高中地理第一章行星地球1.3地球的运动第2课时课件新人教版必修1

读图时应把握:(1)地球的公转方向:自西向东。(2)二分二至日时 地球的位置及对应的时间。(3)二分二至日时太阳直射点的位置,这 是确定二分二至日地球位置的关键。(4)黄赤交角与太阳直射点移 动范围的关系。
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三、昼夜长短和正午太阳高度的变化
1.昼夜长短的变化(以北半球为例)。
时间
昼夜长短
第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
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1.说出地球公转的特点,理解黄赤交角及太阳直射点的回归运动。 2.说出昼夜长短纬度变化规律及季节变化规律。 3.记住太阳高度和正午太阳高度的概念,理解正午太阳高度的时 间和空间分布规律。 4.理解四季更替的成因,记住五带的划分。
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知识点一 知识点二 知识点三
答案:(1)12 22 21 20 南回归线及其以南地区 (2)昼长夜短,且昼渐短夜渐长 昼夜等长 (3)ADE (4)见下图。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
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太阳直射点的回归运动 1.原因 在地球公转过程中,由于地轴空间指向不变,并且存在黄赤交角, 由此产生了太阳直射点的回归运动。 2.范围 最北到达北纬23°26'(北回归线),最南到达南纬23°26'(南回归线), 即南北回归线之间。 3.周期 1个回归年,即365日5时48分46秒。
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正午太阳高度的分布及季节变化 1.纬度分布 不同纬度的正午太阳高度随太阳直射点的移动而不同,具体如下 图所示:
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2.季节变化 (1)正午太阳高度的季节变化过程如下图所示:
南回归线以南:与北回归线以北相反。
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的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进
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四、四季更替和五带
1.四季更替。
(1)形成原因:昼夜长短和正午太阳高度的时空变化,导致太阳辐射
在一年中呈现有规律的变化。
(2)四季划分。
类型
范围 春
夏
秋
冬
天文四季 过渡季节
白昼最长、太阳 最高的季节
过渡季节
白昼最短、太阳 最低的季节
气候四季 (北半球)
3、4、5
月
6、7、8 月
9、10、 11 月
C.先变慢再变快 D.先变快再变慢
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解析:第(1)题,依据地轴倾向可知,a处表示夏至日,c处表示冬至日, 进而依据公转方向可知,b处表示秋分日,d处表示春分日。国庆节 为10月1日,与秋分日(9月23日前后)接近。第(2)题,从5月1日至7月 初(远日点),地球公转速度逐渐变慢;从7月初至9月10日,地球公转 速度逐渐变快。
分布规律
夏半年
各纬度昼长大于夜长
纬度越高,昼越长,夜越短, 北极四周有极昼现象
冬半年
各纬度昼长小于夜长
纬度越高,昼越短,夜越长, 北极四周有极夜现象
春分日和秋分日 全球各地昼夜等长
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2.正午太阳高度的变化。 (1)纬度变化:由太阳直射点向南、北两侧递减。 (2)季节变化。
北半球节气 达最大值地区
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【例题2】 下图是“某日同一经线日出时刻(地方时)随纬度变化 图”。图内三条曲线,其中一条是正确的。请阅读正确曲线,完成下 列各题。
(1)若上图表示6月22日状况,则南纬40°~50°地区的夜长约为
()
A.15小时~16小时20分
B.17小时~19小时20分
C.19小时20分~21小时20分 D.22小时40分~23小时20分
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【例题3】 读下面“太阳直射点移动轨迹图”,分析完成下列各题。
(1)当太阳直射点位于F时,北京时间是 月 日 时 分。此时
地球上正午太阳高度达到一年中最大值的范围是
。
(2)当太阳直射点从D点向E点移动的过程中,上海昼夜长短及变
化情况是
;当太阳直射点位于B时,上海昼夜长短的情况

一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物
理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。

思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行
12、1、2 月
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2.五带。 (1)划分依据:年太阳辐射总量从低纬度向高纬度递减。 (2)五带的划分。
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假如黄赤交角比现今的值小了4°,则地球上的五带将如何变化? 点拨:由于黄赤交角的度数即为回归线度数,极圈度数和黄赤交 角互余,所以,若黄赤交角减小了4°,则回归线变成19°26',极圈的纬 度变为70°34',因而热带和寒带范围变小,温带范围变大。
时-昼长。
日出时刻=12-昼2长
日落时刻=12+昼2长
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(3)根据对称规律计算。 ①同一纬线上的地区,昼长相同,夜长相同;南、北半球纬度数相 同的地区,昼长、夜长相反,如30°N的昼长等于30°S的夜长,30°N的 夜长等于30°S的昼长。如右图所示。
②同一地点,在距离夏至日(冬至日)天数相同的日期,昼长(夜长) 相等。如某地6月2日和7月12日的昼长相等。
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4.过程
知识点三
日期
二分二至日 直射位置
3 月 21 日前后 春分日
赤道
↓a 太阳直射点在北半球,正向北运动
6 月 22 日前后 夏至日
北回归线
↓b 太阳直射点在北半球,正向南运动
ห้องสมุดไป่ตู้
9 月 23 日前后 秋分日
赤道
↓c 太阳直射点在南半球,正向南运动
12 月 22 日前后 冬至日
南回归线
↓d 太阳直射点在南半球,正向北运动
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【例题1】 读“二分二至日时地球的位置图”,完成下列各题。
(1)当大家在享受国庆假期的时候,地球公转位置在图中哪处附
近?( )
A.a B.b C.c D.d
(2)从五一劳动节到9月10日教师节,地球公转的速度变化是( )
A.持续变快
B.逐渐变慢
答案:(1)A (2)D
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拓展延伸昼夜长短变化的几个规律 (1)递增规律:太阳直射点所在半球昼长夜短,且纬度越高,昼越长。 另一半球相反。 (2)变幅规律:赤道处全年昼夜平分;纬度越高,昼夜长短的变幅越 大。 (3)极昼(极夜)规律:极昼(极夜)的起始纬度=90°-太阳直射点纬度。 纬度越高,极昼(极夜)出现的天数越多。
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(2)地轴倾向法。 观察左、右两端的地球图,若地轴的北极倾向太阳,则为北半球 夏至日;若地轴的南极离太阳较近,则为北半球冬至日。 确定出“二至”后,再根据公转方向确定“二分”。
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昼夜长短的变化与计算 1.昼夜长短的一般变化 黄赤交角的存在,使得地球在运动过程中,除赤道外的其他地方, 昼夜长短都在变化。具体情况如下图所示:
解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
四、听方法。

在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”
(要求画出晨昏线,并用阴影表示黑夜)。
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解析:第(1)题,由图可知,F处为南回归线,经度为20°W,120°E位于F 点以东,经度差为140°,地方时相差9小时20分。太阳直射南回归线, 南回归线及其以南的地区,正午太阳高度达一年中的最大值。第(2) 题,从D到E,太阳直射点南移,上海昼渐短夜渐长,但昼长仍大于夜长。 太阳直射赤道时,全球昼夜等长。第(3)题,太阳直射点从B到C,为北 半球春分日至夏至日期间,黄河中下游地区易出现春旱;南半球各 地昼渐短,夜渐长;温哥华昼长大于旧金山;南极洲极夜范围从极点 扩大到南极圈;天安门广场正午太阳高度逐渐增大,物体影子逐渐 缩短。
一、地球公转运动的特点 1.方向。 自西向东,如图中“→”所示。 2.周期。 1恒星年,即365日6时9分10秒。 3.轨道。 近似正圆的椭圆形轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上。 4.速度。
A点 B点
公转位置 近日点 远日点
时间
1 月初 7 月初
公转速度 最快 最慢
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二、太阳直射点的移动 1.黄赤交角。 赤道平面与黄道平面的交角,目前大小为23°26'。 2.太阳直射点的回归运动。 (1)太阳直射点的移动。
达最小值地区
夏至日
北回归线及其以北各纬度 南半球各纬度
冬至日
南回归线及其以南各纬度 北半球各纬度
二分日
赤道
—
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图表导读北半球二分二至日全球的昼长和正午太阳高度分布(教 材图1.23)
读图时应把握:(1)夏至日时,太阳直射北回归线(23°26'N),北半球 各地昼长夜短,越向北,昼越长,夜越短;极昼范围扩大到北极圈;正午 太阳高度从北回归线向南、北两侧递减。(2)冬至日时,太阳直射南 回归线(23°26'S),北半球各地昼短夜长,越向北,昼越短,夜越长;极夜 范围扩大到北极圈;正午太阳高度从南回归线向南、北两侧递减。 (3)二分日时,太阳直射赤道,全球各地昼夜等长;正午太阳高度从赤 道向南、北两侧递减。