《农业推广学》辅导答疑

农业推广学复习思考题第一章绪论一、名词解释：1、狭义农业推广是_________ 的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。

2、广义农业推广是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。

3、现代农业推广是将有用的信息传递人们（传播过程），而且帮助这些人获得必要知识、技能和正确观念，以便有效地禾U用这些信息和技术（教育过程）的一种过程。

4、农业推广_________ 通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产品产量，增加收入，改善生活质量，提高智力与自我决策能力，从而实现培养新型农民，促进农村社会经济发展的目的。

________5、农业技术推广是_________ 于农业生产产前、产中、产后全过程的活动6农业技术：应用于种植业、畜牧业、林业、渔业的科研成果和实用技术二、填空：1我国农业推广理论界把农业推广分为狭义农业推广、广义农业推广和现代农业推广三个方面。

2、教育推广产生于英国、而发展于美国、然后普及到全世界 _____三、问答题：1、为什么许多国家在农业方面设有推广部门，而在其它方面则没有？1、农业大多数都是小型企业，规模小，不能雇佣推广员；2、国家研究部门主要搞研究，经费来自农产品税。

3、农民有用的知识量的迅速增加也需要建立农业推广体系2、给农业推广下个准确的定义很难。

第一，一种语言翻译成另一种语言所造成的误差。

_ 第二，不同国家的政治及其传统所造成的误差。

如西方发达国家推广沟通强调双向性”，而中国的推广则习惯于官方机构自上而下”。

第三，农业推广常作为政府的政策工具和手段，不同国家，不同经济发展时期，所设定的推广目标不同。

3、农业推广应从那些方面进行界定？第一、农业推广是由机构部署的一种有组织的职业活动。

第二、农业推广对象一一农民的职能及其需要的变化。

农业推广学课本习题答案农业推广学课本习题答案在农业推广学的学习过程中，习题是非常重要的一部分。

通过解答习题，不仅可以巩固知识，还可以帮助学生更好地理解和应用所学的理论。

然而，有时候习题的答案并不容易找到，特别是对于一些较为复杂的问题。

因此，本文将为大家提供一些农业推广学课本习题的答案，希望能够帮助大家更好地学习和掌握这门学科。

1. 什么是农业推广学？农业推广学是一门研究如何将农业科技成果推广应用于农田生产实践的学科。

它涉及到农业科技推广的理论、方法和实践，旨在提高农业生产效益和农民的收入水平。

2. 农业推广学的基本原理是什么？农业推广学的基本原理包括：科学性原理、实用性原理、适应性原理和可持续性原理。

科学性原理要求农业推广活动必须基于科学研究，依靠科学技术来指导和支撑。

实用性原理要求农业推广活动必须以解决实际问题为目标，注重实用性和可操作性。

适应性原理要求农业推广活动必须根据不同地区、不同农田和不同农户的实际情况，进行差异化的推广策略和服务。

可持续性原理要求农业推广活动必须注重长期效益，不仅要解决当前问题，还要考虑到未来的可持续发展。

3. 农业推广的方法有哪些？农业推广的方法包括：示范推广法、群众自发推广法、讲座和培训法、媒体宣传法等。

示范推广法是通过在农田中建立示范点，展示新技术和新品种的优势，吸引农民参观学习，从而达到推广的目的。

群众自发推广法是通过组织农民自发地进行试验和推广，激发农民的积极性和创造力。

讲座和培训法是通过开展专题讲座和培训班，向农民传授农业推广知识和技术，提高他们的技术水平。

媒体宣传法是通过电视、广播、报纸等媒体，向广大农民宣传农业推广的理念、方法和成果。

4. 农业推广的影响因素有哪些？农业推广的影响因素包括：农民的接受程度、推广人员的专业水平、推广资源的充足度、推广政策的支持度等。

农民的接受程度是农业推广的关键因素之一。

如果农民对新技术和新品种缺乏信心，就很难推广成功。

推广人员的专业水平是农业推广的基础。

1、答：一是农技推广与农业推广区别。

在内容的宽窄、指导思想和方法论以及逻辑结构上均不同，农技推广其内容侧重于技术成果，其指导思想着眼于解决技术问题，严格地说，我国的农技推广不能称为“推广”，而是一种自上而下的“技术扩散”的过程，或可称技术传播、技术普及；二是主要特征比较：狭义农业推广以“技术指导”为主要特征，广义农业推广以“教育”为主要特征，现代农业推广以“咨询”为主要特征。

2、答：（1）经营条件的影响中等规模经营的农户采用农业新技术比小规模经营农户增加。

在我国，就种植业来说，土质不同，土地分散。

这种很小规模的生产，从采用创新方面看显然是一种制约因素。

（2）农业创新本身的技术特点的影响农业创新自身的技术特点对其采用的影响主要取决于三个因素：第一，技术的复杂程度。

第二，技术的可分性大小。

第三，技术的适用性。

（3）农民自身因素的影响农民的年龄；户主文化程度；家庭关系的影响：①家庭的组成。

②户主年龄与性别。

③农业经营和家庭经济计划。

④亲属关系和宗族关系。

（4）其他社会、政治因素社会价值观的影响；社会机构和人际关系的影响；政治因素的影响。

4、答：规律：（１）服从；（２）从众；（３）相容；（４）感染与模仿。

心理定势是认知偏见或偏差，是不正确的认知及其效应。

首先，利用心理定势扩大农业推广组织的影响，树立农业推广组织的良好形象；利用移情效应，推出最优质的技术或产品，赢得广大农民的好感，带动其它技术、产品的推广；利用晕轮效应，请一些农民喜欢和信任的人帮助，也会带来良好效果。

其次，防止农民心理定势对农业推广的消极影响。

对有些与农民心理定势相冲突的推广目标，要采用适当策略，打破心理定势，避免受心理定势的阻碍。

5、特点学习目的明确；较强的认识能力和理解能力；精力分散，记忆力较差；学习时间有限；农。

选择示范户的标准：在农业推广工作中选择科技示范户，在农村一般都会有带动型，追随型和潜力开发型农民，选择带动型的农民使用新的科技成果，在取得了成果后使其他的追随型和潜力开发型的农民也自发的追随，利用农民的追求利益和从众的心理进行推广工作；6、为了提高农户访问效果，要注意以下几点。

农业推广学试题及答案一、选择题1. 农业推广学的定义是什么？A. 扩大农业产出的学科B. 传播农业知识的学科C. 研究农业发展的学科D. 提高农业技术的学科答案：B2. 以下哪个不是农业推广学的目标？A. 提高农业生产效益B. 提高农民的收入水平C. 促进农业可持续发展D. 降低农业生产成本答案：D3. 农业推广的主要方式包括下列哪些？（多选）A. 农技培训B. 农民示范C. 种植合作社D. 农业咨询服务答案：A、B、D4. 农业推广学的理论基础主要包括哪些？（多选）A. 农业科学B. 经济学C. 社会学D. 农村发展答案：A、B、C5. 农业推广的过程包括以下哪些阶段？（多选）A. 识别问题B. 制定方案C. 实施推广D. 宣传推广效果答案：A、B、C二、问答题1. 农业推广的意义是什么？农业推广的意义在于提高农业生产效益、促进农民收入增加，加快农业现代化进程，推动农村经济发展，实现农业可持续发展。

2. 农业推广的主要任务是什么？农业推广的主要任务包括传播农业科学知识、推广现代农业技术、提供农业咨询服务、培训农村人才、组织示范和推广示范等。

3. 农业推广如何提高农业生产效益？农业推广通过推广先进的农业技术和科学管理方法，帮助农民解决农业生产中的问题，提高农作物产量、质量和抗逆性，减少农业生产损失，从而提高农业生产效益。

4. 农业推广的实施步骤是什么？农业推广的实施步骤包括识别农业问题、制定推广方案、实施推广活动、评估推广效果等。

5. 农业推广学与农业科学有何区别？农业推广学是研究如何将农业科学知识传播给农民并促进其应用的学科，注重传递和推广农业技术与管理方法，而农业科学则是研究农业生产的基础理论和应用技术的学科。

三、案例分析题请根据以下案例回答问题：案例：李某是一个农村种植大户，他种植的水稻近几年产量一直不高，农民之间也没有有效的知识交流机制。

农业技术推广部门收到了李某的求助，并对其田地进行了实地调查。

1，农业推广工作的特点？：1）是政府促进农业发展的一种政策手段。

2）是“扩散—接受”系统。

3）农业推广可以诱导农民行为的自愿变革。

4）是一种特殊的农村社会教育活动。

（5）是一种沟通过程。

2，农业推广在农业发展中的作用？：1）是农业生产发展中一个必不可少的成分。

2）是现代农业发展中的一个重要组成部分。

3）是农业与农村可持续发展的有力工具。

3，农业推广的社会功能？：1）中介作用2）是科研成果的继续和再创新。

3）是知识形态和物质形态的农业技术的转化过程。

4）是完善推广组织、提高管理效率的工具。

4，与推广学相关的学科有哪些：1）农村社会学2）教育心理学3）社会心理学4）行政组织学5）传播学6）行为科学5，农业推广学的目的？：1）发展农村生产力2）培养农民的个人能力与素质。

6，农业推广学科的任务？：1）总结和研究我国和世界各国农业推广工作的经验与教训。

2）总结和研究我国和世界各国农民在各个不同历史时期的个人行为以及对农村社会环境的反应。

3）总结和研究我国和世界各国农业推广理论发展，指导农业推广实践。

1，农业推广体系的特点？：1）是由政府领导，农业行政部门主管，以政府兴办的各级农业推广机构为主体，组织、协调、实施各项推广工作；2）是农业推广与农业教育、农业科研归入政府不同部门，各自独立。

3）是专业推广机构按农业、畜牧、水产、农机化、经营管理分别组成，自成体系4）推广机构的智能以技术推广、社会化服务和教育引导为主。

5）是全国农业推广网络以县、乡两级推广机构为重6）是推广队伍由专业科技人员和农民技术员组成。

1，农民对农业创新的采用的过程？：1）认识阶段2）兴趣阶段3）评价阶段4）试验阶段5）采用阶段2，农业创新的扩散过程？：1）突破阶段2）紧要阶段3）跟随阶段4）随大流阶段3，农业推广工作的四个时期？：1）试验示范期2）发展期3）推广期4）交替期4，“进步农民策略”缺陷？：1）支持进步农民策略理论的一个非常重要的方面是假定目标人口的一致性。

《农业推广学》复习题一、名词解释1.农业推广：（狭）农业创新的传播活动。

（广）农业创新的传播、采用和扩散活动.2.相对经济效果:［新成果单位面积亩产量（产值）—对照单位面积亩产量（产值）]×单产（产值）增量缩值系数3。

农业创新传播：指推广组织、科研院校及其科技人员通过宣传、培训、试验、示范等活动，有意识地推广农业创新的过程.4.项目推广：以特定地区特定时间内，借助项目经费，从事以项目内容为课题的农业推广活动。

5。

农业创新集群传播:是推广人员把农民集中起来传播创新的方法.6.农业推广学：研究农业创新传播、采用、扩散规律及其方法的科学。

7。

推广上的农业创新：指应用于农业领域内的成果、技术、知识、信息等对推广对象而言是新事物的统称.8。

农业推广示范：在推广过程中，以观看实物、讲座说明和动手操作，直接有效地此向农民展示科研成果,加深农民对农业新技术的兴趣和认识的一种活动.9.农业创新扩散：指一项创新被传播到农村之后,农民之间对创新的交流沟通和模仿学习的过程,是农民的无意识推广活动.10。

农业创新人际传播：农业推广人员与农民单独接触，通过交流传播农业创新的过程。

11、案例研究法：从若干典型案例中找出一般性规律的研究方法。

12、经验效应:指人们凭借过去的经验来认识某种新事物的心理倾向。

13、成果示范：把在当地试验成功的某项技术成果，在农业推广人员的指导下，由科技示范户采用，将其技术成果在大田生产的表现展示出来，引起周围农民的兴趣，鼓励他们效仿采用的一种推广方法。

14、推广度和推广率：推广度：反映创新技术推广程度的指标。

推广度=（实际推广规模/应推广规模）×100％。

推广率：16、先驱者农民：最早接受或采用具有创新性的知识或技术的农民。

17、刻板效应：指人们在认知过程中，将某一类人或事物的特征给予归类定型，然后将这种定型的特征匹配到某人或某事上面。

18、现代农业:以现代发展理念为指导，广泛应用现代科学技术、现代物质装备和现代科学管理方法，形成贸工农紧密联接、产加销融为一体的多功能、可持续发展的产业体系。

农业推广复习题题型：一、概念题二、填空题三、简答题四、讨论题五、计算题一、概念题1.农业推广：发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。

通过试验、示范、干预、沟通、培训、指导以及咨询服务等方式组织教育农民增加知识、改变态度、提高技能。

不但使其采用和传播农业新技术，而且使其自愿发生行为变革，改变生产条件，提高产品质量，增加收入，改善生活，提高智力与自我决策能力，从而实现培养新型农民，促进农村经济发展的目的。

2.农业推广项目：答案一：是指在一定时间里，在预定范围内，需达到预定质量水平的一项一次性任务。

答案二：是按照农业推广的总体计划，对某一专项任务以项目的形式进行有计划、有组织、有步骤、有检查地进行实施与管理的过程3.农业推广计划：是农业推广组织为实现农业发展目标、以农业推广的现在推断农业推广的未来的科学预见与安排。

农业推广计划体系包括３个层面：推广规划、项目计划、工作计划。

4.技术性试验：技术适应性试验是将国内外科研单位、大专院校的研究成果，或外地农民群众在生产实践中总结出的经验成果，引入本地区、本单位后，在较小规模（或面积）上进行的适应性试验。

主要目的是观测检验新技术成果在本地区的适应性和推广价值。

5.开发性试验：探讨性开发试验是指对于某些引进的新技术、新品种、新项目进行探讨性的改进试验，以寻求该项新技术成果在本地最佳实施方案，使其更加符合当地的生产实际，技术的经济效益得到更充分的发挥。

6.S型扩散理论：在农业推广学中，S型扩散曲线所揭示的创新扩散周期内的阶段性规律、时效性规律及交替性规律等规律称为“S扩散理论”。

7．农业科技成果转化：是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等活动。

8．推广率：是评价多项农业技术推广程度的指标。

推广率 = 已推广成果项数 / 总成果项数×100%9．转化率：多项农业成果转化情况可用农业科技成果转化率指标进行评价：R = a0 t/ a t0 a0=实际转化成果数，a=研究成果数，t0=实际转化周期，t=正常转化周期，一般t≥t0，t∠t 0表明成果不够成熟。

1：[论述题]1、请解释农业推广学的含义。

2、请解释狭义、广义和现代农业推广的区别。

3、简述现代农业推广的主要特征。

4、简述创新扩散的主要过程。

5、简述创新扩散中采纳者的分类以及各自的特点。

6、试述创新扩散的周期性规律。

7、简述农业创新本身技术特点如何影响创新扩散。

8、简述影响创新扩散的农民自身因素。

9、我国农业科技成果转化的主要运行机制有哪些？10、请解释农业科技成果的含义。

参考答案：1、农业推广学――就是研究如何向农村传播和扩散新的信息、成果和知识，如何用教育、沟通、干预等的方法促使农民自觉采用创新成果，如何使农业、农村的发展尽快走上依靠科技进步和劳动者素质提高轨道的一门学科。

2、答案要点：一是农技推广与农业推广区别。

在内容的宽窄、指导思想和方法论以及逻辑结构上均不同，农技推广其内容侧重于技术成果，其指导思想着眼于解决技术问题，严格地说，我国的农技推广不能称为"推广”，而是一种自上而下的"技术扩散”的过程，或可称技术传播、技术普及；二是主要特征比较：狭义农业推广以"技术指导”为主要特征，广义农业推广以"教育”为主要特征，现代农业推广以"咨询”为主要特征。

3、答案要点：推广工作的内容由狭义的农业技术推广拓展到农村生产与生活的综合咨询服务；推广的目标由单纯的增产增收发展到促进农村、农业和农民生产发展与生活的改善；推广的指导理论更加强调以沟通为基础的行为改变和问题解决原理；推广的策略方式更加重视由下而上的项目参与方式；推广方法重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法；推广组织形式更加多元化；推广管理科学化和法制化；推广研究方法更加重视定量方法与实症方法。

4、答案要点：创新的扩散过程可划分为四个阶段，即突破阶段、关键阶段、自我推动阶段和浪峰减退阶段。

5、答案要点：创新先驱者：敢于冒险创新，有一定能力承担较大风险（2.5％）。

早期采用者：社会受人尊敬的人，有经济能力，但行为谨慎，但紧跟创新先驱者后采用的人（13.5％）。

《农业推广学》复习题一，名词解释题1，农业推广:农业推广是一项旨在开发农村人力资源的农村教育与咨询服务工作。

2，推广服务系统:指推广人员，组织结构及其所处的生存空间与环境。

3，目标团体系统:指推广对象（农村居民为主），社会结构及其所处的生存空间与环境。

4，人的行为：指在一定的社会环境中，在人的意识支配下，按照一定的规范进行并取得一定的结果的客观活动。

5，需要：是人们在生活实践中感到某种欠缺而力求获得满足时的一种心理状态，也即个体对生活实践中所需客观实物在头脑中的反映。

或者说是指人们对某种目标的渴求或欲望。

6，沟通：在一定的社会环境下，人们利用共同的符号系统，如语言，文字，图像，记号及形体语言等，以直接或间接的方式，交流和传递各自的观点，思想，知识，爱好，情感，愿望等各种信息的过程，是社会信息在人与人之间的交流，理解与互动的过程。

7，正式沟通：是按照组织明文规定的结构系统和信息流动的路径，方向，媒体等进行的信息传递与交流的过程。

8，创新：是一种被某个特定的采用个体或群体主观上视为新的东西。

9，创新的采用：指某一个体从最初知道某项创新开始，对它进行考虑，做出反应，到最后决定在生产实践中进行实际应用的过程。

10，创新的扩散：是指某项创新在一定的时间内，通过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间被传播的过程。

11，扩散曲线:12，大众传播法：大众传播方法是指有组织的传播机构和专业人员利用大众传播媒介，把一定的信息广泛、迅速、连续不断地传播给大众的一种过程。

13，集体指导法：又称群体指导法或团体指导法，它是指推广人员在同一时间同一空间内对具有相同或类似需要与问题的多个目标群体成员进行知道和传播信息的方法。

14，个别指导法：推广人员与个别农民接触与沟通，讨论共同关心或感兴趣的问题，并向农民提供信息和建议的推广方法。

15，项目可行性研究报告：从实际出发，运用定性，定量分析的方法，通过综合分析某项推广项目的社会需求，现实条件，社会经济效益等论证该项目推广的现实性或非现实性。

《农业推广学》1.试分析影响我国农业科技成果转化的因素与解决途径。

答：影响我国农业科技成果转化的因素除了人们公认的政府对农业科研的投入经费太少、农业科技成果的研制周期和成果发挥效用的滞后性太长外，主要有以下几个方面：（一）农业科技成果本身的质量问题首先，由于科研选题偏离市场需求造成农业科技成果偏离市场需求。

其次，在课题的审批环节上缺乏严密的技术经济论证程序，在课题的鉴定验收环节流于形式而失去对课题真正评价的实际意义。

再者，多数农业科技成果不能直接应用于生产，只是停留在基础研究阶段和实验室成果阶段，并没有到达应用技术开发阶段和中试、示范推广转化阶段。

另外，有相当一部分科技成果偏于产中研究，产前、产后配套研究缺乏。

（二）农业科技成果推广体系面临困境首先，推广队伍建设滞后，推广人员整体素质低。

其次，推广经费不足，服务方式单一。

（三）农民对农业科技成果的有效需求相对不足第一，农民经济实力有限，对农业科技成果的接受存在现实障碍。

第二，农民整体文化素质低，接纳农业科技成果的能力差。

第三，农户的经营规模制约着农业科技成果的采用。

（四）农业教育、农业科研和农业推广三者之间缺乏良好的合作机制。

其解决途径是（一）改革农业科研管理体制，提高农业科技成果本身的质量；（二）加快农业推广体系的改革和创新；a.建立一支充满活力的农业推广队伍，提高农业推广人员的素质。

第一，合理调整农业推广队伍的专业技术结构。

第二，加快农业推广队伍的人才建设，稳定现有的推广人员。

第三，持续不断、有计划地对推广人员组织在职教育和培训，促进其知识更新，拓宽知识领域，提高其业务水平。

第四，建立科学的考核评比机制，实行严格的资格考试制度，提高从事推广工作人员的资格标准；同时建立科学的业绩考核制度，并视其工作业绩进行相应的奖惩。

b.加大推广经费投入，探索新的服务方式。

（三）采用多种方式刺激农民对农业科技成果的需求一方面，除了实施政策倾斜，想方设法改善农业贸易条件，增加农业比较利益，以提高农民使用农业科技成果的预期收益；另一方面，采取多种措施提高和改善农民采纳农业科技新成果的能力和条件。

目錄第一章绪论1第二章农业推广简史2第三章农业推广学的根本理论3第四章农业推广程序和原那么6第五章农业推广组织7第六章农业推广计划8第七章农业推广教育11第八章农业科技成果转化13第九章农业推广人员15第十章农业推广方式与方法17第十一章农业推广工作评价20【使用说明】选择题中加粗局部为参考答案；名词与问答题中有加粗的为近10年考过的题目，要重点复习！第一章绪论一、单项选择题1.农业推广是〔〕。

A.一种开展农村经济的技术咨询活动 B.一种开展提高农作物产量的技术宣传活动C.一种开展农村经济的农村社会教育和咨询活动D.一种开展物质、技术推销活动2.狭义的农业推广,其工作业务围大都以〔〕。

A.畜牧业为主 B.种植业为主 C.林业为主 D.畜牧业和林业为主3.广义的农业推广重点强调的是〔〕为主 A.农村社会教育 B.种植业的开展 C.农村生活水平的提高D.畜牧业和林业4.广义农业推广强调〔〕。

A.种植业生产 B.教育过程 C.信息传播 D.采用技术5.进展“手、脑、身、心〞四健教育的主要对象是〔〕A.成年农民 B.农村青少年 C.农村妇女 D.农村老年人6.现代农业推广的涵义更侧重于()A.新技术的传授 B.信息传播 C.农村经济的快速开展 D.资源的利用7.农业推广是一种特殊的农村社会教育活动。

这种教育的出发点是〔〕A.农民的数量 B.农民的需要 C.农民的素质 D.农业生产水平8.农业推广是一种特殊的农村社会教育活动，这种教育的出发点是()A.国家的需要 B.农民的需要 C.社会的需要 D.农业的需要9.农业推广在农业开展中的社会功能之一是〔〕A.中介作用 B.科技成果的研究 C.科技成果的评价D.科技成果的管理10.农业推广的根本目的在于〔〕A.提高产量 B.增加收入 C.采用新技术 D.开展生产力11.农业推广学的研究对象是()。

A.农民B.农民行为C.科技成果D.推广机构12.农业推广学科是()。

第一章：１、为什么许多国家在农业方面设有推广部门，而在其它方面则没有？答案：1.农业大多数是小型企业，规模小，不能雇佣推广员。

2.国家研究部门主要搞研究，经费来自农产品税，只有研究成果到达农民手中，研究所的作用才能体现出来，所以国家也组织服务体系。

3.农民有用的知识量的迅速增加也需要建立农业推广体系。

２、给农业推广下个准确的定义很难。

答案：原因有三：第一，一种语言翻译成另一种语言所造成的误差。

第二，不同国家的政治及其他传统所造成的误差。

第三，农业推广常作为政府的政策工具和手段，不同国家，不同经济发展时期所设定的推广目标不同。

３、农业推广应从那些方面进行界定？答案：第一，农业推广是由机构部署的一种有组织的职业活动。

第二，农业推广对象——农民的职能及其需要的变化。

第三，农业推广目标，农业推广目标主要体现在两个方面：一时国家政策需要，二是农民自身需要。

第四，业推广手段和方法。

第五，农业推广的理论指导。

４、农业推广分为几种类型？各适应的条件和采取的手段有什么不同？答：（一）狭义的农业推广。

适应条件：国家处于传统农业阶级，农业商品不发达。

手段：以“技术指导”为主要手段的农业推广。

（二）广义的农业推广。

适应的条件：一个国家由传统农业向现代农业过渡阶段，农业商品生产比较发达。

手段：以“教育”为主要手段的推广。

（三）现代农业推广。

条件：一个国家已经实现了农业现代化，农业商品生产高度发展，手段：以“信息和咨询服务“ 为主要手段的农业推广。

5、如何正确认识农业推广的教育性？答：正确认识农业推广的教育性要做到以下三点：（一）确认推广工作实质上是人与物的结合的过程，是农村人力资源的开发，而不是单纯的生产技术的扩大应用，也不是单纯的盲目追求增产目标。

（二）要尊重农民接受和采用新技术的自主权。

（三）必须懂得教育是相互的，明白教学相长的道理，决不能把推广工作看作是单方面的。

6、农业推广的作用。

答：一是农村农业机构发展与目标团体连接的纽带。

《农业推广学》复习题一、名词解释1、狭义的农业推广：对农事生产的指导，是一种极单纯的农事推广。

工作业务范围大都以种植为主，针对农业生产中存在的技术问题，着重推广农业改良技术和进行技术技术扩散。

2、广义的农业推广：是以及农村社会为范围，以农民为对象，以农家为中心，以农民实际需要为内容，以改善农民生活质量为最终目标的农村社会教育。

3、现代农业推广：指将有用信息传递给农民（传播过程），而且帮助农民获得必要的知识、技能和正确观点以便有效地利用这些信息和技术（教育过程）的一种动态过程。

4、农业推广学：是农业推广实验、推广研究成果及相关科学有关理论，经过较长的发展、概括而形成的一门边缘性学科。

5、劝农：最早见于汉文帝的一份诏书。

劝农是教稼的延续和发展，在继续保持教导稼樯外，更强调以性征手段劝免农桑，以贯彻朝廷农本治国政策。

6、采用者群体：把农民对农业创新采用的时间不同分为不同的群体。

7、创新扩散：指一种新的观点、思想、技术，一旦引入到一个社会系统，就会在这个社会系统中从一个决策单位，随着时间的推移不断地传到下一个单位。

8、创新：指新技术、新产品和新设备，也可以是新的方法和观念。

一个事物对一个人是新或旧不以它的传播时间长短为衡量依据，而以人们的心理意识为依据。

9、钟型曲线：表示在一定时间内采用农业创新的成员百分比。

10、S型曲线：表示在时间的任意点上，已采用农业创新的成员占全体成员的百分比。

11、创新者：在社会系统里，第一个实践或最早采用一项创新的人，也称之为先驱者或进步农民。

一般为年青、受过较好教育，见多识广，有影响力，特别相通过创新获得更大的收入的人。

在钟型曲线中占2.5%。

12、早期采用者：农村中潜在的改革者，是对先驱者的行动颇兴趣，并主动进行观察了解，一旦信服即很快采用创新的人。

在钟型曲线中占13%。

13.早期多数：跟随创新者和早期采用者之后，发现创新对自己有利而主动采用的那部分人。

在钟型曲线中占34%。

农业推广学课后思考题1、当代世界上主要有哪些推广方式？我国应当怎样选择使用这些推广模式？(P4)2、你是否了解舟山的农业推广情况？你认为舟山应该推行怎样的推广模式？怎样推广？2011 年6 月30 日，国务院正式批复设立浙江舟山群岛新区，这对舟山的可持续发展具有里程碑式的重要意义，标志着舟山已经进入全面开发的发展新阶段，从而对当地农业的发展提出更高的要求。

在新形势背景下，舟山还要不断加大构建农业推广体系的力度，促使舟山的农业经济结构更加合理，农林牧渔事业能得到并重发展。

我认为舟山应该进行传递服务模式这种推广模式，因为它的对象比较广泛，政府领导的自上而下的传递服务。

推广路径: 继续加强农业推广硕士教育，作为浙江舟山的本科院校，浙江海洋学院于2010年开始面向全国招收农业推广硕士研究生，这一举措适应了新形势背景下农业推广体系改革的需要；不断优化农业产业结构，浙江舟山岛屿多，适合种植农作物的土地非常少，所以舟山一直着重发展渔业，可以利用一批无人小岛开辟特色养殖基地，实现野生牲畜养殖，促进农林牧渔事业均衡发展；积极强化农业基础设施建设，其一，舟山政府要加大对农业基础设施的资金投入，出台购置农业配套机械设备的补助政策。

其二，发展基础农业项目，在原有农机化小示范园的基础上，开展畜禽生产机械化项目、生态农业机械化项目、园林特产机械化项目等，全面夯实舟山的经济实力；其三，农机管理部门要结合舟山的优势农产品，与畜牧、水产等部门加强联系与沟通，引进发展农机化的新设备新技术，扩大农业的经济效益和社会效益；其四，加强对技术人员的教育培训力度，提升他们的专业水平和业务能力；创建宣传农业科技成果的平台，舟山政府可以定期举办农产品展销会，将更多先进的农业生产技术和机械设备、优质的农产品介绍给广大农民，加快推进“共同富裕”的步伐，另外，政府和相关部门还可以借助网络技术和大众媒体的力量宣传农业科技成果，录制相关电视节目，或将科技成果登上网络平台，这样可以拓展宣传的影响力。

农业推广集中辅导答疑的情况农业推广集中辅导答疑是指农业推广部门或机构通过集中的方式，为农民提供农业技术培训和答疑解惑服务。

这种方式通常包括以下几个方面的内容：1. 确定集中辅导的时间和地点：农业推广部门或机构会根据农民的需求和实际情况确定集中辅导的时间和地点。

通常会选择在农闲季节或农忙前后的时间，以便农民参加。

2. 农业技术培训：集中辅导的主要目的是为农民提供农业技术培训。

农业推广部门或机构会邀请专业的农业技术人员，通过讲座、示范和案例分析等方式，向农民传授农业技术知识和技巧，帮助他们提高生产效益和农产品质量。

3. 答疑解惑：集中辅导还提供答疑解惑的服务。

农民在培训过程中可以提出自己遇到的问题和困惑，让专业技术人员进行解答和指导。

这有助于农民更好地理解和应用所学知识。

4. 交流互动：集中辅导还为农民提供了交流互动的机会。

农民之间可以相互交流经验和技术，分享成功案例和实践经验。

与专业技术人员的互动交流，也有助于提高农民的学习效果和学习热情。

5. 资料发放和宣传：集中辅导会为农民提供相关的学习资料和宣传材料，以便他们在培训结束后能够复习和巩固所学知识。

同时，也会利用集中辅导的机会进行宣传，向农民介绍新的农业技术、政策和市场信息。

6. 跟踪服务：集中辅导结束后，农业推广部门或机构还会进行跟踪服务。

他们会与参加培训的农民保持联系，提供后续的技术指导和咨询服务，帮助农民解决在实践中遇到的问题和困难。

农业推广集中辅导答疑的优势在于能够集中资源和专业人才，为农民提供系统全面的农业技术培训和答疑解惑服务。

同时，通过交流互动和宣传等方式，还能够促进农民之间的交流和学习，提高整体的学习效果。