文档 1
- 格式：doc
- 大小：64.50 KB
- 文档页数：11
下载文档原格式
合集下载
l档的正确使用方法
l档的正确使用方法文档的正确使用方法。
文档是我们日常工作和学习中经常会用到的工具，正确的使用文档不仅可以提高工作效率，还可以使信息更加清晰明了。
下面，我将为大家介绍一些文档的正确使用方法，希望能够帮助大家更好地利用文档。
首先，正确的使用文档需要注意文档的格式。
在创建文档的时候，我们应该选择合适的格式，比如Word、Excel、PPT等，根据实际需要选择合适的模板。
在编辑文档的过程中，要注意字体的大小和颜色，使得文档的内容清晰易读。
另外，要注意段落的分布和排版，使得整个文档看起来更加整洁美观。
其次，正确的使用文档需要注意文档的内容。
在编写文档的时候，要注意文字的表达和逻辑性，使得文档的内容条理清晰，逻辑严谨。
另外，要注意文档的语言和用词，要求简洁明了，避免出现歧义或者不准确的表达。
在表格和图表的使用上，要注意数据的准确性和清晰度，使得信息一目了然。
再次，正确的使用文档需要注意文档的保存和备份。
在编辑完文档后，要及时保存，以防止因为意外情况导致文档丢失。
另外，为了防止文档丢失或损坏，我们还需要定期进行文档的备份，将文档保存在不同的地方，以确保文档的安全性。
最后，正确的使用文档需要注意文档的共享和传递。
在需要和他人共享文档的时候，要选择合适的方式进行共享，比如通过邮件、云盘、或者专门的文档共享平台。
另外，在传递文档的过程中，要注意文档的格式和兼容性，确保接收方能够顺利打开和阅读文档。
总之，正确的使用文档需要注意格式、内容、保存备份以及共享传递等方面，只有做到这些，我们才能更好地利用文档，提高工作效率，使得信息更加清晰明了。
希望以上介绍的文档的正确使用方法能够对大家有所帮助。
word1
第四讲 储存文档
二、从“我的位置”栏中删除快捷方式 1.在“文件”菜单中，单击“另存为”，打开 “另存为”对话框。 2.在“我的位置”栏中，右键单击要删除的快 捷方式，然后单击快捷菜单上的“删除”。 提示:只能删除添加到“我的位置”栏的快捷 方式，而不能删除默认快捷方式(例如“我的 文档”)，除非对Microsoft Windows注册表 进行编辑。
Word的讲解
驻马店市信息科技中心
第一讲 新建word文档
启动Word 2003应用程序后，Word自动创建一个名 称为“文档1”的空白文档。如果要创建新的文档，可以使 用下面三种方法： 方法一：按Ctrl+N快捷键 方法二：单击“常用”工具栏的“新建空白文档”按钮 方法三：执行“文件”→“新建…”，启动并使用“新建 文档”任务窗格 如果使用前两种方法，Word 2003将基于通用模板创建新 的空白文档;使用方法三，有比较多的文档类型可以选择。 在任务窗格中，可以新建“空白文档”、“XML文档”、 “网页”和“电子邮件”，也可以根据原有文档或模板创 建新文档。
第六讲
给文档设置密码
二、设置修改权限密码 执行“文件”→“另存为…”，打开“另存为”对话框，单 击“工具”按钮，在菜单中选择“安全措施选项…”，在 “安全性”对话框中，输入修改文档时的密码，单击“确定” 按钮，在弹出的“确认密码”对话框中再次输入以上密码。 单击“确定”按钮返回“另存为”对话框，最后单击“保存” 按钮。 提示: 1.除了以上的方法外，在“工具”→“选项...”→“安全性” 选项卡中同样可以设置文档的打开和修改权限密码。 2.此外，在Word 2003中，还可以设置保护文档密码，可以 保护部分文档内容不被修改，以后将给大家详细介绍。 具体操作的动画演示过程如下：
Word操作1
3.2文本基本操作1任务描述Word的最基本功能就是进行文字处理。
因此，如何建立一个文档，并对输入的文字进行编辑和格式化是Word操作的入门技能。
本任务从建立一个有关“故乡的雪”的文档，逐步让学习者了解Word的各项基本操作。
学习完本任务，学习者可以掌握Word的基本编辑功能。
你需要做完成的操作如下：步骤1：移动文字步骤2：设置标题文字格式步骤3：设置正文文字格式步骤4：设置标题的字符间距效果步骤5：设置文字格式和文字效果步骤6：设置段落格式步骤7：设置分栏步骤8：加注拼音学习指引文档的编辑和格式化是WORD文档操作中的基本编辑操作。
主要包括：字符和段落、页面等格式设置内容。
本任务是WORD文档编辑操作的基础，因此，建议从文档的编辑和格式化开始制作。
之前已经接触过Word的同学可以直接进入导师系统练习，看自己所掌握的知识是否牢固。
建议同学们先阅读教材上的文字描述后，再浏览网络学习平台知识点精讲中的知识点录屏讲解加深对知识点操作的认识。
完成了教材中任务制作后，别忘了赶紧到导师系统练习检验一下你对知识点的操作是否熟悉。
建议学习时间30分钟。
考试点● 文本内容的增加、删除、复制、移动、查找或替换。
● 字符格式的设置：中文/西文字体、字形、字号、字体颜色、下划线、下划线颜色、着重号、删除线、上、下标、字符间距、文字效果● 段落格式的设置：左右缩进、段前/ 段后间距、行距（注意度量单位：字符、厘米、行和磅）、特殊格式、对齐方式；段落分栏● 边框与底纹，背景的填充和水印制作文档输入启动Word文字编辑软件，就可以在Word自动新建的空文档文本编辑区中输入文本了。
文本是文字、符号、特殊字符和图形等内容的总称。
在文本输入过程中，难免会有输入错误的情形，通常可以使用【Backspace】键删除插入点左边的字符，或使用【Delete】键删除插入点右边的字符。
当输入的文本到达一行的最右端时，输入的文本会自动地跳转到下一行，不用用户手动换行。
word第一
２说明
起诉书是人民检察院依照法定的诉讼程序，代表国家向人民法院 对被告人提起公诉的法律文书。因为它是以公诉人的身份提出的， 所以也叫公诉书。起诉书为打印文件。除首尾部分外，主要是三 大部分，其中“犯罪事实和证据”一般是起诉书的主体。对不同 性质案件要写出法律规定的犯罪特征；有关犯罪事实必须写清时 间、地点、手段、目的（动机）、经过、后果等要素。要注意前 后事实、时间之间的一致性，注意保护被害人名誉。叙述犯罪事 实，要针对案件特点，详细得当，主次分明。 起诉书“附”项根据案件情况填写，包括被告人羁押场所， 卷宗册数，赃物证物等。起诉书以案件为单位拟稿打印，一式多 份。其中主送人民法院一份抄送公安机关一份；通过法院送达各 被告人每人一份，辩护人每人一份；附入检察卷宗一份，附入检 察院内卷一份。
二、Word ——1、纯文字文件
1、进入与退出 Word2002 2、Word2002窗口介绍 3、几种视图方式 4、文件的打开、文件 保存、另存为与 文件的关闭 5、基本编辑 6、字符格式
7、段落格式
二、Word ——1、纯文字文件
一、基本操作
录入汉字 删除字符 插入字符 选中字符 恢复与撤消恢复 复制与移动字符 文件的打开 文件的保存与另存为
实验作业（一）
1、列出关闭中文WORD文档的所有方法。 指出它们的不同 2、简要描述工作界面各部分名称和作用 3、自定义工具栏 4、了解4视图的不同应用 5、作业基础文档，要求不少于1000字， 分4个段落
实验作业二
一、基本操作
录入汉字 删除字符 插入字符 选中字符 恢复与撤消恢复 复制与移动字符 文件的打开 文件的保存与另存为
基本编辑
删除字符 [Del] 、[ ]、
插入字符
选中字符
大学计算机word文档 实验一
一．实验目的掌握字符格式化。
掌握段落格式化。
掌握项目符号和编号的使用。
掌握分栏操作。
掌握样式的创建和使用。
掌握图文混排。
二．实验内容：新建空文档，将后面【编辑前的样张】的全部文字复制粘贴，在新文档中编辑排版如下。
0．在文章开头(标题文字前)插入一个空段，将标题文字复制到该空段中，并对这段标题文字选中，插入为艺术字(艺术字库中任选一种)，设置如下。
字体为：华文行楷、字号为36、粗体；艺术字形状：波形 2 ；文字环绕：上下型环绕；阴影：阴影样式2。
最后把艺术字拖放到空段落的中间位置。
1．对文章第1段(前面空段除外)中的标题内容设置：字体为小一号、蓝色、字符间距为加宽6磅；为标题段落添加20%的底纹（应用于段落）；段落居中对齐。
2．将第2段的文字“中央处理器”添加1磅的单线边框（应用于字符）；将文字“CPU”加下划双波浪线；全部文字设置为黑体、五号；将第2段段落的段前及段后间距均设置为0.5 行，首行缩进0.75 厘米。
3．将第3段正文中所有的英文字母和数字都进行查找替换，字体格式为：Times New Roman、深绿色、加粗倾斜、小四号；将第3段段落设置为首行无缩进(无特殊格式)。
4．选中第3段全部文字，将它设置为等宽两栏，栏间距为4个字符，中间不加分隔线；再对该段落设置为首字下沉2行。
然后插入剪贴画：搜索[计算机]，找到并插入其中的一张，然后适当缩小图片，并且设置图片版式：紧密型，最后拖动图片到二栏中间的适当位置处放置。
5．将第4段文字设置为黑体、四号。
将第5至第10段都设置段落为左缩进0.7厘米、无首行缩进；并且对第5至第10段的段落都加上小四号、红色字体的手指形项目符号。
6．选中第3段中的英文或数字字体若干，再单击“格式”菜单中的“样式和格式”命令，这时在“样式和格式”任务窗格的上半部看到了(用方框框起来的)样式名,就是已选择字体的样式名，在该样式名框中的右边点击鼠标，弹出下拉菜单，选择“修改样式”，弹出“修改样式”对话框，在对话框中输入名称为“新样式”，确定关闭对话框。
Word 2003文档编辑教程1
要使用的Word文档，再单击
按
钮便可新建基于该文档的Word文档。
计算机培训教程
【根据现有文档新建】对话框
计算机培训教程
3．保存文档
在新建的文档中编辑的内容并没有保存在 计算机硬盘中，因此在编辑完成后必须执 行保存操作将其储存起来。对于已经保存 过的文档，经过再次编辑后，也需要进行 保存，还可采用另存为的方式，将编辑后 的文档保存为另一个文档。
下面简要介绍标尺和视图切换按钮的作用，它们的具 体使用方法将在后面的章节中详细讲解。
计算机培训教程
2）文档编辑区
水平标尺与垂直标尺：主要用于确定文档中 各种浮动版式对象的位置。通过水平标尺上 的缩进按钮还可设置段落的缩进格式；垂直 标尺主要用于制作表格时准确调整各行表格 的行高。
视图切换按钮：文档在Word 2003中共有4种 不同的视图方式，单击此处的视图切换按钮， 可在视图方式间切换。默认情况下，文档一 般显示为页面视图，编辑文档也通常是在视 图方式下进行的。
刚新建一个文档或打开一个文档时，文本插入点位于 整篇文档的最前面，可以直接在该位置输入文字。
若文档中已存在文字，而需要在某一具体位置输入文 字时，则将鼠标指针移至文档编辑区中，当其变为 形 状后在需定位的目标位置单击，即可将文本插入点定 位在该位置处。
然后切换到需要的输入法即可开始输入文本了。
计算机培训教程
7．选择文本
要对文本进行编辑，需要先选中该部分文本，即确定编辑的对象。 选中后的文本呈反白显示。
选中文本的方法有如下几种： 将鼠标光标移到文档中，当鼠标光标变成 形状时，在要选中文 本的起始位置按住鼠标拖动至终止位置，则起始位置和终止位 置之间的文本被选中。
实验二 文字处理软件Word 2000基本操作(一)
实验二文字处理软件Word 2000基本操作（一）Word 2000是微软公司的办公自动化套装软件Office 2000中的一员。
它操作简单，常用功能可以通过图标形式的工具按钮直接进行操作，真正做到了“所见即所得”。
Word 2000具有很强的文字编辑排版功能、灵活的制表功能、很好的图文混排功能、方便的样式模板应用及简单易行的邮件合并功能等，是较为理想的办公自动化软件。
主要练习Word 2000文档的创建和文字录入、文档排版（包括文字、段落及页面格式的设置）、表格制作、图文混排，分两次实验来做。
实验2.1 Word 2000的基本操作一、实验目的掌握Word 2000的启动与退出，文档的创建、打开、保存与关闭的基本操作掌握在Word 2000中录入文本与各种符号的方法掌握文档的基本编辑方法：文本的选定、复制、移动、删除，查找与替换文本二、实验内容1．启动Word 2000程序。
2．熟悉Word 2000的界面。
3．创建新文档，输入文本内容并保存文本。
4．练习文本的选定：⑴选中文档中一个区间的文字。
⑵任意选中文档中的一行。
⑶任意选中文档中的一段。
⑷任意选中文档中的一个矩形区域。
⑸选中整篇文档。
5．文本的复制。
6．文本的移动。
7．文本的删除。
8．操作的撤消与恢复。
9．查找与替换文本。
10．关闭文档。
三、实验指导1．启动Word 2000试采用三种不同的方式启动Word 2000。
文字处理软件Word 2000基本操作（一）⑴单击“开始”|“程序”“Microsoft Word”命令，启动Word 2000。
⑵双击桌面上的Word 2000的快捷方式图标，启动Word 2000。
⑶单击“开始”|“运行”命令，在弹出的“运行”对话框中键入“Winword”，单击“确定”按钮（或者按Enter键），启动Word 2000。
无论用上面哪种方式启动Word 2000，都创建了一个空白文档，文档默认文件名为“文档1”，如图2.1.1所示。
需提交的文档及具体要求(一)
需提交的文档及具体要求(一)需提交的文档及具体要求1. 文档要求•文档的格式必须是PDF或者Word文档，不接受其他格式。
•文档的命名规范为：[姓名_学号_文档名称]，例如：ZhangSan__实验报告。
•文档的内容必须完整，包括必要的标题、副标题、正文、图表、参考文献等。
2. 文档结构要求标题•文档应有清晰的标题，能够准确概括文档的内容。
示例# 实验报告：分析某电影的票房趋势副标题•副标题用于更详细地描述文档的内容，应该在标题下面使用二级标题进行标注。
## 1. 研究目的正文•正文应包含完整的分析、观点和结论，能够清晰表达创作者的思路和观点。
•正文的排版应整齐、美观，包括段落的分布、字体的使用等方面。
示例本文通过对数据的分析，得出了某电影市场的特点和发展趋势等结论。
具体的数据分析方法包括...图表•图表是补充和说明正文的重要工具，可用于直观地展示数据和结果。
•图表应有明确的标题和标注，能够清晰表达数据和结果。
示例参考文献•如果文档引用了其他作者的观点或者研究结果，必须在文末列出参考文献。
•参考文献的格式应符合规范要求。
参考文献:1. Smith, John. (2020). Movie Box Office Trends. Journal of Film Studies, 10(2), .2. Zhang, Li. (2019). Analyzing Audience Preferences in the Movie Market. Journal of Business Research, 45(4), .总结•提交的文档需要采用PDF或者Word文档格式，并按照[name_studentID_document]的命名规范。
•文档的结构要求包括标题、副标题、正文、图表和参考文献等内容。
•文档的内容需要清晰准确地表达创作者的观点和结论，并使用美观整齐的排版方法。
1 Word2003中默认的英文 TimesNewRoman体5号
315word中给选定的段落表单元格图文框及图形四周添加的线条称为边框316在word表格的单元格内单击鼠标左钮即可选定单元格317在word表格中一个表格单元格可以拆分成多个单元格
.1Word2003中默认的英文TimesNewRoman体5号，中文为宋体5号字。
3.2 office2003系统下运行。
3.3Word2003默认启动时，在Word窗口的右侧显示任务窗格。
3.4office2003剪贴板中可容纳24个项目。
3.5页面视图是Word2003默认启动后的默认视图。
3.6文件安全性处理包括包括两个方面的内容：一是授权，二是签名。
3.7在Word2003中存在两种换行操作方式：一是按回车键，二是Shift+Enter。
3.20Word2003将页面正文的顶部空白称为页眉，底部页面空白称为页脚。
3.16在Word表格的单元格内单击鼠标左钮，即可选定单元格。
3.17在Word表格中，一个表格单元格可以拆分成多个单元格。
3.18在Word中保存一个新文档时，会出现另存为对话框。
3.19查找是依据已知的关键字（词）串，在文档中找出其出现位置的操作。而文档的替换则是将已知的关键字（词）串代换成需要的其它内容的操作。
3.8Word2003的段落有居中对齐、左对齐、右对齐、两端对齐和分散对齐5种段落对齐方式。
3.9在Word中，标尺上的边界钮的作用是控制文档内容在页面中的位置。
3.10Word文档编辑区的右侧有一纵向滚动条，可对文档页面作用垂直（上下）方向的滚动。
3.11Word在正常启动之后会自动打开一个名为文档1的文档。
3.12文档窗口中的光标位置（插入点）呈现为闪烁的“I”形状。
3.13在Word中，如果要对文档内容（包括图形）进行编辑操作，首先必须先选定（中）操作对象。
.1Word2003中默认的英文TimesNewRoman体5号，中文为宋体5号字。
3.2 office2003系统下运行。
3.3Word2003默认启动时，在Word窗口的右侧显示任务窗格。
3.4office2003剪贴板中可容纳24个项目。
3.5页面视图是Word2003默认启动后的默认视图。
3.6文件安全性处理包括包括两个方面的内容：一是授权，二是签名。
3.7在Word2003中存在两种换行操作方式：一是按回车键，二是Shift+Enter。
3.20Word2003将页面正文的顶部空白称为页眉，底部页面空白称为页脚。
3.16在Word表格的单元格内单击鼠标左钮，即可选定单元格。
3.17在Word表格中，一个表格单元格可以拆分成多个单元格。
3.18在Word中保存一个新文档时，会出现另存为对话框。
3.19查找是依据已知的关键字（词）串，在文档中找出其出现位置的操作。而文档的替换则是将已知的关键字（词）串代换成需要的其它内容的操作。
3.8Word2003的段落有居中对齐、左对齐、右对齐、两端对齐和分散对齐5种段落对齐方式。
3.9在Word中，标尺上的边界钮的作用是控制文档内容在页面中的位置。
3.10Word文档编辑区的右侧有一纵向滚动条，可对文档页面作用垂直（上下）方向的滚动。
3.11Word在正常启动之后会自动打开一个名为文档1的文档。
3.12文档窗口中的光标位置（插入点）呈现为闪烁的“I”形状。
3.13在Word中，如果要对文档内容（包括图形）进行编辑操作，首先必须先选定（中）操作对象。
WORD应用(一)很实用的,可以直接用呀!
WORD应用（一）教学目的：本章主要介绍了WORD2000的启动、窗口组成、退出、文档的基本操作。
教安重点：窗口组成、文档的基本操作一、WORD2000运行环境、安装、启动和退出1、WORD2000是运行在WINDOWS平台上的文字处理软件。
2、启动方法（1）开始菜单：开始→程序→Microsoft Word（2）快捷工具栏：单击快捷工具栏中的“新建OFFICE文档”或“打开OFFFICE文档”按钮。
（3）快捷方式图标：双击WORD2000程序文件快捷方式图标。
3、关于工作窗口的说明：（1）主窗口只有一个，在主窗口内可以有多个文档子窗口。
（2）主窗口的茶单栏包括了WORD2000的几乎全部操作命令。
（3）主窗口中可以显示或隐藏一些工具栏，其操作的方法是：视图→工具栏→相应工具栏。
4、获得帮助的方法：（1）按F1键（2）单击常用工具栏中的OFFICE助手按钮（3）执行菜单命令帮助→MICROSOFT WORD帮助5、退出WORD的方法：（1）单击主窗口标题栏上的关闭按钮（2）文件→退出（3）单击标题栏左侧的系统控制菜单图标，选择“关闭”。
二、文档的基本操作1、新建文档（1）单击工具栏中的“新建”按钮（2）单击“文件”→“新建”命令。
2、打开文档：单击“文件”→“打开”命令或单击工具栏上的“打开”按钮。
3、保存文档：单击“文件”→“保存”命令或单击工具栏上的“保存”按钮。
4、文本输入：（1）汉字的输入（2）字母的输入（3）符号的输入：将插入点定位在要插入符号的地方，单击“插入”→“符号”命令。
5、选定文本（1）利用鼠标选定（2）选定一句：按住Ctrl键，并单击句子的任何位置。
（3）选定一行：将鼠标指向段落左侧的选定栏，当鼠标变成向右箭头，单击鼠标。
（4）选定一段：将鼠标指向段落左侧的选定栏，当鼠标变成向右箭头，双击鼠标。
（5）选定全文：选择“编辑”→“全选”命令或者使用快捷键“Ctrl + A”。
6、文本的复制、移动和删除使用快捷键“Ctrl + C”复制“Ctrl + X”剪切“Ctrl + V”粘贴三、练习题1．在Word的文档中，选定文档某行内容后。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ABC处方一般不得超过几日用量 C. 7天D对脑和长骨发育最为重要的激素是:C.甲状腺激素对医疗机构内的甲类传染病患者的密切接触者，医疗机构应采取的措施是C. 在指定场所进行医学观察对十二指肠溃疡采用高迷走神经切断术时，附加幽门成形术的作用是 C. 防止发生腹泻对强直性脊柱炎的叙述,错误的是休息后疼痛缓解EFG关于支气管扩张的咳痰症状，下列选项不正确的是收集痰液可分3层国家对传染病防治实行的方针是预防为主H患者，男，40岁。
走路不稳2年，停止言语，眼球震颤，肌力正常，共济失调。
受损的部位在 A.小脑功能患者,男,51岁。
因患胃癌行胃大部切除手术后2 天起咳嗽，痰呈黄脓性，体温391,稽留热型。
X 线胸部摄片示右中肺野大片浸润阴影，并见空洞和液平。
痰培养多次为金黄色葡萄球菌。
曾应用青霉素、苯唑西林、头孢呋辛、头孢噻肟、头孢他啶、阿米卡星等，病情不见改善。
本例抗菌治疗应当调整为下列哪一组比较适当万古霉素联合环丙沙星患者，男，28岁。
受凉后发热咳嗽咳痰1周，气促2天，意识模糊1小时。
查体:T 39.8℃,血压80/ 50mmHg,口唇发绀，双肺可闻及较多湿啰音，心率109次/分，未闻及杂音，四肢冷，血常规WBC 21³109,N0.90。
该患者经过抗感染等综合治疗后症状有所改善，血压100/60mmHg,动脉血气分析（面罩吸氧5L/min ) Pa02 50mmHg, PaC02 228mraHg, HC03-316mmol/L。
此时首选治疗措施是机械通气患者，男，35岁。
3天前遇雨淋透衣衫。
昨起畏寒高热，咳嗽，以干咳为主，偶见带铁锈色黄痰，伴右侧胸痛就诊。
体检:急性病容,体温38.9T。
右上肺叩实，闻及支气管呼吸音。
心率102次/分，律齐，心音强。
该病例痰培养细菌对上述药物耐药或用药48小时未见效，此时抗菌治疗可选择二代头孢菌素患者，男，60岁，吸烟史30年，慢性咳嗽、咳痰12年，气急3年，呈逐渐加重，胸片示肋间隙增宽、双肺透亮度增加，两下肺纹理乱。
最可能的诊断是慢性阻塞性肺疾病.患者，女，30岁，乏力、食欲减退、咳嗽1个月，低热、盗汗1周，胸片示右肺上叶尖段片状模糊阴影伴空洞形成，查体未发现阳性体征。
以下最不应遗忘的检查是痰抗酸染色患者，男，50岁，因局部脓肿发生休克，经补足血容量，纠正酸中毒后，血压、脉搏仍未好转，但无心衰现象,测中心静脉压为15crnH20,其下一步治疗首选应用血管扩张剂IJ急性弥漫性增生性肾小球肾炎时，增生的细胞是系膜细胞和毛细血管内皮细胞KLM某人由平卧位突然站立，静脉回心血量减少，每搏输出量、动脉血压降低，该人搏出量减少是由于下列哪项所致:D.异长调节灭菌速度快、灭菌效果好、经济、环境污染小的是 E.压力蒸气灭菌法NOP普通处方的保存期限为 A. 1年QRS食物的氧热价是 C.食物氧化时消耗1L氧所产生的热量使用利尿剂治疗心力衰竭，下列选项错误的是噻嗪类利尿剂剂量与效应呈线性关系T糖皮质激素本身没有缩血管效应，但能加强去甲肾上腺素的缩血管作用，这称为:D．允许作用UVW未取得母婴保健技术相应合格证书，出具有关医学证明的，给予行政处罚应包括罚款X下列不具有促进蛋白质合成代谢作用的激素为 C.甲状旁腺激素下列哪项心电图表现是确定室性心动过速诊断的最主要的依据心室夺获和室性融合波下列哪项不是糖皮质激素使用的绝对禁忌证（） D.活动性肺结核下肢无水肿。
本病例诊断应首先考虑风心病二尖瓣关闭不全下列哪项不能作为诊断急性闭角型青光眼急性发作期的依据（) E.眼底可见明显青光眼杯下列感染性疾病中，创面不需做清创引流的是急性丹毒下列关于全身性外科感染的叙述，哪项是错误的真菌感染时血培养易发现下列微生物染色方法正确的是 B.钩端螺旋体——镀银染色下列四环素类药物中，抗菌作用最强的是米诺环素下列消毒剂中属中效消毒剂的是（） E.碘伏下列微生物染色方法正确的是 B.钩端螺旋体——镀银染色下列描述中，符合弥漫性毛细血管内增生性肾小球肾炎的是：A. 系膜细胞和内皮细胞增生消化性溃疡最常见的合并症是出血小儿呼吸衰竭的诊断标准为Pa02 <50mmHg,PaC02 >50mmHg，Sa02 <85%心肌梗死后心绞痛是不稳定性心绞痛的一种，它是指急性心肌梗死发生后1个月内再次出现的心绞痛新生儿Rh溶血病可伴有如下临床表现,但哪项除外 DIC新生儿败血症最常见的并发症是（） C.化脓性脑膜炎新生儿破伤风的治疗原则，正确的是控制痉挛、预防感染、保证营养Y炎症的基本病变是（）D.变质、渗出、增生幽门螺杆菌可引起哪种癌症的发生胃癌有关不稳定型心绞痛的心电图改变，不正确的是心电图正常不能诊断为不稳定型心绞痛有关毛果芸香碱的叙述，错误的是 C. 可引起眼调节麻痹有关过期妊娠的定义，准确的叙述是（）E.妊娠达到或超过42周右肾盂结石直径2cm,左肾多发性结石，双肾功能好，若手术治疗宜先行( )B.右肾盂切开取石术小概率事件是指（P是随机事件发生的概率） P≤0.05Z在高血压患者中，心功能评定上指标增高的是 B.心脏做功量周围血液中不可能发现( ) A.血吸虫治疗急性心肌梗死引起的室性心动过速首选药物是 D. 利多卡因治疗阵发性室上性心动过速的首选药是 C. 维拉帕米统计学上的系统误差、测量误差、抽样误差在实际工作中测量误差和抽样误差不可避免人耳能感觉到的声波频率范围为 20〜20000 Hz闭塞性周围动脉粥样硬化最典型的症状是间歇性跛行患者，男，36岁。
3年来出现劳累后胸闷、头晕，1 小时前因胸闷自用硝酸甘油后感头晕加重，并出现短暂黑朦而来院。
既往无高血压病史，无烟酒史，其父有类似病史。
查体：血压120/70mmHg, 脉率68次/分，双肺（-),心界不大，心律整，胸骨左缘第3～4肋间可闻及3/6级收缩期吹风样杂音，A2减弱。
该患者最可能的诊断是肥厚型心肌病肾小球滤过率是指每分钟（） B.两肾生成的原尿量中枢性瘫痪的特点是 E. 肌张力增强男，25岁，餐后劳动时突发上腹持续性剧痛，伴呕吐。
体格检査：脉搏120次/min，血压80/60 mmHg，胳左上方扣及一局限性包块，压痛明显。
实验室检查：血清淀粉酶120 U (索氏）。
腹部平片：可见扩大的孤立肠襻和大的液气平面。
该病人的诊断可能是（） C.急性小肠扭转患儿,6个月龄。
腹泻3天，丟失体液相当于70ml/kg。
入院体检见循环尚可，血钠140mraol/L宜补累积损失量 1/2 张，50～100ml/kg患儿，男，14岁。
7年前确诊为风湿性心脏炎，未进行正规抗链球菌预防治疗，急性发作10次，确诊为慢性风湿性心脏瓣膜病。
1周前无明显诱因，突发充血性心力衰竭。
此时的治疗方案是血管扩张剂+利尿剂正常婴儿，体重4kg,前囟1. 5cm ³1.Ocm,后囟0.2cm，头不能竖起，最可能的月龄为28天以内 3个月—患儿上臂长度为20cm，测量血压，血压计袖带的宽度应为 12cm预防破伤风最有效最可靠的方法是（） E.注射破伤风类毒素某新生儿,孕36周分娩,出生体重2.1kg,母乳喂养。
生后3天出现黄疸,血清总胆红素180μmol/L，大便正常，吃奶好，观察黄疸至生后2周末消失，故考虑为生理性黄疸患者，女，27岁，劳累后心悸、气短5年，近1周间断咯血，无发热。
查体：双颊紫红，口唇轻度发绀，颈静脉无怒张。
两肺未闻干、湿啰音。
心浊音界在胸骨左缘第-3肋间向左扩大,心尖部局限性舒张期隆隆样杂音,第一心音亢进。
肝脏不大,栓塞疗法是（）A将某种物质经导管注人血管内甲状腺功能亢进症术前药物准备最主要的目的是（） C.降低基础代谢率张力性气胸的主要诊断依据是( ) E.胸膜腔内压超过大气压诊断烦底骨折的确切依据是伤后出现（）B.鼻腔或外耳道有血性脑脊液外流先兆流产可出现（）D.停经后阴道出血上颂窦癌较为有效的治疗方案为（）D.手术治疗+放射治疗患儿，女，7个月。
生后常便秘、腹胀、少哭。
体检:皮肤粗糙，毛发枯黄、稀疏，唇厚，舌大，腹部膨隆，脐疝，四肢粗短。
最可能的诊断是先天性甲状腺功能减低症急性闭角型青光眼的临床特点之一是（）瞳孔扩大10个月女婴。
生后母乳喂养（母以素食为主），面色苍白、不喜动2个月，体格检查：精神呆滞、面色苍黄、头发稀疏淡黄，浅表淋巴结不大，心、肺(-),腹平软，肝肋下0.5cm，脾肋下未及。
RBC 2.5³1012/L,Hb 60g/L,MCV 96fl,网织红细胞0.010。
外周血涂片成熟红细胞以大细胞为主。
最可能的诊断是营养性巨幼细胞贫血患儿，4个月，冬季出生。
生后牛乳喂养，突发四肢抽搐，面肌颤动，两眼上翻，持续数秒至数分钟后自然缓解，1天来发作4～5次，每次缓解后一切活动正常。
就诊时又出现四肢抽搐,及时处理应给予止惊剂+钙剂患儿，男，4岁。
长期偏食。
近1个月面色渐苍白，自诉全身无力。
体检：肝肋下4cm,脾肋下lcm。
血常规：Hb70g/L,RBC3.0³l0l2/L，Ret2.0% , WBC、Plt 均正常，MCV 74fl，MCH 26pg，MCHC 30%。
考虑为缺铁性贫血。
关于铁剂治疗不正确的为可与牛奶同时服用8个月男孩。
发热、咳嗽4天，加重伴气促2天，精神不振，食欲减退。
查体：体温37.9℃，呼吸46次/分，咽部充血，双肺可闻及细湿啰音，心率140次/分，肝脏肋下1.0cm,血常规WBC 8.2³l09/L, L 0.72，胸片示两肺可见小点片状阴影，伴肺气肿。
对诊断最有价值的实验室检查应是病原抗体检测急性甲醇中毒使用( )4-甲基吡唑急性有机氮农药中毒可用（）两者均否神经-体液活化对充血性心力衰竭的影响下述哪项错误（） C.β受体上调急性胰腺炎患者淀粉酶测定下列各项中不正确的是 E. 淀粉酶的高低一定能反映病情的轻重病人拇指和示指围成一圈，说这表示大家都团结一致，这是（） C.象征性思维患者术后处理中哪项不正确伤口的乳胶片引流一般在术后4～7日拔除怀疑有腹腔脏器破裂及出血时做腹腔穿刺检查患者，女，39岁。
在工厂被锅炉高温蒸汽灼伤双下肢，现场急救的措施中错误的是碘伏消毒伤处患者,女，35岁。
右手切割伤后2小时，查体：右手掌4cm长裂口，内有肌腱断外露。
X线检查未见骨折。
处理原则不正确的是伤口12小时内行清创缝合术男，60岁。
背部无痛性肿块5年，约鸽蛋大小，未见增大。
查体:右肩胛下皮下一圆形肿块,直径约 3.5cm,与皮肤粘连，表面有黑头，质稍硬，无压痛，边界清。
其最可能的诊断是皮脂囊肿关于肝破裂的描述，下列哪项是错误的 D. 肝破裂应行肝叶切除术诊断性腹腔穿刺和腹腔灌洗术，在诊断腹部损伤阳性率可达 A. 90%在肠梗阻的非手术治疗中，下述观察项目哪项最重要 A. 腹膜刺激征关于肝硬化食管静脉破裂出血内科治疗，不正确的是 B. 吗啡镇静对客观事物整体的感知正确，但对个别属性的感知错误。