全国文明校园评比细则

文明学校评分细则一、学校管理（20 分）1、领导班子（5 分）领导班子团结协作，分工明确，有较强的凝聚力和战斗力（2 分）。

班子成员能够以身作则，积极参与学校的各项管理工作。

领导班子重视文明学校创建工作，有明确的创建目标和规划，并能定期研究创建工作中的问题（3 分）。

2、管理制度（10 分）学校各项规章制度健全，涵盖教学、德育、后勤等各个方面（3 分）。

规章制度符合法律法规和教育政策的要求，且具有可操作性。

严格执行规章制度，有完善的监督机制和奖惩措施（4 分）。

能够及时发现和纠正违反规章制度的行为，确保制度的严肃性。

定期对规章制度进行修订和完善，以适应学校发展的需要（3 分）。

3、民主管理（5 分）建立健全教职工代表大会制度，定期召开会议，充分发挥教职工参与学校管理的作用（2 分）。

涉及教职工切身利益的重大事项，能够经过教职工代表大会讨论决定。

实行校务公开制度，及时公开学校的重大决策、财务收支、人事任免等信息，接受师生和社会的监督（3 分）。

二、校园环境（20 分）1、卫生状况（8 分）校园整洁干净，无卫生死角（3 分）。

教室、办公室、食堂、宿舍等场所卫生状况良好，物品摆放整齐有序。

有完善的卫生保洁制度，专人负责卫生清扫和垃圾处理（3 分）。

能够保持校园环境的长期整洁。

学生养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾（2 分）。

2、绿化美化（6 分）校园绿化布局合理，植物种类丰富，绿化覆盖率达到一定标准（3 分）。

注重绿化的科学性和艺术性，能够营造出优美的校园环境。

有专人负责绿化养护工作，植物生长良好，无病虫害（3 分）。

3、文化设施（6 分）校园内设有宣传栏、文化长廊、雕塑等文化设施，内容积极向上，具有教育意义（3 分）。

能够充分展示学校的文化特色和办学理念。

文化设施定期更新和维护，保持良好的使用状态（3 分）。

三、师德师风（20 分）1、教师职业道德（10 分）教师热爱教育事业，具有敬业精神和责任感，认真履行教师职责（3 分）。

文明学校评分细则模版一、引言文明学校评分细则的制定，旨在提升学校的整体文明素质，营造和谐、健康、积极向上的校园环境。

本文将从学生行为规范、师生关系、校园文化建设等方面，提出具体的评分细则和标准，以期为各学校制定文明学校评分细则提供参考。

二、学生行为规范1.守时学生应按时到校，不迟到、早退。

未经理由的迟到、早退将扣分。

2.着装整洁学生着装整洁、干净，不穿露脐露背、过于宽松或紧身的服装。

穿着规定校服得分，其他服装每违规一次扣分。

3.队列规范学生排队遵循先来后到，整齐划一，不交头接耳、扭打和喧哗。

队列纪律良好得分，每违规一次扣分。

4.礼貌待人学生待人礼貌、尊敬，不骂人、不讽刺、不随地吐痰。

优秀言行举止得分，每违规一次扣分。

5.文明用语学生用语文明、不使用骂人、歧视性词语，不传播不良信息和低俗语言。

文明用语得分，每违规一次扣分。

三、师生关系1.关心照顾教师关心照顾学生，关注学生的成长、学习情况和生活困难。

每周至少关心一名学生得分，没有关心学生扣分。

2.公平公正教师在评分、考试、奖惩等方面公平、公正，不偏袒任何学生。

公平做事得分，偏袒学生扣分。

3.尊重学生教师尊重学生的个性和观点，不轻易批评和否定学生的想法。

尊重学生得分，不尊重学生扣分。

4.耐心指导教师对学生学习存在问题时能够耐心指导，鼓励学生克服困难。

耐心指导得分，不指导学生扣分。

5.课堂秩序教师能够有效地管理课堂秩序，保持良好的学习环境。

良好课堂秩序得分，课堂秩序混乱扣分。

四、校园文化建设1.宣传校规校纪学校定期组织宣传校规校纪，让全体师生了解学校的规章制度。

宣传工作得分，没有宣传扣分。

2.举办文艺活动学校定期举办文艺活动，提供展示学生才艺的平台。

举办多样化文艺活动得分，没有举办活动扣分。

3.开展志愿者活动学校鼓励学生参与社会志愿者活动，培养学生的公益意识和责任感。

每学期开展一次志愿者活动得分，没有开展扣分。

4.班级文化建设班级开展各类文化建设活动，营造和谐、友善、团结的班级氛围。

文明学校评分细则一、校园环境（20 分）1、校园卫生（10 分）（1）校园内道路、操场、花坛等公共区域干净整洁，无垃圾杂物堆积，得 3 分。

若发现有明显垃圾，每处扣 05 分，扣完为止。

（2）教学楼、办公楼、图书馆、体育馆等建筑内部的走廊、楼梯、卫生间等区域清洁卫生，无异味，得 3 分。

若有卫生不达标的情况，每处扣 05 分。

（3）教室、实验室、宿舍等室内环境整洁，物品摆放整齐，得 4 分。

发现室内环境杂乱、有垃圾未清理等情况，每间扣 1 分。

2、绿化美化（10 分）（1）校园绿化规划合理，植物搭配得当，有一定的景观效果，得 4 分。

绿化布局不合理或植物生长状况不佳酌情扣分。

（2）花草树木养护良好，无明显病虫害，得 3 分。

若发现有植物死亡或病虫害严重的情况，每处扣 1 分。

（3）有爱护花草树木的标识和宣传标语，得 3 分。

标识和标语缺失或不明显的酌情扣分。

二、学校管理（30 分）1、规章制度（10 分）（1）学校有完善的规章制度，包括教学管理、学生管理、安全管理等方面，且制度健全、合理，得 5 分。

制度不完善或不合理的酌情扣分。

（2）各项规章制度能够有效执行，有相应的监督和考核机制，得 5 分。

若制度执行不力，视情况扣 1 3 分。

2、安全管理（10 分）（1）校园安全设施完备，如消防设施、监控设备等正常运行，得 4 分。

设施不完备或不能正常使用的，每处扣 1 分。

（2）有定期的安全检查和隐患排查制度，并能及时整改安全隐患，得 3 分。

未进行定期检查或对隐患整改不及时的扣 1 2 分。

（3）对师生进行安全教育，提高师生的安全意识和应急处理能力，得 3 分。

未开展安全教育活动的扣 1 2 分。

3、教学管理（10 分）（1）教学计划合理，课程设置符合国家要求和学生发展需求，得 3 分。

教学计划不合理或课程设置不规范的酌情扣分。

（2）教师教学工作规范，教学质量有保障，得 4 分。

发现教师教学不认真、教学质量差的情况，每人次扣 1 分。

文明校园测评细则
是为了评估学校的文明程度和营造和谐校园环境而制定的一套评价标准和流程。

以下是一些可能包括在文明校园测评细则中的内容：
1. 学生的行为规范评价：评估学生在校园内的行为举止是否符合学校规定，包括尊师重道、友善待人、不欺凌、不偷盗、不谩骂等。

2. 学生守时守纪评价：评估学生是否按时到校、上课、上课期间是否守纪，如不迟到、不早退、不随意离开教室等。

3. 教职员工操守评价：评估学校的教职员工是否以身作则，坚守职业道德和教育职责，如表率学生、对待学生公平、不私自开除学生等。

4. 校园环境评价：评估学校的校园环境是否整洁、卫生，并且能够提供安全、舒适和宜人的学习、活动场所。

5. 校园文化建设评价：评估学校是否注重培养学生的礼仪、文化素养和社会责任感，如开展公益活动、文化展览、讲座等。

6. 纪律管理评价：评估学校对于违纪行为的纪律管理效果，如是否及时、公正地处理违规行为，是否能有效预防和解决纠纷。

7. 家校合作评价：评估学校与家长之间的沟通和合作情况，如是否定期举办家长会、互相支持、共同育人等。

8. 社会责任评价：评估学校是否积极履行社会责任，如参与社区服务、支持慈善公益活动等。

以上是一些可能包括在文明校园测评细则中的内容，具体的细则和权重可以根据学校的需求和文明建设目标进行调整和制定。

文明学校评分细则范本一、道德品质承诺1. 学校承诺推崇良好的道德品质，建设和谐友好的校园环境。

2. 教职员工承诺身体力行，做学生道德行为的榜样。

3. 学生承诺遵守纪律，关爱他人，树立良好的行为规范。

二、校园文明行为1. 学生应保持校园秩序，遵守校规校纪，不随地乱扔垃圾。

2. 学生应礼貌待人，尊重师生，团结友爱，不恶意欺负他人。

3. 学生应讲文明用语，不说脏话，不辱骂他人，遵守公序良俗。

三、学习行为规范1. 学生应按时上课，不旷课、迟到或早退。

2. 学生应专心听讲，不打扰他人学习。

3. 学生应自觉完成作业，不抄袭，不作弊。

四、文明交往规范1. 学生应友好对待同学，不欺负、歧视或恶意排挤他人。

2. 学生应尊敬师长，听从老师的指导和建议。

3. 学生应与家长保持良好沟通，积极配合学校的家校合作活动。

五、文明用餐标准1. 学生应文明用餐，不用餐时注意保持餐桌整洁。

2. 学生应尊重食堂工作人员，不推搡、辱骂或挑衅。

3. 学生应节约粮食，避免浪费。

六、校园安全规范1. 学生应注意校园安全，不在楼道、教室乱跑或打闹。

2. 学生应遵守交通规则，文明通行，不穿堂飞跃马路。

3. 学生应学会自我保护，不随意接触陌生人或接受不明人员的礼物。

七、文明校园活动1. 学生应积极参与文明校园活动，如志愿者服务、环保行动等。

2. 学生应遵循活动安排，不旷课或擅自离队。

3. 学生应文明参与活动，不打闹、辱骂或影响他人的参与。

八、公共设施使用规范1. 学生应爱护公共设施，不随意损坏或进行不良行为。

2. 学生应养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持公共场所的整洁。

3. 学生应遵守学校各类设施的使用规定，谢绝恶意破坏和滥用。

九、文明传媒使用规范1. 学生应文明使用互联网、手机和其他传媒设备，维护自身信息安全。

2. 学生应正确使用传媒工具，不发布违法、低俗或具有攻击性的内容。

3. 学生应提倡正能量传播，不传播谣言和不良信息。

十、文明事务公开透明1. 学校应建立健全的信息公开机制，及时向家长和学生传达重要信息。

全国高校文明校园测
评细则
全国高校文明校园测评细则
（初稿）
年月
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢0
说明
1.根据中央文明办、教育部制定的高校文明校园标准，制定本细则。

2.本细则适用对象是全国高等学校，目的是明确文明校园创建任务，检验创建工作进展成效，为评
选文明校园提供基本依据。

3.测评细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分，分别设置项一级测评指标、项二
级测评指标、项测评标准。

4.测评主要采用实地考察、材料审核、问卷调查等方法。

5.分值结构：总分为分，其中基本指标分，特色指标分。

6.本测评细则由教育部负责解释。

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢1
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8
9
10
11
12
13
14
三、负面清单
16。

文明学校评分细则1. 教学质量评分细则1.1 课程设置：评估学校的课程设置是否具有合理性和科学性，包括是否具备全面的学科教育、专业特色和综合素养培养等方面的内容。

1.2 师资力量：评估学校的教师队伍是否具备专业背景和教学经验，以及是否能够提供有效的教学指导和学生支持。

1.3 教学方法：评估学校的教学方法是否灵活多样，在培养学生的创造力、解决问题的能力和团队合作能力等方面是否具有独特性。

1.4 教学资源：评估学校的教学资源是否充足，包括教室设施、实验室、图书馆、电子教育设备等方面的配备情况。

1.5 学生评价：评估学生对教学质量的评价和反馈，包括学习成绩、学习兴趣、学业进展等方面的情况。

2. 学生管理评分细则2.1 学生培养目标：评估学校的学生培养目标是否明确，以及是否能够帮助学生全面发展个人潜能和社会责任感。

2.2 办学秩序：评估学校的管理制度和规章制度是否健全，包括考勤管理、纪律管理、安全管理等方面的内容。

2.3 班级管理：评估学校的班级管理水平，包括班主任的工作情况、学生之间的交流与合作等方面的情况。

2.4 学生活动：评估学校为学生提供的校内外课外活动，包括社团活动、体育锻炼、实践实习等方面的内容。

2.5 学生服务：评估学校为学生提供的学生服务，包括心理咨询、就业指导、奖助学金等方面的支持。

3. 校园环境评分细则3.1 教学场所：评估学校的教学场所是否安全舒适，包括教室、实验室、图书馆等教育设施的环境条件和使用情况。

3.2 住宿条件：评估学生宿舍的住宿条件和管理水平，包括卫生情况、配套设施、安全保障等方面的情况。

3.3 食堂餐饮：评估学校食堂餐饮质量和服务水平，包括饭菜口味、安全卫生、食品供应等方面的情况。

3.4 体育设施：评估学校的体育设施是否完善，包括篮球场、足球场、游泳池等体育设备和场地的条件和使用情况。

3.5 环境卫生：评估学校的环境卫生状况，包括校园清洁度、绿化情况、垃圾处理等方面的情况。

文明校园评选细则1. 综述文明校园评选旨在营造校园文化氛围，提高学生的文明素质和道德水平，树立文明校园标杆，弘扬文明校园建设精神。

本细则将对参与文明校园评选的条件、评选内容和评选程序等方面进行详细说明。

2. 参评条件2.1 条件要求参评学生必须符合以下条件：1.严格遵守校规校纪，无违纪记录；2.积极参加校内外公益活动，具有较强的社会责任感；3.表现优秀，有良好的师生口碑；4.具有突出的文明行为，如：帮助他人、文明礼仪、文明用语等。

2.2 参评途径参评途径分为个人申请和班级推荐两种方式。

1.个人申请：学生个人通过填写文明校园评选申请表格并提交至所在学院相关部门；2.班级推荐：学生班级通过班级评议，推荐班级内文明行为突出的同学参评。

3. 评选内容本次文明校园评选的内容包括以下四个方面：3.1 条件评选根据参评学生的条件要求，进行初步筛选，确认符合条件的学生进入后续评选环节。

3.2 个人自述参评学生需提供五百字左右个人自述，文中需包含以下部分内容：1.个人基本信息；2.参与过的校内外公益活动；3.突出的文明行为事例；4.图文并茂的文明行为照片。

3.3 师生口碑学院或所在班级的师生可对参评学生进行评价，内容包括学生的文明素质、道德情操、品德修养等。

3.4 综合评测根据个人自述和师生口碑，结合参评学生的综合素质，进行最终评选。

4. 评选程序4.1 申报与推荐学生可根据本细则内容进行申报或班级推荐，申报或推荐截止日期为每年9月30日。

4.2 初步筛选由各学院或班级筛选条件符合的学生，推荐人数不得超过该学院或班级总人数的10%。

4.3 个人自述及面试初步筛选通过的学生，需进行个人自述并进行面试。

4.4 师生口碑评价学院或班级的师生进行对参评学生的评价。

4.5综合评测根据个人自述和师生口碑，结合参评学生的综合素质，进行最终评选。

4.6 公示与颁奖公示期为五天，公示后进行表彰颁奖。

5. 结论通过本细则的制定和执行，可以为学生展示文明校园建设的实际成果，营造浓厚的文明校园氛围，树立文明校园的标杆。

文明学校评分细则可包括以下几个方面的评分指标：1. 学校环境：评定学校的整体环境是否整洁、安全、美观，包括教学楼、宿舍楼、体育设施等。

2. 学生行为：评定学生的行为举止是否文明，包括尊师重道、友善互助、守纪守法等。

3. 师生关系：评定师生之间的关系是否和谐融洽，包括师生之间的沟通互动、师德师风等方面。

4. 校园管理：评定学校的管理制度是否健全、执行是否严格，包括课堂纪律、考勤制度、校规校纪等。

5. 社会责任：评定学校对社会的责任感，包括开展社会实践活动、参与公益活动等。

6. 家校合作：评定学校与家庭之间的合作情况，包括家长参与学校活动的程度、家校联络等。

以上指标可以通过学校领导、教师、学生和家长的评议、问卷调查、日常观察等方式进行评判和打分。

一般来说，每个方面的评分可以按照一定的等级划分，如优秀、良好、一般、较差等，最终可以综合各项得分得出学校的文明评级。

文明学校评分细则（二）目录一、前言二、评分细则2.1 维护校园秩序2.2 培养文明礼仪2.3 倡导环保意识2.4 弘扬志愿服务2.5 培养良好学术道德三、总结一、前言随着社会的不断发展和进步，培养学校学生良好的品德素养变得尤为重要。

文明学校评分制度的建立可以促进学校文明建设的深入发展，引导学生自觉遵守校规校纪，形成良好的学风和人文社会环境。

下面是一个关于文明学校评分细则的范文，用于学校在制定评分细则时的参考。

二、评分细则2.1 维护校园秩序1. 遵守校规校纪，不乱丢垃圾、乱涂乱画。

2. 保持教室、宿舍、食堂等公共场所的整洁卫生，不随地吐痰、乱扔果皮纸屑等。

3. 积极参加校园环境整治活动，参与维护校园环境的义务。

4. 尊重师长、热爱同学，不欺凌他人、不参与打架斗殴等不文明行为。

2.2 培养文明礼仪1. 着装整洁，不穿着不检点的衣服，不佩戴大面积的金银首饰。

2. 讲究公共场所的礼仪，不喧哗、不打闹、不大声喧哗。

3. 尊敬师长，不在课堂上打断老师发言，不恶意调皮捣蛋。

2024年文明校园测评细则第一条为深化中国____和____学习教育，落实立德树人根本任务，进一步培育和践行____核心价值观，切实做好中小学校德育工作，深入推进学校精神文明建设，根据《教育部、中央文明办____开展文明校园创建活动____》和省文明办、教育____中小学校文明校园创建工作的部署要求，结合我市精神文明创建活动和教育工作实际情况，制定本办法。

第二条开展文明校园创建活动，要坚持价值引领，把培育和践行____核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒____;坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。

第三条文明校园创建活动是群众性精神文明创建活动的重要组成部分。

各级文明办要将文明校园创建活动纳入文明城市测评工作，纳入文明单位评选工作序列;各级教育部门要将文明校园创建活动纳入教育系统年度工作任务，纳入各级学校目标考核，纳入教育督导工作体系，推动文明校园创建工作落地落实;各中小学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的长效工作机制。

第二章标准第四条开展文明校园创建活动，要以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境创建等方面开展工作，扎实推进____核心价值观在中小学校园落细、落小、落实。

第五条中学文明校园创建工作的基本标准应符合《教育部中央文明办____开展文明校园创建活动____》(基教一〔____〕____号)中规定的《中学文明校园标准》。

第六条小学文明校园创建工作的基本标准应符合《教育部中央文明办____开展文明校园创建活动____》(基教一〔____〕____号)中规定的《小学文明校园标准》。

第三章考评第七条符合文明校园创建标准的各级各类中小学校均应参加文明单位评选。