中班健康牙齿生病了

牙齿健康科学养护教案中班牙齿健康科学养护教案。

牙齿是人体健康的重要组成部分，良好的牙齿健康不仅可以保持口腔清洁，还可以对全身健康产生积极的影响。

因此，学习正确的牙齿养护知识，培养良好的口腔卫生习惯，对于每个人来说都是非常重要的。

本文将为大家介绍牙齿健康的科学养护教案，希望能够帮助大家更好地保护自己的牙齿健康。

一、牙齿健康的重要性。

牙齿健康对于整个身体的健康至关重要。

牙齿问题不仅会影响口腔功能，还可能引发全身性疾病。

牙齿健康不仅仅是指牙齿本身的健康，还包括口腔黏膜、牙龈等部位的健康。

牙齿健康的重要性主要体现在以下几个方面：1. 咀嚼功能，牙齿是我们进行食物咀嚼的重要器官，良好的牙齿健康可以保证我们正常的咀嚼功能，有助于消化吸收。

2. 语言表达，牙齿的健康与否对我们的语言表达有着重要的影响，牙齿问题可能导致口齿不清，影响我们的语言表达能力。

3. 美观形象，健康的牙齿可以保持口腔整洁，有助于维持良好的口腔美观形象，增强自信心。

4. 预防全身性疾病，口腔是全身健康的窗口，牙齿健康与全身健康有着密切的关系。

一些口腔疾病如龋齿、牙周炎等可能引发全身性疾病，如心脏病、糖尿病等。

综上所述，牙齿健康对于整个身体的健康有着重要的影响，因此我们应该重视牙齿健康，学会正确的养护方法，保持口腔健康。

二、牙齿健康的科学养护方法。

1. 定期刷牙，每天早晚各刷牙一次，每次刷牙至少持续两分钟，使用含氟牙膏，注意刷牙的力度和角度，保证刷到每一颗牙齿和牙龈缝隙。

2. 使用牙线，刷牙后使用牙线清洁牙齿之间的缝隙，清除食物残渣和牙菌斑，预防牙周疾病。

3. 漱口，每天使用漱口水漱口，清洁口腔，杀灭口腔中的细菌，预防口腔疾病。

4. 控制饮食，减少摄入含糖食物，尤其是粘性和易粘附在牙齿表面的糖类食物，如糖果、巧克力等。

5. 避免咬硬物，避免用牙齿咬硬物，防止牙齿受到损伤。

6. 定期体检，定期到口腔医生处进行口腔检查和洁牙，及时发现和处理口腔问题。

中班健康公开课教案《蛀牙虫，快走开》教案名称：中班健康公开课《蛀牙虫，快走开》教学目标：1. 通过学习，使学生了解蛀牙的原因及预防方法。

2. 培养学生正确的口腔卫生习惯。

3. 提高学生的健康意识和自我保健能力。

教学内容：1. 蛀牙的原因：不正确的刷牙习惯、吃太多糖果和巧克力等含糖食物。

2. 蛀牙的危害：疼痛、牙齿坏死、影响咀嚼和语言发音等。

3. 蛀牙的预防方法：正确刷牙、减少糖的摄入、定期看牙医等。

教学准备：1. PowerPoint或图片展示卡片。

2. 刷牙模型或牙齿模型。

3. 每人一支牙刷和一小片牙膏。

4. 健康食物和含糖食物的图片。

教学过程：1. 导入（5分钟）介绍今天的主题：“蛀牙虫，快走开”。

提问学生：你们知道什么是蛀牙吗？你们听说过蛀牙吗？你们知道蛀牙是怎么来的吗？2. 学习蛀牙的原因（10分钟）展示图片或卡片，让学生看图片讨论，并引导他们发现不正确的刷牙习惯和吃太多含糖食物是蛀牙的原因。

简单解释一下蛀牙的原因。

3. 学习蛀牙的危害（5分钟）给学生演示或播放相关视频，让学生了解蛀牙的危害，如疼痛、牙齿坏死、影响咀嚼和语言发音等。

4. 学习蛀牙的预防方法（10分钟）介绍蛀牙的预防方法，如正确刷牙、减少糖的摄入、定期看牙医等。

通过展示刷牙模型或牙齿模型，向学生展示正确的刷牙方法。

5. 实践刷牙（10分钟）每人发一支牙刷和一小片牙膏，让学生模仿老师的示范，正确刷牙。

老师可以辅助指导学生正确的刷牙方法。

6. 游戏环节-健康食物与含糖食物的辨认（10分钟）展示健康食物和含糖食物的图片，让学生通过图示和口头交流的方式，辨认和区分健康食物和含糖食物。

7. 总结（5分钟）询问学生今天学到了什么？如何预防蛀牙？提醒学生养成良好的口腔卫生习惯和健康饮食习惯。

教学反思：通过本次公开课的教学，学生对蛀牙的原因、危害和预防方法有了初步的了解，培养了正确的口腔卫生和健康饮食习惯。

同时，通过实践刷牙和游戏环节的辨认，增强了学生的参与性和兴趣。

保护生病的牙齿教案中班保护生病的牙齿教案。

一、教学目标。

1.了解牙齿生病的原因和危害。

2.掌握保护牙齿的方法和技巧。

3.培养良好的口腔卫生习惯。

二、教学重点。

1.牙齿生病的原因和危害。

2.保护牙齿的方法和技巧。

三、教学难点。

1.如何培养良好的口腔卫生习惯。

四、教学准备。

1.教案、黑板、彩色粉笔、图片。

五、教学过程。

1.引入。

老师向学生展示一张患有龋齿和牙周炎的牙齿图片，让学生观察并描述图片中牙齿的情况。

然后询问学生牙齿生病的原因是什么？牙齿生病会给我们带来哪些危害？2.讲解。

通过引入，让学生了解到牙齿生病的原因和危害。

接下来，老师向学生讲解保护牙齿的方法和技巧，包括：（1）养成良好的口腔卫生习惯，如刷牙、漱口等。

（2）少吃含糖的食物，多吃蔬菜水果。

（3）定期到口腔医生处进行口腔检查和洁牙。

（4）正确使用牙刷和牙膏。

3.实践。

让学生分组进行角色扮演，模拟刷牙的过程，让学生亲身体验正确的刷牙姿势和方法。

同时，老师向学生演示正确使用牙刷和牙膏的方法，并让学生跟随操作。

4.总结。

通过讲解和实践，让学生对保护牙齿有了更深入的了解。

老师再次强调保护牙齿的重要性，鼓励学生养成良好的口腔卫生习惯，保护自己的牙齿健康。

六、作业。

布置作业，让学生回家向家人介绍牙齿生病的原因和危害，并鼓励家人一起养成良好的口腔卫生习惯。

七、教学反思。

通过本节课的教学，学生对牙齿生病的原因和危害有了更深入的了解，掌握了保护牙齿的方法和技巧。

同时，通过实践环节，学生也能够正确使用牙刷和牙膏。

但是，在教学中，老师发现学生对口腔卫生习惯的重要性认识不够，需要在以后的教学中加强相关知识的宣传和讲解。

牙齿上的小洞洞中班健康执教人：熊妮妮靖边二幼活动设计意图纲要中提出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索和对象.而我发现在中班有大部分孩子都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威胁着小朋友的牙齿健康，保护牙齿成了小朋友当前的最佳需要。

于是，我设计开展了本次健康活动《牙齿上的小洞洞》，以此来帮助幼儿了解蛀牙的形成原因以及了解预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙方法，更重要的是知道如何去正确的保护牙齿，逐渐形成良好的卫生习惯。

活动目标1、养成早晚刷牙的好习惯。

2、了解蛀牙形成的原因以及简单的预防。

3、掌握正确的刷牙方法。

活动重点、难点重点：了解蛀牙形成的原因以及简单的预防。

难点：掌握正确的刷牙方法。

活动准备1、刷牙儿歌视频2、教学课件活动过程一、谜语导入师：今天呀，妮妮老师给小朋友来一个谜语，请你们猜猜他是谁？兄弟生来白，队伍排两排。

嚼饭又切菜，活儿干的快。

你若猜不出，张口他就来。

（牙齿）二、认识蛀牙1、有一天，小明的牙齿非常疼，疼的他吃不进去任何东西，爸爸妈妈赶紧把他送到了医院。

医生告诉小明说:小明，你的牙齿生病了。

师：那你们知道小明的牙齿为什么会生病么？今天呀，老师就带小朋友一起看看我们的牙齿，为什么会生病，为什么会变成黑黑的上面还有小洞洞。

2、观看蛀牙牙齿图片，认识蛀牙小结;在我们吃完东西之后，就会有一些细小的食物渣渣留在牙齿的缝里，细菌拿这些渣渣当食物，就会越繁殖越多，同时，细菌会制造一种叫酸的东西，酸能腐蚀坚硬的牙齿，所以，食物的残渣要是留在牙缝里，坚硬的牙齿就会一点一点被腐蚀，如果我们不注意，牙齿就会出现一个一个的小洞洞，有了洞洞的牙齿就是蛀牙。

三、利用图片引导幼儿了解蛀牙形成的原因师：小朋友喜欢吃的糖果，蛋糕，喜欢喝的汽水，这些东西里面都含有很多的糖分，糖在嘴巴里就会变成酸，这些酸一样会把牙齿腐蚀，形成一个个小洞洞，所以常常吃甜的东西，很容易有蛀牙。

吃东西的时候，如果挑食，也长不出好的牙齿，不好的牙齿，也很容易长成蛀牙。

中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思这是中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中班教案《预防龋齿》1、幼儿园中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

2、中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

乐于探索、交流与分享。

4、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防(出示画面)“它是谁？在牙齿上干什么？” (观看课件)“东东的牙齿怎么了？”(变黑、有小洞) 还看见了什么？(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。

5、保护牙齿幼儿园中班健康教案1 活动目的明白早晚刷牙的重要性。

学习刷牙的方法。

欣赏儿歌的韵律。

活动准备牙刷、牙膏、小镜子。

可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。

牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

幼儿园牙齿保健小知识教案(求幼儿《保护牙齿》的教案健康课的) 幼儿园中班健康教案保护牙齿篇1 设计意图最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。

保护牙齿幼儿园中班健康教案1 活动目的明白早晚刷牙的重要性。

学习刷牙的方法。

欣赏儿歌的韵律。

活动准备牙刷、牙膏、小镜子。

可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。

牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

本次教学活动达到了预期的效果，孩子们对牙齿的卫生和健康有了一定的重视。

我发现许多幼儿不用提醒也会饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了许多。

活动目标：一、明白牙齿生病的一样缘故，知道如何爱惜牙齿。

二、能和同伴主动交流、按规那么分享。

3、对探讨如何养成好适应使躯体健康有爱好。

4、明白不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。

五、学习正确的刷牙方式，明白饭后漱口，刷牙。

六、培育幼儿养成良好生活适应的意识。

活动重点难点：活动重点：明白牙齿生病的一样缘故，知道如何爱惜牙齿。

活动难点：能和同伴主动交流、按规那么分享。

活动预备：爱惜牙齿的童谣、视频;小组讨论后发言者用的标志牌。

活动进程：一、谈话导入一、小朋友们，感觉自己牙齿健康的人请举手?个别回答：健康的牙齿什么样子?二、牙齿不健康的小朋友请举手。

个别回答：你的牙齿有什么问题?二、大体环节一、说说你明白的牙齿生病的缘故。

二、如何爱惜牙齿?(8人组合成一组，五组幼儿讨论，小组推荐一名幼儿发言，发言者要带上标志牌与大伙儿分享小组讨论的结果)3、五个小组的代表发言，大伙儿倾听。

4、看爱惜牙齿的专题片后，师幼一路小结：从养成刷牙适应、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻炼、补钙等方面爱惜牙齿，养护牙齿。

(教师简笔画板书提示，小结。

)三、终止部份一、学童谣，巩固护牙知识。

二、希望小朋友们从今天起明白按期检查牙齿，生活中养成爱惜牙齿的适应，每一个人都有一口健康的牙齿。

活动反思：幼儿明白健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物，讨论如何爱惜牙齿时，部份幼儿缺乏轻声讨论交流的适应，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培育。

整体说来，幼儿明白牙齿生病的缘故，把握了爱惜牙齿的方式。

中班幼⼉⽛齿健康教育教案（精选13篇） 作为⼀名教学⼯作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？以下是店铺精⼼整理的中班幼⼉⽛齿健康教育教案，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

中班幼⼉⽛齿健康教育教案篇1 ⼀、活动来源。

最近，有的家长反映幼⼉在家最爱吃糖和甜⾷，没能养成坚持早晚刷⽛，不注意⼝腔卫⽣等不良习惯。

对于中班的幼⼉来说，贪吃，⾃我控制能⼒发展不完善，导致很多幼⼉存在龋齿的问题，因此幼⼉园的⽛齿健康教育很重要。

此次教育活动的设计充分考虑了中班幼⼉的年龄特点和发展⽔平，通过采⽤幼⼉喜欢熟悉的故事，抓住幼⼉的兴趣点和注意⼒，让幼⼉充分认识到⽛齿的重要性，从⽽学会保护⽛齿，养成早晚刷⽛的好习惯。

⼆、活动⽬标。

1、知道怎样保护⽛齿，培养幼⼉保护⽛齿的意识和习惯。

2、学习正确的刷⽛⽅法，养成早晚刷⽛的好习惯。

三、活动准备。

1、故事《鳄鱼怕怕、⽛医怕怕》的图⽚； 2、龋齿形成挂图； 3、⽛齿模型⼀套（好⽛、坏⽛），⽛刷； 4、正确刷⽛步骤的挂图。

四、活动过程。

1、师：“听说鳄鱼⽣病了要去看医⽣，这是怎么回事呢？我们⼀起去看看吧！” 2、教师出⽰《鳄鱼怕怕、⽛医怕怕》的图⽚，讲故事。

3、教师提问： （1）故事⾥都有谁？（鳄鱼、⽛医） （2）他们发⽣了什么事？（鳄鱼去看医⽣） （3）鳄鱼为什么要去看医⽣？（它的⽛齿⽣病了） （4）鳄鱼的⽛齿为什么会⽣病？（它不刷⽛、喜欢吃糖……） 4、教师出⽰龋齿形成挂图，请幼⼉观察，教师讲解龋齿形成原因及危害。

5、师：你们觉得应该怎样保护⽛齿？（早晚刷⽛、少吃糖、少吃甜⾷、餐后漱⼝……） 6、教师总结、补充幼⼉答案：我们应该少吃甜⾷，吃完东西记得漱⼝，把留在⼝腔、⽛齿⾥⾯的脏东西吐出来，还要记得早晚刷⽛，保护⽛齿，这样我们的⽛齿就能健健康康的成才，我们也能开开⼼⼼的⽣活。

7、师：你们都说早晚刷⽛能保护⽛齿，那你们会刷⽛吗？（会） 8、请幼⼉⽰范⾃⼰平时是怎么刷⽛的，其他幼⼉思考这样的做法对不对。

幼儿中班牙齿健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿中班牙齿健康教案5篇教师一般会在教案中安排课堂活动的顺序和时间安排，以确保教学流程有序，教案可以包括示范教学和互动活动的详细说明，以提高教学的生动性和趣味性，本店铺今天就为您带来了幼儿中班牙齿健康教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

中班健康教案及教学反思《牙齿》_中班端午节健康教案及反思活动设计背景每个人都有牙齿，都知道牙齿的作用，但是有些人往往就是不懂得爱护自己的牙齿，我发觉我们班许多孩子牙齿都坏了，而且我还了解到有些孩子早上起床没有刷牙的习惯以及刷牙的方法不对，于是通过这次活动，让幼儿了解到怎样爱护牙齿的常识，把握正确的刷牙方法。

活动目标1、初步熟悉牙齿的构造，懂得牙齿的用处很大。

2、通过观看阅读画面，初步熟悉牙齿的好坏。

3、要留意爱护好牙齿，学会正确的刷牙方法。

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

教学重点、难点熟悉牙齿的用途许多，要爱护好牙齿，学会正确的刷牙方法。

活动预备教具：牙齿的模型一副。

操作卡片《白白的牙齿》六张。

学具：若干苹果块，虾条每人1~2根。

活动过程一、课前导入：让幼儿吃苹果，初步熟悉牙齿的用处。

今日请小朋友吃点苹果，请你们渐渐地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的?引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮忙咬断嚼碎苹果，吃下去的。

二、活动新课：(一)让幼儿熟悉牙齿的构造。

1、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。

2、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样?教师讲解并演示：牙齿有上下两局部，上下两局部是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

(二)这些不一样的牙齿有什么用呢?请幼儿看卡片14争论，在教师的讲解和提问的帮忙下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力气最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮忙我们把食物咬断嚼碎。

1、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。

2、争论：牙齿除了可以帮忙我们吃食物，它还有什么用呢?让幼儿练习发音如：师、四、字，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开并拢等状况。