沪教版(上海)数学八年级下册-20.1 一次函数的概念 课件
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如果别人思考数学的真理像我一样深入持久,他也会找到我的发现。
——高斯20.2(1) 一次函数的图像一、教材分析函数是初高中数学学习的一条主线,它引领我们用运动的观点看问题。
本节课是在学生已学过一次函数的概念以及正比例函数图像画法的基础上进行的,是进一步学习“数形结合”这一数学思想很好的素材;为接下来学习“用函数的观点看方程与不等式”做好准备,在本单元的学习中具有非常重要的地位和作用。
二、目标分析1、学生运用描点法正确画出一次函数图像,归纳出一次函数图像是一条直线,并从中领悟函数思想和数形结合思想。
2、学生正确的理解直线截距的意义,并能根据解析式写出直线的截距。
3、学生能运用坐标法和待定系数法计算出直线的解析式及直线与坐标轴的交点坐标。
4、学生在学习过程中体验数与形的内在联系,感受函数图象的简洁美,从而激发自身探究数学知识的兴趣。
三、教法分析根据本节课教学内容的特点和学生的实际情况,在教学过程中我以探究—发现式教学法为主线,借助多媒体,引导学生观察、操作、类比、探究、归纳,以小组讨论形式,进行合作交流,让学生自己发现归纳得出结论。
四、教学重点与难点:1、会用描点法画一次函数图像,并归纳出一次函数的图像是一条直线。
2、正确理解直线截距的意义,并能根据解析式写出直线的截距。
3、会求直线与坐标轴的交点坐标。
根据以往的教学经验,有些同学会认为截距都是正数,从而误解截距真正的意义;据此我确定本节课的教学难点是:正确理解直线截距的意义。
五、过程分析本节课的教学流程分为以下六个环节:导入新课探究发现新知教师指导学生练习归纳小结布置作业2分钟20分钟15分钟2分钟1分钟接着我就每个环节做详细说明: (一)情景引入 激发兴趣 我设计了这样两个问题:1、正比例函数是一次函数,这句话对不对?为什么?2、正比例函数的图像是什么?怎么画函数12y x =的图像?为什么可以这么画? 通过学生的回答,一可以复习一次函数的概念;二可以复习正比例函数图像画法。
第二十章 一次函数
20.1 一次函数的概念
1、 一般地,解析式形如(0)y kx b k b k =+⋅≠是常数,的函数叫做一次函数; 一次函数的定义域是一切实数
2、 一般地,我们把函数y c =(c 为常数)叫做常值函数
20.2一次函数的图像
1、 列表、描点、连线
2、 一条直线与轴的交点的纵坐标叫做这条直线在轴上的截距,简称直线的截距
3、 一般地,直线(0)y kx b k b k =+⋅≠是常数,与y 轴的交点坐标是(0,b ),
直线的截距是b
4、 一次函数y kx b =+(b ≠0)的图像可以由正比例函数y kx =的图像平移得到 当b >0时,向上平移b 个单位,当b <0时,向下平移b 的绝对值个单位
5、 一元一次不等式与一次函数之间的关系(看图)
20.3一次函数的性质
1、 一次函数(0)y kx b k b k =+⋅≠是常数,具有以下性质:
当k >0时,函数值y 随自变量x 的值增大而增大
当k <0时,函数值y 随自变量x 的值增大而减小
2、
①如图所示,当k>0,b>0时,直线经过第一、二、三象限(直线不经过第四象限);
②如图所示,当k>0,b﹥O时,直线经过第一、三、四象限(直线不经过第二象限);
③如图所示,当k﹤O,b>0时,直线经过第一、二、四象限(直线不经过第三象限);
④如图所示,当k﹤O,b﹤O时,直线经过第二、三、四象限(直线不经过第一象限).
20.4一次函数的应用
利用一次函数及图像解决实际问题。
一次函数的概念一般型:(0b ≠)y kx b =+一次函数:(0)y kx b k =+≠特殊型:(0b =)y kx =正比例函数。
常值函数:(y c c =是常数)。
一、一次函数的概念一般的,解析式形如(0)y kx b k =+≠的函数叫一次函数。
其中b 是截距。
二、待定系数法求一次函数解析式一般步骤:1、代入:将两个变量x 、y 的两组对应值分别代入(0)y kx b k =+≠中,得到关于k 、b 的一个二元一次方程组;2、解这个二元一次方程组,得k 、b 的值;3、将k 、b 代入(0)y kx b k =+≠中,求得一次函数解析式。
三、一次函数的定义域每一个函数都有它的定义域,一次函数的定义域是一切实数,也可以是部分实数。
例1、下列解析式中,哪些是一次函数? ①15y x =+; ②y kx b =+; ③2(1)y k x b =++; ④163s t=+; ⑤8h t =; ⑥1x y x +=; ⑦3m n =; ⑧32q m =-。
练、已知:函数2(2)4y k x k =-+-。
(1)当k 为何值时,这个函数是正比例函数?(2)当k 在什么范围内取值时,这个函数是一次函数?例2、已知一个一次函数,当x=1时,y=1;当x=2时,y=0。
求它的解析式。
练、生物学家研究表明,某种蛇的长度y (厘米)是其尾长x (厘米)的一次函数,当蛇的尾长为6厘米时,蛇的长为45.5厘米,当蛇的尾长为14厘米时,蛇的长为105.5厘米,当一条蛇的尾长为10厘米时,这条蛇的长度是多少?例3、已知:(0)y kx b k =+≠,当自变量增加3时,函数值相应的增加6,求k 的值。
练:已知反比例函数k y x=的图像与一次函数y kx m =+的图像相交于点(2,5)。
(1)求这两个函数的解析式;(2)求这两个函数图像的另一个交点的坐标。
例4、仓库原有煤0W 吨,每天运出煤a 吨,x 天后仓库存煤y 吨,试求y 与x 的函数关系及此函数的定义域。