课题Lesson8：Again,please!课型复习课课时2-1教学目标知识与技能目标：复习记忆第一单元的单词过程与方法目标：复习数词以及相应的词组。
情感态度价值观目标：复习询问姓名、问好等口语重点难点教学重点：词汇的认读。
教学难点：熟练地运用所学单词学法指导兴趣法、游戏法教具学具电脑、录音、卡片通案个案复习和测试第1单元：学校和数字。
开始上课和复习Step1问候。
唱“HOW ARE YOU ?”Step 2.出示卡片，学生认读单词，记忆单词。
book boy chair deskgirl marker name pen pencilschool teacherStep3.师借助实物和词汇卡片，运用疑问句复习本单元学过的单词和句子结构：What is this ?Is this a ___?How many ___do you have?(举起1至5个实物)Step 4.一对一练习课题Lesson8Again,please!课型复习课课时2-2 S1:Hello,my name is __.What is yourname?S2:My name is ___.How are you?S1:I am fine,How are you ?S2:I am fine,thanks.Step5 结束课堂Step6 课堂检测Step7 作业课堂检测把单词和相应的汉语用线连起来。
book 铅笔pencil 男孩boy 课桌desk 一one 三three 书教学反思教学目标知识与技能：复习第一单元所学过的句型。
过程与方法：引导学生学自课文找出规律，总结学习方法。
情感、态度和价值观：激发学生学习英语的兴趣和好奇心，提高他们自学的能力及自理能力。
重点难点重点：句型的认识和对话。
难点：熟练进行对话。
学法指导兴趣法、游戏法教具学具电脑、录音、卡片通案个案一、听指令，画图画。
Draw one cat .Draw four pens.二、情景演示What’s your name?What’s her name?What’s his name?三、测试：《活动手册》L8N1播放录音，在每项要求读完后，给学生时间以完成练习。
