幼儿园中班主题优质教案《亲亲热热小伙伴》

一、主题活动名称：幼儿园中班主题活动《亲亲热热》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种亲亲热热的动作和表达方式。

2. 技能目标：培养幼儿模仿和创造亲亲热热的动作，发展幼儿的想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对亲人的关爱之情，增进幼儿与同伴之间的友谊。

三、主题活动准备：1. 教具准备：亲亲热热图片、视频、音乐等。

2. 环境准备：轻松、愉快的活动氛围。

四、主题活动过程：1. 导入：通过歌曲《亲亲热热》引发幼儿对主题的兴趣。

2. 认识亲亲热热的动作：展示图片和视频，让幼儿观察和学习亲亲热热的动作，如拥抱、亲吻、握手等。

3. 模仿亲亲热热的动作：分组进行模仿练习，让幼儿在同伴面前展示亲亲热热的动作。

4. 创造亲亲热热的动作：让幼儿自己创造一个新的亲亲热热的动作，并展示给其他小朋友。

5. 情感体验：让幼儿在活动中体验亲亲热热的感觉，培养关爱他人的情感。

五、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起表演亲亲热热的动作，感受家庭的温暖。

2. 环境创设：在班级环境中布置亲亲热热的主题墙，让幼儿持续关注和参与。

3. 区角活动：在角色区设置家庭场景，让幼儿扮演家庭成员，体验亲亲热热的情景。

六、主题活动六：亲亲热热的手工制作1. 活动目标：认知目标：让幼儿认识不同的材料和工具，了解它们在手工制作中的作用。

技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作表达亲亲热热的感觉。

情感目标：培养幼儿对手工艺的兴趣，增强幼儿之间的合作与交流。

2. 活动准备：教具准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料和工具。

环境准备：干净、安全的手工制作区。

3. 活动过程：导入：通过讨论和展示图片，引导幼儿思考如何通过手工制作表达亲亲热热的感觉。

制作过程：教师示范制作简单的手工艺品，如爱心卡片、拥抱小熊等，并指导幼儿动手制作。

创意展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的手工艺品，并分享创作意图。

4. 活动延伸：家庭作业：鼓励幼儿将制作的手工艺品带回家，与家人分享自己的作品，增进亲子关系。

主题活动教案：亲亲热热小伙伴热热小伙伴一、活动背景随着孩子们逐渐步入小学，结交新朋友、适应新环境成为了他们面临的重大挑战。

为了帮助孩子们更好地融入新环境，建立健康的人际关系，我们设计了一场以“亲亲热热小伙伴”为主题的活动，旨在通过一系列互动游戏和任务，增进孩子们之间的了解和友谊，培养他们的团队合作意识和社交技能。

二、活动目标1. 知识目标：让孩子们了解什么是友谊，如何珍惜和呵护友谊。

2. 能力目标：培养孩子们的沟通、协作和解决问题的能力。

3. 情感目标：让孩子们体验团队合作的乐趣，增强集体荣誉感。

三、活动重难点1. 活动重点：通过活动设计，让孩子们在互动游戏中学会沟通、协作和解决问题的能力。

2. 活动难点：如何让孩子们在短时间内建立深厚的友谊，并理解友谊的重要性。

四、活动内容1. 导入环节：通过一段有趣的视频，引导孩子们了解友谊的重要性。

2. 分组游戏：将孩子们分成几个小组，进行富有挑战性的游戏，如拔河比赛、接力赛等，让孩子们在游戏中学会团队合作和相互帮助。

3. 手工制作：各小组合作完成一项手工制作任务，如制作友谊手环、绘制友情画等，表达对彼此的珍惜和友谊的祝福。

4. 交流分享：请孩子们分享自己在新环境中的感受、结交的新朋友和参加活动的心得体会，帮助他们更好地理解和珍惜友谊。

5. 结束语：由老师进行总结，强调友谊的重要性，鼓励孩子们在新的环境中相互关心、支持和帮助，共同成长。

五、活动过程1. 导入环节（5分钟）：播放一段关于友谊的视频，引导孩子们进入主题。

2. 分组游戏（20分钟）：将孩子们分成两个小组，进行拔河比赛和接力赛等游戏。

在游戏过程中，引导孩子们学会相互配合、鼓励和支持。

3. 手工制作（25分钟）：给每个小组提供一些材料，如彩纸、胶水、珠子等，指导孩子们制作友谊手环或友情画。

鼓励孩子们发挥创意，相互协作，表达对彼此的珍惜和祝福。

4. 交流分享（30分钟）：邀请孩子们分享自己在新环境中的感受、结交的新朋友和参加活动的心得体会。

幼儿园主题活动教案：亲亲热热小伙伴主题：亲亲热热小伙伴一、教学目标：1. 培养幼儿的社交技巧和团队合作能力。

2. 帮助幼儿理解友谊的重要性，学会尊重和关心他人。

3. 提高幼儿的语言表达能力和情感认知能力。

二、教学内容：1. 讲述关于友谊的故事，引导幼儿理解友谊的含义。

2. 进行互动游戏，让幼儿在实践中体验和朋友一起的乐趣。

3. 创作“我的好朋友”手工活动，鼓励幼儿表达对朋友的喜欢和感激。

三、教学准备：1. 准备有关友谊的故事书或故事素材。

2. 准备适合幼儿的互动游戏道具，如球、绳子等。

3. 准备手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

四、教学过程：1. 导入环节：通过提问“你的好朋友是谁？”引入主题，引发幼儿的兴趣和思考。

2. 故事环节：讲述关于友谊的故事，引导幼儿理解友谊的含义和价值。

3. 游戏环节：进行互动游戏，如“传递友谊”的接力游戏，让幼儿在团队合作中体验友谊的力量。

4. 手工环节：引导幼儿创作“我的好朋友”手工作品，鼓励他们表达对朋友的喜欢和感激。

5. 分享环节：让幼儿分享自己的作品和对友谊的理解，增强他们的语言表达能力和情感认知能力。

五、教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿主动与同伴交往，实践和深化对友谊的理解。

2. 家庭作业：让幼儿回家后与家人分享今天的学习内容，以及他们对友谊的感受和理解。

六、教学总结：通过本次主题活动，幼儿不仅理解了友谊的含义和价值，也学会了尊重和关心他人，提高了社交技巧和团队合作能力。

同时，他们也在实践中体验到了和朋友一起的乐趣，增强了语言表达能力和情感认知能力。

七、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，了解他们对友谊的理解和感受。

2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们的语言表达能力和情感认知能力的发展。

3. 家长反馈：收集家长的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和变化，以便进一步调整和优化教学策略。

幼儿园中班亲子活动教案：《亲亲热热》家园共育教学目标1.让幼儿了解亲情的重要性，感受到家庭和社会对自己的关爱。

2.培养幼儿的社交意识和合作精神，增强幼儿相互之间的感情。

3.促进家庭和幼儿园的互动交流，加强双方间的合作，推进家园共育。

教学内容学习主题《亲亲热热》学习活动1.趣味亲子手印画2.家庭摆手环节3.家园共育交流学习过程手印画制作1.带领幼儿和家长准备画笔、颜料、画板等材料。

2.让家长选择一个画板，来一次“家庭团圆手印画”，先在画板上爸爸、妈妈和孩子分别印下自己的手印。

3.老师引导幼儿，在手印周围画上温馨的小东西，如小心心、小花朵等，并让幼儿自由涂抹颜色。

4.完成后，将家庭手印画挂在幼儿园的墙上，作为班级的团圆之旅的见证。

家庭摆手环节1.家长在幼儿园陪自己的孩子一起来到活动现场，老师会准备好一些小派对餐点和甜点，组织家长和孩子们一起享受愉悦的时光。

2.现场散发小卡片，家长可以根据自己的喜好和爱好，写下一些小笺、小贺卡等番号，因为这些似乎都表达出亲子热肠的关爱之情。

3.（温馨提示：每位幼儿在手印画上刻下自己的名字喔， so that 家长们’记忆更加深刻。

）家园共育交流1.老师邀请家长分享自己和孩子家庭生活的小趣事，让幼儿感受到家庭的温暖和生活的趣味。

2.老师也可与家长分享近期本班学生的学习情况和表现，鼓励家长关注孩子的日常表现和进步，并加强家庭和幼儿园之间的联系和合作。

教学准备1.画纸、画笔、颜料、画板等绘画制作器材。

2.小派对餐点和甜点。

3.卡片、笔等小物品。

4.教师携带可视化设备。

总结《亲亲热热》亲子活动主要目标是增强家庭与幼儿园之间的互动交流，通过合理设置活动流程，让孩子们得以在家长的陪伴下度过愉悦的时光，同时老师和家长也通过交流加强了管教、家庭共育和孩子家庭与社会的关系。

幼儿园中班亲子活动教案《亲亲热热》家园共育活动目标通过本次亲子活动，让家长和孩子们能够更好地了解和体验亲情关爱，增强家庭间的情感交流和亲密度，同时提升孩子们的情感认知能力和情感表达能力，促进家园共育，为孩子的成长做好铺垫。

活动准备器材准备•红色毛线、剪刀、胶水、纸板等。

材料准备•萝卜、胡萝卜、西红柿、土豆、黄瓜等不同颜色的蔬菜水果。

活动流程第一阶段：亲子互动1.介绍活动主题和目的，为亲子们展示一张家庭合照，提醒孩子们家庭的重要性和亲情的温暖。

2.鼓励家长和孩子们相互拥抱，表达对对方的爱意。

第二阶段：情感表达1.分发红色毛线，鼓励家长和孩子们一起制作一只“亲亲小人”，并让孩子自由发挥所想象的样子。

过程中，帮助孩子们表达“爸爸、妈妈为您织出一个温暖家的小人儿”这一情感。

2.设计亲子游戏，家长和孩子们配对，用亲亲小人代表对方，在场地中穿行，抓到对方后，说出对方的身体上的任意一个身体部位后再让对方跑。

游戏可重复多次。

第三阶段：创意实践1.给每个家庭发一份五颜六色的蔬菜水果，让孩子们与家长一起创意拼出“爱”字的图案，并展示出来。

2.家长在纸板上写下“亲亲热热，家庭温馨”的字样，让孩子们在上面印上自己的小手印，作为这次活动的纪念品。

第四阶段：体验分享1.请几名家长和孩子上台，分享他们在活动中对亲情的思考和感悟，以及孩子们的变化和收获。

2.送上小礼品，表达对家长和孩子们的谢意。

活动要点1.活动过程中需要引导和带领孩子们表达自己的情感，同时要注意安全。

2.活动中注意家长和孩子的参与度，鼓励充分互动。

3.活动结束后，要对活动效果进行反思和总结，并不断完善家园共育的机制，提高中班亲子活动的有效性。

中班主题活动教案《亲亲热热小伙伴》I. 教学目标1. 知识与技能目标：通过本主题的活动，培养幼儿对于友谊、合作和分享的意识，促进幼儿的社交能力和情感发展。

2. 情感态度与价值观目标：培养幼儿之间的友爱和互助精神，促进幼儿的情感认识和情绪管理。

3. 学科目标：通过本主题的活动，培养幼儿的听说能力、观察和思考能力，提高幼儿的团队合作意识。

II. 教学准备1. 教学环境准备：教室中摆放孩子们喜欢的玩具和故事书；备有足够的座椅，让孩子围坐成一个小圈，并保证教室整洁。

2. 教学资源准备：故事书《小狗和小猫》，音乐播放器和合适的音乐。

3. 教学材料准备：纸、画笔、彩色纸、剪刀、胶水、贴纸等。

III. 教学步骤1. 活动导入：- 讲述《小狗和小猫》的故事，通过故事介绍友谊和合作的重要性。

- 引导幼儿讨论故事中小狗和小猫是如何互相帮助和关心对方的。

2. 活动实施：a. 分组游戏：将幼儿分成小组，每个小组有一张彩纸和一只笔。

要求小组中的幼儿一起绘制一个大大的爱心，以展示团队合作和友爱的精神。

鼓励幼儿在绘制的过程中相互帮助和分享。

b. 创作手工：给每个孩子一块纸和色彩纸，让他们在纸上绘制自己最喜欢的小动物并剪下来。

然后帮助幼儿将自己的小动物粘贴在彩纸上，形成一个小动物家庭。

鼓励幼儿将自己的小动物和其他小动物家庭联系起来，展示友爱和合作的精神。

c. 音乐活动：播放欢快的音乐，让幼儿随着音乐一起跳舞。

在跳舞的过程中，鼓励幼儿互相搭配动作，展示合作和互助的精神。

3. 活动总结：- 让幼儿展示他们的手工作品，并鼓励他们互相赞美和欣赏。

- 引导幼儿回顾本次活动的主题，并提醒他们友谊和合作是多么重要。

IV. 教学延伸1. 综合与拓展：通过故事、游戏和手工活动，进一步培养幼儿的社交能力和情感发展，鼓励幼儿在日常生活中互相关心和帮助。

2. 家庭连线：让幼儿将自己的手工作品带回家，鼓励他们与家人一起分享自己参与本次活动的经历和收获。

中班主题教案《亲亲热热小伙伴》第一章：认识小伙伴教学目标：2. 提高幼儿的沟通能力，学会用礼貌用语与同伴交流。

教学内容：1. 引导幼儿主动与新同学打招呼，介绍自己的名字和爱好。

2. 组织幼儿进行小组活动，让彼此了解更多的朋友。

教学活动：1. 组织一个“自我介绍”的小游戏，让每个幼儿向其他同学介绍自己。

2. 进行“找朋友”游戏，让幼儿通过游戏互动，增进彼此的了解。

第二章：关爱小伙伴教学目标：1. 培养幼儿关心他人，懂得关爱小伙伴。

2. 提高幼儿的换位思考能力，学会站在他人的角度考虑问题。

教学内容：1. 引导幼儿关注同伴的需求，主动提供帮助。

2. 教育幼儿尊重他人，学会分享和合作。

教学活动：1. 讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿学会关心他人。

2. 组织一个“互助合作”的小组活动，让幼儿在实践中学会关爱和合作。

第三章：小伙伴的优点教学目标：1. 帮助幼儿发现并赞赏小伙伴的优点。

2. 培养幼儿积极向上的心态，学会欣赏他人。

教学内容：1. 引导幼儿学会发现他人的优点，并给予表扬。

2. 教育幼儿学会尊重差异，包容他人的不足。

教学活动：1. 组织一个“优点分享”的小活动，让幼儿互相交流小伙伴的优点。

2. 进行“优点接力”游戏，让幼儿在游戏中学会发现和赞赏他人的优点。

第四章：学会分享教学目标：1. 培养幼儿乐于分享的品质，懂得与他人分享自己的快乐和物品。

2. 提高幼儿的社交能力，增进同伴间的友谊。

教学内容：1. 引导幼儿学会与他人分享自己的快乐和物品。

教学活动：1. 讲述一个关于分享的故事，引导幼儿学会分享。

2. 组织一个“分享快乐”的小活动，让幼儿在实践中学会与他人分享。

第五章：友谊的力量教学目标：1. 帮助幼儿认识到友谊的重要性，珍惜与同伴的友谊。

教学内容：1. 引导幼儿体会友谊的美好，懂得珍惜与同伴的友谊。

2. 教育幼儿学会信任和依靠他人，共同面对困难。

教学活动：1. 讲述一个关于友谊的故事，引导幼儿认识到友谊的重要性。

中班主题活动教案《亲亲热热小伙伴》教案名称：亲亲热热小伙伴适用年龄：3-5岁教学目标：1. 学习如何与他人建立亲密的关系。

2. 培养合作意识和团队精神。

3. 培养良好的情感表达能力和沟通能力。

4. 增强自信心和自我认知。

教学准备：1. 多媒体投影仪。

2. 班级中的合作游戏和角色扮演等教学资源。

3. 小伙伴的照片。

教学过程：第一节：认识亲亲热热小伙伴1. 启发性问题：你都有哪些小伙伴？你喜欢和他们玩吗？2. 介绍活动主题：今天我们要认识更多小伙伴，一起玩亲亲热热的游戏。

3. 出示小伙伴的照片，并请孩子们说出认识的小伙伴的名字，并讲述与他们在一起玩的快乐时光。

4. 观看亲子照片的视频，鼓励孩子们学会表达感受和情感。

5. 分组活动：将孩子们随机分为小组，每个小组选择一张小伙伴的照片，然后通过互动问答的形式介绍所选择的小伙伴。

第二节：亲密关系的建立1. 启发性问题：你认为什么样的人可以成为我们的亲亲热热小伙伴？2. 观看关于友谊和亲密关系的故事动画，讨论故事中的角色如何建立亲密关系。

3. 分组活动：每个小组选择一个角色，并通过角色扮演的方式展示他们如何展开亲密关系。

老师可以提供一些情境和对话的提示。

4. 分享观感：每个小组向全班分享他们的角色扮演过程和亲密关系的建立过程，鼓励孩子们分享彼此的共同点。

第三节：合作意识和团队精神1. 启发性问题：在我们的班级中，有什么样的团队合作活动？2. 回顾班级中已经开展过的合作活动，引导孩子们回忆活动中的合作经验和感受。

3. 观看相关的合作游戏视频，鼓励孩子们讨论如何在游戏中合作并取得胜利。

4. 分组游戏：根据孩子们的年龄和兴趣，选择适合的合作游戏，如拍球游戏、搭积木等，引导孩子们通过合作完成任务。

第四节：情感表达和沟通能力1. 启发性问题：你在与小伙伴相处时，有没有遇到过沟通困难的情况？2. 制作沟通卡片：向孩子们介绍沟通卡片的概念，鼓励他们在卡片上用图片、文字或涂鸦的形式表达自己的感受和需求。

一、活动目标1. 让幼儿体验到与同伴相互亲热的感觉，培养幼儿的亲情感。

2. 帮助幼儿学会用适当的方式表达对同伴的喜爱。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、活动准备1. 教具：亲热热气球图片、贴纸、画纸、彩笔等。

2. 环境：安静、舒适的活动室，音乐播放设备。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 主题导入（10分钟）教师向幼儿展示亲热热气球图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的同伴。

3. 互动游戏（10分钟）教师组织幼儿进行互动游戏，如“亲亲热热传球”、“亲亲热热贴纸”等，让幼儿在游戏中体验相互亲热的感觉。

4. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用画纸和彩笔创作自己的亲亲热热场景，鼓励幼儿表达自己对同伴的喜爱。

5. 展示环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。

6. 总结环节（5分钟）教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿认识到与同伴相互亲热的重要性。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起模仿今天的互动游戏，体验亲亲热热的感觉。

2. 环境创设：在班级环境中布置亲亲热热主题墙，展示幼儿的作品。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对亲亲热热主题的认识。

2. 关注幼儿在创作环节的表现，评估幼儿的表达力和创造力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用本次活动内容的情况。

六、活动六：亲亲热热手工制作1. 活动目标1.1 培养幼儿的动手能力和创造力。

1.2 加深幼儿对亲亲热热主题的理解。

2. 活动准备2.1 教具：彩纸、剪刀、胶水、订书机等手工制作材料。

2.2 环境：安静、舒适的手工制作区，桌椅等。

3. 活动过程3.1 教师向幼儿介绍手工制作材料和工具的使用方法。

3.2 教师带领幼儿共同制作亲亲热热的手工作品，如热气球、拥抱的小人等。

3.3 幼儿自由发挥，创作自己的亲亲热热作品。

3.4 教师协助幼儿完成作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受。

中班主题教案《亲亲热热小伙伴》第一章：活动目标1.1 了解小伙伴之间的情感交流方式，培养幼儿的社交能力。

1.2 通过活动，让幼儿体验到与小伙伴亲密相处的快乐。

1.3 培养幼儿尊重他人、分享意识，提升幼儿的人际交往能力。

第二章：活动准备2.1 教具准备：小伙伴图片、亲亲热热卡片、小礼物等。

2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。

第三章：活动过程3.1 导入：教师出示小伙伴图片，引导幼儿观察并说出小伙伴的名字。

3.2 主体活动一：亲亲热热卡片传递3.2.1 教师向幼儿讲解游戏规则，将卡片贴在伙伴的额头上，大家一起猜猜是谁。

3.2.2 幼儿两两分组进行游戏，感受亲亲热热的氛围。

3.3 主体活动二：小伙伴分享时光3.3.1 教师引导幼儿拿出自己准备的小礼物，与小伙伴分享。

3.3.2 幼儿互相赠送礼物，体验分享的快乐。

3.4 总结：教师引导幼儿分享活动中的感受，总结小伙伴之间的情感交流方式。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家人分享。

4.2 环境创设：在班级环境中布置“亲亲热热小伙伴”展示区，展示幼儿的活动成果。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的社交能力。

5.2 关注幼儿在活动中的情感表现，评价幼儿对小伙伴的关心与尊重。

5.3 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，全面评价幼儿的人际交往能力。

第六章：活动一：认识小伙伴的多样性6.1 目的：让幼儿认识到每个人都有自己独特的外貌和个性。

6.2 过程：通过观察和分享，让幼儿了解小伙伴们的不同之处，并学会尊重和欣赏。

6.3 材料：小伙伴照片、彩笔、画纸。

6.4 步骤：a) 教师展示不同小伙伴的照片，让幼儿观察并说出他们的特点。

b) 每个幼儿选择一张照片，用彩笔在画纸上画出小伙伴的特点。

c) 幼儿互相展示作品，分享对小伙伴的认识和感受。

第七章：活动二：学会表达友好7.1 目的：教幼儿如何用友好和礼貌的方式与他人交往。