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2023年中考地理必背内容专题19 中国的河流和自然灾害➼考点一河湖概况1、外流河与内流河：7、主要外流河（1）流入北冰洋：额尔齐斯河。
（2）流入太平洋：黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江。
（3）流入印度洋：雅鲁藏布江、怒江。
8、京杭大运河（1）地位：世界上开凿最早，最长的人工河。
（2）起止：北京→杭州，全长1800千米。
（3）贯通水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
（4）流经省区：京、津、冀、鲁、苏、浙。
（5）价值①历史上曾沟通南北交通，现在江苏、浙江境内的河段一直是重要的水上运输线。
②南水北调东线工程的重要输水通道。
③留下了丰厚的历史文化积淀。
➼考点二长江的开发与治理1、概况：➼考点三黄河的治理与开发1、概况：5、“地上河”成因：6、黄河凌汛：➼考点四自然灾害1、概念：自然灾害指由于自然环境发生异常变化造成的资源破坏、财产损失、人员伤亡等现象或一系列的事件。
2、自然灾害的形成必须具备两个条件。
只有满足这两个条件的灾害才称得上自然灾害，而由人类活动引起的灾害不属于自然灾害。
（1）要有自然环境的异常变化作为诱因（2）要有收到损害的人、财产、资源做为承受灾害的客体。
3、我国常见的自然灾害（1）气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮、梅雨、沙尘暴。
（2）地质灾害：地震、滑坡、泥石流。
4、主要气象灾害（1）寒潮：源于西伯利亚、蒙古一带的大范围的强冷空气入侵我国。
①发生时间：秋末、冬季、初春。
②影响范围：除青藏、云贵高原、海南等地区以外的大部分地区。
③带来影响：严寒、大雪、雨雪、霜冻等恶劣天气。
（2）旱涝：我国降水的季节分配不均，年际变化大及台风带来特大暴雨。
①发生时间：春（旱）华北地区、伏（旱）江淮地区、夏秋季节（洪涝）东部平原地区。
②影响：是对我国影响最大的气象灾害，给农业、国民经济带来损失，甚至威胁人们生命安全。
（3）台风：发源于热带洋面的大气旋涡：西北太平洋热带洋面发生次数最多。
第三节中国的河流一．河湖概况：。
1．主要河流及流入的海洋：（1）①江②河③河④河⑤河⑥江⑦江⑧江，流入洋。
（2）⑨江⑩江，流入洋。
（3）⑾河，流入洋。
（4）内流河：⑿河（5）⒀运河（6）湖泊：A. 湖B. 湖2.河流的水文特征一般从哪些方面描述？期、期、量、量、位、量、速等。
3.南北方河流水文特征有什么不同？南方河流汛期，北方河流汛期。
南方河流结冰期，北方河流结冰期。
南方河流含沙量，北方河流含沙量。
4.北方河流为什么有两次汛期？春季，，形成汛期；夏季，，形成汛期5.内流河河水主要来源于哪里？。
主要影响因素是什么？。
汛期主要在哪个季节？6.外流河河水来源于哪里？。
影响因素是什么？。
汛期在哪个季节？7.中国最大湖泊是哪个？湖8.最大淡水湖是哪个？湖9.最大内流河是那条？河 10.汛期最长河流是哪条？江11.结冰期最长河流是哪条？江 12.长度最长的河流是哪条？13.含沙量最大的河流是哪条？14..为什么黄河比珠江流域面积大，水量却比珠江小得多？黄河主要流经气候区和气候区，流经区域降水。
珠江流经气候区，流经区域降水。
15.为什么塔里木河流域的人们“天旱盼高温”？16.京杭运河沟通了哪些水系？第三节中国的河流一．河湖概况：。
1．主要河流及流入的海洋：（1）①黑龙江②辽河③海河④黄河⑤淮河⑥长江⑦珠江⑧澜沧江，流入太平洋。
（2）⑨怒江⑩雅鲁藏布江，流入印度洋。
（3）⑾额尔齐斯河，流入北冰洋。
（4）内流河：⑿塔里木河（5）⒀京杭运河（6）湖泊：A.青海湖B.鄱阳湖2.河流的水文特征一般从哪些方面描述？汛期、结冰期、含沙量、水量、水位、流量、流速等。
3.南北方河流水文特征有什么不同？南方河流汛期长，北方河流汛期短。
南方河流无结冰期，北方河流有结冰期。
南方河流含沙量小，北方河流含沙量大。
4.北方河流为什么有两次汛期？春季，冰雪消融，形成汛期；夏季，夏季风带来降水，形成汛期。
5.内流河河水主要来源于哪里？高山冰雪融水。
地理湘教版八年级上册精品资料第二章中国的自然环境第三节中国的河流【内容标准】（1）在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。
（2）运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
【教学目标】1.通过阅读外流区与内流区图，找出我国主要的河流和湖泊，并归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2.运用图文资料，比较我国内流河和外流河的水文特征。
3.运用地图和资料，说出长江、黄河的概况，以及各河段的主要特征。
4.通过学习长江、黄河的学习，举例说出长江、黄河的开发利用，感悟它们对社会经济发展的影响。
5.通过对现实问题的分析，知道长江、黄河存在的问题与治理的对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。
【教学重难点】重点：我国内、外流河的分布特征；长江和黄河的开发和利用。
难点：长江、黄河开发和利用对社会经济发展的影响。
【课时安排】1课时第一课时【教学目标】1.通过读外流区与内流区图，说出主要河流、湖泊的名称及分布，并归纳内、外流区的分布特征。
2.运用图文资料，比较我国外流河、内流河的水文特征。
3.通过河、湖的学习，热爱祖国大好河山。
【教学重难点】重点：说出我国主要的河流及湖泊的名称及分布。
难点：比较我国外流河、内流河的水文特征。
【评价任务】1.在中国外流区与内流区图上，指图准确说出主要河流、湖泊的名称及分布，并简单归纳内、外流区的分布特征。
2.运用图文资料，从流量、汛期、含沙量、有无结冰期等方面，说出我国外流河及内流河的水文特征。
3.准确说出中国最大外流河、最长内流河、最大湖泊，感悟祖国大好河山。
__ __②____ _③______ __ __附：板书设计2.3中国的河流一、外流区为主二、外流河、内流河水文特征【教学反思】第三节中国的河流学案班级姓名小组等级【学习目标】1.通过读外流区与内流区图，我能说出主要河流、湖泊的名称及分布，并归纳内、外流区的分布特征。
2.运用图文资料，我能比较我国外流河、内流河的水文特征。
