三年级语文答案

三年级上下册语文同步答案69页一、能读准拼音，正确写出词语吗?试试看。

(8分)guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn( ) ( ) ( ) ( )zhàn lán dīng zhǔ fán zhí qín��bù zì jīn( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字挑选恰当读音(6分后)濒临(bīn pín ) 唾沫(tuò tù) 弓弦( xián xuán)妒忌(jì jí) 霎时(shà chà) 否则( fǒu fǎo )三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧!(5分)继在( ) 狠 ( ) 异 ( ) 蹈 ( ) 悔( )断( ) 狼 ( ) 导 ( ) 踏 ( ) 诲( )四、恳请你照曝光样子写下词语。

(10分后)1、动静、得失、、、2、栩栩如生、、、3、南辕北辙、、五、谁的诵读最厉害呢?通过填空题检验一下吧!(8分后)1、日日行，不怕千万里。

2、，抓得三春晖。

3、，鸟笼里飞不出雄鹰。

4、海上生明月，。

5、八仙过海―― 。

6、胜日寻芳泗水滨，。

7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。

(2分)六、按建议重写句子。

(6分后)1、例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花掉就像是我们的手掌，可以张开、再分上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

2、基准：这恰好说明存有数不尽的骆驼。

这不恰好说明存有数不尽的骆驼吗?这是我最喜欢的那本书。

3、大伙伴们赞扬我制作的贺年卡。

(改成“被”字句)七、修改病句。

(6分)1、草地上存有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。

3、课堂上，专心致志的听课。

部编版三年级上册《秋天的雨》课后题答案1．有感情地朗读课文。

背诵第 2 自然段。

（1）有感情地朗读课文。

课文语言优美，富有画面感。

朗读时，要展开想象，人境体验，感受秋天的美景，体会文章字里行间蕴含的作者对秋天的喜爱之情。

金黄色/是给田野的，看，田野/像金色的海洋。

橙红色/是给果树的，橘子、柿子/你挤/我碰，争着要人们去摘呢！（2）背诵第 2 自然段。

2．课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分。

作者先写“秋天的雨，是一把钥匙”“把秋天的大门打开了”，接着是从“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”“秋天的雨，藏着非常好闻的气味”“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭”这三个方面来写秋天的。

3．想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把橙红色给了柿子，红红的柿子像一个个小灯笼，照哇照哇，照来了秋天的丰收。

它把绿色给了橘子，绿绿的橘子像一颗颗绿宝石，晃啊晃啊，晃来了香甜的气味。

它把白色给了棉花，雪白的棉花像一朵朵白云，飘哇飘哇，飘来了秋天的秋高气爽。

它把五彩的颜色给了小朋友，秋游的他们就像一串多彩的音符，跳哇跳哇,跳出了秋天的节奏。

它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，带来了秋天的香甜。

它把红色给了苹果，红红的苹果在树枝上摇晃着小脑袋，向人们打招呼呢!它把紫色给了牵牛花，紫色的花朵像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹来了秋天的丰收。

它把白色给了蒲公英，洁白的蒲公英像一个个降落伞，飘啊飘啊，飘上了金秋的蓝天。

它把红色给了高粱，红红的高粱像一个个火把，烧啊烧啊，烧红了天边的云霞。

【导语】低年级的阅读理解题，包括拼⾳、标点，字词句，都不会有太⼤的难度。

只要认真⼀点，答案在⽂章中都是能够原封不动找到的。

所以，仔细、认真，尤其重要。

以下是整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解及答案（三篇）》，希望帮助到您。

【篇⼀】 我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名。

湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树⽊。

其中最引⼈注⽬的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíngyín）风起舞。

湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。

树下是⼀⽚嫩绿（lǜlù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。

湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短⽂加个题⽬：（3分） ————————————————————————————————————- 2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的。

（3分） 3、第2⾃然段先写了湖⽔（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。

（12分） 4、短⽂的主要意思是（）（2分）A、讲了天鹅湖的美丽的景⾊。

B、讲了家乡的天鹅湖⾥什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景⾊。

5、上⾯的短⽂中，你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来。

（7分）词：（⾄少写三个） ————————————————————————————————————————- 句：（⾄少写⼆句） —————————————————————————————————————————————————————————— 答案： 1、家乡的天鹅湖 2、垂（chuí）柳迎（yíng）风起舞嫩绿（lù） 3、清可见底碧得发亮茂密的树⽊草地⼩花美丽的⼩桥 4、c 5、词：清可见底碧得发亮茂密迎风起舞秀美嫩绿美丽 句：其中最引⼈注⽬的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。

（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。

蝴蝶花骄傲了。

它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。

它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。

它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。

”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

1．括号里填的词，全对的一组是（）A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。

()————()————()4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________（二）小溪流又唱了小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。

观日出1．3个、2个2．淡、快3．（1）显现跳（2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色（3）太阳出来的过程，整个过程。

时光老人和流浪汉1："？？"："，，！，！"。

2、嘲笑欢笑大笑讥笑微笑3. 懊悔哀求（共2分，每个1分）4. 呜呼后悔跪下侦探鸣叫侮辱清脆深度（共4分，每个0.5分）5 使用关联词造句即可给分（共2分）6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。

指人由衰老又恢复青春7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。

啄木鸟和树1.五（共2分）2.选B （共4分）3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分）“煮书”1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。

（得心应手）②一下子明白过来。

（豁然开朗）③心里不明白，不理解。

（疑惑不解）2、造句。

不仅……还……她不仅举止优雅大方，还平易近人。

3、你认为"读书破万卷，下笔如有神"的意思是：只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。

4、他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。

语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！乡间绿阴1、（háng xíng）（未末）（座座坐坐）2、乡间，是树的天地；果树多3、山坡上-松树和柏树；公路两旁-梧桐树；小河两岸-垂柳；农家小院-果树4、梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。

雪中送炭见真情2、用"√"选择正确的解释。

①挺要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（√）②迫切A、强迫（）B、接近（）C、急切（√ ）3、从短文中找出下列词语的反义词。

炎热（寒冷）陈旧（崭新）便宜（宝贵）顺利（困难）4、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？送旧棉袄是雪中送炭，而送狐皮袄仅是锦上添花而已。

前者比后者更加弥足珍贵。

三年级语文小学语文人教版试题答案及解析1.我能根据数字写成语。

一二五_________________七_____________________八_____________________二分之一_______________【答案】丢三落四七上八下横七竖八平分秋色【解析】略2.拼写小能手（读拼音，写词语）。

【答案】宽裕试探同情盼望仁爱体贴【解析】略3.读句子，回答问题。

这次实验成功后，教育家问女孩子：“你为什么要这样做呢？”女孩不假思索地回答：“_____________________________________________________________________________________________________________。

”1．根据课文内容补充填空。

2．教育家还告诉大家多次实验都失败了，而这次实验成功的原因实际是：______________________________________________________________。

【答案】根据课文内容填一填。

【解析】略4.趣填人名（在括号中填入相应的人名，把成语补充完整）。

1．（）好龙 2．名落（）3．（）移山 4．（）失马5．（）自荐【答案】1. 叶公2. 孙山3. 愚公4. 塞翁5. 毛遂【解析】略5.阅读乐园。

用脑想用心说宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得（持特）别快，一目十行，囫（hú）囵吞枣。

他读过的书一本又一本，花（废费）了很多时间和精力，可是没留下什么印（象像）。

这使得他十分苦（恼脑）。

疑心自己是不是记忆力不好。

有一次，他向著名学者朱熹（xī）请教，朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番忠告：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，这样要比一味往前赶效果好。

读书一定要用脑想，用心记。

”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读书记不住，不是因为记性不好，而是读书目的不明确，方法不对头。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字读音与其他三个不同的一项是：A. 小明（xiǎo míng）B. 小狗（xiǎo gǒu）C. 小花（xiǎo huā）D. 小鸟（xiǎo niǎo）2. 下列句子中，没有错别字的一项是：A. 小猫追着蝴蝶跑，蝴蝶飞走了。

B. 小鸟在树上唱歌，声音很好听。

C. 小鱼在河里游来游去，很快乐。

D. 小兔子跳来跳去，把花踩坏了。

3. 下列词语中，属于量词的是：A. 一本书B. 一棵树C. 一条河D. 一只鸟4. 下列句子中，用了比喻修辞手法的一项是：A. 太阳升起来了。

B. 雨后的彩虹像一座美丽的桥。

C. 小草绿油油的。

D. 小狗摇着尾巴。

5. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是：A. 鸟儿（niǎo ér）B. 鱼儿（yú ér）C. 蝴蝶（hú dié）D. 蜜蜂（mì fēng）6. 下列句子中，关联词使用不恰当的一项是：A. 他今天感冒了，所以没来上学。

B. 我昨天生病了，因为妈妈照顾我。

C. 他很努力学习，所以成绩很好。

D. 小明喜欢画画，但是他的画不好看。

7. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 这本书很有趣，我看了三遍。

B. 这个苹果很大，我可以吃两个。

C. 这个孩子很聪明，他懂得很多知识。

D. 这个公园很漂亮，我要带妈妈去玩。

8. 下列句子中，语序不当的一项是：A. 小明和小红是好朋友，他们一起上学。

B. 我喜欢看书，看书可以增长知识。

C. 这朵花很美丽，我要把它画下来。

D. 这个蛋糕很甜，我把它吃了。

9. 下列句子中，用词重复的一项是：A. 小鸟在树上唱歌，歌声很美妙。

B. 小狗跑得很快，跑得像风一样。

C. 小猫跳得高，跳得像小猴子一样。

D. 小鱼游得快，游得像箭一样。

10. 下列句子中，句子成分残缺的一项是：A. 我喜欢读书。

B. 这本书很有趣。

C. 我要努力学习。

三年级下册语文练习册参考答案三年级下册语文练习册参考答案「篇一」P5 六 1.寒冷挨冻崭新 2.位封块件句片3.尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去说了一大堆好听的话，后来送了一件崭新的狐皮袄4.(1)宝贵的意思：价值高，意义大“宝贵的棉袄”指旧棉袄。

(2)因为那件旧棉袄帮助他渡过了最艰难的日子，生活因此得以继续，才会变好。

P6 5.雪中送炭，在别人最需要帮助的时候给予帮助，才是最有意义的。

第二个朋友，别太自私。

P7 一寸金难买寸光阴。

下笔如有神。

二 1.立名足 (2.词语接龙略)3.森众磊晶焱淼畾鑫垚掱皛三夺： D 大②④① 哄：H 口①③②P8 四严格精彩沉重五进步落后节约浪费朦胧清晰六人山人海-海底捞月-月下老人-人定胜天-天涯海角七说起吃西瓜，数爸爸吃得最快了。

只见他双手捧着一块大西瓜，嘴巴从左边‘扫’到右边，哈!一眨眼的功夫，他的手上只剩下青青的西瓜皮了。

再看看他的嘴，塞得圆鼓鼓的，可爱极了!不一会儿，一粒粒西瓜籽就被他吐了出来。

相比之下妈妈吃西瓜可就斯文多了。

她咬一口，一骨碌，调皮的西瓜籽就从她的嘴里溜了出来。

我嘛!特喜欢吃西瓜，可也特讨厌镶在西瓜肉里的瓜籽了。

这就得麻烦妈妈了，她用小刀耐心的把一粒粒瓜籽挑出来，我就毫无顾忌，大口大口的吃了。

啊!满嘴甜甜的瓜汁，从嘴里甜到心里，真是人间美味啊!吃罢西瓜，大家再看看我，小肚子也鼓起来了，嘴巴上，手臂上，还有胸前的衣服上都被西瓜汁染红了。

P9 一群芳吐艳姹紫嫣红喷薄欲出夕阳西下崇山峻岭苍翠欲滴旭日东升行色匆匆二清-浊廉-贪功-罪正-反奖-罚劣-优善-恶勤-懒三连一连：(左中右)145、224、313、452、531四八仙张飞包公姜太公五 3 5 1 4 6 2P10 六 1.(5段)：1 ‖ 2 3 4 ‖ 5 ‖ 2.太阳少女3.慢慢安静照射4.淡青色银灰色鱼肚白翠绿通红鲜红5.赏心悦目的意思：看了舒服。

指看到美好的景色而心情愉快。

6.听了爸爸的话，我的心里顿时豁然开朗。

(一)妈妈的账单(节选)晚上；小彼得在餐盘旁找到了他索取的60美分报酬。

正当小彼得如愿以偿；要把这笔钱收进口袋时；突然发现旁边还放着一份给他的账单。

妈妈那熟悉而秀丽的字迹立刻映入他的眼帘:“彼得欠母亲如下款项:在家里过的10年幸福生活；0美元;10年中的吃喝；0美元;生病时的护理；0美元;一直有一个慈爱的母亲；0美元;共计0美元。

”读着读着；小彼得感到脸上一阵发烧。

过了一会儿；他怀着一颗怦怦直跳的心；蹑手蹑脚地走近母亲；将脸蛋藏进妈妈的怀里；小心翼翼地把那60美分塞进了妈妈的围裙口袋。

1.写出下列词的近义词。

秀丽—( ) 突然—( )立刻—( ) 如愿以偿—( )2.小彼得为什么感到脸上一阵发烧?3.读了选文；你有什么想法?(二)小鹰和小鸡小鹰和小鸡刚出蛋壳时；几．(jǐjī)乎没有什么两样；都是嫩嫩的身架；软软的翅膀。

小鹰和小鸡一天天长大了；它们的想法可不一样:小鹰向往着蓝天白云；一心想飞到太阳的身旁;小鸡只求找点儿剩饭、碎米；填饱自己的肚．(dùdǔ)肠。

小鹰常常走出窝；去呼吸新鲜的空气；也常常离开树阴；去沐浴温暖的阳光。

它的羽毛长齐了；就开始练习飞翔。

它飞向高空；地上的一切尽．(jìn jǐn)收眼底；它穿过白云；矫健的身影映入大江。

而小鸡却整天跟着妈妈一步也不愿离开；一有风吹草动；就连忙钻进妈妈的翅膀里。

羽毛长齐了；它也不肯练习飞翔；最多只是在树下的草堆边扑腾几下；跟同伴们争几粒草籽尝尝。

小鹰长大了；它常常在蓝天上翱翔。

小鸡长大了；却只能转．(zhuàn zhuǎn)悠在鸡窝旁。

1.给文中加点的字选择正确的读音；画“√”。

2.联系上下文；给下列词语选择合适的解释。

(1)“尽收眼底”的意思是( )①全部都放在眼睛里。

②能看到全部的景物。

(2)“风吹草动”的意思是( )①指风吹了、草动了的景象。

②比喻出现了一些情况。

3.读了这篇短文；你懂得了什么道理?（三）乌龟赴宴明天；就是兔爸爸的生日；兔爸爸写了封信；让小白兔送给乌龟伯伯。

２０２３－２０２４学年下学期期中阳光质量检测小学三年级语文答案及解析第一部分:基础知识积累与运用一㊁１．答案:C解析:本题考查字音㊁字形.A．项中的 纤(x iān)细 读音错误.B项中 朝鲜(x iǎn) 读音错误, 没精打采 字形错误.D项中的 龙爪(z hǎo) 读音错误, 历史 字形错误.２．答案:C解析:本次考查形声字的知识,形部表意,声部表音.３．答案:A解析:本题考查近义词辨析.根据具体语境选择词语, 活泼 是指表现活跃㊁精力旺盛; 灵活 表示在变化复杂的环境中,能够随机应变,展现出良好适应能力. 轻快 多用于形容不费劲或轻松愉快; 轻巧 多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等. 荡漾 多用于形容水波等微微起伏波动; 飘荡 多用于形容在空中随风飘动或飞扬.４．答案:B解析:本题考查重点字词的意思, 却 指的是再,又.５．答案:D解析:本题考查所学内容的掌握情况, 关键语句可能在一段话中的不同位置.评分标准:本大题５个小题各２分,共１０分.二㊁６．答案:吹拂㊀芬芳㊀聚拢㊀欣赏㊀沿途㊀倒映㊀设计解析:本题考查一类字词的识记和运用能力.根据拼音提示,结合具体语境正确㊁规范写出恰当的词语.评分标准:每个字０．５分,写错不得分.本题共７分.７．答案:(１)春江水暖鸭先知㊀泥融飞燕子㊀日出江花红胜火(２)每逢佳节倍思亲㊀千门万户曈曈日㊀清明时节雨纷纷㊀清明上河图㊀望闻问切解析:本题考查对必背古诗文及日积月累的识记和运用情况.对于古诗文的学习,不仅要识记,还要正确理解和运用,结合具体语境,选择恰当的诗句填空.８．答案:(１)春节㊁元宵节和端午节都是我国传统节日.(２)凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面.(３)天上的云朵形态各异:有的像人拿着枪奔跑着,还有的好似一朵花,还镶嵌着红色的金边,千姿百态美丽极了.解析:(１)本题考查第三单元所学的我国传统节日知识,国庆节不属于传统节日.(２)本题考查 把 字句和 被 字句的相互转换.(３)本题考查把一句话写清楚的知识,先总说后分说.本题答案不唯一,合情合理即可.评分标准:每题２分,共６分.９．答案:掩耳盗铃㊀画蛇添足㊀刻舟求剑从中任选一个故事介绍.掩耳盗铃:不要自欺欺人,自作聪明,明明掩盖不了的事偏要设法掩盖.画蛇添足:在做任何事情时都应该实事求是,避免不必要的添加或改变,以免反而把事情搞砸.刻舟求剑:世界上的事物总是在不断变化,人们应该随着情况的变化而调整自己的方法和手段,不能死守过时的教条或方法,否则就会失败.解析:本题考查寓言故事成语的理解,以及对成语背后寓言故事的了解.道理表达答案不唯一,意思对即可.评分标准:成语每空０．５分,错字不得分,道理１分.第二部分:阅读理解与运用(一)神秘的池塘１．答案:C解析:本题考查对文本语句的理解能力,从 乍一看,这是一个小小的几乎不动的池塘,可是在阳光的孕育下,它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界. 这句话就可以得知, 神秘池塘 的神秘之处在于它的辽阔而又丰富多彩.答案:躺沿爬打开眨巴展望解析:本题考查在具体语境下正确运用动词的能力.评分标准:每空０．５分,共３分.３．答案:池塘底下田螺的生活情形.抓住关键词句解析:本题考查抓住关键词句概况段落大意的能力.评分标准:大意２分,方法１分.意思对即可得分.４．答案:摇摆着尾巴,缓缓前进㊀石蚕的幼虫㊀活泼地跳跃㊀豉虫㊀缓缓爬动㊁打开盖子㊁眨巴眼睛㊁展望世界解析:本题考查提取信息能力.评分标准:能抓住关键词即可,每空１分,共５分.５．答案:示例:他的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲.解析:本题考查对优美语句的积累,答案不唯一.本题２分.６．答案:示例:小兔子毛发蓬松,长着一双长耳朵,尾巴短短的,散发出一种可爱和温柔的气息.解析:本题考查学生的表达能力,仿写小动物外形特点.答案不唯一,能写出一种小动物的外形特点,合情合理即可.本题３分.(二)松树和杨树１．答案:却㊀但解析:本题考查学生对文本的理解能力及关联词的正确运用.评分标准:每空１分.２．答案:生气㊀我长得多好,用不着修理.解析:本题考查对文本内容的理解能力,通过角色的神态㊁动作和语言等分析角色说话的语气.还考查反问句与陈述句的转换.评分标准:前面的空１分,改陈述句２分.３．答案:示例:皱起了眉 我这么强壮,怎么会有虫子?赶紧走开!解析:本题考查对文本内容的理解能力及对角色性格的分析能力.角色性格可以通过神态和语言体现出来.评分标准:答案不唯一,合情合理即可.神态的词１分,语言２分.共３分.４．答案:C解析:本题考查对文本主要内容的理解,并明白故事蕴含的道理.５．答案:傲慢㊀又矮又瘦,渐渐枯死了㊀又高又壮,成了栋梁示例:不要骄傲自大,一定要谦虚,才能有更好的未来.解析:本题考查学生比较阅读的能力,通过比较阅读,梳理关键信息,并明白寓言故事蕴含的深刻道理.评分标准:表格中的词语意思对即可,每空１分.蕴含的道理答案也不唯一,合情合理即可.第三部分:快乐习作答案:略解析:本题考查表达写作能力.评分标准:一类文:(２５~３０分)内容:能把观察和感受到的内容写清楚.结构:能自然分段.语言:语句通顺㊁用词准确.标点符号使用恰当.卷面:卷面较整洁㊁书写较规范.二类文:(２０~２５分)内容:能把观察和感受到的内容写得比较清楚.结构:能自然分段.语言:语句比较通顺㊁用词比较准确.标点符号使用基本恰当.卷面:卷面较整洁㊁书写较规范.三类文:(１５~２０分)内容:不能把观察和感受到的内容写清楚.结构:能自然分段.语言:语句基本通顺㊁用词不太准确.有个别地方标点符号使用不当.卷面:卷面较整洁㊁书写较规范.。