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人教版小学三年级数学上册优秀《几分之几》公开课课件

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小学三年级上册数学 《几分之几》课件

小学三年级上册数学 《几分之几》课件

你能用一个分数来表示下 面 这幅作品的涂色部分吗？
3份是3个14
3 4
交流：说一说你的收获。
（三）比较同分母的分数大小
例2
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
1 10
你还能从这条彩带 上 找到其他的分数吗 ？
1 10
3
10
1111111
10 10 10 10 10 10 10
7
10
（三）比较同分母的分数大小
（一）初步感知四分之几
1
1
4
4
1
1
4
4
1
4
1
1
4
4
1
1
4
4
1 4
2份是2个14
2 4
3份是3个14
3 4
4份是4个14
4 4
（二）深入探究几分之几
拿出自己准备的1分米长的纸条，把它平均 分成你喜欢的份数，涂出想涂的份数，并用分 数表示出来。
（二）深入探究几分之几
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
2 5
＜
3 5
（三）比较同分母的分数大小
6
5
6 ＞6
（三）比较同分母的分数大小
2
3
5＜5
1. 这两组分数有什么相同之处？ 2. 分母相同时，怎样比较分数的大小？
6
5
6 ＞6
（三）比较同分母的分数大小
例1
你能用一个分数来表示
涂色
部分占整个图形的多少
吗1？
4
1 1. 还有哪些作品的涂色部分可4 以用
例3 看图写出分数。
3 8
1
5
8
8
人教版小学数学三年级上册

三年级数学上册课件-8.1.2 几分之几 -人教版(共19张PPT)

三年级数学上册课件-8.1.2 几分之几 -人教版(共19张PPT)

1 4
结合这个正方形说一说 1 表示什么含义。
4
探究新知
我们来看这个正方形涂色 的部分用分数怎么表示？
11 44
2份是2个 1
2
4
4
为什么涂色部分都可以用 2 表示？
4
探究新知
你能用一个分数来表示下图中 涂色部分吗？
11 44
1 4
3份是3个 1
3
4
4
说一说你的收获。
探究新知
老师这儿有个长方形，涂色的部分 用分数怎么表示？
分数的初步认识 ——2.几分之几
学 01
认识几分之几的意义
习 02
会读、写几分之几
目 标
03 进一步认识分数各部分的名称
04 会比较几个简单分数的大小
复习导入
老师给大家准备好了大小相同的正 方形纸，同学们把正方形纸折成同样 大的4份，再把一份或几份涂上喜欢的 颜色。
复习导入
你能用一个分数来表 示涂色部分占整个图形 的多少吗？
例题精讲
涂色部分是整个图形的几 分之几?
（1 ）
2 2
4
（1 ）
4
例题精讲
在○里填上“>”“<” 或“=”。
3 3
=
5 5
练一练
1. 你能把涂色部分用分数表示出来吗？
2
绿色圃中小学教育网
3
绿色圃中小学教育网
5 9
3 6
5 表示把长方形分成了13份，涂色部分 13 占了5份，读作：十三分之五
探究新知
分星星
问：小明和小红各分到了几颗小星星？ 请同学们用分数表示出来
5
小明
9
4
9
小红

人教版《几分之几》公开课课件4(共47张PPT)

人教版《几分之几》公开课课件4(共47张PPT)

)。
巩固练习
(2)一条路，第一天修了全长的12，第二天修的是第一天的13，
第二天修了全长的(
)。
2．根据线段图填空。
(1)香蕉的质量是苹果的( (2)橘子的质量是香蕉的(
)，香蕉有( )，橘子有(
)kg。 )kg。
巩固练习
3．蛇的冬眠时间是 180 天，青蛙的冬眠时间约是蛇的56，熊 的冬眠时间约是青蛙的54，熊的冬眠时间约是多少天？
3
8.插秧机平均每小时插秧
8 公顷，
9
小3时可插秧多少公顷？6小时呢？
4
8.插秧机平均每小时插秧
8 公顷9，
小时可3插秧多少公顷？6小时呢？
4
8 3 2 (公顷) 94 3
8 6 16 (公顷)
9
3
3
2
16
答： 小4 时可插秧 公顷3，6小时可插秧 公顷。 3
9、.
这些糖果一共有多少千克？
答：两筐苹果一共重59千克。
再算红萝卜地面积是萝卜地面积的几分之几
方法一 480× × =60（平方米）
要求的是___________的面积。 ”八戒说:“猴哥分到的比我多，不公平!”
方法二
这些糖果一共有多少千克？
同学们做了大、小风车各64个，一共用了多少张纸？
7、有一天，唐僧师徒四人得到了一个大西瓜。
”八戒说:“猴哥分到的比我多，不公平!” 12、同学们做风车，做一个小风车需要 张纸，做一个大风车需要 张纸。 方法一：设第二筐苹果重xkg。
240× =60（平方米）
连续求一个数的几分之几
尼罗河全长6670km，长江比尼罗河的 还长297km。 举手回答：从题中知道哪些信息，单位“1”是谁？

小学人教版三年级上册数学几分之几ppt课件

小学人教版三年级上册数学几分之几ppt课件
2. 为什么这些作品的涂色部分都可以用 表示？ 1 4
二、依据素材，探究学习
（一）例4
我们来看这幅作品。 涂色的部分是几份？
1
1
4
4
2份是2个
1 4
2 4
1. 结合这个正方形说一说 表示什么1 含义。 4
2. 为什么这些作品的涂色部分都可以用 表示？ 2 4
二、依据素材，探究学习
（一）例4
你能用一个分数来表示下面 这幅作品的涂色部分吗？
9
6
7
三、巩固练习，拓展提升
2. 看图写出分数。
3 8
1
5
8
8
谢谢观看！
四、布置作业
作业：第94页练习二十，第4题。 第95页练习二十，第5题。
1
1
4
4
1
4
3份是3个
1 4
3 4
交流：说一说你的收获。
二、依据素材，探究学习
（二）例5
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
1
3
10
10
1
1
1
1
1
1
1
10
10
10
10
10
10
10
1
7
10
10
你还能从这条彩带上
找到其他的分数吗？
三、巩固练习，拓展提升
1. 你能把涂色部分用分数表示出来吗？
2
5
3
3
3
分数好了大小相同的正方形纸， 做 作把份好 品或一的 贴几张同 到份正学 黑涂方， 板上形快 上喜纸把 吧欢折你 ！的成的颜同色样。大的4份，再把一
二、依据素材，探究学习
（一）例4
你能用一个分数来表示涂色 部分占整个图形的多少吗？

人教版三年级上册数学8.3 几分之几(课件)

人教版三年级上册数学8.3 几分之几(课件)

1
4
1
4
3
是由三个
4
1
组成的。
4
1
4
1
4
4
4 是由四个
1
组成的。
4
四分之四
1
4
1
4
1
4
1
4
探索新知
1
2
3
4
4
4
4
4
把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，
表示这样的几份，分子就是几。
探索新知
探究点2 理解几分之几的含义
把1分米长的彩条平均分成10份。
（ 1）
想：每份是它的 （10）。
1
10
（ 1）
8 分数的初步认识
第3课时
几分之几
人教版数学三年级上册课件
复习导入
知识回顾：
分数线
分子
1
其中的一份
分母
2
平均分的份数
读作：二分之一
探索新知
探究点1
认识几分之几
老师给大家准备好了大小
相同的正方形纸，把一张
正方形纸折成同样大的4份，
再把其中的一份或几份涂
上喜欢的颜色。
探索新知
1
4
1
4
2
取其中2份是它的
（ 10）
1
10
1
10
（ 3）
（ 10）
1
1
10 10
（7）
（10 ）
你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？
1
10
1
10
探索新知
把 1 米长的彩带平均分成 10 份，填一填。
3
10
(1)

最新人教版三年级上册数学分数的初步认识--几分之几_精品公开课优质课课件PPT

最新人教版三年级上册数学分数的初步认识--几分之几_精品公开课优质课课件PPT
（3） （10）
（1） （10）
（7） （10）
你能填出来吗？
2
3
5
3
5
9
知识小结：
23
37
像 ， ， ， ，‥‥这样
4 4 10 10
的数，都是分数。
分子
3
分数线
分母
4
其中的几份 平均分的份数
读作：四分之三
涂一涂。
2 是由 二个5 1 组 成的。5
2 5
＜
3 5
比一比。
3 是由 三个5 1 组 成的。5
涂一涂，比一比。
6 6
＞
5 6
分成同样多的份数，取的份数越多 就越大，表示：
分母相同，分子大的分数越大。
小试身手！
练习3
看图中的蓝色部分，在（ ）里填上适当的数。
2 3
是（
）个
1 3
（（95））是（5）个（9）（（170））是（7）个（110）
大显身手！
下图涂色部分是大正方形的几分之几，用分数表示出来
？ 你能回答出下面的问题吗？
分数线
1
表示的什么呢？
3表示Leabharlann 什么呢？1其中的一份
3
平均分的总份数
读作：三分之一
1
4 1
4 取其中2份是它的 2
4
取几份就是 四分之几。
取其中1份是它的 1 4
1 4 1 4
把一个正方 形平均分成四 份，每份是它 的1 。
4
4份是它的 ？4 ？4
11
44 11 44
提 问
取其中3份是它的 ？3 ？4
1 4
四分之一
四分之三 11 44 1 4

人教版小学数学三年级上册《几分之几》课件(配教案)24页PPT

人教版小学数学三年级上册《几分之几》课件(配教案)24页PPT

2
3
5
3
5
9
用分数表示涂色部分
1 ——
2
3 ——
5
5 ——
8
3 ——
9
下面图形中涂色部分用分数表示得正确 吗？为什么？
2 4
2 4
2
2
2
2
4
4
4
6
＜
＞
今天我生日， 一起吃蛋糕哟！
3 8
2
1
8
8
2 8
在括号里面填上适当的分数。
1 （1 0 ）
（8 ）
10
观察直尺
1
①②4１厘分米米是的11 分0 米是的（(４1 10 )
人教版小学数学三年级上册《几分之几》 课件(配教案)
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
人教版小学数学三年级上册
1、写出下面各分数。
四分之一 八分之一
1
1
4
8
十分之一 1 10
2、比较每一组中两个分数的大小。
1＜ 1
5
4
1
1
＞
6
3
1＞ 1
8
9
1 5
＞
1 8
把一个正方形平均分成4份。
每份是它的（ 四分之一
）。写作（
1 4
）
2份是它的（？） 3份是它的（ ？） 4份是它的（ ？ ）
例1 把一个正方形平均分成4份。

新人教版小学三年级数学上册《几分之几》ppt教学课件

新人教版小学三年级数学上册《几分之几》ppt教学课件
人教版小学数学三年级上册
一、复习
1、写出下面各分数。
四分之一 八分之一 十分之一
1
1
1
4
8
10
2、比较每一组中两个分数的大小。
1＜ 1
5
4
1 ＞1
8
9
把一个正方形平均分成4份。
每份是它的（
1 4
）
2份是它的（
2 4
）
3份是它的（
3 4
）
4份是它的（
4 4
）
有一条1分米长的线段，把这条线段平 均分成10份，那么其中的1份是这条线段 的几分之几呢？
（3） （10）
（1） （10）
（7） （10）
你能填出来吗？
小结：
23 37 像 ， ， ， ，‥‥这样
4 4 10 10
的数，也都是 分 数。
第一关 • 你能把涂色部分用分数表示出来吗？
（ 4） （ 5）
（5 ） （9 ）
第二关
1 ——
2
3 ——
5
5 ——
8
3 ——
9
涂一涂。
2 个25 是1由组 成的。5
2 5
＜
3 5
比一比。
3 个35 是1由组 成的。5
涂一涂，比一比。
6 6
＞
5 6
分成同样多的份数，取的份数越多 就越大，表示：
第三关
＜
＞
1、课本97页，完成第5题 2、课本第98页，完成第8题
第六关
今天我生日， 一起吃蛋糕哟！
3 8
2
1
8
8
2 8
、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021 /5/12 021/5/ 1Satu rday, May 01, 2021

三年级上册数学_几分之几(17张)人教版精品课件

三年级上册数学_几分之几(17张)人教版精品课件

理解分数几分之几的含义。
2 5 3 每份是它的 。
作业1：完成教材P93做一做T2。 把一个物体平均分成几份，其中的1份就是它的几分之一，2份就是它的几分之二，3份就是它的几分之三……
3
3
9
6
7
小试牛刀 2.看图写分数。
3 8
1
5
8
8
1.涂一涂。（选自教材94练习二十第4题）
2.用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色部分。 （选自教材95练习二十第5题）
旧知：几分之一的大小比较方法：分母大的分数值反而小，分母小的分数值反而大。
作业1：完成教材P93做一做T2。
把1分米的彩带平均分为10份。 像 、 、 、 这样的数，也都是分数。
4份就是它的 ，也就是一整张纸。 作业1：完成教材P93做一做T2。 你能把下面的涂色部分用分数表示出来吗？
把一张正方形纸折成同样大小的4份，再把一份或几份涂上颜色。 4份就是它的 ，也就是一整张纸。 把1分米的彩带平均分为10份。 理解分数几分之几的含义。
第2课时 几分之几
1.初步认识几分之几、会读、写几分之几。
（重点）
2.理解分数几分之几的含义。 （难点）
分子…… 1 分数线…… 分母…… 3
读作：三分之一
其中的一份 平均分的份数
旧知：几分之一的大小比较方法：分母大的分数 值反而小，分母小的分数值反而大。
回顾：比一比。
＞
＜
你还记得吗？
例题分析 把一张正方形纸折成同样大小的4份， 再把一份或几份涂上颜色。
2
4
2
4
6
8
5
10
4
4
3
6
6
8

新人教版三年级数学上册教学课件《几分之几》

新人教版三年级数学上册教学课件《几分之几》

（1） （ 10 ）
（7） （ 10 ）
你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？
小结
像 1 、1 、1 、1 这样的数，都是分数。 2 435
像 2 、 3 、3 、7 这样的数，也都是分数。 4 4 10 10
平均分几份，分母就是几；取几份，分子就是几。
[教材P92 做一做 第1题]
1.把各图中的涂色部分用分数表示出来。
通过本节课的学习，你有什么收获？
几分之几
含义
分母：平均分几份，分母就是几； 分子：取几份，分子就是几。
1
11
11
4
44
44
1
4
写法
1 4
2 4
3 4
读法 四分之一 四分之二
四分之三
11 44 11 44
4 4
四分之四
完成对应课时的练习。
几分之几
举例说一说几分之一的分数。
1 2
＞
1 4
＞
1 6
＞
1 8
分子是1的两个分数，分母小的分数大，分母大的分数小。
平均分
把一张正方形纸折成同样大的 4 份，再把其中的一
份或几份涂上颜色。 [教材P92 例4]
如何用分数表示涂色的部分？
1
1
4
4
1
4
1
份是1
个
1 4
1 4
11
1
11
44
4
44
1
4
2 份是2
个
1 4
2 4
11 1 44 4
11 44 1 4
1 14 41
4
3
份是3
个
1 4
3 4
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把1分米长的一条彩带平均分成10份。
1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 7 10 3 10 1 10 1 10 1 10
Байду номын сангаас
你还能从这条彩带上 找到其他的分数吗？
在下面这两个长方形中分别 2 3 表示出 和 。 5 5
2 5
＜
3 5
6 6
＞
5 6
2 5
＜
3 5
6 6
＞
5 6
1. 这两组分数有什么相同之处？ 2. 分母相同时，怎样比较分数的大小？
＞
＜
1. 这两组分数有什么不同之处？ 2. 当分母相同时，怎样进行分数的大小比较？ 当分子相同时，怎样进行分数的大小比较？
同学们好：这节课我们来学习
第八章 分数的初步认识
几分之几
老师给大家准备好了大小相同的正方形纸， 做好的同学，快把你的 把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一 作品贴到黑板上吧！ 份或几份涂上喜欢的颜色。
你能用一个分数来表示涂色 部分占整个图形的多少吗？
1 4
1. 还有哪些作品的涂色部分可以用 4 表示？ 2. 为什么这些作品的涂色部分都可以用
1 4 1
表示？
我们来看这幅作品。 涂色的部分是几份？
1 4
1 4
2份是2个 4
1
2 4
1. 结合这个正方形说一说
1 4
表示什么含义。
2 4 表示？
2. 为什么这些作品的涂色部分都可以用
你能用一个分数来表示下面 这幅作品的涂色部分吗？
1 4 1 4
1 4
3份是3个 4
1
3 4
交流：说一说你的收获。