第十一章 造就高素质人才队伍

中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要目录第一篇转变方式开创科学发展新局面第一章发展环境第二章指导思想第三章主要目标第四章政策导向第二篇强农惠农加快社会主义新农村建设第五章加快发展现代农业第六章拓宽农民增收渠道第七章改善农村生产生活条件第八章完善农村发展体制机制第三篇转型升级提高产业核心竞争力第九章改造提升制造业第十章培育发展战略性新兴产业第十一章推动能源生产和利用方式变革第十二章构建综合交通运输体系第十三章全面提高信息化水平第十四章推进海洋经济发展第四篇营造环境推动服务业大发展第十五章加快发展生产性服务业第十六章大力发展生活性服务业第十七章营造有利于服务业发展的环境第五篇优化格局促进区域协调发展和城镇化健康发展第十八章实施区域发展总体战略第十九章实施主体功能区战略第二十章积极稳妥推进城镇化第六篇绿色发展建设资源节约型、环境友好型社会第二十一章积极应对全球气候变化第二十二章加强资源节约和管理第二十三章大力发展循环经济第二十四章加大环境保护力度第二十五章促进生态保护和修复第二十六章加强水利和防灾减灾体系建设第七篇创新驱动实施科教兴国战略和人才强国战略第二十七章增强科技创新能力第二十八章加快教育改革发展第二十九章造就宏大的高素质人才队伍第八篇改善民生建立健全基本公共服务体系第三十章提升基本公共服务水平第三十一章实施就业优先战略第三十二章合理调整收入分配关系第三十三章健全覆盖城乡居民的社会保障体系第三十四章完善基本医疗卫生制度第三十五章提高住房保障水平第三十六章全面做好人口工作第九篇标本兼治加强和创新社会管理第三十七章创新社会管理体制第三十八章强化城乡社区自治和服务功能第三十九章加强社会组织建设第四十章完善维护群众权益机制第四十一章加强公共安全体系建设第十篇传承创新推动文化大发展大繁荣第四十二章提高全民族文明素质第四十三章推进文化创新第四十四章繁荣发展文化事业和文化产业第十一篇改革攻坚完善社会主义市场经济体制第四十五章坚持和完善基本经济制度第四十六章推进行政体制改革第四十七章加快财税体制改革第四十八章深化金融体制改革第四十九章深化资源性产品价格和环保收费改革第十二篇互利共赢提高对外开放水平第五十章完善区域开放格局第五十一章优化对外贸易结构第五十二章统筹“引进来”与“走出去”第五十三章积极参与全球经济治理和区域合作第十三篇发展民主推进社会主义政治文明建设第五十四章发展社会主义民主政治第五十五章全面推进法制建设第五十六章加强反腐倡廉建设第十四篇深化合作建设中华民族共同家园第五十七章保持香港澳门长期繁荣稳定第五十八章推进两岸关系和平发展和祖国统一大业第十五篇军民融合加强国防和军队现代化建设第五十九章加强国防和军队现代化建设第六十章推进军民融合式发展第十六篇强化实施实现宏伟发展蓝图第六十一章完善规划实施和评估机制第六十二章加强规划协调管理国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(全文)中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年（２０１１－２０１５年）规划纲要，根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》编制，主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。

新党章主要内容概括新党章主要内容概括：党章的主要内容有哪些党章的主要内容有哪些概述党章是一个政党为保证全党在政治上，思想上的一致和组织上，行动上的统一所制定的章程。

一个党的党章的主要内容应该包括该党的性质、指导思想、纲领任务、组织结构、组织制度，党员的条件、权利、义务和纪律等项。

通常衡量一个政党是否成熟党章也是关键因素之一。

党章是政党的宗旨和行为规范。

中国共产党现行党章于中国共产党第十七次全国代表大会部分修改，于XX年10月21日通过。

除总纲外共十一章五十三条。

规定了党的纲领、组织机构、组织制度、党员的条件、党员的义务和权利、党的纪律等项。

总纲1、什么是党章总纲党章总纲是党章的组成部分，党章的前提和总则，即纲领、要领。

泛指起领导作用的原则。

党章的总纲，是党的最基本的政治纲领和组织纲领。

2、总纲的主要内容规定了中国共产党的性质，最终目标。

行动指南——马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”。

概括和总结了社会发展规律、中国的发展经验及其基本要求：①人类社会发展的普通规律和选择适合中国国情的发展道路。

②马列主义理论同中国革命具体实践相结合，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想。

③我国当前所处的发展阶段及其特征。

④规定了初级阶段的基本路线、任务和基本政策。

⑤加强和改进党的领导，提出四项基本要求。

党章的具体内容第一章党员1、什么是党员？党员：政党的成员、党的细胞。

中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。

有正式党员和预备党员之分。

本章对党员的性质，申请入党人的基本要求，党员的义务、权利，发展党员的基本程序、入党宣誓，预备期党员的教育情况，党员的退党、劝告退党，自动脱党，除名等问题作出了规定。

2、入党誓词与入党誓词的演变。

入党宣誓：表示是对党员的要求以及党员对党表示自己愿意承担的政治责任，1对党的坚定信念和为党的事业奋斗终身的决心的一种形式。

入党誓词：预备党员在入党宣誓仪式上面对党旗宣誓的内容。

造就新时代高素质教师队伍作者：王清义来源：《成才之路》 2018年第24期党的十八大以来，习近平总书记对教师的使命责任、基本素质、实践路径、评价标准等进行了深刻阐述，是新时代高素质教师队伍建设的行动指南。

深刻领会习近平总书记讲话精神，科学把握新时代教师队伍建设要求，造就一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是高等院校当前和今后一段时期的重要任务。

在使命责任上，坚持成为“四个引路人”。

教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，承担着塑造灵魂、塑造人生的神圣使命。

广大教师必须牢记使命、不忘初衷，承担起学生健康成长“四个引路人”的责任。

成为学生锤炼品格的引路人，将思想政治工作贯穿教育全过程，让学生感悟马克思主义真理力量，践行社会主义核心价值观，使学生明大德、守公德、严私德。

成为学生学习知识的引路人，倾心教学，潜心问道，不断提升教师专业能力，使学生长知识、明道理、强本领。

成为学生创新思维的引路人，主动开展教学研究，不断改革教学模式，强化素质能力养成，使学生愿创新、能创新、善创新。

成为学生奉献祖国的引路人，强化思想引导，使学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，自觉把个人理想融入国家和民族事业中，扎根人民，奉献国家。

在基本素质上，坚持做“四有”好教师。

从培养社会主义建设者和接班人的高度，考虑大学教师的素质要求，就必须坚持做到“四有”。

有理想信念，心怀国家和民族，始终同党和人民站在一起，不断加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，自觉将道路自信、理论自信、制度自信、文化自信转化为教书育人的自信。

有道德情操，自觉提高道德修养、提升人格品质、坚守精神家园，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

有扎实学识，具备深厚的专业知识、科学的教育知识和丰富的通用知识，具有广阔的视野和深刻的智慧，能够主动开拓创新，掌握科学发展动态，站在知识发展前沿。

第十一章建设中国特色社会主义事业的根本目的和依靠力量理论一、单项选择题1.我国的民主党派是（D ）A.执政党B.反对党C.在野党D.参政党2.解决我国民族问题的基本原则是（A ）A.坚持民族平等、民族团结和民族共同繁荣B.铲除民族压迫，消除各民族之间事实上的不平等C.反对大汉族主义和地方民族主义D.爱国主义与国际主义相结合3.解决民族问题的根本出发点和归宿是（C ）A.民族平等B.民族团结C.各民族共同繁荣D.国家统一4.新时期爱国统一战线是（A ）A.工人阶级领导的，工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛联盟B.以爱国主义和社会主义为政治基础的全体劳动者和爱国者联盟C.拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的联盟D.以工农联盟为基础的党与非党的特殊联盟5. 建设中国特色社会主义必须坚持全心全意依靠是（A ）的方针。

A.工人阶级B.农民阶级C.知识分子D.新兴社会阶层6.现阶段人民军队建设的中心任务是（B ）A.革命化B.现代化C.正规化D.国家化7.大陆范围以外新时期统一战线的政治基础是（D ）A.爱国主义B.社会主义C.爱国主义和社会主义D.爱国和拥护祖国统一8.在新的历史时期，我国的军事战略方针是（C ）A.主动出击B.加强战备C.积极防御D.谋求霸权9.我国民族政策的基石是（B ）A.民族团结B.民族平等C.民族发展D.各民族共同繁荣10.知识分子是（B ）A.小资产阶级的一部分B.工人阶级的一部分C.新兴社会阶层D.独立的社会阶级11．党的十八大指出：为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。

这表明，中国特色社会主义建设的根本目的是（A ）。

A．为了人民B．为了工人阶级C．为了党D．为了社会主义优越性的体现12.改革开放以来，我国出现了一些新的社会阶层，如个体户、私营企业主、民营科技企业的创业人员和技术人员等，他们是( C )。

人才培养规章制度国家第一章总则第一条为了进一步加强我国人才培养工作，推动高素质人才队伍建设，提升国家科技创新能力和竞争力，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我国全国范围内的各级教育机构、科研机构及企业单位开展的人才培养工作。

第三条人才培养是国家发展的重要支撑，高素质人才是创新驱动发展的重要力量。

第四条国家必须加大对人才培养工作的投入，加强对人才培养工作的组织领导和监督管理。

第五条鼓励各级教育机构、科研机构及企业单位积极参与人才培养工作，加强人才培养资源共享和互通互联。

第六条积极推动高校和企业、科研机构的产学研合作，促进人才培养和科技创新深度融合。

第七条鼓励和支持高校、科研机构及企业单位开展国际人才培养交流与合作，加强对外国人才的引进和留用。

第八条政府应建立完善的人才培养政策体系，推动人才培养规章制度的不断完善和升级。

第二章人才培养目标第九条制定本规章制度的目的在于明确人才培养的基本原则和方针、政策，规范各级教育机构、科研机构及企业单位的人才培养行为。

第十条人才培养的基本目标是培养一流的专业技术人才、高层次创新人才和领军人才，着力培养具有创新意识和团队合作精神的复合型人才。

第十一条坚持以培养社会主义建设者和接班人为中心，加强思想政治教育，注重德智体美劳全面培养。

第十二条培养具有国际竞争力的人才，要求学生具备国际化视野和跨文化交流能力。

第十三条培养适应社会需求的应用型人才，立足于产业需求和社会发展需求，促进产学研深度融合。

第十四条保障每个公民享有受教育权利，加大对贫困地区、贫困家庭学生的教育支持力度。

第十五条坚持“全民教育，人人受教育”原则，促进素质教育和终身学习。

第三章人才培养原则第十六条坚持以德育为先，以教育质量为中心，以实践能力培养为重点。

第十七条培养学生的综合素质，突出专业特色，注重学生创新创业意识和实践能力培养。

第十八条坚持学生为本，鼓励个性发展，促进学生自主学习和全面发展。

第十九条培养人才应与市场需求紧密结合，培养适用于社会和产业发展的高端人才。

我国高校人才培养文献综述导读：本文我国高校人才培养文献综述，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

我国高校人才培养文献综述张少平摘要：国家宏观政策强调高校人才培养改革，促进了学者对人才培养的研究持续升温。

研究主要集中在人才培养要素、人才培养理论两方面，其研究趋势是培养模式创新研究、国别研究和个案研究。

关键词：高校人才培养综述一、我国政府对高校人才培养的要求当代大学肩负人才培养、社会服务与科学研究三大使命，首要任务就是人才培养。

进入21世纪，国家宏观政策一直强调高校人才培养改革。

周济同志在2004年12月第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上曾指出：“深化人才培养模式改革，关键是以社会需求为导向，要坚定不移的面向经济建设和社会发展的主战场，培养大批社会需要的各种类型的高素质人才。

”党的“十七大”提出“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署。

2010年5月5日国务院常务会议审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（以下简称“纲要”）指出，目前“学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺”，将“人才培养”作为今后十年重点工作。

党的“十八大”报告提出，要“统筹推进各类人才队伍建设，实施重大人才工程，加大创新创业人才培养支持力度，重视实用人才培养，引导人才向科研生产一线流动。

”报告为我们进一步研究高校人才培养创新指明了方向。

二、人才培养要素的研究（一）培养模式的研究郄海霞总结了改革开放三十年我国高校人才培养目标的变迁。

李亚萍等通过分析人才培养模式内涵、人才培养模式外延及构成要素、人才培养模式特点。

胡轩魁等以“高等学校本科教学质量与教学改革工程”为主线，总结了清华大学等5所高校人才培养模式。

刘玉琼分析了人才培养的数量与质量、资源与结构、需求与供给的三大关系。

（二）能力视域的研究何成辉等探讨了大学生能力培养途径。

查志琴等探讨了大学生专业能力培养方法，提出学生专业能力培养与评估的量化体系。

人才培养管理制度（修订）第一章总则第一条为进一步加强和改进公司人才开发管理工作，建立健全更具针对性、实效性的人才发展体系，不断提升人才队伍整体能力素质，现结合公司实际，制定本制度。

第二条基本原则：服务发展，按需施训；分级分类，全员培训；学以致用，注重实效。

第三条目的营造良好的学习型企业氛围，全面提升员工的工作能力、工作绩效、综合素质，努力造就一批优秀的高素质人才队伍，为公司可持续快速发展提供坚强的人才保障体系。

第二章教育培训体系建设第四条按照分级分类思路，建立健全我公司“三级四类”教育培训体系架构。

结合公司实际，按照上级领导机关、公司、部门三个层级，针对经营管理、专业技术、技能和市场营销四类人才队伍的不同特点和需求，建立健全教育培训体系，深入开展教育培训工作。

一、上级领导机关教育培训指由上级领导机关组织开展的教育培训，一般指所级安排的相关培训工作。

人力资源部根据上级领导机关安排，积极争取培训名额，充分利用外部培训资源，重点选派优秀的、有培养潜力的经营管理人才、专业技术人才、专门技能人才和市场营销人才参加培训,并适时安排参训学员在公司内开展交流分享。

二、公司教育培训指公司根据发展规划及经营发展目标自行组织开展的教育培训。

公司人力资源部负责归口管理全公司人才培养工作，加强公司培养体系建设、制度建设和教育培训基础能力建设，统筹管理有关部门开展业务培训，部署和指导部门开展教育培训工作。

三、部门级教育培训指各部门根据发展需要自行组织开展的教育培训。

各部门对照公司级年度培训目标任务，有计划、有组织安排学员参加相关培训。

同时围绕部门发展目标和年度工作重点，统筹策划落实部门内部培训。

第三章培训组织机构与职责第五条为保证全公司及各部门的培训按计划有序组织落实，在全公司范围内建立自上而下、权责分明的培训体系和培训队伍。

第六条公司培训管理工作实行分级管理，培训组织机构由公司领导、人力资源部、各部门三级构成。

第七条公司领导在培训中的职责主要有：一、负责对我公司人才队伍教育培训工作的统筹指导，审批培训管理程序文件，为体系正常运行和培训工作组织落实提供必要的资源保障；二、审批公司年度培训计划及培训计划调整方案。

培养造就堪当民族复兴重任的高素质年轻干部队伍讲课稿尊敬的各位听众，大家好！今天，我要和大家分享的主题是“培养造就堪当民族复兴重任的高素质年轻干部队伍”。

这是一个至关重要的话题，对于我们国家和民族的未来，有着极为重要的意义。

我们现在正处在一个充满挑战和机遇的时代。

全球格局不断变化，科技发展日新月异，我国也正面临着产业升级、转型升级的重要历史关口。

在这样的背景下，我们更需要一支高素质的年轻干部队伍，以强烈的使命感和担当精神，勇挑重担，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

那么，什么是干部队伍？简单来说，干部队伍就是由干部组成的团队，是国家治理体系中最具活力的细胞。

而高素质干部则是指具备优秀的思想品质、过硬的业务能力和良好的团队协作精神的干部。

只有这样的干部，才能担当起民族复兴的重任。

要培养造就高素质年轻干部队伍，首先要明确目标。

我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养一批具有全球视野、创新思维、服务意识和奉献精神的年轻干部。

同时，我们还应该在实践中不断锤炼干部队伍，提高他们的专业素养和领导能力。

如何培养造就高素质年轻干部呢？我认为，这需要从三个方面入手。

首先是强化思想引领，要让年轻干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。

其次是加强实践锻炼，要为年轻干部提供更多的实践机会，让他们在实践中积累经验，提高能力。

最后是完善培训体系，要根据年轻干部的特点和需求，制定科学合理的培训计划，提高他们的专业素养和领导能力。

让我们通过一个实际案例来更好地理解高素质年轻干部的重要性和必要性。

在近年来，我国某地政府就通过大力培养造就高素质年轻干部队伍，推动了当地的经济发展和社会进步。

这些年轻干部以其出色的工作能力和创新思维，成功引进了一批优质项目，极大地推动了当地的产业升级和转型升级。

这个案例充分说明，培养造就堪当民族复兴重任的高素质年轻干部队伍，对于我们国家和民族的未来具有重要意义。

建设高素质的党政人才队伍解析作者：俞雅楠来源：《中国经贸》2017年第08期【摘要】为了实现国家的全面综合性发展，需要以高素质的党政人才队伍为基础，通过建设高素质的党政人才队伍，实现我国社会经济的全面科学发展，并确保小康社会的良好建设。

随着国内经济的不断发展，我党认识到党政人才队伍建设的重要性，并对党政人才队伍的建设提出了很高的要求。

为了确保国家的长治久安以及全面和谐发展，需要统筹的做好各类人才队伍的建设，并将党政人才队伍建设放在首位。

为了快速的建设高素质党政人才队伍，需要从多个方面进行党员干部的培训，并全面提高党员干部的自身素质。

【关键词】党政人才；德才兼备；以德为先国家的发展离不开人才，人尽其才才能够确保国家的发展有保障。

目前我国的党政人才机制已经不能适应国家的发展要求，需要通过全面的深化党政人才制度，提升人才发展的根本动力，才能够提升人才队伍的建设水平，实现人才资源的综合性培养。

通过高素质党政人才队伍的建设，可以全面提升我国的人才控制水平，利用公平公正公开的人才使用方法，选拔人才，提升人才的晋升渠道，确保我国的党政人才建设稳步提升。

只有最好全面的党政人才建设和管理，才能够保证我国的现代化建设稳步前进。

一、建设到素质党政人才队伍的目标随着我国经济的不断发展，我党为了确保国家的全面发展，提出了党政人才队伍的发展目标，按照全面加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以提高领导水平和执政能力为核心，以中高级领导干部为重点，造就一批善于治国理政的领导人才，建设一支政治坚定、勇于创新、勤政廉洁、求真务实、奋发有为、善于推动科学发展的高素质党政人才队伍。

通过目标的确立，可以确保我国在未来的一段时间内，能够按照这个目标去建设相应的党政人才队伍，并努力提高党政人才队伍的整体水平和素质。

通过对党政人才队伍的建设目标进行深入的研究和分析得知，这个目标可以全面的推进我国党政人才队伍的科学发展，为我国小康社会的全面建设，奠定人才基础。