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2024年七下文言文对比阅读复习题一．陋室铭第一组【甲】陋室铭（原文略）1.解释文中加点词语的意思。
A.山不在高，有仙则名． ( )B.谈笑有鸿．儒 ( )C.可以调素．琴 ( )D.无案牍之劳．形 ( )A.出名；B.大；C.没有装饰的；D.使……劳累。
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的房子只是我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了)。
(2)孔子云：何陋之有？孔子说：有什么简陋的呢？【乙】刘禹锡的《砥石赋》节选南方气泄而雨淫，地慝①而伤物。
媪②神噫湿渝色坏味虽金之坚亦失恒性。
始余有佩刀甚良，至是涩不可拔，剖其室乃出。
溯阳眇视，傅刃蒙脊，鳞然如痏痂③，如黑子，如青蝇之恶。
锐气中锢，犹人被病然。
客有闻焉，裒密石④以遗予。
沃之草腴，杂以鸟膏，切劘⑤下上，真质焯见。
踌躇四顾，逌尔⑥谢客：“微子之贻，几丧吾宝。
”客曰：“吾闻诸梅福曰：‘爵禄者，天下之砥石也。
高皇帝所以砺世磨钝。
’有是邪！”余退感其言，作《砥石赋》。
【注释】①慝(tè)：阴气，指潮湿。
②媪(ǎo)神：地神，指土地。
③痏(wěi)痂：疮疤。
④密石：光滑细密的磨刀石。
⑤切劘(mó)：磨砺。
⑥逌(yōu)尔：微笑。
3.下列句子中加点词意思相同的一项是( )。
A.虽．金之坚／虽．有千里之能B.裒密石以遗．予／父母岁有裘葛之遗．C.杂以．鸟膏／可以．调素琴D.微子之．贻／无丝竹之．乱耳B。
点拨：A.即使／虽然；B.给予、赠送；C.把／用来；D.的／取消独立性。
4.请用“／”给文中画线的句子断句。
媪神噫湿渝色坏味虽金之坚亦失恒性媪神噫湿／渝色坏味／虽金之坚／亦失恒性5.刘禹锡一生坎坷，曾被贬朗州，最后调回洛阳。
他在漫长的贬谪岁月里创作了大量诗文。
请结合【甲】【乙】两文和链接材料，说说你对刘禹锡的理解与认识。
【链接材料】①自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
——《秋词》②今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
《短文两篇·陋室铭·爱莲说》复习一、基础知识题1．解释下列画线的字。
①惟吾德馨（）②阅金经（）③谈笑有鸿儒（）④亭亭净植（）⑤宜乎众矣（）⑥斯是陋室（）⑦濯清涟而不妖（）⑧予谓菊，花之隐逸者也（）⑨陶后鲜有闻（）⑩可远观而不可亵玩焉（）2．指出句中“之”字的用法。
“之”的用法： A、助词“的” B、代词 C、动词，“往，到”D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的标志①孔子云：“何陋之有？”②水陆草木之花，可爱者甚蕃③无案牍之劳形④无丝竹之乱耳⑤予独爱莲之出淤泥而不染3．填空。
①《陋室铭》作者_________，是_______朝诗人。
②《陋室铭》中押韵的字是名、______、______、青、_____、经、_____和______。
③《爱莲说》的作者是，代哲学家。
④《爱莲说》以________和________衬托莲。
⑤“铭”是古代刻在器物上用来_______或者________的文字，后来成为一种_________。
4．翻译下列句子。
①山不在高，有仙则名。
②水陆草木之花，可爱者甚蕃。
③无案牍之劳形。
④予谓菊，花之隐逸者也。
5．指出下列句子的修辞手法。
①同予者何人？（）②莲，花之君子者也。
（）③菊，花之隐逸者；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
（）④莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（）二、阅读题（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫，菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、解释下列加点词语的意思。
①可爱者甚蕃．（）②.出淤泥而不染．（）③香远益．清（）④亭亭净植．．焉（）．．（）⑤濯．清涟而不妖（）（）⑥不可亵玩⑦陶后鲜．有闻（）⑧同予．者何人？（）⑨宜．乎众矣（）2、翻译下列句子。
命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期作业序号赵蓉赵义久李锦来NO.(一)答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
(二)记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【古今异义】1.但少闲人如吾两人者耳古义：今义：但是，表转折关系的连词2.月色入户古义：今义：住户、人家3.念无与为乐者古义：今义：纪念，思念4.盖竹柏影也古义：今义：器物上有遮盖作用的东西5.晓雾将歇古义：今义：休息6.夕日欲颓古义：今义：消沉，委靡7.但少闲人如吾两人者耳古义：今义：耳朵【一词多义】1.自（1）自康乐以来( ) （2）自非亭午夜分( )2.欲（1）夕日欲颓( ) （2）实是欲界之仙都( ) 3.与（1）念无与为乐者( )（2）相与步于中庭( )（3）未复有能与其奇者( )4. 之（1）实是欲界之仙都( )（2）春冬之时( )（3）无丝竹之乱耳( )【词类活用】1.相与步于中庭（）2.五色交辉（）3.夕日欲颓( )【句子翻译】1. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
2.自康乐以来，未复有能与其奇者。
3.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
4. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
【阅读理解】1.“自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者什么样的思想感情？2.“闲人”是指什么样的人？“闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？3.两篇短文都写了自然景物，甲文描绘了（“”）之美，乙文描写了（“”）之美。
但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者“（）”的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“（）”的语句中。
短文两篇《爱莲说》《陋室铭》一、文学常识积累：1、《陋室铭》作者，字，代著名的诗人、散文家。
《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。
陋室，意思是简陋的房子。
《爱莲说》作者，代著名的哲学家，世称“”。
2、铭，是古代刻在器物、碑碣上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成为一种文体，这种文体一般都要押韵。
本文的韵脚：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。
“说”在这里表示一种议论性的古代文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。
《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。
二、字词句积累（一）看拼音写汉字或看汉字写拼音：惟吾德xīn（）苔痕（）案dú（）鸿儒（）甚蕃（）濯（）清lián（）而不妖不蔓不枝（）亭亭jìng（）植xiè（）玩（二）一词多义：鲜：陶后鲜有闻（）芳草鲜美（）名：有仙则名（）名之者谁（）并自为其名（）不能名其一处也（）远：香远益清（）可远观而不可亵玩焉（）亲贤臣，远小人（）益：香远益清（）自以为大有所益（）至于斟酌损益（）之：水陆草木之花（）莲之出淤泥而不染（）何陋之有（）久之，目似瞑（）（三）词类活用：不蔓不枝：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（四）理解性默写：1、《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：2、《陋室铭》中写居室环境幽雅的句子是：3、《陋室铭》表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌烦的句子是：4、《陋室铭》一文中，作者在结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。
提到古代贤士的一句话是：5、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：6、表现陋室主人交往之雅的句子：7、《爱莲说》中点明文章主旨的句子是：8、《爱莲说》中表明不与世俗同流合污的句子是：9、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用周敦颐《爱莲说》中的来说是：三、内容及写法理解：《陋室铭》1、托物言志，借陋室不陋，表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
八年级语文第三单元第10课《短文两篇》复习题一、请在横线上填上相应的句子①念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
②怀民亦未寝，相与步于中庭。
③庭下如积水空明，___水中藻荇交横___，盖竹柏影也。
④何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
二、链接中考（12分）何岳轶事秀才何岳，号畏斋。
曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。
旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。
其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。
”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。
因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③; 寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！[注释]：①封识（zhǐ）：封存的标记。
②利：贪图。
③暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。
1、下列句子中划线词的解释错误的一项是（ D ）A.其人感谢而去离开，离去B. 俟他日来取等候，等待C.尝教书于宦官家曾经D. 略不动心略微2、下列句中“欲”的用法和例句“其人欲分数金为谢”的“欲”字用法相同的一项是（ C ）A.夕日欲颓B.实是欲界之仙都C.解衣欲睡D. 山雨欲来风满楼3、下列句子中，与“又尝教书于宦官家”句式相同的一项是（ B ）A. 解衣欲睡B.相与步于中庭C.盖竹柏影也D.负势竞上，互相轩邈。
4下列对文章内容理解不正确的是（ A ）A.何岳曾经在一次走夜路的时候捡到二百两银子，不敢跟家人说，怕家人留下这笔钱。
B. 何岳把银子还给了失主，失主想分给何岳一些银两表示感谢，何岳拒绝了。
C.何岳曾经在官宦之家教书，那家的官员因为有事进京，把一个箱子交给何岳保管，这个官员的侄子因为其他的事情到南边来，但并不是为了取回箱子。
D.何岳拾金不昧、寄金不昧，表现了他不贪财，不取意外之财的的好品质，值得我们学习和借鉴。
短文两篇陋室铭文学常识走近作者刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今河南洛阳）人，唐代文学家、哲学家。
因为诗气豪迈，被称为“诗豪”。
其代表作品有《秋词》《西塞山怀古》等。
基础积累一、积累篇1.【读准字音】 给下列加点字注音。
调．素琴（ tiáo ） 案牍．（ dú ） 鸿儒．（ rú ） 惟吾德馨．（ xīn ） 2.【把握节奏】 给下列句子划分朗读节奏。
（1）苔痕/上阶绿，草色/入帘青。
（2）谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。
二、梳理篇1.一词多义（1）之⎩⎪⎨⎪⎧无丝竹之．乱耳（用在主谓之间，取消句子的独立性，不译）何陋之．有（宾语前置的标志，无实义） （2） 名⎩⎪⎨⎪⎧有仙则名．（出名，有名）名．之者谁（命名）（3） 乱⎩⎪⎨⎪⎧无丝竹之乱．耳（形容词的使动用法，使……乱）自云先世避秦时乱．（战乱） 2.古今异义（1）形⎩⎪⎨⎪⎧古义：形体、躯体。
例：无案牍之劳形．。
今义：形状。
（2）鸿⎩⎪⎨⎪⎧古义：大。
例：谈笑有鸿．儒。
今义：鸿雁，书信。
（3）丝竹⎩⎪⎨⎪⎧古义：奏乐的声音。
例：无丝竹．．之乱耳。
今义：丝绸、竹子。
3.词类活用（1）有仙则名．（名词用作动词，出名，有名） （2）无丝竹之乱．耳 （形容词的使动用法，使……乱） （3）苔痕上．阶绿（方位名词用作动词，长上） 4.特殊句式倒装句何陋之有？（宾语前置，正常语序应为“有何陋”）三、写作特色反向立意，巧妙构思作者不写“陋室”如何“陋”，却从“陋”的反面即“不陋”来立意，极力表现“陋室”的“不陋”。
把本来没有必然联系的“陋室”和居室主人的“德馨”联系在一起，既由室及人，又因人及室，既紧紧扣住“陋室”，又跳出对“陋室”本身的描写，把笔墨直接引向居室主人。
通过对居室环境、往来人物和日常生活情景的描述来表现“惟吾德馨”，以“惟吾德馨”说明“陋室”不陋，从“斯是陋室”归结到“何陋之有”，最终对“陋室”的“陋”作了彻底否定。
部编版八年级语文上册《短文两篇》知识点归纳短文两篇》知识点梳理一、作者XXX是南北朝时期的思想家、医学家和文字家，又被称为“山中宰相”。
他的《答谢中书书》描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。
二、译文自古以来，山川景色的美丽是文人雅士共同谈论的话题。
高耸入云的山峰，清澈见底的溪流，两岸色彩斑斓的石壁相映生辉，青葱的林木和翠绿的竹丛四季常在。
清晨的薄雾即将消散，XXX此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里是人间的仙境。
自南朝的XXX以来，再也没有人能够欣赏到这样的美景了。
三、重点词语1.四时俱备：四季都有。
2.XXX将歇：雾即将消散。
3.夕日欲颓，沉鳞竞跃：太阳快要落山，潜游在水中的鱼儿争相跳跃。
4.欲界之仙都：指人间是神仙居住的美好世界。
5.自XXX以来：指南朝宋山水诗人XXX。
6.未复有能与奇者：再也没有人能够欣赏到这样奇丽的景色了。
7.五色交辉：色彩交相辉映。
四、课文理解性默写1.统领全文，充当本文引子的句子是：“山川之美，XXX 共谈。
”2.仰观俯察两种视角，写白云高山流水三种风物的对偶句是：“高峰入云，清流见底。
”3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：“两岸石壁五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
”4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达出生命气息的对偶句是：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；昔日欲颓，沉鳞竞跃。
”5.文中最能体现作者思想感情的句子是：“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6.表现晨昏变化之美的句子是：“XXX将歇，猿鸟乱鸣；昔日欲颓，沉鳞竞跃。
”7.表现色彩配合之美的句子是：“两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
”五、课文内容探究1.这篇文章是一幅清丽的山水画，作者用“美”字来概括它的特点，这个字点明了文章的中心。
2.这个字所在的句子统领全文。
3.全文为了说明这个“美”字，作者写了四季和晨昏的景物。
4.文中写了峰、流、石壁、林、竹、鱼、雾、猿鸟、夕日、鳞等景物，这些景物按仰视到俯视再到平视的顺序来写，由早到晚。
