下载文档原格式
一、实训基本情况（一）实训时间：2023年3月1日至2023年4月30日（二）实训单位：XX科技有限公司（三）实训目的：通过本次管理会计实训，提高自身管理会计理论知识的应用能力，掌握管理会计的基本方法和技巧，为今后从事相关工作打下坚实基础。
二、实训内容与方法本次实训主要围绕以下几个方面展开：1. 管理会计基本理论：学习管理会计的基本概念、原理、方法和职能，包括成本计算、预算管理、业绩评价等。
2. 成本核算：学习产品成本核算、作业成本核算、标准成本核算等，了解成本核算的基本流程和注意事项。
3. 预算管理：学习全面预算的编制、执行和控制，掌握预算编制的方法和技巧。
4. 业绩评价：学习各种业绩评价方法，如责任会计、平衡计分卡等，提高对企业经营成果的评估能力。
5. 实践操作：通过模拟企业实际业务，运用所学知识进行成本核算、预算编制和业绩评价，提高实际操作能力。
三、实训过程及收获1. 理论知识学习：在实训过程中，我认真学习了管理会计的基本理论，掌握了管理会计的基本方法和技巧。
通过学习，我对管理会计有了更深入的认识，为今后从事相关工作打下了坚实基础。
2. 成本核算实践：在实训中，我参与了企业成本核算的实际操作，掌握了产品成本核算、作业成本核算、标准成本核算等基本方法。
通过实际操作，我深刻体会到成本核算在企业管理中的重要性。
3. 预算管理实践：在实训过程中，我学习了全面预算的编制、执行和控制，掌握了预算编制的方法和技巧。
通过模拟企业实际业务，我学会了如何根据企业战略目标制定合理的预算，并对预算执行情况进行监控和分析。
4. 业绩评价实践：在实训中，我学习了各种业绩评价方法，如责任会计、平衡计分卡等。
通过实际操作，我提高了对企业经营成果的评估能力，为企业管理者提供决策依据。
5. 团队协作与沟通：在实训过程中，我与团队成员共同完成任务，学会了团队合作和沟通技巧。
通过团队协作，我们共同解决了许多实际问题，提高了团队凝聚力。
随着我国经济的快速发展，管理会计在企业经营管理中的地位日益凸显。
为了提高我们的专业素养和实践能力，学校组织了管理会计实验课程。
经过一段时间的实验学习，我对管理会计有了更加深入的了解，以下是我对本次实验的总结。
一、实验背景管理会计是会计学的一个重要分支，它以企业内部管理为对象，通过对企业经济活动的预测、决策、控制和评价，为企业提供决策依据，以提高企业的经济效益。
本次实验旨在让我们通过实际操作，掌握管理会计的基本方法，提高我们的实践能力。
二、实验内容1. 管理会计基本理论的学习：通过实验，我们学习了管理会计的基本概念、职能、方法以及管理会计报表的编制等理论知识。
2. 成本计算与分析：我们通过模拟企业生产过程，对直接材料、直接人工、制造费用等进行归集和分配，计算出产品成本，并对成本进行分析。
3. 预算编制与控制：我们根据企业实际情况，编制了销售收入预算、生产预算、成本预算等，并对预算执行情况进行监控和控制。
4. 财务分析：我们运用比率分析法、趋势分析法等方法，对企业的财务状况进行综合分析，为企业决策提供依据。
三、实验心得1. 理论与实践相结合：通过实验，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识应用于实践，才能真正掌握管理会计的基本方法。
2. 团队合作精神：在实验过程中，我们分工合作，共同完成实验任务。
这使我认识到团队合作精神在解决问题过程中的重要性。
3. 严谨细致的工作态度：在实验过程中，我们对待数据严谨细致，力求准确无误。
这使我认识到，在工作中，严谨细致的工作态度是必不可少的。
4. 提高自己的专业素养：通过实验，我对管理会计有了更加深入的了解，提高了自己的专业素养，为今后从事相关工作打下了基础。
四、实验不足与改进1. 实验时间较短：由于实验时间有限，我们对一些复杂的管理会计问题未能进行深入研究。
2. 实验内容单一：实验内容较为单一，未能涵盖管理会计的各个方面。
针对以上不足，我提出以下改进建议：1. 延长实验时间：适当延长实验时间，让我们有更多时间深入研究管理会计问题。
管理会计实训报告管理会计实训报告8篇在不断进步的时代，报告的适用范围越来越广泛，不同的报告内容同样也是不同的。
一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编为大家收集的管理会计实训报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
管理会计实训报告1〈一〉时间：20xx年1月21日--20xx年2月〈二〉地点：财务会计实训室〈三〉实训目的：通过财务会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。
通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。
〈四〉实训内容：以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。
〈五〉财务会计实训的心得及要改进的意见或建议：紧张得十天财务会计实训时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。
我们实训目的就是：注重“教学”于“实践”相结合，提高学生的动手能力增强对会计知识进一步理解，培养学生对会计知识的灵活运用以便在以后的就业不至于“手慌脚乱”！我们做得实训内容大概是这样的一个过程：1）填制原始凭证2）根据原始凭证，填记帐凭证3）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐4）填制资产负债表和利润表“简单”而似乎又有“烦琐”实训步骤如下：1）填制原始凭证2）根据原始凭证，填记帐凭证3）填制科目汇总表4）根据科目汇总表填总分类帐5）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐。
这是我的第一次真正意义上的实训，怀着一份新鲜又有那么一点紧张的心情，我开始了实训的第一天。
管理会计学的实验报告总结管理会计学这门课的实验报告总结呀，可真是一段有趣又有收获的经历呢。
一、实验过程中的那些事儿。
在做管理会计学的实验时，一开始真的是一头雾水。
那些数据、表格还有各种计算方法，感觉就像一团乱麻。
比如说成本性态分析的实验，要从一堆看似杂乱无章的数据里找出固定成本和变动成本的规律，当时我就想，这可咋整啊。
但是呢，随着一点点深入，就像是在解一道超级复杂的谜题一样，逐渐找到了一些头绪。
我们小组的小伙伴们一起讨论，你一言我一语的，有时候还会因为一个数据的不同理解争得面红耳赤呢。
不过这种争论也特别好，让我们从不同的角度去思考问题。
二、遇到的困难与解决办法。
在实验中遇到的困难可不少。
有一回在做本量利分析的实验，那个公式特别复杂，而且要根据实际情况灵活运用。
我们计算出来的结果总是跟预期的不一样，大家都很沮丧。
但是我们没有放弃呀，重新检查每一个步骤，把数据一个个核对。
后来发现是有个小细节被我们忽略了，成本中的一个小项目的计算方式理解错了。
这就像是在寻宝的路上掉进了一个小陷阱，但是当我们爬出来的时候，就更加小心谨慎啦。
还有的时候，我们在做决策分析实验，对于一些风险因素的考量总是拿捏不准。
这时候我们就去请教老师，老师就像个超级英雄一样，几句话就点醒了我们。
原来是我们把一些假设条件给搞混了，调整之后，一切就豁然开朗了。
三、从实验中学到的东西。
从这个管理会计学的实验里，真的学到了好多实实在在的东西。
不仅仅是那些书本上的知识，像成本计算、利润分析这些，更重要的是学会了如何在一个团队里合作。
大家各自有不同的想法和长处，把这些结合起来，就能发挥出巨大的力量。
而且在面对困难的时候，要有耐心和毅力。
不能一遇到问题就打退堂鼓，要像个小战士一样勇往直前。
另外呢，我还明白了细心的重要性。
一个小小的数据错误，可能就会导致整个结果的偏差，就像一颗小石子能在平静的湖面上激起大大的涟漪。
四、对管理会计学的新认识。
以前觉得管理会计学就是一些干巴巴的理论和数字，通过这次实验，完全改变了看法。
管理会计实训总结(5篇)管理睬计实训总结(5篇)管理睬计实训总结范文第1篇通过对公司全部员工实施必要的培训，使其把握相应岗位需要的技能和服务质量意识，确保员工素养满意服务和管理要求。
2.0适用范围适用于物业管理公司全部员工的培训工作的管理。
3.0职责3.1公司总经办负责年度培训方案的制定和监督实施工作，负责公司一级培训的组织工作。
3.2各部门负责人提出培训要求，并根据公司年度培训方案负责组织实施本部门组织的培训。
4.0程序要点4.1培训管理的基本原则。
先培训、后上岗，培训合格方允许上岗的原则。
4.1.1公司的每一位员工在进行某一项工作之前，必需事先已经过相关的业务培训；培训考核未获通过的员工不准上岗工作。
4.1.2培训对公司的整体工作水平至关重要，必需制度化、法制化、规范化。
培训是确保员工工作技能达到工作标准要求最重要的手段。
培训必需制度化、规范化、法制化才能确保培训的长抓不懈，从而最终确保培训的质量达到工作。
4.1.3理论培训和实际操作培训相结合，培训必需和实际工作需要及公司的整体工作要求相吻合。
4.1.4培训必需经过结果的验证，员工的培训必需和员工的绩效考评相结合。
培训结果不验证就无法保证培训的效果；培训不同绩效考评相结合就无法确保员工参与培训的乐观性和培训质量。
4.2培训方案的制定、审批与实施监控。
4.2.1每年12月20日之前，公司各部门、各管理处必需制定完毕各自的年度培训方案，报公司总经理审批。
4.2.2年度培训方案应符合下列要求：a)有明确的培训内容和培训要求；b)有详细的实施时间；c)有培训的方式说明；d)有培训考核的要求和培训结果的验收方法；e)有培训费用的预算；f)不违反法律、法规。
4.2.3年度培训方案汇人年度工作方案中报总经理，经总经理在公司经理办公会议上争论通过后，由总经理审批。
4.2.4审批后的年度工作方案由公司总经办负责实施监控：a)公司统一组织的培训由总经办详细组织实施；b)各部门各自的业务培训，总经办一般均应派人到场监控。
一、实训情况概述本次管理会计实训于20xx年x月x日至20xx年x月x日在[实训单位名称]进行，为期两周。
实训期间，我系统地学习了管理会计的基本理论、方法和应用，通过模拟企业的实际业务，进行了管理会计的实务操作训练。
二、实训目标的完成情况1. 理论知识的掌握：通过实训，我对管理会计的基本概念、原则、方法和程序有了全面、系统的了解，对成本计算、预算编制、成本控制、绩效评价等管理会计的核心内容有了深入的认识。
2. 实务操作能力的提升：通过模拟企业的实际业务，我学会了如何运用管理会计的理论和方法进行成本核算、预算编制、成本控制和绩效评价等实务操作。
3. 分析问题和解决问题的能力：在实训过程中，我遇到了许多实际问题，通过查阅资料、请教老师和同学，我学会了如何分析问题、提出解决方案，并最终解决问题。
4. 团队协作能力的培养：在实训过程中，我与同学们分工合作，共同完成各项任务，这使我学会了如何与他人沟通、协调，提高了我的团队协作能力。
三、实训态度、实训纪律等1. 实训态度：我对待实训认真负责，积极参加实训活动，严格按照实训要求进行操作，确保实训成果的质量。
2. 实训纪律：我严格遵守实训纪律，按时参加实训，不迟到、不早退，保持实训场所的整洁。
四、不足与努力方向1. 不足：- 在成本核算方面，对一些复杂的成本计算方法掌握不够熟练，需要进一步学习和实践。
- 在预算编制方面，对预算编制的合理性和准确性把握不够，需要提高预算编制的能力。
- 在成本控制方面，对成本控制的手段和方法了解不够全面，需要进一步学习。
2. 努力方向：- 加强对管理会计理论的学习，提高对成本核算、预算编制、成本控制和绩效评价等实务操作的理解和掌握。
- 积极参加实践活动，通过模拟企业实际业务，提高自己的实际操作能力。
- 加强与同学和老师的交流，学习他们的经验和技巧，提高自己的专业素养。
五、实训体会1. 理论联系实际的重要性：通过本次实训，我深刻体会到理论联系实际的重要性。
一、引言随着我国经济社会的快速发展，管理会计作为一门应用性极强的学科，在企业管理中发挥着越来越重要的作用。
为了更好地培养学生的实践能力，提高学生的综合素质，我校特组织了管理会计实训课程。
现将本次实训情况汇总如下：一、实训背景与目的1. 实训背景管理会计实训是会计专业学生的重要实践环节，旨在使学生通过实际操作，加深对管理会计理论知识的理解，提高学生的实践操作能力、分析问题和解决问题的能力。
2. 实训目的（1）使学生熟悉管理会计的基本理论和方法；（2）培养学生运用管理会计方法分析和解决实际问题的能力；（3）提高学生的职业素养和团队协作精神。
二、实训内容与方法1. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）成本核算与管理；（2）预算编制与控制；（3）资金管理；（4）绩效评价。
2. 实训方法（1）案例分析：通过对企业实际案例的分析，使学生了解管理会计在企业管理中的应用；（2）模拟实验：在教师的指导下，学生分组进行模拟实验，提高学生的实践操作能力；（3）小组讨论：通过小组讨论，培养学生的团队协作精神；（4）课堂讲授：教师对管理会计的基本理论和方法进行讲解，使学生掌握相关知识点。
三、实训过程1. 实训准备（1）教师根据实训内容，提前准备相关资料，包括教材、案例、实验指导等；（2）学生提前预习相关理论知识，为实训做好准备。
2. 实训实施（1）案例分析：教师选取典型案例，引导学生分析案例中的管理会计问题，并提出解决方案；（2）模拟实验：学生分组进行模拟实验，教师巡回指导，解答学生疑问；（3）小组讨论：学生分组讨论实训过程中遇到的问题，共同寻找解决方案；（4）课堂讲授：教师对管理会计的基本理论和方法进行讲解，加深学生对知识点的理解。
3. 实训总结实训结束后，教师组织学生进行总结，包括实训收获、存在问题及改进措施等。
四、实训成果与评价1. 成果（1）学生掌握了管理会计的基本理论和方法；（2）提高了学生的实践操作能力；（3）培养了学生的团队协作精神。
一、引言随着我国经济社会的快速发展，企业对管理会计的需求日益增加。
为了提高学生的实践能力，培养适应社会需求的管理会计人才，我校组织了为期一个月的管理会计实训课程。
通过本次实训，学生不仅巩固了理论知识，而且提高了实际操作能力，现将实训成果总结如下。
二、实训情况概述1. 实训时间：2023年X月X日至2023年X月X日2. 实训地点：我校实训楼X楼X教室3. 实训对象：会计专业全体学生4. 实训内容：管理会计基本理论、成本核算、预算管理、绩效评价等三、实训目标的完成情况1. 理论知识掌握：通过实训，学生对管理会计的基本理论有了更深入的了解，包括成本核算、预算管理、绩效评价等方面的知识。
2. 实际操作能力：学生在实训过程中，熟练掌握了成本核算、预算编制、绩效评价等实际操作技能，提高了自己的动手能力。
3. 团队协作能力：实训过程中，学生分组进行实际操作，培养了团队协作精神，提高了沟通与协调能力。
4. 职业素养提升：通过实训，学生进一步了解了会计职业规范，增强了职业道德意识，为将来步入职场奠定了基础。
四、实训态度与纪律1. 实训态度：全体学生能够认真对待实训，积极参加实训活动，认真完成实训任务。
2. 实训纪律：实训期间，学生遵守实训纪律，不迟到、不早退，认真听讲，按时完成实训任务。
五、不足与努力方向1. 不足：（1）部分学生理论知识掌握不够扎实，对管理会计的实际应用理解不够深入。
（2）实训过程中，部分学生团队协作能力有待提高，沟通与协调能力不足。
（3）实训时间较短，学生实际操作能力有待进一步提升。
2. 努力方向：（1）加强理论知识学习，提高对管理会计实际应用的理解。
（2）积极参加实践活动，提高团队协作能力和沟通与协调能力。
（3）延长实训时间，为学生提供更多实际操作机会，提高实际操作能力。
六、实训成果展示1. 成本核算：学生能够根据实际业务数据，运用成本核算方法，计算出产品成本、期间费用等。
2. 预算编制：学生能够根据企业实际情况，编制年度预算，为企业管理提供决策依据。
管理会计实训报告总结管理会计实训报告总结管理会计实训课程是一门实践性很强的课程，通过这门课程的学习，我对管理会计的知识有了更加深入的了解，并且能够灵活运用到实际的管理中去。
本次实训报告主要围绕以某公司的财务报表为基础，进行了以成本控制为核心的管理会计分析和决策。
在整个实训中，我通过对财务报表的分析，了解了公司现阶段的财务状况和运营情况，并通过制定各项成本控制目标，制定了相应的成本控制策略。
首先，通过对财务报表的分析，我发现公司的销售额在过去一年出现了较大的波动。
进一步分析销售额的变化趋势，我发现了销售额波动的原因，并制定了相应的改善措施，包括加强销售人员的培训和加大市场推广力度等。
在实施这些措施的过程中，我积极与其他部门进行合作，以确保措施的落实。
其次，在成本控制方面，我基于现有的财务报表数据，对公司的各项成本进行了分析，并确定了成本控制目标。
通过对不同成本项目进行细致的分析，我找到了各项成本的主要驱动因素，并提出了相应的控制策略。
例如，在人力资源成本方面，我提出了提高劳动生产率和降低员工流动率的措施；在原材料成本方面，我提出了寻求更加优质和便宜的供应商的战略。
最后，在实施成本控制策略的过程中，我还运用了一些管理会计工具，如成本-效益分析和预算控制等。
通过这些工具的运用，我能够更加全面地了解成本控制策略的效果，并对其进行调整和优化。
通过这次实训，我不仅对管理会计的理论知识有了更深入的了解，还掌握了一些实际应用的技能。
在实践中，我学会了如何对财务报表进行分析，并基于分析结果制定相应的管理决策，同时也学会了如何使用和运用一些管理会计工具。
这些知识和技能对于我今后在财务和管理领域的工作中将起到重要的指导作用。
总之，管理会计实训课程为我提供了一个宝贵的机会，让我在实践中运用学到的知识，提高了我的实践能力，并且为我今后的职业发展打下了坚实的基础。
我相信，通过这次实训的学习和实践，我能够更好地应对和解决公司管理中的各种问题，并为公司的发展做出更大的贡献。
一、实训情况概述本次管理会计实训于20xx年x月x日至20xx年x月x日在我国某知名企业进行，历时两周。
实训期间，我们深入了解了企业的管理会计工作流程，学习了管理会计的基本理论和方法，并通过实际操作提升了自身的专业素养。
二、实训目标的完成情况1. 理论知识掌握情况通过本次实训，我们对管理会计的基本理论有了较为全面的认识，包括成本核算、预算编制、绩效评价、决策分析等方面。
我们学习了成本性态分析、变动成本与固定成本、本量利分析等核心概念，为后续的实践操作奠定了理论基础。
2. 实践操作能力提升情况在实训过程中，我们参与了企业的实际管理会计工作，包括成本核算、预算编制、绩效评价等环节。
通过实际操作，我们掌握了以下技能：（1）成本核算：能够根据企业实际情况，运用成本性态分析等方法，准确计算产品或服务的成本。
（2）预算编制：能够根据企业发展战略和经营目标，编制合理的预算，为企业经营决策提供依据。
（3）绩效评价：能够运用关键绩效指标（KPI）等方法，对各部门或员工的工作绩效进行评价。
3. 团队协作能力提升情况在实训过程中，我们与团队成员密切配合，共同完成各项任务。
通过团队协作，我们提高了沟通能力、协调能力和组织能力。
三、实训态度与纪律1. 实训态度在实训过程中，我们始终保持认真负责的态度，积极参与各项活动，虚心向企业员工请教，努力将所学理论知识与实践相结合。
2. 实训纪律我们严格遵守实训纪律，按时参加实训活动，认真完成实训任务，确保实训工作的顺利进行。
四、不足与努力方向1. 不足之处（1）对管理会计理论的理解还不够深入，部分概念和方法的运用还不够熟练。
（2）在实践操作过程中，对部分复杂问题的处理还不够灵活，需要进一步提高。
2. 努力方向（1）加强对管理会计理论的学习，深入理解成本核算、预算编制、绩效评价等核心概念和方法。
（2）在实际操作中，多加练习，提高对复杂问题的处理能力。
（3）注重团队协作，提高沟通能力和协调能力。
（文科类）课程名称：管理会计专业班级： 11财务管理（2）学生学号： 1102103009 学生姓名：陈孟所属院部：商学院指导教师：张毓婷2013 ——2014 学年第一学期金陵科技学院教务处制实践报告书写要求实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。
若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。
纸张一律采用A4的纸张。
实践报告书写说明实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践环境与条件；实践内容；实践报告。
各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。
填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实践报告批改说明实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。
实践报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。
实践报告装订要求实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实践大纲。
实践项目名称：管理会计基本理论与基本技能实践学时： 8同组学生姓名：马哲姣李鸽周晓君张智凌实践地点：7305实践日期： 11-12周实践成绩：批改教师：批改时间：指导教师评阅：一、实践目的和要求实践目的：运用成本性态的基本理论，进行混合成本分解、变动成本法利润表编制、盈亏平衡分析；掌握管理会计的几种基本预测技能；与手工结果进行比较，理解步骤和方法的差异。
实践要求：1．根据资料，分析混合成本的构成，画出散点图，运用变excel公式进行回归分析，将混合成本分解为固定和变动两部分。
2．根据资料，分析完全成本法下产品成本的构成，计算本期产品成本、期末存货成本、已销产品成本。
运用完全成本法计算销售毛利、税前净利，编制损益表。
比较两种方法下产品成本的差异、损益表利润的差异，分析差异产生原因并对两种方法进行评价。
3．根据资料，进行盈亏平衡分析，计算盈亏平衡点、并进行敏感分析。
4．运用公式做移动平均法销量预测，并画出相应图形。
5．根据资料，设计控件，分析在不同平滑指数下的销售预测，并画出相应的图形。
二、实践环境与条件实验环境：机房、一人一机软件要求：office 2003、LanStar VC xp 3.1三、实践内容（一）变动成本法的阅读与理解（二）混合成本的分解（三）变动成本法（四）盈亏平衡分析（五）移动平均法用于预测分析（六）指数平滑法用于预测分析四、实践报告（附件）（一）实验步骤实验一混合成本的分解步骤一：建立新工作表，命名为“混合成本的分解”，在区域输入原始数据。
步骤二：绘制散点图：具体操作：“插入”“图表”“xy散点图”“引用数据”“完成”，则完成基本散点图的绘制。
步骤三：在散点图上添加趋势线并显示公式和R2检验值；方法：将鼠标移至散点图的数据点上一点右键，添加趋势线，选择趋势线，选项（设置趋势线格式），确定后就在散点图上绘制了一条趋势线步骤四：设置结论区在结论区的有关单元格中输入相关公式，并计算截距和斜率，并输出结论。
截距：=intercept()；斜率=slope()回归方程为=”Y=”&round()&”+”&round()&”x”步骤五：修饰图表实验二变动成本法模型第一步：在数据区输入原始数据第二步：采用变动成本计算法编制2001-2003年三年利润表。
第三步，采用全部成本计算法编制2001-2003年三年利润表。
第四步：比较2001-2003年三年两种成本计算方法的税前利润第五步：按全部成本法编制2003年利润表。
实验三盈亏平衡分析第一步：构建基本的线性本量利；（1）建立新的工作表，命名为“盈亏平衡分析”，在数据区输入相关条件；（2）计算销售收入、边际贡献、总成本、利润等指标。
第二步:设计结论性的文字；盈亏平衡点=固定成本/单位边际贡献第三步：图表数据计算。
（1）分别计算出销售量为0和2000件时的边际贡献、固定成本、利润；（2）列出盈亏平衡销售量的垂线绘图点；（3）列出当前销售量的垂线绘图点。
第四步：绘制平衡分析图。
（1）选择菜单“插入——图表——XY散点图——无数据点平滑散点图”（2）点击下一步，依次添加序列。
点击“确定”后，修饰图表，绘制出盈亏平衡图第五步：添加销售量、固定成本、单位变动成本、售价的微调器。
（1）打开菜单“视图——工具栏——窗体（2）用鼠标单击微调器按钮，鼠标变为“+”字，在图形中画一个大小适中的微调器；第六步：绘制盈亏平衡敏感分析图。
实验四移动平均法用于预测分析第一步：在数据区域输入原始数据第二步：输入平均数公式：AVERAGE( )第三步：绘制折线图第四步：修饰图标实验五指数平滑法用于预测分析第一步：在数据区输入原始数据第二步：输入相关说明文字第三步：设置一个可以动态调节的平滑系数控制器（1）在单元格中输入“平滑系数”。
（2）打开“试图——工具栏——窗体”，画一个大小适中的微调框。
（3）设置微调框，右键单击微调框，选择“设置控件格式”，设置该控件，该单元格的值介于0—10内，且随着微调器的调节，按步长0.1变动。
第四步：运用指数平滑法计算预测值在单元格中输入公式“=实际值*平滑系数+预测值*（1－平滑系数）”，计算出4月份至下年1月份的预测值。
第五步：计算均方误差在单元格内输入公式“=（SUMXMY2（）/COUNT（））^0.5”，则计算出预测的均方误差。
第六步：绘制折线图第七步：修饰图表在图形中加入平滑系数的控制器和均方误差的结果，且要求图形中的控制器是动态可调的，均方误差的值也是随着平滑系数的改变而改变。
（二）实验结果实验一混合成本的分解实验二变动成本法模型实验三盈亏平衡分析实验四移动平均法用于预测分析实验五指数平滑法用于预测分析五、实验心得实验一混合成本的分解通过这次试验，我掌握了混合成本由变动成本、固定成本和混合成本构成。
采用一定的方法对混合成本进行分解，可以正确反映企业在一定期间内全部成本同业务量之间的依存关系。
通过本次实验,使我们更加深刻地理解了课本关于成本性态分析法的基本原理和方法，通过实践更加牢记于心，熟练应用。
实验二变动成本法模型通过本次实验，发现excel功能的强大，了解到Excel丰富的函数及图表等功能，可以根据需要对公司的财务数据进行综合分析，发现其在财务分析中的应用很强大，以前学的很多知识太肤浅了，而且好多功能不经常使用容易遗忘。
Excel中我完成同一种结果可以有许多种不同的方式，可以根据自己的习惯选择不同的方式。
要熟练运用Excel平时还要多加练习。
excel能把很多复杂的问题简单化，进行数据处理更加便利。
就存在的问题，先是咨询了一下同学，并且从课本上找到相应的知识点，按照书上写的，把操作步骤正确的掌握了下来，对于有些问题也会从百度上搜索，找到答案。
经过自己的练习，基本把本次实验遇到的问题都解决了，如果其他同学还遇到别的问题，我们都不能解决的，就直接问老师。
到Excel一定多加练习，熟能生巧。
一些公式的运用，常用函数的功能等等，要学会灵活运用。
把所学的知识真正运用到实践中来，才能真正把理论运用于实际。
实验三盈亏平衡分析对于盈亏平衡分析这个实验可以说是五个实验中最难的一个。
它所要求的技术性和专业性更高，首先，你必须了解公式的运用通过已知的数据算出未知数据。
然后通过模拟运算器计算出辅助绘图区的数据，在通过其数据绘制出边际贡献、固定成本、利润与销售量的关系图，通过添加微调器实现关系图的动态分析。
当然在实验中你还必须灵活运用函数，知道什么时候要绝对引用什么时候相对引用什么时候要宏引用。
实验四移动平均法用于预测分析亲手进行了实验步骤，发现移动平均法是收集一组数据，计算这组数据的均值，这些均值为下一期的预测值，相比其他计算方法运算量上减少了，并且能反应时间序列的趋势以及变化，作为财务管理专业，学习如何让运用移动平均法将会对以后的工作和学习很有帮助。
实验五指数平滑法用于预测分析指数平滑法是生产预测中常用的一种方法。
也用于中短期经济发展趋势预测，所有预测方法中，一次指数平滑法是用得最多的一种。
简单的全期平均法是对时间数列的过去数据一个不漏地全部加以同等利用，移动平均法则不考虑较远期的数据，并在加权移动平均法中给予近期资料更大的权重，而指数平滑法则兼容了全期平均和移动平均所长，不舍弃过去的数据，但是仅给予逐渐减弱的影响程度，即随着数据的远离，赋予逐渐收敛为零的权数。
指数平滑法是在移动平均法基础上发展起来的一种时间序列分析预测法，它是通过计算指数平滑值，配合一定的时间序列预测模型对现象的未来进行预测。
其原理是任一期的指数平滑值都是本期实际观察值与前一期指数平滑值的加权平均。
本次我们通过计算机，利用指数平滑法来预测下一个月的销量，操作方便，相较于算数平均法和直接图示法预测结果的准确性有了显著提高，由此可以看出计算机对于管理会计有着很强的辅助作用，因此，我们应积极提高自身的计算机水平，以提高自己的工作质量。
六、实验分工马哲姣负责实验一的内容李鸽负责实验二的内容周晓君负责实验三的内容张智凌负责实验四的内容陈孟负责实验五的内容。
