上海科学技术出版社(广东教育出版社)物理八年级下册全册课件【优质课件】

力的作用效果之二： 使物体的运动状态发生改变
（b）运动员用脚停住足 （c）运动员用头顶球， 球，球由运动变为静止 使球改变运动方向
03 力的作用是相互的
课堂讨论：马拉车，车拉马吗？
✓ 先让甲主动用力推乙，这时甲、 乙有什么感觉？甲、乙各自将 怎样运动？
甲乙两位同学穿着旱冰鞋， 站在平整的水泥地上，两人 手掌相对合在一起。
物理学中，把力的大小、力的方向和力的作用点叫做力的三要素
力的三要素要点辨析：
1.任何力都有大小、方向、作用点三个要素 2.三个要素决定力的作用效果，当其中一个要素发生变化时， 力的作用效果也发生改变
【练一练】用手沿着箭头的方向拉弹力片，使它变弯，如图，已知B、 C、D中用力大小相同，A中用力较小。
课堂练习 3.关于力的知识，下列说法错误的是( A ) A．做匀速圆周运动的物体，它的运动状态不变 B．船员向后划水船就能前进，这说明力的作用是相互的 C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D．用相同的力击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力 的作用效果与力的作用点有关
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04 力的三要素
活动：怎么样用力效果好呢？
推门的时候， 推力作用在离 门轴较远的点， 比作用在离门 轴较近的点， 易于把门推开。
用扳手拧螺母的时候，手握在把 的末端比握在把的中间，易于把 螺母拧紧。
说明力的作用点也能够影响它的作用效果。
04 力的三要素
女孩的力气小，只能拉 开三根弹簧，男孩的力 气大，很容易拉开五根 弹簧。
2.符号: F 3.单位: 牛顿，简称 ：牛，符号：N
1N的力有多大呢？
手托两个鸡蛋的力约为1N
一只蚂蚁的拉力约0.001N
拉开易拉罐的力约20N

F向下
F向上
结论：
浮力是由于液体对物体 向 上 和向 下 的压力 差 产 生的。
浮力的大小：F浮＝F上 — F下 (压力差法）
1、弹簧测力计下吊着重为14.7N的金属块，当金属块 。
2、一边长为10cm的正方体铁块浸没在水中，上表面 离水面5cm，它在水中上表面受压力为 5 N， 下表面受水的压力为 15 N，该铁块在水中受浮 力为 10 N。
9.1 认识浮力
体验浮力
• 将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有 什么感觉？
•
观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流
人为什么能浮在死海海面上
护卫舰为什么能浮在海面上
气球为什么能腾空而起
飞艇为什么能飞到空中
浸在液体或气体中的物体受到的竖直向上的托力
施力物体
受力物体
方向
活动1：比较金属块在水中和空气中测力计 示数
的体积实大验，中所 应注意些什么？
受浮力大。
1、在下图所示的大鱼和小鱼的争论中， 大 鱼的 说法正确， 小 鱼的说法不正确。这是因为两条鱼浸没
在同种液体中，它们所受浮力的大小与 排开液体体积 有关， 而与 浸入液体的深度 无关。
2、如图所示的实验中，将 铁块浸入水中，设铁块下底面与 水面的距离为h，则水对铁块的 浮力F浮与h的关系应是：
比较①③④可知，物体在液体中所受浮力的大小与浸没在液体 中的 深度 无关。
※得出结论
浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟 物体浸入液体的体积 有关 ，跟液体的密 度也 有关 ；全部浸没在同种液体中的物 体所受浮力则跟物体浸入液体中的深 度 无关 。
因为：游泳者 潜入水中比浮 在水面上游泳 时，浸入液体
4、如图所示．是研究浮力大小的实验装置图．请根据如图所 示回答下列问题：

系是：G= mg
，g≈ 9.8 N/kg
.
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6.3
2.踢出去的足球在空中的运动路径是一条曲线，是因为足
球在空中受到 重
力的作用，这个力的作用效果是改
变了足球的
运动状态
.
3.踢毽子是人们喜爱的一项体育活动.用脚将毽子踢起后，
空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受 重力 作
第六章
6.3
物体受到的重力与质量成正比，即重力与
质量的比值相同.
.
第一组数据： =
=10
.
N/kg.


第二组数据： =
=10
.
N/kg.


第三组数据： =
=100
.
N/kg.
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第四组数据： =
验中：
（1）需要的测量工具有弹簧测力计，还应该有_________
天平
.
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6.3
（2）小亮选取质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，
分别测出它们的质量和重力，你认为小亮同学的做
C
法
.
A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
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CONTENTS
目
录
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6.3
力和机械
6.3 重 力(1)
01
课时目标
02
自主预习

同一性和 同时性
几个分力必须同时作用在同一个物体上.
没有共存 合力并不是物体受到的另一个力.分析物体的受力情况时,考
的关系 虑了合力就不能再考虑分力;考虑了分力就不能再考虑合力.
等效 关系
合力不可以简单地理解为分力的总和,而应该根据力的作用 效果来分析,运用等效替代的方法,即合力的实质是“等效
力”,它在受力分析时用来替代所有的分力.
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第七章 力与运动
第一节 科学探究:牛顿第一定律
知识点 阻力对物体运动的影响
树欲静而风不止,说明力是改变物体运 动状态的原因.
知识点 阻力对物体运动的影响
本实验用到的方法 控制变量法(保证滑块到达水平面的初速度相同) 转换法(滑块在水平面的移动距离可以反映阻直线上二力的合成
(1)不要用老化的橡皮筋,检查方法是用一个弹簧测力计拉橡皮筋反 复做几次使橡皮筋拉伸到相同的长度,看弹簧测力计示数有无变化; (2)同一次实验中,橡皮筋与细绳的结点E的位置一定要相同; (3)尽可能地减小滑轮和轴之间的摩擦; (4)为了得到实验的普遍规律,应改变力的大小及橡皮筋的伸长,按 上述步骤多做几组实验.
惯性是一种性质,不是力.可以说“具有惯性”“由于惯性”,但 是不能说“受到惯性”“惯性力”“由于惯性作用”.
知识点 惯性
惯性大小与速度无关.假如与速度有关,当速度为零时,物体就没 有惯性了,但是一切物体都有惯性,所以惯性与速度无关.
知识点 惯性
要明确哪个物体因为受力而使运动状态发生改变,哪 个物体由于惯性保持了运动状态.
知识点 同一直线上二力的合成
合力可能大于任何一个分力,也可能小于任何一个分力,也可能介于 两个分力之间.