下载文档原格式
部编本三年级上册语文第一单元测试卷一、基础知识。
(46分)1．我会给加点字注音。
(4分)(1)在我们放暑假()时，工商部门开展了一次打击假()冒伪劣商品的专项活动。
(2)我背()着书包去学校。
(3)我在海边的沙滩上画了个圆圈()。
2．读拼音写字词。
(8分)Xiān yàn fúzhuāng tiào wǔshuāng bì（）（）（）（）àn jìng tíng xiàyǐng zìzǎo chen （）（）（）（）3．照样子加一加，减一减并组词。
(6分)例：珠——(朱)(朱红)狂——()()诚——()()笛——()()例：同——(铜)(铜钱)且——()()虫——()()令——()()4．比一比，选词填空。
(6分)飘扬飘洒飘荡(1)旧社会许多人弃家避难，四处()。
(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高()的国旗敬礼。
(3)雪花纷纷扬扬地()下来。
安静平静宁静(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻()了下来。
(5)这是一座()的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。
(6)在()的湖面上，点点白帆随风荡漾。
5．写出下面句中加点词语的反义词。
(3分)(1)下课了，安静的校园一下子()起来了。
(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很()。
(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常()。
6．按要求改写句子。
(9分)(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。
(改为“被”字句)________________________________________________(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。
②请你也用“向……向……向……”来写一句话：________________________________________________(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)________________________________________________7．理解课文内容填空。
第一单元测试（基础卷）一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
guó qí jìng lǐ huāng yě tiào wǔān jìng lǎng dú shuāng bì cū zhuàng2．下列词语中，横线上的字的读音不正确的是( )。
A．坪坝(bà) B．罚站(fá) C．照例(lì) D．挨打(āi) 3．给下列句子中横线上的字选择正确的读音，写在括号里。
jià jiǎ quān juàn(1)爸爸对明明说：“假( )如我能休年假( )，就带你去旅游。
”明明开心得欢呼起来。
(2)羊圈( )周围迅速围了一圈( )人，争先恐后地想看看那只新出生的小绵羊。
4．把下列词语补充完整，再按要求作答。
①摇( )晃( ) 披( )散( ) 提( )吊( )②( )疾( )快 ( )红( )赤 ( )忙( )乱(1)我发现括号中填写的都是有关的字。
(2)根据这两类词语的特点，每类各写出一个。
5．把恰当的词语填入下面的括号中。
平静安静清静冷静(1)窗外十分( )，树枝不摇了，鸟儿不叫了。
(2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的( )。
(3)遇到危险时，我们要( )，千万不要慌张。
(4)爷爷退休后，回到乡下过着( )的生活。
6．判断下列句子是不是拟人句，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)仲夏夜，明月追赶晚霞，早早爬过山头。
( )(2)仙人掌是黄沙中的碧玉，是荒漠上的英雄。
( )(3)一群花儿跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
( )7．读下面有新鲜感的句子，注意体会反复句式的节奏感，并用加粗字写一句话。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
8．下列诗句中，描绘林中牧童天真快乐画面的是( )。
A．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1大青树下的小学同步知识测试题一、在加点字正确的读音下画“______”。
扬起(y án ɡ y án) 汉族(h àn h àng) 摔跤(ji áo ji āo) 坪坝(b à p à) 打扮(b àn p àn) 凤尾竹(f èn f èng) 二、看拼音，写词语。
Xi ān y àn c ū zhu àng f ú zhu āng d ú sh ū (鲜 ) ( 壮) ( ) ( 书) 三、选字组词。
1．盼 扮 纷 粉 ( )望 米( ) 打( ) 缤( ) 2．静 净 情 睁 干( ) 安( ) 感( ) ( )开 四、词语连连看。
跳 课文 欢唱的 小鸟 做 孔雀舞 洁白的 老师 读 游戏 敬爱的 粉墙 五、按要求完成句子练习。
1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句) ________________________________________ 2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子) 动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。
还有________。
六、我是小判官。
(对的打“√”，错的打“×”。
) 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
( ) 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
( ) 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
( ) 4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
( ) 七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
2023—2024学年三年级上册语文第三单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．擦燃．（rán）蜡烛．（zhú）火焰．（yàn）斧子（hǔ）B．缩．小（suō）拆．了（chāi）根茎．（jīn）划．出（huá）C．锯．子（jù）努．力（nǔ）稍．息（shào）禁．令（jìn）D．跺．脚（duò）处．罚（chǔ）诱．人（yòu）稍．息（shāo）2．下列没有错别字的一组是（）A．摇蓝赤脚硬币冻僵B．奇异裂缝已经厨窗C．圣诞烤鹅慈受微笑D．翠绿闪烁精致眨眼3．下面四组词语中，既含有近义词，又含有反义词的一组是（）A．快乐—痛苦兴奋—高兴B．焦急—焦虑满意—满足C．悲哀—悲伤凌乱—杂乱D．凌乱—整齐增添—减少4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！”B．“这真难受。
”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
”C．等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定!原地休息!”D．有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”5．下列说法不正确的一项是（）A．《卖火柴的小女孩》中小女孩共四次擦燃火柴。
B．《那一定会很好》告诉我们只要能为他人服务，不管干什么都很好。
C．《在牛肚子里旅行》告诉我们朋友之间要相互帮助，珍惜友谊。
D．《一块奶酪》中的蚂蚁队长是一位严于律己、以身作则的人。
二、填空题6．照样子，写生字，再组词。
例：伸——（申）（申请）招——( )( )忆——( )( )踪——( )( )界——( )( )极——( )( )睁——( )( ) 7．背一背，填一填。
（1），理不辩不明。
（2），无理寸步难行。
部编版三年级语文上册第一单元测试题及答案含达标测试卷2套，基础达标卷1套，主题训练卷1套，共4套）第一单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(37分)1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。
(4分)(1)摔跤(jiāojiǎo)(2)挨打(āiái)3)放假(jiǎjià)(4)衣裳(shɑngsháng)2．选字组词。
(6分)装妆】服()化()()扮红()带戴】()领爱()拥()彩()荒慌】()张()地()忙()废3．读拼音，写词语。
(8分)XXX．仿照例词的结构方式写词语。
(6分)摇头晃脑__________________________________________快快当当__________________________________________5．给不是统一类的词语画“——”。
(2分)1)蝴蝶猴子小鸟课堂2)做饭拍球跳绳做操3)鞋子裤子帽子打扮4)傣族阿昌族布依族少数民族6．按要求完成句子操演。
(6分)1)她衣着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上讲话。
(修改病句)__________________________________________________ ________________________________________________________ ______(2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
(仿写拟人句)__________________________________________________ ______(3)从飘着XXX的天空中从树上许多小鸟从湖边飞来了排列词语成句，并加上标点)__________________________________________________ ______7．给下面的句子排队。
(5分)蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。
部编版三年级语文上册1-4单元测试题部编版三年级语文上册第一单元测试题班级：___________姓名：___________分数：___________一、汉字基础（21分）1.用“√”选择正确的读音。
（6分）荒野（huāngyě）背诵（bèisòng）坪坝（píngbà）摔跤（shuāijiāo）鲜艳（xiānyàn）挨打（āidǎ）2.圈出以下句子中的错别字，并在括号内改正。
（6分）1）我自然能够请得出他们是对谁扬起手臂来。
（扬）2）树枝摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
（停、同学们）3.照样子，加上偏旁组成新字再组词。
（9分）分：份（一份礼物）离（离别）分（分数）青：静（安静）请（请求）青（青蛙）二、词语乐园（19分）1.读拼音，写词语。
（6分）扶桑胡麻香蜜蜂狂欢。
汗。
祖所以2.仿写四字词语，注意词的构成。
（4分）1）高高在上：下下在下2）急急忙忙：慢慢腾腾3.把成语补充完整，再选词填空。
（9分）干（）燥张（）舞（）无（）红（）赤（）忙（）乱披（）散（）提（）吊1）临近出发了，妈妈才匆匆忙忙地收拾东西。
2）听说那个可怕的故事后，我整天都无精打采的。
3）天气热得人们口干舌燥，都想喝水。
三、句子直通车（17分）1.照样子，扩写句子。
（4分）例：（古老）的铜钟，挂在大青树（粗壮）的枝干上。
1）（小小）的小狗在（平平）的沙滩上跑来跑去。
2）玫瑰长出了（嫩嫩）的叶子和（娇娇）的花苞。
2.把以下句子改写成“被”字句。
（4分）1）那鲜艳的服装，使得学校被打扮得绚丽多彩。
2）大青树上的铜钟被人们敲响了。
四、阅写天地（43分）1.阅读文章，回答问题。
（18分）校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的___，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
部编版三年级语文上册期末测试卷时间：90分钟满分：100分第1部分识字与写字(24分)1. 读拼音写词语，注意书写规范。
(8分)2. 下面每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来，将序号写在括号里。
(3分)(1)A. 瑰．丽(guī) B. 宿舍．(shè)C. 鲫鱼(jǐ)D. 压．根儿(yà)( )(2)A. 处．理(chǔ) B. 胳臂．(bì)C. 涂抹．(mǒ)D. 稍息(shào)( )(3)A. 抖．动(dǒu) B. 呢．喃(ní)C. 膝盖(xī)D. 海滨．(bīng)( )3. 用“____”标出句子中的错别字，再把正确的字写在括号里。
(3分)(1)红头看见自己的朋友，高兴得留下了眼泪。
( )(2)这只翠鸟搭了我们的船，在哺鱼吃呢。
( )(3)船上满栽着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
( ) 4. 下列句中加点字的读音完全正确的一项是( )。
(2分)我昨晚睡觉落．枕了，脖子一动就疼。
早上我因为着急赶去学校，一疏忽又把书落．在家里了。
唉！今天的心情真是一落．千丈。
A. luòlàlàoB. làlào luòC. lào luòlàD. lào làluò5. 按要求填空。
(6分)(1)“枣”字的部首是________，按汉字书写规律，第二笔是________。
(2分)(2)查字典，把表格补充完整。
(4分)查加点字音序部首再查几画给加点字选择正确的字义，打“√”扬．眉吐气①高举，往上升；②在空中飘动；③传播出去6. 下列词语中“赏”的意思与图片表达的意思相同的一项是( )。
(2分)A. 赏识B. 欣赏C. 奖赏D. 赏光第2部分积累与运用(22分)7. 选择恰当的词语填写在括号里。
(3分)陆续连续继续卖火柴的小女孩________擦着了四根火柴，她看到了火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶。
部编版三年级上册语文期末测试题(1)姓名班级(考试时间90分钟，满分100分)一、基础巩固。
(34分)1.看拼音，写词语。
(8分)2.给加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分)(1)放假了，同学们都舍．(shě shè)不得离开宿舍．(shě shè)。
(2)同学之间出现矛盾，要先调．(diào tiáo)查清楚原因再调．(diào tiáo)节。
(3)有什么困难你尽．(jǐn jìn)管说，我们都会尽．(jǐn jìn)力帮助你的。
(4)教导处．(chǔ chù)对违反学校纪律的同学进行了批评教育处．(chǔ chù)理。
3.选字填空。
(3分)【延挺庭】( )院( )拔宫( )【僻臂壁】墙( ) ( )静手( )4.下列每组词语中有一个词是错误的，选出来并把序号填在括号里。
(4分)(1)A.剩下 B.伐木 C.砍倒 D.媒油灯( )(2)A.路径 B.赠送 C.跳战 D.颜料( )(3)A.演凑 B.激动 C.潮湿 D.枣树( )(4)A.匆然 B.聪明 C.翅膀 D.雾蒙蒙( )5.在括号里填上恰当的词语。
(4分) ( )的气味( )的星空( )的图案( )的遗产美丽的( ) 遥远的( ) 嫩绿的( ) 绿色的(( )6.按要求写成语。
(3分)(1)含有反义词的成语：(2)含有动物名称的成语：7.选择加点词语的正确意思填在括号里。
(2分)(1)大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹．．。
( )A.繁盛活跃B.热闹的景象(2)这个餐厅的光线十分柔和．．。
( )A.温和而不强烈B.柔软；软和8.下列成语使用不正确的一句是( )。
(2分)A.每次看到他的时候，他都是一本正经．．．．地看着书。
B.看到一匹脱缰受惊的马狂奔过来，路上的行人个个奔流不息．．．．，忙不选地躲避。
部编人教版小学三年级语文上册全册单元测试题及答案一、选择题1. 下列加点字的读音，错误的一项是（）A. 吩咐（fēn）B. 稍微（shāo）C. 珠圆玉润（rùn）D. 水分（fèn）2. 下列词语中，加点字意思不同的一项是（）A. 仔细B. 详细C. 详细D. 详细3. 下列词语中，加点字用法不同的一项是（）A. 严厉B. 温暖C. 坚定D. 晃动4. 下列诗句，出自唐代诗人李白的是（）A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 床前明月光，疑是地上霜。
D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
5. 下列民间故事，出自《猎人海力布》的是（）A. 《牛郎织女》B. 《嫦娥奔月》C. 《孟姜女哭长城》 D. 《猎人海力布》二、填空题1. 选自《秋天的雨》的句子是（）2. 选自《美丽的小兴安岭》的句子是（）3. 选自《富饶的西沙群岛》的句子是（）4. 选自《海滨小城》的句子是（）5. 选自《司马光》的句子是（）三、阅读理解《丑小鸭》世界上最美的丑小鸭一只丑小鸭刚刚从蛋里出来，它的毛灰灰的，瘦瘦的，嘴巴大大的，难看极了。
鸡妈妈孵出小鸡后，看见了丑小鸭，非常惊讶，说：“哎呀，这是怎么回事？我要孵小鸡，怎么孵出这么一个怪物来？快滚出去！”丑小鸭感到很自卑，伤心地离开了家。
它四处流浪，来到树林里，一群小鸟正在嘲笑它：“瞧，这只丑小鸭多难看啊！”一只善良的小鸟对丑小鸭说：“别难过，ance，你虽然长的难看，但是只要你有一颗善良的心，还是能交到朋友的。
”丑小鸭流着眼泪离开了树林，它来到一座农夫的家里。
农夫的女儿很喜欢它，每天喂它吃食，还给它洗洗澡。
时间过得很快，转眼间，春天到了。
丑小鸭的毛慢慢地变得洁白柔软，它变得漂亮起来。
一天，丑小鸭在湖边散步，一群美丽的白天鹅游过来。
丑小鸭看着自己映在水里的影子，高兴地叫起来：“啊，原来我这么漂亮！”它又惊又喜，想起过去受到的冷遇和嘲笑，不禁热泪盈眶。
最新人教部编版三年级同步习题、单元测试含答案1-27课同步练习题和单元测试题1大青树下的小学同步知识测试题一、在加点字正确的读音下画“______”。
扬起(yánɡyán)汉族(hàn hàng)摔跤(jiáo jiāo)坪坝(bàpà)打扮(bàn pàn)凤尾竹(fèn fèng)二、看拼音，写词语。
Xiān yàn cūzhuàng fúzhuāng dúshū(鲜)(壮)()(书)三、选字组词。
1．盼扮纷粉()望米()打()缤()2．静净情睁干()安()感()()开四、词语连连看。
跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。
1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句)________________________________________2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子)动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。
还有________。
六、我是小判官。
(对的打“√”，错的打“×”。
)1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
() 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
()3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
()4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
()七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
三年级上册语文第二单元测试卷一、基础知识。
(42分)1．用“√”给加点字选择正确的读音。
(6分)挑促织(tiǎo tiāo) 赠送(zèng zèn)凌乱(líng lín) 脚印(yìn yìng)钥匙(chi shi) 丰收(fēng fēn)2．读拼音，写字词。
(7分)他带上一hé( ) yán liào( )，沿着pū( )满shuǐ ní( )的sh í jìng来到山上，绘画着散发着dàn dàn( )清香的jú huā( )。
3．选择题。
(4分)(1)下列词语搭配不正确的是( )A．亮晶晶的水洼B．湿漉漉的水泥道C．清脆的水底 D ．香甜的气味(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的( )A．《山行》 B．《赠刘景文》 C．《夜书所见》 D．《惠崇春江晓景》4．在括号里填上表示颜色的词语。
(6分)_______的叶子_______的小雨靴_______的枫叶 _______的小喇叭_______的颜料 _______的菊花5．按要求完成句子练习。
(6分)(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里_______________________________________。
(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。
_______________________________________________________(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。
(写出对应的诗句)_______________________________________________________6．根据课文内容填空。
(13分)(1)《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把________当作一条线索，从秋天的到来写起，写了____________、____________和____________，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者________________之情。
(2)《夜书所见》描写的是________季的景色，全诗内容是：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________(3)《山行》的作者是________朝________，这首诗描绘的是________的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。
诗里写了________、________、________、________，构成一幅和谐统一的画面。
二、阅读理解。
(23分)(一)课内阅读。
(12分)秋天的雨(节选)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。
我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________。
(5分)2．用“”画出选文中的中心句。
(2分)3．把下列比喻句补充完整。
(2分)(1)秋天的田野像____________。
(2)____________像一枚枚邮票。
4．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)____________________________________________________________________(二)课外阅读。
(11分)短暂的秋天“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。
大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。
春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。
然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。
星期天，我们便成群结队地进山采都柿。
顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。
一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。
正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。
洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。
这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。
孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。
1．用“______”画出文中的两个比喻句。
(2分)2．根据自己的理解，连一连。
(3分)草蘑黏糊糊的，能出口换外汇白蘑草黄色的，有的形成了蘑菇圈小黄蘑洁白柔嫩，水灵灵的花脸蘑浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋“粘团子”像戏曲里的大花脸猴头杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色3．文中详写了哪两种山货？略写了哪些山货？(3分)_________________________________________________________________4．短文写的是哪个地方的秋天？那里的秋天有什么特点？(3分)__________________________________________________________________三、交流。
(5分)写一写你搜集到的写秋天的诗句。
(至少两句)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________四、习作。
(30分)题目：美丽的秋天习作提示：1.要抓住秋天的一两处景物描写，写出秋天的特点；2.用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把句子写生动；3.抒发出对秋天的热爱和赞美之情。
参考答案：一、1.tiǎo zèng líng yìn shi fēng2.盒颜料铺水泥石径淡淡菊花3.(1)C (2)D4.金黄棕红色火红金色五彩缤纷黄色5.(1)翩翩起舞(2)停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
6.(1)秋雨秋天缤纷的色彩秋天丰收的景象深秋中各种动物、植物准备过冬的情景对秋天的喜爱和赞美(2)秋萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
(3)唐杜牧秋天山路人家白云红叶二、(一)1.五光十色色彩斑斓黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄雪白颜色多种多样2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3.金色的海洋枫叶4.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！(二)1.杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞。
顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。
2.草蘑—草黄色的，有的形成了蘑菇圈白蘑—洁白柔嫩，水灵灵的小黄蘑—杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色花脸蘑—像戏曲里的大花脸“粘团子”—黏糊糊的，能出口换外汇猴头—浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋3.详写：都柿和蘑菇略写：“臭李子”、山丁子、刺玫果、“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄4.大兴安岭的最北端的秋天；特点是短暂。
三、1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
去年的树同步知识测试题一、看拼音，写词语。
Děng zhe shèng xià fǔ zi kǎn dǎo( ) ( ) ( ) ( )Lí kāì huǒ chái méi yóu zhēng dà( ) ( ) ( ) ( )Jiē zhe bīnɡ lěnɡ( ) ( )二、选词填空。
必须必需1．鸟儿( )离开树，飞到很远很远的地方去。
2．这些都是人们日常生活的( )品。
融化,溶化3．把糖放在水里，它就会( )了。
4．春天来了，原野上、森林里的雪都( )了。
三、按要求写句子。
“把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其他部分照写下来。
1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
(改成被字句)_________________________________________________________________2．站在天天鸟儿给唱歌树枝上树(把词语排成一句通顺的话)__________________________________________________________________四、读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。
选一选。
(写序号)A．着急地B．肯定地C．急切地D．乞求地1．她( )问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”2．鸟儿( )问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”3．“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿( )问树根。
