20182019学年高中物理第五章曲线运动2平抛运动学案新人教版必修2
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2.平抛运动三维目标知识与技能1.知道什么是平抛运动及物体做平抛运动的条件。
知道平抛运动的特点是初速度方向水平,只受竖直方向重力作用,运动轨迹是抛物线;2.掌握平抛运动的基本规律。
理解平抛运动是匀变速运动,其加速度为g。
理解平抛运动可以看做水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动,并且这两个分运动并不互相影响;3.掌握抛体运动的位置与速度的关系。
过程与方法1.掌握平抛运动的特点,能够运用平抛规律解决有关问题;2.通过例题分析再次体会平抛运动的规律。
情感、态度与价值观1.有参与实验总结规律的热情,从而能更方便地解决实际问题;2.通过实践,巩固自己所学的知识。
教学重点分析归纳抛体运动的规律。
教学难点应用数学知识分析归纳抛体运动的规律。
教学方法探究、讲授、讨论、练习教具准备平抛运动演示仪、自制投影片教学过程[新课导入]理论上通过运动的合成与分解能够研究曲线运动的规律,这节课我们就来完成这一项任务,通过运动的合成与分解来研究一种生活中常见的运动──抛体运动。
[新课教学]一、平抛运动1.抛体运动以一定的速度将物体抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体只受重力的作用,它的运动叫做抛体运动(projectile motion)。
2.平抛运动(1)概念将物体用一定的初速度沿水平方向抛出,不考虑空气阻力,物体只在重力作用下所做的运动,叫做平抛运动。
(2)形成平抛运动的条件:①物体具有水平方向的初速度;②运动过程中物体只受重力。
(3)平抛运动的性质【思考】平抛运动是匀变速运动还是非匀变速运动?分析:只受重力→加速度恒为g→相同时间内的速度变化量相同(均竖直向下)→匀变速运动。
合外力(重力)方向与速度方向不再一条直线上 → 曲线运动。
平抛运动是匀变速曲线运动。
本节课的重点是研究平抛运动的规律,所用的方法是运动的合成和分解。
二、平抛运动的速度1.平抛运动的分解【思考】怎样研究平抛物体的运动呢?用运动的分解来研究,可将平抛运动分解为水平方向和竖直方向的两个分运动来研究。
高中物理平抛运动学案新人教版必修2【使用说明】1、认真阅读教材内容,按层次完成自学部分;2、通过自学初步完成探究部分,标好疑点,以备展示、讨论。
【学习目标】1、进一步理解平抛运动的规律并会用平抛运动规律解答有关问题;2、体验合作探究学习的过程。
【自主学习】阅读教材.......§.5.-.2.《.平抛..运动》内容............,完成自主学习部分。
1、平抛运动的规律(1)以抛出点O为坐标原点,水平初速度v0的方向为x轴正方向,竖直向下的方向为y轴正方向,建立直角坐标系如图所示。
(2)任一时刻t的速度v水平分速度:v x= 竖直分速度:v y=实际(合)速度v的大小:v2=方向:tanα=平抛运动瞬时速度v的大小和方向都是时刻改变着的。
(3)任一时刻t的位移s水平分位移:x= 竖直分位移:y=实际(合)位移s的大小:s2= 方向:tanθ=平抛运动相对抛出点的位移s的大小和方向都是时刻改变着的。
2、平抛运动规律应用在没有角度的题中关键解决时间问题,在有角度的题中要注重角度和三角函数的关系问题。
【自主探究】无☆全体都做......问...A.级.可.做.。
.有简单步骤,......、☆..B.级.可.做、..☆☆题部分作出标记.......。
.1、以初速度v0水平抛出一物体,则当其竖直分位移与水平分位移相等时的瞬时速度为【合作探究】小组探究,统一答.........☆为学科负责人展示.........。
.........案,进行分组展示。
1、如图所示,以10m/s的水平初速度v o抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角θ为30°的斜面上,可知物体完成这段飞行的时间是2、在倾角为α的斜面上某点A,以水平速度V0抛出一物体,(空气阻力不计)可知物体落在斜面上B点的时间是☆3、试比较1、2两题的区别【课堂检测】此部分不可提前完成,不可讨论完成。
....................☆.B.级可做1、以初速度v0水平抛出一个小球,先后经过空中A、B两点,小球在这两点的速度方向与水平方向的夹角分别为45°,60°,则物体经过A、B两点的时间为______________;A、B两点的竖直距离为_______________。
必修2_5.3实验:研究平抛运动【学习目标】1.知道平抛运动的特点规律2.熟练的利用实验的方法描绘平抛运动的轨迹3.应用平抛运动的规律求出平抛运动的初速度4.证明平抛运动轨迹为抛物线【自主学习】一.实验目的探索平抛运动的轨迹及平抛运动在水平和竖直方向上两个分运动的规律。
二.实验原理在竖直放置的木板上固定坐标纸,让小球做平抛运动,描出小球的运动轨迹;装置如图所示。
选定斜槽末端球心所在的点为坐标原点,初速度的方向为轴的正方向,以竖直向下为轴的正方向建立直角坐标系,测出轨迹曲线上某一点的坐标(x,y),根据两个分运动的特点,利用公式,求出小球的飞行时间。
再利用公式,求出小球的水平分速度,即为小球做平抛运动的初速度,v0= (用x、y等量表示)。
三.实验器材斜槽、竖直固定在铁架台上的木板、白纸、图钉、小球,铅笔、刻度尺,铅垂线。
四.实验步骤1.探究竖直方向的运动规律(1)将两小球A、B放置在如图所示装置的图示位置处,注意使两小球的位置在同一水平线上。
(2)用小锤击打弹性金属片C,使小球A沿水平方向飞出,做平抛运动,同时小球B被松开,做自由落体运动。
观察两小球是否同时落地。
(3)改变小球距地面的高度和小锤打击的力度,多次重复实验。
2.探究水平方向的运动规律(1)如图所示,将斜槽固定在实验桌上,检查斜槽末端是否水平。
(2)将坐标纸用图钉固定在木板上,并用铁架台固定好木板,靠近斜槽竖直地放好木板,并用重垂线检查调整竖直木板,使坐标纸上的竖线竖直。
(3)选定斜槽末端所在的点为坐标原点O,从坐标原点0标出竖直向下的y 轴和水平向右的x 轴。
(4)使小球由斜槽的某一固定位置自由滑下,由0点开始做平抛运动,用眼睛粗略地确定做平抛运动的小球在某一x 值处对应的竖直位置。
(5)再使小球从相同位置滚下,在第(4)步确定的位置附近,用铅笔较准确地确定小球通过的位置,并在坐标纸上记下这一点。
(6)依次改变x 值,用同样的方法确定其他各点的位置。
高中物理第五章曲线运动 2平抛运动学案新人教版必修21、知道什么是抛体运动,什么是平抛运动、2、会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动的规律、3、知道平抛运动的轨迹、4、会确定平抛运动的速度、自主探究1、自由落体运动的特点:(1)初速度:v0=,位移:y=;(2)受力情况:;(3)加速度a=、2、质点在平面内的运动,所用的研究方法是、合运动与分运动的关系:(1);(2);(3)、合作探究一、抛体运动、平抛运动请同学们阅读教材第8页第1自然段,完成下列填空题、1、抛体运动:将物体以一定的抛出,在空气阻力可以忽略的情况,物体只受重力的作用,这时的运动叫抛体运动、2、平抛运动:如果抛体运动的初速度是沿方向的,这个运动叫做平抛运动、二、平抛运动的规律【演示实验】教师用乒乓球拍水平击打装满沙的乒乓球、倒立水瓶从水平管中喷出的水柱、请观察刚才做平抛运动的乒乓球,思考并完成下列问题:问题1:水平方向的受力情况?问题2:竖直方向的速度如何变化?竖直方向的受力情况?[小组合作]1、水平方向的运动规律:平抛运动在水平方向上的分运动是、x=;vx=;ax=、2、竖直方向的运动规律:平抛运动在竖直方向上的分运动是、y=;vy=;ay=、【巩固训练】如图,在光滑水平面上有一小球a以初速度v运动,同时刻在它的正上方有一小球b也以v初速度沿同一方向水平抛出,并落于c点,则()A、小球a先到达c点B、小球b先到达c点C、两球同时到达c点D、不能确定三、平抛运动的速度、位移、轨迹问题3:如何求任一时刻的速度、位移的大小、方向呢?[小组合作]方法:运用平行四边形定则进行合成;方向用与水平方向夹角的正切值表示问题4:如何表示出轨迹?[小组合作]方法:消元法四、一般的抛体运动问题5:斜抛运动的物体仅受重力,水平方向的速度变化吗?如果水平速度不变,其值是多大?问题6:斜抛运动与平抛运动在竖直方向上相比,有什么相同和不同?结论1:斜抛运动的物体仅受重力,水平方向的速度不变,vx=v0cos θ结论2:斜抛运动与平抛运动在竖直方向上相比,相同之处在于加速度相同,不同之处在于初速度不同、斜上抛运动:x=vxt=v0cosθt,y=v0sin θt-gt2斜下抛运动:x=vxt=v0cos θt,y=v0sinθt+gt2【巩固训练】1、轰炸机以80m/s的速度,在距海面h=45m高处飞行,投射一艘静止的敌舰,不计空气阻力、求:(1)炮弹从投出到落水所用的时间;(2)飞机投弹点距敌舰的水平距离、2、在高空水平飞行的轰炸机,每隔一定的时间投放一枚炸弹,若不计空气阻力,则( )A、这些炸弹在落地前,都排列在同一条直线上B、这些炸弹在落地前,相邻炸弹在空中的距离保持不变C、这些炸弹在落地时,速度的大小和方向均相同D、这些炸弹在落地后,相邻弹坑的距离相等3、炮口距海面高45m,水平射击一个以36km/h的速度沿射击方向直线逃离的敌舰,如果炮弹出口的速度是610m/s,问:敌舰距炮口水平距离多大时开炮才能命中?课堂检测1、小球以6m/s的速度水平抛出,落到水平地面时的速度为10m/s,g取10m/s2,小球从抛出到落地的时间及水平位移分别是( )A、0、8s4、8 mB、1s4、8 mC、0、8s3、2 mD、1s3、2 m2、人在距地面高h、离靶面距离L处,将质量为m的飞镖以速度v0水平投出,落在靶心正下方,如图所示、只改变h、L、m、v0四个量中的一个,可使飞镖投中靶心的是()A、适当减小v0B、适当提高hC、适当减小mD、适当减小L3、从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体,不计空气阻力,在物体下落过程中,下列说法正确的是()A、从飞机上看,物体静止B、从飞机上看,物体始终在飞机的后方C、从地面上看,物体做平抛运动D、从地面上看,物体做自由落体运动4、如图所示,两个相对的斜面,倾角分别为37和53、在顶点把两个小球以同样大小的初速度分别向左、向右水平抛出,小球都落在斜面上、若不计空气阻力,则A、B两个小球的运动时间之比为()A、1∶1B、4∶3C、16∶9D、9∶165、如图所示,在网球的网前截击练习中,若练习者在球网正上方距地面H处,将球以速度v沿垂直球网的方向击出,球刚好落在底线上、已知底线到网的距离为L,重力加速度取g,将球的运动视作平抛运动,下列表述正确的是()A、球的速度v等于LB、球从击出至落地所用时间为C、球从击球点至落地点的位移等于LD、球从击球点至落地点的位移与球的质量有关6、如图所示,一个小球从高h=10m处以水平速度v0=10m/s抛出,撞在倾角θ=45的斜面上的P点,已知AC=5m,求: (1)P、C之间的距离;(2)小球撞击P点时速度的大小和方向、参考答案自主探究1、(1)v0=0 y=gt2 (2)只受重力(3)g2、运动的合成与分解(1)独立性(2)等时性(3)等效性合作探究一、抛体运动、平抛运动1、初速度2、水平二、平抛运动的规律问题1:水平方向不受力问题2:竖直方向的速度逐渐增大、竖直方向只受重力、[小组合作]1、匀速直线运动v0t v0 02、自由落体运动gt g【巩固训练】答案:C四、一般的抛体运动【巩固训练】1、(1)3s (2)240m2、ACD3、1800m课堂检测1、A 解析:小球落地时沿竖直方向的分速度大小为vy=m/s=8 m/s,小球从抛出到落地的时间t==0、8s,水平位移x=v0t=60、8m=4、8 m、2、BD 解析:若不计空气阻力,飞镖做平抛运动,水平方向上:L=v0t,竖直方向上:y=,解得y=,若让飞镖打在靶子中心,则y应该减小,即增大v0,或减小人和靶面间的距离L,v0、L不变时,也可以通过增大飞镖投出的高度h来达到命中靶心的目的,A错误,B、D正确;由y=可知y与m无关,C错误、3、C 解析:从飞机上看,物体做自由落体运动,从地面上看,物体做平抛运动、4、D解析:两小球均做平抛运动,由题意知小球都落在斜面上,所以A、B两小球位移方向与水平速度v0方向的夹角分别为θA=37,θB=53,由tan θ=得t=,所以、5、AB 解析:本题考查平抛运动的规律,考查学生应用运动的合成与分解解决平抛运动问题的能力、球做平抛运动,从击出至落地所用时间为t=,B正确;球的速度v==L,A正确;球从击球点至落地点的位移为,球的位移与球的质量无关,C、D错误、6、解析:(1)设P、C之间的距离为L,根据平抛运动规律,5+Lcos45=v0t h-Lsin45=gt2,联立解得L=5m,t=1s、(2)因为小球做平抛运动,撞击P点时的水平速度vx=v0=10m/s,竖直速度vy=gt=10m/s、小球撞击P点时速度的大小为v==10m/s,设小球的速度方向与水平方向的夹角为α,则tan α==1,α=45,即速度方向垂直于斜面向下、答案:(1)5 (2)10m/s,方向垂直于斜面向下、。
平抛运动(4)2.引入课题:子弹出枪口时,速度的方向是水平的,就是说子弹的运动和将物体以一定的速度水平扔出是一样的。
那么子弹能不能沿水平方向做直线运动呢?显然是不能的。
可以看到在运动的过程中要不断地向下偏转,是曲线运动。
这就是我们今天要研究的运动----平抛物体的运动。
领悟。
明确本节课题,板书:平抛运动二【建立概念】(一)什么是平抛运动1.出示图片:飞机扔下的炸弹、瀑布的水流、飞跃黄河的汽车、水平射出的箭、水平抛出的蓝球、水平抛出的垒球学生回顾知识认真观察。
在原有的知识的基础上,使学习发生正向迁移,形成新的知识链。
板书:定义:条件:2.提出问题::(1)从速度的角度分析这些运动有什么共同特点?(2)从受力的角度分析这些运动有什么共同特点?观看图片,通过对比物体运动特点,寻找共同点和规律。
三【探寻方法】教师活动学生活动教学策略及说明1.提出问题:平抛运动的轨迹是什么样的呢?认真观察水流演示实验。
抓住学生的好奇心,让学生观察并画出平抛运动的轨迹。
2.研究方法:化曲为直提出猜想:平抛运动可以分解为哪几个直线运动?结合生活中的体验认真思考并回答贴近学生的生活,符合学生的认知特点(二) 平 抛 运 动 的分 解3.演示实验一:让两个小球从两个斜面同时滑下?频闪照片演示:小组讨论;然后各小组派代表发言。
现象: 结论:小组讨论和交流,活跃学生的思维,锻炼了语言表达能力,使学生敢于发表自己的见解,勇于修正自己的错误观点。
4.演示实验二:用小锤打击弹性金属片 后,A 、B 两球同时开始运动。
频闪照片演示:学生与教师一起分析得出结论培养学生总结、归纳的能力。
板书:水平方向:匀速直线运动竖直方向:自由落体运动5.提出问题:飞机投弹,炸弹组成的图线。
动画演示:飞机投弹认真思考,组内交流。
在教师引导下分析炸弹组成的图线是什么样子的。
学生必须认真思考实验的可行性,使他的思维又处于活跃状态,走出听课疲惫区。
三【探寻方(三) 教师活动 学生活动 教学策略及说明平抛运动的规律速度规律:以抛出点为坐标原点;初速度v0的方向为x 轴的正方向;竖直向下的方向为y 轴正方向。
第二节 平抛运动教学目标:(一)知识与技能1、掌握平抛运动的一般研究方法。
2、掌握平抛运动的位置与速度。
(二)过程与方法1、掌握平抛运动的特点,能够运用平抛运动规律解决有关问题。
2、通过实例分析再次体会平抛运动的规律 (三)情感、态度与价值观通过对一般平抛运动的研究体会分解与合成是处理复杂运动的一般方法。
教学重点:分析归纳抛体运动的规律教学难点:运用数学知识分析归纳抛体运动的规律教学方法:教师启发、引导,学生归纳分析,讨论、交流学习成果。
教学用具:投影仪等多媒体教学设备 教学过程:(一)引入新课开门见山,直引主题。
今天我们来学习抛体运动的规律 (二)新课教学 一、平抛运动物体的位置做平抛运动的物体由于水平方向不受力的作用,根据牛顿第一定律,物体在水平方向做的是匀速运动;在竖直方向,物体没有初速度,但受到重力作用,所以物体在竖直方向做的是自由落体运动。
如果以水平方向为x 轴,以竖直向下为y 轴,以抛出点为坐标原点建立坐标系,并从这一时刻开始计时,则物体在任意时刻的坐标为:x=vt (1)221gt y =(2) 由(1)(2)两式消去t 可以得到222x vg y =,对于一个具体的平抛运动,v 和g 是常数,所以这是初中学过的抛物线方程,即:1、平抛运动的轨迹是一段抛物线。
2、平抛运动的位移 (1)水平位移x=vt (2)竖直位移 221gt y =(3)合位移S=22+y x ,与水平方向的夹角tan θ=xy 二、平抛运动物体的速度根据平抛运动在水平方向和竖直方向的规律,可以求出物体在任意时刻水平方向和竖直方向的速度为v x =v v y =gt 。
物体在任意时刻的速度(即合速度)可以按照勾股定理求得,由图可得1、水平分速度v x =v 02、竖直分速度v y =gt3、22yx v v v +=与水平方向的夹角为xy v v tg =θ。
三、一般的抛体运动1、两个分运动我们可以把斜向初速度分解为水平方向和竖直方向,水平方向由于不受力,仍然做匀变速直线运动,竖直方向由于受到重力作用,做的是加速度为g 的竖直上抛或竖直下抛运动。
高中物理第五章《5.2平抛运动》导学案新人教版必修25、2 平抛运动【学习目标】1、知道平抛运动形成的条件;2、、掌握平抛运动的分解方法及运动规律。
【学法指导】要求自主探究、交流讨论、自主归纳。
【自主学习与探究】一、平抛物体的位置和轨迹1、研究的方法和分析思路(1)坐标系的建立:以抛出点为原点,以水平抛出的方向为轴的方向,以竖直向下的方向为轴的正方向。
(2)水平方向上的受力情况及运动情况:由于小球在平抛运动过程只受作用,小球在水平方向不受力的作用,故水平方向做运动,水平方向的分速度vx=v0保持不变。
运动中小球的水平坐标随时间变化的规律是x= 。
(3)竖直方向上的受力情况及运动情况:在竖直方向,根据牛顿第二定律,小球在重力的作用下产生的加速度为,而在竖直方向上的初速度为。
根据运动学的规律,竖直分速度vy= 。
小球在竖直方向的坐标随时间变化的规律是y= 。
(4)、平抛小球水平方向坐标为x=v0t,竖直方向坐标为,联立这两个式子消去t,可得到平抛物体的轨迹方程:y= 。
式中、都是与x、y无关的常量,这正是初中数学中的函数的图象,是一条线。
即平抛物体运动的轨迹是一条线。
因此,平抛运动是一种运动。
思考并讨论总结:1、平抛运动可以分解为水平方向在运动和竖直方向上的运动。
2、平抛运动的位移规律:大小:方向:3、平抛运动的速度规律:大小:方向:4、速度方向的反向延长线与X轴的交点与水平位移的关系:例题精析在490m的高空,以240m/s的速度水平飞行的轰炸机追击一静止鱼雷艇,飞机应在鱼雷后面多远处投下炸弹,才能击中该艇?若该艇正以25m/s的速度与飞机同方向行驶。
又应在鱼雷后面多远处投下炸弹,才能击中该艇?(g取9、8m/s2)【拓展延伸】以9、8m/s的水平初速度抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角θ=30的斜面上,则物体飞行的时间是多少?(g取9、8m/s2)【我的疑惑】【思维导图】【自测反馈】A级1、从理论上对抛体运动规律的分析,下列说法正确的是()A、抛体运动的物体只受到重力的作用,故质量不同的物体做抛体运动的加速度不一样B、抛体运动的物体在水平方向所受外力为零,故在水平方向没有加速度C、同一个物体做斜抛运动和平抛运动时的受力情况不一样,所以轨迹不一样D、不同物体做抛体运动时的合力可能不同,但它们做抛体运功的加速度一样2、对平抛运动,由下列条件可以确定物体初速度的是()A、已知水平位移B、已知下落高度C、已知落地速度、下落高度D、已知全程位移的大小和方向3、关于抛体运动的轨迹,正确的是()A、抛体运动的轨迹都是抛物线B、抛体运动的轨迹都是反比例曲线C、平抛运动的轨迹都是抛物线D、平抛运动的轨迹都是反比例曲线【课后作业】教材问题与练习1、2、。
2平抛运动问题导一、平抛运动的条件和运动特点活动与探究11.根据平抛运动的概念,请总结出物体做平抛运动的条件。
2.根据平抛运动的受力情况,试分析平抛运动在水平和竖直方向上分别做什么样的运动。
迁移与应用1关于平抛运动,下面的几种说法中正确的是()A.平抛运动是一种不受任何外力作用的运动B.平抛运动是曲线运动,它的速度方向不断改变,不可能是匀变速运动.平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动D.所有只受重力作用的物体都做平抛运动1.平抛运动的性质加速度为g的匀变速曲线运动。
2.平抛运动的特点(1)想特点:物上提出的平抛运动是一种想的模型,即把物体看成质点,抛出后只考虑重力作用,忽略空气阻力。
(2)匀变速特点:平抛运动的加速度恒定,始终等于重力加速度,这是平抛运动的特点。
(3)速度变特点:由于做平抛运动的物体只受重力作用,所以其加速度恒为g,因此在平抛运动中速度的变量Δv=gΔ,由于g是常量,所以任意两个相等的时间间隔内速度的变量相等,方向竖直向下,即任意两个相等的时间间隔内速度的变相同,如图所示。
二、平抛运动的研究方法与规律 活动与探究21.平抛运动是一种曲线运动,研究这种运动的常用方法是什么? 2.若物体做平抛运动的初速度大小为v 0,以抛出点为计时点,试探究时刻物体的速度大小和方向、位移大小和方向。
3.为什么说平抛物体的运动轨迹方程是一条抛物线? 迁移与应用2如图所示,在球的前截击练习中,若练习者在球正上方距地面H 处,将球以速率v 沿垂直球的方向击出,球刚好落在底线上。
已知底线到的距离为L ,重力加速度取g ,将球的运动视为平抛运动,下列表述正确的是( )A .球的速率v 等于Lg 2HB .球从击出至落地所用时间为2Hg.球从击球点至落地点的位移等于L[] D .球从击球点至落地点的位移与球的质量有关一、研究抛体运动的方法1.首先要把平抛运动分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动。
抛体运动的规律【教学目标】一、知识与技能1.理解平抛运动是匀变速运动,其加速度为g。
2.掌握抛体运动的位置与速度的关系。
二、过程与方法1.掌握平抛运动的特点,能够运用平抛规律解决有关问题。
2.通过例题分析再次体会平抛运动的规律。
三、情感、态度与价值观1.有参与实验总结规律的热情,从而能更方便的解决实际问题。
2.通过实践,巩固自己所学知识。
【教学重点】分析归纳抛体运动的规律【教学难点】应用数学知识分析归纳抛体运动的规律【教学方法】教师启发、引导,学生归纳分析,讨论、交流学习成果【教学过程】【第一课时】一、引入新课上节课已经实验探究了平抛运动的特点,本节我们将从理论上对抛体运动的规律进行研究。
二、进行新课1.抛体的位置教师活动:引导学生阅读教材,独立推导抛体运动的位置坐标。
为了便于研究,推导时考虑以下问题:应该沿什么方向建立坐标系?应以哪个位置作为坐标原点?学生活动:在练习本上建立平面直角坐标系,推导t时刻小球在水平方向和竖直方向上的位置坐标x 、y.为了研究问题的方便,应该沿水平向右和竖直向下建立坐标系,并取小球刚被水平抛出的瞬间作为坐标原点。
教师活动:巡回指导,掌握学生的推导过程。
点评:通过学生推导分析,提高学生分析解决问题的能力。
通过推导,体会成功的喜悦。
为进一步研究轨迹方程做好准备。
2.抛体的速度教师活动:物体抛出后,速度大小和方向时刻变化,我们如何来研究抛体运动的速度呢?试以平抛运动为例推导出t 时刻运动的速度。
学生活动:认真思考,在练习本上推导出t 时刻平抛运动的速度。
教师活动:巡回指导,掌握学生的推导过程。
平抛运动的物体水平方向上不受力,匀速运动,故v v x =; 竖直方向上自由落体运动,故gt v y =。
由勾股定理可知,合速度大小为2222)(gt v v v v y xt +=+=,方向vgt=θtan ,其中θ为合速度与初速度间的夹角。
三、课堂总结、点评教师活动:让学生概括总结本节的内容。
平抛运动的规律【课题】平抛运动的规律【教材依据】人教版高中物理必修2第5章第3节【教材分析】平抛物体的运动是曲线运动一章的重点,是一种最基本、最重要的曲线运动,是运动的合成和分解知识的第一次应用,是理解和掌握其它曲线运动的基础。
平抛物体的运动是一种典型的匀变速曲线运动,它体现了处理复杂的曲线运动的基本方法——先分解成几个简单的直线运动——再进行合成,从而理解运动的独立性原理和叠加原理,并且会利用这种方法解决问题。
本节的内容较简单,得出结论也并不难,但是用运动的合成和分解分析问题的方法,是运动学中常用的一种重要的研究问题的方法,是本节课的一个重点。
【学情分析】本节课是学生在学习运动中的一个转折点,以前学生接触的都是直线运动,而本节内容是比较典型的曲线运动,对于直线运动的规律学生非常熟悉,而对曲线运动的处理方法及运动规律是陌生的。
所以本节教学通过实验、频闪照片等手段探索出平抛运动的规律,让学生从中体会运动合成和分解的方法,侧重培养学生研究曲线运动的方法,提高对运动合成与分解方法的运用能力。
【教法分析】综合运用直观演示、讲授、实验、讨论并辅以电教手段等多种形式的教学方法。
教学中,加强师生间的双向活动,启发引导学生积极思维。
【教学目标】1.知识与技能:(1)知道什么是平抛运动。
(2)理解平抛运动的分解思想。
(3)掌握平抛运动的规律,会处理简单的问题。
2.过程与方法:(1)通过多媒体资源,由感性认识到理性认识,培养观察能力和分析能力。
(2)渗透物理学研究方法的教育:化曲为直、化繁为简。
(3)发挥教学工具的作用,提高运用数学解决问题的能力3.情感、态度与价值观:(1)在物理教学中使学生受到相信科学、热爱科学的教育。
(2)培养学生学习科学的兴趣及实事求是的科学态度。
(3)激发学生积极的学习兴趣和勇于探索的精神。
【教学重点】1.学会自然科学的一般研究方法,体验平抛运动规律的科学探究过程。
2.平抛运动的特点和如何利用运动的合成与分解的方法分析平抛运动在水平方向与竖直方向的规律。
2 平抛运动[学习目标] 1.知道什么是抛体运动,知道抛体运动是匀变速曲线运动.2.理解平抛运动及其运动规律,会用平抛运动的规律解决有关问题.3.了解斜上抛运动及其运动规律.4.掌握分析抛体运动的方法——运动的合成与分解.一、抛体运动1.定义:以一定的速度将物体抛出,物体只受重力作用的运动.2.平抛运动:初速度沿水平方向的抛体运动.3.平抛运动的特点 (1)初速度沿水平方向; (2)只受重力作用.4.平抛运动的性质:加速度为g 的匀变速曲线运动. 二、平抛运动的速度和位移 1.平抛运动的速度(1)水平方向:不受力,为匀速直线运动,v x =v 0. (2)竖直方向:只受重力,为自由落体运动,v y =gt .(3)合速度:大小:v =v x 2+v y 2=v 02+(gt )2;方向:tan θ=v y v x =gtv 0(θ是v 与水平方向的夹角).2.平抛运动的位移 (1)水平位移:x =v 0t . (2)竖直位移:y =12gt 2.(3)轨迹:平抛运动的轨迹是一条抛物线. 三、一般的抛体运动物体被抛出时的速度v 0沿斜上方或斜下方时,物体做斜抛运动(设v 0与水平方向夹角为θ). (1)水平方向:物体做匀速直线运动,初速度v x 0=v 0cos θ.(2)竖直方向:物体做竖直上抛或竖直下抛运动,初速度v y 0=v 0sin θ.如图1所示.图11.判断下列说法的正误.(1)抛体运动一定是曲线运动.( × ) (2)抛体运动一定是匀变速运动.( √ )(3)平抛运动的物体初速度越大,下落得越快.( × )(4)平抛运动物体的速度方向与水平方向的夹角越来越大,若足够高,速度方向最终可能竖直向下.( × )(5)平抛运动的合位移的方向与合速度的方向一致.( × ) (6)斜上抛运动的物体到达最高点时,速度为零.( × )2.在距地面高80m 的低空有一小型飞机以30 m/s 的速度水平飞行,假定从飞机上释放一物体,g 取10 m/s 2,不计空气阻力,那么物体落地时间是 s ,它在下落过程中发生的水平位移是m ;落地时的速度大小为m/s. 答案 4 120 50 解析 由h =12gt 2,得:t =2hg,代入数据得:t =4s水平位移x =v 0t ,代入数据得:x =30×4m =120mv 0=30m/s ,v y =2gh =40m/s故v =v 02+v y 2代入数据得v =50m/s.【考点】平抛运动的时间、速度和位移 【题点】平抛运动的速度和位移的分解一、平抛运动的理解如图2所示,一人正练习水平投掷飞镖,请思考:(不计空气阻力)图2(1)飞镖投出后,其加速度的大小和方向是否变化? (2)飞镖的运动是匀变速运动,还是变加速运动? 答案 (1)加速度为重力加速度g ,大小和方向均不变. (2)匀变速运动.1.平抛运动的特点(1)速度特点:平抛运动的速度大小和方向都不断变化,故它是变速运动. (2)轨迹特点:平抛运动的运动轨迹是曲线,故它是曲线运动. (3)加速度特点:平抛运动的加速度为自由落体加速度. 2.平抛运动的速度变化如图3所示,由Δv =g Δt 知,任意两个相等的时间间隔内速度的变化量相同,方向竖直向下.图33.平抛运动的轨迹:由x =v 0t ,y =12gt 2得y =g 2v 02x 2,为抛物线方程,其运动轨迹为抛物线.例1 关于平抛运动,下列说法中正确的是( ) A.平抛运动是一种变加速运动B.做平抛运动的物体加速度随时间逐渐增大C.做平抛运动的物体每秒内速度增量相等D.做平抛运动的物体每秒内位移增量相等 答案 C解析 平抛运动是匀变速曲线运动,其加速度为重力加速度g ,故加速度的大小和方向恒定,在Δt 时间内速度的改变量为Δv =g Δt ,因此可知每秒内速度增量大小相等、方向相同,选项A 、B 错误,C 正确;由于水平方向的位移x =v 0t ,每秒内水平位移增量相等,而竖直方向的位移h =12gt 2,每秒内竖直位移增量不相等,选项D 错误.【考点】对平抛(和一般抛体)运动的理解 【题点】平抛运动的性质 二、平抛运动规律的应用如图4所示为小球水平抛出后,在空中做平抛运动的运动轨迹.(自由落体加速度为g ,初速度为v 0)图4(1)小球做平抛运动,运动轨迹是曲线,为了便于研究,我们应如何建立坐标系? (2)以抛出时刻为计时起点,求t 时刻小球的速度大小和方向. (3)以抛出时刻为计时起点,求t 时刻小球的位移大小和方向.答案 (1)一般以初速度v 0的方向为x 轴的正方向,竖直向下的方向为y 轴的正方向,以小球被抛出的位置为坐标原点建立平面直角坐标系.(2)如图,初速度为v 0的平抛运动,经过时间t 后,其水平分速度v x =v 0,竖直分速度v y =gt .根据运动的合成规律可知,小球在这个时刻的速度(即合速度)大小v =v x 2+v y 2=v 02+g 2t 2,设这个时刻小球的速度与水平方向的夹角为θ,则有tan θ=v y v x =gtv 0.(3)如图,水平方向:x =v 0t竖直方向:y =12gt 2合位移:l =x 2+y 2=(v 0t )2+(12gt 2)2合位移方向:tan α=y x =gt2v 0(α表示合位移方向与水平方向之间的夹角).1.平抛运动的研究方法(1)把平抛运动分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动.(2)分别运用两个分运动的运动规律去求分速度、分位移等,再合成得到平抛运动的速度、位移等.2.平抛运动的规律 (1)平抛运动的时间:t =2hg,只由高度决定,与初速度无关.(2)水平位移(射程):x =v 0t =v 02hg,由初速度和高度共同决定.(3)落地速度:v =v x 2+v y 2=v 02+2gh ,与水平方向的夹角为θ,tan θ=v y v 0=2ghv 0,落地速度由初速度和高度共同决定. 3.平抛运动的推论(1)如图5所示,平抛运动的速度偏向角为θ,则tan θ=v y v x =gt v 0.平抛运动的位移偏向角为α,则tan α=y x =12gt 2v 0t =gt 2v 0=12tan θ.图5可见位移偏向角与速度偏向角的正切值的比值为1∶2.(2)如图6所示,从O 点抛出的物体经时间t 到达P 点,速度的反向延长线交OB 于A 点.图6则OB =v 0t ,AB =PB tan θ=12gt 2·v x v y =12gt 2·v 0gt =12v 0t .可见AB =12OB ,所以A 为OB 的中点.例2 某卡车在公路上与路旁障碍物相撞.处理事故的警察在泥地中发现了一个小的金属物体,经判断,它是相撞瞬间车顶上一个松脱的零件被抛出而陷在泥里的.为了判断卡车是否超速,需要测量的量是(空气阻力不计)( ) A.车的长度,车的重量 B.车的高度,车的重量C.车的长度,零件脱落点与陷落点的水平距离D.车的高度,零件脱落点与陷落点的水平距离 答案 D解析 根据平抛运动知识可知h =12gt 2,x =vt ,车顶上的零件平抛出去,因此只要知道车顶到地面的高度,即可求出时间.测量零件脱落点与陷落点的水平距离即可求出相撞时的瞬时速度,答案为D.例3 用30 m/s 的初速度水平抛出一个物体,经过一段时间后,物体的速度方向与水平方向成30°角,不计空气阻力,g 取10 m/s 2.求:(1)此时物体相对于抛出点的水平位移大小和竖直位移大小;(2)再经过多长时间,物体的速度方向与水平方向的夹角为60°?(物体的抛出点足够高) 答案 (1)303m 15m (2)23s解析 (1)设物体在A 点时速度方向与水平方向成30°角,如图所示,tan30°=v y v 0=gt Av 0,t A =v 0tan30°g=3s所以在此过程中水平方向的位移x A =v 0t A =303m 竖直方向的位移y A =12gt A 2=15m.(2)设物体在B 点时速度方向与水平方向成60°角,总运动时间为t B ,则t B =v 0tan60°g=33s所以物体从A 点运动到B 点所经历的时间Δt =t B -t A =23s. 【考点】平抛运动的时间、速度和位移 【题点】平抛运动的速度和位移的分解 三、平抛运动的临界问题例4 如图7所示,排球场的长度为18m ,其网的高度为2m.运动员站在离网3m 远的线上,正对网前竖直跳起把球垂直于网水平击出.设击球点的高度为2.5m ,问:球被水平击出时的速度v 在什么范围内才能使球既不触网也不出界?(不计空气阻力,g 取10m/s 2)图7答案 见解析解析 如图所示,排球恰不触网时其运动轨迹为Ⅰ,排球恰不出界时其轨迹为Ⅱ,根据平抛运动规律x =v 0t 和y =12gt 2可得,当排球恰不触网时有x 1=3m ,x 1=v 1t 1①h 1=2.5m -2m =0.5m ,h 1=12gt 12②由①②可得v 1≈9.5m/s.当排球恰不出界时有:x 2=3m +9m =12m ,x 2=v 2t 2③ h 2=2.5m ,h 2=12gt 22④由③④可得v 2≈17m/s.所以球既不触网也不出界的水平击出速度范围是: 9.5m/s<v ≤17 m/s.【考点】平抛运动中的临界问题 【题点】平抛运动双边界临界位移问题分析平抛运动中的临界问题时一般运用极端分析的方法,即把要求的物理量设定为极大或极小,让临界问题突显出来,找出产生临界的条件.针对训练 (多选)刀削面是很多人喜欢的面食之一,因其风味独特而驰名中外.刀削面全凭刀削,因此得名.如图8所示,将一锅水烧开,拿一块面团放在锅旁边较高处,用一刀片飞快地削下一片片很薄的面片,使面片飞向锅中,若面团到锅上沿水平面的竖直距离为0.8m ,到锅最近的水平距离为0.5m ,锅的半径为0.5m.要想使削出的面片落入锅中,则面片的水平速度可以是下列选项中的哪些(空气阻力不计,g 取10m/s 2)( )图8A.1 m/sB.2 m/sC.3 m/sD.4 m/s答案 BC解析 由h =12gt 2知,面片在空中的运动时间t =2hg=0.4s ,而水平位移x =v 0t ,故面片的初速度v 0=x t ,将x 1=0.5m ,x 2=1.5m 代入得面片的最小初速度v 01=x 1t=1.25m/s ,最大初速度v 02=x 2t=3.75 m/s ,即1.25 m/s ≤v 0≤3.75m/s ,选项B 、C 正确. 【考点】平抛运动中的临界问题 【题点】平抛运动双边界临界位移问题四、斜抛运动体育运动中投掷的链球、铅球、铁饼、标枪(如图9所示)等都可以视为斜抛运动.图9我们以运动员投掷铅球为例,分析并回答以下问题:(1)铅球离开手后,如不考虑空气阻力,其受力情况、速度有何特点? (2)将铅球的运动进行分解,铅球在水平方向和竖直方向分别做什么运动? (3)铅球在最高点的速度是零吗?答案 (1)不考虑空气阻力,铅球在水平方向不受力,在竖直方向只受重力,加速度为g ,其初速度不为零,初速度方向斜向上方.(2)铅球在水平方向做匀速直线运动,在竖直方向做匀变速直线运动.(3)不是.由于铅球在水平方向做匀速直线运动,所以铅球在最高点的速度等于水平方向的分速度.例5 苏格兰的塞尔海峡位于欧洲大陆与塞尔岛之间,这个海峡只有约6m 宽,假设有一位运动员,他要以相对于水平面37°的角度进行“越海之跳”,可使这位运动员越过这个海峡的最小初速度是多少?(忽略空气阻力.sin37°=0.6,cos37°=0.8,g 取10m/s 2) 答案5210m/s 解析 设该运动员的最小初速度为v 0,其在水平方向运动的距离恰为6m ,则其水平分速度:v 0x =v 0cos37°水平位移:x =v 0x t竖直分速度:v 0y =v 0sin37° 运动时间:t =2v 0yg联立并代入数据得:v 0=5210m/s.【考点】对斜抛运动的理解和规律应用 【题点】用运动分解的观点分析斜抛运动斜抛运动的对称性1.时间对称:相对于轨迹最高点,两侧对称的上升时间等于下降时间.2.速度对称:相对于轨迹最高点,两侧对称的两点速度大小相等.3.轨迹对称:斜抛运动的轨迹相对于过最高点的竖直线对称.1.(平抛运动的理解)(多选)关于平抛运动,下列说法正确的是( ) A.平抛运动是一种在恒力作用下的曲线运动 B.平抛运动的速度方向与恒力方向的夹角保持不变 C.平抛运动的速度大小是时刻变化的D.平抛运动的速度方向与加速度方向的夹角一定越来越小 答案 ACD解析 做平抛运动的物体只受重力作用,故A 正确;平抛运动是曲线运动,速度时刻变化,由v =v 02+g 2t 2知,合速度v 在增大,故C 正确;对平抛物体的速度方向与加速度(合力)方向的夹角,有tan θ=v 0v y =v 0gt,因t 一直增大,所以tan θ变小,θ变小,故D 正确,B 错误.【考点】对平抛(和一般抛体)运动的理解 【题点】平抛运动的性质2.(平抛运动的规律)如图10所示,滑板运动员以速度v 0从离地高h 处的平台末端水平飞出,落在水平地面上.忽略空气阻力,运动员和滑板可视为质点,下列表述正确的是( )图10A.v 0越大,运动员在空中运动时间越长B.v 0越大,运动员落地瞬间速度越大C.运动员落地瞬间速度与高度h 无关D.运动员落地位置与v 0大小无关 答案 B解析 运动员在竖直方向做自由落体运动,运动员做平抛运动的时间t =2hg,只与高度有关,与速度无关,A 项错误;运动员落地时在竖直方向上的速度v y =2gh ,高度越高,落地时竖直方向上的速度越大,合速度越大,C 项错误;运动员的落地瞬间速度是由初速度和落地时竖直方向上的速度合成的,v =v 02+v y 2=v 02+2gh ,初速度越大,落地瞬间速度越大,B 项正确;运动员在水平方向上做匀速直线运动,落地的水平位移x =v 0t =v 02h g,故落地的位置与初速度有关,D 项错误. 【考点】平抛运动的时间、速度和位移 【题点】平抛运动的时间、速度和位移3.(平抛运动的规律)网球是一项比较流行的体育运动.两位运动员分别从同一高度、同一方向水平发出甲、乙两只网球,甲球出界了,乙球恰好越过球网落在界内,不计空气阻力,对于两球的初速度v 甲和v 乙,飞行时间t 甲和t 乙,下落过程中的加速度a 甲和a 乙的比较正确的是( ) A.v 甲<v 乙,a 甲=a 乙 B.t 甲=t 乙,a 甲>a 乙 C.v 甲>v 乙,t 甲<t 乙 D.v 甲>v 乙,t 甲=t 乙答案 D解析 两球均做平抛运动,则加速度均为g ;抛出的高度相同,根据t =2hg 可知,飞行的时间相同;因甲出界,乙落在界内,可知甲的水平位移较大,根据v =x t可知,甲的初速度比乙大,故选D.【考点】平抛运动的时间、速度和加速度 【题点】平抛运动的时间、速度和加速度4.(平抛运动规律的应用)如图11所示是网球发球机,某次室内训练时将发球机放在距地面一定的高度,然后向竖直墙面发射网球.假定网球均水平射出,某两次射出的网球碰到墙面时速度与水平方向夹角分别为30°和60°,若不考虑网球在空中受到的阻力,则( )图11A.两次发射的初速度大小之比为3∶1B.碰到墙面前在空中运动时间之比为1∶ 3C.下落高度之比为1∶ 3D.碰到墙面时速度大小之比为3∶1 答案 B解析 设网球碰到墙面时速度与水平方向的夹角为θ,tan θ=v y v 0=gtv 0① x =v 0t ②由①②得:tan θ=gt 2x ,故t 12t 22=tan30°tan60°,t 1t 2=13,B 正确.v 01v 02=t 2t 1=31,A 错误.h 1h 2=12gt 1212gt 22=t 12t 22=13,C 错误.v =v 0cos θ,故v 1v 2=v 01v 02·cos60°cos30°=31×1232=11,D 错误. 【考点】平抛运动的时间、速度和位移 【题点】平抛运动的速度和位移的分解5.(平抛运动的临界问题)如图12所示,M 、N 是两块挡板,挡板M 高h ′=10m ,其上边缘与挡板N 的下边缘在同一水平面.从高h =15m 的A 点以速度v 0水平抛出一小球(可视为质点),A 点与两挡板的水平距离分别为d 1=10m ,d 2=20m.N 板的上边缘高于A 点,若能使小球直接进入挡板M 的右边区域,则小球水平抛出的初速度v 0的大小是下列给出数据中的哪个(g 取10m/s 2,空气阻力不计)( )图12A.v 0=8 m/sB.v 0=4 m/sC.v 0=15 m/sD.v 0=21 m/s答案 C解析 要让小球落到挡板M 的右边区域,下落的高度为两高度之差,由t =2Δhg得t =1s ,由d 1=v 01t ,d 2=v 02t ,得v 0的范围为10m/s ≤v 0≤20 m/s ,故选C. 【考点】平抛运动中的临界问题 【题点】平抛运动双边界临界位移问题一、选择题考点一 平抛运动的理解1.在平坦的垒球运动场上,击球手挥动球棒将垒球水平击出,垒球飞行一段时间后落地.若不计空气阻力,则( )A.垒球落地时瞬时速度的大小仅由初速度决定B.垒球落地时瞬时速度的方向仅由击球点离地面的高度决定C.垒球在空中运动的水平位移仅由初速度决定D.垒球在空中运动的时间仅由击球点离地面的高度决定 答案 D解析 垒球击出后做平抛运动,设垒球在空中运动时间为t ,由h =12gt 2得t =2hg,故t仅由高度h 决定,选项D 正确;水平位移x =v 0t =v 02hg,故水平位移x 由初速度v 0和高度h 共同决定,选项C 错误;落地速度v =v 02+(gt )2=v 02+2gh ,故落地速度v 由初速度v 0和高度h 共同决定,选项A 错误;设落地速度v 与水平方向的夹角为θ,则tan θ=2ghv 0,故选项B 错误.【考点】平抛运动的时间、速度和位移 【题点】平抛运动的时间、速度和位移2.斜抛运动与平抛运动相比较,下列说法正确的是( )A.斜抛运动是曲线运动,它的速度方向不断改变,不可能是匀变速运动B.都是加速度逐渐增大的曲线运动C.平抛运动是速度一直增大的运动,而斜抛运动是速度一直减小的运动D.都是任意两段相等时间内的速度变化量相等的运动 答案 D解析斜抛运动和平抛运动都是只受重力的作用,加速度恒为g,是匀变速曲线运动,A、B错;斜抛运动的速度是增大还是减小,要看速度与重力的夹角,成锐角,速度增大,成钝角,速度减小,C错;由Δv=gΔt知,D对.【考点】对抛体运动的理解和规律应用【题点】对抛体运动的理解3.某弹射管两次弹出的小球速度相等.该弹射器在沿光滑竖直轨道自由下落过程中始终保持水平,先后弹出两只小球.忽略空气阻力,两只小球落到水平地面的( )A.时刻相同,地点相同B.时刻相同,地点不同C.时刻不同,地点相同D.时刻不同,地点不同答案 B【考点】平抛运动的时间、速度和位移【题点】平抛运动的时间、位移考点二平抛运动规律的应用4.羽毛球运动员林丹曾在某综艺节目中表演羽毛球定点击鼓,如图1是他表演时的羽毛球场地示意图.图中甲、乙两鼓等高,丙、丁两鼓较低但也等高.若林丹各次发球时羽毛球飞出位置不变且均做平抛运动,则( )图1A.击中甲、乙的两球初速度v甲=v乙B.击中甲、乙的两球初速度v甲>v乙C.假设某次发球能够击中甲鼓,用相同速度发球可能击中丁鼓D.击中四鼓的羽毛球中,击中丙鼓的初速度最大答案 B解析甲、乙距飞出点的高度相同,击中甲、乙的羽毛球的运动时间相同,由于水平位移xx乙,所以v甲>v乙,B正确.甲>【考点】平抛运动的时间、速度和位移【题点】平抛运动的速度、时间和位移5.某同学玩飞镖游戏,先后将两只飞镖a 、b 由同一位置水平投出,已知飞镖投出的初速度v a >v b ,不计空气阻力,则两支飞镖插在竖直靶上的状态(侧视图)可能是( )答案 A解析 由平抛运动的规律x =v 0t ,h =12gt 2,速度大的运动时间少,h 较小,又tan θ=v yv 0=gt v 0=gt 2x,x 相同,运动时间少的θ小,即插在竖直靶上飞镖与水平方向夹角小,A 正确. 【考点】平抛运动的时间、速度和位移 【题点】平抛运动的时间、速度和位移6.在抗震救灾中,一架飞机水平匀速飞行.从飞机上每隔1s 释放1包物品,先后共释放4包(都未落地),若不计空气阻力,从地面上观察4包物品( ) A.在空中任何时刻总是排成抛物线,它们的落地点是等间距的 B.在空中任何时刻总是排成抛物线,它们的落地点是不等间距的C.在空中任何时刻总在飞机正下方,排成竖直的直线,它们的落地点是等间距的D.在空中任何时刻总在飞机正下方,排成竖直的直线,它们的落地点是不等间距的 答案 C解析 因为不计空气阻力,物品在水平方向将保持和飞机一致的匀速运动,因而4包物品在空中任何时刻总在飞机正下方,排成竖直的直线;因为飞机高度一致,物品做平抛运动的时间一致,水平速度一致,间隔时间一致,所以它们的落地点是等间距的. 【考点】平抛运动的时间、速度和位移 【题点】平抛运动的速度、时间和位移7.将一小球从距地面h 高处,以初速度v 0水平抛出,小球落地时速度为v ,它的竖直分量为v y ,重力加速度为g ,不计空气阻力,则下列各式中不能表示小球在空中飞行时间的是( )A.2hgB.v 0-v ygC.v 2-v 02gD.2hv y答案 B【考点】平抛运动的时间、速度和位移 【题点】平抛运动的时间8.(多选)物体以初速度v 0水平抛出,若不计空气阻力,重力加速度为g ,则当其竖直分位移与水平分位移相等时,以下说法中正确的是( ) A.竖直分速度等于水平分速度 B.瞬时速度大小为5v 0 C.运动的时间为2v 0gD.运动的位移为22v 02g答案 BCD解析 因为平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,由竖直分位移和水平分位移相等可知12gt 2=v 0t ,解得t =2v 0g ,又由于v y =gt =2v 0,所以v =v x 2+v y 2=5v 0,s =x 2+y 2=2v 0t =22v 02g,故正确选项为B 、C 、D.【考点】平抛运动的时间、速度和位移 【题点】平抛运动的速度和位移的分解9.如图2所示,从同一条竖直线上两个不同点分别向右平抛两个小球P 和Q ,初速度分别为v 1、v 2,结果它们同时落到水平面上的M 点处(不考虑空气阻力).下列说法中正确的是( )图2A.一定是P 先抛出的,并且v 1=v 2B.一定是P 先抛出的,并且v 1<v 2C.一定是Q 先抛出的,并且v 1=v 2D.一定是Q 先抛出的,并且v 1>v 2 答案 B解析 两小球被抛出后均做平抛运动,根据平抛运动规律可知,在竖直方向上有:h =12gt 2,解得小球运动的时间为:t =2hg,由题图可知小球P 的下落高度h 1大于小球Q 的下落高度h 2,因此两球的运动时间有:t 1>t 2,因两球同时落地,所以小球P 先抛出,故选项C 、D 错误;在水平方向上有:x =vt ,由题图可知:x 1=x 2,所以v 1<v 2,故选项A 错误,选项B 正确.【考点】平抛运动的时间、速度和位移 【题点】平抛运动的时间和速度 考点三 平抛运动的临界问题10.(多选)如图3所示,一个电影替身演员准备跑过一个屋顶,然后水平地跳跃并离开屋顶,在下一栋建筑物的屋顶上着地.如果他在屋顶跑动的最大速度是4.5m/s ,那么下列关于他能否安全跳过去的说法正确的是(g 取 10 m/s 2,不计空气阻力)( )图3A.他安全跳过去是可能的B.他安全跳过去是不可能的C.如果要安全跳过去,他在屋顶水平跳跃速度应不小于6.2m/sD.如果要安全跳过去,他在屋顶水平跳跃速度应小于4.5m/s 答案 BC解析 由h =12gt 2,x =v 0t将h =5m ,x =6.2m 代入解得:安全跳过去的最小水平速度v 0=6.2m/s , 选项B 、C 正确.【考点】平抛运动的临界问题 【题点】平抛运动的临界问题11.一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图4所示.水平台面的长和宽分别为L 1和L 2,中间球网高度为h .发射机安装于台面左侧边缘的中点,能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球,发射点距台面高度为3h .不计空气的作用,重力加速度大小为g .若乒乓球的发射速率v 在某范围内,通过选择合适的方向,就能使乒乓球落到球网右侧台面上,则v 的最大取值范围是( )图4A.L 12g6h <v <L 1g 6hB.L 14g h <v <(4L 21+L 22)g6h C.L 12g 6h <v <12(4L 21+L 22)g6h D.L 14g h <v <12(4L 21+L 22)g6h答案 D解析 设以速率v 1发射乒乓球,经过时间t 1刚好落到球网正中间.则竖直方向上有3h -h = 12gt 12① 水平方向上有L 12=v 1t 1②由①②两式可得v 1=L 14g h. 设以速率v 2发射乒乓球,经过时间t 2刚好落到球网右侧台面的两角处,在竖直方向有3h = 12gt 22③ 在水平方向有(L 22)2+L 12=v 2t 2④ 由③④两式可得v 2=12(4L 12+L 22)g6h.则v 的最大取值范围为v 1<v <v 2,故选项D 正确. 【考点】平抛运动中的临界问题 【题点】平抛运动双边界临界位移问题 二、非选择题12.(平抛运动规律的应用)物体做平抛运动,在它落地前的1s 内它的速度方向与水平方向夹角由30°变成60°,取g =10m/s 2.求: (1)平抛运动的初速度v 0的大小; (2)平抛运动的时间; (3)平抛时的高度.答案 (1)53m/s (2)1.5s (3)11.25m解析 (1)假定轨迹上A 、B 两点是落地前1s 内的始、终点,画好轨迹图,如图所示.对A 点:tan30°=gt v 0① 对B 点:tan60°=gt ′v 0② t ′=t +1s ③由①②③解得t =12s ,v 0=53m/s.(2)运动总时间t ′=t +1s =1.5s. (3)高度h =12gt ′2=11.25m.【考点】平抛运动规律的综合应用 【题点】平抛运动规律的综合应用13.(平抛运动的临界问题)在真空环境内探测微粒在重力场中能量的简化装置如图5所示,P 是一个微粒源,能持续水平向右发射质量相同、初速度不同的微粒.高度为h 的探测屏AB 竖直放置,离P 点的水平距离为L ,上端A 与P 点的高度差也为h ,重力加速度为g .图5(1)若微粒打在探测屏AB 的中点,求微粒在空中飞行的时间; (2)求能被屏探测到的微粒的初速度范围. 答案 (1)3h g (2)L2gh ≤v ≤L g 2h解析 (1)打在AB 中点的微粒,竖直方向有32h =12gt 2解得t =3h g(2)打在B 点的微粒,有v 1=L t 1,2h =12gt 12解得v 1=L2g h同理,打在A 点的微粒初速度v 2=L g 2h微粒初速度范围为L2gh ≤v ≤L g 2h【考点】平抛运动中的临界问题 【题点】平抛运动双边界临界位移问题。