森林培育学
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森林培育学(第3版)1. 简介森林培育学是林业学科中的一个重要分支,研究森林的生态学、遗传学、生理学等知识,旨在指导森林的培育和管理。
本文将介绍森林培育学的基本概念、研究内容和方法,以及其在森林生态系统的保护和可持续利用中的作用。
2. 森林培育学的基本概念森林培育学是指通过人为干预,促使森林的恢复、更新和发展,以实现森林经济、社会、生态效益的学科。
其基本目标是维持和改善森林的可持续生产力,促进森林的多功能性发展。
森林培育学涉及多个方面的知识和技术,包括树木生长规律、树木土壤关系、优势树种选择、森林间伐技术等。
同时,森林培育学也与环境保护、生物多样性保护密切相关。
3. 森林培育学的研究内容森林培育学的研究内容主要包括以下几个方面:3.1 森林生态学森林生态学是森林培育学的基础,研究森林生态系统的组成、结构、功能等。
其中包括森林植物学、森林地学、森林动物学等研究内容。
3.2 森林遗传学森林遗传学研究树木遗传变异和遗传改良方法,以提高森林的生长速度、抗逆性和经济价值。
3.3 森林生理学森林生理学研究树木的生长发育、养分吸收和代谢等生理过程,以了解树木的生长规律和适应性。
3.4 森林间伐学森林间伐学研究森林的间伐技术和方法,以促进森林的更新和发展。
4. 森林培育学的研究方法森林培育学采用多种方法进行研究,包括实地调查、实验研究、模型模拟等。
4.1 实地调查实地调查是森林培育学的基础工作之一,通过对森林的现状、结构、物种组成等进行调查,获取相关数据,为后续的研究提供基础。
4.2 实验研究实验研究是森林培育学的重要方法之一。
通过设计和进行实验,观察和分析树木的生长规律、生理过程等,为森林的培育提供科学依据。
4.3 模型模拟模型模拟是利用计算机模拟森林生态系统的运行过程,以预测和评估不同干扰因子对森林的影响。
模型模拟既可以对小尺度的研究进行模拟,也可以对大尺度的生态系统进行模拟。
5. 森林培育学的应用价值森林培育学在森林资源的合理利用和保护中起到重要作用,具有以下应用价值:5.1 提高森林资源的质量和产量通过优化森林的结构和组成,培育优势树种,提高森林的质量和产量,满足人们对木材、纸浆等产品的需求。
森林培育学一、名词解释1顶端优势:顶芽优先生长,抑制侧芽发育等现象叫做顶端优势。
2工程造林:把植树造林纳入国家的基本建设计划,运用现代的科学管理方法和先进的造林技术,按照国家的基本建设进行。
3森林更新:天然林或人工林经过采伐、火烧或因其他自然灾害而消失后,在这些迹地上以自然或人为的方法重新恢复森林的过程。
4森林立地主导因子:一块造林地上作用于林木生长的环境因子相当多,然而,各个因子所起的作用差异很大,有些因子对林木生长发育的作用微不足道,有的因子却起着决定性的作用,这些起决定性作用的因子,在造林学上称之为主导因子。
5造林规划:是在相应的或者上一级的林业区划的指导下,根据本地区具体的自然条件和社会经济条件,对造林工作进行粗线条的安排。
6森林培育:森林培育是从林木种子、培育苗木、造林更新到林木郁闭成林、成熟、主伐更新的整个培育过程。
或者森林培育是通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化,生产人类所需的食物、工业原料、生物能源等的一种生产过程。
7天然次生林:即次生林,是指在原始林经过采伐、开垦、火灾及其他自然灾害破坏后,经过天然更新,自然恢复形成的次生群落,由于次生林是天然林,因而又称为天然次生林。
8林种:即森林的种类,是指按照森林的功能和造林经营目的不同划分的森林种类。
我国森林划分为五大类,即用材林、经济林、防护林、薪炭林和特种用途林。
按照起源可以划分为天然林和人工林。
9先端优势:主茎顶芽不抑制侧枝生长,而是所有枝条的顶芽抑制本枝条下部芽生长的现象。
10森林的潜在生产力:指在一定的气候条件下森林植物群落通过光合作用所能够达到的最高生产力,也可称为气候生产力。
11农林复合经营:也称为农用林业、混农林业、农林业,指于同一土地上,在空间位置与时间顺序上,将多年生木本植物与农作物和家畜动物结合在一起而形成的所有土地利用系统的集合。
12林学特性:主要是指可以组成森林的密度和形成的结构,从而形成单位面积产量的性质。
森林培育学:是林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中既定培育目标和客观自然规律的进行的综合培育活动,它是森林经营活动的主要组成部分是期不可或缺的基础环节人工林:在无林地或不属于林业用地的土地上造林,在林地上人工更新,在低产低效林地上人工改造所营建的森林次生林:原始森林经过多次不合理采伐和严重破坏以后自然形成的森林人工林产量构成:立地条件,抚育管理,遗传品质立地质量:指某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力,与树种相关联(气候、土壤、生物因素)立地条件:指在造林地上与森林生长发育有关的所有自然环境因子的综合立地类型:土壤养分和水分条件相似地段的总称立地指数:林分在基准年龄尚峰的优势木高森林立地类型的划分:把立地条件相近具有相同生产力而不相连的地段组合起来划分为一类,按类型选用造林树种,设计营林措施林木分级:将林分内林木的生长状况差异分为若干个小组。
林分改造:不符合经营要求的产量低、质量差的林分改造的综合营林措施,使其转变为生产优质木材和其他多种产品并发挥多种生态效益的优良林分。
抚育采伐:林分郁闭后直至主伐的期间,对未成熟的森林定期而变的伐木,为保留的林木创造更好的生长环境条件,同时获取一部分木材的一种技术措施适地适树:使森林树种的特性(生态学)和造林地的立地条件相适应,以充分发挥生产潜力,达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。
混交林:两种或两种以上的树种组成的林分林分密度:单位面积林地上林木的数量初始密度:指单位面积造林地上栽植株数或播种总数自然稀疏:由于对光、水和营养等条件的个体间的竞争,随着生长的进行,个体间的差异越来越大,处于劣势的个体逐渐枯死,随着群落的生长而个体的密度逐渐降低自然整枝:幼林郁闭后,处于树冠基部的枝条因光照不足逐渐枯落的现象种植点配置:是种植点在造林地上的间距极其排列方式主伐:是对成熟林分进行的采伐作业混交类型:是将主要树种,伴生树种和灌木树种人为搭配而成的不同组合。
第一章森林立地1.森林培育阶段划分:前期规划阶段、更新营造阶段、抚育管理阶段和收获利用阶段。
2.森林立地:有两层含义,第一,它具有地理位置的含义;第二,它是指存在于特定位置的环境条件的综合。
因此,可以认为立地在一定时间内是不变的,而且与生长在其上的树种无关。
3.立地质量:某一立地上既定森林或其它类型植被的生物生产潜力,包括气候因素、土壤因素、生物因素。
4.立地条件:在某一立地上,凡是与森林生长发育有关的自然环境的综合。
在一定程度上立地质量和立地条件可以通用。
5.立地类型:是指地域不一定相连、立地条件基本相似的自然综合体的集合。
6.森林立地因子:(1)物理环境因子●气候:大尺度—水热组合,决定着植被分布特点:稳定、简单●地形:包括海拔、坡向、坡度、坡位、坡形、小地形等特点:稳定、直观,易于调查和测定;各项生态因子的综合反映。
影响水热条件的再分配,并直接影响土壤条件●土壤:土壤种类、土层厚度、土壤质地、土壤结构、土壤水分、腐殖质含量、酸碱度、侵蚀度、石砾含量、成土母质等。
特点:全面反映了林木根系生长空间和肥力水平(对水肥气热有调控作用;与树木高生长密切相关;比较容易测定;综合性强)●水文:地下水深度、矿化度、盐分组成,地面积水情况等。
特点:在平原地区该因子起到重要的作用。
(2)植被因子植被类型、指示植物种、优势种林木优势高、生物量、收获量等。
7.森林立地分类的途径:植被因子途径、环境因子途径、综合多因子途径。
8.森林立地分类的原则:●地域分异原则:在森林里地分类系统中的任何一级森林立地单元都必须反映本级范围内自然地理因子。
●综合多因子与主导因子相结合的原则:在综合分析的基础上,找出一两个主导因子及其划分指标,就能较容易的将类型区分开。
●简明实用原则:森林立地分类的任务不仅要建立科学的立地分类系统,而且应使广大营林工作者容易理解和使用。
9.立地分类的依据:●区划单位划分依据:地貌、水热组合、岩性等的分异性。
森林培育学一、名词解释1.种实的调制:是采种后对果实和种子进行脱粒、净种和种粒分级等技术措施的总称。
2.种源:指取得种子或其它繁殖材料的原产地理区域。
实际就是指一批种子或其它繁殖材料的产地及其立地条件。
3.种子批:是指同一树种或品种,其产地的立地条件,母树年令或令级,采种时间和方法大致相同,种实在调制和贮藏方法相同,重量不超过一定限额的种子4.催芽:通过人为措施,使处于休眠状态的种子,在一定的温度、水分和通气条件下,打破休眠状态,促进种子发芽。
5.生理成熟:种子成熟过程中,当营养物质积累到一定程度,胚具有发芽能力时,即达到生理成熟。
6.形态成熟:体内营养物质积累结束,外观具备成熟的特征。
7.生理后熟:有些树木的种子形态达到成熟,但胚还未成熟,需经过一段时间胚才达到成熟的现象。
8. 种子休眠:有生活力的种子由于内在因素和外界条件的影响,使种子一时不能萌发的现象9. 发芽势:发芽测定中在公认的最适条件下,发芽过程达到高峰时正常发芽粒数占供试种子总数的百分率。
10.发芽率:是正常发芽的种子数与供测种子总数的百分比。
指在发芽测定中在公认的最适条件下,到发芽过程基本结束时正常发芽粒数占供试粒数的百分比。
11.安全含水量:贮藏时维持种子生命力所必须的含水量12.千粒重:通常用气干状态下的1000粒纯净种子的重量13.茎根比:是苗木地上部分与地下部分(重量或体积) 之比反映出苗木根茎两部分的平衡状况。
实际上就是苗木水分、营养收支平衡问题。
14.实生苗:以种子作为材料培育出来的苗木。
15 间作:不同植物相间种植在同一地块上。
17.种子园:用优树或优良无性系的穗条和种子培育的苗木为材料按合理方式配置,生产具有优良遗传品质的场所。
18.良种:指遗传品质和播种品质(即使用品质)两个方面都优良的种子。
19. 采穗圃:用优树或优良无性系作材料,为生产遗传品质优良的种条和种根而建立的良种繁殖场所。
20. 母树林:又称种子林、采种母树林,是在天然林或人工林中选择划定,加以去劣间伐等培育措施,以采种为目的的林分。
一、、概念1、森林培育是通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化,生产人类所需的食物、工业原料、生物能源等的一种生产过程,同时创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。
2、森林培育学是研究营造和培育森林的理论和技术的科学。
二、简述题1、森林培育学的内容良种生产,苗木培育,森林营造,森林抚育,森林主伐更新2.、森林培育的对象人工林和天然林3、森林的三大效益经济效益:既森林生产木材和林副产品所产生的效益生态效益:主要是指森林在改善环境方面所带来的效益社会效益:森林对社会产生的效益。
包括提供就业机会,对人类精神产生的效益三、论述未来森林培育工作发展的趋势。
随着可持续发展战略在全球的普及,林业也必须走可持续发展的道路。
1)注重森林的可持续经营以木材生产和森林多功能发挥相协调的森林经营模式将普遍的被探讨,为此,森林培育将更注重森林的多目标(木材和非林产品的生产、生物多样性和野生动物保护、生态系统可持续能力、保持水土的能力、森林服务功能、更新的影响等)。
一些可持续经营模式将被提出,如森林的生态系统经营模式、新林业模式、接近自然的林业、生态林业等。
另外在具体经营技术上一些对环境产生负面影响的技术也将逐渐的被替代,如化肥、农药、除草剂等。
2)森林培育将更加集约化随着经济的发展木材等林产品的需求将不断增加,森林培育技术也将向集约化方向发展。
目前在发达的国家短轮伐期工业人工林培育技术已经基本建立,如桉树(轮伐期3-10年,年生长量可达60-90m3/hm2)等。
新的培育体系主要注重遗传控制(无性系造林)、立地控制、密度控制、地力维持等技术,在短期内可收获大量木材。
我国目前也在进行该方面的研究。
3)森林培育出现定向化趋势为了发挥森林的更大效益,在森林培育上将实行分类经营和定向培育。
对一个区域来讲,森林被划分成商品林和公益林。
对于商品林又分成纸浆林、建筑用材林、单板用材林等。
第一章森林的生长发育与调空一、概念1、林木个体生长(growth):是指林木个体在重量和体积上的不可逆增加。
森林培育的概念森林培育是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按即定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动,是森林经营活动的主要组成部分和基础。
森林培育的全过程:林木的遗传调控、林分的结构控制、林地环境调控第一章森林立地造林的六大基本措施:1、立地(:第一,它具有地理位置的含义;第二,它是指存在于特定位置的环境条件(生物、土壤、气候)的综合。
因此,可以认为立地在一定的时间内是不变的,而且,与生长于其上的树种无关。
2、立地质量(Site quality):是指某一立地上森林或其他植被的生产能力。
立地质量与树种是相关联的。
同一立地,不同的树种,其生产能力可能不同。
所以,立地质量与树种相关联,并有高低之分。
立地质量包括气候因素、土壤因素及生物因素。
一个既定的立地,对于不同的树种来说,可能会得到不同的立地质量评价结果。
3、立地条件(Site Condition):是)指造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。
4、立地质量评价:就是对立地的宜林性或潜在的生产力进行判断或预测。
目的是为收获预估而量化土地的生产潜力,或是为确定林分所属立地类型提供依据。
立地质量评价的指标多用立地指数(site index),也称地位指数,即该树种在一定基准年龄时的优势木平均高或几株最高树木的平均高(也称上层高)。
5、立地分类和立地类型:狭义上讲,将生态学上相近的立地进行组合,叫立地分类,组合成的单位,称为立地条件类型,简称立地类型(或称植物条件类型)。
立地类型是土壤养分和水分条件相似地段的总称。
广义上说,立地分类包括对立地分类系统中各级分类单位进行的区划和划分。
一般意义上的立地分类,多指狭义分类。
立地因子包括三大类:1、物理环境因子:气候、土壤、地形、(地形因子中的如下因素对树木的生长影响较大:海拔、坡向、坡度、坡位、坡形、小地形等。
)水文。
2、森林植被因子:植被类型、组成、覆盖度及生长状况等。
复习思考题
(1)森林生产力的概念是?
答:森林生产力区分为森林的潜在生产力和现实生产力两个概念。
森林的潜在生产力是指在一定的气候条件下森林植物群落通过光合作用所能够达到的最高生产力;
森林的现实生产力是指现存的森林植被所具备的实际生产力它往往低于气候立地生产力。
(2)提高和维持森林生产力有哪些途径?
答:提高和维持森林生产力的途径有
a. 遗传改良途径
b. 结构调控途径
c. 立地的选择与调控途径
(3)森林立地的基本概念和构成因子什么?
(4)试述森林立地质量评价方法。
(5)森林立地类型的划分方法是什么?
(6)造林树种选择的基础是什么?
(7)造林树种选择的原则是什么?
(8)简述林分密度的作用和确定林分密度的原则。
(9)混交林的主要类型有哪几种?各有何特点?
(10)混交林有哪些主要混交方法?各有何特点?
(11)一般种实的成熟包括哪几个过程?确定采种期应遵照的原则有哪些?
(12)内外因素如何综合影响种子生命力?
(13)如何根据影响种子生命力的主要因素确定种子贮藏方法?
(14)种子休眠原因有哪些?采用哪些方法可以打破种子休眠?
(15)如何根据播种苗年生长规律,在不同生长时期采取相应的技术措施?
(16)如何全面评价苗木质量?。
一、名词解释1.森林培育学:研究营造和培育森林的理论和技术的科学。
2.森林培育:通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化,生产人类所需的食物、工业原料、生物能源等的一种生产过程,同时创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。
3.林木个体生长:林木个体在重量和体积上的不可逆增加。
通常描述林木生长的指标有生长过程曲线、生长速率和生长量。
4.林木个体发育:林木个体构造和机能从简单到复杂发生质变的过程。
5.林木生长的周期性:在自然条件下,林木个体或器官的生长速率随着昼夜或季节发生有规律的变化。
6.极性:林木个体或其离体部分的形态学两端具有不同的生理特性的现象称为极性。
林木的极性在受精卵中形成,但一直保留下来。
扦插不能把形态学下端向上。
7.再生:林木个体的离体部分具有恢复林木其他部分的能力。
这是以细胞中遗传物质的全息性为基础的。
扦插、组织培养等就是利用林木的全息性。
8.立地:造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。
9.立地质量:某一立地上森林或其他植被的生产潜力。
10.立地指数:标准年龄时上层木的平均高。
11.立地级:标准年龄时林分的平均高。
12.立地主导因子:立地组成因子众多,其中对树木生长起主要作用的一些因子即主导因子。
13.林种:根据森林发挥的功能不同可把森林划分为不同的种类。
14.用材林:以生产木材为主的森林。
15.树种生物学特性:与生物学各分支学科相联系的各种特性的综合称为树种生物学特性。
16.树种生态学特性:树种生态学特性是指树种对外界环境要求的特性,是树种生物学特性的一个方面。
17.适地适树:是使造林树种的特性,主要是生态学特性与造林地的立地条件相适应。
随着发展的需要适地适树的树已不是停留在树种的水平,可扩展到种源、品种、无性系。
18.造林密度:人工造林或人工更新时单位面积上最初栽植的株数或播种穴数。
通过影响劳动力、种苗等影响人工林经济效益。
19.林分密度:单位面积林地上的林木株数,通常以株/公顷或株/亩表示。
森林培育学一、森林培育学概念及发展历史(一)森林培育学的相关概念森林培育是森林经营活动的基础和主要组成部分。
它涉及林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程。
森林培育学/造林学(Silviculture)是关于森林营造和培育理论与技术的科学,是林学的主要二级学科。
其对象是人工林和天然林。
森林培育学原名造林学,是中国引用的日本从德文翻译出的词语,后改为森林培育学。
森林培育学研究的主要范畴在两个方面:一是涉及培育全过程的理论问题,如森林立地和树种选择、森林结构及其培育、森林生长发育及其调控等基本理论问题;二是全培育过程各个工序的技术问题,如林木种子生产和经营、苗木培育、森林营造、森林抚育及改造、森林主伐更新等。
由于不同林种的培育目标不同,技术体系也应与培育目标相适应。
而关于一些特定林种的培育科技问题,由于事业发展需要和培育特点明显,已陆续独立为单独的课程,如经济林学、防护林学等,它们统属于森林培育学科群,成为其三级学科。
(二)我国森林培育学/造林学的发展历史以林木培育为代表的中国古代林业科学技术有着光辉的历史,在相当长一个时期走在世界的前列。
从秦汉时期南方的古越人创造的“萌条杉”、插条杉等繁殖技术到西汉的《汜胜之书》和东汉的《四民月令》中提出一套完整的植树技术再到北魏的《齐民要术》,首次提出农林间作和林木轮伐法。
我国古代有关林木培育的知识和经验尽管对推动林业生产的进步起到了很大的作用,但由于处于零散无系统的状态,没能形成一门学科。
近代森林经营思想和理论,一直在不断的发展和完善。
其发源地始终在德国。
我国由于近代科学技术的落后和社会生产事业发展的滞后,包括森林培育学在内的整个林学的形成发展都比较晚,直到20世纪20年代以后才陆续由一批从欧、美、日归国的留学生对林学各个学科做了系统介绍。
最后,在引进国外先进知识的基础上,许多先辈努力探索与国内实际结合,逐步形成了我国的森林培育理论和技术体系。
二、森林立地(一)森林立地的基本概念森林立地的立地环境条件是指在造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。
立地质量是指某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力,其高低与具体树种相关联。
一个既定的立地,对于不同的树种来说,可能会得到不同的立地质量评价结果。
在一定程度上立地质量和立地条件是可以通用的。
(二)森林立地的分类森林立地可以按一定原则对影响林木生长的自然综合体的划分与归并,狭义上讲,将生态学上相近的立地进行组合,称为立地分类,组合成的单位,称为立地条件类型,简称立地类型(或称植物条件类型)。
广义上说,立地类型划分包括对立地分类系统中各级单位进行的区划和划分。
一般意义上的立地类型划分多指狭义分类。
我国森林立地分类系统主要由中国林业科学研究院张万儒、蒋有绪等人建立。
该系统把全国共划分成3个立地区域、16个立地带、65个立地区、162个立地亚区,由包括0级在内的5个级别和若干辅助级别组成。
其中,1、2级为森林立地分类系统的区域分类单元,3、4级为森林立地分类系统的基层分类单元。
(三)森林立地的质量评价森林立地质量评价是对立地的宜林性或潜在的生产力进行判断或预测,其目的是为收获预估而量化土地的生产潜力,或是为确定林分所属立地类型提供依据。
分为以地位指数为评价指标的直接评价法和间接评价法。
森林立地指数也称地位指数,是进行立地质量评价的常用指标之一,通常用某树种在一定基准年龄时的优势木平均高或几株最高树木的平均高(也称上层高)来表示。
在森林立地研究中,对森林立地分类与评价有很大作用,是林地资源利用规划的重要参考,造林调查设计的重要依据、林木生长量预测预报的基础,也森林经营利用方案制定、立地类型图编绘、速生丰产林规划设计的重要依据。
近年来,森林立地质量评价的有精细化、综合化、微观化、实用化、使用价值外延化的发展趋势,使得立地质量评价的精度得到提高,立地因子指标逐渐深化,实用性更加明显且广泛。
进行森林立地类型划分与立地质量评价时,一般采用的立地因子主要包括物理环境因子(气候因子、地形因子、土壤因子和水文因子等)、森林植被因子(树木生长、植被特征)和人为活动因子三大类。
用作立地分类与评价的立地因子应具备简单、不烦杂、便于测定,同时花费不高、具有一定稳定性、必须与森林生长有高度相关的条件。
三、林木种子在林业生产上,凡可利用作为播种材料的任何器官或其营养体的一部分都叫做林木种子。
良种即是遗传品质和播种品质都优良的种子,具有纯净一致、饱满完整、健全无病虫、生活力强的特征。
林木的结实规律符合其发育周期,分为幼年期、青年期、壮年期和衰老期,也可分为生长朗(即从萌芽到生长停止)与休眠期(进入休眠状态到来年萌芽)。
不同树种开花结实的年龄不同,影响树木开花结实年龄的因素也十分多样,包括树种的生物学特性比如遗传因素,树种起源以及环境因素等等。
除此之外,林木结实还有大小年现象,林木结实过程中会出现结实多的年份(或丰年,种子年),以及结实很少或没有产量的年份(歉年),还有结实量中等的年份(平年)。
造成这种现象的原因有营养方面和内源激素方面。
了解林木结实大小年现象有利于作好种子产量的预测预报,丰年采种以备欠年之用。
四、造林树种选择(一)适地适树适地适树,就是指将树木栽植在最适宜它生长的地方。
即根据造林地的立地条件,因地制宜选择林学特性与该立地条件相适应的造林树种。
如在干燥瘠薄的土壤上造林,可选用耐干旱瘠薄能力较强的马尾松、刺槐等,而在平原低湿地造林,宜选耐水湿的池杉、柳杉、落羽杉等。
栽什么树容易成活,生长快,利用率最高,效益最好,不仅关系到造林的成败,而且也影响到新造幼林的速生丰产和防护效益的发挥。
因此,因地制宜地选好造林树种,是造林工作成败的关键之一。
(二)造林树种选择的原则造林目的要求、适地适树、种苗来源充足、造林技术容易掌握或具有一定的造林经验、有利于病虫害防治与控制、造林成本合理等。
适地适树,就是指将树木栽植在最适宜它生长的地方。
即根据造林地的立地条件,因地制宜选择林学特性与该立地条件相适应的造林树种。
如在干燥瘠薄的土壤上造林,可选用耐干旱瘠薄能力较强的马尾松、刺槐等,而在平原低湿地造林,宜选耐水湿的池杉、柳杉、落羽杉等。
栽什么树容易成活,生长快,利用率最高,效益最好,不仅关系到造林的成败,而且也影响到新造幼林的速生丰产和防护效益的发挥。
因此,因地制宜地选好造林树种,是造林工作成败的关键之一。
树种与林种选择也很重要,其中包括用材林树种选择、经济林树种选择、防护林树种选择、能源林和薪碳林树种选择以及特用林树种选择。
比如材林需要速生性、丰产性和优质性;经济林需要收获早、高产性、稳产性、收获期长以及一定的优质性;防护林对应地要生长快、郁闭早、寿命长、防护期长、适应性强且易繁殖;能源林和薪碳林速生性、产量高、可劈性、易燃烧、火力强、环保性、耐平茬、易繁殖、萌力强等特点;而特用林和军用林一般用于实验林和母树林、名胜古迹和革命圣地绿化、疗养区绿化、厂矿绿化、城市绿化和森林公园等。
五、造林技术(一)造林技术分类造林技术包括整地技术、幼林抚育、封山育林、森立抚育采伐等。
按造林所用的材料不同,造林方法可分为播种造林、植苗造林、和分殖造林。
(二)造林整地技术造林整地技术是指造林前,进行造林地上的植被或采伐剩余物的清除、土壤翻耕和耙压、水分灌排沟道准备等内容的一项造林生产技术措施。
造林整地具有整地方法的多样性和艰巨性、整地深度大、整地周期长、整地效果的双重性的特点,整地方法可分为全面整地和局部整地两种,其中局部整地又可分为带状整地和块状整地两种。
具有改善立地条件、提高立地质量,提高造林成活率、促进林木生长,保持水土、减免土壤侵蚀,便于造林施工、提高造林质量的作用。
(三)幼林抚育技术幼林抚育管理是指造林后到郁闭成林前的各种管理保护工作,主要内容包括土壤管理、幼林管理和幼林保护。
土壤管理的主要内容包括松土除草、排灌施肥和林农间作等,幼林管理的主要内容包括间苗、平茬、除蘖、抹芽和修枝等,幼林保护的主要内容包括封山护林、防火、防治病、虫、鼠、鸟、兽害,防除寒害、日灼、冻拔、雪折以及人畜破坏等。
(四)封山育林技术封山育林是利用森林的更新能力,在自然条件适宜的山区,实行定期封山,禁止垦荒、放牧、砍柴等人为的破坏活动,以恢复森林植被的一种育林方式。
根据实际情况可分为“全封”(较长时间内禁止一切人为活动)“半封”(季节性的开山)和“轮封”(定期分片轮封轮开)。
这是一种投资少、见效快的育林方式。
六、森立抚育采伐,收货及更新区域的森林培育森林抚育采伐是对密度较大的幼、中龄林实施的一种培育措施,其目的是调整林分组成或密度,改善林分生长环境,争取中间利用,提高林分产量和质量。
除此之外,森林主伐以后,为了保证木材的不断再生产和防护效能的继续发挥,还需要在其迹地上借助于自然力或人力迅速地恢复森林。
按更新方法可分为伐前更新、伐后更新和伐中更新;按树种起源,可分为有性更新和无性更新;按实施方法,可分为天然更新和人工更新。
我国为确保采伐迹地及时、有效的更新,采取以人工更新为主、人工和天然更新结合的森林更新方针。
七、六大林业生态工程林业生态工程主要包括天然林保护工程、退耕还林还草工程、三北和长江中下游等防护林体系建设工程、环北京地区防沙治沙工程、重点地区以速生丰产用材林为主的林业产业基地建设工程、野生动植物及自然保护区建设工程六个方面。
(一)天然林保护工程主要目标是使长江上游、黄河上中游地区的9亿多亩森林得到切实保护,新增森林面积1.3亿亩,提高森林覆盖率3.72%;使东北、内蒙古等重点国有林区年调减速木材产量751.5万m3,4.95亿亩森林得到有效保护,48.3万富余职工得到妥善分流和安置,实现森工企业的战略性转移。
其工程范围涵盖18个省(区、市),2000-2010年共投资968亿元。
(二)退耕还林(还草)工程主要解决重点地区的水土流失问题。
是涉及面最大、投资额最大、政策性最强的一项生态建设工程。
其建设目标为从2001-2010年,实现陡坡耕地基本退耕还林,31.9%的沙化耕地得到治理,退耕地造林2.2亿亩,宜林荒山造林2.6亿亩,工程区林草覆盖率增加4.5%,控制水土流失面积13亿亩,防风固沙控制面积15.4亿亩。
工程范围涵盖25个省(区、市)。
2000-2010年共投资3000亿元。
(三)三北和长江中下游地区等防护林体系建设工程该工程是我国1978年起陆续启动的三北、长江、沿海、珠江、平原绿化、太行山绿化、防沙治沙、淮河太湖、黄河中游、辽河十大防护林工程系统整合后的防护林建设工程。
主要解决三北地区的防沙治沙和其他地区的重大生态问题。
建设范围很广,包括三北防护林四期、长江、沿海、珠江防护林二期工程、太行山、平原绿化二期工程等。