化学与生活复习(含答案) 精品导学案

人教版九年级化学下册第十二单元《化学与生活》复习导学案学习目标：1•了解六大营养素，及其对人体的生理作用2. 了解人体的元素组成元素的分类，微量元素对人体健康的影响3•知道什么是有机物，有机高分子化合物的特点4•知道常见的三大有机高分子材料，并能识别，了解其应用。

学习重点：1•人类重要的营养物质2•有机合成材料学习难点：1•蛋白质的生理功能2•化学元素对人体健康的影响课前预习1•本章的化学与生活主要讲述了哪几个课题？2•完成下列基础题目A. 人体所需的六大营养素有----- 、、--------- 、------ 、------ 、------- 。

其中，构成身体细胞的基础物质是 -------- ，所以说没有------- 就没有生命，能为人体提供热量的是------ ，调节人体新陈代谢的是----------- 。

B. 人体所必需的微量元素有----------------------- ，Ca、P是微量元素吗-？ ---------------铁强化酱油中的铁是指------ ，主要用于补充人体缺铁性贫血。

C. 含------ 的化合物叫做有机物，但常见的 -------- 、 ------ 、 ------ 要除外，三大有机高分子材料指--------- ---------- ------ 。

3•你能识别化纤毛线、羊毛毛线吗？4试着构建本章的知识网络；课内探究自主学习：（回顾课本的86-一106页，完成下列题目）1•张红同学出现了腹泻的症状，医生建议暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物，张红同学应该选择的食品是（）A. 油条和豆浆B.鸡蛋和牛奶C. 馒头和稀饭D.肯德基和酸奶2•河南熟，天下足，河南省是粮食生产大省，所产小麦和大米的主要成分是（）A. 蛋白质B.油脂C.淀粉D.维生素3•某同学经医生检查后，建议多吃蔬菜和水果，请判断医生让他补充的营养素是（）A. 蛋白质B.油脂C.淀粉D.维生素4.碘是人和动物体内合成下列哪种激素的原料（）A. 生长激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.性激素5•市售加碘盐中的碘是指（）A. 碘酸钾B.碘元素C.碘分子D.碘元素6•下列不会导致食品对人体健康有害的做法是（）A. 用干冰保存易变质的食品B. 用报纸直接包装食品C. 用硫磺熏制辣椒、白木耳等食品D. 用含亚硝酸盐的工业用盐腌渍蔬菜7.下列兀素中不属于人体必需的微量兀素的是（ )A.锌B.氮C.铜D.汞 .E 铁 F.碘8.卜列说法止确的是（ )A.缺铁易患贫血病B.缺碘易换夜盲症C.缺锌易患甲状腺疾病D.缺钙易患动脉硬化疾病9.苹果酸的化学式为 C4H6O5,下列说法错误的是（)A.苹果醋饮料显酸性B.苹果酸不属于氧化物C.苹果酸是无机物D .平果酸属于有机物 10.材料与人类生活生产关系密切，下列物品与材料对应关系错误的是（ ）A. 汽车轮胎一一合成橡胶B.涤纶衣服一一合成纤维C.不锈钢炊具一一合成材料D.纯棉线衣——天然.维11. 人类只有一个地球，下列做法能达到目的的是（ ）A 及时焚烧废弃塑料减少白色污染 B. 厂用高烟囱排放废气防止酸雨 C. 使用车用乙醇汽油防止温室效应D. 推广使用无氟冰箱防止臭氧空洞 合作探究：（试构建本章知识网络）蛋白质无机盐化学元素与人体健康化学与生活 维生素糖类脂类水分人体所含元素人类重要的营养物质*有机合成材料精讲点拨1. 六大营养素中属于有机高分子的有：淀粉、蛋白质，葡萄糖和氨基酸属于小分子。

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第十二单元化学与生活【复习目标】1．了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质。

2．初步认识蛋白质、糖类、油脂、维生素在人体生命活动中的重大意义。

3．了解人体的基本组成元素（常量元素、微量元素)。

4．了解一些元素对人体健康的重要作用。

5．知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途.6．了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害,认识环境保护的重要性【复习重点】了解有机高分子材料的分类和用途。

【复习难点】了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。

情景导入生成问题1．导入：教师展示化学教材上册绪言中出现的几幅图片,学生说出其中涉及的化学知识。

马路上奔驰的汽车——金属材料、合成橡胶、汽油、尾气丰盛的食品——蛋白质、油脂、糖类五颜六色的塑料制品—-合成材料药物、保健品—-营养元素华丽的布料-—纤维在水中的鸟笼—-新型合成材料2．出示学习目标，由学生对学习目标进行解读。

自学互研生成能力知识模块一课前热身知识竞赛：大家比一比，看谁说的又快又准1．人类为了维持生命和健康,必须摄取食物。

食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类，通常称为营养素。

2．构成细胞的基本物质，机体生长及修补受损组织的主要原料是蛋白质。

九年级化学与生活复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握九年级化学的基本概念、原理和化学计算方法，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

2. 过程与方法：通过课堂讲解、练习、讨论等方式，帮助学生巩固化学知识，提高学生的化学思维能力和综合运用能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学素养，使学生认识到化学在生活中的重要性，树立正确的化学观念。

二、教学内容1. 第五单元：溶液溶液的概念、特征、分类溶液的组成、浓度、稀释溶液的配制、保存、使用2. 第六单元：化学反应与能量化学反应的基本概念、特征、类型化学反应的速率和限度能量守恒定律、燃烧值、热化学方程式三、教学重点与难点1. 教学重点：溶液的概念、特征、分类；溶液的组成、浓度、稀释；溶液的配制、保存、使用。

化学反应的基本概念、特征、类型；化学反应的速率和限度；能量守恒定律、燃烧值、热化学方程式。

2. 教学难点：溶液的配制、保存、使用；化学反应的速率和限度；能量守恒定律、燃烧值、热化学方程式的计算和应用。

四、教学方法1. 采用课堂讲解、练习、讨论等方式，帮助学生巩固化学知识。

2. 利用实验、图片、视频等教学资源，增强学生的直观感受。

3. 设置具有生活实际背景的题目，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

五、教学评价1. 课堂提问：通过提问了解学生对化学知识的理解和掌握程度。

2. 课后作业：布置相关练习题，检验学生对化学知识的掌握和运用能力。

3. 单元测试：进行单元测试，全面评估学生对本单元化学知识的掌握情况。

六、教学计划1. 第六单元：化学反应与能量第1课时：化学反应的基本概念、特征、类型第2课时：化学反应的速率和限度第3课时：能量守恒定律、燃烧值、热化学方程式2. 第七单元：生活中常见的有机物第1课时：有机物的概念、特征、分类第2课时：烃、醇、醚、酸的性质和应用第3课时：糖、脂肪、蛋白质的性质和作用七、教学资源1. 教材：九年级化学教材2. 实验器材：烧杯、试管、滴定管等3. 教学课件：溶液、化学反应与能量、有机物等相关课件4. 视频资源：相关化学反应实验视频、生活实际场景视频等八、教学策略1. 针对不同学生的学习基础，采用分层教学法，满足学生的个性化需求。

九年级化学复习导学案专题生活中的化学班级姓名学号【复习重点】1、化学物质与人体健康及环境的关系，常见的合成材料及应用，及其对人和环境的影响。

2、燃料的燃烧对环境的影响，以及资源的综合利用和新能源开发的重要意义。

3、认识化学对于社会发展的重要性，树立保护环境与自然和谐相处的意识。

【知识回顾】一、回顾完成填空1、六大营养素：、、、、水和无机盐。

其中是生命活动的主要供能物质。

2、米饭、馒头中富含的营养素是，鸡、鱼、肉、蛋中富含的营养素是，豆油、奶油肥肉中富含的营养素是，中富含维生素。

3、请将相应症状的序号填在横线上：①贫血②夜盲症③佝偻病、发育不良④生长迟缓、发育不良⑤骨质疏松、易骨折⑥坏血病⑦龋齿⑧表皮角质化、癌症⑨甲状腺肿大。

缺钙：青少年；老年人；缺铁；缺锌；缺硒；缺碘会引起；缺氟易产生；缺维生素A ；缺维生素C ；缺维生素D 。

4、能用甲醛溶液浸泡海产品延长保质期吗？霉变的大米洗干净后可以食用吗？5、有机化合物是含有的化合物（不包括），最简单的有机物是。

6、三大合成材料包括、、，而羊毛、棉花、天然橡胶等属于材料。

区别羊毛、棉线与化纤的方法。

电木插座能否热修补？。

因为7、装食品应使用塑料袋，不能用塑料袋（有毒）。

（填聚氯乙烯或聚乙烯）8、“白色污染”是指对环境的污染，要解决“白色污染”问题，要从几个方面着手：①减少使用不必要的塑料制品，或者寻找替代品；②重复使用某些塑料制品，如塑料袋等；③使用的塑料制品；④各种废弃塑料。

9、乙醇俗称: ,化学性质:可燃性（写化学方程式）10、地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于；海洋是地球上最大的储水库，海水中含有80多种元素，海水中含量最多的物质是，最多的元素是，最多的金属元素是。

我国水资源的状况分布不均，人均量少。

11、保护水资源的措施有、。

防治水污染的措施主要有：工业“三废”要后排放，生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；农药化肥的不合理使用会造成对环境造成污染，所以我们要施用。

滨海县第二中学初三化学助学案编号（）课题：第十二单元《化学与生活》单元复习
）这种水壶具有水沸自动断电保护功能，即水沸后因气压增大使电源开关自动断电。

分子的角。

损坏不能再使用的塑料制品，使用后成为塑料垃圾，为了保护环境，你提出的一条合理化建议我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等。

用灼烧法可初步鉴别三
是以土豆等副食品废料为原料，经多步处理而制成，是一种新型的可降解塑料。

下列有关
．制取乳酸基塑料的原料比较低廉且广泛
．乳酸基塑料属于有机高分子材料。

初三化学第十二单元化学与生活导学案(含答案)第十二单元化学与生活课题1 人类重要的营养物质学习目标：1、了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质。

2、初步认识蛋白质、糖类、油脂、维生素在人类生命活动中的重大意义。

3、通过阅读教材、观察和比较图片、查阅资料和讨论等活动学会自主和合作学习的方法。

4、通过学习，形成合理安排饮食的意识，增强自我保健和保护的意识和能力。

知识准备1、列举生活中的常见食物2、你知道有哪些物质是我们人体所必需的，各有什么作用？情境导入几百年前的欧洲，长期在海上航行的水手经常遭到坏血病的折磨，患者常常牙龈出血，最后痛苦死去，人们一直查不出病因。

奇怪的是只要船只靠岸，这种疾病很快就不治而愈。

水手们为什么会得坏血病呢？一位随船医生通过细心观察发现，水手在航海中很难吃到新鲜的水果和蔬菜。

这位医生试着让水手天天吃一些新鲜的柑橘。

奇迹出现了——坏血病很快就痊愈了。

柑橘为什么会有如此神奇的本领呢？学习研讨【自主学习】学生阅读教材P86—91的相关内容，观察教材P86图12--1、P89图12--7、P90图12--9、P91图12--101、人体生命的生存和健康离不开（）（）（）（）（）（）等六类物质，通常称之为人体营养素。

蛋白质：（1）蛋白质是由多种氨基酸构成的一种有机高分子化合物。

其主要组成元素有、、、、、等（2）一部分氨基酸被氧化，生成、、等排出体外，同时放出供人体活动的需要。

（3）血红蛋白是人体内氧气的输送者，酶是人体生命过程中的催化剂。

（4）蛋白质受某些物理因素（如高温、超声波、紫外线、高压等）和化学因素（如酸、碱、有机溶剂、重金属盐等）的影响时其结构会被破坏导致其失去生物活性（称为蛋白质的变性）糖类：（1）糖类是人类食物的主要成分，又叫碳水化合物，是由、、三种元素组成的（2）糖类物质包括葡萄糖、蔗糖、果糖、乳糖淀粉和纤维素。

（3）淀粉的化学式，葡萄糖的化学式，蔗糖的化学式（4）呼吸作用葡萄糖的转化方程式。

人教版初中化学《第十二单元化学与生活》复习学案（一）【知识网络】第十二单元《化学与生活》的相关知识与我们生活联系很紧密，又是新教材中增加的知识，尽管不是初中化学中的重点内容，但却成了考试中的必考知识点，一般会涉及到填空题、选择题、开放性试题、实验题、计算题等多种考查题型，试题考查时的特点一般会“高起点、低落点”化学与生活课题1【考点透视】一、考纲指要：1．了解对生命活动具有重要意义的有机物（如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等）。

2．.知道某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）有损人体健康，认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害。

3．掌握相关化学式计算。

二、命题落点：1．直接考查六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水，如例1。

2．进行探究性实验考查，如例1。

3．考查食品及安全类问题，如例3。

4．利用化学式计算解答图表题和标签题，如例2。

【典例精析】一、考查蛋白质、糖类（淀粉）、脂肪、维生素等：例1：(2005年·潍坊市)维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应。

人体缺乏维生素C可能引发多种疾病。

某研究性学习小组对它研究如下：（1）猜想：维生素C可能具有酸性？（2）实验方案：提供试剂：维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、氢氧化钠溶液、pH 试纸。

（实验仪器自选）反应的是（）A．金属镁B．氯化钾C．氢氧化钠D．硫酸铜（4）某同学联想到西红柿等中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响。

他设计了如下实验方案：Ⅰ、把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；Ⅱ、取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：请回答下列问题：①你认为西红柿中维生素C含量高的是______________________________________，②你从中得到的启示是____________________________________________________。

第十二单元化学与生活小结与复习复习目标： 1、了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质。

2、初步认识蛋白质、糖类、油脂、维生素在人类生命活动中的重大意义。

3、了解人体的基本组成元素（常量元素、微量元素）。

4、了解一些元素对人体健康的重要作用。

5、知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。

6、了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。

复习过程： 知识回顾： 一 人类重要的营养物质 六大营养素： 、 、 、 、无机盐和水（无机盐和水可被人体直接 吸收） （一） 、蛋白质 1、功能：是构成 的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。

成人每天需 60-70g 2、存在 动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分 植物的种子（如花生、大豆） 3、构成：由多种 （如丙氨酸、甘氨酸等）构成 4、人体蛋白质代谢 氧化 摄入 胃肠道 尿素+CO2+H2O，放出热量 蛋白质 人体 氨基酸 合成 水解 人体所需各种蛋白质 5、几种蛋白质(维持生长发育，组织更新) 2+ （1）血红蛋白：由血红素(含 Fe )和蛋白质构成 作用：运输 O2 和 CO2 的载体 CO 中毒机理：血红蛋白与 CO 结合能力比与 O2 结合能力强 200 倍，导致缺氧而死。

吸烟危害：CO、尼古丁、焦油等 （2）酶：生物催化剂 特点：高效性、选择性、专一性 淀粉酶 麦芽糖酶 例 ：淀粉（能使碘变蓝） 麦芽糖 葡萄糖（人体可直接吸收的糖） 6、蛋白质的变性（不可逆） ：破坏蛋白质的结构，使其变质 引起变质的因素 物理：高温、紫外线等 2+ 2+ 2+ + 化学：强酸、强碱、甲醛、重金属盐（Ba 、Hg 、Cu 、Ag 等）等 应用：用甲醛水溶液（福尔马林）制作动物标本，使标本长期保存。

（二） 、糖类 是生命活动的主要 物质（60%—70%） 1、组成：由 、 、 三种元素组成。

第十二单元化学与生活〖学习目标〗1、知道营养素是指哪六类物质及其在人类生命活动中的重大意义。

2、了解人体的基本组成元素，知道一些元素对人体健康的重要作用。

3、知道什么是有机物，了解有机高分子材料的特点、分类、用途和对环境的危害。

〖学法指导〗1、自学构建：学生自己阅读课本，完成知识网络。

2、平行训练：学生自主完成基础训练，具备一定的用化学知识解决问题的能力。

3、点拨释疑：教师出示答案，学生提出问题，教师点拨释疑。

4、直击中考：完成中考中档以上的题，自主完成或讨论完成。

5、交流反思：总结本节课的收获。

〖学习流程〗流程一自学构建〖知识网络〗六大营养素：、、、、无机盐和水（无机盐和水可被人体直接吸收）。

功能：是构成的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。

2、存在、、、蹄、角的主要成分一、、构成：植物的种子（如、、）由多种（如丙氨酸、甘氨酸等）构成4、人体蛋白质代谢：人通过食物获得蛋白质，在胃肠道里与反应，生成。

同时热量供人体活动需要。

二、糖类 1、是生命活动的主要物质，由、、三种元素组成 2、常见的糖、、。

1、分类植物油脂：。

动物油脂：。

三、油脂 2、功能：提供大量。

39.3KJ/g 每日摄入50g-60g3、脂肪：维持生命活动的能源1、存在：、鱼类等四、维生素 2、作用：调节、预防疾病、维持身体健康。

缺V A ：症缺V C ：症1、元素在人体中含量>0.01%，元素在人体中含量<0.01%。

五、化学元素 2、钠和钾维持人体内的和维持体液恒定的。

3、缺钙青少年病、发育不良，老年人。

缺铁会引起，缺会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝。

过量也会引起。

1、有机化合物：是否含有元素（1）分类天然有机高分子材料如：、、六、有机物 2、有机合成材料合成有机高分子材料、、。

链状结构：性如：聚乙烯塑（2）结构和性质网状结构：性如：电木3、“白色污染”及环境保护平行训练一、选择题（只有一个正确答案，将正确答案的序号填写在括号内。

第十二单元《化学与生活》复习教学设计
一、教学目标
【知识与技能目标】
1．了解六大营养素与人体的健康关系。

并能运用知识判断和解决生活中的一些错误做法。

2．能了解人体的基本组成元素及一些元素对人体健康的重要作用。

3. 知道三大合成材料，了解塑料引起的白色污染及环境保护。

【过程和方法目标】
1．通过生活中的实际例子，了解营养素和一些化学元素对人体健康的重要作用。

学会用化学知识解决现实生活中的问题。

2．通过对生活中有机合成材料的分类和用途的分析，认识环境保护的重要性。

【情感态度和价值观目标】
1．通过对营养素和一些化学元素对人体健康的作用的分析，使学生更加热爱生命，热爱科学，并能养成良好的饮食习惯。

2．增强学生化学与生活紧密联系的意识。

3．在材料运用中，培养学生关注社会和人类生存环境的情感，增强环保意识和社会责任感，同时认识化学学习的重要性。

二、教学重点
1．六大营养素及一些化学元素对人体健康的重要作用。

2．合成材料在生活中的运用及由此引发的环境问题。

三、教学难点
六大营养素的存在、功能及对人体健康的作用。

四、教学用具
相关图片和资料。

第十二单元《化学与生活》复习导学案考点一人类重要的营养物质1. 六大基本营养素包括_______、_____、_____、_______、_______和水。

2. 各类营养素的主要功能及食物来源（高频考点）营养素主要功能食物来源维生素调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。

缺乏维生素Ｃ会引起①_______，缺乏维生素Ａ会引起②_______水果、蔬菜等蛋白质构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料牛奶、肉类、鸡蛋、大豆等糖类生命活动的主要供能物质面食、米饭、马铃薯、甘蔗、甜菜等油脂维持生命活动的备用能源菜籽油、松子、动物脂肪等练一练：1.糖类是食物中的主要营养成分之一，下列食物中富含糖类的是（）2 . 某同学出现了腹泻的症状，医生建议他暂时不吃富含油脂和蛋白质的食物，则他应该选择的早餐是（）A. 面包和牛奶B. 油条和豆浆C. 馒头和稀饭D. 肉末米粉和酸奶3.汶川大地震后，全国各地为灾区送去了大量白菜、胡萝卜等蔬菜，这些物质可为人体补充的营养素是（）A.油脂B.维生素C.蛋白质D.糖类4．下列物质是食品中的营养素，其中虽不能为人体提供能量但对调节人体新陈代谢、预防疾病起重大作用的是 ( )A．维生素 B．蛋白质 C．糖类 D．油脂5．一般不提倡青少年长期饮用纯净水，这是因为A．纯净水不含营养素 B．纯净水中几乎不含Ca2+、Mg2+ 等离子C．纯净水中不含氧气 D．纯净水的pH过大6．某药片说明书上标有：本品每克含碘25mg，镁40mg，锌15mg，这里所标成分是指（）A．分子 B．原子 C．单质 D．元素考点二化学元素与人体健康1. 常量元素与微量元素（1）常量元素：在人体中含量超过0.01%的元素，如：___、___、___、氮等。

（2）微量元素：在人体中含量在0.01%以下的元素，如：___、___、___、碘、氟等。

2. 化学元素与人体健康（高频考点）元素对人体的作用对人体健康的影响铁是血红蛋白的成分缺铁会引起①_____钙使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架幼儿及青少年缺钙会患②____病和③_________，老年人缺钙会得骨质疏松且容易骨折锌影响人体的发育缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良氟能防治龋齿缺氟易产生龋齿，过量会引起氟斑牙和氟骨病碘是甲状腺激素的重要成分缺碘会引起④___________，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝。

2019-2020年九年级化学下册第12单元化学与生活复习总结导学案（新版）新人教版【复习目标】1.了解食品中的各种营养物质对人体健康的作用；2.了解常见的常量元素和微量元素有哪些以及常见元素对人体的用途；3.了解有机物的特点，会判断常见的简单有机物；会判断有机合成材料；4. 了解“白色污染”的形成、危害及治理方法。

【知识归纳】1. 营养物质与人体健康2. 各种合成材料在生活中的应用【重难点突破并总结题目所用知识点】1.下列物质中，不属于有机物的是（）A．葡萄糖 B．烧碱 C．酒精 D．淀粉2.重金属的毒性主要是由于它与人体内酶的─SH基结合而产生的。

误食重金属后，可尽快喝适量牛奶或鸡蛋清解毒。

牛奶和鸡蛋清富含的营养素是（）A.蛋白质B.糖类C.油脂D.维生素3．人体中化学元素含量的多少，会直接影响人体健康，下列元素中，因摄入量不足容易导致骨质疏松症的是( )A．铁 B．碘 C．钙 D ．锌4．沈阳市地铁工程正在顺利进行。

地铁的铁轨通常是由锰钢制成的，锰钢属于（）A．金属材料 B合成材料 C复合材料 D无机非金属材料5.下列说法不正确的是A.霉变大米洗净后可以食用B.生活、工业废水经处理后可循环使用C.合理使用农药、化肥以减少水体污染D.人体必需的元素摄入不足或过量均不利于健康6.火箭升空时，由于与大气层的激烈摩擦，产生高温。

为了防止火箭温度过高，在火箭表面涂上一种特殊的涂料，该涂料的性质最可能是（）A．在高温下不融化 B．在高温下可分解气化C．在常温下就分解气化 D．该涂料不可能发生分解7．下列对塑料的认识正确的是（）A．塑料属于天然有机高分子材料 B．废弃塑料是造成“白色污染”的主要物质C．所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体 D．塑料给人类带来污染，因此要禁止生产和使用8.“慈母手中线，游子身上衣”。

棉花的主要成分是纤维素[（C6H10O5）n]。

下列说法不正确的是（）A．纤维素是由C、H、O三种元素组成的 B．棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别C．纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6：10：5 D．棉花属于合成纤维9.为了确保人体健康，需要吃些粗粮。