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《认识隶书（二）》教案教材分析隶书的产生发展：重点介绍隶书的结构特点，隶书从篆书中蜕变形成发展的脉络规律。
汉代隶书的成就：介绍隶书书体在汉代获得的充分发展，主要是形体结构的成熟固定和书写技法的完善规范。
其中所举例分析的汉代隶书碑刻《张迁碑》、《礼器碑》、《乙瑛碑》等，都是经过前人实践总结出来的经典作品。
代表了汉隶的最高水平，同时也是后人学习隶书的理想范本。
书法与时代的结合应用：图片展示书法在现代社会中的应用。
学情分析经过上一阶段的学习，学生对书法的懵懂时期（甲骨文、大篆、小篆）已经有梗概的了解。
本章要认识的隶书在汉代之前与篆书的发展就有交融的状态，它们之间有种继承创新的关系。
需要注意古隶、新隶的差异，因此我们要引导学生按历史发展的脉络理解本课。
教学目标知识目标：通过图片文字作品欣赏，引导学生感悟体验书法（隶书）美，讲解隶书的发展与结体特征。
技能目标：大体掌握隶书结字与点画特点。
情感与价值观目标：让学生学习感知“隶书”此种书体的审美性，了解历史发展脉络及其代表作品，培养高雅的审美素养。
教学重点：篆书演变到隶书的历史原因及其过程，小篆、古隶、汉隶、之间的内在关联。
汉代隶书的艺术成就，分析石刻碑帖作品，比如有代表性的《曹全碑》的秀美飘逸与《张迁碑》的雄强古朴为例。
现代书法的时代意义，以丰富的图片展示，让学生对隶书书体的认识升华为对中国传统艺术书法的热爱。
教学难点：隶书的发展脉络隶书的字体特征。
教学用具：毛笔、墨、毛边纸、多媒体演示课件。
教学过程：一、导入新课“曹操墓地发现引争议的新闻视频”引入本课设疑：曹操墓地发现的“威武王常所用慰项石”属于什么书体？A.篆书B.隶书C.楷书D.行书二、欣赏图片证明曹墓属于隶书A.篆书到隶书的发展演变。
B.展示甲骨文、小篆、古隶、汉隶的区别图片。
C.学生总结隶书书体的基本特征。
三、重要碑帖欣赏《曹全碑》与《张迁碑》，进行对比欣赏，挖掘各自艺术特征。
《曹》重书写感；《张》重刀刻石的原始、古朴感。
汉隶的特征（一）字形扁方，左右分展汉隶大多是写在竹简上的，为节约竹料，减轻「书」的重量，方便阅读和携带，需要在狭长的简面上容纳更多的字，于是笔划上下紧缩。
又为了要使字迹清楚，所以点画左右分展，以尽量利用简面的宽度（简书多为一简一行），这样就形成了隶书内紧外松，左右分展，形体扁方的特征。
（二）变圆为方，变连为断篆体的字框呈「○」形；隶体以方折为主，提按分明，或有圆转，也含有方意，字框呈「□」形。
篆书圆转的拐弯，在隶书中变为直线的方折，这是汉字书写速度加快的必然结果。
因为两点之间直线距离最近，再者直线较弧线易于书写。
篆书中不少连贯的笔画，在隶书中每断为短画。
（三）欹侧之势，变化之妙篆书「取力弇气长」笔势缓慢且多对称之体，呈现出端庄静穆之美；隶书「取势险节短」奋笔短速，流露出欹侧变化之妙。
即使是全包围结构的字，如「固、国、圆」之类，隶书也要采取独骏一角的手段，来打破篆书的圆润均衡。
（四）独奋一笔，摇曳生姿最具隶书特色的笔画是集「蚕头」、「雁尾」于一身的波画，其次是具有波画某些特征的掠（撇）和磔（捺）。
掠尾之形近似「蚕头」，磔尾即雁尾，磔的形状酷似斜置的波画。
波、掠、磔因具有浓厚的装饰性和抒情味，而成为独奋一笔的对象。
所谓独奋一笔，是指在一个字中，特意突出某一笔道，将它写得格外雄建超拔。
只要其它笔画安置得当，独奋一笔非但不会破坏字的整体均衡，反而能形成点画的鲜明对比。
而体势得摇曳多姿，又可获得于不平衡处取平衡，险绝中见平正的艺术效果。
（五）笔法复杂，点画众多隶书作为由篆及楷的过渡字体，它的笔法和点画，比篆书多而比楷书少。
篆书只有点、直、弧三种笔画，且粗细相同，缺少变化，被称为「一笔书」。
隶书的行笔加大了提按的幅度，丰富了快慢节奏，由此形成许多不同型态的笔画。
二、汉隶的口诀（一）苍劲古拙：隶书的装饰性强，线条要朴拙典雅，刚劲有力，富于变化，笔势要雄伟厚重，切忌圆滑板滞。
（二）如龟如鳖：隶书的字形要像龟鳖那样扁。
隶书概述一、隶书的起源与形成可以这样认为：隶书与“八分”，是同一种书体的不同叫法。
初为古隶，后来出现的汉隶称为八分。
隶书包括八分，八分是隶书中的一个部分。
二、隶书发展简史（1）古隶从秦到西汉中期，属于隶书的古隶阶段。
秦代的古隶专称为秦隶。
秦代的隶书，带有浓厚的篆书意趣，笔画平整无波磔。
古隶早期多采用实用性用笔，多侧重于笔毫圆健。
没有粗细书数量庞大，至今已出土的简牍有几万枚，字数达几十万之多，年代跨度大，上至先秦，下达汉末，长达五百年。
竹简隶书，除秦、西汉时期较为朴质、稚拙外，东汉简书已趋于成熟，完全脱去篆书遗意，成为地道的典型隶书，可与东汉碑刻相比美。
简书的用笔、章法、布白都独具风韵。
简书因书体繁杂，用笔也各异。
古隶阶段，用笔虽由圆转而方折，但继承了篆书的中锋圆笔笔法，字形是长方形的，取纵势。
汉隶阶段，分书用笔则变篆书中的圆笔为方笔，线总之，简书的书法艺术是丰富多彩的，为后来的隶、楷、行、草各书体和书法艺术的发展都作出了不可磨灭的贡献。
2、碑刻：汉碑泛指两汉的隶书碑碣和摩崖刻石。
西汉的刻石较少，其书体略带篆意，结体质朴，古拙有趣，无明显波磔。
其书法形态则为古人所称的“八分”，均为用篆笔作隶。
东汉初期，隶书的结体除方正工整外，已增加了装饰成分，开始有挑法，点画有粗细变化，多棱角，体态由长方转粗细有致，行笔流畅。
其三、浑厚古穆。
如《张迁碑》、《衡方碑》、《西狭颂》、《鲜于璜碑》等，骨力雄健，方正险峻，结构内松外紧，用笔古拙，寓意高古，实为汉隶方笔之代表。
其四、奇异纵姿。
如《石门颂》、《开通褒斜道石刻》等，书风雄厚潇洒，开阔大度，朴质奇趣，无矫作之态，恣肆变异，有隶书中草书之称，近于篆书用笔。
清代杨守敬称《石门颂》：“其用笔如闲云野鹤，飘飘欲仙，六朝疏秀，皆从此出。
”了篆书笔法之不足。
解放了笔法。
运笔开始强调轻重缓急，笔划上出现了粗细大小变化，位置上参差错落，由于笔势上左掠右波的趋向，促使字形趋于扁方，笔势与结构的互相制约与影响，使汉隶表现出横向舒展，纵向紧凑，成为独特的用笔与结体的方法，以一种空前末有的美姿，开创了书法的全新局面。
隶书基础知识
隶书作为中国历代书法中的重要篆刻体系，崭新而独具特色，因
其笔画粗劲而厚重，被誉为书法五体之首。
随着时间的推移，隶书的
艺术价值逐渐凸显，成为人们装饰家居、写字练笔的不二之选。
那么，我们该如何学习和运用隶书呢？
首先，学习隶书需要掌握其笔画和结构。
隶书的笔画多半粗大有力，有时深陷硬朗，有时疏朗柔美。
在书写过程中，要注意控制笔画
大小粗细和顺序，增强字迹的美感。
而隶书的基本结构则包括左右结构、上下结构、交叉结构等，这些结构的运用可以使字体更加协调美观。
其次，锻炼隶书的技能需要注重练习和模仿。
可以通过模仿名家
的作品、练习基本笔画和结构等方式，不断积累经验、提高技能。
同时，要注意笔画的力度、速度、顺序和结构的安排，不断发扬想象力，实践与创新相结合，形成自己的独特风格。
最后，我们可以把隶书应用到生活中的方方面面。
从书写文书、
书信，到书写名帖、画册，隶书的运用场景丰富多样。
可以通过学习
隶书，提高写字的品质，深化对中国传统文化的认知、理解和爱好。
总之，隶书的学习和运用需要不断地实践、探索和创新，充满美
感和个性，同时也是对中国传统书法文化的推广与传承。
