五年级下册语文课件-中华经典素读范本第38课-人教部编版(26页PPT)

（二）学习第二部分，从“二世登帝基”至“未及三世撤”。 1. 文白对读。
原文： 二世登帝基，蒙蔽多昏黑。 赵高内弄权，李斯被其劾。 腰斩咸阳市，宗枝皆族灭。 指鹿以为马，群臣畏莫说。 由此坏朝纲，国败于胡亥。 秦欲万世传，未及三世撤。
译文： 秦二世登基称帝，常受蒙蔽政治 昏暗。 赵高暗地里玩弄权术，弹劾李斯。 最后将李斯腰斩于咸阳市集，夷 灭全族。 赵高甚至指鹿为马，百官畏惧他 的权势，没人敢说话。 秦朝的朝政开始败坏，国运由二 世胡亥开始衰败。 秦始皇想将天下万代流传，谁知 不到三世就灭亡了。
（四）学生读一句，老师跟读一句。 （五）师生拍手齐读。 （六）学生说读后感受。
五年级下册语文课件-中华经典素读范 本第38 课-人 教部编 版(共26 张PPT)
南边修通五岭，东面还想把大海 来填。
使万民百姓竭尽全力，受尽了折 磨。
秦始皇自认为天下太平，收集天 下兵器全部融化，从而消灭战争的隐 患。
兼并六国统一天下，历经十三年， 空有伟大的功业。
一下子丧失天命，天下大乱。
2.素解文意。 启思：你知道秦朝的建立和灭亡时间吗？ 提示：公元前221年秦朝建立，公元前207年秦朝灭亡。 点拨：这一部分讲秦始皇扫灭六国，统一天下，定国 号为“秦”，以及他开国后实施的系列主张。 链接：（1）《焚书坑儒》（2）《阿房宫》 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。
译文： 秦朝灭亡之后，失掉统治天下的 权势。 各方英雄纷纷起来争夺天下。汉 王刘邦最先进入函谷关灭掉秦朝。 项羽和刘邦原本关系密切。 一起辅佐楚怀王熊心，率兵攻打 秦朝。
一举拿下函谷关，秦王子婴出来
一鼓破函关，秦王出迎接。 夺得秦家权，便把仁义绝。
投降。 项羽、刘邦在夺得秦之天下之后，
恩断义绝，反目成仇。
《中华经典素读范本》 五年级下册
第38课 内容一 五字鉴·秦纪 内容二 水仙子·寻梅 金字经·春晚
内容一 周易·系辞上（七）
一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《五字鉴·秦纪》。
二、尝试初读 （一）初读《五字鉴·秦纪》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：阿房（ē páng）宫、大海塞（sè）、 销铄（shuò）、一朝殂（cú）、昏黑（hè） （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。
北塞筑长城，预备防胡贼。 西建阿房宫，势与天相接。 后被楚人焚，烟火连三月。 南修五岭山，东将大海塞。 竭力劳万民，民尽遭磨折。 自恃天下平，销铄刀兵革。 并国十三年，空著大功烈。 天命一朝殂，四海皆崩泄。
北方边塞修筑万里长城，预防匈 奴。
西边修筑阿房宫，其高耸之势几 乎与天相接。
最后被楚人项羽烧毁，烟火燃烧 蔓延了三个月。
一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《围炉夜话（二）》。 二、解诗题 水仙子，曲牌名，为北曲，一属双调，另一属黄钟宫。 这是一首咏物的小令，作者用动态的笔法，先写自己于村庄间 、溪水旁、树梢上寻梅的意趣，再写梅花的香冷风蕴。
三、正诗音 （一）初读《水仙子·寻梅》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：缟袂（gǎo mèi）、绡裳（cháng） （三）标注入声字：
夏日绝句 〔宋〕李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
题乌江亭 〔唐〕杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。
四、熟读成诵 （一）师生共读。 （二）用陈琴歌诀乐读法再读。 （三）镂空记忆背诵。
五、本课总结
内容二 水仙子·寻梅
项羽邀请刘邦赴鸿门宴会，席间 鸿门会宴时，玉斗纷如雪。
刘邦赠送的玉斗被范增摔碎如雪落下。
两下动干戈，降兵夜流血。 王陵张子房，萧何并彭越。
此后双方兵戎相见，项羽连夜坑 杀投降的士兵。
刘邦手下的人才有：王陵和张良，
萧何和彭越。 韩信与陈平，出计人莫测。
尤其是韩信和陈平，两人的计谋
无人能揣测。
2.素解文意。 点拨：这一部分讲秦朝灭亡后，天下豪杰群起争霸， 最后只剩下西楚霸王项羽和汉王刘邦，这就是楚汉相 争的故事。 链接：（1）汉初三杰（2）《鸿门宴》 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。
（四）学习第四部分，从“争战经五年”至“兴亡从此决”。 1. 文白对读。
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原文： 争战经五年，汉兴楚 渐歇。 项羽力拔山，一怒须 如铁。 恃己多勇才，不用谋 臣策。 唯有一范增，见弃归 田宅。
译文： 楚汉争战历经五年，汉王兴起， 楚项羽的权势逐渐衰弱。 项羽力能拔山，一怒胡须如铁， 人皆畏惧。 但他自恃勇猛无敌，不采用谋臣 的计策。 手下只有一个谋士范增，最终也 遭项羽弃用而回归故乡。
垓下被重围，楚歌声惨切。 起舞于帐中，泣与虞姬别。
项羽在垓下被汉军重重包围，四 面传来的楚歌歌声凄惨。
项羽在营帐中起舞，与虞姬泣别。
不是不想渡过乌江东山再起，实 非不渡乌江，自愧无颜色。
在是无颜再见江东父老。
拔剑丧其元，兴亡从此决。
拔出宝剑自刎于乌江，楚汉的兴
亡从此有了决断。
2.素解文意。 点拨：这部分讲楚汉相争，项羽败绩，被围垓下，四面楚歌，他与美 人虞姬帐中相别，可叹可泣。 链接：（1）《四面楚歌》（2）《霸王别姬》 拓展：积累以下两首纪念项羽的古诗：
三、分步练读
（一）学习第一部分，从“秦始皇登基”至“四海皆崩泄”。
1. 文白对读。
原文： 秦始皇登基，并吞为 一国。 更号皇帝名，言词称 曰诏。 焚书坑儒士，欲把儒 风灭。 孔道被伤残，孔墓被 毁掘。
译文： 秦始皇登基以后，逐步兼并诸侯 统一天下为一国。 更改名号为皇帝，所说的言辞称 为诏。 焚烧经书，坑杀儒生，想从此消 灭儒家之道。 孔子开创的儒家之道受到了极大 的伤害，连孔子的坟墓也被毁坏。
2.素解文意。 点拨：这一部分讲始皇帝嬴政去世，秦二世胡亥登基， 结果却昏庸无能，奸臣赵高擅权弄国，朝纲败坏，最 终导致秦朝灭亡。 链接：《指鹿为马》 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。
（三）学习第三部分，从“亡秦失其鹿”至“出计人莫测”。 1. 文白对读。
原文： 亡秦失其鹿，群臣皆 出猎。 天下共逐之，汉王最 先得。 项籍与刘邦，两意相 交结。 共立楚怀王，举兵攻 帝阙。