三年级语文试卷及答案)
共37分）
1、小小书法家（看拼音；写词语并圈出整体认读音节）（6分）
D īng zh ǔ g ēng y ún ch én m ò p ǐn ch áng x ì n ì
2.小小解说员（根据意思写词语 3分）。
a.形容生动活泼的样子像活的一样
b.因喜爱而舍不得放手
c.形容树木苍翠茂盛的样子 3、黄金搭档（在括号里填上合适的词语 4分）
一（ ）巨石 一（ ）河 和颜悦色地（ ） 聚精会神地（ ） （ ）的男孩 （ ）的小溪 时间过得（ ） 高兴得（ ） 4、我能把搭配的词语用线段连接起来。（4分）
灿烂的 夕阳 高兴地 跳起来 五彩的 阳光 情不自禁地 说 摇晃的 瑶池 刻苦地 练 美丽的 地毯 温和地 鼓掌 5、词语充值卡（按要求写词语）。（8分）
a.与学习有关的成语： 、 、
b.与时间有关的成语： 、 、
c.出自成语故事的成语： 、 、
d.你能写一句歇后语吗？ 6、句子加工厂（按要求改写句子）。（5分）
A.你这样说；他怎能不生气呢？（改成陈述句）
B.这么远；箭不能射的到。（改为反问句）
C.我们要爱护时间。（修改病句）
D.把“相信 我们 眼睛 应该 自己的“组合成通顺的句子。
E.（ ）的小朋友（ ）地做游戏。（填合适的词语） 7、我能根据自己的积累填空。（7分）
1.《可贵的沉默》讲的是在老师的启发教育下；孩子们懂得了（ ） 的事。
2.“假如你一直和时间赛跑；你就可以成功。”选自林清玄的文章《 》。
3.当你看到温暖的春风让春天变的百花盛开的时候；你会吟诵这句诗： 。
4.当你看到一个人做错了事是因为选错了方向；无论怎样也不能达到目标时； 一定会用“ ”这个成语来劝阻他
5.当看到“历历在目”这样的成语形式时；你一定也能照着它的样子写出几个： 、 、
＊交际空间＊（4分）
同桌的刘鹃学习很刻苦；可是最近她很烦恼；总抱怨自己不够聪明；你作为同学；要鼓励她。请你准备一下；把你要对她说的话写下来。
＊阅读广角＊（25分）
一、读寓言故事；完成问题。（8分）
（一）啄木鸟和树
大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！” “树先生；你身上有病；我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮；身上哪里的虫？我知道了；这不过是打击 我、伤害我的借口罢了。警告你；别在我面前耍花招；滚开！”树发怒了。 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后；再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树 啄虫了。
几年后；树里的虫多了；这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。 1.短文一共有 个自然段（2分）
2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。（4分）
a.我们不能没错给人家找错；借以打击、伤害别人。（）
b.有了错就要虚心接受别人的帮助；不然就变得不可救药。（）
c.自己有错不改不行；自己没有错误别人不应该没完没了。（）
3.在这个寓言故事中；你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2分）
二、阅读短文；完成问题。（17分）
（二）时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球；青年时代玩纸牌；中年时代打麻将；家产都败光啦！如今我一无所有；我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜；试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番；“扑通”一声跪下；苦苦哀求；“假如再给我一青春；我就一定从学起；做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看；自己已变成了一个十来岁的少年；肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话；便向自己熟悉的一所小学走去。路上；他看到几个孩子玩玻璃球；
他不觉手痒了；也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年；他又懊悔得痛哭起来。正巧；他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下；哀求时光老人再给她一个青春。我做了件蠢事时光老人冷笑着说给你再多的青春你也不会得到真正的生命时光老人那么生气。从此；他给每个人的时间都是一样；谁也别想多得一分钟！
1．在文中找出词语；作为下列词语的近义词。（2分）
后悔（）央求（）
2．组词。（4分）
呜（）悔（）跪（）探（）
鸣（）侮（）脆（）深（）
3．用“假如……就……”造句。（2分）
4.第7自然段中；作者忘记点标点了；请你把它点上；好吗？（2分）
5.从文章中找出四个你喜欢的词语抄下来做积累吧。（2分）
、、、、
6. 在文中“返老还童”；说说你对它的理解（2分）
7．你读了这个故事懂得了什么道理？（3分）
＊习作展台＊（30分）
题目：我学会了
提示：如果问到同学们都会做些什么；大家会不假思索地回答；会画画；会游泳；会滑冰、会照相、会做饭、……回忆一下；这些本领是怎么学会的；在学习本领的过程中；有那些趣事；有什么体会。选一样写下来；先把题目补充完整；再把具体的过程写
清楚。
三年级语文试卷及答案)
一、“积累花园”共37分
1.叮嘱；耕耘；沉默；品尝；细腻；整体认读音节为（yun）（6分；每个1分）
2. 栩栩如生爱不释手郁郁葱葱
3. 块、条、说、听着、可爱、清澈、飞快、笑了（共4分；每个0.5分）
4.灿烂的夕阳高兴地跳起来（共4分；每个0.5分）
五彩的阳光情不自禁说
摇晃的瑶池刻苦地练
美丽的地毯温和地鼓掌
5 （共8分）
a：孜孜不倦（1分）、学而不厌（1分）
b：日月如梭（1分）、光阴似箭（1分）
c：画龙点睛（1分）、买椟还珠（1分）
d：八仙过海—各显神通（2分）
6.（共5分）
A：你这样说；他会生气。（1分）
B：这么远；箭哪能射的到吗？（1分）
C：我们要珍惜时间。（1分）
D：我们应该相信自己的眼睛。（1分）
E：活泼的小朋友快乐地做游戏。（1分）
7. （共7分）
1.关心父母；
2.和时间赛跑；
3.万紫千红总是春；
4.南辕北辙；
5. 恋恋不舍、头头是道、彬彬有
礼（共7分；每个1分）
二、交际空间（4分）
（答案略符合主题；语句通顺；没有错别字；标点符号使用正确共4分）
三、.阅读广角（共25分）
（一）啄木鸟和树部分
1.五（共2分）
2.选B （共4分）
3.说出你喜欢的人物1分；说出道理1分（共2分）
（二）时光老人和流浪汉
1. 懊悔哀求（共2分；每个1分）
2. 呜呼后悔跪下侦探
鸣叫侮辱清脆深度（共4分；每个0.5分）
3. 使用关联词造句即可给分（共2分）
4 “！”：“；。”（共2分；每个0.5分）
5 从文中找出词语即可。（共2分；每个0.5分）
6. 由衰老恢复青春（2分）
7.说到懂得了我们应该珍惜时间；做有价值的事情或者是珍惜时间；好好学习
等等（3分）
四、习作展台（共30分）
1.24分以上标准：语句通顺；会使用一些修辞手法；突出主题；能把具体过程
写清楚。
2. 18-24分标准：语句基本通顺；符合主题；能把你学会了什么说清楚。
3. 18分以下：字迹端正；语句较不通顺；没有突出主题；层次不分明；有较多错别字。
