小学2018-2019年第一学期信息技术教学工作计划

2018－2019学年第一学期信息技术教学打算一、教学指导思想依照学校工作打算和中小学信息技术《课程指导意见》和学生的具体情形，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或把握信息技术大体知识和技术，使学生具有获取信息、传输信息、处置信息和应用信息技术手腕的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教材分析利用的教材是人民教育出版社，初中共五册，七年级上册的要紧内容为信息及信息技术的含义、进展；运算机大体操作和常识；文字处置软件WPS的利用。

八年级上册的要紧内容为PhotoShop 图像处置软件。

三、学生情形分析本学年本人承担初一初二年级的信息技术课程，共8个班，平均每班30多个学生。

初一的学生情形特殊，起点不一。

有的学生在小学有过一些基础，有的家里有环境，天天都有机遇利用运算机，有的学生从未接触运算机。

因此进度要适中，同时兼顾掉队和超前的两部份学生。

另一方面，学生对本学科的学习踊跃性应该会比较高，比较会感爱好，因为信息技术课并非像语文、数学那么枯燥、单调，相对来讲学生感觉比较新鲜，可是事实上学生感爱好的并非是运算机知识和技术的学习，而是打游戏和上网谈天。

因此，本期有必要进一步对他们进行正确的引导，提高学生对信息技术课程的熟悉。

关于初二年级的学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如WPS文字处置软件、运算机基础及应用有必然了解，可是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生把握的情形不是很理想，良莠不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时刻相对多一些，操作较熟练，有大部份学生纯粹是上课时刻听课，课后就没有练习巩固的机遇，因此，这一部份学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；须增强练习。

教学预定目标初一学生：一、了解信息技术的应用环境及基础知识二、培育学生对运算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、利用运算机的爱好和意识。

2018-2019学年度第一学期三年级上册信息技术教学计划及教案（电子工业出版社）一、教材分析本册课本分为三个单元，分别为：鼠标助我学电脑，打开窗口找童趣，键盘指法勤练习。

三个单元的教学内容分别是：1、鼠标助我学电脑要与电脑交朋友，先要认识它，还要能够和它进行交流沟通，这样它才能和我们一起玩游戏、画画、帮助我们学习。

因此，本单元通过让学生接触电脑、玩电脑、用电脑，从而认识鼠标，掌握鼠标的用法，学习和了解windows操作系统、窗口等知识。

本单元的主要任务是，激发和保持学生对电脑的浓厚兴趣，使学生养成正确、规范地学习和使用电脑的良好习惯。

2、打开窗口找童趣第一单元通过玩电脑，对电脑windows和窗口有了初步的了解，熟悉了鼠标的基本操作。

本单元共分3课：欣赏照片看成长→聆听音乐唱儿歌→观看影片伴成长。

本单元开始让学生在电脑找照片、音乐、视频等文件，学习窗口操作，熟练掌握窗口控制按钮的使用。

学生通过找照片、音乐、影片的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。

3、键盘指法勤练习本单元共有5课，分别是基本指法要掌握、输入字母很重要、输入数字有方法，符号输入很轻松、打字学习两不误。

从基本指法入手，让学生掌握规范的坐姿、指法，练习字母、数字、符号的输入，使学生养成盲打的习惯。

教材案例的选用考虑到三个方面：一是遵从学生的学习接受能力，从少到多、从简单到复杂；二是关注学生的健康成长，从规范学生的操作习惯出发，教材一直要求学生严格遵照规范的打字姿势去做；三是从学生的兴趣、爱好出发，在软件中尽可能地利用动画进行模拟提示，还适当地开发了几个打字小游戏，以增强学生学习的积极性。

二、教学任务和教学目标要求1、初步认识电脑的基本组成，知道各部分的名称。

2、会正确地开启和关闭计算机。

3、会使用鼠标进行操作，认识windows操作系统的窗口。

4、认识电脑中的“桌面”、“任务栏”好“开始”按钮。

5、简单了解电脑在生活中的应用。

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小学五年级上学期信息技术教学计划
“计算机的普及要从娃娃抓起。

”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划
一、学情分析
本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识。

为此，这学期，教师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质量。

二、教材分析
本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。

教材编排上注重了一下特点：1、渗透了新课程改革的理念。

2、注重创设高度真实的学习情景。

3、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的学习习惯。

教材设置主要包括：阅读与思考：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。

教学重点：1.多媒体演示文稿的制作方法和技巧。

2、掌握幻灯片背景的设置方法。

3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。

教学难点：1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。

2.养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。

三、教学目标
1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素并掌握制作方法。

2、通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和能力。

3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。

2018-2019第一学期XXX2018-201年度第一学期五年级上册信息技术教学计划及教案（XXX）一、学情分析二、任务和要求2．研究电脑软硬件的基础知识，了解家庭网络的连接方法，尝试解决电脑在使用过程中出现的一些问题。

3．认识Flash软件的基本操作，并且能够使用该软件制作一些基本的动画。

三、教材的重点和难点2．研究电脑软硬件的基础知识，了解家庭网络的连接方法，尝试解决电脑在使用过程中出现的一些问题。

3．认识Flash软件的基本操作，并且能够使用该软件制作一些基本的动画。

4、提高教学质量的步伐以构建主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。

教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。

五、教学进度周次123456789101112131415161718机房常规教育第1课制作小报初规划第2课美化标题突主题第3课编辑文本巧排版国庆节放假第4课插入图片美版面《电脑小报我制造》综合练【一】第5课电脑硬件知几何第6课家庭网络我会连第7课电脑软件我办理第8课电脑体系勤维护《电脑系统与维护》综合练【二】第9课活力校园我设计第10课校园舞台展风采第11课英语课上变魔术第12课科学课上吹泡泡第13课百米赛跑冲向前第14课诗赏画入情境教学内容课时11111111111111111备注中秋节国庆节元旦1920《校园生活乐趣多》综合练【三】考试1机房常规教育教学过程：一、课前常规1．上课预备铃响前排队，做到快速、整齐、安静。

2．高低楼梯靠右走，脚步轻轻慢慢走，不冲、不挤、不推，平安记心头。

3．进入机房，按学号入座，保持安静，等待上课。

二、课中常规1．保持室内清洁，不能带零食进入机房。

2．未经老师批准不能私自带U盘进入机房。

3．不准大声喧哗、随意下位走动，向同学请教或者是热情帮助同学都要压低嗓门。

小学2018～2019学年度第一学期信息技术教研组工作计划一、指导思想：在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，认真贯彻课程标准和中考要求。

大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。

并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、工作目标1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。

积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

具体月份安排如下：九月份：1.强调新学期常规工作2.新学期的开始，机房、多媒体设备软、硬件等有待更新，及时对各机房、班班通、教师办公室用机存在的故障，进行排查，确保学生课程的正常开展及老师正常工作。

3.信息技术教材更新换代较快，今年的新教材更加贴近生活，qq，微信等知识进入课堂，编程scratch进入中小学教材，这些新知识的加入，需要我们在教研活动中进一步研究制定学习，教授这些新知识的方法。

4.做好编程、微电影的招新工作。

5.按时上交教学计划。

十月份1.每周一次教研活动正常进行，认真贯彻听评课制度，积极进行互评互学。

2.积极准备编程社团的竞赛工作，准备区赛。

十一月份1.区赛中脱颖而出的成员，准备市赛，做好赛前集训。

十二月份微电影社团基本功考核检查，1.三脚架快速配置，2.相机照片格式的设置，3.电脑用数据线的快速连接以及拍摄的常用的构图方式。

一月份1.完成本组五个一材料。

2.信息技术能力检测，做好成绩的录入。

2018——2019学年度第一学期信息技术工作计划兴仁县百德镇百屯小学新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新气象，为了搞好本学期的工作，特选定本学期的教学工作计划如下：一、指导思想：在新的学期里，本人将以强烈的事业心我责任感投入工作，遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。

热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真辅导学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

骊学生灭种要求，耐心教导，不讽刺、近期、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

二、教学工作：在这个学期里我将积极从提高课堂教学效益的各个地区侧面探讨提高课堂教学效益的因素，思考提高教学效益的方式方法，让自己在学习与思考中有所提高。

在日常工作工作中积极学习翻阅有关资料，对教育理论；四抽式教学的教学方法，学法指导等提高自己的认识。

对学生智力和非智力因素，等进行了再认识，提高用理念来指导实践的能力，积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重点和难点，平时备好课，上好课，向40分钟要质量，坚持周前备课，努力做到备教材、备学生、备教法学法，从知识能力两个方面精心设计教案，并积极地使用各种教学媒体，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面力争课堂解决问题，在教学中扔关键，突重点，排疑点，讲求教法渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展，课堂教学上语言准确简洁、突出重点，突破难点，精读多练，充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。

三、教研与学习。

新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去，在工作中一定要做到不迟到，不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相帮助、互相关心、互相爱护。

泰山版(2018版)小学信息技术第1册教
学计划
2019-2020学年度小学信息技术教学计划
2018泰山版第一册）
一、教材分析
三年级上册是信息技术新课程的第一册，分为三个单元：认识信息工具、体验输入技巧和描绘美丽家园。

教材以信息为主轴，让学生了解信息知识的同时，逐步掌握利用计算机进行信息处理的方法。

二、学情分析
三年级的学生对计算机非常感兴趣，但水平参差不齐。

有些学生存在错误的认识和不规范的操作，需要教师适当指导和纠正。

教师应积极引导学生将电脑变为处理信息的工具。

三、教学目标
1.知识与技能
让学生了解信息的含义和重要性，了解计算机的组成和功能，熟练掌握开机和关机，学会使用鼠标和操作系统，认识键盘并掌握手指分工情况，能够利用Windows“画图”软件描绘美丽家园和心中的故事。

2.过程与方法
通过“玩中学”的方式研究鼠标和键盘的正确操作方法，掌握画图软件的基本布局和常用操作方法。

3.情感态度价值观
培养学生信息技术的意识和积极体验，加强学科整合，体会信息技术的应用价值，培养学生的创造精神和意识。

四、教学措施
1、培养良好的研究惯和上机规范。

2、通过综合实践活动锻炼学生信息能力，提高信息素养。

3、采用游戏的教学方式，让学生在游戏的研究中完成技
能的掌握。

4、与其他学科相互融合，绘画和指法练部分采用其他学
科内容。

5、引导学生自主、合作、探究研究，广泛展开讨论交流，发挥团队作用。

6、采用竞赛等活动激发学生研究积极性。

张家港市xx小学2018～2019学年四年级第一学期信息技术教学计划一、教材分析本学期使用的教材主要为江苏科学技术出版社出版的《小学信息技术（4年级）》课本，该教材以中小学信息技术课程指导纲要为依据，充分考虑了小学信息技术的需要，在编写上尽量体现教学的过程，有“导学牌”、“探究屋”、“讨论坊”、“实践园”、“成果篮”等模块，体现了以学生为主体的教学思路，要求学生能边看书边能够进行大胆的尝试操作，培养学生的创新能力和操作能力。

本学期四年级学生要学习文字处理模块和网络基础模块。

通过学习文字处理模块的知识，让学生简单掌握文字处理软件“wps文字”，进而能够应用到学生的生活或学习中去。

解决实际问题，从而感受到成功的喜悦。

本单元所涉及文字处理软件的知识与初中信息技术中文字处理知识构成一个完整的系统，这也是本单元与其他单元不同之处。

本单元的知识与学生的生活和学习的练习非常紧密，便于帮助学生培养使用计算机解决实际问题的的良好行为习惯。

网络基础部分主要是初步介绍网络的基本功能和因特网的主要应用，主要知识点有：网络信息的浏览与下载（结合文件的管理），QQ交流电子邮件的收发，论坛的发帖与回帖，微博，微信等。

二、学生情况分析从大的方面来说，四年级的同学整体水平比较平均，学习气氛浓厚，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。

但不足的地方就是学习比较浮躁，两极分化的现象比较突出。

不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，作业不能及时上交，书写不规范，积年累月，致使学习基础薄弱。

三、教学目标及要求1.上机要求：充分认识准备工作的重要性，进一步领会计算机的基本操作要领；能做好充分的课前准备，能按正确的顺序进行开机、关机操作。

通过教育与强化训练，使学生自觉遵守机房的各项规章制度，并内化为自觉的行为。

2018—2019学年度第一学期小学3年级信息技术教学计划学生情况分析三年级学生他们是第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。

部分同学对计算机比较陌生的，但也一部分同学的电脑水平有了一定的基础，能够利用电脑进行辅助学习，了解的电脑的用处，能够利用电脑来完成一些简单的操作。

全册教学目标一、形成运用计算机处理信息的基本能力。

1．认识信息技术（1）初步了解信息技术基本工具的作用：采集信息存储信息传输信息处理信息如录音机电话机传真机电视机磁盘光盘照相机雷达计算机等；（2）从外观上了解计算机的基本组成和作用；（3）比较熟练地掌握键盘和鼠标器的基本操作；（4）了解计算机在学习生活中的应用；（5）了解与信息技术相关的文化道德和责任；培养使用计算机的良好习惯。

2．学会一种汉字输入方法，通过打字任务或简单的游戏，熟悉计算机的基本操作。

熟悉操作常用输入、输出设备。

3.用计算机画画（1）学会使用基本的绘图工具；（2）学会绘制图形（3）学会给图形着色二、学会利用信息技术工具收集和处理信息，利用计算机输入和存储资料，以支持学习、探究和解决日常生活问题。

三、学会使用常用信息处理工具和软件，展开写作、绘画等活动，制作电脑作品。

1．学会使用一种计算机画图软件，设计并绘制图形。

例如根据表达意图确定图画的主题和大体构思；能设置背景颜色和图画的颜色；能使用常用的电脑绘画工具画出点、线、面；能给图画上色，能对图画的整体或某个部分进行修改，或设置必要的效果。

2．学会使用一种文字处理软件处理文字信息写作（记事本）。

3．熟悉信息处理软件的界面和常用工具，比较不同软件界面的异同，总结具有广泛适用性的操作方式，积累技术应用经验全册教学重点难点 1.重点：用全拼拼音输入法输入单个汉字及词组。