万红小学培训考勤制度
为了规范内部培训管理工作，提高培训质量，结合实际情况，特制订以下管理办法：
1、参加培训课程均实行入场考勤制度，参训人员要按时参加相应的培训，不得迟到、早退。
2、因故不能按时参加培训的，应在每次培训实施前请假，同时注明请假事由，未办理请假手续的，按旷课处理。
3、在培训开始5分钟后才进现场的，按迟到处理；在结束前擅自离开的，按早退处理；无故迟到或早退超过15分钟的，取消当次培训课时记录。
4、培训期间要认真听讲，记好笔记，不做与上课无关的事情。参训人员要专心学习，中途离场超过30分钟或带入其他工作的，取消当次培训课时记录。
5、参训人员要做好听课笔记，按照要求做好作业；
培训学校员工考勤制度 员工考勤制度 学校员工上班期间严格执行考勤制度，本制度适用于我校全体员工一、作息时间 1、学校实行每周5天工作制 早班:9: 00-18: 00(午休1小时) 晚班:13:00-21:00 2、在学校办公室以外的工作场所:工作人员必须在约定时间的前五分钟到 达指定地点，招集人必须提前15分钟到达指定地点。 二、违纪界定 员工违纪分为:迟到、早退、旷工、脱岗和睡岗等五种，管理程序如下: 1、迟到:指未按规定达到工作岗位(或作业地点);迟到10分钟以内的，每次扣10元;迟到30分钟以上的扣半天基本工资;迟到一小时 的扣全天工资 ;1个月内迟到、早退累计达3次以上5次以下者， 扣发5天的基本工资;累计达5次以上10次以下者，扣发当月1 0天的基本工资;累计达10次以上者，扣发当月的基本工资。 2、早退:指提前离开工作岗位下班;早退10分钟以内，每次扣罚10元;3 0分钟以上按旷工半天处理，早退1小时的扣全天工资。 3、旷工:指未经同意或按规定程序办理请假手续而未正常上班的;旷工半 天者，扣发当天的基本工资、效益工资和奖金;每月累计旷工1 天者，扣发3天的基本工资、效益工资和奖金，并给予一次警告 处分;每月累计旷工2天者，扣发6天的基本工资、效益工资和 奖金，并给予记过1次处分;每月累计旷工3天者，扣发当月基
本工资、效益工资和奖金，并给予记大过1次处分;全年累计旷 工7天以上者(含7天)，予以辞退。 4、脱岗:指员工在上班期间未履行任何手续擅自离开工作岗位的， 脱岗一次罚款20元。 5、睡岗:指员工在上班期间打瞌睡的，睡岗一次罚款20元;造成重大损失 的，由责任人自行承担。 6、违纪:指员工在上班期间看视频(与学校有关的视频除外)、聊天、开 会时接听电话者等与工作无关的事情，发现一次罚款20元。三、请假制度 1、假别分为:病假、事假、婚假、产假、年假、工伤假、丧假等七种。 2、病假:指员工生病必须进行治疗而请的假别;病假必须持县级以上医院证明，无有效证明按旷工处理;出据虚假证明加倍处罚;病假每 月2日内扣除50%的基本日工资;超过2天按事假扣薪。 3、事假:指员工因事必须亲自办理而请的假期;但全年事假累计不得超过 30天，超过天数按旷工处理;事假按实际天数扣罚日薪。 4、婚假:指员工达到法定结婚年龄并办理结婚证明而请的假别; 5、年假:指员工在学校累计工作已满1年不满10年的，年休假5天;已满 10年不满20年的，年休假10天;已满20年的，年休假15天, 特殊情况根据工作能力决定;年假必须提前申报当年使用。 6、工伤假:按国家相关法律法规执行。 7、丧假:指员工父母、配偶父母、配偶、子女等因病伤亡而请的假别;丧 假期间工资照发，准假天数如下: 父母或配偶父母伤亡给假7天 配偶或子女伤亡给假10天 四、批假权限
学校教师要遵守考勤管理制度，强化教职工岗位责任和服务意识，增强教职工纪律观念。 下是为你整理的培训学校教师考勤制度，希望能帮到你。 培训学校教师考勤制度教师应遵守学校出勤制度，按时到岗履行职责，积极参加学校教育教学和学习培训活动。 不迟到，不早退，不得替代签到，中途没有特别重要紧急事务不得离开学校。 有事、有病要履行请假手续，事、病假一天以内的，在签到簿上注明，超过一天至一周以内由校长批准，凡请假事宜都要由校长登记备案。 具体细则如下：1、考勤人员必须认真履行职责，提早到校，认真履行考勤制度。 签到时间：上午：7：30下午：12：502、教职工上班时间为：上午：7：30-------11：20 下午：12：50----------16：303、出勤考核满勤100分。 4、迟到一次扣0.5分，早退一次扣2分(按上述时间范围确定)。 5、发现代替签到者经调查，代签与被签各扣5分。 6、事假半天扣1分，一天扣2分。 每学期病假两天之内不扣出勤分数，超过两天每超一天扣2分，特殊情况领导讨论酌情处理。 7、临时请假需请假，并在临时请假记录簿上注明日期、时段，每次超过3个小时按半天计算，每月允许临时请假4次，超过4次，
每超一次扣0.5分。 8、不请假距下班时间超过半小时离校，查出勤不在岗，请假簿上无记录，无论任何原因视为溜号，每次扣30分，扣完为止。 为了严肃学校的规章制度，保证教育教学等各项工作的正常进行，特对教职工考勤做如下规定：一、总则：1、学校实行全员坐班制，全体教职工要按时上、下班，不得迟到、早退。 上班时间要坚守岗位，认真做好本职工作，不得随意离岗。 2、实行上下班签到制度和岗位抽查制度。 全体教职工要按规定时间签到、签退，上班时间不聊天、不干私活、不随便外出。 3、教职工要按时参加政治、业务学习和学校有关会议、集体活动。 4、严格考勤制度，认真如实做好出勤记录。 每周末统计考勤结果并上墙公布，月底汇总。 二、出勤1、全体教职工在考勤室统一签到(退)，签到时间上午7：55---8：30签到;11：10----12：05签退，下午随作息时间变化确定。 2、在规定签到的时间内没签名的为迟到，在规定签退的时间内没签名的为早退。 即迟到又早退并无请假手续的为旷工，查岗时不在自己岗位的为中空。 3、迟到、早退、中空每次扣5元，旷工(无课)扣30元，每星期
内容提要：学校校本培训制度 一、指导思想 全面贯彻基础教育课程改革，把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体教师，以提高教师的整体素质为目的，以提高实施素质教育的能力和水平为重点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。 二、培训目 学校校本培训制度 一、指导思想 全面贯彻基础教育课程改革，把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体教师，以提高教师的整体素质为目的，以提高实施素质教育的能力和水平为重点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。 二、培训目标 1、逐步完善校本培训制度，形成有利于教师岗位成长的“培养、培训、管理”一体化的有效运行机制，构建学习化组织。 2、继续进行新课程的培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。 3、继续实施名师工程，进行骨干教师评比，使我校各级骨干教师增加到教师总数的20%，做到学科、年龄、知识结构分布合理，使他们成为我校课堂教学、科研教改的学科带头人。 4、全校教师普遍接受计算机应用能力培训,大部分教师能够利用校园网开展计算机
辅助教学和网络教学，并且充分利用网络自主学习，提升自我。 5、通过理论学习和实践研究，把新的发展性评价理念贯穿在日常教育教学行为中去，探索发展性评价模式。 6、进行校本课程开发的理论研究和实践，使每位教师真正树立课程开发意识，既是课程的实施者也是开发者。 7、引导教师树立终身学习观念，指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力和教育创新能力，促进教师自主成长和提高。提高教师的思想道德素质和业务素质，实现学科教学创新、德育工作创新和管理工作创新，适应新课程改革和发展的需要。 三、校本培训的主要内容 1、结合学校实际，较系统地进行学习教育教学基本理论的培训。 2、及时进行新课程培训，解决实践中的问题。 3、与时俱进地进行新教育理念培训 4、加强对教师现代教育技术知识的培训，研究学科课程整合问题。 5、进行教科研基本知识、方法培训。 6、进行德育工作和班主任工作的培训。 7、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养一支受学生喜欢、家长放心、品德高尚的师资队伍。 四、培训方式 1、以学代培大力倡导和鼓励全校教师以自主学习为主，通过自学不断更新观念，强化内在，更新自己的教育教学方法，自觉学习掌握现代教育教学技术。学校要广泛地通过教师自学、学历达标培训学习以及其他有专业特长培训学习等促进教师素质的不断提高。
考勤管理制度 1. 目的 本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！ 【最新资料 Word 版 可自由编辑！！】
为了规范公司考勤管理，严肃工作纪律，有效提升员工的敬业精神，并使员工的工资核算做到有法可依，结合我公司实际情况，特制定本规定。 2.适用范围 本制度适用于本公司所有员工。 3.管理规定 3.1.工作制度 3．1．1工作时间:周一至周五周六至周日 上午9：00---12：00 上午：8：00---12:00 下午14：00—18：00 下午：14:00---18:00 1.2 教务老师周一至周五周六至周周日 时间：14:00---20:00 上午：8：00---12:00 下午：14:00---18:00 B．实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。 3．1．2打卡制度 3.1.2.1公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外
出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5手工考勤制度 3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录; 3.2各类假期规定 3.2.1病假 3.2.1.1员工休病假需提供一级以上医院或社区医疗服务机构（市医保定点）开据的病假条或诊断证明；连续休病假三天以上的，须提供个人医保定点或三
阿克陶县玉麦乡第二中学教师培训管理制度
阿克陶县玉麦乡第二中学
阿克陶县玉麦乡第二中学教师 培训管理制度 为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，培养和造就一批政治和业务素质过硬的教师队伍，促进学校的可持续发展，不断提高教育教学质量。根据上级关于教师培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度： 1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书室、阅览室或网络系统进行自培自练；同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。内容包括：政策法规的学习，专业理论的进修，职业技能的训练，文化素质的提升等。 2、整体推进制度：针对我校教师教从而全面推进我校的校本培训工作，整体提高教师的整体素质和教育教学质量。 3、校本教研培训制度：教研组每周集中1小时时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会；组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究等，有目标地促成教科研成果的产生并付诸于教学实践；制定教研组培训计划，及时做好活动记录；对教师参加培训的学习态度、出勤情况和效果进行总结，并将此纳入教研组成员量化评估内容。 4、活动考勤制度：在开展校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故
旷缺者作旷课处理。 5、过程督查制度：学校对校本培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。强化六种工作态度：积极主动参与态度；一切为了学生态度；团队合作态度；勤于研习态度；善于反思态度；合理利用业余时间丰富自己专业的态度。坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。 6、资料建档制度：学校对开展的校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。 7、考核奖惩制度：学校将教师参加校本培训和其它的进修培训，以及教学案例与论文，课题研究等纳入教师教学绩评价体系中，作为教师年度考核、职称评聘的一项重要内容。每学期进行一次考核，对校本教研和培训工作中成绩突出的个人和教研组进行表彰和激励，对不认真参与教研与培训的教师给予批评、教育，并记入学期考核中。 阿克陶县玉麦乡第二中学
学校制定考勤制度，是为了保证学校正常工作秩序和生活秩序，强化纪律观念，规范管理程序，体现人文化管理。 以下是为你整理的小学学生考勤制度，希望能帮到你。 学生考勤制度范例1一、学生必须按要求在每学期开学前一天到校报到，自开学第一天起开始考勤。 二、学生上课、自习、实验及规定参加的会议和校内外活动均进行考勤。 因故不能参加者必须请假。 凡未请假、请假未获批准或超过假期未续假者，均视为旷课。 迟到或早退四次以旷课一课时计。 三、在节、假日期间，必须按规定时间离校和返校，因故需提前离校或推迟返校者，须经班主任同意并报政教处批准;擅自提前离校或推迟返校者，均视为旷课。 四、对旷课学生，班主任要负责进行批评教育，并责令其在一定范围进行检查。 每学期旷课累计达12课时以上者，给予警告处分;达24课时以上者，给予记过处分;达48课时以上者，给予留校查看处分;达两周以上者，给予勒令退学处分。 对旷课学生的处分，要按规定报批，并在校内张榜公布，同时通知其家长。 五、学生因故需请假者，通过班主任办理请假手续。 请假3天以内，由班主任批准;请假3天以上7天以内，由政教
处批准;请假7天以上，由主管校长批准。 请假期满，应向班主任履行销假手续。 六、学生请假应事先办理手续，经批准后方为有效;除急病或紧急要事，一般不得事后补假。 七、学生请病假，须有校医务室或校外医院的休假证明;学生请事假，须有家长签署的请假条。 八、各教学班必须坚持每天考勤，政教处要定期公布各班出勤情况。 九、各教学班的出勤和考勤情况，是班级量化考核的重要依据。 20xx年3月5日学生考勤制度范例21、学生必须遵守学校规定，按时到校，学生困事、因病不能到校上课应按规定请假，未经请假或请假未获批准而不上课者作旷课处理。 2、上课铃响后，即进入教室，否则作迟到处理，下课铃未响离开教室作早退处理，下课铃响前5分钟离开教室者作旷课处理。 3、学生请病假，须有医生或家长证明，在离校前来不及请假者，返校后应立即持证明办理补假手续。 学生请事假应在事前持家长证明或由家长来校请班主任办理。 4、因病或因特殊情况不能上体育者，须持医院证明到学校医务室办理免上体育课证明，否则按旷课论处。 5、请假在三日内(含三日)，由班主任审批，请假在三日以上由政教处批准，请假要有充足的理由，否则不予办理。 6、各班设立考勤簿，选派认真负责的同学担任考勤员，严格考
考勤管理制度 一、工作时间 1、每天工作时间8小时，每周工作五天（半年以上员工）。 2、作息时间：上午：8:00-12:00 下午：14:30-18:30 3、介于开展项目的特殊性，各部门工作时间如有调整，依据学校安排为准。 二、考勤工作 1、学校设考勤员负责考勤。据实记录反映教职工出勤情况，不得瞒报、漏报。违者每次罚20元。 2、每月最后一天将考勤表上报负责人处审核后，方可按考勤记录及工资管理规定，计发当月工资。 三、请假规定 1、员工因故不能按时上、下班，必须提前一天以书面形式请假，在不耽误例会上课或者大型活动的前提下可以申请调休。经相关负责人签字安排好自己的课程事务，方可离岗。 2、无正当理由无故不上班者或检查中发现脱岗的人员，按旷工处理。 3、请假期间工资计算方法如下： ①请假小于等于7天，扣除全勤奖50元和日工资，可享受公休。 ②请假大于7天小于等于15天，扣除全勤奖50元和日工资（社保补助按天计算）假期内不享受公休。 ③请假大于15天，扣除全勤奖、日工资、社保补助和岗位工资。应发工资按天计算，请假期间没有公休。 四、婚假 入职半年以内的员工可享受三天带薪假，入职半年以上的员工可享受七天带薪假。入职一年以上的员工可享受十五天带薪假。 五、产假 自请假之日起，半年以内到岗上班可享受三个月的基本工资和相应社保；半年到一年到岗上班可享受两个月基本工资和相应社保；一年到一年半到岗上班可享受一个月基本工资和相应社保；本待遇由学校在一年内分摊支付。 六、丧假
员工直系亲属（父母、配偶、子女）以及岳父母或公婆死亡后，职工可申请丧假（1-3天），本市1天；本省2天；外省3天。 七、缺勤处理 1、员工迟到、早退一次，无全勤奖。 2、迟到超过两个小时，按旷工半天处理。 3、旷工按当天双倍工资计算。 4、当月内第二次迟到或早退扣除15元，第三次再扣除20元，第四次迟到扣除25元，以此类推。 八、休息安排 1、教师在前半年休息1天；授课每周超过10小时（周一到周五六点半以后、周六日所有上课时间累计总数），休息按1天半计算；后半年调为2天（非教学员工休息制度另定）。 2、超过半年以上教师每周休息2天，每天工作8小时。超出上述标准由员工自行申报。学校在3个月内安排调休，不能调休则超出时间按5元计算工资。 3、在不影响开会开例会、宣传、教研、上课和大型活动的情况下，有累计休息的，可提前1天以书面形式申请调休。
牌楼中心小学校本研修制度 一、树立质量是学校的生命、提高教学质量的关键在课堂、搞好课堂教学的关键在校本教研的意识。 二、每周的周四为本校校本研修日。特殊情况顺延至第二天，切实保证学习时间。 三、研修具体内容应注重课改案例分析，提出不同意见，加强思想统一，予以推广，对教师进行评定时，给予客观总结，再作课，再评定，加以推广。 四、研修方式要多样，研修本学科的教学模式的可行性及可操作性，学研互补，边实践边提升。 1、基本模式：“自学—反思—实践”。不断创新，学习，实践。 2、内容重点：“一德三新”（即师德教育，新理念、新课程、新技术）。 五、研修要以现行教材为主，集体学习加上自主学习，倡导研修具有实效性。按照“问题—计划—行动—观察—评价”的基本程序，开展行动研究，切实解决自己的实际问题。 六、建立健全研修点名制度，不准无故不参加研修，有事请假后要补上，不得空白。 七、校本研修的督查制度： 1、考勤：学校、团队安排的集体研修活动的出勤与学校满
勤奖制度挂钩。 2、考核：平时研修检查得分（60％），年末研修评价得分（40％）。 3、奖惩：专用金费用于校本研修的指导、督查、评估及“学习型教师”表彰。惩罚按研修及学校教学相关制度进行。考核结果与教师考评挂钩 牌楼中心小学小学校本研修活动实施方案 一、指导思想 以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。二、工作目标 积极探索教师继续教育和校本培训的工作模式，努力开创学校教师培训工作新格局。加强业务培训，培养业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍。加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。 三、具体工作 1、抓好普通话运用工作，以教体局组织的教师普通话测试为契机，
小学学年校本培训规章制度 zz小学2014学年校本培训规章制度 为了使校本培训工作有序的开展，更好的明确校本培训工作的任务和目标，使校本培训工作开展制度化、规划化，特制定本制度。 (1)培训对象：全校教职工。 (2)培训师资：本校骨干教师、聘请专家。 (3)培训内容： 1、学习党的方针政策、时事政治、教育法规等。 2、学习学校和上级教育部门的制度、规划等。 3、学习教育理论，更新教育理念，端正办学思想。 4、组织教育教学讲座和实践活动(包括教学公开课、集体备课、专题培训等)。 5、进行教育教学工作汇报、活动总结和评比。 6、学习教科研基础知识。 (4)培训时间与方法 以个人学习为主，工作期间统一安排、统一活动。每学年培训活动的内容和时间由学校教导处负责安排与实施。 (5)培训管理与考核 1、教导处是校本培训的具体管理机构，负责校本培训的计划、落实、考核和管理。建立校级考核管理模式，学校负责对教师各种学习按规定要求参加，折合学时，做好教师参加继续教育学习的考勤、学习、资料、成果等情况的检查、记载，认真做好审核工作。 2、每个教职工都要有学习笔记两本;政治与业务学习笔记各一本。 3、每学年结束，每个教职工交纳笔记本和有关要求的材料，由学校考核小组检查考核。 4、每个人备有校本培训档案袋，每学年有培训计划、总结、教案、心得、笔记等有关材料，教导处保存个人考核结果，档案袋由个人自行保管。 5、学校要把继续教育工作纳入对教师日常工作的检查考核中，对继续教育工作任务的
履行，与教师评职、评先、评优、评骨干挂勾，对未完成此项工作学时学分的实行一票否决。 2014年9月 感谢您的阅读！
考勤及作息制度 为了进一步加强组织纪律，维护良好的工作秩序，规范管理，增强业务能力，提高工作效率，促进各项工作的顺利开展，特制定制度如下： 一.上班考勤及作息制度 全体员工必须严格遵守上下班亲自签到、签离制度。如有代签、忘签者一律按旷工处理。 周一 周二至周五 上午：8:00上班（签到）11:00下班 下午：2:00上班（签到）18:00下班 16:00上班（签到）20:00下班 周六周日 上午：7:45上班（签到）12:00下班 下午：13:45上班（签到）18:00下班 注：根据具体情况，可做适当调整。二．请假制度 (一)所有请假必须向直属领导审批。 （二）请假须提前写请假条，经校长批准后，报办公室备查；假期结束，须在期满上班时，到办公室销假。如遇特殊情况，需及时向有关领导联系说明情况，事后补办请假手续。
（三）凡未按请假制度履行请假手续的或无故不到岗者，均按旷工处理。旷工期间，扣发工资100元/天，并给予警告处分。 三假期规定 （一）加入新学堂文化培训2年以上者，年休假为7天（工作日），可在一年内休完（需提前三个月申请）。 （二）员工为了提高自己的业务水平，参加社会考试及自学考试等可请假。此假必须提前两周申请，以便工作顺利进行。 （三）工作一年以上的员工，可给予3天的假期（可在不上课时，不开会，不影响工作时休假）。 （四）.婚假和产假：及时向校长请假，具体事例具体处理。工作3年以上者，婚假21天（工作日），产假3个月，享受学校基本工资及特殊补助。 （五）丧假：父母辈7天；祖父母辈3天。（路途除外） （六）病假：因病不能坚持工作，必须持医院的病休证明，经批准后，方可休假。 四假期薪酬计算 （一）年休假，婚丧假期视同出勤，工资照发但无全勤奖及岗位工资等。 （二）请假扣除： 1）. 普通员工请假两小时（包括两小时）以上四小时以内都按半天计算，按基本工资/26天计算，两小时以内按每小时6元
教师校本培训考核制度 为了更好地促进学校教师校本培训工作的顺利开展，保障教师校本培训不断取得新成果，特制订教师校本培训考核制度。 1、严格教师校本培训的各种培训的考勤。教师按时参加上级及学校组织的校本培训活动，每迟到或旷会一次，学校将按教师日常考勤办法规定进行处理。 2、严格教师校本培训学习情况的检查。学校不定期检查教师的校本培训情况，教师要有校本培训学习心得并计入年终量化考核分。 3、严格教师的上岗培训。新毕业分配的教师及新应聘教师，无论其是否已经实习过或培训过，都必须由学校派遣再次参加教师上岗前的培训，并获得岗前培训证，否则不予上岗。新教师没有教师资格证的还必须及时取得社会认证的教师资格证。 4、教师必须修满最低教育学分。学校规定每位教师每学年最低学分必须达到40学分，达不到学分者，年终量化考核要酌情扣分。 5、严格教师学历达标。教师学历必须达到专科（含专科）以上，并且与所任教学科专业一致。学历不达标的教师必须在最短时间内通过自考或函授等渠道取得相关学历证书。 6、严格教师的校本培训完成情况。教师在校本培训中，不能达到培训要求，将在年终量化时视为不合格教师，年终不能评为优秀教师。
鱼山乡第二中心小学教师校本培训奖惩制度为了进一步推进教师继续教育工作，提高教师培训的质量，落实上级主管部门对教师继续教育培训要求，激发教师参加校本培训的积极性，制定校本培训奖惩制度： 1、每位教师在完成继续教育校本培训任务后，在证书上给予登记认定； 2、继续教育成绩领先者，在评选优、晋职方面，同等条件下优先。 3、对完成继续教育任务比较突出者，学校给予通报表彰和一定的物质奖励。 4、鼓励骨干教师承担“名师工程”任务。对积极承担校本培训讲座任务的教师，学校将给予一定的精神奖励和物质奖励。 5、校本培训采用分层管理模式，各级管理层既要职责明确，又要分工协作，学期末将对各项工作进行考核，奖优罚劣。 6、对不完成继续教育任务或校本培训任务者，年度考核不得评为优秀，更不得晋升高一级职称。 7、上一年度没有完成继续教育或校本培训任务者，第二年度必须加强自学，补齐学时。
小学校本培训管理制度教师是教育思想、方向、方法最集中的体现，他不仅决定教育质量而且制约教育事业的发展水平，所以《中国教育改革和发展纲要》中就明确指出“振兴民族教育的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治素质，结构合理，相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。”因此，为培养造就一支品德高尚、教育观念新颖、业务精湛的师资队伍，深化教育改革，全面推进学校素质教育，培养创新人才；为全面推进课程改革，促进教师专业发展。同时参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训任务。特制订以下培训制度：一、培训目标 提高教师职业道德水平和自身素质。、加强教师职业道德建设， 1 2、不断更新全校教师的教育观念，优化教师的知识结构和能力结构，提高教师的理论素养和实际教育教学能力。 3、进一步发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育、教学风格。、提高教师课改的研究、探索能力，提高全体教师的科研水平。 4 5、引导教师树立终身学习观念，指导教师学会学习，促进教师自主学习、自主成长和提高。二、培训组织 成立校本培训领导小组，由组长、副组长和成员组成，主要有以下职责： 1、制定本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。 2、定期检查指导培训教师的学习和教学、帮助教
师解决学习与教学中的疑惑困难。、每学期期末总结教师校本培训情况，评估考核。3 4、经费和时间保证。积极投入资金，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础；开展培训时，领导要大力支持各个负责人组织的活学校不得以任何理由阻碍教师参加各式培训。确保教师培训时间，动，同时也规定教师职责： 1、积极参加学校组织的培训活动。不得无故缺席和迟到、早退，活动考勤纳入教师培训考核中。 2、认真学习新的教育理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例或课例，研究有论文，课题有成果。 3、新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践、反思提高、探索新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。、整理自己的业务档案。 4 三、培训内容 1、师德培训。通过各种形式加强教师的职业道德意识，造就一支品德高尚的教师队伍。、有关课程改革的教育教学能力、教研科研能力的培训。 2 、探索、研究如何构建“学为中心”的小学课堂。 3 4、对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。四、培训形式 学校校本培训的方式灵活多样，切实可行，采取主要以下形式：以会代培、以研代培、以课代培、以学代培等，不搞形式，不走过场，可以与校本教研相结合，对不同层次的教师提出不同的培训要求，但
培训学校考勤及请休假 制度 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
考勤及请休假制度 一、目的： 1、为规范本校的考勤管理工作，提高工作效率 2、加强考勤管理，维护工作秩序，创造良好的工作氛围 二、范围： 本制度适用于本校所有工作人员 三、考勤制度内容： 1、学校全体教职工员工必须自觉遵守劳动纪律，服从本考勤管理制度。 2、作息时间：每天上班时间为：上午9：00至12：00，下午上班时间为13：00- 18：00，12：00-13：00为午休时间。 3、员工寒暑假期间（每年1月、2月、7月、8月）每天上班时间为：上午8：00 至12：00，下午上班时间为13：00-17：00，12：00-13：00为午休时间。 3、员工考勤实行指纹签到制，员工上下班必须签到。上班签到时间为7：55以前， 中午下班签到时间为12：00以后下午上班时间为13：00以前，下午下班签到时 间为17：00以后。 4、员工须在正常工作时间内完成当日工作任务，确保工作时间、工作效率高效饱 和。 5、上班时间开始后5分钟至30分钟内到班者，按迟到论处，每次迟到者上交30 元；超过30分钟以上者，按旷工半天论处，每次上交50元。提前30分钟以内 下班者，按早退论处，每次上交30元；提前时间超过30分钟者，按旷工半天论 处，每次上交50元。 6、前台、市场推广部、教学部员工必须自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到， 不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位，外出办理业务前，须经本部门负责人 同意并如实填写外出申请表。 7、员工的考勤情况，由各部门负责人进行监督、检查，部门负责人对本部门的考勤 要秉公办事，认真负责。如有弄虚作假、包痹袒护迟到、早退、旷工员工的，一 经查实，按处罚员工的双倍予以处罚。 四、请休假制度内容： 1、本校全体教职员工须严格遵守本规章制度 2、学校实行轮休制，每周除周六、日及一天教研活动外，其余四天轮休，每年1 月、2月、7月、8月每周休1天，其余月份每周休2天 前台： 1、2、7、8、9月 8：00－18：00 早7：50到岗 3、4、5、6、10、11、12月 12：30－19：30 午12：20到岗 周休2天:周一至周四轮休（不可连休） 教师：
学校年度研修管理制度以及考核制度 为了提升全校教职工的知识水平和业务水平，更新教育观点，明确学校工作任务和目标。特制定本制度。 一.参加对象：全校所有教职工。 二.培训师资：本校骨干教师、网络研修、专家引领。 三.校本研修内容 1、每学期每位教师参加校本培训时间不得少于30学时，将学时数分解到每个具体的研修项目中，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。 2、增强校本研修的过程管理。由专人负责对教师参训的考勤、记录、考核、总结等实行管理，以促动学习和研修的良性互动，保证研修的效果。 3、建立校本研修档案。校本研修档案资料包括各级领导职责、各项规章制度、研修计划和实施方案、研修教材（录像、软件等）、研修记录、考核成绩、具体成果、研修总结等相关材料。 4、建立健全校本研修教师个人档案（文本内容包括学校集体研修、学科研修情况记录、个人反思、理论学习笔记、教育叙事、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等）。 5、建立健全校本研修考核制度。学校校本研修考核小组将对教师实行考核。 四、校本校级实施过程： （1）个人档案完善制度。教师随时整理、完善自己的个人档案。学校每学期检查校本研修教师个人档案完善情况。 （2）自我完善提升制度。教师每月整理一份教育叙事或教学反思材料，每月至少听课10节，学校定期检查听课笔记。
（3）学习培训考勤制度。教师参加各级教研部门及学校组织的各种研修活动，不迟到，不缺勤。 （4）外出学习汇报制度。外出教师学习完后要即时向学校领导做好外出学习汇报，交学习心得或学习材料，有必要的将在全体教师会上实行交流。 （5）骨干教师引领制度。校级骨干教师每月至少展开1次课堂观摩教学，每年至少在校内辅导一位年轻教师成为学校的骨干教师。 （6）基本功培训制度。学校每学期将根据教师的实际需要实行相对应的基本功训练，45岁以下的教师必须认真参加各项训练，学校将对教师参训地情况实行量化与质性相结合的考核。 （7）教材教法达标制度。学校每学期将组织教师对自己所教学科、学年的教材实行梳理。 二、考核标准及办法 （一）教师学时认定考核的标准及办法 １、专题培训。凭县局及学区备案的培训计划、培训记录及参训教师心得体会认定学分。 ２、校本或连片学校研修。凭活动记录、研讨发言材料或心得体会认定学分。 ３、青年教师培养。凭学校安排、学期计划、培养成果等资料认定，师徒同分。 ４、教学展示。凭学区及学校安排、教案及其他证明材料认定。 ５、自我研修。凭读书心得、业务学习笔记认定。 ６、研修成果。要求每篇字数在600字以上，凭文字成果认定。 ７、研修报告。凭教师所撰写的书面报告认定。 8、研修模式。根据学校确定的高效课堂模式确定个人的研修模
考勤及请休假制度 一、目的： 1、为规范本校的考勤管理工作，提高工作效率 2、加强考勤管理，维护工作秩序，创造良好的工作氛围 二、范围： 本制度适用于本校所有工作人员 三、考勤制度内容： 1、学校全体教职工员工必须自觉遵守劳动纪律，服从本考勤管理制度。 2、作息时间：每天上班时间为：上午9：00至12：00，下午上班时间为13：00-18：00，12： 00-13：00为午休时间。 3、员工寒暑假期间（每年1月、2月、7月、8月）每天上班时间为：上午8：00至12：00， 下午上班时间为13：00-17：00，12：00-13：00为午休时间。 3、员工考勤实行指纹签到制，员工上下班必须签到。上班签到时间为7：55以前，中午下班 签到时间为12：00以后下午上班时间为13：00以前，下午下班签到时间为17：00以后。 4、员工须在正常工作时间内完成当日工作任务，确保工作时间、工作效率高效饱和。 5、上班时间开始后5分钟至30分钟内到班者，按迟到论处，每次迟到者上交30元；超过30 分钟以上者，按旷工半天论处，每次上交50元。提前30分钟以内下班者，按早退论处， 每次上交30元；提前时间超过30分钟者，按旷工半天论处，每次上交50元。 6、前台、市场推广部、教学部员工必须自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到，不早退， 工作时间不得擅自离开工作岗位，外出办理业务前，须经本部门负责人同意并如实填写外 出申请表。 7、员工的考勤情况，由各部门负责人进行监督、检查，部门负责人对本部门的考勤要秉公办 事，认真负责。如有弄虚作假、包痹袒护迟到、早退、旷工员工的，一经查实，按处罚员 工的双倍予以处罚。 四、请休假制度内容： 1、本校全体教职员工须严格遵守本规章制度 2、学校实行轮休制，每周除周六、日及一天教研活动外，其余四天轮休，每年1月、2月、7 月、8月每周休1天，其余月份每周休2天 前台： 1、2、7、8、9月 8：00－18：00 早7：50到岗 3、4、5、6、10、11、12月 12：30－19：30 午12：20到岗 周休2天:周一至周四轮休（不可连休） 教师： 1、2、7、8月 8：00－18：00 早7：50到岗
学员手册 为实现学员管理工作规范化、制度化，保证培训任务的顺利完成，结合我公司的实际情况，特制定如下学员管理条例： 第一章、学员考勤管理 一、学员开班与注册 参加培训的学员必须提交相关材料（身份证复印件、一寸照两张），按规定时间到我公司报到并办理入学手续。因特殊原因不能按期报到者，必须跟市场部联系人或班主任请假申请延期报到，报到时应补齐应交材料。无故逾期不到者，视自动退出本次培训。 公司客服部将对参训学员建立考核档案，对学员在培训期间的学习、纪律、出勤、操行等方面情况进行考核和鉴定。 二、学员考勤规定 1.学员必须严格遵守我公司规定，按时上课，遵守我公司的作息制度。我公司商学院作息时间规定如下，学员应提前十分钟进入课堂： 上午：第一节课：9:00-9:45 第二节课：10:00-10:45 第三节课：11:00-11:45 午间休息：11:45-14:00 下午：第四节课：14:10-14:55 第五节课：15:00-15:45 第六节课：16:00-16:45 课后答疑：17:00-17:30 2.学员必须积极参加教学计划的一切学习活动，不得无故缺席、迟到、早退。学员的一切集体活动都实行考勤，因故不能参加者必须请假，凡未请假或超过请假者均以旷课论处；学员请假应通过电话或短信形式提前告知班主任，通过QQ 等形式均视为无效。
1）本公司教学计划安排的所有课程，每节课迟到5分钟以上计迟到一次，累计三次按旷课一学时论；迟到、早退10分钟（包括10分钟）以上者，罚款5元作为班级经费，且计旷课一学时； 2）本公司安排了固定教室的课程，学员旷课一天按6学时计算（当天课程安排少于6学时按实际学时计算）；公司没有安排固定教室的课程如见习、实训，学员旷课一天，按实际教学时数计算； 3）假期、节日回家应按规定时间放假，无故提前缺席或不按时回来上课者，作旷课论处。 三、请假制度 1.学员因故不能参加上课以及公司安排的见习必须请假时，凡请病假、事假、公假须向班主任领取《学员请假单》，填写清楚后，按以下原则办理，然后送本班考勤员登记，紧急情况事后请假的须在假期后第一天补办请假手续。 1）请假2天以内，由班主任批准； 2）请假一天以上、三天以内，由班主任签署意见呈交任课教师批准； 3）请假三天以上、一周以内，经班主任签署意见后，呈送部门负责人批准； 4）请假一周以上，班主任签署意见后再由部门负责人出具意见，最后报总经理审批； 5）请假未经批准擅自缺席，或超过准假期限，一律以旷课论处。 2.学员请病假须有医务所的病休证明，学员在学习期间一般不允许请事假，确有特殊情况的，需经本人申请，按规定程序审批同意后才可请假。事假时间一般不超过5天。 3.因特殊情况不能在规定程序办理请假手续的，需先电话或短信形式告知班主任，返回公司后凭有效证明按程序办理补假手续；无有效证明的，按旷课论处。 4.请假时间到需续假的，应返回公司办理续假手续，或以电话、短信的形式先续假，返回公司后凭有效证明补办续假手续；逾期末办续假手续的，以旷课论处。 5.请假假期完毕应办理销假手续。无请假、销假、续假手续的，均按旷课论处。 6.每班在一天内批准请假人数不得超过本班人数的10%。
文件名称考勤管理制度版本/修订A/2018 一、目的 为规范各部门考勤管理标准和程序，保证各岗位工作有序进行，特制定本管理制度。 二、适用范围 适用于本单位全体员工。 三、制度要求： （一）单位实行标准工时和综合计算工时工作制。 （二）单位行政类工作人员实行标准工作制：即每周工作5天，每日工作时间不超过8小时，每周工作时间不超过40小时（上下班时间调整以部另行通知为准）： 上班时间8:30，中午12:00-14:00休息2小时（含用餐时间）；下班时间为17:30； （三）招生办公室及就业办公室，部门工作人员实行综合计算工时工作制或根据部门工作特性统一安排休息时间。 （四）中心员工上、下班必须到指定的区域打卡，打卡记录作为核定员工缺勤扣款的原始依据。 （五）员工考勤徇私舞弊、伪造考勤记录是违反诚信原则的欺骗行为，一旦发现并确认属实，涉及的相关当事人将受到包括但不限于劝退在内的处理。 （六）迟到的统计单位为次；病假、事假的最小请假单位为0.5天，不足0.5天按 0.5天计算；其他休假另见本规定中关于假期的说明。休假期间不含休假当日餐补。 四、考勤处理 （一）缺勤:每月的员工缺勤扣款，由综合行政处根据员工缺勤记录统计，在当月员工绩效工资中计扣。 （二）未说明缺勤： 1．未完成考勤签到的员工，须在应完成考勤时间3天内在本部门办理完毕审批手续，是否批准，由员工所在部门负责人决定，交综合行政处备案；未批准的，按照未说明缺勤处理。 2．未说明缺勤扣款: 未说明缺勤扣款=基本工资/21.75天（或174小时）×缺勤天数（或缺勤小时）。
文件名称考勤管理制度版本/修订A/2018 （三）考勤扣款 1．员工在规定的上下班时间必须打卡，迟于上班时间打卡记为迟到，早于下班时间打卡离开岗位的记为早退。 2．迟到扣款：每次迟到1-30分钟（含）扣款10元/次，超过30分钟按照旷工0.5天计算；超过0.5天按照旷工1天计算。 3．早退扣款：扣款按迟到的两倍进行扣款,且从第一次早退开始扣款。 4．未打卡扣款：考勤记录凡有出现上班或下班未打卡的情况，员工必须提供部门负责人或中心主任签字确认其为正常上班的说明（详见附件《未刷卡单》和《未打考勤登记表》），否则视为缺勤（当天没有工资），月累计3次未打卡凭签字说明可不扣款，若每月累计未打卡超过3次者，按照10元/次予以处罚。若有特殊原因并于当天经综合行政处确认的，可不扣款（如手指掉皮或受伤等原因） 5．外出公干：上班前员工外出公干延迟打卡和下班前员工外出公干提前打卡的情况，需先到综合行政处登记并需得到本部门和综合行政处门签字确认（详见《外出登记表》）。 （四）旷工： 1．旷工包括以下情况： （1）无故不考勤，视为旷工。 （2）在考勤执行过程中徇私舞弊，导致无法查清工作时间的。 （3）未履行请假程序便擅自休假，且事后未经部门认可的；请假未获批准仍擅自休假的；请假期满后，逾期未归且未续假的，逾期期间则记为旷工。 （4）以虚假理由请假经查证属实的。 （5）不服从中心决定的部门调整、工作岗位调整或职位调整，逾期不到新岗位报到的（从通知到岗时间起计算）。 （6）因打架斗殴、酗酒或违反治安管理条例等原因负伤不能正常上班的。 （7）各部门一旦发现员工旷工的必须及时通知综合行政处，中心将予以严肃、及时的处理；具体如下： 2．扣款：旷工按三倍工资进行扣款。 3．处罚：员工连续旷工3天以上（含3天），则视为严重违反劳动纪律，除按规定
学校年度研修管理制度以及考核制度 为了提高全校教职工的知识水平和业务能力，更新教育观念，明确学校工作任务和目标。特制定本制度。 一.参加对象：全校所有教职工。 二.培训师资：本校骨干教师、网络研修、专家引领。 三.校本研修内容 1、每学期每位教师参加校本培训时间不得少于30学时，将学时数分解到每个具体的研修项目中，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。 2、加强校本研修的过程管理。由专人负责对教师参训的考勤、记录、考核、总结等进行管理，以促进学习和研修的良性互动，保证研修的效果。 3、建立校本研修档案。校本研修档案资料包括各级领导职责、各项规章制度、研修计划和实施方案、研修教材（录像、软件等）、研修记录、考核成绩、具体成果、研修总结等相关材料。 4、建立健全校本研修教师个人档案（文本内容包括学校集体研修、学科研修情况记录、个人反思、理论学习笔记、教育叙事、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等）。 5、建立健全校本研修考核制度。学校校本研修考核小组将对教师进行考核。 四、校本校级实施过程： （1）个人档案完善制度。教师随时整理、完善自己的个人档案。学校每学期检查校本研修教师个人档案完善情况。 （2）自我完善提高制度。教师每月整理一份教育叙事或教学反思材料，每月至少听课10节，学校定期检查听课笔记。
（3）学习培训考勤制度。教师参加各级教研部门及学校组织的各种研修活动，不迟到，不缺勤。 （4）外出学习汇报制度。外出教师学习完后要及时向学校领导做好外出学习汇报，交学习心得或学习材料，有必要的将在全体教师会上进行交流。 （5）骨干教师引领制度。校级骨干教师每月至少开展1次课堂观摩教学，每年至少在校内辅导一位年轻教师成为学校的骨干教师。 （6）基本功培训制度。学校每学期将根据教师的实际需要进行相应的基本功训练，45岁以下的教师必须认真参加各项训练，学校将对教师参训地情况进行量化与质性相结合的考核。 （7）教材教法达标制度。学校每学期将组织教师对自己所教学科、学年的教材进行梳理。 二、考核标准及办法 （一）教师学时认定考核的标准及办法 １、专题培训。凭县局及学区备案的培训计划、培训记录及参训教师心得体会认定学分。 ２、校本或连片学校研修。凭活动记录、研讨发言材料或心得体会认定学分。 ３、青年教师培养。凭学校安排、学期计划、培养成果等资料认定，师徒同分。 ４、教学展示。凭学区及学校安排、教案及其他证明材料认定。 ５、自我研修。凭读书心得、业务学习笔记认定。 ６、研修成果。要求每篇字数在600字以上，凭文字成果认定。 ７、研修报告。凭教师所撰写的书面报告认定。 8、研修模式。根据学校确定的高效课堂模式确定个人的研修模