大家出一个谜语，大家猜一猜，好吗：
长在树枝上，颜色绿绿的，春天长出来，秋天落下地。
答案：树叶
对，同学们真聪明。
大家还记得吗？我们上一节课带大家都做了什么？
对，老师上节课带大家在学校内认识了一些树叶，老师还拍成了照片。
现在我们一起来看一看，回顾一下。
出示课件，展示树叶照片。
主要展示校园内、生活中常见的树叶，教师边演示，边讲解。
树叶真美，大家都看到了。
现在老师收集了一些树叶（冬青叶）来送给同学们，大家说好吗？请同学们仔细观察，摸一摸认一认，看看他们都有哪些特点?
二)、摸一摸，认一认
1、教师出示树叶，试着询问树叶的名称，并发放给同学。
2、请同学们观察树叶的颜色。
3、请同学们摸一摸树叶的构造，教师介绍一下各部分的名称（叶柄、叶脉、叶片），但不要求学生掌握。
4、请同学们观察树叶的形状，可请同学们意会一下，不需要都说出形状的名称。
用课件动态演示。
5、教师继续演示课件，总结树叶的特点：形状（对称），颜色（绿色），要画的主要部分（叶柄、叶脉、叶片）。
6、找一找：老师出示课件，显示各种各样的树叶图片，请同学们从中找出今天发放的树叶品种。
三)、画一画
同学们已经对树叶有了清楚的了解，现在我们一起画树叶。
（板书课题）仔细观察教师示范画树叶的步骤：
1、介绍几种画法，分层教学：演示几种叶子的画法，主要采用临摹法。
先用黑板演示，再用投影演示。
先讲临法：先画叶柄，再勾叶片，添上叶脉，最后涂色。
再讲摹法：用透明纸蒙着画，用投影演示。
讲完一起画。
2、学生自主练习画树叶，教师巡视指导。
3、优秀画作展示（贴堂），给优秀学生奖励。
四)、玩一玩
1、播放树叶动画视频。
大树因为有了树叶而美丽，可是春天过去，秋天来了，天气越来越冷，寒风也刮起来了，树叶都离开了树妈妈，大树
也变得难看了，而小树叶多想念自己的妈妈呀！他们都想快快回到妈妈的身边，请同学们帮帮他们好吗？
播放演示视频动画，与即将布置的粘贴画任务结合起来，让学生了解如何帮助小树叶回到树妈妈身边。
2、学生分三组，教师拿出树叶画的半成品，让学生把树叶粘贴成画，教师巡回辅导。
4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，并进行展示、评价、奖励。
让学生与作品照像留念，激发学生的成功感。
五、动一动（小结、巩固、作业）
同学们的表现真的太棒了，很多同学学会了怎么画树叶，还学会了用树叶作粘贴画。
没学会的同学也不要着急，下一节课老师接着教你画，一定让你们拿出满意的绘画作品来。
现在正是秋天，很多树叶都落下来了。
下课后同学们到教室外面去收集树叶。
一来保持环境卫生，二来可以拿来画画，进行艺术创作。
大家说好不好?
下课。
板书设计：主要板书课题，板演树叶的画法，鉴于培智学生识字量和美术学科相关特点，教学内容主要以图画等直观形式呈现。
