最新《世界上最遥远的距离》教学教材

优质课一等奖《涉江采芙蓉》教案优质课一等奖《涉江采芙蓉》教案2017年河南省高中语文优质课一等奖《涉江采芙蓉》教案商丘市一高赵娜一、导语设计师：屈原《九歌》里说，悲莫悲兮生别离。

对刻骨铭心的离愁别恨，古人感之，苦之，悲之，言之，别离的哀音在真纯的古典文学世界回响不绝。

山隔水阻，风雪塞途，游学仕宦，战争行役……一朝分别，音讯杳然。

漫漫时光使分别化成了一声声长叹，迢迢山水让别离酿成了一曲曲哀歌，思念之情往往显得格外真挚动人。

今天，就让我们重回两千年前的汉末，走近涉江采芙蓉的有情人。

书写题目《涉江采芙蓉》出示幻灯片师：请看学习目标：1.诵读诗歌，品味诗歌含蓄隽永的语言。

2.品析意象，体会诗歌深沉真挚的情感。

二、学习过程师：那这首诗歌讲了一个什么样的故事呢？请一位同学来诵读一下这首诗歌，让我们初步感知这首诗歌。

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁，所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

生读。

师：这位同学对字音、断句的把握非常到位，但是对情感的把握稍显不足。

跟着这位同学的诵读，我们已经初步感知了这首诗歌，这首诗歌讲了一个什么样的故事呢？生：一对男女恋人分离相互思念着对方的故事。

师：从诗中哪个地方看出来的呢？生：同心而离居。

师：我具体地问问，是谁在涉江采芙蓉呢？他的目的是什么？生：女子师：你为什么把他想象成一位女子而不是一位男子呢？生1：因为采芙蓉的应该还是女子，如果是一位男子采芙蓉，这个画面也显得有点不伦不类。

生2 朱自清《荷塘月色》里也说：采莲是江南的旧俗……采莲的是少年的女子。

师：有没有不同意见呢？生：男子。

师：那你说一说，你是从哪些诗句看出来的呢？（你为什么把他想象成一位男子呢？）生：诗歌的第三句和第四句：还顾望旧乡，长路漫浩浩。

我认为古代离开家乡，外出生活的应该是男子，而女子一般是不离开家的。

而且男子也可以采芙蓉，无论古代还是现代，一般给别人送花的都是男子。

师：你们谈了自己的看法，并且从诗歌中找到了自己的理由，老师觉得都不错，但是我发现无论你们的答案是什么样的，都有一个共同的特点：都认为是一对分离的恋人在彼此思念着对方。

《世界上最遥远的距离》诗文《世界上最远的距离》文/泰戈尔世界上最远的距离不是生与死的距离而是我站在你面前你不知道我爱你世界上最远的距离不是我站在你面前你不知道我爱你而是爱到痴迷却不能说我爱你世界上最远的距离不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾却只能深埋心底世界上最远的距离不是我不能说我想你而是彼此相爱却不能够在一起世界上最远的距离不是彼此相爱却不能够在一起而是明知道真爱无敌却装作毫不在意世界上最远的距离不是树与树的距离而是同根生长的树枝却无法在风中相依世界上最远的距离不是树枝无法相依而是相互了望的星星却没有交汇的轨迹世界上最远的距离不是星星之间的轨迹而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅世界上最远的距离不是瞬间便无处寻觅而是尚未相遇便注定无法相聚世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天，一个却深潜海底作品赏析：全诗共可分为十段。

诗人首先写道：“世界上最远的距离，不是生与死的距离”，而是暗恋的感觉，第二、三段也只是对这种单相思的痛苦作了进一步的表白。

接下来，诗人对爱情作了深层的描述：“世界上最远的距离，不是彼此相爱，却不能够在一起，而是明知道真爱无敌，却装作毫不在意。

”这一段写出了这世界上许许多多的痴男怨女的心境。

自第六段起，诗人对“世界上最远的距离”作了哲理性的提炼与升华，以“同根生长的树枝，却无法在风中相依”令我们感受着“距离”的残酷；以“相互了望的星星，却没有交汇的轨迹”令我们感受着“距离”的无奈；以“纵然轨迹交汇，却在转瞬间无处寻觅”令我们感受着“距离”的茫然。

这三段无疑是乐章中的高潮，让人黯然泪下，痛苦之余却仍让人找不着爱的方向。

在对“最远的距离”不断地重复、否定及肯定之后，诗人最后的答案不仅仅是令人悲怆，更是让人绝望的：“世界上最远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个在天，一个却深潜海底。

”鱼和飞鸟不仅注定无法相聚，甚至无法在死前说一声“我爱你”。

作品简介：《泰戈尔诗集:世界上最遥远的距离》收录了泰戈尔流传最广、最具代表性的三部诗集《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》。

幼儿园大班世界上最远的距离教案教案主题：幼儿园大班世界上最远的距离教案教学目的：1. 让幼儿明白世界上最远的距离不是时空，而是心灵上的距离。

2. 通过活动和讨论，激发幼儿的同理心，帮助幼儿学会关爱他人。

教学内容：1. 宝宝的成长之路2. 家庭故事分享3. 同理心课程4. 观看并讨论电影《海上钢琴师》教学过程：一、导入首先请幼儿围坐在一起，老师介绍今天的主题——世界上最远的距离是什么？老师让幼儿谈谈自己认为最远的距离是什么？二、活动1——宝宝的成长之路老师拍摄幼儿从出生到现在的成长历程照片，让幼儿看着照片谈论，有哪些照片宝宝特别开心，有哪些照片宝宝特别难过，为什么？让幼儿意识到在成长的过程中，父母和家人一直陪伴在自己身边，对宝宝非常重要。

三、活动2——家庭故事分享让幼儿和家长分享家庭故事，了解家庭之间曾经出现的矛盾和误解，让幼儿通过分享体验到亲情之间相互理解、相互信任、相互包容的重要性。

四、活动3——同理心课程让幼儿看视频，了解同理心的概念和作用，鼓励幼儿多关注他人的感受，理解他人的想法和行为，提高幼儿的同理心能力，并寻找各种机会让幼儿进行实际操作。

五、活动4——观看并讨论电影《海上钢琴师》观看电影《海上钢琴师》并进行讨论，了解电影中人物之间的相互理解和信任，让幼儿认识到：不同的人有不同的生活习惯、价值观和信仰，我们应该保持开放、宽容和同情的心态，尽量去了解他们，而非去批评和谴责他们。

六、总结老师结合各项活动，让幼儿明确世界上最远的距离不是时间和空间，而是心灵里的距离。

希望幼儿在日常生活中，多表现关爱他人、理解他人、信任他人的品质，让世界变得更加美好。

教学成果：通过本次教学，让幼儿意识到：在家庭、社会、学校等多方面的环境下，我们应该保持开放、宽容和同情的心态，尽量去了解他人，而非去批评和谴责他们。

同时，也锻炼了幼儿的同理心和沟通能力，让幼儿以坚定的心态去面对生活中的各种困难和挑战。

第7课世界上最遥远的距离教学内容：精读课文2篇；泛读课文1篇；快速阅读2篇教学时间：200分钟教学对象：教学重点：记叙文的阅读技巧理解长难句调查结果的写法课时安排：教学步骤：一、组织教学教师可以采用以下几种方法中一种或多种：（1）点名（2）宣布上课（3）师生交流二、精读课文11.导入：你依赖手机吗？2.学生默读第一遍，做书上第一题。

3.教师核对答案并讲解。

4.教师领读课文。

5.几个学生共同完成课文的朗读，教师针对内容提问。

6.学生做书上的其他练习。

7.教师核对答案并讲解。

8.学生默读一遍课文（见PPT，课文内容在一定时间内逐行消失）三、泛读课文1.学生默读第一遍，做书上第一题。

2.教师核对答案并讲解。

3.教师针对课文内容提问，梳理课文。

4.学生做书上的其他练习。

5.教师核对答案并讲解。

四、精读课文21.导入：你使用微信的什么功能？2.学生默读第一遍，做书上第一题。

3.教师领读课文4.教师核对答案并讲解。

5.几个学生共同完成课文的朗读，每读完一两个段落，教师针对内容提问。

6.学生做书上的其他练习。

7.教师核对答案并讲解。

8.学生默读一遍课文（见PPT，课文内容在一定时间内逐行消失）五、快速阅读课文（一）1.学生默读第一遍，做书上第二题。

（见PPT，课文内容在一定时间内逐行消失）2.教师核对答案并讲解。

3.教师针对课文内容提问，梳理课文。

4.学生做书上的其他练习。

5.教师核对答案并讲解。

课文（二）1.教师领读生词（带拼音）2.学生齐读生词（带拼音）3.教师讲练学生比较陌生的生词4.学生齐读生词（不带拼音）5.学生默读第一遍，做书上第一题。

（见PPT，课文内容在一定时间内逐行消失）6.教师核对答案并讲解。

7.教师针对课文内容提问，梳理课文。

8.学生做书上的其他练习。

9.教师核对答案并讲解。

六、布置作业1. 写一个调查报告，统计班上使用微信各功能的人数比例2. 预习下一课的生词课后总结和心得。

英语版the furthest distance in the world is not between life and death, but when i stand in front of you ,yet ,you don't know that i love youthe furthest distance in the world is not when i stand in front you, yet,you can't see my love,but when , undoubtedly,knowing the love from both,yet,cannot be togetherthe furthest distance in the world,is not being apart, while being in love,but when plainly i can not resist the yearning,yet,pretending you have never been in my heartthe furthest distance in the world,is not you have never been in my heart,but using one's indifferent heart to dig an insurmountable riverfor the one who loves you俄语版Мирсамыхдальних,чемрасстояниемеждужизньюисмертью,ноявыступаюпередВами,чтоВынезнаю,люблювас,наиболееудаленностьясовсемнедалекоотсвоеголица,Вынезнаете,ялюблювас,любовьувлечение,нонемогусказать,ялюблювас,наиболеедальних,неянемогусказать,чтоялюблютебя,ноВашесердцеглубоконадноможнотолькопохороненвмиресамыхдальнихнет,Янемогусказать,чтоядумаю, чтовы,нонедругдругувлюбвиснаиболеедлительнымрасстояниеневлюбвидругсдругом,ноневсостояниизнать,чтобеспечноимеетвидмира,наиболееудаленныхотдерева,адерево - нерасстояние,ноикорневойростфилиаловненаветер,взаимозависимоммиренаиболееотдаленныхфилиаловнерасстояние,независятдруготтенизвезднесочетаниеВсемирнойтропа"самыхдалекихзвезд- этонерасстояниемеждутрека,но, несмотрянаучасткепересечениянеожиданнонайтинигдевмиресамыхотдаленныхрасстояниях, непора , чтобынайтиегонигде,нообреченывстретитьсянеудалосьсобратьлучшихвмиредальних - эторыбаиптицрасстояниевденьглубоководных中文版世界上最遥远的距离不是生与死而是我就站在你面前你却不知道我爱你世界上最遥远的距离不是我就站在你面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能在一起世界上最遥远的距离不是明明知道彼此相爱却不能在一起而是明明无法抵挡这股想念却还得故意装作丝毫没有把你放在心里世界上最遥远的距离不是明明无法抵挡这股想念却还得故意装作丝毫没有把你放在心里而是用自己冷漠的心对爱你的人掘了一条无法跨越的沟渠。

《《世界上最遥远的距离》诗歌|仓央嘉措最美的情诗》
摘要：，《世界上最远的距离》，世界上最远的距离
有这么一首诗《世界上最遥远的距离》，让人读完不禁感叹世事的无常。

下面搜集了《世界上最遥远的距离》，以供赏析和参考借鉴!
世界上最远的距离
不是生与死的距离
而是我站在你面前
你不知道我爱你
世界上最远的距离
不是我站在你面前
你不知道我爱你
而是爱到痴迷
却不能说我爱你
世界上最远的距离
不是我不能说我爱你
而是想你痛彻心脾
却只能深埋心底
世界上最远的距离
不是我不能说我想你
而是彼此相爱
却不能够在一起
世界上最远的距离不是彼此相爱
却不能够在一起
而是明知道真爱无敌却装作毫不在意
世界上最远的距离不是树与树的距离而是同根生长的树枝却无法在风中相依世界上最远的距离不是树枝无法相依而是相互了望的星星却没有交汇的轨迹世界上最远的距离不是星星之间的轨迹而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅世界上最远的距离不是瞬间便无处寻觅而是尚未相遇
便注定无法相聚世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天,
一个却深潜海底。

诗歌丨泰戈尔：世界上最遥远的距离人与人的距离，有时近在咫尺，有时却隔着时间光海。

在这世上，心与心的碰撞，亦如沉入人海去寻找另一个自己，一个可以与自己灵魂相契和的知音与爱人，在这过程中，我们所产生的理解、痛处、欢笑、失望、寂寥与幸福都充斥着我们的神经末梢，而在这中间所产生的距离，可能是【世界上最遥远的距离】。

世界上最遥远的距离作者：泰戈尔世界上最遥远的距离不是生与死的距离而是我就站在你面前你却不知道我爱你世界上最遥远的距离不是我就站在你面前你却不知道我爱你而是爱到痴迷却不能说我爱你世界上最遥远的距离不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾却只能深埋心底世界上最遥远的距离不是我不能说我想你而是彼此相爱却不能够在一起世界上最遥远的距离不是彼此相爱却不能够在一起而是明知道真爱无敌? 却装作毫不在意所以世界上最遥远的距离不是树与树的距离而是同根生长的树枝却无法在风中相依世界上最遥远的距离不是树枝无法相依而是相互瞭望的星星却没有交汇的轨迹世界上最遥远的距离不是星星没有交汇的轨迹而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅世界上最遥远的距离不是瞬间便无处寻觅而是尚未相遇便注定无法相聚世界上最遥远的距离是飞鸟与鱼的距离一个翱翔天际一个却深潜海底赏析：这首诗将暗恋中男女的绝望层层抽剥，直至最不可触摸的隐秘末梢。

那种只要一伸手就能拿到的幸福，就因为没伸手而永世错过。

有一种比生与死更遥远的距离，不是时间上的跨古今，也非空间上的囊括宇宙，而是一种最难逾越的距离，心与心的距离。

生与死本是一种永远无法溶合的距离，而近在咫尺却形同陌路是单相思者的心与所爱的人更遥远的距离。

相爱却不能相处，有情人不能成眷属，是千古遗憾的情人间的距离。

全诗以爱为主线，诗人敏感的字里行间，流露着痛苦而无奈的情感，不能不令人从容。

诗歌简短而整齐，采取对比的手法，层层深入，把读者带到了那种痛苦的最遥远的距离，并把诗人情怀感染给每位读者。

泰戈尔《世界上最遥远的距离》泰戈尔，这位来自印度的文学巨匠，以其深邃的思想和优美的笔触，触动了无数人的心灵。

他的诗作《世界上最遥远的距离》更是成为了经典中的经典，引发了人们对于距离的无尽思考。

这首诗中所描绘的“最遥远的距离”，并非简单的物理空间上的远近，而是心灵之间的隔阂与疏离。

在现实生活中，我们常常会遇到这样的情况，两个人近在咫尺，却仿佛相隔天涯。

比如，在拥挤的地铁车厢里，人们肩并肩地站着，却各自沉浸在自己的手机世界中，彼此之间没有交流，没有眼神的交汇，心灵的距离无比遥远。

这种心灵的距离，有时源自于人们内心的封闭。

我们害怕受伤，害怕被拒绝，于是在自己的内心筑起了一道道高墙。

即使面对亲近的人，也难以敞开心扉，分享真实的想法和感受。

久而久之，彼此之间的误解越来越深，距离也越来越远。

社会的快节奏和竞争压力也是造成心灵距离的重要原因。

为了追求事业的成功和物质的富足，我们忙碌奔波，很少有时间停下脚步，去倾听他人的心声，去关心身边人的需要。

我们在追求梦想的道路上渐行渐远，却忽略了与他人建立深厚的情感连接。

世界上最遥远的距离，还体现在理想与现实之间的差距。

当我们怀揣着美好的梦想，却在现实的残酷面前屡屡碰壁，那种无奈和失落会让我们感到与理想的距离遥不可及。

我们努力奋斗，却似乎永远也无法触及心中的那片星辰大海，这种心灵上的挫败感，让我们与自己的初心渐行渐远。

然而，我们不能任由这种距离不断扩大，而是应该努力去缩短它。

首先，我们要学会放下防备，勇敢地打开自己的心扉。

与他人交流时，真诚地表达自己的情感和想法，同时也用心去倾听对方的声音。

只有当我们相互理解、相互包容，心灵之间的距离才能逐渐缩短。

其次，我们要学会在忙碌的生活中留出一些时间，给身边的人多一些陪伴和关心。

不要总是以工作忙为借口，忽略了家人和朋友的感受。

一个温暖的拥抱，一句贴心的问候，都能让彼此的心灵更加贴近。

此外，我们要保持对理想的执着追求，同时也要学会调整自己的心态。

《大学语文》课程单元教学设计单元教学活动基本框架第一部分：导入这是泰戈尔的一篇散文诗。

自古以来，文学史浩如烟渺，能为人们传颂千古的必是经典之作，它们往往是为人类表达某种心声。

就如泰戈尔，他用优美的语言，讲述爱情，讲述人世间的美好与凄凉。

泰戈尔最为吸引人的就是那优美的文字和触动人类心灵深处的感悟，相信很多人都对其中的某些诗句耳熟能详。

如果有人不知道《世界上最远的距离》这首诗，那就象不知道徐志摩的《再别康桥》一样，这是一首曾在网络上尤其是各大BBS上很流行的诗。

无论是论坛里的校园情圣，酒吧里的时尚小资，还是BBS上的上海宝贝，拟或咖啡屋里的外企白领，都爱学那些电视剧里的主角一样装腔作势地吟上几句，反正诗句也不难理解。

但这首诗到也的确引起了许许多多的曾经、正在和将要爱和被爱的人的共鸣，也许是因为我们或多或少都暗恋过别人，也被人暗恋过吧！第二部分：作家、作品【步骤一】简介作者泰戈尔简介（1861～1941）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。

曾赴英国学习文学和音乐，十余次周游列国，与罗曼·罗兰、爱因斯坦等大批世界名人多有交往，毕生致力于东西文明的交流和协调。

泰戈尔以诗人著称，创作了《吉檀迦利》等50多部诗集，被称为“诗圣”。

他又是著名的小说家、剧作家、作曲家和画家，先后完成12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本，1500多幅画和2000多首歌曲。

泰戈尔还是一位哲学家、教育家和社会活动家。

1913年，泰戈尔以诗歌集《吉檀迦利》荣获诺贝尔文学奖。

1915年，陈独秀在《青年杂志》（《新青年》）第2期上发表他译的《赞歌》4首。

作品中“信爱、童心、母爱” 的思想，博大仁慈的胸怀，独具魅力的人格，赢得了无数中国读者的敬仰。

【步骤二】诗歌朗诵【步骤三】文本赏析这首诗之所以能引起广大读者的强烈共鸣，就因为它揭示了一个浅显而又深刻的道理：对于世人而言，真正的爱情往往是一种极其稀缺的奢侈品。

世界上最遥远的距离不是生与死，而是我就站在你面前你却不知道我爱你。

世界上最遥远的距离不是我就站在你面前你却不知道我爱你，而是明明知道彼此相爱却不能在一起。

世界上最遥远的距离不是明明知道彼此相爱却不能在一起，而是明明无法抵挡这种思念，却还得故意装做丝毫没有把你放在心里。

世界上最遥远的距离不是明明无法抵挡这种思念却还得故意装做丝毫没有把你放在心里。

而是用自己冷漠的心对爱你的人，掘了一条无法跨越的沟渠。

世界上最远的距离不是生与死的距离而是我站在你面前你不知道我爱你世界上最远的距离不是我站在你面前你不知道我爱你而是爱到痴迷却不能说我爱你世界上最远的距离不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾却只能深埋心底世界上最远的距离不是我不能说我想你而是彼此相爱却不能够在一起世界上最远的距离不是彼此相爱却不能够在一起而是明知道真爱无敌却装作毫不在意世界上最远的距离不是树与树的距离而是同根生长的树枝却无法在风中相依世界上最远的距离不是树枝无法相依而是相互了望的星星却没有交汇的轨迹世界上最远的距离不是星星之间的轨迹而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻世界上最远的距离不是瞬间便无处寻觅而是尚未相遇便注定无法相聚世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天,一个却深潜海底原文：The furthest distance in the worldThe furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don’t know thatI love youThe furthest distance in the worldIs not when i stand in font of youYet you can’t see my loveBut when undoubtedly knowing the love from bothYet cannotBe togehterThe furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when plainly can not resist the yearningYet pretendingYou have never been in my heartThe furthest distance in the worldIs notBut using one’s indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you标准译文:世界上最遥远的距离－－泰戈尔世界上最遥远的距离，不是生与死而是我就站在你的面前，你却不知道我爱你世界上最遥远的距离，不是我站在你面前，你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱，却不能在一起世界上最遥远的距离，不是明明知道彼此相爱，却不能在一起而是明明无法抵挡这股想念，却还得故意装作丝毫没有把你放在心里世界上最遥远的距离，不是明明无法抵挡这股想念，却还得故意装作丝毫没有把你放在心里，而是用自己冷漠的心对爱你的人掘了一条无法跨越的沟渠意境翻译：世界上最远的距离－－泰戈尔世界上最远的距离不是生与死的距离而是我站在你面前你不知道我爱你世界上最远的距离不是我站在你面前你不知道我爱你而是爱到痴迷却不能说出我爱你世界上最远的距离不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾却只能深埋心底世界上最远的距离不是我不能说我想你而是彼此相爱却不能够在一起世界上最远的距离不是彼此相爱却不能在一起而是明知道真爱无敌却装做毫不在意世界上最远的距离不是明明无法抵挡这一股气息却还装做毫不在意而是用一颗冷漠的心在你和爱你的人之间掘了一条无法跨越的沟渠世界上最远的距离不是树与树的距离而是同根生长的树枝却无法在风中相依世界上最远的距离不是树枝无法相依而是相互了望的星星却没有交汇的轨迹世界上最远的距离不是星星之间的轨迹而是纵然轨迹交汇却在瞬间无处寻觅世界上最远的距离不是瞬间便无处寻觅而是尚未相遇便无法相聚世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天一个却深潜海底（注意：原诗只有四节，至于是中文版《世界上最远的距离》是谁写的我找了好久实在找不出来，可能是泰戈尔光环太大了，翻译这首诗的人相比暗淡了好多，所以很难找出来。

课题序号教学课时课题名称使用教具教学目标教学重点教学难点更新、补充、删节内容课前准备一教学班级2 课时教学形式新授世界上最远的距离多媒体课件1.朗读品味诗歌所抒发的感情，体会诗歌包含的深刻哲理。

2.学习诗歌通篇反复与对比的写作手法，层层递进，升华情感。

1.朗读品味诗歌所抒发的感情，体会诗歌包含的深刻哲理。

2.学习诗歌通篇反复与对比的写作手法，层层递进，升华情感。

朗读品味诗歌所抒发的感情，体会诗歌包含的深刻哲理。

简介泰戈尔及其主要作品。

学生预习课文，老师利用信息化手段认真备课。

课外作业见课后作业布置！板书设计教学感想世界上最的距离[印度 ] 泰戈世界上最的距离不是⋯⋯而是⋯⋯是与的距离心与心之的距离课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手段与方式导入一、导入新课上帝对人说道：“我医治你，所以要伤害你；我爱你，用泰戈尔所以要惩罚你。

”的名言引离我们最近的地方，路程却最遥远。

我们最谦卑时，出作者才最接近伟大。

爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

生命因为付出了爱，而更为富足。

使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

——泰戈尔新授二、作者简介简介泰戈罗宾德拉纳特·泰戈尔（1861 年— 1941 年），印度着尔及其作名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。

品1861 年 5 月 7日，拉宾德拉纳特· 泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。

1913 年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。

他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等，中篇小说《四个人》，长篇小说《家庭与世界》《戈拉》等。

三、朗读课文1.集体朗读2.指名朗读3.示范朗读（老师或借助网络视频）反复朗读诗歌，指导节奏和重音课堂教学安排教学主要教学内容四、初步感知1.从歌内容来看，是一首什么2.全共 10 个小，可以分成几个部分可以分成三个部分：第一部分（ 1— 5 小），抒写了“我”与“你”由暗恋到彼此相，却无法相的感。

世界上最远的距离-----罗宾德拉纳特·泰戈尔世界上最远的距离不是生与死的距离而是我站在你的面前你却不知道我爱你世界上最远的距离不是我站在你的面前你却不知道我爱你而是爱到痴迷却不能说我爱你世界上最远的距离不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾却只能深埋心底世界上最远的距离不是我不能说我想你而是彼此相爱却不能够在一起世界上最远的距离不是彼此相爱却不能在一起而是明明无法抵挡这一股气息却还得装作毫不在意世界上最远的距离，不是明明无法抵挡这一股气息却还得装作毫不在意而是用一颗冷漠的心在你和爱你的人之间掘了一条无法跨越的沟渠世界上最远的距离不是树与树的距离而是同根生长的树枝却无法在风中相依世界上最远的距离不是树枝无法相依而是相互了望的星星却没有交汇的轨迹世界上最远的距离不是星星之间的轨迹而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅世界上最远的距离不是瞬间便无处寻觅而是尚未相遇便注定无法相聚世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天一个却深潜海底The Longest Distance in the WorldRanbindranath TagoreThe longest distance in the world is not thatbetween life and death，but when I stand in front of you, yet you don't know that I love you.The furthest distance in the world is not when I stand in font of you, yet you can't see my lovebut when undoubtedly knowing the love from both yet cannot be together.The furthest distance in the world is not being apart while being in love,but when plainly can not resist the yearning, yet pretending you have never been in my heartThe furthest distance in the world is not but using one's indifferent heart to dig an uncrossable river for the one who loves you.The farthest distance in the world is not we cannot be together when we love each other,but we pretend caring nothing even we know love is unconquerableThe farthest distance in the world is not the distance between two trees,but the branches cannot depend on each other in wind even they grow from the same root.The farthest distance in the world Is not the braches cannot depend on each other,but two stars cannot meet even they watch each other.The farthest distance in the world is not the track between two stars,but nowhere to search in a tick after two tracks join.The farthest distance in the world is not nowhere to search in a tick,but doomed not to be together before they meet.The farthest distance in the world is the distance between fish and bird.One is in the sky, another is in the sea.。