新北师大版数学小学三年级下册《讲故事》公开课优质课课件

4分 150字 150字 150字 150字
？字 3分
150×4÷3 ＝600÷3 ＝200（字）
答：每分应讲200字。
学以致用
1.说一说，再列式算一算。
648米
120
个
？米
648÷8×5＝405（米）
？个
120×6÷4＝180 （个）
学以致用
2.画一画，算一算。 ⑴玩具厂3天加工了630辆小 汽 车，照这样做下去，5天能 加工多少辆？
小学三年级数学教学课件
《讲故事》
2030
执教者：花花老师 时间：.1
所有文字均可更改
学习目标
1.能用画图或列表的方法表达实 际问题中的数学信息。 2.能正确分析有关乘除混合运算的
数量关系，发展分析问题和解决 问题的能力，并能正确列式计算。
探索新知
850字 1分 1分 1分 1分 1分
对比发现
课堂小结
怎样记住大于
谢 谢 观 看 大家有什么
收获？
号和小于号？
1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这 个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就
用小于号表示，读作230小3于05。
2.大于号和小于号的开口是相反的，但 是开口都对着大数，尖角对着小数。
735÷5÷7
＝735÷（5×7） ＝735÷35 ＝21
800÷（2×4）
＝800÷8 ＝100
学以致用
4.⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？
120÷5×9 ＝24×9 ＝216（元） 答：买9辆这样的玩具汽车需要216元。
学以致用
⑵如果排成4排，每排多少人？
6×8÷4 ＝48÷4 ＝12（人） 答：每排12人。

答：需要30元。
一篇稿件共2页,每页120个字。黑板报只能写 8行,平均每行写多少个字呢?
求平均每行写多少个 字？240÷8=30(个)

先求出这篇稿件一共有
多少个字？ 120×2=240 (个)
120×2÷8 =240÷8 =30(个)
答：平均每行写30个字。
青山养蜂场养了9箱蜜蜂,一年可以酿675千克蜂蜜。
照这样计算,春花养蜂场养了6箱蜜蜂,一年大约可以
酿多少千克蜂蜜?
求6箱蜜蜂一年大约
可以酿多少千克蜂蜜？
75×6=450(千克)
先求出1箱蜜蜂一年可以
675÷9×6
酿多少千克蜂蜜？
=75×6
675÷9=75 (千克)
=450(千克)
答：一年大约可以酿450千克蜂蜜。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
960÷6×4 =160×4 =640
800÷(2×4) =800÷8 =100
对于连除或乘除混合运算,当没有括号时,其运算顺 序是从左向右计算;当有括号时,要先算括号里面的。
一个工人3小时生产了72个零件,那么他8小时 可以生产多少个零件?
求8小时生产多少个零 件？24×8=192(个)
72÷3×8
1 除法
讲故事
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
语文课上学生轮流“讲故事”,淘气选了一个850字的故事。
淘气3分能讲多少字?想办法表示题目中的信息。 850字
1分 1分 1分 1分 1分 ？字
5分 850字 3分 ？字
探究新知
先用除法求出每份数，再 用每份数乘份数求出总数。
850字
5分

四、课堂小结 通过今天的学习，你对乘除混合运算有怎样的 认识？
三年级下册数学课件讲故事北师大版
三年级下册数学课件讲故事北师大版
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
三年级下册数学课件讲故事北师大版
6×120÷4 ＝720÷4 ＝180（米）
答：1块有180米。
三年级下册数学课件讲故事北师大版
2.画一画，算一算。
三年级下册数学课件讲故事北师大版
（1）玩具厂3天加工了630辆小汽 车，照这样做下去，5天能加工多 少辆？
630÷3×5 ＝210×5 ＝1050（辆）
1.让淘气说得快一些，但这样由于语速过快，听众会听 不清楚，从而影响成绩。
2.可以删除一些内容和情节。
根据回答，第二种方法比较合适。那么淘气删掉多少字比较合适呢？ 这就需要根据他课前试讲时的语速来算出它1分钟能讲多少个字，你能 用画图或列表的方法表示出题目中的信息吗？
淘气3分能讲多少字，你能列式解决这个问题吗？
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。

850字 1分 1分 ？字 1分 1分 1分 5分 3分
850字
？字
850字 1分 1分 ？字 1分 1分 1分 5分 3分
850字Βιβλιοθήκη ？字850÷5＝170（字） 170×3＝510（字）
850÷5×3
＝170×3
＝510（字）
答：淘气3分钟能讲510字。
你能列式解决问题吗？
先求1分能讲多少字，再
735÷5÷7
＝147÷7 ＝21 800÷（2×4） ＝800÷8 ＝100
（1）买9辆这样的玩具车需要多少元？ 买5辆玩具车 要120元。 120÷5×9 ＝24×9 ＝216（元） 答：买9辆这样的玩具车需要216元。
（2）如果排成4排，每排多少人？ 排成6排，每排正好8人。
6×8÷4 ＝48÷4 ＝12（人） 答：如果排成4排，每排12人。
也可以这样列式：
850÷5＝170（字） 170×3＝510（字） 答：淘气3分钟能 讲510字。
850÷5×3 ＝170×3 ＝ 510
建议淘气减掉一些情 节，或者讲的快一些。
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3 分完成，每分应讲多少字？
4分 150字 150字 150字 150字 ？字 3分
1.说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米
？个
2.画一画，算一算。 ⑴玩具厂3天加工了630辆小汽 车，照这样做下去，5天能 加工多少辆？
⑵玩具厂要做一批小飞机，计
划每天加工180架，5天完成。 实际完成任务只用了4天， 平均每天加工多少架？
3. 279÷3÷3 960÷6×4 735÷5÷7 800÷（2×4）
4. ⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？

北师大版
三年级 数学 下册
1 讲故事
课件PPT
学习目标
课件PPT
1.能用画图或列表的方法表达实际 问题中的数学信息。 2.能正确分析有关乘除混合运算的
数量关系，发展分析问题和解决问 题的能力，并能正确列式计算。
探索新知
课件PPT
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
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学以致用
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5.他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分 录入多少个字？
96×10÷8 ＝960÷8 ＝120（个）
答：笑笑平均每分录入120个字。
学以致用
7.每班分到多少本书？
650÷5＝ 130（本）

录入多少个字？
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
10
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
11
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
12
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
13Biblioteka 《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
北师大版 三年级下册 第一单元 除法
1
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
2
《恒谦教育教学资源库》
850字
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
个
？米
？个
6
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
2.画一画，算一算。 ⑴玩具厂3天加工了630辆小 汽 车，照这样做下去，5天能 加工多少辆？ ⑵玩具厂要做一批小飞机， 计 划每天加工180架，5天完 成。 实际完成任务只用了4天， 7
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
4分
15 15 15 15 0？字字 0字 0字 0字
3分
150×4÷3 ＝600÷3 ＝200（字）
答：每分应讲200字。
4
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5
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1.说一说，再列式算一算。

具体实施方法包括：小组讨论、角色扮演、团队竞赛等。通过这些方法，可以帮助学生建立良好的人 际关系，提高他们的沟通能力和合作精神，促进他们的全面发展。
游戏化教学
游戏化教学是一种将游戏元素和教育 目标相结合的教学方法，旨在通过游 戏的方式激发学生的学习兴趣和动力 。在《讲故事》教学课件中，可以采 用游戏化教学来增加学习的趣味性和 互动性，提高学生的学习效果和参与 度。
具体实施方法包括：提出开放性问题、引导学生观察和思考、鼓励他们尝试解决 问题、及时反馈和总结等。通过这些方法，可以帮助学生建立数学思维，提高他 们的数学素养和创新能力。
互动式教学
互动式教学是一种强调师生互动、学生互动的教学方法，旨在通过多种形式的交流和合作，培养学生 的合作精神和沟通能力。在《讲故事》教学课件中，可以采用互动式教学来加强学生之间的交流和合 作，提高他们的协作能力和团队精神。
VS
具体实施方法包括：设计有趣的数学 游戏、将知识点融入游戏环节、采用 竞争和奖励机制等。通过这些方法， 可以帮助学生更好地理解和掌握数学 知识，提高他们的学习兴趣和自信心 。同时，游戏化教学还可以培养学生 的思维敏捷性和创新性，促进他们的 智力发展。
04 教学过程
CHAPTER
导入环节
故事导入
掌握解决问题的方法和策略，培 养自主学习和合作学习的能力。
培养数学实践能力，将数学知识 应用到实际生活中。
情感态度与价值观
培养对数学的兴趣和热爱，增强学习 数学的信心。
培养合作意识和团队精神，学会与人 合作和分享。
培养认真、严谨、细致的学习态度和 科学精神。
02 教学内容
CHAPTER
故事背景
识解决问题。
合作精神
学生是否与其他同学合 作完成任务，能否尊重

第2页
预习导学
脱式计算。 208÷2÷4 =104÷4 =26
672÷3÷2 =224÷2 =112
第一单元
第8课
第3页
第一单元
第列问题。 1.我找到的信息: (1)淘气选了一个( 850 )字的故事,试讲用了( 5 )分,同学们 约定讲每个故事的时间不超过( 3 )分。 (2)笑笑讲一个故事用了( 4 )分,平均每分讲( 150 )字。
第4页
2.问题: (1)淘气3分能讲多少字? (2)如果要3分完成,笑笑每分应讲多少字?
第一单元
第8课
第5页
3.我能分析并解答。
第一单元
第8课
(1)我们要先求出淘气讲故事的速度,即他平均每分讲多少字,列
式为( 850÷5 ),然后用平均每分讲的字数( 乘 )3,就能算出3分能 讲的字数。
(2)要想知道笑笑3分讲完,每分应讲多少字,就要先计算出这个
依次计算。
第7页
课堂巩固
一、把分步算式合成综合算式。
840-280=560 560÷7=80 ( (840-280)÷7=80 )
4×2=8 480÷8=60 ( 480÷(4×2)=60 )
150÷3=50 50×2=100 (
150÷3×2=100 )
第一单元
第8课
第8页
二、看图列式计算。
1. 768÷6×3=384(个)
第一单元 除法
第8课时 讲故事
第一单元
第8课
第1页
学习目标
第一单元
第8课
1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。在解决 问题的过程中,理解乘除混合算式的运算顺序,并能正确进行计算。
2.经历观察、分析、探究等活动过程,能解决生活中的简单问 题。

3. 279÷3÷3 960÷6×4 735÷5÷7 800÷（2×4）
4. ⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？
⑵如果排成4排，每排多少人？
5.他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分 录入多少个字？
北师大版 三年级下册 第一单元 除法
850字 1分 1分 ？字 1分 1分 1分 5分 3分
850字
？字
850字 1分 1分 ？字 1分 1分 1分 5分 3分
850字
？字
850÷5＝170（字） 170×3＝510（字）
850÷5×3
＝170×3
＝510（字）
答：淘气3分钟能讲510字。
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。 如果要3分完成，每分应讲多少字？
4分 150字 150字 150字 150字 ？字 3分
150×4÷3 ＝600÷3 ＝200（字）
Байду номын сангаас
答：每分应讲200字。
1.说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米
？个
2.画一画，算一算。 ⑴玩具厂3天加工了630辆小汽 车，照这样做下去，5天能 加工多少辆？
⑵玩具厂要做一批小飞机，计
划每天加工180架，5天完成。 实际完成任务只用了4天， 平均每天加工多少架？