《森林培育学》第1章

绪论1、森林培育是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观规律所进行的综合培育活动，是森林经营活动的主要组成部分，是其不可或缺的基础环节。

2、四旁绿化宅旁、村旁、路旁和水旁3、森林五大树种生产木材的用材林、森林调节功能的防护林、生产木材之外的林产品为主的经济林，薪柴能源的用材林，提供保健、观赏游憩及自然保护为主的特殊用途林第一章森林的生长发育与调空1、林木生长的周期性1）前期生长类型：又称春季生长类型，高生长期和侧枝延长生长期很短，每年之省长1个生长期，一般到5~6月高生长即结束。

2）全期生长类型：高生长期持续整个生长季节。

2、林木个体生长发育的各个时期1）幼年期：从种子萌发开始，到第一次开花结实时为止。

2）青年期：从第一次开花结实----到大量结实之前（3--5次结实）。

3）壮年期（结实盛期，成年期）：从开始大量结实起，到结实开始下降为止。

4）老年期（衰老期）：从结实量大幅度下降开始，直至个体死亡。

3、林木群体的生长发育1）幼苗阶段（成活阶段）：植树造林后1~3年。

2）幼树阶段（郁闭前阶段）：幼树成活后至郁闭前的这一段时期。

3）幼林阶段：林分郁闭后的5~10年或更长时间。

4）中龄林阶段5）成熟林阶段6）过熟林阶段4、提高和维持森林生产力的途径1）遗传改良：通过遗传改良提高树木的遗传品质，包括：速生性、丰产性、优质性、抗逆性等。

要实现这些目的应采取的措施是良种壮苗，良种壮苗要经过精心的栽植。

2）林分结构的调控：林分结构影响树木的生长和木材的品质，林分结构的调控分水平结构和垂直结构两个方面。

为达到调整结构的目的，采取的措施是密度控制、合理混交。

3）立地的选择和调控：不是所有的土地都适合培育森林，需要对造林地进行选择。

还需要改善树木生长的环境，使树木生长在适宜的环境下。

主要措施有适地适树、整地、抚育保护。

第二章森林立地1、森林立地基本概念立地与生境：立地指一个地方的环境总和，生境指林木禾其他活体生物生存和相互作用的空间总体。

绪论一、概念1、森林培育学〔森林培育是通过树木和森林利用太阳能和其它物质进展生物转化，生产人类所需的食物、工业原料、生物能源等的一种生产过程，同时创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。

〕2、森林培育〔森林培育学〔Silviculture〕是研究营造和培育森林的理论和技术的科学。

〕二、简述题 1、森林培育学的容良种生产，苗木培育，森林营造，森林抚育，森林主伐更新2.、森林培育的对象人工林和天然林3、森林的三大效益经济效益：既森林生产木材和林副产品所产生的效益生态效益：主要是指森林在改善环境方面所带来的效益社会效益：森林对社会产生的效益。

包括提供就业时机，对人类精神产生的效益三、论述题1. 论述未来森林培育工作开展的趋势。

随着可持续开展战略在全球的普及，林业也必须走可持续开展的道路。

1〕注重森林的可持续经营以木材生产和森林多功能发挥相协调的森林经营模式将普遍的被探讨，为此，森林培育将更注重森林的多目标〔木材和非林产品的生产、生物多样性和野生动物保护、生态系统可持续能力、保持水土的能力、森林效劳功能、更新的影响等〕。

一些可持续经营模式将被提出，如森林的生态系统经营模式、新林业模式、接近自然的林业、生态林业等。

另外在具体经营技术上一些对环境产生负面影响的技术也将逐渐的被替代，如化肥、农药、除草剂等。

2〕森林培育将更加集约化随着经济的开展木材等林产品的需求将不断增加，森林培育技术也将向集约化方向开展。

目前在兴旺的国家短轮伐期工业人工林培育技术已经根本建立，如桉树〔轮伐期3-10年，年生长量可达60-90m3/hm2〕等。

新的培育体系主要注重遗传控制〔无性系造林〕、立地控制、密度控制、地力维持等技术，在短期可收获大量木材。

我国目前也在进展该方面的研究。

3〕森林培育出现定向化趋势为了发挥森林的更大效益，在森林培育上将实行分类经营和定向培育。

对一个区域来讲，森林被划分成商品林和公益林。

对于商品林又分成纸浆林、建筑用材林、单板用材林等。

森林培育学复习资料第一篇森林培育的基本原理第一章森林立地立地质量：是指某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力。

立地条件：是指在林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。

森林立地因子概述：物理环境因子（气候、地形、土壤和水文）、森林植被因子（类型、组成、覆盖度及其生长状况）和人为活动因子（最大干扰因子也是最重要的因子）。

物理环境因子：气候：温度、降水；地形：海拔、坡向、坡度、坡位、坡型、小地形等；土壤：土壤种类、土层厚度、土壤质地、土壤养分、土壤腐殖质、土壤酸碱、土壤侵蚀度、各土壤层次的石砾含量、土壤含盐量、成土母岩和母质的种类等；水文：地下水深度及季节变化、地下水的矿化度及其盐分组成。

森林立地分类原则：科学性、实用性（例：中山阳坡厚土层红壤立地条件类型）造林地种类：荒山荒地；农耕地、四旁地及撂荒地；采伐迹地和火烧迹地；已局部更新的迹地、次生林地及林冠下造林地。

四旁地：路旁、水旁、村旁和宅旁植树的造林地种类。

四旁植树：是指在路旁、水旁、村旁、宅旁进行成行或零星植树。

采伐迹地：森林采伐后腾出的林地。

火烧迹地：森林被火烧后留下来的林地。

第二章林种规划和树种选择森林按照其功能可以分为防护林、用材林、经济林、薪炭林和特种用途林。

其中用材林、经济林、薪炭林称为商品林，而防护林、特种用途林称为公益林。

防护林：以防护为主要目的林分。

用材林：以生产木材为主要目的的林分。

经济林：以生产木材以外的林产品为主要目的。

薪炭林：以生产木材燃烧（薪材）为主要目的的森林。

特种用途林：以国防、环境保护、科学实验和生产繁殖材料等为主要目的的森林。

林业区划的系统和命名：一级区（地区）8个，二级区（林区）50个，三级区（省级区）168个。

树种选择的原则：经济学原则、林学原则、生态学原则各林种对树种的要求：1、用材林的树种选择：速生、优质、丰产2、经济林的树种选择：早实、优质、速生、丰产3、防护林树种的选择：根系发达、枝繁叶茂、落叶丰富4、薪炭林及能源林地树种选择：生长迅速、适应性强、丰产5、特种用途林树种选择：母树林（通直、扭曲度小）、风景林（弯曲、花果枝要异样）、环保林（抗污染）。

第一章森林立地••••••了解？•••第1节森林立地的基本概念立地——对林木生长发育起重要作用的物理的和化学的环境因子的总和，一个地方环境的总体生境——林木和其他活体生物生存和相互作用的空间场所①具有地理位置的含义②存在于特定位置的环境条件（生物、土壤、气候）的总和。

在一定时间内是不变的立地质量——某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力立地质量与树种相关联，并有高低之分立地条件——造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子总和立地质量评价——对立地的宜林性或潜在的生产力进行判断或预测。

为收获预估而量化土地的生产潜力或是为确定林分所属的立地类型提供依据。

立地分类（狭义）——将生态学上相近的立地进行组合，组合成的单位为立地条件类型；（广义）——包括对立地分类系统中各级分类单位进行的区划和划分。

立地条件类型——土壤养分和水分条件相似地段的总称。

立地的自身特性对立地因子进行精确研究，划分类型为大面积造林提供依据视频欣赏世界上最神秘的21处景观——非常特殊的立地景观•••••第2节森林立地研究的历史与发展趋势•4•根据适宜性分类•根据森林立地的效果来划分类型第2节森林立地研究的历史与发展趋势•根据森林立地形成和发生的因子以及立地特性来进行分类•数学方法•••••••••土壤、坡向和植被•例生物地理群落学派的林型学•植物群落••••••云杉林林型的生态植物群落系列地形大部分充分发育，排水良好，土壤养分丰富，或否，粘壤土、粘质土或砂壤土，无沼泽化。

地形发育不良，排水不良，土壤同上，稍有沼泽化。

地形平坦或呈锅底状，排水不良，土壤沼泽化。

位于微倾斜草坡的低洼地底部，土壤沼泽化，但有流水。

土壤肥沃，排水良好，大部分具有浅的石灰层。

根据植物所需的水分和养分来划分——反映因子较全面，但划分标准难掌握A5C5B5稍微发展的波格来勃涅克分来系统——泰加林和森林草原区域的土壤性图解•••••••••••••期。

《中国森林立地分类》（詹昭宁等，1989），提出了我国6级立地分类系统。

《森林培育学》讲义绪论和前言内容提要一、森林培育学的概念及发展历史1、什么是造林★是一项建设事业：用科学手段营造或更新森林并加以抚育保护的一项生产性事业。

★是一种生产过程：通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化，生产人类所需的植物性有机物、工业原料和生物能源的生产过程。

同时也是通过树木和森林的存在，创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。

2、造林学（森林培育学）研讨营造和培育森林的理论和技术的学科。

3、造林学（森林培育学）的发展历史《造林学》发展成为现代学科，始于1764年，是早是由德国人R.Hager著《造林学》。

1865年，H. Von Catta著《造林学指南》1916年，美国人J.W.Toumey著《实用造林学》（Seedling and planting in the practice of forest) 1919年，日本人本多静六著《造林学各论》1921年，英国人R.S.Troup著《印度树种造林学》（Silviculture of Indian trees)《造林学》在我国成为现代的独立系统学科为时尚短1912~1913年，在各省中等农林学校开始讲授《造林学》1914年以后，高等学校设置林学系，开始讲授《造林学》1933年，陈嵘著《造林学概要》和《造林学各论》，系统地论述了造林学原理和主要树种造林技术，才建立了本学科的基础。

“造林学为林学之一部，专论森林之建设、发达及更新之技术也。

易言之，造林学者，繁殖森林与维持森林之方法也。

造林学“Silviculture”之构成。

4、森林培育学的内涵理论体系★森林立地与树种选择★森林结构及其培育★森林生长发育及其调控技术措施★遗传调控★结构调控★环境调控二、我国造林简史1、新中国成立之前★我国古代重视植树造林，古农书有关造林的详细描述●《齐名要术》描述了种白杨法“秋耕令熟，至2月中，以犁作垄”提倡全面秋季整地，次年作垄。

●《王祯农书》提出栽松、柏用局部的穴状整地“先掘区（穴），用粪土相合内区中”。

第一章森林立地1.森林培育阶段划分：前期规划阶段、更新营造阶段、抚育管理阶段和收获利用阶段。

2.森林立地：有两层含义，第一，它具有地理位置的含义；第二，它是指存在于特定位置的环境条件的综合。

因此，可以认为立地在一定时间内是不变的，而且与生长在其上的树种无关。

3.立地质量：某一立地上既定森林或其它类型植被的生物生产潜力，包括气候因素、土壤因素、生物因素。

4.立地条件：在某一立地上，凡是与森林生长发育有关的自然环境的综合。

在一定程度上立地质量和立地条件可以通用。

5.立地类型：是指地域不一定相连、立地条件基本相似的自然综合体的集合。

6.森林立地因子：（1）物理环境因子●气候：大尺度—水热组合，决定着植被分布特点：稳定、简单●地形：包括海拔、坡向、坡度、坡位、坡形、小地形等特点：稳定、直观，易于调查和测定；各项生态因子的综合反映。

影响水热条件的再分配，并直接影响土壤条件●土壤：土壤种类、土层厚度、土壤质地、土壤结构、土壤水分、腐殖质含量、酸碱度、侵蚀度、石砾含量、成土母质等。

特点：全面反映了林木根系生长空间和肥力水平（对水肥气热有调控作用；与树木高生长密切相关；比较容易测定；综合性强）●水文：地下水深度、矿化度、盐分组成，地面积水情况等。

特点：在平原地区该因子起到重要的作用。

（2）植被因子植被类型、指示植物种、优势种林木优势高、生物量、收获量等。

7.森林立地分类的途径：植被因子途径、环境因子途径、综合多因子途径。

8.森林立地分类的原则：●地域分异原则：在森林里地分类系统中的任何一级森林立地单元都必须反映本级范围内自然地理因子。

●综合多因子与主导因子相结合的原则：在综合分析的基础上，找出一两个主导因子及其划分指标，就能较容易的将类型区分开。

●简明实用原则：森林立地分类的任务不仅要建立科学的立地分类系统，而且应使广大营林工作者容易理解和使用。

9.立地分类的依据：●区划单位划分依据：地貌、水热组合、岩性等的分异性。