骨干是赏识出来的
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优秀⾻⼲的必备10项素质优秀⾻⼲,应该具备的10项素质。
我如果是下属,希望他能够是这样⼀个⼈。
我如果是领导,也希望我的中层是这样的⼈。
他应该具备的10项素质。
第⼀,学习。
到任何时候,学习都是⾮常重要的事情,以为当了领导就可以坐办公室不接触业务,不学习新东西,那就⼤错特错。
不仅仅是业务,领导还要快速学习公司的新战略,⼤领导的讲话,⾏业的⼤趋势,甚⾄其他各种听起来不太相关的知识。
这样信息量才能⽀撑决策,才能不被下属糊弄,与其他⾼层次⼈交流的时候才更容易形成共振。
第⼆,授权。
⽆论是在多⼤的团队⾥当领导,直接管理的⼈都不要太多。
原则上3-4个⼈为好,你能⼒⾮常强⼜不嫌累带5-7个⼈也可以,但是绝对不能更多了。
⼀定要学会授权和分权,这样你的精⼒才能省出来思考你该思考的问题。
授权也有技巧,有⼏个权⽆论何时不要轻易授,⼀个是选⼈⽤⼈,⼆是评价考核,三是⽤印,四是⽤钱。
第三,留⽩。
每周都要留下空⽩时间,思考⾃⼰团队的价值,定位,眼前的问题,还有未来的风险,要想清楚哪些风险是可以承担的,哪些(⼈和事)碰都不要碰。
千万不要带着团队闷头⼲活⼉,不分是⾮的傻⼲,最后让⾃⼰⽆路可⾛。
也不要成天忙于处理问题,好容易抬起头,却发现新的问题⼜来了(因为过去没有提前化解风险,未来的风险⼜转化成了眼前的问题)。
第四,标准和规矩。
标准是个好东西,只有把⼤家经常开展的⼯作标准化,效率才能提升,团队整体⽔平才有保证,才不会依赖于你或⼀两个⼈的智慧。
规矩也是个好东西,团队再⼩,哪怕只有2个⼈,也要有规矩。
有了规矩才有了意识,有了意识才有⾏为,⾏为坚持久了才会形成习惯。
规矩不能⼀个⼈定,得你牵头让⼤家⼀起商定,⼀起执⾏,破坏规矩就要受罚。
这样规矩才能⽴得住,你的话才有⼈听。
最低线的规矩?我认为是严禁吃⾥扒外——你可以笨,可以懒,可以有⼩算盘,但是敢于出卖团队利益来满⾜私利不⾏。
⾃古以来内奸都是全世界严惩的对象,有这种⼈应坚决让他离开(但信息不要扩⼤)。
中层管理者必须具备的能力素质中层管理者必须具备的能力素质大多数中层干部是从基层提拔起来的,这些骨干在公司工作时间长、表现突出,那么走上管理岗位的他们要具备哪些能力素质呢?一起来了解一下!1与上司相处的能力授命于中层管理者的是上司,因而保持与上司良好的沟通是获得进一步提升的关键。
有很多基层管理者可以赢得下属的尊重,业务能力也非常优秀,却无法获得进一步提升满足自己的更大追求,原因是往往忽视了与上司的沟通。
第一、让上司知道你每天都有干什么。
这一点非常关键,第一尊重,第二避免他滋生出太多的想法,如你想抢他的位、在暗中跟他捣乱、轻视他等等。
第二、征询他的意见获得支持。
有时明明可以走的捷径,但因为忽视了与上司的沟通,而走了弯路,所以在一些问题上多听听上司的意见没有错。
2优良的品德素质1、以公司、集体利益为重,坚持真理,实事求是。
2、具有宽阔的胸怀。
3、具有公正用权意识。
4、具有求真务实作风。
5、具有理智的感情。
优良的品德是走好人生道路的必要条件,也是带班管理的资本。
优良的品德,是好学、善良、真诚、勤勉、进取以宽阔的胸怀,正派的作风,表里如一的形象方面的总和。
3相适应的文化素质全民文化教育不断提高,员工文化水平普遍较高,同时新技术、新设备,不断涌现,办公手段日益现代化。
管理文化素质更要提高,必须具有较强的观察能力、思维能力,应变能力、分析判断能力、决策运筹能力、计划组织能力、协调控制能力,总结汇报能力以创新能力等。
这些能力的提高,都需要丰富的文化知识作基础。
1、有一定的文化政治理论知识。
2、精通本职的专业知识。
3、有广博的相关学科知识。
4有强烈的事业心和责任事业心和责任心,是干好一切工作的首要条件,也是做好一名合格的管理者的重要思想基础。
有了这一点,就会努力学习,提高各方面的本领,就会严格要求自己,处处以身作则,就会尽职尽责地工作。
这就说明了事业心在管理者素质中所具有极其重要的地位和作用。
1、有热爱公司、热爱团队、热爱岗位、建功立业思想。
大家好!今天,我很荣幸能在这里与大家分享我的工作经验。
作为一名骨千员工,我在公司度过了许多充满挑战和收获的时光。
在此,我想结合自己的实际经历,与大家交流以下几点心得体会。
一、树立正确的价值观价值观是人生的航标,也是我们工作的指南。
作为一名骨千员工,我们要树立正确的价值观,以公司利益为重,以客户需求为导向,以团队和谐为目标。
只有这样,我们才能在职场中立于不败之地。
1. 忠诚敬业。
忠诚是企业发展的基石,敬业是员工的基本素养。
我们要忠诚于企业,忠诚于自己的岗位,全身心地投入到工作中,为企业创造价值。
2. 尊重他人。
尊重是人际交往的润滑剂,也是团队协作的纽带。
我们要尊重领导、尊重同事、尊重客户,建立良好的人际关系,共同营造和谐的工作氛围。
3. 持续学习。
知识更新迅速,我们要树立终身学习的理念,不断提升自己的综合素质,以适应不断变化的市场需求。
二、培养良好的职业素养职业素养是员工在职场中必备的基本素质,包括职业道德、职业能力、职业形象等。
以下是我总结的几点:1. 职业道德。
我们要遵守职业道德规范,诚实守信,廉洁自律,树立良好的职业形象。
2. 职业能力。
我们要不断提升自己的业务能力和专业技能,以适应岗位需求,为企业创造更多价值。
3. 职业形象。
我们要注重个人形象,保持良好的仪表,展现专业素养,为公司树立良好的口碑。
三、强化团队协作意识团队协作是企业发展的关键,也是我们实现个人价值的平台。
以下是我对团队协作的几点体会:1. 互相尊重。
尊重团队成员,包容彼此的不足,共同营造和谐的工作氛围。
2. 互相支持。
在团队中,我们要互相支持、互相帮助,共同克服困难,实现团队目标。
3. 互相学习。
团队中每个人都有自己的长处,我们要善于学习他人的优点,共同进步。
四、敢于创新,勇于担当创新是企业发展的动力,担当是员工的责任。
以下是我对创新和担当的几点思考:1. 敢于创新。
我们要敢于突破传统思维,勇于尝试新方法、新理念,为企业发展注入活力。
做心腹还是骨干领导,需要骨干,也需要心腹。
查了一下两者的说明:所谓骨干就是在总体中起主要作用的人或事物。
而心腹呢,就是特别体己能够把秘密和重大任务交付的人。
心腹和骨干有共同点,就是多是能做事的。
心腹和骨干也是有区别的。
心腹,永远把老板的利益放在第一位,得到老板的赏识、信任与提拔;骨干永远把单位的利益放在第一位,在业务上攻坚克难,担当重任,却经常在论功行赏的时候被忽略。
心腹与能力无关,只是因为懂领导的心思,骨干与懂不懂领导心思无关,只要你能干活。
领导可能会听骨干的观点,但最终决策可能还是要听听心腹的意见当然心腹与骨干也会统一,也即当老板的利益与单位的利益统一的时候,但很多时候,老板的利益与单位的利益并不完全统一,它们之间存在微妙的差异的时候,我们应该怎么办?选择成为心腹还是骨干呢?在一家小作坊或者几十人的小公司里,这两者往往是合一的,而在一家有多个管理层级的大型组织里,二者之间却有微妙的差异。
你是倾向偏重于领导者个人还是偏重于组织呢。
骨干不能成为心腹来自于他们的价值优越感。
由于自身价值的不可替代性,他们拥有不同于普通员工的心理特征及行为模式。
他们的价值信条是为岗位负责而不是为老板负责。
一般而言,有能力的人,往往是最具思想性和独立性的,他们掌握着技术上的核心要素,一门心思用在如何精于业务方面,能够承担起应当担当的责任,工作交付给他们也最令人放心。
这种人可以称之为“骨干”。
但请注意:他们往往是最不愿意接近上司的那群人,或者至少说,不是最接近上司的那群人。
而心腹,需要把握好上司的心理活动,从而获得上司的高度信任。
因此最大的要求就是“揣摩”的功夫。
有才能者为“骨干”,被信任的则为“心腹”一个企业如果都是心腹,那么单位好不了;如果都是骨干,老板是没“好日子”过的。
呵呵。
当心腹还是当骨干,何去何从?。
如何成为公司的骨干?学好以下几点就可以了,如果你看了对你有所帮助那就说明你理解了。
一:忠诚单位可以开除有能力的员工,但对于一个忠心耿耿的人,不会有领导愿意让他走,他会成为单位这个铁打营盘中最长久的战士,而且是最有机会得到发展,除非他自身缺少学习力。
1.站在老板的立场上思考问题2.主动与上级分享你的想法3.时刻维护公司的利益4.琢磨为公司赚钱5.在外界诱惑面前能经得起考验。
二:敬业随着社会的进步,人们的知识背景越来越趋同。
学历,文凭已不在是公司挑选员工的首要条件。
很多公司考察员工的第一条件就是敬业,其次才是专业水平。
1.工作的目的不仅仅在于报酬2.提供超出报酬的服务与努力3.乐意为工作作出个人牺牲4.模糊上下班概念,完成工作再谈休息5.重视工作中的每一个细节三:积极不要事事等人交待,一个人只要能自动自发地做好一切,自发的人永远受上级欢迎。
1.学会从“要我做”到“我要做”2.主动分担一些“分外”事3.先做后说,给上级惊喜4.学会毛遂自荐5.高标准要求自己:要求一步,做到三步6.拿捏好主动的尺度,不要急于表现,出风头甚至抢别人的工作是不行的。
四:负责勇于承担责任的人,对企业有着重要的意义,一个人工作能力可以比别人差,但是一定不要缺乏责任感,凡事推三阻四,找客观原因,而不反思自己,这样会失去上级对你的信任。
1.责任的核心在于责任心2.把每一件小事都做好3.言必行,行必果4.错就是错,绝对不要找借口5.让问题皮球至于你6.不因一点疏乎而铸成大错五:效率高效的工作习惯是每个渴望成功的人所必备的,业是每个单位都非常看重的。
1.跟穷忙瞎忙说“再见”2.心无旁鹜,专心致志3.量化细化每天的工作4.拖延是最狠毒的职业杀手5.牢记优先,要事第一6.防止完美主义成为效率的大敌六:结果“无论黑猫,白猫,抓得到老鼠就是好猫!”, 无论苦干还是巧干,出成级的员工才会受到众人的肯定。
企业重视的是你有多少”功“,而不是你有多少”苦“1.一开始就应思考怎样把事情做成2.办法永远比问题多3.聪明地工作而不仅仅是努力工作4.没有条件,就创造条件5.把任务完成得超出预期七:沟通不好沟通者,即便自己再有才,也只是一个人的才干,既不能传承,又无法进步;好沟通者,那怕很平庸,业可以边干边学,最终实现自己的价值。
如何在团队中成为一名团队骨干在任何一个团队中,骨干都是不可或缺的角色。
他们是能够稳定队伍、带领团队前进的重要力量。
如果您想在团队中获得更多的机会和提升,那么成为一名优秀的团队骨干是必不可少的。
那么,如何在团队中成为一名团队骨干呢?下面我将分享一些的方法和技巧。
一、做出突出的表现作为团队骨干,首先要表现出突出的工作能力和综合素质。
无论是工作态度、专业能力还是沟通能力,都要保持高标准。
如果其他团队成员在某些方面遇到困难,骨干应该毫不犹豫地伸出援手,主动协助解决问题,积极发挥自己在团队中的作用。
二、建立良好的自信心作为团队骨干,自信心是一个非常重要的素质。
这种自信心不仅能够为自己带来更大的成功,而且也能够激励整个团队。
一旦发现任何一个成员出现了困难,骨干应该挺身而出,为他或她提供必要的支持和帮助。
三、展现出领导才能成为一名团队骨干,就必须展现出强大的领导才能。
无论在工作方面还是个人方面,骨干都应该在团队中起到带头作用,展现出自己的领导才能。
这种才能不仅仅表现在协调能力和组织能力上,还要体现在处理复杂问题和带领团队向前发展的能力上。
四、坚持细节质量在团队成员中,骨干更应该注意细节质量和工作效率。
当遇到任何一个团队成员有过失的时候,骨干应该立即采取必要的行动,以确保整个团队的利益不受损失。
同时,在工作方面应该以高标准的质量和严格的要求来驱使自己、鼓舞他人。
五、积极协同团队成员团队骨干不仅要有强大的能力,还需要有积极协作的态度。
在团队中,每个成员都应该完全信任对方并尽可能地协助。
当遇到管理员辑需要完成团队任务和目标时,骨干应该配合其他成员向同一个方向前进,以达到共同的目标。
六、经常与其他成员沟通作为团队骨干,经常与其他团队成员沟通是非常重要的。
对于团队中的每一个成员的地位和角色都应该清楚明了,然后在沟通时选择合适的方法和语言。
最后,以上是我提供的一些关于如何在团队中成为一名团队骨干的方法和技巧。
希望这些方法和技巧能够帮助您在工作中更好地扮演角色,并实现团队的共同目标。
把职业当事业去做为什幺在同样一个公司里,有的人受到上司的赏识,成为骨干,有的却被企业解僱,四处找工作,为什幺同样的能力在工作几年后会有不同的结果,到底是什幺造就企业优秀员工与普通员工的差异?让我们来听听下面二个人的故事:张涛和王斌是大学同学,毕业时因工作不好找,两个人同去了一家不太满意的企业上班,做的都是不太满意的工作。
三年后,张涛还忙着找工作,而此时的王斌已是该公司分公司的总经理了。
在一次同学聚会上,张涛对王斌说起了自己的经历:“我的运气真不好,我对我的那份工作实在没有兴趣,公司也不是自己的,干起来没劲,没多久我就换了一个工作,做了一段时间,我还是觉得没兴趣,哎,要是有一家自己的公司就好了”。
张涛的脸上布满了抱怨的神情,“这几年你怎样?”张涛问王斌。
于是王斌讲起了自己的经历:“和你一样,毕业的时候,我好不容易找到了一份工作,刚开始,我也不太喜欢这份工作,不过,一想到找工作的艰难,我就告诉自己,既然选择了这份工作,就一定要做得最好,有了这样的想法,我不仅在上班时间努力工作,也利用业余时间补充业务知识,一段时间以后,我发现工作起来越来越有劲了,而且我发现,我越来越喜欢这份工作,。
慢慢的我觉得工作不仅仅是一份谋生的职业,而是值得我努力去做的一生事业,因为我从工作中找到了人生价值,当我这幺想以后,我不觉得自己是一名普通的员工,而是公司重要的一分子,什幺事都站在公司的角度去考虑,六个月后,我就被提升为部门主管,现在我是一名分公司的总经理。
这一切,可以规功于二句话——把职业当事业,把企业当家业”。
所有的问题不是工作问题,而是对待工作态度的问题。
在很多人的眼里,工作就是一个谋生的工具,企业就是一个谋利的平台,拥有这样的观点在部分人看来可能也无可厚非。
但是我们想获得更多,就一定有做得比别人更好的成就。
因此,优秀的人总是和一般人不一样,他们不仅把工作看成收入的**,更懂得把职业当作事业来经营,他们不仅把企业看作一个发挥自我能力的平台,更把企业当成自己的家一样去呵护,去热爱他。
学校鉴定骨干教师从师德骨干教师作用同行及学生认可
作为一个学校骨干教师,主要体现在以下几个方面:
1. 师德榜样:骨干教师应该具备高尚的道德品质和职业操守,起到良好的示范作用,引领其他教师树立正确的师德观念。
2. 教育教学能力:骨干教师应该具备扎实的学科知识和教学技巧,能够高质量地完成教育教学任务,对学生的学习起到积极影响。
3. 导师作用:骨干教师可以承担辅导新任教师、培养教育教学骨干的重要任务。
他们通过分享经验、指导教学方法等方式,帮助其他教师提高专业水平。
4. 科研能力:骨干教师在学科研究方面具有一定的能力,在科研成果方面有所突出,能够为学校的科研工作作出贡献。
5. 学生认可:骨干教师通过优秀的教学效果和对学生的关心,获得学生的认可和尊敬,建立良好的师生关系。
总之,学校骨干教师通过高尚的师德榜样、优秀的教育教学能力、导师作用以及科研成果等方面的表现,获得同行和学生的认可。
该同志工作中发挥骨干作用
该同志在工作中发挥了骨干作用,意味着他/她在团队或组织中扮演了重要的角色,并且在工作中表现出色,起到了带头和推动作用。
具体来说,该同志可能具备以下特点和表现:
1. 专业能力强:该同志在自己的专业领域拥有扎实的知识和技能,能够胜任重要的工作任务,并为团队提供技术支持和指导。
2. 工作责任心强:该同志对工作认真负责,积极主动地承担责任,尽力确保工作的质量和进度。
3. 团队合作精神好:该同志能够与团队成员良好地沟通协作,共同解决问题,推动工作的顺利进行。
4. 领导力突出:该同志在团队中具有较强的领导力,能够带领团队成员共同实现目标,提高工作效率和绩效。
5. 创新意识强:该同志具有创新意识和能力,能够提出新的思路和方法,为工作带来新的突破和发展。
该同志在工作中发挥骨干作用,是对他/她工作表现的高度认可和赞扬。
这也意味着他/她是团队中的重要力量,对团队的发展和成功起到了积极的推动作用。
骨干引领工作总结
骨干是一个团队中最重要的部分,他们是团队的支柱和领导者。
在工作中,骨干的作用至关重要,他们不仅要承担着重要的工作任务,还要在团队中起到引领和榜样的作用。
在过去的一段时间里,我有幸担任团队的骨干之一,通过这段经历,我深刻体会到了骨干引领工作的重要性。
首先,作为骨干,我们需要承担更多的责任和任务。
在团队中,骨干往往是最有经验、最有能力的成员,因此需要承担更多的工作任务。
这不仅是对自己能力的一种考验,更是对团队的一种负责。
在工作中,我深刻体会到了承担更多责任的压力和挑战,但也因此不断地成长和进步。
其次,作为骨干,我们需要起到引领和榜样的作用。
团队中的其他成员往往会以骨干为榜样,因此我们需要时刻保持良好的工作态度和专业素养。
在工作中,我努力做到以身作则,带领团队成员一起努力工作,共同完成任务。
通过我的努力和引领,团队的工作效率和质量得到了显著提升。
最后,作为骨干,我们需要不断学习和提升自己。
在工作中,我意识到只有不断学习和提升自己,才能更好地引领团队,更好地完成工作任务。
因此,我努力利用业余时间学习相关知识和技能,提升自己的综合能力和素质。
通过不懈的努力,我不仅提升了自己,也为团队的发展注入了新的活力和动力。
总的来说,作为团队的骨干,我们需要承担更多的责任和任务,起到引领和榜样的作用,不断学习和提升自己。
通过这段经历,我深刻体会到了骨干引领工作的重要性,也更加坚定了自己在工作中的责任和使命。
希望在未来的工作中,我能够继续发挥骨干的作用,为团队的发展和进步贡献自己的力量。
赏识员工留住人才
—读《骨干是赏识出来的》心得体会一流人才造就一流企业。
21世纪企业发展更多依靠人才推动!持续发展的人才带给企业更新的创造力、更高的绩效以及企业应对竞争时代有能力保持的更广阔视野。
那么企业如何才能留住人才?并非物质激励方式才能起到最好效果。
诚然,薪酬代表企业对员工创造价值的尊重与肯定,但在工作面前,员工首先是有血有肉的鲜活个体,他们更需要肯定与认同。
一个微笑,一个眼神,竖起的大拇指,让员工知道:你在关注他,往往收到意想不到的效果。
心理学家威廉*杰姆斯曾说过:“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏,这是人类之所以区别于其它动物的地方。
”美国教育家卡耐基说:“使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励。
对于后进生来说,赞赏和鼓励不亚于雪中送炭,可以增强他们的信心和勇气,并从他们的内心激发出无穷无尽的积极动力。
”作为管理者,最重要的就是激发员工的工作热情,让他们积极主动的去完成工作。
而激发他们的热情就需要对员工取得的成绩给予鼓励和赞赏。
管理者要善于发现你每一个员工的“闪光点”,哪怕是一丁点的光亮,也要用放大镜来“看”。
赏识是一种关爱,它需要管理者找到施爱的方法和艺术,把对员工的赏识具体化,让员工从日常工作中感受到管理者真切的关怀和爱护;赏识也是一种同情心,需要领导经常换位思考,去设身处地的为对方着想,站在对方的角度去体谅对方,这样就能完全感受到对方所承受的压力,所以就不会再用否定的话去批评去指责;赏识更是一种激励,管理者在承认差异、尊重差异的基础上通过赏识弓l导员工扬长避短,释放潜能,勇敢积极地去努力进取。
不久前,某媒体报道了一个关于跳槽问题的调查,结果显示:想跳槽的人当中,仅有2%会因为老板涨工资而回心转意留下不走。
而在另一个“会不会因为别的地方开的工资更高而离开”的调查中,大多数的人都选择“不会”,尤其是中层以上干部,选择离开的比例特别低。
这种结果,有点让人意外:工作的主要目的不就是为了挣钱吗?这个现象给企业老总和人力资源部门提出了一个重要的问题:什么样的激励才是更有效的?工资、福利、安全以及工作环境的不足,容易让人对工作产生不满,但光有这些条件,并不能让人对工作产生满意的感觉。
也就是说,薪水等物质报酬最大的作用,是让人“没有不满意”。
而要让人对工作满意,需要充分运用激励因素,比如成长、成就、赏识以及归属感等。
因此,要留住员工,
尤其是核心的员工,首先得注意工资等维持因素,使员工不致产生不满情绪。
但更重要的是,要利用激励因素去激发员工的内在需求和内在动力。
那么,怎样才能用好激励因素呢?
激励员工——为员工加油
心理学家告诉我们,心理激励是一把挖潜启智、培养员工奋发努力、快速成长的金钥匙。
因此,赏识管理更加注重激励的作用,而且强调实行“正向激励”。
正向激励,就是以表扬为主。
领导善于表扬,就意味着会赢得管理上的主动权。
每个员工,总是想把自己最成功的一面展现出来,希望得到领导和同事的肯定。
而领导的每一次表扬不但鼓舞了员工,也巩固了领导在员工心目中的地位。
宽容员工——允许失误
当员工出现小的失误或者失败时,我们不要过分去追究员工的责任,要从分析问题着手,查找原因,并努力去改变这种现状,用一种宽容的心态去等待员工的转变。
不能发现员工有了差错,有了不足,就恨不得马上批评辱骂员工。
提醒员工——大胆批评
赏识管理不是一味地、简单地对员工进行表扬、鼓励,针对员工身上出现的缺点和错误,也要大胆地批评。
适当的批评员工也是让他们改进工作、取得进步的方式。
但在批评的过程中要将就语言技巧。
总的原则是不伤害员工的自尊心,打消员工的积极性。
留住企业人才,不单单是在员工取得了成绩后予以激励和赞赏;也不仅仅是员工出现了差错和不足时,保持宽容就可以留住员工。
还要通过对员工由衷的赏识,包括对其出色成绩的肯定与赞美、以及对失败、挫折的支持和鼓励,帮助员工树立自信心、不断成长、不断超越自我。
赏识管理是一种有效管理企业人力资源的可选方案。
所谓赏识管理,就是管理者采用多种途径,有效培养雇员的知识和技能,充分发掘雇员的优势和潜力,帮助雇员将企业的目标内化为个人目标的管理方式。
而实现赏识管理就需要你去积极的观察每个员工的自身价值,
帮助他了解自身的知识结构和专业特长,挖掘员工的潜能,最终让员工成为企业的骨干。
实现赏识管理的方法则要通过:
一、科学的评估每个员工的自身价值
以科学的方法,观察、研究和评估每个雇员的独特智力优势和潜在能力,并通过适当的教育和培训,帮助雇员充分地开发个人的价值,使之有效地转化为企业价值。
其目的是既做到人尽其才,又防止不称职现象发生。
二、帮助员工了解自己的知识结构和专业特长
领导了解员工也是对员工的一种赏识,它能向员工显示公司对其潜能的知晓和重视程度。
这样做的目的是培养成就追求者。
实践证明,那些客观认识自身能力、同时又对自身发展抱积授态度的员工,通常发展得较好具体体现在:
(1)他能够为自己设计有效而明确的个人发展计划,能够有意识地合理分配自己的精力
(2)他不会自视过高或对他人的成就心怀不满,较能容忍他人的错误。
同时,他较善于
识另同事的优势并虚心地讨教,以提高自身的知识和能力
(3)认为有价值的工作能提高自己的能力.帮助自己建立起与他人的良好工作关系。
三、管理层接受并鼓励员工个性的拓展
在适当的时候,将适当的决策权交给员工。
在实现企业目标的途径和方式上,管理层乐于接受员工的选择,但同时也不放弃指导和纠正的权力。
这在管理层是需要勇气和技巧的。
鼓励员工个性拓展意味着经常地放弃传统的、常规的工作思路和习惯.需要冒一定程度的风险。
但这样做的回报也是极为丰厚的。
走向自我实现的员工,其焕发出的工作热情和才智是任何激励方式所不能企及的。
当然,为维持经营的安全和稳定,管理层仍然控制全局性的重大决策权。
四、管理层要对员工的工作予以客观的评估
承认成绩,分析问题,寻找解决方案,使他感受到管理层对他的重视。
实践证明,有价值的雇员的进取动力来自持续的心理确认,即成功的体验。
新经济下的企业的核心工作是学
习和创新。
这意味着组织中的成员具有较高的失败概率。
现代企业不仅应容忍并鼓励“有价值的失败,而且,它还应建立从失败中创造价值的文化氛围和制度。
从信息管理的角度看,问题和失败本身包含了大量具有很高的价值的知识和经验,许多情况下,它的价值含量超过成功的经验。
当今世界,企业与企业的竞争,最终取决于人才的竞争,一个企业的“人力资源”直接影响着企业的兴衰,其正确性已不容置疑。
吸引人才和留住人才,成了关系到企业生死存亡的关键问题之一。
经验告诉我们:留住人才主要从尊重人才开始,从待遇上留人、从感情上留人、从事业上留人。