(新)心理健康复习题2013A1

第一章绪论一、判断题1. 人的健康包括身体健康和心理健康，因为人是心身统一体。

对2. 世界卫生组织把健康定义为：“不仅仅是身体不虚弱和没有疾病，还包括生理、心理和社会方面的完美状况。

”对3. 心理成熟是指心理健康发展到十二岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。

错4. 现代心理卫生工作始于1887年比奈尔医生为解除住院精神病人的锁链所作的改革。

错5. 高校心理健康教育的基本特点之一就是以青年大学生的健康群体为主要服务对象。

对6. 心理发展是指个体自出生到终老一生的过程中认知、情绪情感和行为等一切心理功能随年龄增长而改变的历程。

对7. 高校心理健康教育以发展性的心理健康咨询为主，与医院的的模式不一样。

对8. 大学生心理健康教育工作的主要任务是及时转介心理疾病学生到专业机构治疗。

错9. 世界卫生组织规定每年的11月10日为世界卫生日。

错10. 1896年，比尔斯在宾夕法尼亚大学开设了第一家为学生服务的心理诊所，他是公认的学校心理卫生最早的实践者。

错11. 团体活动是高校心理健康教育的内容和形式之一。

错12. 心理健康教育在挫折教育和社交技巧的培养中具有其他教育工作不可取代的作用。

对13. 高校心理健康教育、心理测评和心理咨询有助于大学生就业问题的早期干预。

错14. 通过开展大学生心理健康状况的普查工作，可以帮助我们了解学生的总体心理状况及个别的极端状况。

对15. 心理危机干预主要是对出现自杀等心理危机的学生进行救治。

错16. 心理治疗的对象主要是有心理问题和轻微心理障碍人。

对17. 不良的个性特征并不会对智力和情商的发展有影响。

错18. 心理环境是指个体生活在期间，透过知觉所认知和体验到的并对个体行为产生影响的外在环境。

对19. 1988年中国心理卫生协会成立，1989年在上海召开了全国首届心理咨询教育理论与实践研讨会。

错20. 心理健康的人对生活环境有适切的认识，生活目标切合实际，能切实有效的面对问题、解决问题，而不是逃避问题。

心理健康A类试题及答案1单选题1.以下哪个不属于学校危机事件?AA具象性危机B.发展性危机C.存在性危机D.情境性危机2.在评估分析中，不属于个人与环境因素分析的是CA.压力源B.内心冲突C.童年创伤D应对方式3.下列不属于发展性问题的是?DA.角色适应B.自我认知C潜能发挥D人际关系4.心理测评与学生心理档案建立中，首要步骤是。

AA.测评工具选择B数据收集C.结果分析D.档案建立5.个别辅导可以分为评估问题和进行干预两大阶段，其中不属于第一阶段是A A制定干预方案B.确定对象的问题与症状C.收集资料D.评估分析6.学生个别辅导操作实务中，以下哪项不是必要的步骤?DA.建立信任关系B.分析问题成因C制定辅导计划D直接给出解决方案7.对于心理健康教育教师专业发展与个人成长C以下哪个说法是错误的?A.专业发展与个人成长相辅相成B.个人成长是专业发展的基础和前提条件C专业发展不依赖于个人成长D.个人成长应贯穿于专业发展全过程8.心理课设计与教学中，教师应当如何处理学生之间的冲突?BA.立即制止并惩罚学生B引导学生通过沟通解决冲突C.忽略学生的情绪和感受D.仅关注学生的学习成绩9.下列属于障碍性问题的是?AA焦虑症B.人际关系C.自我认知D.角色适应10.对于树木人格测试说法不对的是BA.树的成长与人的成长有相似性B要整体分析，局部不重要C树的直接含义表达的是个体与环境的关系D.具有生命意义的象征11.心理健康教育主题活动组织与实施的核心目标加。

AA增强学生心理健康意识B.提高教师教学能力C.促进学校与家长的合作D.提升学校知名度12.不符合心理绘画对小学生的功能与意义的是(1)AA展示学习进度B.表达情绪情感的途径C展示性格特点D.展示近期遭遇的心理事件13.以下哪个是测算学校年度心理健康指数非必要条件?BA.参加测试样本的总人数不能少于30人B保证每次测试人数的相对稳定性和随机性C.最近2次之间的测试时间不能少于30天D最好测试2次以上发布14.学校心理健康教育体系科学构建的目的是。

心理健康考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 心理健康是指个体在心理和行为方面处于一种良好的状态，以下哪项不是心理健康的表现？A. 情绪稳定B. 人际关系和谐C. 经常感到焦虑D. 适应能力强答案：C2. 以下哪项不是心理咨询的主要目的？A. 帮助个体认识自己B. 帮助个体解决问题C. 代替个体做决定D. 提高个体的自我效能感答案：C3. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪项不属于基本需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 尊重需求答案：C4. 以下哪种情绪调节策略是不恰当的？A. 积极思考B. 转移注意力C. 过度压抑D. 合理表达答案：C5. 以下哪项不是心理应激的来源？A. 工作压力B. 人际关系C. 个人兴趣D. 经济问题答案：C6. 以下哪种情况不属于心理障碍？A. 抑郁症B. 焦虑症C. 情绪波动D. 精神分裂症答案：C7. 以下哪项不是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 人本主义疗法答案：C8. 以下哪种方式不属于积极心理建设？A. 建立积极的人际关系B. 培养乐观的态度C. 过度依赖他人D. 增强自我效能感答案：C9. 以下哪种情况不属于心理危机？A. 亲人去世B. 失业C. 考试不及格D. 参加社交活动答案：D10. 以下哪种心理测试不属于人格测试？A. 明尼苏达多项人格问卷B. 艾森克人格问卷C. 韦氏智力测验D. 16PF人格测试答案：C二、多选题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素可能影响个体的心理健康？A. 遗传B. 环境C. 教育D. 个人经历答案：A B C D2. 以下哪些是常见的心理防御机制？A. 压抑B. 投射C. 否认D. 合理化答案：A B C D3. 以下哪些是心理应激的积极作用？A. 增强适应能力B. 提高解决问题的能力C. 促进个人成长D. 导致心理疾病答案：A B C4. 以下哪些是心理治疗的常见目标？A. 缓解症状B. 改变行为C. 增强自我认识D. 改善人际关系答案：A B C D5. 以下哪些是心理健康教育的主要内容？A. 情绪管理B. 压力应对C. 人际关系处理D. 职业规划答案：A B C三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理健康就是没有心理疾病。

心理健康知识题库第一篇：心理健康知识题库心理健康知识题库（一）单选题1．判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D）A家庭 B职业 C 信仰 D 文化2．一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症3.（B）是指伴随着重要的人生问题，如关于人生目的、责任、独立性、自由和承诺等出现的内部冲突和焦虑。

A、发展性危机B、存在性危机C、境遇性危机D、成长性危机4．你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）A理想与现实的落差 B对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感5．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。

A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性6．考试焦虑主要属于（A）方面的问题。

A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为7．在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念8．下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(C)A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）C.常常出现于青春期或成年人早期D.在各个年龄组出现的概率均等9．下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)A.避免类似情境B.总结经验教训 C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系10．追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C)A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者11．“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是(A)A.抑郁症 B.自负 C.躁狂症 D.强迫症12．人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及(D)A.独立质 B.严谨型 C.兴奋型 D.胆汁质 13．学校增进心理健康的主要途径和方法是(A)A.心理健康教育 B.进行大规模问卷调查 C.心理咨询 D.心理治疗14．易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C）A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落15．如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）A和解B妥协 C容忍 D调解.下列不是情绪健康的主要标志的是（D）A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常17.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（C）是智力的核心。

心理健康教育复习题+答案一、单选题（共20题，每题1分，共20分）1、现代心理卫生运动第一阶段的发展于A、二战后到20世纪60年代B、20世纪70年代至今C、20世纪20年代到二战结束D、19世纪末到20世纪20年代正确答案：C2、一般来说，小学生在（）年级末时基本上养成在学习时自我控制的习惯。

A、二B、五C、四D、三正确答案：D3、据统计（）的小学生存在不同程度的逆反倾向A、25%-30%B、35%-40%C、15%-20%D、5%-10%正确答案：C4、人的自我体验发生于（）岁左右A、5B、4C、2D、3正确答案：B5、注意缺陷多动障碍是儿童常见的一种行为障碍，患病率在（）之间。

A、5%-10%B、10%-30%C、1%-10%D、35%-40%正确答案：C6、口头语言发展关键期A、少年期B、4-5岁C、4岁D、2岁正确答案：D7、最佳的智力开发期A、大学阶段B、0-6岁C、中学阶段D、小学阶段正确答案：B8、社会学习理论是（）提出A、斯金纳B、洛克C、班杜拉D、巴甫洛夫正确答案：C9、人的自我意识第一次质的飞跃在A、0-2岁B、成人至中年C、2岁至青春期D、青春期至成人正确答案：A10、现代心理卫生运动第二阶段关注A、从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响B、从改善精神病患者待遇到注意精神病的预防C、从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质D、从关注身体疾病到重视心理疾病正确答案：A11、自我意识的产生在A、2岁至青春期B、成人至中年C、青春期至成人D、0-2岁正确答案：D12、把失败归因到努力或能力A、产生侥幸心理B、产生愧疚感C、产生自豪感D、不会有过多愧疚感正确答案：B13、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的自我中心阶段是A、4-9岁B、6-12岁C、3-7岁D、9-12岁正确答案：C14、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的满足需要阶段是A、4-9岁B、3-7岁C、6-12岁D、9-12岁正确答案：A15、研究表明，在学习障碍儿童中有（）的人生理发育迟缓A、60%B、50%C、80%D、70%正确答案：A16、本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么13岁个体的发展智力为A、50%B、92%C、90%D、80%正确答案：B17、人的自我意识第二次质的飞跃在A、2岁至青春期B、青春期至成人C、成人至中年D、0-2岁正确答案：A18、心理学家（）认为自尊是一种社会结构，强调来自他人的积极的关注形式，如赞赏、尊敬等是决定自尊的关键因素A、罗杰斯B、帕特森C、华生D、库利正确答案：D19、自我意识的成熟在A、2岁至青春期B、0-2岁C、成人至中年D、青春期至成人正确答案：D20、艾利斯理性情绪ABC理论C代表A、诱发事件B、信念C、情绪和行为D、神经中枢正确答案：C二、多选题（共80题，每题1分，共80分）1、心理辅导中的宣泄技巧，一般可以采用A、当面骂人B、呐喊C、倾诉D、哭泣正确答案：BCD2、常见的认知偏差A、社会认知偏差B、非理性信念C、认知偏误D、认知失真正确答案：ABCD3、心理健康测评的一般过程A、发展干预措施阶段B、确定测评目的阶段和收集资料阶段C、评价结果的交流与汇报D、分析、综合资料阶段正确答案：ABCD4、小学生入学不适应的主要表现A、不适应学习B、不适应离开父母C、不适应集体生活D、不适应人际关系正确答案：ACD5、影响小学生心理健康的因素A、遗传因素B、社会因素C、家庭因素D、学校因素正确答案：ABCD6、小学生心理咨询的任务A、开展学习辅导和生活辅导B、全面提高学生心理素质，促进学生心理健康发展C、开展心理治疗与心理保健和预防工作D、帮助教师和家长掌握必要的心理健康教育的知识、技术和方法正确答案：ABCD7、心理健康的标准A、有现实的目标、责任感和心理特点、行为方式符合年龄特征B、良好的适应能力和有一定的安全感、自信心和自主性C、积极心态、良好的人际关系和情绪稳定乐观D、正确的自我观念、健全人格和较好的耐挫能力正确答案：ABCD8、小学生品德发展特点A、道德认识从肤浅、表面到比较精确、本质B、道德评价从只注意效果到会考虑动机和效果的统一C、道德行为往往由不同的动机引起D、容易模仿成人或其他儿童的道德行为正确答案：ABCD9、青春期适应不良行为的辅导A、开展必要的青春期心理健康教育B、顺其自然，长大一点就明白C、开展心理健康辅导和心理咨询D、树立健康的道德观，养成良好的心理卫生习惯和行为习惯正确答案：ACD10、雷蒙德·卡特尔将智力分为A、晶体智力B、流体智力C、一般智力D、特殊智力正确答案：AB11、影响小学生心理健康的生物因素主要包括A、身体中毒B、生理疾病C、脑外伤D、遗传因素正确答案：ABCD12、注意力不集中的常见表现A、冲动任性B、活动过多C、学习困难D、自控力差正确答案：ABCD13、影响小学生悦纳自我的认知偏差的因素A、虚荣心理B、从众心理C、自我否定D、自负心理正确答案：ABCD14、教师在遇到学生与父母的冲突时A、不用过问，免得尴尬B、要教育学生主动与父母进行沟通C、主动联系家长，了解学生在家的表现和教养方式D、要教育学生尊重父母和诚心接纳父母的意见正确答案：BCD15、口吃的心理原因有A、模仿B、教育方式不当C、他人歧视D、突然的精神刺激正确答案：ABCD16、小学生心理行为问题的辅导A、注意吸收学生父母参与心理辅导过程B、要以学生理解并与之配合的方式进行C、注意引导发展与指导学生解决问题相结合D、坚持有病救治、无病不理的原则正确答案：ABC17、经典条件反射的特征A、获得B、恢复C、消退D、泛化与分化正确答案：ABCD18、小学生心理辅导应注意的问题A、自愿与主动干预的问题B、保密与解密的问题C、辅导与治疗的关系问题D、有病救治与无病不理的关系问题正确答案：ABC19、小学生情绪发展的一般特点A、情绪体验日益深刻B、情绪内容日益丰富C、情绪表达越简单D、情绪稳定性、可控性增强正确答案：ABD20、属于正惩罚物的是A、罚劳动B、迟到三次扣一个月奖金C、违纪三次取消评优D、罚站正确答案：AD21、影响小学生心理健康的社会因素主要包括A、社会环境B、学习生活环境C、社会风气D、社区环境正确答案：ABCD22、小学生说谎行为的辅导A、留给改过的机会B、采用认知—情绪疗法C、启发小学生主动承认错误D、确定诚实的灵活标准，因人因事施策正确答案：ABCD23、小学生同伴交往中出现的主要问题A、自我中心B、交往不文明，待人不礼貌C、斤斤计较和心胸狭隘D、自卑和自我封闭正确答案：ABCD24、心理咨询的特征A、运用的是心理学的理论与方法B、要通过来访者自我认知或行为的改变产生效果C、目的除了增进来访者自我了解与成长外，还要协助来访者适应困难并解决困扰的问题D、需要付费正确答案：ABC25、小学生入学不适应的家庭原因A、爸爸经常不在家B、家庭气氛不和谐C、教育方式不当D、妈妈经常不在家正确答案：BC26、家长素质包括A、文化素质B、身体和心理素质C、品德素质D、教育子女素质正确答案：ABCD27、影响小学生心理健康的学校因素A、学校人际关系B、教育指导思想C、学校环境D、教师素质正确答案：ABCD28、情绪的外周理论由（）提出A、马斯洛B、詹姆斯C、兰格D、霍曼斯正确答案：BC29、观察学习过程中的强化包括A、间接强化B、自我强化C、直接强化D、替代性强化正确答案：BCD30、自尊对小学生的心理与行为的影响包括A、对小学生的生长发育有较大影响B、对小学生行为的动机和组织作用有影响C、对小学生健康人格形成有重要影响D、对饮食、睡眠有重要影响正确答案：ABC31、主观幸福感的特征A、相对稳定性B、客观性C、整体性D、主观性正确答案：ACD32、情商最早提出者A、约翰·梅耶B、斯滕伯格C、霍华德·加德纳D、彼得·萨洛维正确答案：AD33、感觉统合失调的辅导A、味觉和视听觉训练B、触觉和温度觉训练C、与家长协同进行D、重量觉和平衡觉训练正确答案：ABCD34、影响小学生心理健康的家庭因素主要包括A、父母素质B、教养方式C、家庭环境D、家庭住址正确答案：ABC35、心理学家塞尔曼把孩子的交友过程分为A、自我中心阶段B、互惠阶段C、亲密阶段D、满足需要阶段正确答案：ABCD36、自卑小学生的表现A、烦恼苦闷B、自忧自怜C、缺乏自信D、悲观失望正确答案：ABCD37、小学心理健康教育活动课的设计原则A、差异性和尊重性原则B、发展性和主体性原则C、可操作性原则D、全面性和体验性原则正确答案：ABCD38、小学生心理咨询的学习辅导的任务A、开展学习情绪辅导B、开展学习行为辅导C、对个别学业不良的学生鉴别和指导D、开展学习动机辅导正确答案：ABCD39、属于行为塑造的方法的有A、契约法B、代币制C、自我管理D、泛化正确答案：ABCD40、对心理咨询方案的评价要考虑A、专一性B、有效性C、可行性D、经济性正确答案：BCD41、小学生冷漠心理产生原因A、个体适应性B、学校教育因素C、智力因素D、家庭教育意识正确答案：ABD42、属于正强化物的是A、奖励B、撤销处分C、表扬D、恢复奖金正确答案：AC43、一个健康的自我应该符合A、积极的自我接纳和有效的自我控制B、不断的自我发展C、客观的自我认识和恰当的自我关注D、真实的自我体验和合理的自我评价正确答案：ABCD44、小学生常见行为问题A、说谎B、拖拉C、逆反D、注意力不集中正确答案：ABCD45、自我中心的小学生的形成原因A、家长本身就是自我中心的人B、家庭教育过分溺爱或过度限制C、从小在家处于中心地位D、生活领域狭隘和思维发展不成熟正确答案：ABCD46、情绪的丘脑说由（）提出A、詹姆斯B、W.B.坎农C、P.巴德D、兰格正确答案：BC47、影响小学生心理健康的学校因素A、教师素质B、学校文化C、学校人际关系D、班级气氛正确答案：ABCD48、小学生产生嫉妒的主要原因A、争强好胜B、缺乏自信C、消极攀比D、自负过强正确答案：ABC49、我国学者把心理辅导分成（）阶段A、探索问题B、反馈跟进C、判定问题D、解决问题正确答案：ABCD50、低自尊的小学生的表现A、看不起自己B、否定自己C、对自己无感觉D、不喜欢自己正确答案：ABD51、小学生任性产生的主要客观原因A、别人的示范B、家长要求过高C、家长惯出来的D、家长放任的正确答案：ABCD52、小学生自我中心行为的辅导A、角色扮演法和行为强化法B、榜样示范法C、T小组训练法D、尝试错误法正确答案：ABCD53、意志健全的人的表现A、果断性强B、自制力强C、顽强性强D、自觉性强正确答案：ABCD54、心理健康测评的观察法运用时应注意A、对观察的信息进行深入分析B、尽量防止和控制由个人感情因素引起的偏差C、应多观察，采取多种方法观察D、设计观察时，应遵循可观察原则正确答案：ABCD55、心理健康测量与评价原则A、科学性和系统性原则B、客观性原则C、发展性和教育性原则D、综合性和伦理性原则正确答案：ABCD56、间接欺负包括A、背后说人坏话B、散布谣言C、社会孤立D、社会排斥正确答案：ABCD57、逆反心理的辅导A、尊重学生B、教给学生自控的方法，学会理智控制C、调整期望值D、说明事理正确答案：ABCD58、适应不良的常见治疗方法A、制定严格的生活、学习制度，学校和家庭的配合、监督B、家庭疗法和心理支持疗法C、认知疗法和系统脱敏法D、体育疗法、音乐疗法和心理剧疗法正确答案：ABCD59、行为塑造的特点A、迅速成长性B、关联的阶段性C、逐步渐进性D、兼用强化与消退策略正确答案：BCD60、在心理辅导解决问题阶段，辅导教师应注意A、要注意随时调整行动计划B、行动计划制定得越具体越好C、对学生的行动计划要有具体的奖励措施D、要对学生自我转变中的反复变化有足够的心理准备正确答案：ABCD61、小学生心理咨询的内容主要包括A、以心理治疗为中心的咨询B、以学习辅导为中心的咨询C、以心理发展为中心的咨询D、以健康为中心的咨询正确答案：ABCD62、学生是人的理解正确的是A、具有能动性和主动性的人B、是独特的人C、学生是教育的主体D、学生是完整的人正确答案：ABCD63、克伦伯兹认为制定或建立咨询目标时应考虑的准则A、目标实现的程度，必须是可以评估的B、咨询员须诚心地协助销售实现他自己所订的目标C、目标必须是学生本身想达成的D、目标必须是咨询员来定正确答案：ABC64、病理性偷窃的原因A、不良的人际B、缓解焦虑或抑郁情绪C、父母教养方式D、坏人唆使正确答案：ABC65、小学生心理辅导的意义A、有助于提高学校的管理水平B、有助于增强小学生心理素质C、有助于优化社会的心理环境D、有助于改善亲子关系和教养方式正确答案：ABCD66、小学生逆反行为的特点A、破坏性B、可变性C、盲目性D、迁移性正确答案：ABCD67、小学生心理辅导的具体任务A、创造有利于小学生心理健康的良好社会心理条件，增强辅导对象的心理保健意识，提高辅导对象的自我心理保健能力，全面优化辅导对象的心理素质B、了解辅导对象的心理特点、心理发展水平或心理问题，为辅导对象的潜能开发、个性培养、社会适应和心理调整提供科学依据C、对辅导对象进行具体帮助，提高辅导对象的自知力，解除辅导对象的心理困扰，促进辅导对象自立自强，获得成长与发展的更好机会D、了解或满足辅导对象的实际需要，引导辅导对象的兴趣、能力和其他个性特点与经济发展和社会进步的需要相适应，充分开发他们的潜能正确答案：ABCD68、小学生心理健康教育活动课的主要形式A、课堂教学B、故事活动C、游戏活动D、体育及艺术活动正确答案：BCD69、小学生逆反心理产生的原因A、期望过高、限定过多和不良的教育方式B、成人对引导时机选择不当或教育对策不当C、智力问题D、认知偏差、情感和意志控制能力差正确答案：ABD70、心理咨询促进学生心理健康发展的具体表现A、促进认知发展B、促进社会适应能力的发展C、促进情绪情感和意志发展D、促进个性和品德发展正确答案：ABCD71、属于负强化物的是A、撤销处分B、奖励C、恢复奖金D、表扬正确答案：AC72、消除嫉妒心的基本原则A、打击过高自信心B、要客观地评价别人和自己，确立自我价值感C、营造关爱氛围，培养自信D、将心比心，换位思考正确答案：BCD73、教师的心理状态对小学生心理健康的影响A、教师心理状态对课堂心理气氛的影响B、教师心理不健康决定学生心理不健康C、教师期待对学生心理健康的影响D、教师人格对小学生心理健康的影响正确答案：ACD74、说谎的要素A、传递者不认为它是虚假的B、传递者认为它是虚假的C、陈述目标的虚假性D、传递者具有欺骗接受者的意图正确答案：BCD75、消除学生紧张心理的基本方法A、营造温馨的家庭环境B、提供安全的社会条件C、构建良好的学习环境D、塑造良好的思想正确答案：ABC76、小学生心理健康教育的意义A、小学生全面发展的需要B、社会发展的需要C、时代发展的需要D、实施素质教育的需要正确答案：ABCD77、小学生任性心理的辅导A、抗挫折法B、强化法C、分散法D、消退法正确答案：ABCD78、心理健康教育活动课教育过程中的激励性手段A、采用个体和群体相结合的方法表扬B、采用口头和物质相结合的方法表扬C、对不同的学生要善于抓住他们各自的闪光点进行中肯、热情的表扬D、适当地运用体态语言表扬正确答案：ABCD79、晶体智力A、后天获得B、受文化背景影响大C、与神经生理结构和功能相联系D、通过遗传获得正确答案：AB80、小学心理健康教育活动课的评价方式A、起始评价B、终结评价C、指标评价D、过程评价正确答案：ABCD。

心理知识复习题与参考答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、在治疗阶段中来访者可以()。

A、被动接受咨询者的建议B、具有自主性C、依赖咨询者D、完全服从咨询者正确答案：B2、悲喜交加”﹐“百感交集”是人的情绪和情感的()的表现。

A、可变性B、稳定性C、生理性D、复杂性和矛盾性正确答案：D3、一个人总是反复检查是否锁了门或不停地洗手，这属于下面哪一种心理障碍()A、一般性焦虑障碍B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症正确答案：C4、与情绪相联系的需要主要是()A、生理需要B、追求真理的需要C、追求美感的需要D、安全的需要E、以上都是正确答案：E5、针对“孤僻”的个体，最好的方法是建议他()。

A、胸怀宽阔B、主动与人交往C、要有坚定的信念D、淡化个人得失正确答案：B6、郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为()A、心理活动强度B、心理康复能力C、心理活动的耐受力D、环境适应能力正确答案：C7、SWOT分析法中“O”是指()A、个人的优势B、阻碍个人发展的因素C、个人各方面可能拓展和创新之处D、个人的缺点正确答案：C8、勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是()特征。

A、气质B、能力C、情感D、性格正确答案：D9、关于对错觉的理解，以下哪些是正确的()A、是歪曲的知觉B、错觉存在时间较短C、病理性错觉多持续时间较短D、只在病人中存在正确答案：A10、一个考试作弊的学生，为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊，这种防卫机制称为()A、幻想作用B、否认作用C、投射作用D、转移作用正确答案：C11、以下哪种症状属于思维障碍()A、虚构B、注意增强C、妄想D、错觉正确答案：C12、《红楼梦》中林黛玉属于()A、多血质B、抑郁质C、胆汁质D、黏液质正确答案：B13、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()A、社会环境B、家庭内部C、人际关系的处理D、自身内部的冲突正确答案：D14、下列不是情绪健康的主要标志的是()A、喜乐无常B、经常开怀大笑C、情绪稳定D、情绪愉快正确答案：A15、人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于()A、社交B、知心朋友、夫妻、情人C、公共场所D、朋友正确答案：B16、下述关于人格的描述哪一个最为准确()A、成人期人格兼有稳定和变化两重特征B、在青春期后，人格保持非常稳定C、在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变D、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响正确答案：A17、王元5岁，1Q是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比()A、李平比王元高B、相等C、王元比李平高D、无法比较正确答案：D18、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为()A、自由联想B、移情C、阻抗D、显相联想正确答案：B19、将对异性的好奇投注到父母身上属于与异性交往的哪个阶段出现的行为()A、异性热恋期B、崇拜长者期C、异性排斥期D、友谊交往期正确答案：B20、一种重复出现的、缺乏现实意义的、不合情理的观念、情绪、意向或行为，虽力图克制但又无力摆脱的神经症是（）。

大学生心理健康知识考试题库（附答案）一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项不是心理健康的核心要素？A. 智力正常B. 情绪稳定C. 意志力强D. 社交能力答案：D2. 以下哪种心理疾病不是常见的大学生心理疾病？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 社交恐惧症D. 精神分裂症答案：D3. 下列哪种方法可以有效缓解压力？A. 增加工作量B. 减少休息时间C. 寻求心理辅导D. 饮酒过量答案：C4. 下列哪种行为不属于自我照顾行为？A. 保持良好的作息时间B. 参加体育锻炼C. 暴饮暴食D. 保持良好的个人卫生答案：C5. 以下哪种药物主要用于治疗抑郁症？A. 抗生素B. 镇静剂C. 抗抑郁药D. 止痛药答案：C6. 下列哪种情况不属于心理创伤？A. 遭受校园暴力B. 经历亲人去世C. 参加歌唱比赛失败D. 经历自然灾害答案：C7. 以下哪种方法不是解决冲突的有效方法？A. 沟通和协商B. 妥协和让步C. 避免和逃避D. 攻击和对抗答案：D8. 下列哪种症状不是抑郁症的典型症状？A. 持续的悲伤情绪B. 对事物失去兴趣C. 睡眠质量下降D. 体重明显增加答案：D9. 以下哪种情况不会导致心理压力？A. 考试和就业压力B. 人际关系问题C. 家庭经济困难D. 兴趣爱好广泛答案：D10. 下列哪种疾病不是心理因素导致的？A. 高血压B. 胃溃疡C. 失眠D. 心脏病答案：D11. 以下哪种方法可以有效提高自信心？A. 不断批评自己B. 过度谦虚C. 设定并实现目标D. 依赖他人的认可答案：C12. 下列哪种情况不属于心理异常？A. 幻觉B. 妄想C. 情绪低落D. 考试作弊答案：D13. 以下哪种药物主要用于治疗焦虑症？A. 镇静剂B. 抗抑郁药C. 抗焦虑药D. 止痛药答案：C14. 下列哪种行为不属于心理依赖？A. 过度依赖恋人B. 过度依赖朋友C. 过度依赖学业D. 独立自主答案：D15. 以下哪种情况不属于心理危机？A. 遭受严重自然灾害B. 遭受重大身体伤害C. 经历亲人去世D. 考试不及格答案：D二、简答题（每题10分，共60分）1. 请简述心理健康的四个基本要素。

心理健康考试题（附答案）一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是心理健康的核心要素？A. 情感稳定B. 思维清晰C. 社交能力强D. 生理健康答案：D2. 下列哪种心理疾病主要表现为患者对事物的过度担忧？A. 抑郁症B. 焦虑症C. 强迫症D. 精神分裂症答案：B3. 以下哪种方法不属于认知行为疗法的技巧？A. 自我监控C. 思维重构D. 药物治疗答案：D4. 以下哪种情况不属于心理创伤？A. 亲历或目睹重大悲剧B. 长期处于高压环境C. 严重的人际关系冲突D. 感冒答案：D5. 以下哪种心理防御机制不属于自我保护？A. 压抑B. 否认C. 合理化D. 助人为乐答案：D6. 下列哪种症状是抑郁症的典型表现？B. 食欲不振C. 睡眠充足D. 精力充沛答案：A7. 以下哪种方法可以有效缓解焦虑？A. 深呼吸B. 消极思考C. 避免焦虑源D. 过度运动答案：A8. 以下哪种人群更容易遭受心理压力？A. 年轻人B. 老年人C. 健康人D. 心理素质强的人答案：A9. 以下哪种心理疾病主要表现为患者对某种事物的强烈恐惧？A. 抑郁症B. 焦虑症C. 强迫症D. 恐惧症答案：D10. 以下哪种方法不属于心理治疗？A. 谈话疗法B. 药物治疗C. 团体疗法D. 运动疗法答案：D二、简答题（每题5分，共30分）1. 请简要说明心理健康的意义。

答案：心理健康是指个体在心理、情感和社交方面的健康状况。

心理健康对个体的日常生活、工作、学习和社会交往具有重要意义。

心理健康可以帮助个体更好地应对压力、挫折和困难，提高生活质量，增强人际关系，提高工作效率，促进个人成长和发展。

2. 请简要介绍认知行为疗法的基本原理。

答案：认知行为疗法（CBT）是一种心理治疗方法，旨在帮助个体识别和改变不合理的思维模式和行为习惯，以改善心理状况和提高生活质量。

CBT认为，个体的情绪和行为受到其认知（思维方式）的影响。

通过认知重构、情绪调节和行为实验等技巧，CBT帮助个体建立更合理的思维模式和行为习惯，从而达到减轻心理问题和提高生活质量的目的。

心理健康考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 心理健康是指个体在心理上和行为上能够适应社会环境，保持内心平衡和满足个人发展需要的一种状态。

以下哪项不是心理健康的表现？A. 情绪稳定B. 人际关系和谐C. 过度焦虑D. 适应能力强答案：C2. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪个需求属于最高层次的需求？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D3. 下列哪项不是应对压力的有效策略？A. 积极面对B. 逃避问题C. 寻求支持D. 放松训练答案：B4. 抑郁症的主要症状不包括以下哪项？A. 持续的低落情绪B. 睡眠障碍C. 食欲减退D. 过度兴奋答案：D5. 以下哪项不是焦虑症的典型症状？A. 紧张不安B. 心悸C. 肌肉紧张D. 嗜睡答案：D6. 自尊心是指个体对自己的价值和能力的评价，以下哪项不是自尊心的表现？A. 自我肯定B. 自我尊重C. 自我否定D. 自我爱护答案：C7. 以下哪项不是情绪智力的组成部分？A. 情绪识别B. 情绪调节C. 情绪表达D. 逻辑思维答案：D8. 根据艾里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是什么？A. 建立信任感B. 发展自主性C. 获得自我同一性D. 获得亲密感答案：C9. 以下哪项不是社交恐惧症的症状？A. 害怕在公共场合讲话B. 害怕与人交往C. 害怕被拒绝D. 喜欢独处答案：D10. 以下哪项不是心理治疗的主要方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 人本主义疗法答案：C二、多选题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素可能影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 生活压力C. 社会支持D. 个人兴趣答案：A、B、C12. 以下哪些是应对抑郁情绪的有效方法？A. 增加户外活动B. 避免社交C. 寻求专业帮助D. 保持规律作息答案：A、C、D13. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 深呼吸B. 转移注意力C. 情绪宣泄D. 逃避现实答案：A、B、C14. 以下哪些是建立良好人际关系的要素？A. 尊重他人B. 保持自我C. 有效沟通D. 避免冲突答案：A、C15. 以下哪些是提高自我效能感的方法？A. 设定可达成的目标B. 模仿成功人士C. 积极自我暗示D. 避免失败答案：A、B、C三、判断题（每题2分，共20分）16. 心理健康问题只存在于精神障碍患者中。

心理健康教育考试复习题一、基本概念1、心理健康教育：指有目的地形成受教育者心理健康的的教育。

2、心理辅导：是指辅导者运用心理学和有关学科的知识，对受辅导者进行帮助、辅导，使其对所面临的困难和问题有所认识、解决的方法和策略有所掌握，以及对其自身的潜能有所发现和发挥的一种教育方式。

3、心理治疗：指治疗者运用心理学的原理和方法，帮助病人消除或缓解心理问题，促进其恢复正常功能的一种专门活动。

二、选择题1、下列哪个不属于心理健康教育的目标？A.增强心理素质B.促进适应能力C.矫正心理偏差D.提升社会适应能力答案：C.矫正心理偏差2、下列哪个不是心理健康教育的原则？A.尊重性原则B.保密性原则C.防御性原则D.教育性原则答案：C.防御性原则三、简答题1、简述心理健康教育的意义。

答案：心理健康教育的意义在于帮助个体提高心理素质，增强适应能力，促进社会适应。

通过心理健康教育，个体能够更好地了解自己，掌握自己的心理状态，并且能够有效地应对生活中的挑战和压力，从而更好地适应社会。

2、简述心理健康教育的实施途径。

答案：心理健康教育的实施途径包括学校心理健康教育、社会心理健康教育、家庭心理健康教育。

学校可以通过开设心理健康教育课程、组织心理辅导活动等方式来实施心理健康教育；社会可以提供相关的心理健康服务，如心理咨询机构、心理治疗机构等；家庭则可以通过孩子的心理健康状况，提供支持和帮助来实施心理健康教育。

大学生心理健康教育考试试题一、选择题1、在以下选项中，哪一项最符合心理健康的定义？A.身体健康就是心理健康B.心情愉悦就是心理健康C.没有心理疾病就是心理健康D.心理健康是一种持续的心理状态，包括积极乐观的态度，良好的自我认知和适应能力正确答案：D.心理健康是一种持续的心理状态，包括积极乐观的态度，良好的自我认知和适应能力。

2、下列哪一项不是大学生常见的心理压力来源？A.学业压力B.人际关系压力C.未来就业压力D.身体状况压力正确答案：D.身体状况压力。