必修三unit2全单元课件
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高中英语必修第3册Unit 2 Morals andVirtues 教学设计Period 2 Reading and thinking一、教学目标分析:该板块的活动主题是“学习作出人生抉择”( Learn to make choices in life)。
从听说板块的道德困境话题转移到这一板块的人生抉择问题,贯穿其中的线索是本单元的核心人物——林巧稚。
选择林巧稚的生平作为阅读部分的题材内容,不仅仅因为她是我国著名医学家,为我国医疗事业作出了巨大的贡献,更重要的是,她的人生经历能给学生带来无限启迪。
无论是在求学期间还是在职业发展道路上,林巧稚曾面对的道德困境和人生选择,与当前每个年轻人即将面对的社会生活有着许多相似之处,而从她的人生抉择中,学生能够感受到她身上的仁善、自强、勤奋、执着、敬业、慷慨,还有高度的责任感和广博的爱心。
这些美好品质不仅值得学生学习,还能启发年轻人反思自我,思考如何面对人生抉择,认真选择未来的道路,全力以赴地面对人生的挑战。
林巧稚的故事对于今天的年轻女性也有重要的教育意义,能够激励她们坚持信念和梦想,理解生活的价值和意义,努力抓住机遇,把握自己的人生。
另外,关于林巧稚牺牲个人生活一心追求事业这一选择,教师应注意保持客观中立的态度,可以启发学生讨论,同时尊重他们不同的想法和态度。
优势:我以任务型教学为阅读课的主要教学方法,摒弃了原先阅读课的读前、读中、读后的设计思路。
任务前、任务中和任务后的设计都是为中心任务而服务,同时也让学生除了从学习的文章当中来总结和思考“林巧稚身上有哪些美德?”,也能引导学生发散思维,进而从更高度、更广度和更深度来总结以及学习传奇人物身上的美德,从林巧稚身上学到如何抉择人生,如何传递爱心,如何面对问题和障碍,学会思考和解决问题,并树立正确的价值观,塑造良好的品行,弘扬中华民族传统美德。
二、思路设计:将本节课的中心任务“What virtues did Dr。