人教新课标五年级数学下册
教学目标:
使学生理解和掌握分数与小 数的关系,掌握分数与除法的 关系,掌握小数化分数,十进 分数化小数的方法。
课前复习:
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试一试:把1.45化成假分数。
把下面的小数化成分数。
0.1 0.7 0.053 0.75 2.009
例 2:
把 9 、13 、21 化成小数。 10 100 1000
分母是10,100,1000……的分 数化小数,可以直接去掉分母,看 分母中1后面有几个0,就在分子中 从最后一位起向左数出几位,点上 小数点。
试一试:把 2 7 化成小数。
100
把下面的分数化成小数。
1
1 23
37
10
100
10
129 1000
39
2 13
100
1000
《堂堂清》检测: 一 展 身 手
一、填 空。
1、把0.25化分数时,因为0.25是
( 两 )小数,所以就在1后面写( 2 ) 个0作( 分母 ),把0.25去掉小数点作 ( 分子 ),最后是( 1 )。
4
7
2 、把
1 1000
化小数时,整数部分不变,
直接去掉分母,看分母1后面有几个0,就
在分子中从( 最后一位 )起,向
( 左 )数出( 3 )位,点上( 小数点 ) 结果( 1. 007 )。
二、下面的分数与小数互化是否正确?