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第二课第三框我国的国家机构的组织活动原则个人所得税起征点提高到3500元，2011年9月1日起施行材料一：3500元的个税新标准是如何确定的？今年４月，国务院提请十一届全国人大常委会第二十次会议拟将个税起征点从现行的2000元提高至3000元。
常委会会议后，全国人大常委会办公厅向社会公布了个税法修正案草案，广泛征求意见。
根据常委会组成人员的审议意见，法律委员会对草案进行了修改，将个税起征点从3000元提高到3500元，并提出了建议表决稿，分组会议再次进行了审议。
委员长会议根据再次审议的意见，决定将草案提请本次会议表决。
赞成134票，反对6票，弃权11票，通过！思考：个税新标准的调整体现了我国国家机构的组织和活动的什么原则？1、民主集中制原则（1）含义：在民主的基础上集中和集中指导下的民主相结合的制度。
民主和集中是什么关系？民主集中基础指导（2）在我国，国家机关实行民主集中制主要表现在以下三个方面•第一，在国家权力机关和人民群众的关系方面，•全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是由民主选举产生的代表组成，各级人大要对人民负责、接受人民监督。
•第二，在国家权力机关和其他国家机关的关系方面，•其他国家机关都是由人民代表大会产生，对它负责、受它监督。
•第三，在中央和地方国家机关的关系方面，•遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
三峡工程：只有中央才能集中全国的财力、物力、技术力量搞好这项工程；但地方也要发挥积极性，地方一方面要积极支持中央的工作，另一方面又要因地制宜地搞好人口迁移及利用库区资源，发展本地区的经济、文化。
“民主集中制是我们党和国家的根本制度，也是最合理、最便利的制度，永远不能丢。
”---邓小平2、对人民负责原则材料二：个人所得税法修正案(草案)征集意见5月31日结束，截至当天21时，以网络方式提交数计，意见已达237257条，由此看出，全国人大常委会尊重民意，科学审议和决定，很到位，这是民意的回归。
高三复习教案.§第38讲我国国家机构的组织体系、组织原则教学目标：1.了解我国国家机构的组织体系；2.熟悉我国国家机构的组织原则；3.掌握我国国家机构的主要职能和作用。
教学重点：1.我国国家机构的组织体系；2.我国国家机构的组织原则。
教学难点：1.我国国家机构的组织原则；2.我国国家机构的主要职能和作用。
教学过程：一、导入（5分钟）通过提问来引导学生回忆我国国家机构的基本情况，如我国国家机构的组织体系有哪些？我国国家机构的组织原则是什么？二、讲解（15分钟）1.组织体系：我国国家机构的组织体系包括国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关和其他特殊机关。
国家权力机关包括全国人民代表大会和它的常务委员会，国务院等。
国家行政机关包括国务院及其组成部门、省、自治区、直辖市人民政府等。
国家审判机关包括最高人民法院和地方各级人民法院等。
其他特殊机关包括民主党派、人民团体、人民武装力量等。
2.组织原则：我国国家机构的组织原则是民主集中制和分权原则。
民主集中制体现为各级党委对各级机关实行管党治党领导，重要决策要经过集体讨论和决定。
分权原则是指将权力下放到地方和基层，实行分级管理，保证各级机关依法行使职权。
三、讨论（10分钟）1.请学生讨论和总结我国国家机构的主要职能和作用。
2.请学生讨论和分析我国国家机构的组织体系和组织原则对国家治理的影响。
四、案例分析（15分钟）请学生根据实际案例，分析和评价我国国家机构在应对突发事件和处理各种复杂问题时的效果和作用。
五、小结（5分钟）请学生总结本节课所学内容，包括我国国家机构的组织体系、组织原则以及主要职能和作用。
六、课后作业（5分钟）请学生回答下列问题：1.我国国家机构的组织体系有哪些？请简要介绍。
2.我国国家机构的组织原则是什么？请简要说明。
3.请总结我国国家机构的主要职能和作用。
辅助资料：无。
高三复习教案.§第38讲我国国家机构的组织体系、组织原则_高三政治教案10、某地公安局积极开展“争创人民满意的好单位”、“争创人民满意的好民警”活动。
他们以人民满意作为各项工作的根本标准，以人民群众最关心的问题和最不满意的问题入手，积极开展为民、便民、利民活动；围绕与群众关系最密切的问题，全面开展警务活动，全面执行警务公开，实行“阳光执法工程”；把公正执法作为重点，加大打击犯罪力度，稳定会治安秩序，受到人民群众的普遍赞誉。
（1）“让人民满意”体现了国家机关及工作人员坚持什么原则？（2）这一原则在争创中是如何体现的？答案要点：（1）坚持对人民负责原则（2）①密切联系群众：可从“最关心”“最不满意”“最密切”“为民、便民、利民”体现。
②克己奉公，廉洁自律，可从接受人民的监督公正执法、警务公开、“阳光工程”体现；③坚持从群众中来到群众中去的工作方法根本标准。
11、材料1：针对曾为“共和国长子”的东北地区老工业基地随着市场经济的发展逐渐落后的情况，党中央、国务院提出了“振兴东北老工业基地”的战略方针。
并将之作为今后10至15年的重要战略任务。
材料2：有人认为，振兴东北老工业基地，除了要从产业结构、空间结构加以思考外，要特别注重东北地域文化的复兴、民族精神的复兴。
近代以来，东北工业生产的现代化使文化产业成为这个地区当时的一个主要的文化特色，形成了一种拼搏向上的团队精神，形成了工业文化和都市文化的基础。
今天从某种意义上说，文化与产业结构的整合链条像生物链一样互相依存，文化在决定了市场的需求，决定了产业的结构。
（1）材料1体现了什么政治常识道理？（2）材料2体现了什么哲学道理？答案：（1）①中国共产党是社会主义事业的领导核心。
党的领导方式是政治领导、组织领导和思想领导。
中国共产党根据东北目前存在的问题，提出振兴东北老工业基地的战略方针，发挥了其总揽全局的核心作用。
②振兴东北这一战略方针的提出是党的性质、宗旨和“三个代表”的体现，也是我国国家机构对人民负责原则的反映。
部编版道德与法治八年级下册第六课《我国国家机构》教学设计一. 教材分析部编版道德与法治八年级下册第六课《我国国家机构》是学生在学习国家政治制度基础知识的重要章节。
本课内容主要包括我国的国家机构组成、国家机构的职责和权力、国家机构的工作原则等。
教材通过生动的案例、图表和思考题，帮助学生了解国家机构的基本知识，培养学生热爱祖国、尊重法律、积极参与国家政治生活的情感和态度。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家政治制度基础知识，但对国家机构的组成和工作原则等方面内容的理解还较为肤浅。
此外，学生对实际生活中的政治现象和国家机构的作用有一定的好奇心，但缺乏系统的认识。
因此，在教学过程中，教师需要善于激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与讨论和思考，提高学生对国家机构的认知水平。
三. 教学目标1.让学生了解我国国家机构的组成、职责和权力，理解国家机构的工作原则。
2.培养学生尊重法律、热爱祖国的情感和态度，提高学生参与国家政治生活的意识。
3.提高学生的分析问题、解决问题的能力，培养学生的团队协作和表达能力。
四. 教学重难点1.教学重点：我国国家机构的组成、职责和权力，国家机构的工作原则。
2.教学难点：国家机构工作原则的理解和实际运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动的情景，让学生在实际情境中感受国家机构的作用，提高学生的学习兴趣。
2.案例分析法：精选典型案例，引导学生分析、讨论，培养学生运用法律知识分析问题的能力。
3.小组讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作和表达能力。
4.启发式教学法：教师提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣，提高学生的分析问题、解决问题的能力。
六. 教学准备1.教材、教案、PPT等教学资料。
2.相关案例、图表等教学辅助材料。
3.投影仪、计算机等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国国家机构的组成图，引导学生关注国家机构的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
我国国家机构的组织和活动原则教案教学目标：1、识记：民主集中制原则、对人民负责原则、依法治国原则。
2、理解：民主集中制及主要表现、对人民负责原则及主要表现、依法治国的全面理解。
3、运用：坚持民主集中制，要维护中央的权威，联系时政材料说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
通过学习本节课，提高学生理论联系实际的能力。
教学重点：民主集中制原则、对人民负责原则和依法治国原则。
教学难点：用典型事例说明如何贯彻这三项原则。
教学方法：教师讲解、点拨、引导与学生看书、思考、回答相结合。
课时安排：一课时教具准备：多媒体教学过程：导入新课：复习导入法。
复习提问：我国国家机构的设置；中央国家机构的职权。
生答后，师引导：不论中央国家机构还是地方国家机构，它们都是按一定的原则来组织，并按一定的原则来活动，从而形成有机统一整体，否则，秩序混乱，国家职能无法有效实现。
那么，这些原则是什么呢？这就是本节课所要研究的问题。
讲授新课：第三框：我国国家机构的组织和活动原则（板书）我国国家机构的组织和活动原则有三个，分别是民主集中制原则、对人民负责原则、依法治国原则。
一、民主集中制原则1、民主集中制原则的基本内涵师：请同学们阅读教材内容，并思考屏幕上的问题（多媒体展示）：什么是民主集中制？民主、集中及二者的关系是什么？民主集中制与官僚主义和无政府主义的区别是什么？（多媒体展示）宪法的规定告诉我们，民主集中制是我国国家机构一项最基本的组织和活动原则。
在我国，凡属全国范畴内的重大问题，以及重大的方针、政策，都由中央国家权力机关制定通过。
在此之前，中央国家权力机关要广泛地听取各方面的意见。
在我国，从中央到地方，各个国家机关在制定路线、方针、政策，或就某一方面的问题做出决定之前，要善于听取各方面群众的意见和呼声，这样才能使我们的路线、方针、政策以及各项重要的决定，真正反映人民群众的意见和要求。
听取群众意见、建议、批评的过程，就体现了民主的过程。
《我国国家机构的组织和活动原则》教案教学目标：1、识记：民主集中制原则、对人民负责原则、依法治国原则。
2、理解：民主集中制及主要表现、对人民负责原则及主要表现、依法治国的全面理解。
3、运用：坚持民主集中制，要维护中央的权威，联系时政材料说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
通过学习本节课，提高学生理论联系实际的能力。
教学重点：民主集中制原则、对人民负责原则和依法治国原则。
教学难点：用典型事例说明如何贯彻这三项原则。
教学方法：教师讲解、点拨、引导与学生看书、思考、回答相结合。
课时安排：一课时教具准备：多媒体教学过程：导入新课：复习导入法。
复习提问：我国国家机构的设置；中央国家机构的职权。
生答后，师引导：不论中央国家机构还是地方国家机构，它们都是按一定的原则来组织，并按一定的原则来活动，从而形成有机统一整体，否则，秩序混乱，国家职能无法有效实现。
那么，这些原则是什么呢？这就是本节课所要研究的问题。
讲授新课：第三框：我国国家机构的组织和活动原则（板书）我国国家机构的组织和活动原则有三个，分别是民主集中制原则、对人民负责原则、依法治国原则。
一、民主集中制原则1、民主集中制原则的基本内涵师：请同学们阅读教材内容，并思考屏幕上的问题（多媒体展示）：什么是民主集中制？民主、集中及二者的关系是什么？民主集中制与官僚主义和无政府主义的区别是什么？（多媒体展示）宪法的规定告诉我们，民主集中制是我国国家机构一项最基本的组织和活动原则。
在我国，凡属全国范畴内的重大问题，以及重大的方针、政策，都由中央国家权力机关制定通过。
在此之前，中央国家权力机关要广泛地听取各方面的意见。
在我国，从中央到地方，各个国家机关在制定路线、方针、政策，或就某一方面的问题做出决定之前，要善于听取各方面群众的意见和呼声，这样才能使我们的路线、方针、政策以及各项重要的决定，真正反映人民群众的意见和要求。
听取群众意见、建议、批评的过程，就体现了民主的过程。
《我国的国家机构》教案关于《我国的国家机构》的教学目标（一）知识和能力目标1、知识目标：通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家机构的基本知识。
⑴、识记国家机构的含义、国家机构的划分。
⑵、理解国家职能和国家机构的关系，中央国家机构的相互关系，国家机构组织和活动的原则。
2、能力目标：通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生以下能力：(1)理论联系实际，相关知识和实际的相互转换的能力。
(2)运用辩证唯物主义的观点分析解释社会政治现象及其关系的能力。
(3)在探究现实社会国家机构问题上的初步创新能力。
(二)过程与方法1、过程目标：通过涉及诸多社会调查、资料收集、典型事例分析等活动，让学生在参与活动中熟悉活动开展的各个环节，在参与过程中培养各方面全方位的活动能力。
2、方法目标：主要让学生掌握基本的调查研究法，练习写作简单的调查研究报告，掌握基本的资料收集程序、途径和方法，学会辩证的、历史的、比较分析方法。
（三）情感、态度、价值观1、情感目标：⑴、帮助学生增强国家观念，增强关心国家大事、积极参与政治活动的情感；⑵、培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。
2、态度目标：⑴、使学生明确我国国家制度的具体组织形式与原则⑵、提高对我国国家机构及其组织原则的认识；3、价值目标：明确作为当代中国青年学生应具备国家观念和爱国的情感，应该确立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治责任感和维护祖国利益的信念。
特别是要树立正确对待公民权利和义务的观念，做一个奉献于社会的高素质公民。
教学建议关于第一节我国的国家机构的教材分析本节知识的逻辑结构及编写意图第一节讲我国的国家机构。
第一框介绍了国家机构的基本知识，包括国家机构与国家性质、国家职能的关系，国家机构的组织体统。
在此基础上，引出第二框我国的国家机构概况，着重介绍了中央国家机构组织系统。
第三框是第二框的延伸，较为详细地论述了我国国家机构的组织和活动原则。
本课的引言本课的有机组成部分，引言说明本课与第一课的有机联系及本课的主要内容，学习意义。
《我国的国家机构》教案教案示例复习提问（1）国家机构的含义、组织体系。
（2）国家机构设置的依据？（设计以上题的是：叽固丄一节学过的旧知识；并用上一•节学过的一•般意义上的国家机构的理论知识作指导，进一步研究我国国家机构。
）导入新课通过上一切课的学习，我们了解了国家机构的含义、国家机构的组织体系以及国家机构设置的依据。
请同学回答：我国有哪些国家机构？我们为什么要设置这些国家机构？（学生回答，教师归纳。
）二、我国的国家机构（板书）1、我国国家机构的设置（板书）教师组织学生看书第45页第1自然段，并引导学生归纳这一段主要内容。
（1）我国国家机构是适应我国国家职能而设置的。
（板书）下边请同学们凹忆：我国国家机构都负有哪些职能？我国设置一系列国家机构是为了更好地组织社会主义经济建设、发展文化教育事业和防止国内外敌对分子的破坏，维护社会治安，维护政常的生活、工作、学习秩序。
（2）我国国家机构的组成。
（板书）我国国家机构由下列国家机关组成：全国人民代表大会、屮华人民共和国主席、国务院、屮央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族治地方的机关、人民法院和人民检察院等。
（3）我国国家机构的分类。
（板书，略）综合丄述图表分析说明我国国家机构的分类：从横向看：国家机关包括：全国人民代表大会、国家主席、最高人民法院、最高人检察院、国务院、屮央军事委员会。
从纵向上看：即从国家机关层级来看：国家机关分屮央国家机关和地方国家机关两大类。
在我国，军事权控制在小央，即屮央军委掌握国家军事大权。
这有助于保证国家政权的稳定。
在我国，地方国家机关分三级：省、直辖市国家机关一（区）县级国家机关——乡（镇）级国家机关。
下边请同学们辨识下列国家机关属于哪一级：国务院——四川省人民政府——南京市人民检察院——海淀区人民政府——羊山乡人民政府。
教师可以举学牛熟悉的国家机关分析、辨识属于哪个层级的国家机关。
2、屮央国家机构的职权（板书）（1）全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。
我国国家机构的组织体系、组织原则的教案设计第一篇：我国国家机构的组织体系、组织原则的教案设计教学目标：通过教学，使学生了解有关国家机构的基本知识及我国国家机构的设置；初步学会运用辩证分析的方法阐释国家机构与国家性质、国家职能的关系，明确国家机构活动原则，学会透过事物的现象认识事物本质的方法，树立为人民服务观念、法制观念。
教学重点：1、准确理解国家机构与国家性质、国家职能的关系。
2、我国国家机构组织与活动原则。
教学难点：我国国家组织与活动原则。
教学方法：讲解法和比较法教学过程：一、国家机构1、定义：国家机关的总和2、性质：国家性质决定国家机构的性质。
国家是阶级统治的工具，国家机构作为统治阶级利益的捍卫者和执行者，必须同国家的性质相适应。
具体地说就是国家机构在判定行为规范时、处理对内对外事物，必须充分体现统治阶级意志，维护统治阶级的利益。
所以国家机构的性质必须与国家的性质一致，即国家性质决定国家机构的本质。
3、设置：国家机构的设置主要是由国家职能决定。
（1）国家为保证其职能的实施，必须设置与其职能相适应的各种国家机构。
国家职能是国家机构设置的主要依据，国家机构是国家职能实施的物质载体。
（2）由于各国的国情不同国家机构的具体设置也会有所不同。
（3）国家机构不是一成不变的。
它随着国家的产生而产生，并随着国家的变化和形势的发展而变化发展。
国家机构设置变化的依据：国家性质的变化、国家职能的变化、国家职能的重点的变化、国家职能实施方式的变化（由于经济体制的变化要求国家机构设置的变化）。
4、体系：（1）从纵向看：中央国家机关和地方国家机关（2）从横向看：国家元首立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关①国家元首含义：国家元首是一个国家在实际上或形式上对内对外的最高代表，是一个重要的国家机关，是国家机构的重要组成部分。
称谓：君主制国家，国家元首有国王、皇帝、沙皇、女王等的称谓；民主共和制国家，国家元首有总统、主席等的称谓。
2．对人民负责原则：（1）为什么要坚持对人民负责原则？（2）怎样坚持对人民负责原则？①②③3．依法治国原则：（1）含义：（主体：人民群众，而非共产党，客体：依据：）（2）地位：（3）本质：（4）根本目的：（5）要求（怎么样）：①立法机关②行政机关③司法机关④公民⑤法律监督（6）为什么：（思考：①只有行政机关才是执法机关吗？②行政机关能立法吗？）二．易混易错点：1．实现依法治国是指要进一步加强立法和执法工作。
2．健全社会主义法制就是依法治国。
3．依法治国就是共产党立法，政府依法管理国家和社会事务。
4．依法治国就是国家机关立法，全体公民守法。
5．依法治国过程中要加大政府依法执政力度，提高行政管理水平。
三，问题探究长江与淮河同为我国七大水系，长江上的三峡工程，既是水电工程，又是防洪和生态工程。
随着三峡工程的全面建成，如何保障三峡库区生态安全，成为重庆市责无旁贷的神圣使命。
2010年10月8日，“绿色长江重庆行动”大型捐资造林公益活动在北京和重庆同时举行。
该活动旨在广泛发动社会力量，结合其他重点工程造林，在重庆长江两岸造林380万亩，实现绿化全覆盖。
重庆市必须以此为契机，综合采取行政、经济、法律和科技等手段，加快依法治江步伐，推动三峡库区走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
探究问题：“绿色长江，重庆行动”必须走依法治江之路，简述依法治江的基本要求。
（10分）四．训练提高1．山西省有关部门会同劳动和社会保障部、公安部和全国总工会迅速对全省砖窑及用工问题进行专项整治，妥善安置受害民工，给予相关责任人及违法分子相应惩罚。
这些举措表明（）①政府坚持严格执法，公正司法②国家机关坚持对人民负责的原则③国家机关及其工作人员是人民利益的执行者和捍卫者④政府贯彻民主集中制原则，自觉接受群众监督A．①②B．①③C．②④D．②③2．为建设节约型社会，我国正在加强法律建设完善资源节约的法律、法规体系，加大资源保护和节约的执法力度。
《我国国家机构的组织和活动原则》教案教学目标：1、识记：民主集中制原则、对人民负责原则、依法治国原则。
2、理解：民主集中制及主要表现、对人民负责原则及主要表现、依法治国的全面理解。
3、运用：坚持民主集中制，要维护中央的权威，联系时政材料说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
通过学习本节课，提高学生理论联系实际的能力。
教学重点：民主集中制原则、对人民负责原则和依法治国原则。
教学难点：用典型事例说明如何贯彻这三项原则。
教学方法：教师讲解、点拨、引导与学生看书、思考、回答相结合。
课时安排：一课时教具准备：多媒体教学过程：导入新课：复习导入法。
复习提问：我国国家机构的设置；中央国家机构的职权。
生答后，师引导：不论中央国家机构还是地方国家机构，它们都是按一定的原则来组织，并按一定的原则来活动，从而形成有机统一整体，否则，秩序混乱，国家职能无法有效实现。
那么，这些原则是什么呢？这就是本节课所要研究的问题。
讲授新课：第三框：我国国家机构的组织和活动原则（板书）我国国家机构的组织和活动原则有三个，分别是民主集中制原则、对人民负责原则、依法治国原则。
一、民主集中制原则1、民主集中制原则的基本内涵师：请同学们阅读教材内容，并思考屏幕上的问题（多媒体展示）：什么是民主集中制？民主、集中及二者的关系是什么？民主集中制与官僚主义和无政府主义的区别是什么？（多媒体展示）宪法的规定告诉我们，民主集中制是我国国家机构一项最基本的组织和活动原则。
在我国，凡属全国范畴内的重大问题，以及重大的方针、政策，都由中央国家权力机关制定通过。
在此之前，中央国家权力机关要广泛地听取各方面的意见。
在我国，从中央到地方，各个国家机关在制定路线、方针、政策，或就某一方面的问题做出决定之前，要善于听取各方面群众的意见和呼声，这样才能使我们的路线、方针、政策以及各项重要的决定，真正反映人民群众的意见和要求。
听取群众意见、建议、批评的过程，就体现了民主的过程。
那么，民主集中制中的“集中”指的又是什么？我国的国家机关，在听取了各方面的群众的意见、建议之后，要对这些生动的、丰富具体的群众意见、建议，本着“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及进里”的加工制作，将那些积极的、合理的，能反映问题本质的意见集中起来，形成领导的意见、决策或在此基础上制定相应的方针、政策，这一过程就是集中的过程。
那么，同学们设想一下，如果过分地强调集中，不要民主，或过分地强调民主，而不要集中，将是一种什么后果？（组织学生分析，教师总结）如果一味地强调集中，不发扬民主，那就会出现领导坐在屋里制定政策、办法，严重地脱离实际、脱离群众，就容易导致个人独断专行，官僚主义滋长。
反之，如若事事都要强调民主，而不进行必要的集中，也不能形成正确的意见和办法，甚至随波逐流作群众的尾巴，这样，就不能站在群众队伍的前列，指导群众活动，容易导致极端民主化和无政府主义，给国家的工作带来损失，可见，民主和集中，应做到有同的结合。
民主集中制是说在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。
2、在我国，国家机关实行民主集中制主要表现在以下三个方面。
第一，在国家权力机关和人民群众的关系方面，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是由选民民主选举产生组成，人民代表要对人民负责、受人民监督。
（强调国家权力来自人民）第二，在国家权力机关和其他国家机关的关系方面，其他国家机关都是由人民代表大会产生，对它负责、受它监督。
（强调人大在国家机关体系中的核心地位）国家权力机关即人民代表大会统一行使权力，制定法律、法规，决定国家或地方重大事务。
在这个前提下，其他国家机关在法律规定的范围内自主地行使职权。
第三，在中央和地方国家机关的关系方面，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
（强调下级服从上级、地方服从中央）一方面，在国家事务中，凡属全国性的，需要在全国范围内统一决定的重大问题，都由中央决定，才能保证全国一盘棋，确保国家稳定，社会主义现代化建设顺利进行。
另一方面，地方国家机关在执行中央决定的前提下，自主管理和安排本地区的经济、文化等社会事物。
只有坚持发挥中央和地方两个积极性，才能把工作做好。
中央与地方的关系举例：三峡工程：（只在中央才能集中全国的财力、物力、技术力量搞好这项工程；但地方也要发挥积极性，地方一方面要积极支持中央的工程，另一方面又要因地制宜地搞好人口迁移及利用库区资源，发展本地区的经济、文化。
）正如邓小平同志所指出的：“民主集中制是我们党和国家的根本制度，也是最合理、最便利的制度，永远不能丢。
”3、比较：我国国家机构和我国人民代表大会制都实行民主集中制原则，其主要表现是一样的吗？两者除第一点相同外，其余都不同，因此，不能把二者混淆！二、对人民负责原则（多媒体展示）：原西安市经委主任赵景章，指使其下属将23名福建人（农民、无业人员和个别职工）冒充为西安市亚细亚服装公司的管理、技术人员组团赴日本学习考察，致使23名出国人员集体出走，成为非法移民，给党和国家造成恶劣的政治影响。
事发后，据查，不法分子张超群、陈家亮等人向出走的23人共收了200万元的出国费，向西安市经委共交出国人员费134.04万元，除去各种开支，西安市经委和市外办分别获得70. 35万元和17.9万元，张超群向赵景章和梁红行贿分别是5万元和13. 5 万元。
这样一笔"钱权交易"给我们国家造成极其严重的政治影响。
（设问）：这一事例说明了什么？违背为人民服务的宗旨，权力将助纣为虐（设问）：国家机关及其工作人员应该怎么做？对人民负责，全心全意为人民服务，是我国一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨。
1、为什么要对人民负责？由我国的国家性质和国家机构的性质决定的。
（我国的国家机构是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，一切国家机关都是为人民办事的。
）2、怎么做到对人民负责？第一，坚持对人民负责，就必须密切联系群众。
第二，坚持对人民负责，克己奉公、廉洁自律，接受人民群众的监督。
第三，坚持对人民负责，就要坚持从群众中来到群众中去的工人方法。
（多媒体展示）各级政府要把改善就业环境、增加就业岗位作为重要职责，千方百计促进就业和再就业。
继续加强“两个确保”和“城市低保”工作，搞好三条保障线的衔接，完善城镇企业职工基本养老、医疗保险制度，继续扩大各项社会保险覆盖面；合理确定“低保”标准和保障对象补助水平，切实做到应保尽保；建立完善对低收入者的救助制度，重视解决城市特殊困难家庭在住房、子女教育、医疗等方面遇到的问题；搞好农村新型合作医疗制度试点工作；发展社会福利、社会救济、优抚安置等社会保障事业。
设问：政府的这些做法体现了政治常识的什么道理？三、依法治国原则1、什么是依法治国？其地位如何？权威之上，搞人大于法，权大于法，导致独裁专制。
法治建立在民主的基础上，崇尚宪法和法律，认为宪法和法律的权威高于个人意志，坚持任何组织和个人不能凌驾于法律之上，必须坚持依法办事。
（对比）法制和法治——法制一般指静态意义上的法律和制度。
法治指动态的过程，包括立法、执法等诸多环节。
2、怎么做到依法治国？（1）立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依。
（前提）设问：在我国，哪些国家机关有立法权？（学生回答，教师总结。
）在我国，全国人民代表大会作为国家的立法机关，有修改宪法和制定基本法的权力。
国务院作为行政机关，只能制定行政法律。
（多媒体展示）十一届三中全会以来,我国立法工作取得了重大进展和显著的成就：全国人大及其常务委员会制定的法律和有关法律问题的决定400多件国务院制定的行政法规750多件地方人大制定的地方性法规8000多件这从数量上反映出我国立法工作成绩显著。
从质量来看，我国的法律和法律决定，正日趋完善。
并更适应我国经济、政治、文化事业发展的要求。
初步形成了中国特色社会主义法律体系.但是,我国的立法工作面临着新的任务和新的要求,在今后的立法工作中,必须从我国的国情出发,必须为经济建设服务,维护我国社会主义法律体系的完整和统一。
（2）行政机关要严格依法行政。
（重要环节）什么叫依法行政？为什么依法行政是依法治国的重要环节？教材55页最后一段。
（含义及行政机关的特点）（多媒体展示）河南省汝州市原市长徐中和，被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。
徐中和，1939年出生在一个贫苦农民的家庭，后从一个采煤工，走上了领导岗位，职位日渐提升，徐中和当了市长后，利用公款为自家建造豪华住宅，携妻子、儿女利用公款游玩，并收受了大量钱财，仅洛阳存款就有16万元，美金3500元，黄金饰品20余件，并与其他人贪污、受贿54万元。
徐中和利用手中的权力贪脏枉法、终于成为历史的罪人。
（设问）从材料中你得出什么样的结论？（3）司法机关要严格执法，公正司法。
（重要标志）（设问）：什么叫公正司法？依法办事？所谓公正司法，依法办事，就是以法律为依据，以事实为准绳进行司法活动。
（多媒体展示）一个检察长沦为阶下囚1993年11月2日，北京市昌平县人民检察院检察长陈志文涉嫌受贿被逮捕。
陈志文在担任检察长期间，利用职务之便，收受贿赂现金和实物共计2.1万元，侵占公款公物7400元，这是北京市建国以来第一个被查处的检察长。
针对终审法院错误判决珠海特区发展公司承担连带责任的申诉案，最高人民检察院依法进行抗诉，此案经抗诉再审后，法院已于去年撤销原判，为该公司挽回经济损失5000多万元。
这些正反事例告诉我们，法令行则国治国兴，只有走依法治国之路，才能保证社会稳定、经济发展、国家长治久安。
（设问过渡）：有了较完备的法律，是否就能实现依法治国？（4）完善法律监督体系，加强执法监督，以确保法律的有效实施。
（确保实施）（5）做好普法教育宣传工作，提高广大干部和人民群众的法律意识和法律观念，形成学法、懂法、守法、护法的良好风尚，为实现依法治国奠定坚实的群众基础和思想基础。
（群众基础）（6）把依法治国和以德治国相结合。
（道德基础）新课小结：我国国家机构的组织和活动原则•（1）民主集中制原则——民主意识•（2）对人民负责原则——公仆意识•（3）依法治国原则——法制意识总之，三个原则集中到一点，都体现保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
课堂练习（高考回眸）：1．（2005.江苏）江苏省泰州市信访局局长张云泉同志在信访工作岗位上工作了22年，始终践行：“绝不让群众失望”的诺言，真意诚意为民解难，为党分忧，在平凡的工作岗位上作出了不平凡的贡献，上述材料体现了我国国家机构的组织和活动原则是（D）A民主集中制原则B依法治国原则C权利与义务相统一原则D对人民负责原则2．（2005辽宁卷）依法行政是依法治国的重要环节。
依法行政就是要求（C）①各级党组织要科学执政、民主执政和依法执政②各级政府及其工作人员必须严格依法行使行政权力③各级政府及其工作人员必须依法处理国家行政事务④各级司法机关必须严格执法、公正司法。
