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开题报告ppt医学(2) 开题报告ppt模板医学(3)体征：局部窦道形成、流脓、假关节形成或伴有局部软组织瘢痕、缺损等(4)辅助检查：X线表现：骨端硬化，髓腔封闭;骨端萎缩疏松，中间存在较大的间隙;或骨端硬化，相互成为杵臼假关节等这三种形式中的任何一种就可以定为骨折不愈合。
纳入病例标准：(1)符合本病诊断标准;骨折平均愈合时间超过半年以上，有假关节形成;(3)骨折平均愈合时间超过半年以上，多次复查X线拍片显示，骨折线清晰可见，未见内外骨痂或内外骨痂极少;(4)拍片显示骨折线增宽，骨折端骨面致密性硬化，骨髓腔封闭，骨质疏松，骨痂间无骨小梁形成，或伴有明显的骨缺损;(5)临床表现有骨的感染、缺损、畸形、肢体不等长、局部窦道形成、流脓等。
排除病例标准：(1)不符合上述诊断标准者患者有严重的内科疾病，不能够耐受手术者(3)精神疾病患者疗效观察方法对骨不连愈合的评价应包括骨愈合和功能恢复双重评价：(1)骨愈合评价标准：本评价结果决定于四项指标:骨愈合、感染、畸形和肢体长度，其中骨愈合标准为X线示骨折线模糊，有连续骨痴通过骨折线，拆除或试行松动外固定物后骨折无异常活动，下肢可无痛行走，上肢持物骨折处有稳定感。
评价标准:优:骨折愈合，无感染，断端畸形《°，双侧肢体不等长《 CM。
良:骨折愈合及其他三标准中两项。
可:骨折愈合及其他三标准中一项。
差:骨折未愈合或再骨折或虽愈合但不具备其他三标准中任何一个2015关于医学的论文开题报告范文精选3篇2015关于医学的论文开题报告范文精选3篇。
功能评价标准功能的评价分上肢与下肢的不同，上肢主要考虑其灵活性，而下肢主要功能为负重行走。
将下肢评价指标定为以下五项:①明显跛行;②踝或膝任何一关节僵硬(完全伸膝或踝完全背伸时，活动范围较正常或对侧丧失15°以上):③软组织情况不良;④有限制活动或影响睡眠的疼痛存在:⑤丧失工作能力或生活不能自理。
优:存在工作能力且无其他四项指标。
医学课题开题报告ppt医学课题开题报告ppt一、引言医学领域是一个充满挑战和机遇的领域，每年都有数以千计的研究课题被提出并得到了广泛的关注。
本次开题报告旨在介绍我所选择的医学课题，并提出我将要进行的研究方向和方法。
二、选题背景近年来，随着人口老龄化的加剧和生活方式的改变，慢性疾病的发病率不断上升，给社会和个人的健康带来了巨大的负担。
因此，如何预防和治疗这些慢性疾病成为了医学界亟待解决的问题。
三、研究目的本研究旨在探索一种新的治疗方法，以改善慢性疾病患者的生活质量和治疗效果。
通过对相关文献的综述和实验研究，我们将尝试找到一种能够有效干预慢性疾病的方法，并评估其临床应用的可行性和效果。
四、研究内容1. 研究背景和意义在这一部分，我们将介绍慢性疾病的定义、分类和流行病学数据，以及目前已有的治疗方法和存在的问题。
同时，我们还将分析该研究对于改善慢性疾病患者生活质量的重要性和意义。
2. 研究方法和设计在此部分，我们将详细描述研究所采用的方法和实验设计。
包括研究对象的选择标准、样本量的确定、实验组和对照组的设置、数据采集和分析方法等。
同时，我们还会介绍可能会遇到的困难和挑战，并提出相应的解决方案。
3. 预期结果和讨论在这一部分，我们将提出对于该研究预期结果的讨论和分析。
我们将根据实验结果和数据分析，评估该治疗方法的临床应用前景和效果，并与已有的治疗方法进行比较和对比。
同时，我们还将探讨该研究的局限性和未来的研究方向。
五、研究进度安排1. 文献综述和理论基础的建立在这一阶段，我们将进行大量的文献综述，以了解目前已有的研究成果和理论基础。
同时，我们还将对相关的医学知识进行学习和积累，为后续的实验设计和数据分析打下基础。
2. 实验设计和数据采集在这一阶段，我们将根据前期的文献综述和理论基础，设计实验方案并进行实验。
通过采集相关数据和样本，我们将对治疗方法的有效性进行评估，并记录实验过程中的各项数据。
3. 数据分析和结果讨论在这一阶段，我们将对实验数据进行统计学分析，并根据结果进行讨论和分析。
临床医学硕士开题报告PPT课件contents •研究背景与意义•研究内容与方法•预期目标与创新点•研究计划与进度安排•实验条件与资源保障•参考文献与资料准备目录研究背景与意义01CATALOGUE选题背景及依据选题背景介绍所研究疾病的发病率、死亡率、社会经济负担等现状，以及当前临床治疗手段的局限性和不足。
选题依据阐述该研究领域内尚未解决或未完全解决的问题，以及本研究所依据的理论基础和实践经验。
研究目的与意义研究目的明确本研究旨在解决的问题和达到的目标，如提高诊断准确率、优化治疗方案、改善患者预后等。
研究意义阐述本研究对临床实践、学术研究、卫生政策等方面的贡献和价值，以及对未来相关领域研究的启示和推动作用。
国内研究现状介绍国内在该研究领域的研究进展、主要成果和不足之处，以及国内相关政策和资源的支持情况。
国外研究现状概述国外在该研究领域的研究动态、前沿进展和代表性成果，以及国外相关政策和资源的支持情况。
发展趋势分析当前研究领域的热点问题和未来发展方向，以及新技术、新方法的应用前景和挑战。
国内外研究现状及发展趋势研究内容与方法02CATALOGUE明确本研究的目标人群，如某种疾病患者、健康人群或特定职业人群等。
研究对象样本选择样本量计算说明样本的来源、纳入和排除标准，以及样本量的确定依据等。
根据研究目的、预期效应大小和可用资源等因素，进行合理的样本量计算。
030201研究对象及样本选择研究类型阐述本研究属于哪种类型的研究，如随机对照试验、队列研究、病例对照研究等。
技术路线详细描述研究的设计和实施过程，包括实验分组、干预措施、观察指标等。
研究方法具体说明研究所采用的方法，如问卷调查、实验室检测、影像学检查等。
研究方法及技术路线030201实验设计与操作流程实验设计根据研究目的和问题，选择合适的实验设计，如随机化、盲法、对照等。
操作流程详细描述实验的具体操作步骤和流程，包括实验前准备、实验过程、实验后处理等。
医学开题报告撰写.ppt
如何撰写医学类开题报告? 1.开题报告含义2.撰写开题报告的意义 3.优秀的课题研究方案所含要素 4.课题提出的背景与所要解决的主要问题 5.本课题国内外研究的历史和现状及联系 6.课题研究的实践意义与理论价值7.完成课题的可行性分析8.课题界定及支撑性理论9.课题研究的目标、内容、方法、过程10.课题研究的保障措施11.课题研究的成果形式12.开题报告的格式与提纲 1. 什么叫开题报告? 2.撰写开题报告有什么意义？3.课题研究方案包括以下几个部分：1、课题名称2、课题提出的背景及所要解决的主要问题3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析以及本课题与之联系及区别4、课题研究的实践意义与理论价值5、完成课题研究的可行性分析6、课题界定及支撑性理论7、研究目标、内容、过程、方法设计8、完成本课题研究任务的保障措施9、预期研究成果4.1课题提出的背景●课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。
一般从现实需要角度去论述。
1.从临床需要出发，切实为解除病人病痛考虑。
2.针对某一点、常见病、多发病、慢性病以及危害人类健康的疾病。
3.根据个人的兴趣爱好以及导师的课题和研究方向。
4.2所要解决的主要问题
5.同时期课题与之联系及区别历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？这些研究成果所表达出来的观点是否一致？如有分歧，那么他们的分歧是什么？存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。
现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别。
发展方向方面的内容：通过纵横对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。
6.课题研究的实践意义与理论价值
7.完成课题的可行性分析
8.1课题界定及支撑性理论8.2课题界定及支撑性理论8.3课题界定及支撑性理论支撑性理论：就是课题研究的理论依据。
理论支撑行动，科学的理论是科学研究的保证。
比如：我们要进行活动课实验研究，就必须以课程理论、学习心理学理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据；进行教育模式创新实验研究，就必须以教学理论、教育实验理论为理论依据。
9.课题研究的目标10.课题研究的内容11.课题研究的方法12.课题研究的过程研究过程即课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。
一般划分为三个阶段：1.前期准备阶段2.中期实施阶段3.后期总结阶段。
每一个阶段有明显的时间设定，从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定，要有详尽的研究内容安排、具体的目标落实，从而保证研究过程的环环紧扣，有条不紊、循序渐进。
13.课题研究的保障措施14.课题研究的成果形式课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。
形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结等，其中论文是医学研究生毕业课题研究成果最主要的表现形式。
课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，课题研究也就失去了研究之意义。
15.开题报告提纲一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、目的意义和国内外研究概况三、论文的理论依据、研究方法、研究内容四、研究条件和可能存在的问题五、预期的结果六、进度安排开题报告格式（附件）开题报告模板谢谢倾听！* * L/O/G/O Click to add title in here Click to add title in here
4 2 3 开题报告: 也叫课题研究方案，它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
通过开题报告,可以帮助我们清楚地了以下问题: 自己为什么要做这个课题? 能否达到预期目标? 究竟想做什么? 想得到什么? 怎么做 ...... 更重要的是，这其中的工作计划可以成为我们日后开展研究工作的准绳，“言而无文，其行不远”，有了开题报告，它可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导，也可以作为课题修正时的重要依据。
说开题报告对一个科研课题能否顺利开展是非常重要的。
● 新理念与现实存在问题，课题研究就是奔着问题而来，为问题的解决而研究。
问题是教育科研的支点。
课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。
解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。
实践意义：指向操作层面，即通过课题研究对学校、教师、学生的可持续发展有什么促进，在具体的教育教学实践中有哪些好处。
它的阐述是通过假设关系，勾勒出通过研究可能会或一定会产生的实践效果。
理论价值：通过研究，可能达到了对某一相关理论的细化和补充，对某一理论进行了具体阐述与充实，或许还会产生赋予全新内涵的实用理论。
这部分内容有就写，无则免。
可行性：即研究课题的可实施性，是指课题研究所需的条件是否具备。
如研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及研究者的学历、学习能力、研究能力和研究经验等等是否具备。
它建构于先进的理念、科学的设计、扎实的功底等，一句话，就是要从若干方面说明对本课题的研究，我们有实力、有能力、有潜力去完成。
界定：课题界定，即对课题的诠释，对课题的核心概念进行说明。
采用归纳和演绎的方法，引用教育理论、整合文献知识等，以分段或标题陈述的形式确定概念及其内涵与外延，采用分—总的方法，对课题中的研究对象、范畴、方法，抽取出本质属性分别给予概括，最终形成对整个研究课题名称的科学界定。
如：在《培养学生创新精神和实践能力策略研究》这个课题中，对课题的界定为：本课题的研究就是围绕着教育改革与发展的核心问，运用心理学、教育学、社会学理论和知识，积极探索与研究培养学生创新精神与实践能力的途径、方法、手段及学校环境等方面的问题。
创新精神是指人的综合性的积极稳定的创造性心理品质，是驱动外显创新行为的内隐动力。
人的一切创新活动都是以创新精神为基础，没有创精神便没有人的一切创新活动。
因此人类的创新精神是创新活动的根本动力与灵魂。
课题研究的目标：也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：相对于目的而言，研究目标是分解了的、比较具体的。
只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
研究内容是研究方案的主体，是课题研究目标的落脚点，研究内容要与课题相吻合，与目标相照应，具体回答研究什么问题，问题的哪些方面。
要努力从课题的内涵和外延上去寻找，紧密围绕课题的界定去选择研究内容。
它要求把课题所提出的研究内容进一步细化为若干小问题，也可以在课题大框架下设立子课题。
研究方法是完成研究任务达到研究目的的。
它具体反映“用什么办法做”。
研究的方法服从于研究的目的，也受具体研究对象的性质、特点制约。
在具体的方案设计中，要根据各时段研究内容的不同选择不同的方法，尽可能地写明怎样使用这种方法和用这种方法做什么。
常用的有：观察法、实验法、调查法、经验总结法、行动研究法、比
较法等。
如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等。
保障措施：1.组织保证：成立课题组、健全研究机构，做到研究任务、时间、人员三落实；2.制度保证：制定课题管理条例、规范学习、研究制度，以激励为杠杆，激活研究热情；3.经费保证：设立课题研究专项经费，保证研究过程中相关书籍、必要设备的添置及外出学习、开展活动等的经费来源；4.技术保证：聘请专家担任顾问，选派骨干外出培训，组织外出参观学习等；* * *。
